2015-02-26 Nr.11
AGENDA Vrijdag 27 februari
Rapport 1 Groep 8 A niet, zij hebben een brief meegekregen met uitleg.
Dinsdag 3 maart
10-minuten gesprekken groepen 1 tot en met 7
Woensdag 4 maart
Studiedag, alle leerlingen zijn vrij.
Donderdag 5 maart
10-minuten gesprekken groepen 1 tot en met 7
School wordt op dit moment getroffen door een internetstoring. Met excuses voor het ongemak.
EEN MIDDAGJE OVERBLIJVEN Omdat onze groepen, tijdens het overblijven, groot zijn, en kinderen zich graag willen uitleven zijn we, in groep 5, begonnen om eerst even naar buiten te gaan met de kinderen en dan te gaan eten. Dit is om te kijken of we hier wat rust kunnen creëren in de groep. De kinderen zijn nu rustiger tijdens het eten, en als we klaar zijn, is er nog even tijd voor een spelletje of gezellig kletsen. Dus willen we dit nog even zo laten om te kijken of dit ook op langere termijn blijft werken. Ook zijn we erg op zoek naar overblijfmoeders/vaders die ons willen komen helpen. Voor een aantal dagen vast of als inval! Heb je zin om ons te komen helpen kun je bellen naar mij: 06-47162799 (Debby) of mailen naar
[email protected] Nog even wat huishoudelijke puntjes: Graag wil ik nogmaals vragen of jullie er aan willen denken dat het NIET de bedoeling is dat de kinderen snoep mee naar school krijgen! Voor wat extra in het broodtrommeltje is een plak peperkoek, liga, kaasje, cracker, bifi-worstje, komkommer enz... ook erg lekker. Ook komt het ooit voor dat de kinderen in het speelkwartier al hun drinken opdrinken van de lunchpauze. Graag dan wat extra drinken meegeven a.u.b. Er zijn ook kinderen die om 12.35 uur weer aan de poort staan. Dit is erg vroeg. Ze mogen pas het schoolplein op om 12.50 uur als de bel gaat. We zouden het fijn vinden als deze kinderen wat later naar school zouden komen. Dit is niet prettig voor de overblijfmoeders en de kinderen. Met vriendelijke groet, Debby Spijkerman Coördinator TSO
De komende tijd kunt u regelmatig Triple P artikeltjes over opvoeden en veel voorkomende problemen in gedrag van kinderen lezen. Triple P staat voor Positief Pedagogisch Programma. Kijk ook eens op www.positiefopvoeden.nl. Thema van deze keer: Valkuilen voor opvoeders Ergert u zich dikwijls aan het gedrag van uw kind? Ligt u vaak met uw kind overhoop of schaamt u zich voor hoe hij zich in het openbaar gedraagt? Is boos worden en schreeuwen de enige manier om uw kind te laten meewerken? Geeft u toe aan gezeur om erger te voorkomen? Hebt u steeds vaker onenigheid met uw partner over de manier waarop het gedrag van uw kind moet worden aangepakt? Als het antwoord op bovenstaande vragen ‘ja’ is, dan bent u waarschijnlijk in een ‘opvoedingsvalkuil’ terechtgekomen. Dat is een bepaalde manier van reageren op het gedrag van uw kind die niet helpt om het probleem op te lossen. Hoe u en uw partner op elkaar reageren, kan ook zo’n valkuil zijn evenals uw eigen manier van denken over situaties. Het zijn patronen die de opvoeding van kinderen, toch al een hele opgave, moeilijker kunnen maken. Die valkuilen komen bij alle gezinnen wel eens voor. Maar als het een hardnekkig patroon is geworden en de dagelijkse stress in het gezin toeneemt, kan dat een nadelige invloed hebben op de ontwikkeling van een kind. Als negatieve interacties overheersen wordt de sfeer in huis er niet gezelliger op en kan een kind gedragsproblemen ontwikkelen. Wat zijn de meest bekende valkuilen? De escalatievalkuil Soms kun je als ouder in een machtsstrijd of negatieve spiraal terechtkomen waarin je een kind steeds meer afwijst. Bijvoorbeeld door steeds harder te schreeuwen: ‛Laat nou eindelijk je broertje eens met rust’, of door te dreigen: ‘Als je dat nog een keer doet, dan zwaait er wat!’ Dit soort verhitte reacties kan ertoe leiden dat een kind zich afgewezen voelt en opstandig wordt. Het kind verzet zich steeds meer en u wordt almaar bozer. Als dit soort escalaties veel voorkomt, wordt het tijd om het roer om te gooien. Negeren van goed gedrag Deze valkuil komt dikwijls voor in combinatie met de vorige. Ouders die geïrriteerd raken door het gedrag van hun kind, zien de momenten dat hun kind iets aardigs doet of lekker speelt, dikwijls over het hoofd. Goed gedrag wordt dan als iets vanzelfsprekends beschouwd waaraan je geen aandacht hoeft te geven. Helaas neemt gedrag dat niet gezien of gestimuleerd wordt, geleidelijk af. En ongewenst gedrag komt er meer en meer voor in de plaats omdat dat dat wél aandacht oplevert. De ideale ouder Wie in de opvoeding alles perfect wil doen, heeft het niet gemakkelijk. Opvoeden is iets wat je leert met vallen en opstaan en fouten maken hoort daarbij. Wie krampachtig vasthoudt aan een bepaald ideaalbeeld krijgt te maken met teleurstellingen, schuldgevoel en het gevoel steeds tekort te schieten.
De opofferende ouder Sommige ouders steken al hun energie in de opvoeding van hun kinderen en maken hun eigen behoeften daaraan ondergeschikt. Ook de partnerrelatie wordt er soms aan opgeofferd met het risico dat de partner zich ontevreden en verwaarloosd voelt. Ieder mens heeft behoefte aan intimiteit, samenzijn met anderen, plezier en ook tijd voor ontspanning zonder kinderen. De kwaliteit van het ouderschap heeft alles te maken met het in balans zijn van het leven van beide partners, ook met elkaar. Minder stress, meer plezier Het Triple P programma voor positief opvoeden kan ouders helpen om deze valkuilen te vermijden. Ouders leren strategieën die kunnen helpen om problemen te voorkomen en het gedrag van hun kinderen op een positieve manier te beïnvloeden. Belangrijk is ook dat ouders tips krijgen om lastige opvoedingssituaties te hanteren, zodat bijvoorbeeld schreeuwen om iets gedaan te krijgen niet meer nodig is. De gestructureerde en positieve benadering zorgt er ook voor dat partners beter gaan samenwerken en ouders zich minder zwaar belast voelen. Kortom, het plezier in opvoeden keert weer terug. Voor meer informatie en advies over positief opvoeden van kinderen kun je terecht bij de partners van CJG Valkenswaard: Lumens in de buurt, GGD en Zuidzorg. Kijk op www.cjgvalkenswaard.nl voor telefoonnummers van de mensen die je verder kunnen helpen.
VALKENSWAARDSE SCHOOLZWEMKAMPIOENSCHAPPEN DIT WORDT GEORGANISEERD DOOR DE ZWEMSCHOOL! Basisschool Schepelweyen is niet verantwoordelijk m.b.t. organisatie of deelname. Meer informatie hierover kunt vinden u op de poster in de hal van basisschool Schepelweyen. En op
[email protected]
SCHOOLVAKANTIES 2015-2016 Herfstvakantie
26 tot en met 30 oktober 2015
Kerstvakantie
21 tot en met 1 januari 2016
Carnavalsvakantie
8 tot en met 12 februari 2016
2e paasdag
maandag 28 maart 2016
Koningsdag
valt in de meivakantie
Meivakantie
25 april tot en met 6 mei 2016
Bevrijdingsdag
valt in de meivakantie
Hemelvaart
valt in de meivakantie
2e pinksterdag
maandag 16 mei 2016
Zomervakantie
25 juli tot en met 2 september
GOED GEDAAN Deze én komende week werken we met GOED GEDAAN! aan het thema "wat denk ik”. Wanneer je bang, boos of verdrietig bent, kun je dat gevoel niet zomaar veranderen. Maar de negatieve gedachten die je dan hebt, kun je wel positief leren sturen. Daardoor voel je je rustiger en krijg je meer zelfvertrouwen. Tips voor thuis: -Help uw kind bange gedachten positiever te sturen. Begrijp uw kinds schrik als er iets misgaat. Help hem/haar rustig te worden en een “slim” plan te bedenken. -Zeg “denk eens positief” wanneer uw kind moppert over kleine dingen of twijfelt aan zijn/haar eigen kunnen. -Geef zelf ook het goede voorbeeld, wat betreft positief denken en oplossingen zoeken. Kinderen leren ontzettend veel van voorbeeldgedrag van hun ouders!
Soms gaat er iets mis Je kunt je rugzak nergens meer vinden Je raakt je fijnste speeltjes kwijt
Géén paniek “wat verschrikkelijk!” “Nu gaat het helemaal mis” Dan voel je je nog akeliger
Denk positief Ëven diep ademhalen “Het komt wel weer goed” Dan voel je je rustiger en sterker
Bedenk een slim plan Aan de slag: zoek een oplossing / maak het leuker Praten: zeg wat er is / vraag hulp / vertel je verhaal Even iets naders: verzin iets ter afleiding
AFWEZIGEN Donderdag
26 febr.
Maandag
3 maart
Donderdag
5 maart
Maandag Dinsdag
9 maart 10 maart
Woensdag
11 maart
Juf Riet Juf Marlies Juf Marlies Juf Jeanne Meester Ton Juf Ellen Juf Lenny Meester Frans Juf Nadine Juf Jantien Juf Jantien Juf Lenny Juf Marianne
3A 5B 5B 4B 8A 1/2A 8B 6A 5A 4A 4A 8B 3B
Juf Kayanda Meester Jos Juf Claire Juf Marjolein Juf Claire Meester Jos Juf Claire Juf Claire
Meester Jos Juf Germa
PERCUSSIE Dinsdag 10 maart worden er op school in het kader van ons jaarlijks terugkerend cultuurproject, in alle groepen, percussie workshops gehouden. Deze worden verzorgd door externe muziekdocenten. Van ong. 14.15-15.15 u. verzorgen de kinderen een voorstelling/uitvoering. Hierbij bent u van harte uitgenodigd. (maximaal 2 personen per gezin) U krijgt nog nader bericht over de exacte tijdsplanning. Deze zal plaatsvinden in de grote gymzaal van onze school. We hopen u allen te mogen verwelkomen. Deze percussieworkshop is de start van het cultuurproject: “Wereldmuziek”. _______________________________________________________________________________
VERJAARDAGEN
FEBRUARI 26-02
Falco Leupen
8B
27-02
Luuk Cox
6A
27-02
Thomas Hubers
1/2C
27-02
Willem Spierenburg
1/2C
27-02
Zoë Krieger
3A
28-02
Shivan Pahlad
3A
02-03
Roos Sweegers
7B
03-03
Vanessa de Natris
1/2B
05-03
Jens Hoppenbrouwers
5B
07-03
Gwen Schijvens
1/2B
07-03
Puck van Gerven
3B
07-03
Stijn den Oudendammer
7A
08-03
Brian Soekhradj
4B
09-03
Naomi van der Heijden
6B
11-03
Mirthe van Drogen
3B
MAART
VOLGENDE SCHEPELWEYZER De volgende Schepelweyzer staat vanaf donderdag 12 maart 2015 op de website.
