Střední škola automobilní Holice, Holice, Nádražní 301, tel.:466 682 029,fax.:466 923 173, e-mail:
[email protected]
VÝROČNÍ
ZPRÁVA
za školní rok 2012 – 2013
Mgr. Bc. Michal Šedivka
Holice 11. října 2013
Obsah:
1. Charakteristika školy 2. Přehled učebních dokumentů 3. Pracovníci školy 4. Přijímací řízení pro školní rok 2013 – 2014 5. Vyhodnocení maturitních a učňovských zkoušek 6. Výsledky vzdělávání žáků 7. Inspekce ČŠI 8. Projektová činnost školy 9. Provoz školy 10. Spolupráce s odborovou organizací 11. Přílohy
1. Charakteristika školy Základní údaje o škole Název: Střední škola automobilní Holice Sídlo organizace: Nádražní 301, 534 01 Holice IČO: 135 82 909 Kontakt: www.spsauto.cz, mail
[email protected] , tel. +420 466 682 028 Ředitel školy: Mgr. Bc. Michal Šedivka Zástupce ředitele pro teoretické vyučování: Mgr. Ivana Pertotová Zástupce ředitele pro praktické vyučování: Ing,. Josef Šnajdr Vedoucí ekonomického úseku: Ing. Iva Beranová Vedoucí domova mládeže: Ing. Bc. Kateřina Lukšíková Školská rada: Mgr. Radka Dojčánová, Mgr. Jana Štěpánková, Ing. Radomír Kroupa Historie naší školy sahá k roku 1951, kdy bylo pod patronací ČSAD Pardubice slavnostně otevřeno středisko pracujícího dorostu se zaměřením na výuku automechaniček a autoelektrikářek. Učební doba byla dvouletá. Učiliště státních pracovních záloh bylo založeno v r. 1953. Za spolupráce s místními zemědělskými podniky a pro jejich potřeby byl v druhé polovině padesátých let po tři roky vyučován obor zámečník pro opravu zemědělských stojů a traktorů. Vybavení pomůckami bylo v té době velmi skromné. K 1. 9. 1957 přešlo někdejší učiliště státních pracovních záloh pod označením odborné učiliště k podniku ČSAD n. p. Pardubice, později Moravany. Ustavení technického a zásobovacího závodu (v r. 1963), který měl též zajišťovat výuku učňů, zlepšilo vztah podniku ke svému učebnímu zařízení. Přijímaných žáků nebylo mnoho - ještě na počátku šedesátých let se učitelský sbor skládal z jednoho učitele všeobecně vzdělávacích předmětů a dvou odborných učitelů. Modernizace vozového parku v následujícím desetiletí se nemohla neprojevit v práci školy - učitelé ve spolupráci s mistry odborného výcviku zhotovovali nové modely, řezy, kreslily výukové obrazy, vybavení doplňovali diapozitivy a filmy zdařilý krok byl učiněn v r. 1963 zřízením autoškoly jako doplňku výuky. Střední škola automobilní byla k 1.1. 2006 přejmenována ze Střední průmyslové školy automobilní a Středního odborného učiliště automobilního Holice, která bylo zřízena ke dni 1.ledna 1999 na základě dodatku MŠMT ČR č.j. 34 577/98 – 21 ze dne 16.12.1998 ke zřizovací listině ze dne 7.dubna 1997, č.j. 17 550/97 – 60 z původně zřízené Integrované
střední školy automobilní a Středního odborného učiliště dopravního, které bylo zřízeno Ministerstvem vnitra ČR k 1. lednu 1991 na základě zřizovací listiny č.j. MH/2 – 12 512/ 1612/ 91. Vznik učiliště pro potřeby osobní a nákladní dopravy je na počátku roku 1950. Od 1.dubna 2001 přešla zřizovatelská funkce k příspěvkové organizaci Střední průmyslová škola automobilní a Střední odborné učiliště automobilní, Holice, Nádražní 301 na Pardubický kraj ( Č.j.: KrÚ/ KH 907. 10/ 2001).
Ve školním zařízení je zabezpečována výuka studijního oboru Střední odborné školy Dopravní prostředky a oborů Středního odborného učiliště Autotronik, Mechanik opravář motorových vozidel, Autoelektrikář, Karosář a denního nástavbového studia Provozní technika. Dálkové studium Dopravní provoz musela škola požádat o zrušení, z důvodu rozhodnutí odboru Školství, kultury a tělovýchovy krajského úřadu Pardubického kraje. Ve školním roce došlo na základě žádosti školy o změnu kapacit v jednotlivých oborech studia a oborů Autotronik, Karosář, Autoelektrikář, Mechanik opravář motorových vozidel. Ve školním roce 20012/13 škola provedla vlastní hodnocení školy Během školního roku na základě evaluace školy, na základě připomínek sociálních partnerů a ČŠI došlo k inovaci ŠVP pro všechny obory studia – mechanik opravář motorových vozidel, autoelektrikář, karosář, provozní technika a autotronik.
Součásti školy: 1. Střední škola s kapacitou 510 žáků 2. Domov mládeže s kapacitou 215 lůžek 3. Školní jídelnu s kapacitou 550 jídel
Stravování žáků a zaměstnanců bylo zajišťováno ve školní jídelně v Holicích. Pro ubytované žáky je stravování poskytováno 4krát denně, pro neubytované 2 krát denně.
Veškeré činnosti pro zajištění hlavní činnosti školy byla zajišťována školou v prostorách, které byly předány vlastníkem do správy. Všechny prostory školy jsou využívány maximálně účelně. Pro zajištění předmětu tělesná výchova byla smluvně využívána sportoviště města Holice, TJ Sokol Holice a tělocvična gymnázia E. Holuba.
2. Učební dokumenty 2.1. Obory studia zakončené maturitní zkouškou
Kód oboru
Název oboru
Kapacita
Délka studia
23 – 45 – M/01 Dopravní prostředky
132
4 roky
39 – 41 – L/01
192
4 roky
23 – 43 – L/506 Provozní technika - dobíhající
60
2 roky
23 – 43 – L/51
60
2 roky
Autotronik
Provozní technika
2.2. Obory studia zakončené výučním listem
Kód oboru
Název oboru
Kapacita
Délka studia
26 – 57 – H/01
Autoelektrikář
90
3 roky
23 – 55 – H/02
Karosář
90
3 roky
23 – 68 – H/01
Mechanik opravář motorových vozidel 180
3 roky
2.3. Počty žáků dle oborů ve školním roce 2012 – 2013 k 30.9. 2012
Obor Automechanik –UO Automechanik- řidič Autoelektrikář Karosář Autotronik Dopravní prostředky Provozní technika dobíhající Provozní technika
Kód oboru
Ročník
23-68-H/01 23-68-H/01 26-57-H/01 23-55-H/02 39-41- L/01 23-45-M/01 23-43-L/506
I. 46 x 17 25 30 x x
II. 50 x 27 27 33 15 21
III. 33 x 21 13 28 15 x
IV. x x x x 23 21 x
23-43-L/51
27
x
x
x
Celkem 129 x 65 65 114 51 21 27
Z celkového počtu žáků 472 žáků bylo 19 dívek. Od 1.9. 2008 byla zahájena výuka dle ŠVP oboru 23-68-H/01 Mechanik opravář motorových vozidel, školní vzdělávací programy a to Automechanik – oprava a údržba vozidel a Automechanik – řidič/ka kamionové a autobusové dopravy a od 1.9. 2009 vyučuje škola podle ŠVP obory studia Dopravní prostředky, Autotronik, Karosář, Autoelektrikář. Ve škola studovali 2 žáci ukrajinského původu, 1 vietnamské národnosti, 1 žák moldavské národnosti, 1 žák ruské národnosti, 2 žáci slovenské národnosti a 465 české národnosti.
3. Pracovníci školy Ke konci školního roku pracovalo ve škole 80zaměstnanců – z toho bylo 24 učitelů teoretického vyučování, 24 učitelů OV a autoškoly, 6vychovatelů a 26 nepedagogických pracovníků. 3.1. Teoretické vyučování
Pro zabezpečení výuky dle platných učebních osnov je v organizaci zaměstnáno celkem 24 učitelů, 2 pracovali jako externisté na zkrácený úvazek. 22 učitelů pracovalo na plný úvazek. Ředitel školy měl v průběhu školního roku vyučovací povinnost 2 vyučovací hodiny a zástupce ředitele školy pro teoretické vyučování 6 hodin týdně. Zástupce ředitele současně vykonával funkci výchovného poradce. Funkci metodika prevence vykonávala Ing. Lubica Smitková
Lze konstatovat, že kolektiv učitelů zabezpečujících teoretické vyučování splňuje po stránce kvalifikace, odborné a pedagogické způsobilosti požadavky pro výuku v optimálních podmínkách. Většina pedagogických pracovníků buď studuje, nebo se připravuje na doplnění vzdělání jak odborného, tak pedagogického. Mgr. Tereza kmentová dokončuje studiu pro střední školy s rozšířením na matematiku a dále studuje VŠ Veronika Klikarová.
3.2. Praktické vyučování
Výuka v praktickém vyučování je zabezpečována 19učiteli OV, dvěma vrchními mistry, vedoucím autoškoly, 4 učiteli autoškoly a zástupcem ředitele pro praktické vyučování. Všichni zaměstnanci úseku praktického vyučování splňují předepsané ÚSO vzdělání. Dva učitelé OV studovali DFJP v Pardubicích. Výuka autoškoly, která probíhá u všech vyučovaných oborů ve škole, je zabezpečována jedním vedoucím autoškoly, který zároveň vyučuje teoretický předmět Řízení motorových vozidel, a čtyřmi učiteli jízd. Ke konci roku ukončil pracovní poměr pan Řehounek.
3.3. Domov mládeže Činnost domova mládeže zajišťovalo šest výchovných pracovníků na plný pracovní úvazek. Všichni splňují pro vykonávanou činnost předepsaný stupeň vzdělání nebo si jej doplňují. Dva vychovatelé dokončili tříleté studium speciální pedagogiky. Jedna vychovatelka dokončila VŠ se zaměřením na vychovatelství a etopedii.Vedoucí domova mládeže v Holicích s kapacitou 95 lůžek a v Dolní Rovni s kapacitou 120 lůžek je Ing. Bc. Lukšíková. Pro zlepšení úrovně ubytování byly pokoje rozděleny na dvou, tří a čtyřlůžkové. Všechny pokoje byly připojeny na Internetovou síť.
3.4. Školní kuchyň
Provoz školní kuchyně zajišťuje osmi pracovnicemi ve dvousměnném provozu. Provoz v Holicích zajišťovala jedna vedoucí kuchyně a jedna vedoucí kuchařka. Ve školní jídelně je zabezpečeno celodenní stravování snídaně, svačiny, obědy a večeře.
3.5. Správa školy Činnost ekonomicko provozního úseku zabezpečují dvě účetní s úplným středním odborným vzděláním, jeden pracovník zodpovídá za správu majetku, bezpečnost práce a autoprovoz, zabezpečuje zásobování a řídí údržbářské a opravárenské práce. Splňuje úplné střední odborné vzdělání. Údržba je zajišťována 2 údržbáři na plný úvazek.
Správce počítačové sítě splňuje vzdělání VŠ. Ředitel školy splňuje vysokoškolské vzdělání pedagogického směru, funkčního studia II a dokončil bakalářské studium na UK Praha obor Školský management asistentka ředitele splňuje úplné střední odborné vzdělání. Vedoucí technicko – ekonomického úseku má ukončené vysokoškolské vzdělání ekonomického směru.
3.6. Závěr
Naplněnost organizace pracovníky je optimální. Pedagogická a odborná způsobilost pracovníků pro vykonávanou činnost je na velmi dobré úrovni. Další vzdělávání pracovníků jak pedagogických, tak i nepedagogických se realizuje průběžně formou školení a formou odborných 40 hod. stáží ve firmách.
4. Přijímací řízení Přijímací řízení na naši školu proběhlo v termínu stanoveném vyhláškou MŠMT. Výsledky 1. kola přijímacího řízení pro školní rok 2013 – 2014 bez nástavbového studia
Dle ŠVP název oboru, kód DOPRAVNÍ PROSTĚDKY, 23-45-M/01 AUTOMECHANIK –údržba a opravy vozidel, 23-68-H/01 AUTOELEKTRIKÁŘ, 26-57-H/01 KAROSÁŘ, 23-55-H/02 AUTOTRONIK, 39-41-L/01
Počet přihlášených
Počet přijatých
Odevzdalo ZL
23
19
13
96
79
39
30
30
17
25
24
10
51
48
29
Kritériem pro výběr žáků bylo hodnocení žáka ze ZŠ a výsledků v soutěžích, jeho studijní výsledky na ZŠ a dle doporuční Krajského úřadu Pardubického kraje u studijních oborů přijímací zkoušky organizované firmou SCIO. Pro letošní školní rok škola otevřela denní nástavbové studium Provozní technika 23-43-L/51 kde bylo přihlášeno 33 žáků a 29 přijato.
5. Vyhodnocení maturitních zkoušek a ZZ
Prospěli Prospěl u SZk
Obor - kód
Název
2345M/004
Silniční doprava
21
19
20
1
0
0
3941L/001
Autotronik
23
22
22
0
1
0
2343L/506
Provozní technika
21
20
21
0
0
0
2368H/01
Automechanik
31
16
3
3
9
2657H/01
Autoelektrikář
21
14
2
2
3
2355H/02
Karosář
13
11
1
0
1
165
7
6
13
Celkem
Počet
130
61
Vyznam Neprosp Nepřip.
6. Výsledky vzdělávání žáků 6.1 Úseku teoretického vyučování Komise všeobecně vzdělávacích předmětů Předmětová komise zahájila svoji činnost v měsíci září úvodní schůzkou. Předsedkyní se stala Mgr. Radka Dojčánová. V rámci komise byla vytvořena subkomise českého jazyka a literatury, jejíž vedoucí se stala Mgr. Denisa Vinzencová. Byl sestaven přehled učebnic – literatury povinné i doporučené. Třídní učitelé s učiteli jazykových předmětů vytvořili přehled žáků se specifickými vývojovými poruchami učení doloženými psychologickými vyšetřeními. Tento seznam je pro všechny vyučující k přečtení na sdíleném disku.
Komise jazyků v počátku školního roku nabídla studentům možnost navštěvovat kroužky jazyků – AJ,NJ. Žáci využili všech možností. Výuka cizích jazyků byla také nabídnuta zaměstnancům školy. Zájem o výuku AJ projevili zaměstnanci, kteří dosud žádným kurzem neprošli. Kurz vedla Mgr. Šitinová. Všichni žáci 1.ročníků opět prošli vstupními testy z ČJ. Ukazuje se , že při vyhodnocení vstupních testů se rozcházela hodnocení mezi ZŠ a naší školou asi o jeden až dva stupňe – my bychom hodnotili žáky horší známkou. Na doporučení odboru školství Pardubického kraje vedení školy rozhodlo, že se budou pro školní rok 2013 – 2014 konat přijímací zkoušky do 1. ročníků. Komise připravovala přijímací zkoušky nanečisto z ČJ a literatury pro žáky ze základních škol. Také komise matematiky připravovala přijímací zkoušky nanečisto. Přípravné kurzy vedly Mgr. Lupínková a RNDr. Maršálková. Vyučující českého jazyka a literatury zorganizovali pro třídy několik návštěv divadelních představení buď ve Východočeském divadle Pardubice, nebo v Klicperově divadle v Hradci Králové. Byla to představení Amadeus, Bylo nás pět, Petrolejové lampy a Richard III. V KD Holice většina tříd navštívila filmové představení Síla lidskosti o Nicholasi Wintonovi. Na základě tohoto představení žáci psali zamyšlení nad tímto filmem. Úvahy některých žáků byly vybrány a žák David Veverka byl oceněn ministryní kultury v Praze. Mgr. Vinzencová se se zájemci z řad žáků naší školy – 8 žáků, zúčastnila zájezdu do Londýna. Vyučující anglického jazyka Mgr. Šitinová a Klikarová zorganizovaly pro žáky 3.MA, 3.MB a 2.N návštěvu anglického představení Vánoční koleda. Mgr. Dojčánová a Mgr. Lupímklová uspořádaly pro zájemce zájezd do automobilky BMW Mnichov. Mgr. Dojčánová uspořádala pro třídu 1.Ba a 1.MB exkurzi do pietního místa Ležáky. Vyučující českého jazyka uspořádali školní kolo Olympiády v českém jazyce. Bohužel žádný žák nepostoupil do vyššího kola. Žáci tříd 2.Aa, 2.Ba, 2.Ce, 2.Dk, 2.MA 2.MB se zúčastnili besedy s MUDr. Hečkem – Rady začínajícím milencům. Žáci tříd 3.MA, 3.MB a 1.N hráli s Ing. Vaňkovou finanční hru – Finanční svoboda. Tato hra slouží k rozšíření finanční gramotnosti žáků. Pro třídu 1.N – zorganizovala Ing. Vaňková exkurzi do firmy Cee-logistic Pardubice – řízení přepravy nákladů v ČR a pro třídu 3 .Ce – exkurzi do Chrasti na téma – ekologické a ekonomické nakládání s nebezpečnými odpady.
Pro třídy 2.N a 4.MB Ing. Vaňková uspořádala besedu s pracovnicí KB. Třídy 1.MB a 3.Ce se zúčastnily výstavy Chráníme korunu. Výstava byla pod záštitou ČNB a zorganizovaly je Ing. Vaňková a RNDr. Maršálková. Na závěr školního roku se žáci zúčastnili filmového představení Královský víkend.
Komise přírodovědných předmětů Komise přírodovědných předmětů, TV a VT uspořádala v měsíci lednu besedu o jaderné fyzice. Beseda byla určena pro žáky 2.a 3.ročníků. Beseda měla u žáků velmi kladný ohlas. RNDr. Maršálková připravovala žáky 9. tříd na přijímací zkoušky do 1. ročníků studijních oborů. Mgr. Brustmanová a RNDr. Maršálková připravily pro žáky 1. ročníků vstupní testy z matematiky. Opětovně se ukázalo, že do 1. ročníků nastupují žáci s menšími vědomostmi, než bychom předpokládali. Učitelé matematiky uspořádali školní kolo matematické soutěže, ze které vždy 2 nejlepší žáci postoupili do regionální soutěže. 31. ročník regionální matematické soutěže se letos opět konal v Ústí nad Orlicí. Obsadili jsme 6 kategorií: U1 - 13. M. Svobodová ( 19 soutěžících) U2 - 11. M. Fiala ( 18 soutěžících) U3 - 6. A. Stránský ( 18 soutěžících) S1 - 19. F.Strašík (36 soutěžících) S2 - 9. T. Kroupa ( 35 soutěžících) Sš - 21. J. Karásek ( 34 soutěžících)
Mgr. Brustmanová zorganizovala školní kolo soutěže Matematický KLOKAN. Této soutěže se zúčastnilo 28 žáků 1.Tomáš Kroupa 2.MA 2. Maik Fiala 2. Ba 3.Tomáš Bydžovský 2.MA
Olympiáda mládeže regionu Pardubice – chlapci SŠ: •
HOKEJBAL – 4.místo v základní skupině A
•
NOHEJBAL – vynikající celkové 2. místo
Na tomto umístění se podíleli: Lukáš Pikal a Jan Jirásek (3.Ce), Jan Neugebauer (2.Ba) a Vojtěch Kučera (2.Ce) V celkovém pořadí XIX. REGIONÁLNÍ OLYMPIÁDY MLÁDEŽE, v kategorii střední školy - chlapci, se naše škola umístila na 9. místě ze 17. bodujících SŠ (2. mimopardubická SŠ). Dále byl v průběhu měsíce dubna naší školou pořádán FUTSALOVÝ TURNAJ. Zúčastnilo se ho 144 studentů z 18 tříd naší školy. Celkovým vítězem turnaje se po kvalitním týmovém výkonu stala třída 2.Ba. V termínech 6. – 11.1.2013 Mgr.Krejčík uspořádal pro žáky 1.ročníků lyžařsko snowboardový kurz v boudě Tonička ve Velké Úpě v Krkonoších. V červnu se zástupci naší školy zúčastnili závodů dračích lodí v Pardubicích.
Komise automobilů
Vedoucím této komise se stal Ing. Pavel Křivský. V měsíci březnu 2013 Ing. Hron zorganizoval zájezd na autosalon v Ženevě. Zájezdu se účastnilo 34 žáků. Ing. Hron a učitelé VT se podíleli na přípravě žáků třetích ročníků na soutěž Automechanik Junior. V letošním školním roce se pořádaly i soutěže Autoelektrikář Junior a Autoklempíř Junior. V měsíci listopadu 2012 Ing. Koleta zorganizoval pro učitele odborných předmětů a odborného výcviku zájezd na veletrh Stahlgruber show 2012 v Norimberku. Ing. Koleta zadal práce na panelech ve třídě 4.MA. Panely, které vznikly slouží jednak jako didaktické pomůcky, jednak jako výzdoba v učebně 36. Dále 2 žáci ze třídy 4.MA zpracovávali učební pomůcku – didaktická sestava motoru. S touto pomůckou se přihlásili do soutěže SOČ a postoupili až do krajského kola, kde se umístili na 2. místě.
Komise obecně strojní
Předsedkyní předmětové komise je Ing. Marcela Sochová. Ing. Sochová je také organizátorem školního kola SOČ a je garantem kol vyšších. Ing. Svoboda a Ing. Sochová uspořádali v září 2011 zájezd na Mezinárodní strojírenský veletrh do Brna. Exkurze byla určena pro třídy 2.Aa, 2.Aa, 2.MB a 2.Dk.
Na počátku školního roku se 4 žáci ze třídy 2.MA podíleli na celostátní akci SVĚTLUŠKA, která byla zaměřena na pomoc nevidomým dětem a lidem s těžkým zrakovým postižením. Garantem akce byla Ing. Marcela Sochová. Zajištění účasti karosářských tříd na předváděcí akci firmy MEGATRONIC v klempírně odborného výcviku – ukázky svařování v ochranných atmosférách a pájení. Účast karosářských tříd na předváděcí akci firmy FAN Ulička v klempírně odborného výcviku zaměřené na vyrovnávání karosérií. 12.3. 2013 - exkurze třídy 2.Dk ve firmě MSSL ADVANCED POLYMERS s.r.o. v Dolních Ředicích zaměřená na výrobu přesných termoplastových dílů pro automobilový průmysl ( Ing. Sochová)
Zahraniční stáže V roce 2012 škola žádala o grant u agentury Leonardo da Vinci. Tento grant škola získala. Na podzim 2012 se 3 žáci ze tříd 3.MA a 3.MB účastnili 3 týdenní stáže ve finském Porvoo a na oplátku 3 finští žáci byli na stáži v Holicích. Žák Dominik Janda seč zúčastnil 20 týdenní stáže v Rakousku – Eggenburg. Na jaře 2013 8 žáků z oboru karosář jelo na 3 týdny na stáž do Bratislavy – Slovensko. Od října 2012 probíhala výuka FJ. Z řád účastníků kurzu FJ bylo vybráno 7 žáků, kteří celý měsíc duben strávili na sáži ve Francii v Paříži. 3 žáci ze tříd 2.MB, 1.N a 3.MA se zúčastnili stáže v Číně – Shanghai. Čínští studenti přijeli na stáž do Čech v červnu 2012. Na přelomu měsíců leden a únor 2013 přijelo na stáž do Holic 6 studentů z partnerské školy v Paříži.
Environmentální výchova
Koordinátorem environmentální výchovy je RNDr.Marcela Maršálková. Na počátku školního roku vypracovala dlouhodobý a krátkodobý plán své práce. Na počátku školního roku jela třída 3.Ce na exkurzi do IQ parku Liberec. Na konci školního roku jela třída 3.Ce na brigádu s ekologickým zaměřením do vojenského prostoru poblíž Chrasti u Chrudimi.
Prevence sociálně patologických jevů
Preventistkou sociálně patologických jevů je jmenována Ing.Lubica Smitková.Svou práci opět zahájila vypracováním ročního plánu, který vychází z minimálního preventivního programu. Žáci všech prvních ročníků se druhý a třetí týden v měsíci září zúčastnili projektu „Než budeme plnoletí“. Projekt byl realizován v rekreačním středisku Radost v Horním Jelení. Cílem projektu bylo usnadnit žákům přestup ze ZŠ na SŠ, boj se sociálně patologickými jevy, nabídnout žákům volnočasové aktivity. V rámci tohoto projektu se všech 1. ročníků zúčastnili besedy s názvem – Normální je nebrat – přednášející Jaroslav Musil, kriminalita a mládež – přednášející Mgr. Robert Veleta
Ostatní aktivity V rámci prohlubování znalostí a praktických dovedností v BOZP se 21.12.2012 nacvičovala evakuace. Nácviku se zúčastnily třídy, které ten den měly teoretické vyučování. Učitelé se zúčastnili Dnů otevřených dveří – 24.11.2012, 14.12.2012, 12.1.2013 a 15.2.2013. Učitelé se také spolupodíleli se na náboru žáků na burzách škol a zajížděli na schůzky rodičů žáků 9.tříd na ZŠ. Třídy 2.MA, 3.MA a 3.MB se v červnu účastnily speciálního programu pro SŠ – BATTLEFIELD Jiřího Potůčka. Program se uskutečnil v centru Tank Power Přelouč. Námětem soutěže je výcvik čs. paraskupin během války ve Velké Británii. Třídy 2.N a 4.MB prošly testováním CERMAT. Výsledky testů, které byly zaměřeny na IQ byly žákům sděleny individuálně.
Maturity a závěrečné zkoušky Od 16. května 2013 probíhala profilová část ústní maturitní zkoušky. Ústním zkouškám předcházela obhajoba maturitní práce, na kterou žáci měli téměř půl roku na vypracování. K maturitní zkoušce přistoupilo 21 žáků ze třídy 4.MA, 23 žáků ze třídy 4.MB, 21 žáků 2.N.
K ústním zkouškám byli připuštěni všichni žáci.U ústních zkoušek neprospěl z profilových částí 1 žák ze třídy 4.MB.
Od 2.5.2013 žáci vykonávali společnou část maturitní zkoušky. Společná část měla podobu didaktického testu a písemné práce. Žáci, kteří uspěli, dostali maturitní vysvědčení a maturitní protokol. Žáci, kteří u některé části neuspěli dostali pouze maturitní protokol a museli se do 25.6.2013 přihlásit k opravným maturitám.
U společné části maturitní zkoušky v jarním termínu neuspěli 4 žáci z matematiky.
Od 1. června 2013 probíhaly ZZ. ZZ u oborů automechanik, autoelektrikář a karosář probíhaly podle jednotného zadání. K závěrečným zkouškám přistoupilo 52 žáků (22 automechaniků, 11 karosářů, 18 autoelektrikářů ). 13 žáků nebylo k učňovským zkouškám připuštěno, protože neměli ukončený 3. ročník.
U závěrečných učňovských zkoušek žáků prospěli s vyznamenáním – Tomáš Adámek, Pavel Hendrych a Kamil Novotný ze 3.Aa, Martin Melichárek ze 3.Bk, Jan Drtina a Jiří Paseka ze 3.Ce.
3 žáci neuspěli z ústní části závěrečné zkoušky, 2 žák neuspěli u písemné části závěrečné zkoušky. Tuto část si přijdou zopakovat v měsíci září.
Zbývající žáci prospěli prostě.
Vzdělávání učitelů
Pedagogičtí pracovníci se v průběhu školního roku pravidelně vzdělávali. •
Pedagogové, kteří neučí ČJ, AJ, NJ, M se vzdělávali jako zadavatelé a hodnotitelé žáků s PUP
•
Někteří pedagogové školy jsou zapojeni do projektu ESF – Další vzdělávání pracovníků v dopravě
•
Ing. Smitková – změny v provozování silniční nákladní dopravy
•
Školení MOODLE
MATURITNÍ ZKOUŠKA CELKEM (ŘÁDNÝ TERMÍN) MATURITNÍ ZKOUŠKA CELKEM PODÍL V % Z POČTU PŘIHLÁŠEK
POČET
SPOLEČNÁ ČÁST MATURITNÍ ZKOUŠKY (ŘÁDNÝ TERMÍN)
SPOLEČNÁ ČÁST MATURITNÍ ZKOUŠKY
PROFILOVÁ ČÁST MATURITNÍ ZKOUŠKY
PODÍL V % Z POČTU PŘIHLÁŠEK
PODÍL V % Z POČTU PŘIHLÁŠEK
PRŮMĚRNÝ DOSAŽENÝ % SKÓR
HRUBÁ MÍRA NEÚSPĚŠNOSTI
ČISTÁ MÍRA NEÚSPĚŠNOSTI
(ŽÁCI, KTEŘÍ ZKOUŠKU DOKONČILI)
(100% = PŘIHLÁŠENÍ K PŘEDMĚTU)
(100% =ŽÁCI, KTEŘÍ ZKOUŠKU DOKONČILI)
ČESKÝ JAZYK
CIZÍ JAZYK
MATEMATIKA ČESKÝ JAZYK
CIZÍ JAZYK
MATEMATIKA ČESKÝ JAZYK
CIZÍ JAZYK
PŘIHLÁŠENÝCH NEKONAL KONAL NEUSPĚL USPĚL NEKONAL KONAL NEUSPĚL USPĚL NEKONAL KONAL NEUSPĚL USPĚL ČESKÁ REPUBLIKA CELKEM GYMNÁZIUM z toho: 8leté gymnázium 6leté gymnázium 4leté gymnázium LYCEUM SOŠ - technické 1 SOŠ - technické 2 SOŠ - ekonomické ČESKÁ REPUBLIKA DLE SOŠ - hotelové a podnikatelské SKUPIN OBORŮ SOŠ - humanitní a pedagogické SOŠ - zemědělské SOŠ - zdravotnické SOŠ - umělecké SOU - technické SOU - ostatní NÁSTAVBOVÉ - technické NÁSTAVBOVÉ - ostatní ŠKOLA CELKEM NTE ŠKOLA DLE SKUPIN ST1 OBORŮ UTE TŘÍDA SKUPINA OBORŮ 2.N NTE 4.MA ST1 4.MB UTE
90 496 23 644 8 378 2 015 13 251 5 507 11 497 2 128 7 222 8 454 5 692 2 917 2 904 2 184 4 212 3 105 1 980 9 050
11,3 3,4 2,3 2,5 4,2 5,2 13,3 15,6 10,8 14,0 10,5 14,0 9,9 11,7 18,6 19,8 21,6 20,9
88,7 96,6 97,7 97,5 95,8 94,8 86,7 84,4 89,2 86,0 89,5 86,0 90,1 88,3 81,4 80,2 78,4 79,1
17,7 4,9 2,9 4,5 6,2 9,4 18,5 24,2 15,4 21,0 22,2 26,4 26,8 17,7 26,0 30,3 31,2 33,2
71,0 91,7 94,8 93,0 89,6 85,4 68,2 60,2 73,8 65,0 67,3 59,5 63,3 70,6 55,4 49,9 47,2 46,0
11,1 3,3 2,3 2,4 4,2 5,2 13,2 15,6 10,7 13,9 10,3 13,8 9,7 11,4 18,4 19,6 21,5 20,6
88,9 96,7 97,7 97,6 95,8 94,8 86,8 84,4 89,3 86,1 89,7 86,2 90,3 88,6 81,6 80,4 78,5 79,4
14,4 2,4 1,3 1,9 3,1 6,3 12,2 19,7 11,3 17,4 19,5 23,5 24,4 13,5 22,3 28,8 29,0 31,5
74,4 94,3 96,4 95,7 92,7 88,6 74,6 64,7 78,1 68,7 70,2 62,7 65,8 75,1 59,3 51,6 49,5 47,8
11,0 3,3 2,2 2,4 4,1 5,2 13,2 15,4 10,7 13,6 10,2 13,8 9,7 11,3 18,4 19,7 21,1 20,4
89,0 96,7 97,8 97,6 95,9 94,8 86,8 84,6 89,3 86,4 89,8 86,2 90,3 88,7 81,6 80,3 78,9 79,6
5,8 3,1 2,0 3,2 3,8 4,5 9,1 8,1 6,5 6,8 5,9 6,6 5,9 7,1 7,1 5,4 5,9 5,9
83,2 93,6 95,8 94,4 92,0 90,4 77,7 76,5 82,8 79,7 83,9 79,6 84,4 81,6 74,6 74,8 73,0 73,6
71,2 80,6 83,4 82,0 78,6 73,6 67,8 66,4 69,8 66,8 68,6 67,0 66,3 71,9 64,0 63,1 63,8 64,0
77,9 88,8 91,7 90,2 86,9 80,9 80,1 72,5 77,9 74,5 71,3 70,4 67,2 75,1 74,0 66,6 69,3 64,7
54,8 75,4 80,8 76,7 71,3 62,1 55,4 45,1 49,7 39,6 38,4 44,4 34,2 44,3 43,2 31,7 40,5 36,4
16,6 4,6 3,0 3,4 5,8 7,3 18,3 22,3 15,3 21,9 17,4 20,9 18,3 16,3 25,7 30,6 30,3 31,5
17,5 4,6 2,9 3,8 5,7 7,9 17,6 24,8 15,3 19,6 20,1 27,0 22,0 20,5 23,9 33,1 35,8 39,3
29,9 4,3 2,7 2,9 5,6 12,6 23,6 39,0 27,7 50,2 49,5 41,5 58,0 44,1 42,3 68,6 51,3 58,1
6,3 1,4 0,8 1,1 1,8 2,3 6,0 8,3 5,2 9,6 8,2 8,4 9,7 5,8 9,1 13,8 11,5 14,1
7,8 0,9 0,4 1,0 1,1 3,1 4,2 11,4 5,0 8,0 11,6 15,2 14,6 10,5 7,5 18,3 18,4 23,6
65 21 21 23
1,5 4,8 0,0 0,0
98,5 95,2 100,0 100,0
7,7 4,8 9,5 8,7
90,8 90,5 90,5 91,3
1,5 4,8 0,0 0,0
98,5 95,2 100,0 100,0
6,2 4,8 9,5 4,3
92,3 90,5 90,5 95,7
1,5 4,8 0,0 0,0
98,5 95,2 100,0 100,0
1,5 0,0 0,0 4,3
96,9 95,2 100,0 95,7
73,2 67,5 75,6 75,8
76,7 76,9 78,9 73,9
50,4 59,5 44,0 48,9
1,5 4,8 0,0 0,0
0,0 0,0 0,0 0,0
11,9 15,4 15,4 6,3
0,0 0,0 0,0 0,0
0,0 0,0 0,0 0,0
21 21 23
4,8 0,0 0,0
95,2 100,0 100,0
4,8 9,5 8,7
90,5 90,5 91,3
4,8 0,0 0,0
95,2 100,0 100,0
4,8 9,5 4,3
90,5 90,5 95,7
4,8 0,0 0,0
95,2 100,0 100,0
0,0 0,0 4,3
95,2 100,0 95,7
67,5 75,6 75,8
76,9 78,9 73,9
59,5 44,0 48,9
4,8 0,0 0,0
0,0 0,0 0,0
15,4 15,4 6,3
0,0 0,0 0,0
0,0 0,0 0,0
Výsledky jarního termínu maturitních zkoušek 2012-13
6.2 Úsek praktického vyučování Vzdělávání učitelů odborní výchovy ( UOV) Postupně všichni učitelé absolvovali kurz zaměřený k rozšíření jejich odborných kompetencí, školení v oblasti servisní činnosti, elektroniky nebo dopravy, učitel Čermák dokončuje bakalářské studium na DF UJP Pardubice. Ke vzdělávání využíváme většinou naše partnerské firmy jako např. Škoda Auto a.s., Iveco V. Mýto a.s.., Napa Truck Pardubice, Bosch Praha, Jablotron Jablonec/N, TRW Jablonec/N, Česmad a další vzdělávací centra.
Exkurze, pracovní návštěvy , doprovodné akce a předváděcí akce Žáci třetích ročníků a Ti nejlepší ve druhém ročníku se pravidelně zúčastňují stáží v servisech nebo ve výrobních závodech, např. Škoda Auto závod Kvasiny a Iveco Vysoké Mýto. Celkem se vystřídalo v servisech 121 žáků, kteří byli postupně ve dva a sedmdesáti podnicích. Osm automechaniků a osm karosářů z druhých ročníků absolvovalo čtrnáctidenní praxe ve Škodě v Kvasinách a v Ivecu ve Vysokém Mýtě. I pro další období budeme organizovat podobné povinnými praxe. Ve třetích ročnících je vždy část ročníku /min. jedna skupina/ v servisech a to po vzájemné dohodě se školou. Praxe jsou i přínosem finančním pro žáky, kdy za produktivní prácí získávají na finanční odměnu. Letos se nám nepodařilo navázat na výměnnou praxi elektrikářů v Praze v Centru vzdělávání, z důvodů nedostatku vhodných volných termínů, ale v příštím školním roce s touto praxí v počtu minimálně 7 /sedmi/ žáků po dobu jednoho týdne můžete opět počítat. Tzn. z druhých ročníku pojede opět skupinka žáků /elektrikářů- autotroniků/ na tuto praxi.
Soutěže žáků V tomto školním jsme pokračovali ve zkvalitňování soutěží u všech oborů pro žáky všech ročníků. Organizování probíhá podle podobných propozic jako závěrečné zkoušky. Ti nejlepší postupují do vyšších soutěží a reprezentují tak naší školu. Letos nás nejlépe reprezentoval automechanik Tomáš Adámek , který byl pátý v celostátním kole automechaniků a rovněž pátý v Česko-Slovenském finále . Obě tato finálová kola se konala ve Škodě Auto a.s. v Mladé Boleslavi a jako odborný poradce a dozor jej doprovázel pan František Slezák. Soutěživost se opět ukázala jako jeden z hlavních motivačních faktorů a soutěže vždy vzbuzují zájem u převážné většiny žáků. U soutěží si cením přístupu a spolupráce učitelů odborných předmětů a počítačů, kteří se podílí na teoretické části soutěží. Servisní a prezentační den Minulý ročník se uskutečnil 5. října 2012. Je to již naše tradiční akce při které se všichni žáci vystřídali na náměstí. Někteří žáci dělají na vozidlech zákazníků prohlídku vozidla před zimním obdobím a odstraňují drobné závady. Jednalo se o takovou střední technickou prohlídku. Firmy, které nás tam při servisní činnosti doprovází jsou našimi partnery. V doprovodném programu bylo možno si vyzkoušet, jaké to je být v autě hlavou dolů nebo narazit do překážky a to vše při velmi malých rychlostech. Podobné akce s názvem Bezpečné prázdniny jsme se úspěšně zúčastnili s našimi výukovými trenažéry před několika dny v Pardubicích, Chrudimi a podobně i na Dnech Holicka. Tyto akce spolehlivě zajišťují učitelé naší autoškoly a to především v době svého osobního volna. Tohoto zájmu reprezentovat - si ceníme jak u učitelů, tak také u Vás - žáků, kteří nás na podobných akcích doprovázíte. Především potom Šárky Vančurové z 2.Mb a Martina Dosoudila z 1 B.
Dny otevřených dveří a burzy škol Akce pro základní školy, Dny zručnosti pro základními školy apod.
Zrealizovali jsme celkem 13 akcí pro 23 základních škol kde se 219 žáků se vystřídalo v prostorách školy. Pro žáky osmých a devátých tříd bylo připraveno několik pracovišť, které postupně absolvují a vše bylo vedeno jako soutěže a tak také vyhodnocováno. Akce budily velký zájem u žáků a pedagogů základních škola jsou pozitivně hodnoceny. Velice si ceníme přístupu většiny učitelů a žáků hlavně kolem pana Hlavatého, Šponara, Vašíčka, Kratochvíla, ale i ostatních k těmto prezentačním a náborovým akcím. V měsíci červnu jsme uspořádali setkání s výchovnými poradci z některých základních a společně jsme se dohodli na pokračování podobných soutěžních akcí.
Stáže žáků
Žáci třetích ročníků a Ti nejlepší ve druhém ročníku se pravidelně zúčastňují stáží v servisech. Celkem se vystřídalo v servisech 144 žáků, kteří byli postupně v pětapadesáti podnicích. Tyto praxe si řídí a organizuje pan Kratochvíl. Ve třetích ročnících část žáků byla na praxi v servisech a to po vzájemné dohodě se zástupcem firmy a zástupcem ředitele pro praktické vyučování. Vycházeli jsme z toho, aby byl servis, pokud možno z místa bydliště žáka. Praxe jsou i přínosem finančním pro žáky, kdy je žákovi vyplácena mzda za produktivní práci. Podařilo se opět navázat na výměnnou praxi elektrikářů v Praze v Centru vzdělávání, kde bylo sedm žáků po dobu jednoho týdne. Třetí ročníky se opět zúčastnily s praxí ve Škodě auto a.s.- Kvasiny , Iveco Czech republik a.s. Vysoké Mýto, kde tato souvislá praxe je povinná.
Zhotovení učebních pomůcek
Pravidelně bylo obnovováno mechanické a elektrické nářadí Byly vyrobeny učební pomůcky: Např.
- všichni učitelé se podíleli na pěkných funkčních modelech motoru,převodovky, brzd, palivového systému, výfukového systému, řízení s elektrickým posilovačem, systém Intercoler
- dokončení zkrácené Fábie u autotroniků, kterou pěkně upravili klempíři -
pomůcky na opravy motocyklů na 1. ročníku
-
model autoalarmů vozidel
-
další panely na sestavování elektrických obvodů v elektrolaboratoři
-
řezy - čerpadla, převodovky, alternátoru, nápravy, diferenciálu
Byl rozšířen kamerový systém v areálu na místa, kde se opakovaně ztrácely věci nebo části zařízení Doplnili jsme výukový park o vozidlo Yetiho s comonn-railem, které jsme získali od Škody Auro a.s. zdarma.
Servisní produktivní činnost : Žáci se podíleli na produktivní práci a přesto, že došlo k poklesu v této činnosti, tak počet zakázek za školní rok přesahuje 1500 v celkové hodnotě za více jak 800 tis. Kč.
Autoškola:
Náplní těchto úseků je hlavně vzdělávání v oblasti dopravy.A to jak pro naše potřeby tzn. ŘP pro Vás žáky, tak také pro veřejnost. V uplynulém roce jsme pro zájemce z řad žáků třetích a čtvrtých ročníků zrealizovali za výhodné ceny i kurz k získání profesního průkazu řidiče v rozsahu 140 hodin. Nejobjemnější činností je výuka a výcvik k získání řidičského průkazu. Ve školním roce 2012-2013 bylo přijato do výcviku celkem 104 žáků : 93 pro sk. B,C 11 pro sk. B žáků prospělo na první pokus 78 % a 29 neprospělo v první a opakované zkoušce 30 %. Částečné zlepšení nastalo pouze v teoretické výuce. Největší problémy dělaly žákům jízdy. Úspěšnost u závěrečných zkoušek v autoškole
k 28. 8. 2012 Počet žáků bylo u zk. Pravidla Údržba
3.Aa 3.Bk 3.Ce 2.Ra
30 16 20 11
26 16 15 11
77% 77% 62,5% 81,3% 73,4% 66,7% 100% 91%
B C 56,5% 52% 50% 64,3% 40% -
E
-
45,5%
Počet žáků Bylo u zk. Pravidla Údržba
3.MA 3.MB Průměr maturanti Průměr učební obory
20 22
20 20
85% 80% 90% 85% 87,5% 82,5% 78,3% 78,9%
B C 55,5% 68,8% 62,5% 47,4% 59% 58,1% 57% 46% 45,5%
Jako pomůcka pro výcvik byl zakoupen nákladní automobilový trenažér 3. kategorie, kterým lze nahradit několik hodin praktického výcviku skupiny C, čímž se jednak sníží provozní náklady, ale zejména v začátcích se uchazeči seznámí se způsobem ovládání nákladního vozidla a v neposlední řádě nácviku rizikových situací.
6.3 Školící středisko
Střední škola automobilní Holice je držitelem akreditace k provozování výuky a výcviku ve školicím středisku pro skupiny řidičských oprávnění C1 – C1+E – C a C+E a pro skupiny D1 a D. Akreditace byla škole udělena dne 17.10.2008 Krajským úřadem Pardubického kraje, odborem dopravy. V akreditovaných učebnách školicího střediska je možné celoročně navštěvovat probíhající vstupní a pravidelná školení řidičů, která se konají v souladu se zákonem č. 374/2007 sb. a směrnice vydané EU o nutnosti zvyšování profesní způsobilosti řidiče kamionové a autobusové dopravy. Nabídku aktuálních školení a kurzů je možné najít na webových stránkách školy v odkazu na školicí středisko: www.spsauto.cz/skolicistredisko. Cílem dalšího vzdělávání a doškolování profesionálních řidičů je zajistit jejich odpovědný přístup k řízení vozidla a možnost vykonávat svoji práci na základě kvalifikace standardního charakteru. Požadavek proškolování a dalšího vzdělávání vznikl z potřeby dostát novým požadavkům vyplývajícím z dynamického rozvoje trhu silniční dopravy. V průběhu školního roku 2012/13 byly v rámci školicího střediska plněny aktivity Grantového projektu OP VK „Další vzdělávání pracovníků v silniční dopravě“ reg.č. CZ. 1.07/3.2.13/02.0023, určeného pro
pracovníky působící v oblasti veřejné, osobní i
nákladní dopravy - profesionální řidiče, dispečery, vedoucí pracovníky atd. V rámci projektu vytvořené vzdělávací programy, obsahující témata vedoucí ke zvýšení odborných kompetencí pracovníků v resortu silniční dopravy, byly zrealizovány ve formě brožurek a zabývají se problematikou z oblasti silniční dopravy. Jedná se o následující témata: Eco Driving, Komunikační schopnosti, ICT, Řízení firem působících ve veřejné dopravě, Dispečer silniční dopravy, Nařízení ES 561/2006, Digitální tachograf. Uvedená témata vzdělávacích programů byla školena při základních školeních profesní způsobilosti řidičů v souladu se zákonem č. 247/2000 Sb. Od června 2013 jsou vytvořené vzdělávací materiály a moduly zařazeny do doplňkových kurzů školicího střediska a jsou nadále školeny v rámci 5-leté udržitelnosti projektu. Více informací o grantovém projektu získáte z doprovodného videodokumentu na webových stránkách školy v odkazu na projekty: www.spsauto.cz/projekty/dalsi-vzdelavanipracovnik-v-silnicni-doprave
Pro účely propagace školy na burzách škol a dalších prezentačních akcích vytvořilo školicí středisko ve spolupráci s grafickým studiem MiMa – Bc. Milan Machatý, Hradec Králové tříminutový prezentační videospot obsahující nabídku kurzů a školení. Videospot je ke shlédnutí na webových stránkách školy v
odkazu na školicí středisko:
www.spsauto.cz/skolici-stredisko. Nezbytnost dalšího vzdělávání dospělých je také základní vizí a trendem projektu UNIV 2 Kraje, kterého se školicí středisko účastní vytvářením vzdělávacích programů. Řada z těchto programů navazuje na Národní soustavu kvalifikací (NSK), která stanoví kompetence potřebné pro výkon konkrétního povolání nebo pracovní pozice. A zde se otevřel prostor pro vytváření nových rekvalifikačních kurzů a dílčích kvalifikací vyplývajících ze vzdělávacích programů školy. Vytvořeny byly modulové kurzy: „Manažer skladových operací“ , „Podnikání v dopravě“ , „Učitel výuky a výcviku v autoškole“ , „Lektor v autoškole“ a na základě poptávky Úřadu práce dílčí rekvalifikační kurz: „Oprava karosérií bez poškození laku“. Na dalších se průběžně pracuje v souladu s vytvořeními standardy v rámci NSK. Navazující projekt UNIV 3 je zaměřený na podporu procesů uznávání a na inovaci systému akreditací. Školicí středisko mimo svoji hlavní činnost spolupracuje s Úřady práce nabídkou rekvalifikačních kurzů, účastní se výběrových řízení a projektů EU v oblasti podpory a
nabídky dalšího vzdělávání pracovníků v silniční dopravě pro udržení konkurenceschopnosti v oboru.
V rámci vzdělávacích aktivit byla prováděna ve školicím středisku tato školení (školní rok 2012/13): 1. Učitel výuky a výcviku v autoškole (ve spolupráci s AŠ) - 13 účastníků 2. Vstupní a pravidelná školení profesní způsobilosti řidiče - 910 účastníků (dle zák. 247/2000 Sb.) 3. Školení řidičů referentů dle zákoníku práce - 56 účastníků 4. Školení měření emisí, /základní opakovací/ - 52 účastníků 5. Řidičské oprávnění /externě/ - 7 účastníků 6. Rekvalifikační kurz ve spolupráci s AŠ – 3 účastníci (Marlin s.r.o.) 7. Rekvalifikační kurz „Opravy karosérií bez poškození laku“ – 1 účastník (p.Kalousek) DRUHY ŠKOLENÍ A KURZŮ NABÍZENÉ VE ŠKOLICÍM STŘEDISKU
1 – Kurzy pro získání nebo rozšíření řidičského oprávnění skupin B, C, C+E, D ve spolupráci s Autoškolou 2 – Kurzy vstupního školení základního (140 hodin) pro skupiny C nebo D (podle zákona 247/2000 Sb., § 47) 3 – Kurzy vstupního školení rozšířeného (280 hodin) pro skupiny C nebo D (podle zákona 247/2000 Sb., § 47) 4 – Kurzy rozšiřující vstupní školení z C na D a opačně (podle zákona 247/2000 Sb., § 47) 5 – Kurzy pravidelného školení ( 7 hodin ) podle zákona 247/2000 SB., § 48 6 - Školení řidičů „referentů“ podle zákoníku práce v rozsahu 4-6-8 hodin v prostorách objednatele 7 – Doplňková školení pro řidiče se speciálně sestaveným modulovým obsahem podle požadavků objednávajícího provozovatele dopravy (např. obsluha digitálních tachografů, výklad nařízení 561/2006 Sb., jazykové minimum AJ, NJ , používání dokladů pro náklad a pod.) 8 – Modulované kurzy k získání nebo rozšíření Profesního osvědčení učitele autoškoly
(pro skupiny A , B, C, C+E, D – pro výuku teorie nebo praktický výcvik ve spolupráci s Autoškolou 9 – Modulový kurz - „Manažer skladových operací“ 10 – Modulový kurz – „Podnikání v dopravě“ 11 - Rekvalifikační kurz: „Oprava karosérií bez poškození laku“
6.4. Domov mládeže Ve školním roce 2012/2013 jsme ubytovali na Domově mládeže v Holicích a Dolní Rovni, všechny přihlášené žáky a studenty. 1. 9. 2012 bylo ubytováno 106 žáků a studentů. Ubytovaní žáci a studenti bydlí převážně ve dvou a třílůžkových pokojích, výjimečně ve čtyřlůžkových pokojích. Na pokoje je zaveden internet. Současné pokoje jsou moderní, praktické a odpovídají požadavkům ubytovaných dívek i chlapců a stanoveným hygienickým požadavkům.
Výchovná činnost
Školní rok 2012/2013 byl pro nás úspěšným školním rokem. Dobrý stav v počtu ubytovaných se pozitivně odrazil v celkové atmosféře mezi žáky, studenty a pedagogy. Ubytovaní byli rozděleni do pěti výchovných skupin. Výchovnou činnost zajišťoval skupinový vychovatel. Na pokoje jsou ve většině případů zařazováni podle věku a ročníku, který navštěvují. Věkové rozpětí žáků se pohybuje od 15 do 19 let. Domov mládeže při SŠA je nedílnou součástí školy. Už název domov mládeže napovídá, že naším úkolem je vhodným způsobem spojit využití volného času a povinností s přípravou na školu a výchovy. Tyto tři věci, jsme skloubili dohromady tak , aby se u nás žáci cítili dobře a byla naplněna podstata názvu domova mládeže. DM poskytuje především sociální služby ( ubytování, stravování, dozor, ), ale také pořádá sportovní , kulturní a vzdělávací akce. Činnost domova mládeže vycházela ze školního vzdělávacího programu zpracovaného na školní rok. Byl tvořen celodomovními akcemi, výchovnými programy jednotlivých výchovných skupin, akcemi studentské rady a prací zájmových útvarů. Ubytovaní žáci byli seznámeni s nabídkou nejrůznějších činností vyplývajících z výchovně vzdělávacího
programu. Veškeré akce probíhaly na základě dobrovolného přístupu. Soužití v kolektivním zařízení upravoval vnitřní řád. Výchovná práce ve skupině je zaměřena především v počátcích školního roku na žáky I. ročníků a jejich adaptaci. Dítě v tomto věku prochází nelehkým životním obdobím. Změnilo nejen typ školy, kterou navštěvovalo, ale také částečně i rodinné a sociální prostředí. Je nutné zaměřit se na dodržování stanoveného vnitřního režimu, který se odlišuje od režimu domácího, je nutné osvojit si nový přístup ke studiu, tzn. pravidelnou každodenní přípravu do vyučování. Musí navázat nové sociální vztahy, naučit se samostatnosti a odpovědnosti. Celková úroveň kázně žáků byla dobrá. Vzájemné vztahy ubytovaných byly přátelské a nekonfliktní. Ve školním roce jsme neřešili projevy šikany. Běžná nekázeň byla řešena na úrovni skupinového vychovatele, závažnější přestupky pak projednala pedagogická rada. Žáci jsou skupinovými vychovateli vedeni nejen ke kázni, ale i k pořádku a čistotě. Je v nich pěstována také zodpovědnost za svěřený majetek. Pravidelné místo v měsíčním programu mají schůzky výchovných skupin. Tradičně jsme zahájili nový školní rok vycházkou Holicemi.Velmi oblíbená byla kvizová odpoledne. žáci si ověřovali své znalosti z oblasti filmových pohádek, filmů, českých přísloví a pořekadel, zdravotnictví, o zvířatech a hmyzu apod. Domov mládeže se také zapojil do projektu pomoc africkým dětem, dále spolupracujeme s Dětským domovem Staré Holice, kde připravujeme ze studenty akce, včetně vánoční sbírky pro děti, na kterou jsme v prosinci se studenty vybrali 11 000,- Kč, a tato finanční částka byla dětem předána, při Štědrém večeru v DD Velmi významná je spolupráce při Dnech otevřených dveří. Umožňujeme rodičům a žákům návštěvu a prohlídku domova mládeže. Rovněž domov mládeže prezentujeme na internetových webových stránkách. V listopadu 2012 už jsme již po druhé požádali Mistrovství juniorů ve stolním tenise, kde jsme byli Asociací školních sportovních klubů České republiky, velmi kladně hodnoceny.
Studium Velká pozornost je věnována pomoci při studiu, sledování prospěchu a spolupráci se školou a rodiči. Vhodně byly zařazeny také zábavné adaptační večery, kde byli mimo jiné žáci seznámeni s vnitřním řádem a vymezenými pravidly domova mládeže.
Estetická výchova Příjemnou relaxaci
žáci a studenti nacházeli při činnosti v zájmových útvarech.
Studenty oceněnou akcí byl vánoční večer, valentýnský večer a společenské večery ve spolupráci se zdravotní školou v Pardubicích.
Sportovní výchova
V rámci sportovní výchovy se snažíme o zapojení širokého počtu žáků do různých sportovních aktivit. Denně byly využívány posilovny, žáci hráli stolní tenis, fotbal a každou středu mohli hrát ve sportovní hale míčové hry. V průběhu školního roku chodili plavat. Pasivně sledovali také významné sportovní přenosy v televizi nebo přímo na stadionech, např hokej v Pardubicích.
Enviromentální výchova
Určitě stojí za zmínku, že studenti i zaměstnanci celoročně třídili odpad. Zorganizovali jsme také anketu věnovanou otázkám z oblasti ekologie a v rámci akce Zasaď strom, která se celostátně konala dne 27.9. 2011, jsme zasadili před DM lípu o kterou se studenti, dobře starají ku prospěchu lípy.
Pracovní výchova
Do pracovní výchovy se žáci a studenti zapojují především denním úklidem pokojů,jarními a podzimními brigádami při údržbě okolí.
Domov mládeže se také prezentuje na veřejnosti mimořádným ubytováváním, zejména v době víkendů popř. školních prázdnin. Vycházíme tak vstříc zejména školám, školským zařízením a sportovním klubům, které pořádají sportovní turnaje, soutěžní přehlídky či školní olympiády. Např. mistrovství v basketbalu, pořádané Jiřím Velšem, mistrovství veteránů ve stolním tenise, Dny Holicka, setkání radioamatérů ČR, mistrovství republiky juniorů pořádáno AŠSK, olympiáda středních škol v matematice a informačních technologií, setkání dětských domovů.
Tyto akce můžeme pořádat v omezené míře, aby nedocházelo k zásahům do soukromí ubytovaných a nebyl narušen výchovně vzdělávací cíl hlavní činnosti. . 7. Česká školní inspekce V tomto školní roce neproběhla žádná kontrola ČŠI.
8. Projektová činnost školy Významný podíl při financování školy hraje i projektová činnost. Škola významně spolupracuje při realizaci projektu s různými firmami v rámci. Připravuje ucelený systém vzdělávání profesionálních řidičů nákladní a osobní dopravě. V rámci školicích aktivit škola nabízí dále školení v oblasti autodiagnostiky.
Projekt: Další vzdělávání pracovníků v silniční dopravě Název operačního programu: OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost Číslo a název oblasti podpory: 3.2. – Podpora nabídky dalšího vzdělávání Číslo a název globálního grantu: CZ.1.07.3.2.13/02/0023 Cíl projektu: Projekt byl ukončen 31.5.2013. Projekt byl určen pro pracovníky, kteří působí v oblasti veřejné osobní a nákladní dopravy. Cílem projektu bylo vytvořit vzdělávací programy obsahující témata vedoucí ke zvýšení odborných kompetencí těchto pracovníků. Byly vytvořeny vzdělávací programy a materiály v 8 modulech.
Projekt: UNIV2 _ KRAJE, Školy – centra celoživotního učení Cílem projektu: UNIV 2 – Kraje je proměna středních (především odborných) škol v otevřené instituce, centra celoživotního učení, která budou aktivně naplňovat koncept celoživotního učení. Tato centra sdružená v sítě budou poskytovat vzdělávání jak v oborech počátečního
vzdělávání, tak široké spektrum dalšího vzdělávání. Projekt tak chce významně přispět k realizaci záměrů MŠMT schválených vládou ČR, které jsou obsaženy v Akčním plánu podpory odborného vzdělávání ( část 5.5 Podpora dalšího vzdělávání) a Strategii celoživotního učení ČR ( část 3.3 Návrh opatření na podporu rozvoje celoživotního učení). Jde o individuální národní projekt Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy, jehož řešitelem je Národní ústav odborného vzdělávání. Je spolufinancován z Evropského sociálního fondu a státního rozpočtu České republiky.
Cíl projektu:
Obecný cíl projektu: proměna středních škol z institucí poskytujících počáteční vzdělávání v centra naplňující koncept celoživotního učení.
Proměnit postupně SŠ zapojené do projektu na instituce poskytující počáteční i další vzdělávání – centra celoživotního učení, to vyžaduje změnu pojetí práce i řízení školy, nový způsob práce s klienty, prohloubení spolupráce se zaměstnavateli.
Prohloubit, doplnit či inovovat potřebné profesní kompetence vybraných 3 250 učitelů škol zapojených do projektu.
Rozšířit nabídku dalšího vzdělávání na středních školách zapojených do projektu.
Pedagogičtí pracovníci zapojených škol se zúčastní řady vzdělávacích seminářů na kterých budou rozvíjeny jejich profesní kompetence (zejména v oblasti vzdělávání dospělých, přípravy modulových programů
dalšího vzdělávání, celoživotního
kariérového poradenství, marketingu dalšího vzdělávání apod.).
Projekt: Odborné stáže žáků v počátečním vzdělávání v zahraničí Název operačního programu: Leonardo da Vinci CZ/13/LLP-LdV/IVT/134195 Cíl projektu: Zkvalitnění a prohloubení již stávající a probíhající spolupráce mezi partnerskými školami ( Francie, Finsko, Slovensko, Polsko a Rakousko) a naší školou. Současně žáci získají znalosti o nejnovějších způsobech diagnostiky motorových vozidel, získají praktické zkušenosti při používání moderní diagnostické techniky a poznají nejnovější konstrukce osobních automobilů, budou mít možnost pracovat na různých typech automobilů, seznámí se s pracemi a opravami, které se těžko zajišťují pro školní potřeby. Spolupráce mezi školami má dlouholetou tradici, během níž se setkávají vzájemně ředitelé škol, pedagogičtí pracovníci
a žáci. Délka stáží byla předběžně dohodnuta v rozsahu 3- 4 týdnů, pro Rakousko 10 týdnů pro 1 žáka. Tato doba je optimální pro tento typ stáží. V každém běhu předpokládáme účast 7- 8 žáků, do Finska budou připravování 3 žáci, do Rakouska 1 žák. Pedagogický doprovod bude vykonávat 1 pracovník, v Rakousku bude 1 žák bez pedagogického dozoru, ve Francii budou 2 pedagogičtí pracovníci, kde jeden bude znát francouzštinu. Žáci se zapojí do výuky odborných předmětů a budou se zúčastňovat stáží v podnikatelských subjektech v daných hostitelských zemích. Žáci se seznámí s technickým zařízením používaným v dané škole a podnikatelských subjektech (autoservisech). Žáci budou využívat a porovnávat učební metody, využívané učební pomůcky a jejich aplikaci v konkrétním praktickém prostředí. Příprava žáků pro účast na odborných stážích je nejen jazyková, ale i geografická a kulturní.
Projekt: EU peníze školám Název operačního programu: OPVK CZ.1.07/1.5.00/34.0835 Cíl projektu: Cílem projektu je prostřednictvím nových metod a nástrojů docílit zlepšení stavu počátečního vzdělávání na střední škole nebo konzervatoři v České republice. Zkvalitnění a zefektivnění výuky bude dosaženo metodickým vzděláváním, podpůrnými kurzy a mentoringem pedagogických pracovníků, tvorbou a následným používáním nových metodických pomůcek a učebních materiálů ve výuce. Lepší připravenost na trh práce bude podpořena zintenzivněním spolupráce se zaměstnavateli. Zvýšení efektivity práce se žáky ve vybraných prioritních tématech bude probíhat formou individualizace výuky prostřednictvím dělení hodin nebo podporou při vzdělávání žáků s SVP a žáků mimořádně nadaných. Zlepšení klimatu ve školách a podpora rovného přístupu ke vzdělávání budou v projektu podpořeny zapojením asistenta pedagoga, psychologa, speciálního pedagoga a/nebo absolvováním speciálních programů pro pracovníky školy.
Projekt: PAT – Professional Automotive Training 2012 – 1 – SK – LEO05 – 04201 projekt v rámci Leoparda da Vinci – přenos inovací Střední škola automobilní Holice je partnerem projektu PAT, který vytvořila Stření odborná škola automobilová Bratislava.
Cílem projektu je vytvořit moderní učebnice pro odborné vzdělávání studentů v autoprofesích a vytvořit interaktivní portál pro moderní metody odborného vzdělávání prostřednictvím informačních a komunikačních technologií. Učebnice budou určeny pro obory automechanik, autoelektrikář, karosář a lakýrník. Obsah učebnic souvisí s předměty Opravy a diagnostika automobilů, klempířská technologie a lakýrnická technologie.
Projekt: ALT – „Automotive Language Training“ Cíl projektu: Důvod vzniku projektu je dán nedostupností výukových materiálů, pomůcek či nástrojů pro výuku odborných cizích jazyků. V důsledku toho se vyučuje převážně všeobecný cizí jazyk. Dalším důvodem je také nedostatek inovativních přístupů a metod (např. elearning) ve výuce cizích jazyků. Zvýšit komunikační dovednosti v cizím jazyce pro studenty odborných škol vstupující na pracovní trh. Komunikační dovednosti v odborném cizím jazyce zvýší zaměstnatelnost studentů na domácím i Evropském pracovním trhu.Cílovou skupinou jsou žáci středních odborných škol specializovaných především na výuku automobilových profesí. Hlavními výstupy projektu jsou učebnice odborného jazyka (anglického, německého, francouzkého) pro automobilové profese pro studenty a učitele. Nedílnou součástí výstupu projektu je online e-learningový systém, obsahující e-learningové interaktivní moduly (až 4 300), používající animace, který poskytuje jazyková cvičení studentům.
9.
Provoz školy
Údaje o finančních zdrojích
Vypořádání finančního vztahu ke státnímu rozpočtu a rozpočtu zřizovatele
a)
Dotace na provoz ze státního rozpočtu rok 2012 :
33.530.048,07 Kč
v tom : - přímé výdaje na vzdělávání v tom: platy OON ostatní přímé - program protidrogové prevence - EU peníze středním školám
31.611.236,- Kč 22.914.200,- Kč 350.000,- Kč 8.347.036,- Kč 28.234,- Kč 715.956,- Kč
- ESF – neinvestiční dotace OPVK
1.174.622,07 Kč
b)
Příspěvek na provoz z rozpočtu zřizovatele
7.131.000,- Kč
c)
Ostatní dotace od zřizovatele
d)
Příspěvek na provoz - zahraniční projekty
71.076,44 Kč 293.378,62 Kč
( Leonardo da Vinci, ALT )
Finanční prostředky byly v účetním období 2012 použity v souladu s rozpočtovými pravidly a dotačními podmínkami. Vyhodnocení finančních a výkonových ukazatelů
9.2.1. Výnosy v hlavní činnosti
a)
b)
Výnosy z prodeje služeb v hlavní činnosti
4.484.058,77 Kč
z toho: tržby za stravování a ubytování žáků
2.927.958,- Kč
tržby za produktivní práci žáků
898.321,- Kč
tržby za stravování zaměstnanců
350.421,- Kč
ostatní tržby
307.358,77 Kč
Ostatní výnosy
223.249,45 Kč
9.1.2. Výnosy v doplňkové činnosti
a)
Tržby z prodeje služeb
1.720.068,- Kč
( služby školícího střediska, ubytování, stravování )
9.2.3.
Investiční výdaje
Investiční výdaje celkem
9.2.4.
Neinvestiční výdaje
a) Celkem neinvestiční výdaje v hlavní činnosti
Z toho: náklady na platy ze SR náklady na platy ( ostatní zdroje ) OON náklady na produktivní práci žáků zákonné pojištění ostatní provozní náklady
b) Celkem výdaje v doplňkové činnosti
c)
523.157,- Kč
Hospodářský výsledek v doplňkové činnosti
45.732.811,35 Kč
22.967.036,- Kč 29.401,- Kč 1.322.650,- Kč 216.831,- Kč 8.148.201,96 Kč 13.048.691,39 Kč
1.611.254,05 Kč
108.813,95 Kč
9.3. Vnější kontroly provedené v organizaci
9.3.1. Okresní správa sociálního zabezpečení Pardubice předmět kontroly : kontrola plnění povinností v nemocenském a důchodovém pojištění výsledek kontroly : žádné nedostatky nebyly zjištěny protokol č.1534/12/665 termín kontroly : 22. – 24.10.2012
9.3.2 Krajská hygienická stanice Pardubického kraje předmět kontroly : kontrola dodržování hygienických předpisů na domově mládeže v Holicích a v Dolní Rovni a ve výukových prostorách na dílnách – obor karosář výsledek kontroly : v rámci státního zdravotního dozoru nebyly zjištěny závady a nedostatky 3 protokoly o kontrolním zjištění ze dne 18.4.2013 termín kontroly : 18.4.2013
9.3.3 Všeobecná zdravotní pojišťovna ČR předmět kontroly : kontrola plateb zdravotního pojištění a dodržování ostatních povinností plátce pojistného výsledek kontroly : při kontrole nebyly zjištěny žádné nedostatky zpráva č.j.: VZP-13-00840489-E873 termín kontroly : 7.5.2013
9.3.4. Krajský úřad Pardubického kraje, odbor rozvoje, fondů EU, cestovního ruchu a sportu, oddělení programové pomoci EU předmět kontroly : kontrola nesrovnalosti vzniklé při realizaci projektu OPVK výsledek kontroly : příjemce nepostupoval v souladu se Smlouvou o realizaci grantového projektu ( jedná se o částku 313,75 Kč ) protokol z kontroly č.62/1.1/01.0013/2013 termín kontroly : 24.5.2013
10. Spolupráce s odborovou organizací Základní odborová organizace Odborového svazu dopravy při Střední škole automobilní Holice spolupracuje s vedením SŠA při projednávání a schvalování kolektivní smlouvy. Projednává čerpání mzdových prostředků a změny v platových tarifech, s plán vzdělávání pedagogických pracovníků, plán dovolených, financování školy jejich čerpání, nových projektech školy, zahraničních stážích a čerpání fondu FKSP. Předseda ZV odborové organizace OSD Vladimír Janda naopak informoval za zasedání semináře projektu BIDI, o úpravách financování regionálního školství, stavu praktického vyučování na všech typech škol, využívání kapacity škol k dalšímu vzdělávání. Dále o novele zákon č. 586/92 Sb., dalším využití prostředků EU.o redukce škol, dle oborů optimalizace sítě škol dle oborů. S vedením školy se projednávala spolupráce školy a zaměstnavatelů.
V měsíci dubnu jsme společně s ředitelem školy, Mgr. Bc. Michalem Šedivkou pozvali postupně předsedu Rady předsedů OSD v Hradci Králové p. Zdeňka Wahla a předsedu Regionální rady předsedu odborových svazů v Pardubicích p. Josefa Hostinského na naší školu. Zde jsme se seznámili s koncepcí naší školy, se zahraničními stážemi, kde se řešila problematika normativu na žáka ( svářecí průkazy, autoškola).
Přílohy 1. Jmenný seznam zaměstnanců SŠA Holice Příloha č. 1
Vzdělání pedagogických pracovníků SŠA Holice – k 31. 8. 2013 p.č 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29 30. 31.
Příjmení, jméno Brustmanová Irena Mgr. Burkovič Jindřich Ing. Dojčánová Radka Mgr. Formánek Vladimír Ing. Hron Karel Ing. Jelínek Zdeněk Ing. Klikarová Veronika Kmentová Tereza Mgr. Koleta Milan Ing. Krejčík Luboš Mgr. Křivský Pavel Ing. Lupínková Věra Mgr. Maršálková Marcela RNDr.
Maturová Hana Mgr. Pertotová Ivana Mgr. Provazník Petr Ing. Smitková Lubica Ing. Sobotka Jaroslav Ing. Sochová Marcela Ing. Svoboda Otakar Ing. Šedivka Michal Mgr. Bc. Šitinová Lydie Mgr. Vaňková Jitka Ing. Vinzencová Denisa Mgr. Baláš Jiří Čermák Pavel Dobrkovský Stanislav Hlavatý Jan Janda Vladimír Kozáček Jan Kratochvíl Jaroslav
Prac.zařaz. Učitelka Učitel Učitelka Učitel Učitel Učitel Učitelka Učitelka Učitel Učitel Učitel Učitelka Učitelka Učitelka Zást.řed. Učitel Učitelka Učitel Učitelka Učitel Ředitel Učitelka Učitelka Učitelka Učitel autoš Učitel OV Ved.učit.OV Učitel OV Učitel OV Učitel OV Ved.učit.OV
Započ.prax 20 r. 103 d. Nad 27 r. 18 r. 172 d. Nad 27 r.. Nad 27 r. Nad 27 r. 12 r. 64 d. 2 r. Nad 27 r. 12 r. 329 d. 26 r. 168 d. 16 r. 166 d. Nad 27 r. 14 r. 17 d. Nad 27 r. Nad 27 r. Nad 27 r. Nad 27 r. 26 r. 299 d. Nad 27 r. Nad 27 r. 25 r. 236 d. 19 r. 301 d. 5 r. 363 d. Nad 27 r. 5 r. 304 d. Nad 27 r. 8 r. 22 d. Nad 27 r. 25 r. 351 d. Nad 27 r.
Vzdělání VŠ VŠ VŠ VŠ VŠ VŠ ÚSO VŠ VŠ VŠ VŠ VŠ VŠ VŠ VŠ VŠ VŠ VŠ VŠ VŠ VŠ VŠ VŠ VŠ ÚSO ÚSO ÚSO ÚSO ÚSO ÚSO ÚSO
Ped.způsob Ano Ano Ano Ano Ano Ano Ne Ano Ano Ano Ano Ano Ano Ano Ano Ne Ano Ano Ano Ano Ano Ano Ano Ano Ano Ano Ano Ano Ano Ano Ano
32. 33. 34. 35. 36. 37. 38. 39. 40. 41. 42. 43. 44. 45. 46. 47. 48. 49. 50. 51. 52. 53. 54. 55. 56. 57. 58. 59. 60. 61. 62. 63. 64. 65. 66. 67. 68. 69. 70. 71. 72. 73. 74. 75. 76. 77. 78. 79. 80.
Linhart Josef Paulus Miroslav Pištora Aleš Pulpit Martin Raich Jan Řehounek Luboš Sháněl Luboš Schejbal Milan Slezák František Šnajdr Josef Ing. Šponar Zbyněk Bc. Šusta Dalibor Vajčner Pavel Vanický Vladimír Vašíček Miloš Bc. Jelínková Ilona Mgr. Kment Ivo Kučerová Šárka Laksarová Romana Lukšíková Kateřina Ing. Petranová Bronislava Abelová Petruše Adamcová Vladimíra Bednářová Božena Benda Jiří Beranová Ivana Ing. Burešová Martina Hendrychová Marie Horáková Markéta Horáková Naděžda Jakubec Stanislav Jiroutová Alena Johanides Antonín Kaisrlíková Marie Kašparová Milena Kopecká Marta Kořínková Helena Krchová Ladislava Křížková Jitka Kubátová Marie Leczová Hana Pešlová Zdeňka Pírková Blanka Pírková Monika Bc. Pulpitová Miluše Ročková Helena Štěpánková Lenka Vodák Stanislav Záleský Radek Bc.
Učitel OV Učitel OV Učitel OV Učitel.autoš Učitel OV Učitel OV Učitel Učitel autoš Učitel OV Zást.řed. Učitel OV Učitel autoš Učitel OV Učitel OV Učitel OV Vychovatel. Vychovatel Vychovatel. Vychovatel. Ved.vych. Vychovatel. Uklízečka Asist.řed. Kuchařka Lektor-instr. Ved.TÚ
Nad 27 r. Nad 27 r. 19 r. 2 d. Nad 27 r. Nad 27 r. 21 r. 200 d. Nad 27 r. 7 r. 139 d. Nad 27 r. 25 r. 195 d. 23 r. 224 d. Nad 27 r. 23 r. 349 d. 21 r. 63 d. 23 r. 244 d. 25 r. 192 d. Nad 27 r. Nad 27 r. 10 r. 364 d. Nad 27 r. Nad 27 r.
ÚSO ÚSO ÚSO ÚSO ÚSO ÚSO ÚSO ÚSO ÚSO VŠ VŠ ÚSO ÚSO ÚSO VŠ VŠ ÚSV ÚSV ÚSO,VOŠ VŠ VŠ SO 25 r. 280 d. ÚSO Nad 32 r. SO Nad 32 r. ÚSO 25 r.189 d. VŠ Prac.stud.odd.MD 13 r. 334 d. ÚSO,VOŠ Uklízečka ÚSO Lektor-instr. 23 r. 69 d. ÚSO Pom.kuch. Údržbář Nad 32 r. SO Kuchařka 28 r. 218 d. SO Údržbář SO Ved.kuch. Nad 32 r. ÚSO Uklízečka SO Uklízečka Uklízečka SO Uklízečka ÚSO Uklízečka SO Kuchařka Nad 32 r. ZŠ,rekv. Pom.kuch. SO Kuchařka 30 r. 211 d. SO Účetní 27 r. 35 d. ÚSO Prac.st.odd. 1 r. 284 d. VŠ Pom.kuch. SO Účetní Nad 32 r. ÚSO Výdejna,skl. 27 r. 245 d. ÚSO THP Nad 32 r. ÚSO Poč.síť 11 r. 337 d. VŠ
Ano Ano Ano Ano Ano Ano Ano Ano Ano Ano Ano Ano Ano Ne Ano Ano Ano Ano Ano Ano Ano
Historické foto školy
Příloha č. 2 2. Jmenný seznam žáků, tříd a třídních učitelů SŠA Holice
Třída: 1.A Celkem žáků 23 Bárta Marek Burian Tomáš Dolanský David Dostál Jakub Feltl Miroslav Gregor Lukáš
Třídní učitel Ing. Koleta Milan z toho chlapců 20 dívek 3 Hartman Tomáš Hnilička Tomáš Horký Jan Kalvach Sergej Kis Jiří Kodešová Michaela
Krejza Lukáš Málek Jaroslav Nepovím Martin Račanský Pavel Seifert Karel Stehlík David
Třídní učitel Ing. Burkovič Jindřich Třída: 1.B Celkem žáků 23 z toho chlapců 23 dívek 0 Csóka Kristián Freiberk Aleš Kosík Dominik Čihák Zdeněk Hájek Tomáš Malátek Tomáš Doležal Lukáš Holub Rudolf Novák Vítězslav Houška Tomáš Ondráček Miroslav Doskočil František Dosoudil Martin Kašpar Jan Pětivoký Tomáš Dufek Pavel Klaban Lukáš Plecháček Jaroslav Třída: 1.C Třídní učitel Mgr. Šitinová Lydie 17 z toho chlapců 16 dívek 1 Celkem žáků Brych Vít Kocková Pavlína Novotný Patrik Čempěl Sebastian Kučera Lukáš Perný Miroslav Horáček Zdeněk Libich Jan Popelka Jiří Jirout Martin Mikula Petr Schlosser Miroslav Khrabrov Ielysei Novák Jakub Skála David Třídní učitel Ing. Svoboda Otakar Třída: 1.D Celkem žáků 23 z toho chlapců 22 dívek 1 Bendakovský Lukáš Hiesbök Lukáš Míča Petr Bidlo Tomáš Hruška Adam Mudruňka Jiří Bořetický Lukáš Ilchmanová Barbora Pilný Filip Douda Damián Jachan Pavel Plný Martin Guryča Michal Kurasevich Konstantin Shovgenyuk Vasyl Hájek Tomáš Langr Dominik Spilka Prokop Třída: 1.MB Celkem žáků 26 Doucha Jiří Dusil Tomáš Hečko Jan Hlavatý Michal Horák Tadeáš Hynek Tomáš Kolbaba Patrik
Třídní učitel RNDr. Maršálková Marcela z toho chlapců 25 dívek 1 Laksar Petr Sedláková Natálie Macicha František Sládek Radim Med Michal Strašík Filip Novák Jiří Šrámek Miroslav Novák Pavel Šretr David Ouřecký Martin Štěpánek Vojtěch Půlpán Lukáš Švadlenka Dalibor
Třída: 1.N Třídní učitel Klikarová Veronika Celkem žáků 23 z toho chlapců 23 dívek 0 Bareš Jakub Elich Patrik Kavka Petr Beran Pavel Chadima Martin Klabeneš Pavel Janů Filip Kupka Jan Boháč Ondřej Bureš Jan Jindra Patrik Němec Filip Dolanský Vladimír Jindra Roman Picek Roman Dvořák Ondřej Kadrmas Jan Podolský Kamil
Svoboda Radek Svobodová Michaela Švaigrová Zuzana Trojan Kamil Zajíček Martin
Sokol Lukáš Svoboda Roman Sýkora Jan Tobolka Patrik Vlček Petr
Štěpnička Martin Zach Stanislav
Stupavský David Šeps Martin Tichý Jan Tysek Jakub Větrovec Jaroslav
Táborský David Tobek Petr Uchytil Matěj Veverka David Žídek Martin
Salaba Roman Starý Jakub Trojan Vladimír Vašíček Lukáš Vodička Lukáš
Třída: 2.A Třídní učitel Ing. Hron Karel Celkem žáků 27 z toho chlapců 27 dívek 0 Bahník Marcel Košňar Christian Bečák Vít Kroupa Jakub Černý Jan Křivka Vlastimil Danihelka David Kubelka František Dušek Marek Kubíček Jiří Fornadeľ Sebastián Malovec Michal Kabrhel Marek Obr Adam
Pilný Daniel Píštěk Patrik Pištínek Petr Proche Michal Růžička František Seifert Jan Sládek Lukáš
Stejskal Petr Svoboda Michal Šulc Filip Švanda Stanislav Tomčo Miloš Zeman Lukáš
Třída: 2.B Celkem žáků 25 Bareš Roman Doleček Denis Fiala Maik Hájek Martin Jeník Vlastimil Joska Milan Kaplan Ondřej
Třídní učitel Ing. Jelínek Zdeněk z toho chlapců 25 dívek 0 Konvalina Daniel Pokorný Tomáš Kotek Kamil Půlpán Richard Kříž Daniel Sladký David Neugebauer Jan Straka Jakub Šedivý Jan Novotný Ondřej Pilný Petr Šulc Roman Pištora Petr Tahal Marek
Vlancu Nicu Zahálka Tomáš Zima Vojtěch Žádný Martin
Třída: 2.C Celkem žáků 26 Adámek Oldřich Beneš Jiří Coufal Lukáš Dvořáček Tomáš Horáček Michal Chripta Lukáš Jeřábek Martin
Třídní učitel Mgr. Brustmanová Irena z toho chlapců 25 dívek 1 Kalibán Radim Leier Robert Kočička Michal Marek Lukáš Kovář Ladislav Müller Jiří Krejčí Petr Nováček Ondřej Krutý Štefan Novák Vladimír Kučera Vojtěch Schrogel Adam Kylar Lukáš Skála Lukáš
Šeda Jaroslav Štědroň Michal Váňa Tomáš Volf Jan Volková Hana
Třída: 2.D Celkem žáků 25 Filipi Josef Flídr Jan Fuksa Jiří Hájek Tomáš Hladík Pavel Janda Dominik Jansa Karel
Třídní učitel Ing. Sochová Marcela z toho chlapců 25 dívek 0 Jezdina Michal Melich Roman Kloz Petr Müller Jakub Kořínek Michal Novotný Marek Kudláček Karel Pavlík Marek Landa Jan Petrla Luboš Leno Yevhen Roček Jan Málek Libor Smola Petr
Sochor Jan Šrůta Jiří Tetřev Boris Záloha Josef
Třídní učitel Mgr. Kmentová Tereza Třída: 2.MA Celkem žáků 15 z toho chlapců 12 dívek 3 Bydžovský Tomáš Kroupa Tomáš Preisler Filip Hloušek Robert Kurka Michal Ribár Miloš Mates Kamil Schweinfurter Dušan Kolář Dominik Krejsa Vojtěch Matušková Denisa Šefranková Nicola Třída: 2.MB Třídní učitel Mgr. Vinzencová Denisa Celkem žáků 30 z toho chlapců 30 dívek 0 Borovec Michal Karásek Jan Mlejnek Martin Čiampor Michal Kaštánek David Monček Lukáš Domín Ondřej Kiňo Lukáš Mrtka Lukáš Duchoslav Ondřej Konupka Jan Musil Dominik Hejlík Lukáš Koreček Adam Pek Ondřej Herda Martin Kučera Tomáš Průcha Jakub Hromádka Jiří Makula Martin Risler Adam Husman Pavel Michek Filip Spudil Martin
Theodor Daniel Vančurová Šárka Vaníček Tomáš
Šuhájek Jan Teplý Josef Vacek Jakub Vašíček David Vízner David Vrba Radek
Třída: 2.N Třídní učitel Ing. Křivský Pavel Celkem žáků 20 z toho chlapců 20 dívek 0 Březina David Chmelík Lukáš Prokop Daniel Černý Kamil Morch Tomáš Provazník Filip Fiala Petr Novotný Pavel Seidl Lukáš Hájek Ondřej Pitra Martin Semonský František Hromádko Daniel Podhorník Luboš Steiner Jan
Svoboda Jakub Šimůnek Robert Šrámek Petr Tvrdík Pavel Volf Milan
Třída: 3.A Celkem žáků 31 Adámek Tomáš Bárta Vojtěch Bohatý Lukáš Čepek Karel Foglar Michal Foret Matěj Háp Patrik Hejcman Michal
Třídní učitel Ing. Formánek Vladimír z toho chlapců 31 dívek 0 Hendrych Pavel Menc Martin Jánoš Milan Novák Petr Kňava Filip Novotný Kamil Krátký Pavel Ouhrabka Lukáš Kysela Adam Pöperný David Macháček Lukáš Pros Jiří Machek Radek Prosecký Milan Meduna Petr Půlpán Václav
Růžička Štěpán Sikora Michal Šabata Petr Štěpánek Michal Šupa Radim Teplý Ladislav Tkáčik Ota
Třída: 3.B Třídní učitel Mgr. Lupínková Věra 12 z toho chlapců 12 dívek 0 Celkem žáků Frolík Daniel Jozíf Zdeněk Melichárek Martin Chotěnovský Jakub Koudelka Michal Müller Patrik Lašák Marcel Šumpík Martin Jeřábek David
Toušek Dominik Trnka František Verner Václav
Třída: 3.C 21 Celkem žáků Bárta Pavel Bříza Petr Čaloud Michal Dejnožka Tomáš Drtina Jan Hájek Jakub
Třídní učitel Ing. Vaňková Jitka z toho chlapců 21 dívek 0 Jeřábek Daniel Málek Jakub Jirák Dominik Mužík Marcel Jirásek Jan Paseka Jiří Koblížek Jiří Pikal Lukáš Konrád Jakub Přikryl Jiří Mácha Martin Stránský Adam
Třída: 3.MA Třídní učitel Mgr. Lupínková Věra Celkem žáků 15 z toho chlapců 14 dívek 1 Bothová Marcela Hamerský Tomáš Ribár Lukáš Cibrik Michal Hotový David Řeháček Martin Fadrný Daniel Jeřábek Jan Skala Lukáš Formánek Ladislav Plašil Jan Šándor Michal
Šťastný Jiří Votápka Lukáš Vyhnálek Antonín
Vajrauch Adam Vaněk Michal Žďárek Milan
Třída: 3.MB Třídní učitel Ing. Provazník Petr 28 z toho chlapců 27 dívek 1 Celkem žáků Borovský Štěpán Hambalík Lukáš Keller Milan Cemper Martin Holík Martin Macháčková Anna Dostál Martin Horník Martin Marek Radovan Ďurina Daniel Hynek Lukáš Matoušek Roman Freiberg Tomáš Hysek Karel Novotný Jakub Hála Radek Jetmar Tomáš Pitra David Halamka Vojtěch Karásek Jiří Polák Marek Třída: 4.MA Třídní učitel Ing. Smitková Ľubica Celkem žáků 21 z toho chlapců 16 dívek 5 Beran Ondřej Koblížek Michal Ropek Josef Dostál Ladislav Kudrnová Miloslava Rybenský Jaroslav Hájek Matěj Matušková Karolína Sirůčková Kristýna Oravský David Svoboda Michal Horáčková Kristýna Janura Martin Pecháček Lukáš Šmok David Jedlička Tomáš Rolc Zdeněk Türke Jakub
Pražan Václav Rejmont Vratislav Růžička Milan Svoboda Ondřej Veselka Radek Wajgl Martin Zobač Michal
Valentová Denisa Vančura Matouš Varinský Lukáš
Třída: 4.MB Celkem žáků 23 Abely Matěj Bareš Michal Bárta Vojtěch Budínský Hanuš Dulay Martin Hovězák Adam
Třídní učitel Mgr. Dojčánová Radka z toho chlapců 22 dívek 1 Jareš Michal Pokorný Patrik Klíma Viktor Popper Michal Novotný Daniel Richter Radomír Obst Václav Semenec Martin Pátek Lukáš Šedivý Petr Pazderník František Štosek Miloš
Tesárek Filip Vávra Michal Víšková Františka Volejník Petr Zezulka Ctirad
Příloha č. 3 Seznam nejdůležitějších spolupracujících servisů a dopravních firem Autoprodej Dukla AutoDUKLA s.r.o. Autocentrum BARTH a.s. AUTO IN s.r.o. ChALUPA MOTORS s.r.o. Autotechnik J.M. s.r.o. Automonti s.r.o. DPM Pardubice a.s. Autocentrum Mercia a.s. NAPA TRUCKS s.r.o. GSC - AUTO s.r.o. Autoservis Jiří Kozel Iveco Czech Republic, a.s. Renault Boháč Milan s.r.o. Autocentrum Matrix a.s. Autoopravna Vecek Mětice Zdeněk Vápeník Autodoprava Autoservis Hybeš Audila s.r.o. Autoservis s .r.o. Mňuk
Teplého 2692 530 02 Pce kpt. Nálepky 530 02 Pce Hůrka 1798 530 12 Pce Poděbraská 292 530 09 Pce Kosmonautů 515 530 09 Pce Hradecká 98 530 09 Pce Průmyslová 450 530 04 Pce Teplého 2141 530 20 Pce Dašická 1228 537 01 Chrudim Semtín 100 533 53 Pce Bří Štefanů 499 500 03 HK Rváčovská 1549 539 01 Hlinsko Dobrovského 74 566 03 Vysoké Mýto Obce Ležáků 814 537 01 Chrudim Kpt. Opatrného 97021517 02Týniště Tuněchodská 30 530 02 Pardubice Býšť 140 533022 Býšť Dřenice 123 537 01 Chrudim Brozany 47 Slunečná 76 566 01 Vysoké Mýto
Pozn.: Dalších cca 50 míst praktických stáží našich žáků již není uvedeno . Celkem se těchto praxí zúčastnilo 137 žáků.
Výroční zpráva schválena školskou radou dne 11.10. 2013
…………………………………….. …………………………………….. ……………………………………..
