Uw toekomst, onze zorg

Uw toekomst, onze zorg

De Stad Brussel en haar onderwijs 2002-2003

Uw toekomst, onze zorg Schooljaar 2002-2003

Inhoud

Een woordje van de Schepen van Openbaar Onderwijs ........................ 3 Het organigram ................................................................................................ 4 Het pedagogisch project ............................................................................... 5 De dienst crèches ............................................................................................ 7 Het Nederlandstalig basisonderwijs biedt u: ............................................... 8 Kleuteronderwijs ............................................................................................... 9 Lager onderwijs .............................................................................................. 10 Autonome kleuter- en lagere scholen ........................................................ 11 Autonoom basisonderwijs ............................................................................. 15 Secundair onderwijs ...................................................................................... 16 Zwemschool .................................................................................................... 19 Centrum Deeltijds Leren ............................................................................... 20 Kunstonderwijs ................................................................................................ 21 Stedelijke openbare bibliotheken ............................................................... 22 Bijschoolse diensten ....................................................................................... 23

2

http://www.brunette.brucity.be

De Schepen van Openbaar Onderwijs stelt «Uw toekomst - onze zorg» voor De stad Brussel is trots onderwijs te kunnen bieden waarvan de degelijkheid, het streven naar vernieuwing en het prestatie-vermogen niet meer bewezen moeten worden. De gemeentelijke autonomie op g e o g r a f i s c h , gerechtelijk en economisch gebied is er de hoeksteen van. Als zelfstandige inrichtende macht is ze bevoegd om scholen en centra voor permanente bijscholing op te richten en te besturen. Wij bieden onderwijs op kleuter-, lager en secundair niveau. Een bijkomend voordeel is het vaste personeel dat gedeeltelijk aan de eigen inrichtingen opgeleid wordt, en dat bijgeschoold wordt door de inspectie in nauwe samenwerking met mevrouw de directeur-generaal van het Departement Onderwijs en mezelf. Om de samenhang in de structuur te bevorderen werd een eigen kader van inspecteurs uitgebouwd, evenals een aantal bijschoolse diensten die onontbeerlijk zijn voor een behoorlijke begeleiding van de leerlingen. De scholen kunnen een beroep doen op een gezondheidscentrum, op het medisch schooltoezicht, evenals op openbare bibliotheken, opgericht door de Stad. Bovendien werken de Nederlandstalige scholen nauw samen met het Centrum voor Leerlingenbegeleiding (CLB) van de Vlaamse Gemeenschapscommissie. De opvoeding van de ons toevertrouwde leerlingen moet beantwoorden aan de eisen van deze tijd. Om deze doelstelling te verwezenlijken neemt de Stad geregeld het initiatief tot de invoering van vernieuwingen. Een greep hieruit : • het bevorderen van de taalbeheersing vanaf de eerste kleuterklas : met prettige taalspelletjes wordt een degelijk resultaat bereikt;

Bijkomende inlichtingen

• aangepaste methodes moedertaal en wiskunde voor kinderen met een lichte achterstand; • audio-visueel onderwijs in de moedertaal; • audio-visueel onderwijs in het Frans vanaf het 1ste leerjaar in het lager onderwijs; • initiatie in het gebruik van de computer op lager en secundair niveau; • surfen op Internet: scholen en bibliotheken beschikken over een eigen website. Bezoek ons op het Brussels Network for Telematic and Education (Brunette) http://www.brunette.brucity.be; • beginnende experimenten met computergestuurd onderwijs; • integratie van gezondheidsopvoeding en -voorlichting in de lessen; • integratie kleuter- — lager onderwijs; • integratie lager — secundair onderwijs; • bijscholing van de leerkrachten van alle niveaus, in samenwerking met het Onderwijssecretariaat van de Vlaamse Steden en Gemeenten (OVSG), met universiteiten en privébedrijven; • opvang van leerlingen met leermoeilijkheden in een centrum voor deeltijds onderwijs. Het hele opvoedingssysteem van de Stad Brussel berust op twee belangrijke pijlers : gelijke kansen voor iedereen en verdraagzaamheid. Dit onderwijs is inderdaad toegankelijk voor alle kinderen : fundamentele morele waarden liggen aan de grondslag ervan en samenspraak met de ouders is onontbeerlijk. Door haar onderwijsbeleid streeft de Stad Brussel er naar alle aspecten van de persoonlijkheid van de haar toevertrouwde leerlingen harmonisch te ontwikkelen en hun een solide kans op slagen in het leven te geven dankzij een evenwichtige voorbereiding.

Faouzia HARICHE Schepen van Openbaar Onderwijs

& 02 279 39 31

3

Het Openbaar Onderwijs Organigram

Schepen van Openbaar Onderwijs FAOUZIA HARICHE Grote Markt 1000 Brussel

& 02 279 49 11 6 02 279 49 21

Directeur Generaal MONIQUE VERREPT Anspachlaan 6 & 02 279 38 01 1000 Brussel 6 02 279 39 83

Pedagogische Inspectie

Eerste Adviseur

RAOUL DE VROEDE

LUC SYMOENS

Anspachlaan 6 & 02 279 39 31 1000 Brussel 6 02 279 39 23

Anspachlaan 6 & 02 279 38 02 1000 Brussel 6 02 279 39 83

Parapedagogische Diensten

Centrale Administratie (Anspachlaan 6 - 1000 Brussel)

4

Algemene Administratie Human resources PIERRE VAN ROY CHRISTIAN FRIANT

Logistiek PASCAL HEYMANS

Financïen MIAVERMEIR

& 02 279 38 23 6 02 279 39 84

& 02 279 39 51 6 02 279 39 87

& 02 279 39 14 6 02 279 39 88

& 02 279 39 41 6 02 279 39 86


Het pedagogisch project De Stad Brussel is een autonome inrichtende macht die kleuter-, lager en secundair onderwijs organiseert. Het hoofdstedelijk Nederlandstalig onderwijs behoort tot het officieel gesubsidieerd onderwijs en staat open voor alle leden van de samenleving zonder onderscheid van ras, huidskleur, geslacht, politieke, filosofische of religieuze overtuiging. Het is gefundeerd op een neutrale, pluralistische en democratische grondslag. Het onderwijs wordt verstrekt in een geest van volkomen verdraagzaamheid, wars van elk fanatisme, dat afbreuk doet aan de menselijke waardigheid en met eerbied voor de persoonlijkheid van elke leerling. De verwerving van kennis gebeurt zonder vooroordelen. Belangrijk is de ontwikkeling van het wetenschappelijk denken, om de leerlingen de vrijheid te laten zich een eigen opinie te vormen. Het karakter van de scholen is niet– confessioneel. Elke selectie van kinderen op sociale en economische basis wordt geweigerd. Alle kinderen worden met dezelfde toewijding behandeld, welke ook hun sociale en culturele oorsprong weze. Het onderwijs biedt maximale kansen voor iedereen, d.w.z. gelijke ontwikkelingskansen voor gelijkbegaafden; achterstanden of handicaps worden in de mate van het mogelijke weggewerkt door aangepaste hulpverlening; ook op de behoefte(n) van meerbegaafde jongeren wordt ingespeeld. Samen met andere instanties vervult de school een maatschappelijke rol : de jongere leert belang stellen in de maatschappij, bewust van zijn rechten en verantwoordelijkheid; hij zal een kritische doch positieve houding aannemen, zodat hij geleidelijk ingeschakeld wordt in de maatschappij en zich confor meert aan bepaalde gangbare waarden, normen en idealen; daarnaast zal de jongere een eigen, persoonlijke en coherente levens- en maatschappijvisie opbouwen. De integratie van alle geledingen van de maatschappij die bij het hoofdstedelijk Nederlandstalig onderwijs betrokken zijn, wordt nagestreefd : inspectieleden, directies,


onderwijzend en administratief personeel, ouders en leerlingen, de lokale gemeenschap, allen zijn actieve en onontbeerlijke schakels, dynamische krachten in het onderwijsgebeuren; een vlotte samenwerking en samenspraak onder al deze betrokkenen komt de har monische ontwikkeling en de slaagkansen van de leerlingen ten goede. Schoolmanagement is geen zaak van de schoolleiding alleen, maar van de hele schoolgemeenschap, waarbij alle participanten hun aandeel moeten leveren bij de verschillende aspecten die een toekomstgerichte school bepalen en haar kwaliteit en aantrekkingskracht kenmerken. Pedagogische principes, waarop het hoofdstedelijk Nederlandstalig onderwijs is gestoeld 1. Opvoeding en onderwijs zullen beantwoorden aan de eisen van de tijd en derhalve regelmatig worden aangepast, bijgestuurd en vernieuwd. • Audio-visuele middelen en moderne technologieën worden aangewend ten dienste van het onderwijs. • Het onderwijzend personeel wordt permanent bijgeschoold en nagevormd. 2. De leerlingen worden opgevoed tot wereldburgerschap. • In het kleuter- en lager onderwijs werd de onderwijsvoorrang ingevoerd. • De leerlingen leren inzicht verwerven in de hen omringende wereld door het objectief en kritisch belichten van historische, culturele, sociale, economische en technische achtergronden. • Een vlotte integratie van de leerling in de moderne samenleving wordt beoogd. Vreemde talen leren lezen, begrijpen, spreken en schrijven zijn daartoe de aangepaste hulpmiddelen. • De toekomstige wereldburger zal samenwerken met anderen, dienstvaardigheid en verantwoordelijkheidszin leren opbrengen, leren objectief en breeddenkend zijn, eerbied leren opbrengen voor het werk en de ideeën van anderen en de eigen mening leren herzien.

& 02 279 39 31

5

3. Bij elk kind is een uitgebreide waaier van gaven potentieel aanwezig. Reeds vanaf het kleuteronderwijs moet het de kans krijgen deze te ontdekken en ze vervolgens te ontwikkelen, zowel op intellectueel als op fysiek, esthetisch, sociaal, moreel en affectief vlak. Vanzelfsprekend moet het lager onderwijs de voortzetting van deze opdracht waarborgen. Daarom moet onderwijs flexibel zijn. De optimale ontplooiing van de jonge leerlingen is echter enkel mogelijk wanneer : • uitgegaan wordt van de aangeboren leergierigheid/nieuwsgierigheid van het kind, van zijn ervaring, zijn belangstelling; • rekening gehouden wordt met zijn zwakheden, zijn fouten en tekortkomingen, zijn bevattingsvermogen; • het geholpen wordt door een team van leerkrachten om zijn moeilijkheden te boven te komen, antwoorden te vinden op zijn vragen; • het onderwijs gestoeld is op individualisatie, differentiatie, remediëring, het gezamenlijk verwezenlijken van projecten, samenwerking met medeleerlingen - elk naar zijn eigen vermogen; • zijn sociaal bewustzijn gestimuleerd wordt: het kind leert zich te beheersen, belang te stellen in de maatschappij, waarin het eens zijn plaats zal innemen nadat het de nodige kennis en vaardigheden heeft verworven. 4. Functionele kennis, vaardigheden en het beheersen van onderzoeksmethoden en technieken om de verworven kennis adequaat aan te wenden, staan voorop in het algemeen vormend onderwijs. De leerlingen wordt ondermeer geleerd: • begrippen correct te formuleren; • zin te hebben voor nauwkeurigheid en orde; • de samenhang tussen verschillende leergebieden te ontdekken door vakoverschrijdend en geïntegreerd onderwijs; • problemen te leren analyseren en inzicht erin te verwerven; • zelfwerkzaamheid en doorzettingsvermogen te ontwikkelen; • het essentiële van het bijkomstige te onderscheiden. 5. Het technisch en beroepsonderwijs zijn in de eerste plaats kwalificatiegericht.

6

• Door een aangehouden kwaliteitsverbetering van de techniciteit van de opleidingen wordt een efficiënte en snelle integratie van de afgestudeerden in het bedrijfsleven betracht. • De voornaamste vaardigheden die deze leerlingen moeten verwerven zijn : probleemoplossend denken, bekwaamheid, efficiëntie. Hun creativiteit moet gestimuleerd worden, om hen in staat te stellen nieuwe oplossingen te bedenken. Bereidheid tot permanente bijscholing is onontbeerlijk. 6. In alle onderwijsvormen is het essentieel de leerlingen attitudes bij te brengen die hen moeten toelaten deel te hebben aan de ontwikkelingen in de maatschappij. Attitudevorming en attitudeverandering zullen ondermeer worden bewerkstelligd door: • de leerlingen te leren een eigen visie te ontwikkelen en hun persoonlijk standpunt te durven verdedigen en staven; • de leerlingen te leren openstaan voor informatie, deze te interpreteren en kritisch te benaderen; • de affectiviteit en de ontvankelijkheid van de leerlingen op te wekken. Bij de leerlingen zullen vaardigheden gestimuleerd worden zoals mobiliteit, flexibiliteit, aanpassingsvermogen, ondernemingszin, verantwoordelijkheidsgevoel, communicatievermogen en het kritisch kunnen omspringen met nieuwe technologieën. 7. Alle leerlingen zullen aangezet worden tot sociaal engagement en culturele belangstelling. • Zij zullen leren inzien, dat het huidige wereldbeeld niet volmaakt is en vatbaar voor evolutie. • Hun leergierigheid zal worden aangescherpt door ze de weg te openen naar nieuwe belangstellingsgebieden en permanente vorming in de meest uiteenlopende disciplines. Het hoofdstedelijk Nederlandstalig onderwijs is een geëngageerd onderwijs. Centraal staat de mens en zijn geluk. Het wil bijdragen tot de vorming van zelfstandige individuen, die meester zijn over hun lot en vrij kiezen binnen de grenzen van sociale en biologische beperkingen.


Dienst crèches

Crèches van 6 weken tot 3 jaar Noordwijk

• Helihavenlaan 52

& 02 203 19 56

Laken

• Reper Vrevenstraat 100

& 02 478 83 63

Mutsaardwijk & Neder-Over-Heembeek

• Mutsaardlaan 25 (69) • Fr. Vekemansstraat 48

& 02 262 02 69 (25) & 02 268 37 32 (69) & 02 264 03 10

Haren

• Kortenbachstraat 8

& 02 215 42 56

Dienst crèches

De dienst Crèches meldt u dat het onthaal van kinderen jonger dan 3 jaar verzekerd wordt in de volgende kinderdagverblijven

Peutertuin van 18 maanden tot 3 jaar Laken

• R. Neyberghlaan 6

& 02 425 64 84

Neder-Over-Heembeek

• Driegatenstraat 2

& 02 266 82 60

Kabinet van schepen VYGHEN

• 6 02 279 46 21

& 02 279 46 10

Dienst Crèches

• 6 02 279 36 37

& 02 279 35 90



& 02 279 39 31

7

Het Nederlandstalig basisonderwijs biedt u:

Basisonderwijs

• gebruik van Internet • computergestuurd taalonderricht (Paradise) • gemengd onderwijs van 2 ½ tot 12 jaar; • onderricht in de tweede taal (Frans) vanaf het eerste leerjaar; • bijgeschoolde leerkrachten; • extra-muros-activiteiten; • zweminitiatie, sport en spel; • studiebegeleiding na de lesuren; • schoolrestaurant 5 dagen per week; • samenwerking met het Centrum voor Leerlingenbegeleiding (CLB) van de Vlaamse Gemeenschapscommissie; • ouder- en contactavonden; • voor- en naschoolse opvang van 7 tot 18 u.; • vakantie-activiteiten; • facultatief kunstonderwijs; • begeleiding leerbedreigde kinderen met aangepast didactisch materiaal.

Inschrijvingen: elke schooldag en de laatste week van augustus (of na afspraak).

8


Kleuteronderwijs

Kleuteronderwijs


& 02 279 39 31

9

Lager onderwijs

Lager onderwijs

10


Autonome kleuterschool Klavertjevier & 02 203 14 74 6 02 201 19 26

Directeur : Mev. L. Timmermans

Groendreef 16 1000 Brussel

van 2½ j.

Kleuteronderwijs


tot 6 j.

& 02 203 14 74

Leidstar Claessensstraat 59 1020 Brussel

& 02 422 03 80 6 02 422 03 88

Directeur : Mev. L. Timmermans

Onderwijs op maat !


& 02 279 39 31

11

Autonome lagere school

Lager onderwijs

Klavertjevier & 02 203 19 44 6 02 201 19 26


Directeur : Mev. C. Vermeylen

verschaft zeer degelijk NEDERLANDSTALIG onderwijs aangepast aan de noden van de EENENTWINTIGSTE EEUW LAGERE SCHOOL 6 - 12 jaar Intellectuele en sociale opvoeding gaan hand in hand.

Een school in volle groei en bloei.

Leidstar & 02 422 03 80 6 02 422 03 88

Claessensstraat 59 1020 Brussel

Directeur : Mev. C. Vermeylen

Onderwijs op maat !

• Gebruik van de nieuwste methodes en hulpmiddelen • Computers in iedere klas. • Franse les vanaf het eerste leerjaar. • Openluchtklassen. • Huiswerkbegeleiding. • Zwemmen.

12


Autonome kleuter- en lagere scholen Koningin Astrid Mutsaardlaan 69 1020 Brussel

& 02 268 53 22 6 02 262 40 17

Directeur : Mev. V. Verhaege

Bij ons moet je zijn, in deze kleuterschool is het fijn!

van 2½ j.

kleuter- en lagere scholen

Kleuterschool

tot 6 j.

Lagere school Koningin Astrid Mutsaardlaan 69 1020 Brussel

& 02 262 08 32 6 02 262 40 17

• Maakt gebruik van de meest recente pedagogische hulpmiddelen: video, computers, talenpracticum, uitgebreide klassebibliotheken, … • Neemt geregeld deel aan culturele activiteiten: toneelvoorstellingen, concerten, bezoeken aan musea, bibliotheken. • Werkt nauw samen met de ouders via oudervergaderingen, voorlichtingsvergaderingen, schoolfeesten.

Directeur : Mev. B. Buelens

• Beschikt over de nodige sportinfrastructuur, die optimaal wordt benut voor de lichamelijke ontplooiing van gezonde kinderen. • Richt facultatieve Engelse lessen in voor de leerlingen van het 6de leerjaar. • Richt openluchtklassen in voor alle leerlingen van de school: zeeklas, bosklas, Ardennenklas. • Organiseert studiebegeleiding na de lesuren en voor- en naschoolse opvang van 7u tot 18u.

• Heeft een actieve vriendenkring. • Geeft een schoolkrantje uit "De Nieuwsbrief" met info over het schoolgebeuren.


Inschrijvingen: elke schooldag, de eerste week van juli en de laatste week van augustus (of na afspraak: 02 268 08 32)

& 02 279 39 31

13

kleuter- en lagere scholen

Autonome kleuter- en lagere scholen Een stralende school Harenheide & 02 247 03 00 6 02 247 03 08

Verdunstraat 381 1130 Brussel Kleuteronderwijs

Lager onderwijs

Directeur : Mev. L. Tiberghien • Gebruik van de nieuwste methodes en hulpmiddelen.

Directeur : Mev. M. Devos • Gebruik van de nieuwste methodes en hulpmiddelen.

• Oudercomité en Vriendenkring.

• Oudercomité en Vriendenkring.

• Computers in de kleuterklas.

• Computers in iedere klas.

• Perfecte voorbereiding op de lagere school.

• Franse les vanaf het eerste leerjaar.

• Samenwerking met het CLB van de VGC.

• Openluchtklassen.

• Projectonderwijs.

• Huiswerkbegeleiding.

• Openklasdagen voor het eerste kleuterklasje

• Zwemmen.

• Integratieactiviteiten 3de kleuterklas — 1ste leerjaar Inschrijvingen de eerste en de laatste week van de zomervakantie, ook op afspraak. Opvang van 7 tot 18 uur, ook tijdens de schoolvakanties.

Peter Benoit & 02 266 82 50 6 02 266 82 58

Driegatenstraat 2 1120 Brussel

Kleuteronderwijs

Lager onderwijs

Directeur : Mev. L. Tiberghien • Integratieactiviteiten 1ste kleuterklas — peutertuin Neder-over-Heembeek • Gebruik van de nieuwste methodes en hulpmiddelen. • Oudercomité. • Computers in de kleuterklas. • Perfecte voorbereiding op de lagere school. • Samenwerking met het CLB van de VGC. • Projectonderwijs. • Openklasdagen voor het eerste kleuterklasje.

STAD BRUSSEL Kleuters Lagere school Driegatenstraat 2 Neder-over-Heembeek

Directeur : Mev. M. Devos • Integratieactiviteiten 3de kleuterklas — 1ste leerjaar • Frans vanaf het 1ste leerjaar. • Facultatieve les Engels (6de leerjaar). • Uitstekende voorbereiding op het secundair onderwijs. • Toekomstgerichte vorming met o.a. computer. • Openluchtklassen (Zee, Kempen, Ardennen, Oostenrijk). • Schooluitstappen naar musea, theater, bos, …

Inschijvingen : juni - hele dag, secretariaat laatste week van augustus : van 9 tot 12 uur en van 16 tot 18 uur of op afspraak met de directie

14


Autonoom basisonderwijs L. Wittouckschool & 02 425 70 18 6 02 426 01 77

Directeur : dhr. H. Stevens Basisonderwijs

L. Wittouckstraat 46 1020 Brussel

Van 2½ tot 12 jaar Onze school biedt • Vooruitstrevend Nederlandstalig kwaliteitsonderwijs • Franse les vanaf het eerste leerjaar (Lager Onderwijs) • Zee-, bos- en sportklassen (Lager Onderwijs) • Samenwerking met het CLB van de VGC • Warme maaltijden in eigen keuken bereid • Gezellige kindvriendelijke sfeer

Ligging • Vlak bij het Emile Bockstaelplein • Nabij het metrostation Pannenhuis Inschrijvingen • Elke schooldag van 8.30 u. tot 16.00 u.

• Groene speelruimten • Voor- en naschoolse kinderopvang en vakantieactiviteiten

• De laatste week van augustus • Na afspraak: & 02 425 70 18

Wijkafdeling (Kleuteronderwijs) Richard Neyberghlaan 6 - 1020 Brussel

Kakelbontschool Reper-Vrevenstraat 100 & 02 479 43 01 1020 Brussel 6 02 479 18 33

Directeur : dhr. G. Vandaele

Kindvriendelijke sfeer Aandacht voor de persoonlijkheid Een school waar pit in zit!!! Van 2½ tot 12 jaar

Kent u onze school nog niet? Wenst u vrijblijvend informatie? Maak een telefonische afspraak 02 479 43 01 Ligging: nabij het metrostation "Houba" Inschrijvingen : elke schooldag, eerste week van juli en laatste week van augustus (voormiddag)


& 02 279 39 31

15

Secundair onderwijs

Secundair onderwijs

16


Secundair onderwijs Technisch onderwijs - beroepsonderwijs

Groot Eiland 39 1000 Brussel

& 02 510 07 50 6 02 510 07 98

Directeur : Mev. H. Van Driessche

Website : http://www.brunette.brucity.be/nlanneessens/ E-mail : [email protected]

2de vestigingsplaats Fonteinstraat 2 - 1000 Brussel & 02 279 58 60 - 6 02 279 58 73

Secundair onderwijs

Instituut Anneessens - Funck

I AF

BIEDT

Een concreet bedrijfsgericht onderwijs met optimale tewerkstellingsmogelijkheden. Degelijk uitgeruste werkplaatsen en laboratoria. Erkende diploma's en studiegetuigschriften die voldoen aan de vestigingswetten; voor de richting OPTIEK erkend door het RIZIV. Studiebeurzen. Warme maaltijden in schoolrefter. Internaat met eenpersoonskamers, restaurant en recreatiezalen, sportvelden en zwembad.

DE EERSTE GRAAD

1STE LEERJAAR

+ 1STE LEERJAAR B

MODERNE WETENSCHAPPEN DE TWEEDE GRAAD TSO

HANDEL (INFORMATICA) HANDEL-TALEN

BSO

METAAL VERKOOP

KANTOOR HAARZORG

TSO

OPTIEKTECHNIEKEN TANDTECHNIEKEN TOERISME

BOEKHOUDEN-INFORMATICA SECRETARIAAT-TALEN

BSO

TWEEWIELERS EN LICHTE VERBRANDINGSMOTOREN

HAARZORG KANTOOR VERKOOP

DENTAALTECHNIEKEN EN SUPRA-STRUCTUREN

TOERISME EN RECREATIE

AUTO-ELEKTRICITEIT

KANTOORADMINISTRATIE EN GEGEVENSBEHEER

DE DERDE GRAAD

7DE SPECIALISATIEJAREN TSO Studierichtingen die recht geven op een diploma sec. ond. BSO


& 02 279 39 31

17

Secundair onderwijs Algemeen onderwijs Secundair onderwijs

Hoofdstedelijk Atheneum Karel Buls & 02 266 11 00 6 02 266 11 18

Bonekruidlaan 88 1020 Brussel

Directeur : Dhr. H. Eerdekens

Website : http://www.brunette.brucity.be/nlkbuls/ E-mail : [email protected]

OVERZICHT STUDIERICHTINGEN EERSTE GRAAD 1ste jaar 1ste leerjaar A 2de jaar Latijn Moderne Wetenschappen TWEEDE GRAAD 1ste jaar Wetenschappen en 2de jaar

Latijn Economie Humane Wetenschappen

DERDE GRAAD 1ste jaar Latijn - Wetenschappen Moderne talen - Wetenschappen Latijn - Moderne talen en Economie - Moderne talen Economie - Wiskunde Latijn - Wiskunde 2de jaar Wetenschappen - Wiskunde

Inschrijvingen: • Elke donderdag in juli en augustus van 13 tot 19 uur. • De laatste 5 werkdagen van augustus: elke dag van 9 tot 12 uur en van 14 tot 16 uur (uitgezonderd woensdagnamiddag). Indien u aanvullende inlichtingen verlangt, de school wil bezoeken of wenst in te schrijven op een andere dag en/of uur, kan u op bovenstaande data en uren telefonisch een afspraak maken.

18


Zwemschool

Zwemschool

De lessen worden gegeven in de drie zwembaden van de Stad Brussel

Reeds vanaf de kleuterschool worden alle kinderen van de stad, door aangepaste zwemlessen, vertrouwd gemaakt met de beheersing van het element water.

Lombardzijdestraat 120 1120 Brussel

& 02 261 04 13 6 02 261 05 52

Kerkeveldstraat 89 1020 Brussel

& 02 425 57 12 6 02 426 18 44

Reebokstraat 28 1000 Brussel

& 02 511 24 68 6 02 502 53 73


& 02 279 39 31

19

Centrum Deeltijds Leren

Centrum Deeltijds Leren Secretariaat: L. Wittouckstraat 13 1020 Brussel (Laken)

Directeur : Mev. H. Van Driessche

& 02 423 53 10 6 02 423 53 18

Website : http://www.brunette.brucity.be/nlwittouck/cdo/homepage/ E-mail : [email protected]

DOELGROEP

STUDIERICHTINGEN

• Jongeren die in het onderwijs met volledig leerplan alle motivatie verloren hebben.

Recyclagearbeider Hulpmecanicien personenwagens Winkelbediende Kantoorbediende Receptieassistent Initiator - sportbegeleider Zaal- en keukenhulp Assistent kapper - kapper

• Jongeren voor wie «werken» vanaf 16 jaar hoofddoel wordt. • Jongeren die zo snel mogelijk willen meehelpen in de zaak van hun ouders. NIVEAU Beroepssecundair onderwijs van de 2de graad (toelatingsvoorwaarden zie boven). Beroepssecundair onderwijs van de 3de graad (getuigschrift LSO vereist).

TOELATINGSVOORWAARDEN • Minimum 16 jaar oud zijn ofwel • Minimum 15 jaar oud zijn en twee opeenvolgende leerjaren secundair onderwijs hebben gevolgd.

STRUCTUUR • 2 dagen les per week. • 3 dagen (max. 25 u.) bezoldigd werken per week. Dicht bij Bockstaelplein Laken Gemakkelijk te bereiken met trein, tram, bus, metro. Mogelijkheid om een getuigschrift van bedrijfsbeheer te behalen

20


Kunstonderwijs Hoofdstedelijke Academie voor Muziek - Woord - Dans Directeur : dhr. B. De Jonghe

& 02 423 53 01 6 02 423 53 08

Kunstonderwijs

Secretariaat: L. Wittouckstraat 13 1020 Brussel (Laken)

E-mail : [email protected]

Vanaf 6 jaar:

creatief musiceren - creatief dansen / muziek- en dansinitiatie.

Vanaf 8 jaar:

Muziek:

Woord: Dans:

algemene muzikale vorming - piano - gitaar - viool - altviool - cello - dwarsfluit - blokfluit - koperen blaasinstrumenten - saxofoon - zang - koor - vocaal ensemble - samenspel - instrumentaal ensemble algemene muziekcultuur. algemene verbale vorming (= dictie) voordracht - toneel - dramatische expressie - repertoirestudie. algemene artistieke bewegingsleer en artistieke training. danscursus voor volwassenen (klassieke en moderne dans).

• Afzonderlijke cursussen voor volwassenen. • Verhuurdienst instrumenten. Wijkafdelingen: • Karel Bogaerdstraat 4 • Claessensstraat 59 • Reper Vrevenstraat 100 • Verdunstraat 381 • Fonteinstraat 2

1020 1020 1020 1130 1000

Brussel Brussel Brussel Brussel Brussel

• • • •

Bonekruidlaan 88 Mutsaardlaan 69 Driegatenstraat 2 Groendreef 16

1020 Brussel 1020 Brussel 1120 Brussel 1000 Brussel

Alle inlichtingen: & 02 423 53 01. Inschrijvingen van 1 tot 30 september, elke werkdag op het secretariaat (nabij Bockstael) vanaf 16:00u, in de wijkafdelingen op ter plaatse aangegeven uren.


& 02 279 39 31

21

Stedelijke openbare bibliotheken Laken, Neder-Over-Heembeek, Haren Bibliothecaris : dhr. H. Vanhemelrijck

Bibliotheken

Actueel, veelzijdig, voor iedereen… de openbare bibliotheek ! Hoofdbibliotheek Filiaal Laken Neder-Over-Heembeek maandag

13-19 u.

dinsdag

13-19 u.

Uitleenpost Haren 17-19 u.

16-19 u.

woensdag

13-19 u.

14-17 u.

donderdag

13-19 u.

16-19 u.

15-17 u.

vrijdag

13-19 u.

14-17 u.

zaterdag

10-17 u.

14-17 u.

10-12 u.

Bockstaellaan 109 1020 Brussel & 02 423 53 20 6 02 423 53 28

Frans Vekemansstraat 79 1120 Brussel & 02 266 82 90

Flodorpstraat 39 1130 Brussel & 02 247 03 05

Website : http://www.brunette.brucity.be/bib/nlbib/E-mail : [email protected] LITERATUUR

WETENSCHAPPEN

25.000 Nederlandstalige romans van bekende en minder bekende auteurs. Sterke literatuur en ontspannende lectuur.

25.000 werken over alle onderwerpen. U kunt het zo gek niet bedenken of u vindt er wat over in de bibliotheek.

LEESZAAL

DOCUMENTATIE

Een ruime leeszaal waar zo’n 4000 algemene en gespecialiseerde naslagwerken geraadpleegd kunnen worden.

1.000 mappen met de meest recente knipsels over actuele onderwerpen en over Nederlandstalige en andere auteurs.

TIJDSCHRIFTEN - KRANTEN

AUDIOVISUELE MATERIALEN

250 tijdschriften over diverse onderwerpen. 10 binnen- en buitenlandse kranten.

10.000 compactdiscs. 500 diareeksen en 100 taalcursussen. 1 000 videocassettes. JEUGDBIBLIOTHEEK Speelboekjes en prentenboeken voor peuters en kleuters. 15.000 kinderen jeugdboeken, ingedeeld per leeftijd. Boeken over alle hobby’s en wetenschappen, strips. INTERNET - CD-ROM Het aanbod bevat natuurlijk ook een uitgebreide collectie uitleenbare cd-roms en in elk van de 3 vestigingen de mogelijkheid om via het internet informatie op te vragen en af te drukken of te downloaden.

22


Bijschoolse diensten

De leerlingen van het hoofdstedelijk Nederlandstalig onderwijs worden begeleid door het Centrum voor Leerlingenbegeleiding van de V.G.C. & 02 482 05 72 Het Centrum voor Leerlingenbegeleiding (CLB) vervangt vanaf 01-09-2000 het PMS-centrum en het medisch schooltoezicht en wordt de begeleidingsdienst waar ouders, leerlingen en scholen kunnen een beroep op doen voor advies, ondersteuning en begeleiding in de volgende domeinen: • het leren en studeren • de schoolloopbaan • de sociaal-emotionele ontwikkeling • de preventieve gezondheidszorg.

Bijschoolse diensten

A. Centrum voor de Leerlingenbegeleiding

Op twee gebieden is er een verplichte begeleiding: • bij het systematisch opvolgen van de gezondheidstoestand: medische consulten en maatregelen genomen bij besmettelijke ziekten • bij het opvolgen van de leerplicht: de school zoekt samen met het CLB naar gepaste maatregelen om de schoolloopbaan van de jongere zo optimaal mogelijk te laten verlopen. Bovendien blijft het CLB de school helpen bij het uitbouwen van de gezondheidsbevordering, actieve leerlingenbegeleiding, aanbod van vaccinaties, adviezen omtrent veiligheid, gezonde voeding en hygiëne op school.

B. Schoolmaaltijden De leerlingen kunnen warme maaltijden op school gebruiken.


& 02 279 39 31

23

Uw toekomst, onze zorg

Recommend Documents