Uw kind: omgaan met Internet en Social Media. Project-B(ernardus)

Project-B

(ernardus)

Uw kind: omgaan met Internet en Social Media

Agenda • Introductie – Project-B

• Internet – Wat is het? – Risico’s en Beveiliging

• Social Media – Wat is het? – Risico’s en Beveiliging

• Internet beleid Bernardusschool • Demonstratie • Forumdiscussie

Introductie - Project-B • Project-B is de naam die we hebben gekozen voor deze avond als knipoog naar de recente actualiteit in Haren • Project-X wordt gebruikt als naam voor ongewenste massale bijeenkomsten waarvoor, al dan niet bewust, is opgeroepen via social media. Het toont de kracht maar ook de oncontroleerbaarheid van social media als iets eenmaal in gang gezet is. • Project-X was de (tijdelijke) naam van een film die dit fenomeen als eerste toonde. De flyer van deze film is gebruikt als basis voor de promotie poster voor deze avond.

Internet – wat is het? • Internet is een globaal systeem van met elkaar verbonden computers en apparaten die gebruik maken van een standaard protocol (‘taal’). • World-Wide-Web en Internet worden vaak door elkaar gebruikt als termen. WWW is echter slechts één van de beschikbare services op Internet.

• Internet is ontstaat uit ARPANET. Dit was het eerste packet-switching netwerk. Het eerste bericht over dit netwerk is verstuurd op 29 oktober 1969 om 10:30pm  exact 43 jaar geleden dus. • Bijna 60% van alle informatie op Internet is in het Engels.

Internet - The Cloud • Web 2.0: dynamische inhoud en interactief (sinds 1999) • The Cloud: On-line services (HW en SW) geleverd via Internet.

Internet - Risico’s • Hacken – Onrechtmatig toegang verkrijgen to een digitaal medium. Vaak met economisch gewin als doel.

• Fishing – Via slinkse wijze informatie proberen te vergaren die later gebruikt wordt voor illegale activiteiten. Vaak met econimisch gewin als doel.

• Misleiden – Oncomplete of incorrecte informatie verschaffen met econimisch gewin als doel.

• Auteursrecht inbreuk – Illegaal downloaden en gebruiken van digitaal materiaal waar auteursrechten op zitten zoals muziek, film, foto’s en software.

• Mallware – Applicaties die iets anders doen dan bedoeld door de gebruiker.

Internet - Beveiliging • Beveiligings tips: – Installeer geen illegale of onbekende software. – Zorg dat het besturingssysteem en applicaties zoals webbrowser en antivirus voorzien zijn van de laatste updates en controleer regelmatig of er nieuwere software versies beschikbaar zijn. – Maak gebruik van een firewall en anti-virus software Tip: http://www.av-test.org/en/tests/ – Beveilig toegang tot apparatuur met een wachtwoord en beveilig draadloze netwerken met WPA2.

Internet - Beveiliging • Beveiligings tips: – Wees voorzichtig en open geen links, sites, bijlagen en klik niet op meldingen die U niet vertrouwd – Wees voorzichtig met draagbare media zoals USB sticks, foto/film camera’s, smart-phones, navigatie systemen etc. in verband met mogelijke virus besmettingen. – Verwijder gedetecteerde virussen zo snel mogelijk. Avies is om een systeem te herinstalleren / recoveren indien een virus gedetecteerd is. Let op: Backups kunnen ook virussen bevatten.

Internet - Beveiliging • Beveiligings tips: – Gebruik sterke wachtwoorden en wachtwoord reset vragen die niet te herleiden zijn uit online activeiten zoals social media. – Vermijd hergebruik van wachtwoorden en wachtwoord reset vragen. – Deel wachtwoorden en reset vragen niet met anderen – Wijzig wachtwoorden en (indien mogelijk) reset vragen regelmatig.

Internet - Beveiliging • Beveiligings tips: – Controleer en beperk privacy settings van social media accounts en content gedeeld via social media. – Ga ervanuit dat alle gedeelde content zoals foto’s en berichten voor altijd beschikbaar zullen blijven op het internet en dat anderen de mogelijkheid hebben om gedeelde content te kopieeren en/of verder te verspreiden. – Leer kinderen verantwoord om te gaan met social media Youtube:

Weet u wel wie de foto’s van uw kinderen kunnen bekijken?





Social Media – Wat is het? • Een interactief platform waarop individuen en groepen gebruikers content creëren en delen. • Het is gebaseerd op software die menselijke communicatie medieert. • Social media applicaties verschillen in waar ze de focus op leggen: – Identiteit, conversatie, delen/samenwerken, aanwezigheid, relaties, reputatie, groepen.

• Geen centrale controle maar ‘sociale controle’. • Eigenaarschap van content is onduidelijk. Het risico op paracitair gebruik van content voor economisch belang is reëel aanwezig.

Social Media - Populair • Video & Foto – YouTube, Picasa, Flickr, iTunes (podcasts)

• WebLogs & Microblogs – Twitter, Blogger, Wordpress,

• Social networks & Communities – Facebook, LinkedIn, WikiPedia, MySpace, Hyves, Schoolbank, Twitter, WhatsApp, MSN, Yahoo! Groups

Social Media – Risico’s • 78% van kinderen tussen 9-16 jaar hebben een profiel op social media. • Naast alle voordelen zitten er ook risico’s vast aan het gebruik van sociale media. – Tijdbesteding kan ten koste gaan van andere activiteiten als huiswerk maken – Kosten kunnen oplopen, vooral bij mobiel gebruik – Sociaal ongewenst gedrag/content – Privacy is niet altijd gegarandeerd – Criminaliteit en misleiding zijn allom vertegenwoordigd

Social Media – Beveiliging • Tips om risico’s te beperken – – – – – –

– –

Doe niets wat je ook niet In Real Life (IRL) zou doen Neem elk uur 10 min. pauze. Geef zo min mogelijk persoonlijke gegevens af Blijf aardig en eerlijk, negeer negatieve uitlatingen van anderen Laat je niets wijsmaken. Ga niet in op zaken die te mooi zijn om waar te zijn…….ze zijn niet waar! Geef geen informatie weg in ruil voor games/clips/toegang. Deze informatie wordt doorverkocht/gebruikt voor economisch gewin Lees de voorwaarden en kies opties zorgvuldig. Voorkom spam Koop geen credits of andere zaken. Disable in-app aankopen! Let op en houdt bij wat je uitgeeft op Internet

Beleid Bernardusschool • Omgaan met internet op school – Informatie verzamelen via internet behoort tot het normale patroon van een onderwijsinstelling. Ook de kinderen van de Bernardusschool maken via Kennisnet van deze mogelijkheid regelmatig gebruik. Tijdens het crea-uur op vrijdag mogen de kinderen ook spelletjes doen op de computer. Ze weten dat „verboden‟ sites niet bezocht mogen worden. Afgrendelen van sites heeft niet veel zin. Omzeilen van dit probleem is in de meeste gevallen vrij eenvoudig.

• Huisregels – Geen gebruik van mobile telefoon in de klas – Niet bellen binnen de school – Bij vermoed misbruik worden ouders direct geinformeerd





Social Media – OR Twitter • ORBernardus Twitter account – In het kader van deze avond over social-media is er een twitter account aangemaakt voor de Ouderraad van de Bernardusschool. – Dit is een afgeschermd account dat U kunt volgen om op te hoogte te blijven van de activiteiten van de OR. – We zullen dit media in de toekomst steeds vaker in gaan zetten om U als ouder te informeren over • • • •

wijzigingen op de website Actualiteiten van OR activiteiten Hulpvragen …

Demonstratie Twitter



























Meer informatie … Bernardus Website: www.bernardus-best.nl Voor kinderen • www.chatinfo.nl – Weet wat je wel en niet moet doen

• www.kindertelefoon.nl – Chatten met iemand van de kindertelefoon

• www.question-zone.nl – Annoniem chatten met een hulpverlener van Korrelatie

• www.helpwanted.nl – Meldpunt van seksueel misbruik voor jongeren

• www.weerbaar.info – Educatief lesmateriaal

Voor ouders • www.mijnkindonline.nl – Hèt startpunt voor alles over kinderen en internet

• www.mijndigitalewereld.nl – Alles over vaardig en veilig internetten

• www.meldknop.nl – Informatie, hulp en advies aan jongeren die iets naars hebben meegemaakt op internet

• www.nji.nl/mediaopvoeding – Info van het Nederlands Jeugdinstituut





Project-B Forum discussie • Op welke leeftijd mag mijn kind een profiel op MSN of Facebook? • Hoe lang mag mijn kind per dag achter de computer? • Ik controleer mijn kind actief • Ik ben bang dat mijn kind buiten de boot valt als hij/zij niet mee mag doen • Kinderen zijn slimmer en weten hun computer gebruikt goed af te schermen voor ouders • Ik en mijn kind praten over wat hij/zij op Internet doet en wie vrienden zijn • Mijn kind praat met mij over (vervelende) ervaringen met Internet

Uw kind: omgaan met Internet en Social Media. Project-B(ernardus)

Recommend Documents