vagy innovatív vállalkozás

Hagyomány és lelemény az egyetemi könyvtárakban. Könyvmúzeum és/vagy innovatív vállalkozás

Nagy Zsuzsanna Budapesti Corvinus Egyetem Központi Könyvtár Magyar Könyvtárosok Egyesülete 46. Vándorgyűlése Sopron, 2014. július 18.

http://www.lib.uni-corvinus.hu

Az egyetemi könyvtárak környezete  Küldetés, alapfeladat: állandó  Feladatok, tevékenységek: állandóak és változóak  állam/kormány → jogszabályokkal és finanszírozással  intézmény → közvetlen irányítás és finanszírozás  felhasználó → napi interakciókon keresztül  könyvtár → szakmai tapasztalatok, intuíció, tervezés  Kapcsolat a 4 szereplő igényei között?  Időtáv: rövid ↔ hosszú  Szűkülő pénzügyi lehetőségek, pályázatok csak fejlesztésre Állománygyarapítás 2012/ 2002→ 74,9% Alkalmazottak száma (FTE) 2012/2002 → 69% forrás: Könyvtári statisztika (évkönyv), http://ki.oszk.hu/content/statisztika-teke-2002,

 Egyensúly – merre tovább? Mire összpontosítsunk – mit hagyjunk el? → erőforrás allokáció


Forrás:http://www.mindlogik.com/blog/tips-on-task-and-resource-allocation

Hagyományos tevékenységek  Gyűjteményépítés (kezelés, leépítés!) rövid és hosszú táv, pénzügyi, hatékonysági szempontok → együttműködés (nem mindenki mindent), szerzői jogi szabályozás megoldatlansága, nemzeti kulturális örökség, de nem „porosodó”  Bibliográfiai feldolgozó munka - tájékoztató céllal vagy egyáltalán nem, országos rendszerek (MNB, MOKKA, …) önkéntes együttműködéssel


Hagyományos tevékenységek  Olvasótermi szolgáltatások  Gyűjtemény használtatása  Kölcsönzés  Tanulási tér  Járulékos szolgáltatások (másolás szkennelés )

nyomtatás

 Kulturális rendezvények (közösségi tér) – funkcióval összhangban, erőforrások függvényében


Új(abb) szerepek, tevékenységek  Hozzáférés biztosítása  intuitív, egyszerű felület („Google érzés”)  IKR-ek alkonya Interoperabilitás hiánya (egyéb könyvtári rendszerekkel, egyetemi rendszerekkel, pl. tanulmányi, HR, kutatási, pénzügyi, stb.) Redundáns munkafolyamatok Jelentéskészítő és értékelő rendszer hiánya Elavult IT modell → SaaS modell a jövő (szoftver mint szolgáltatás)

 mobil eszközök terjedése (BYOD – hozd a saját eszközödet) → IT környezet, eszköz független szolgáltatások, mobilra optimalizált vagy app-ek, reszponzív dizájn, saját virtuális környezet


Régi szerep, új tevékenységek  Oktatás, tanulás támogatása 1. Tananyag  Már nem a tananyag egyedüli szolgáltatója (fragmentált segédanyagok, jogtiszta?)  E-learning rendszer –részt venni, jogkezelési feladatok, jogtiszta tananyagok  Intézményi elektronikus tankönyvkiadás  Digitális Tankönyvtár (?) egyen csomag  Új irányok: nyílt oktatás, szabadon hozzáférhető oktatási források, MOOCs - tömeges nyílt online kurzus (EdX, Coursera, Udacity, iversity, etc.) – könyvtár szerepe???


Régi szerep, új tevékenységek  Oktatás, tanulás támogatása 2. Információs írástudás oktatása (meta műveltség)  Moduláris képzések, tanrendbe építve kredittel, tanórákon, oktatókkal közösen, egyedi tréningek, egyedi tanácsadás (referensz interjú)  Segédanyagok (segédletek, tutoriálok, szakterületi anyagok forrásokkal  Meta műveltség* – közösségi hálók, magatartás, adatvédelem, „információvonzás” * Mackey, T., Jacobson, T. (2011), "Reframing information literacy as a metaliteracy", College and Research Libraries, Vol. 72 No.1, pp.62-78. „célja, hogy a közösségi média és az online közösségek alkotta új média közegében támogassa az információ felhasználását, létrehozását és megosztását”


Új(abb) szerepek, tevékenységek  Oktatás, tanulás támogatása – vezetői szempontból a tevékenységek relevanciája – a hallgatói sikeresség  A könyvtár értékének demonstrálása  Mérhetőség – nem a hagyományos mutatók (látogatószám, távhasználat, kölcsönzések, stb) →új mutatók – lemorzsolódás csökkentése, jobb tanulási eredmények, értékesebb diploma, stb.  „Value of academic libraries” projekt (ACRL, kutatások, módszerek, tévutak is- pl. ROI  Minden érdekelt felé kommunikálni (vezetés, oktatók, hallgatók, finanszírozó testületek, alumni, stb.)


LISU – Sage report http://libraryvalue.wordpress.com/report/

http://www.acrl.ala.org/value/?page_id=21

by Seth Allen, Instructional Technology Specialist | Librarian | College Educator at Bryan College on May 17, 2013

Új(abb) szerepek, tevékenységek Kutatás támogatása  Intézményi tudásmenedzsment módosított Nftv: „…ellátják az intézmény tartalomgazdai feladatait…”

 tudománymetriai szolgáltatások - MTMT, tanácsadás, foi. rangsorok, mutatók → Altmetrics  repozitóriumok - tartalomkezelés, publikálás, megőrzés, nemzetközi hálózatok (Dart-Europe, OpenAire, CORE, stb.)

 OA követelményei – intézményi megoldások, finanszírozás (pályázatokban, szerződések kiadókkal, embargó idő és szerzői jogok…)

 publikálás támogatása (szakirodalom, elhelyezés, kommunikációs csatornák, közösségi hálózatok: ResearchGate, Academia.edu, Mendeley, azonosítók: ORCID…)


Új(abb) szerepek, tevékenységek Kutatás támogatása  Kutatási adatok kezelésének támogatása  Gyűjtés, kezelés, megőrzés→ adatrepozitóriumok (intézményi és megosztott, pl. Dryad, Figshare, egyéni  EU és egyéb finanszírozó szervezetek igénye: OA adatok  DMP (data management plan), az adatkezelési terv kelléke a pályázatnak  Kiadók is előírják az adatok közzétételét pl. PLOS, BioMed Central  Új könyvtári szolgáltatás: RDS (research data service) – kutatási adatkezelés(pl. EUI Research Data Guide)  Új készségek→ másfajta képzettség, átképzés → „Adatkönyvtáros” szakma  Együttműködés kutatókkal, IT részleggel, kutatási irodával…  Sok tisztázandó kérdés: szabványok, azonosítók, hivatkozás, újra felhasználás, verziók…  A könyvtár a kutatási folyamat része lehet http://www.lib.uni-corvinus.hu

Új(abb) szerepek, tevékenységek Kutatás támogatása  Szöveg- és adatbányászat – nagy tömegű szöveg/adat – nagy csomag – általában könyvtári előfizetés költségek, kiadói politikák, eszközök, licenc feltételek → viták, pl. Elsevier ↔ nemzetközi szervezetek pl. LIBER, SPARC, COAR magyar tapasztalat?


Út a sikerhez „Alla americana”  Kommunikáció/marketing/publicitás – merjünk sikeresek lenni  Szakmai érdekképviselet (MKE, IKSZ, EKK…)  Új lehetőségek keresése – ki nem elégített igények  Kockázat felmérése – változtatás, kockázatvállalás, „startup” gondolkodás, kudarc tűrés  „Nyugodjék békében” – könyvtármúzeum, engedjük el  Tanulás, átképzés, fiatalítás, vezető utánpótlás….


És még…. Az örök közhely: együttműködés….

http://www.c3workplace.com/wpcontent/uploads/2014/04/Workingtogether.jpg

© Vic Desotelle

© Skyhawk Fireheart


KÖSZÖNÖM A FIGYELMET!


Felhasznált irodalom Top trends in academic libraries: A review of the trends and issues affecting academic libraries in higher education College and research libraries news. June 2014 75:294-302 crln.acrl.org/content/75/6/294.full 2012 top ten trends in academic libraries: A review of the trends and issues affecting academic libraries in higher education College and research libraries news. June 2012 73:311-320 crln.acrl.org/content/73/6/311.full Environmental Scan 2013 By the ACRL Research Planning and Review Committee April 2013 http://www.ala.org/acrl/issues/whitepapers

Major Trends in Academic Libraries March 26th, 2014 by Lydia Wasylenko http://library-blog.syr.edu/drs/2014/03/26/major-trends-in-academic-libraries/ Top trends in academic libraries http://infomazed.wordpress.com/2013/06/24/top-trends-in-academic-libraries/ Claire Creaser and Valérie Spezi : Working together. Evolving value for academic libraries. A report commissioned by SAGE. June 2012 http://libraryvalue.wordpress.com/report/


Felhasznált irodalom Association of College and Research Libraries. Value of Academic Libraries: A Comprehensive Research Review and Report. Researched by Megan Oakleaf. Chicago: Association of College and Research Libraries, 2010. http://www.acrl.ala.org/value/

Mackey, T., Jacobson, T. (2011), "Reframing information literacy as a metaliteracy", College and Research Libraries, Vol. 72 No.1, pp.62-78.


vagy innovatív vállalkozás

Recommend Documents