Vyučovací předmět
Zeměpis
Týdenní hodinová dotace – 5 hodin
Ročník
1.
Roční hodinová dotace – 72 hodin
Výstupy
Učivo
Průřezová témata, mezipředmětové vztahy
žák vymezí objekt studia geografie rozdělí geografii jako vědu zhodnotí význam geografie
Úvod do geografie, geografické vědy Zdroje geografických dat, pravidla citace
žák porovná vlastnosti Země s ostatními tělesy sluneční soustavy prokáže na konkrétních příkladech tvar planety Země, zhodnotí důsledky pohybů Země na život lidí a organismů popíše vliv Měsíce a Slunce na Zemi určí místní a pásmový čas a datum konkrétního místa na Zemi žák používá s porozuměním vybranou geografickou, topografickou a kartografickou terminologii popíše postup prací při vzniku mapy umí pracovat s mapou objasní účel různých druhů map, interpretuje informace z těchto map (obecně zeměpisná mapa, tematické mapy) vytváří a využívá vlastní mentální schémata a mentální mapy pro orientaci v konkrétním území přiměřeně hodnotí geografické objekty, jevy a procesy v krajinné sféře, jejich pravidelnosti, zákonitosti a odlišnosti, jejich vzájemnou souvislost a podmíněnost
MGV - Školní vzdělávací program – čtyřleté studium - Zeměpis
Vesmír, sluneční soustava Země jako vesmírné těleso Tvar, velikost a pohyby Země Střídání dne a noci, střídání ročních období Čas, časová pásma, datová hranice
Fyzika
Kartografie a topografie Glóbus a mapa Obsah map Mapová díla – druhy map Dálkový průzkum Země, GPS, GIS Práce s mapou
Matematika Dějepis Inf
1
žák rozlišuje a porovnává složky a prvky přírodní sféry, jejich vzájemnou souvislost a podmíněnost žák porovná složení a strukturu zemského tělesa analyzuje energetickou bilanci Země a příčiny vnitřních a vnějších geologických procesů objasní s použitím znalostí deskové tektoniky vývoj pevnin a oceánů, vznik pohoří, vulkanismus, zemětřesení; uvede příklady posuzuje geologickou činnost člověka z hlediska možných dopadů na životní prostředí určí nerostné složení a rozpozná strukturu běžných magmatických, sedimentárních a metamorfovaných hornin využívá geologickou mapu ČR k objasnění geologického vývoje regionů žák objasní mechanismy globální cirkulace atmosféry a její důsledky pro vytváření klimatických pásů popíše vznik hlavních pravidelných větrů v konkrétní oblasti porovná oblasti s rozdílným podnebím v různých částech světa popíše princip skleníkového efektu žák rozliší jednotlivé složky hydrosféry a jejich funkci v krajině objasní velký a malý oběh vody zhodnotí vlastnosti mořské vody objasní příčiny a důsledky pohybů mořské vody vysvětlí rozdělení vody na pevnině popíše a zařadí druh říční sítě zhodnotí využitelnost různých druhů vod a posoudí možné způsoby efektivního hospodaření s vodou v příslušném regionu
MGV - Školní vzdělávací program – čtyřleté studium - Zeměpis
Fyzicko-geografická sféra Země – rozdělení, vazby
Fyzicko-geografická sféra Země – litosféra Složení a struktura Země Endogenní procesy Exogenní procesy Základní tvary zemského povrchu Minerály a horniny
Geologie - Složení, struktura a vývoj Země (integrováno) Geologie - Geologické procesy v litosféře (integr.) Fyzika Chemie EV - Člověk a životní prostředí
Fyzicko-geografická sféra Země – atmosféra Složení a struktura atmosféry Všeobecná cirkulace atmosféry Počasí a podnebí Podnebné pásy
Fyzika Chemie EV - Člověk a životní prostředí
Fyzicko-geografická sféra Země – hydrosféra Rozdělení a charakteristika vodstva na Zemi Světový oceán Vodstvo pevniny Pohyb a význam vody v krajině
Geologie - Voda (integrováno) Fyzika Chemie EV - Člověk a životní prostředí
2
žák objasní vliv horizontální pásmovitosti a vertikální stupňovitosti na rozmístění půd určí základní vlastnosti vzorku půdního profilu rozlišuje základní typy půd navrhne využití a způsob efektivního hospodaření s půdou v daném regionu žák rozliší a charakterizuje hlavní biomy světa posoudí vliv člověka na rozšíření rostlinstva a živočišstva na Zemi posoudí výhody a nevýhody života člověka v konkrétních přírodních podmínkách žák posoudí na přiměřené úrovni prostorovou organizaci světové populace, její rozložení, strukturu, růst, pohyby rozliší fáze a souvislosti demografické revoluce posoudí vliv tradic společnosti na vývoj populace v různých částech světa analyzuje hlavní rasová, etnická, jazyková, náboženská, kulturní a politická specifika s ohledem na způsob života a životní úroveň v kulturních regionech světa žák identifikuje obecné základní geografické znaky a funkce sídel a aktuální tendence ve vývoji osídlení posoudí, jak přírodní podmínky souvisí s funkcí lidského sídla rozliší sídelní systém podle stupně urbanizace lokalizuje významná centra jednotlivých makroregionu lokalizuje hlavní jádrové oblasti světa / kontinentů
MGV - Školní vzdělávací program – čtyřleté studium - Zeměpis
Fyzicko-geografická sféra Země – pedosféra Půdotvorní činitelé Složení a stavba půd Půdní profil Typy a druhy půd Rozšíření půd na Zemi
Geologie - Člověk a anorganická příroda (integr.) Biologie Chemie EV - Člověk a životní prostředí
Fyzicko-geografická sféra Země – biosféra Zonalita a azonalita Hlavní biomy a jejich charakteristika
Biologie EV - Člověk a životní prostředí
Obyvatelstvo světa Územní rozložení obyvatelstva Vývoj a pohyb světové populace Struktura populace Kulturní regiony světa
Biologie Dějepis EGS - Globalizační a rozvojové procesy EGS - Globální problémy, jejich příčiny a důsledky EGS - Humanitární pomoc a mezinárodní rozvojová spolupráce MKV - Základní problémy sociokulturních rozdílů MKV - Vztah k multilingvní situaci a ke spolupráci mezi lidmi z různého kulturního prostředí OSV - Morálka všedního dne Dějepis EGS - Globalizační a rozvojové procesy EGS - Globální problémy, jejich příčiny a důsledky EGS - Humanitární pomoc a mezinárodní rozvojová spolupráce MKV - Vztah k multilingvní situaci a ke spolupráci mezi lidmi z různého kulturního prostředí MKV - Základní problémy sociokulturních rozdílů
Sídla a osídlení Sídla, typy sídel Struktura měst Sídelní systémy Jádra a periferie
3
žák rozliší různé formy států, funkce orgánů a nástroje řízení státu porovnává státy světa a zájmové integrace států světa na základě podobných a odlišných znaků lokalizuje na mapách jednotlivých světadílů hlavní aktuální geopolitické změny a politické problémy v konkrétních světových regionech žák zhodnotí světové hospodářství jako otevřený dynamický systém s určitými složkami, strukturou a funkcemi a zohlední faktory územního rozmístění hospodářských aktivit určí lokalizační faktory hospodářství určí význam jednotlivých sektorů na tvorbě HDP zhodnotí nerovnoměrné rozmístění, objem a distribuci světových surovinových a energetických zdrojů vyhledá na mapách hlavní světové oblasti cestovního ruchu, porovná jejich lokalizační faktory a potenciál Žák zhodnotí na různé krajiny jako systém pevninské části krajinné sféry, rozlišuje na konkrétních příkladech specifické znaky a funkce krajin zhodnotí některá rizika působení přírodních a společenských faktorů na životní prostředí v lokální, regionální a globální úrovni posuzuje geologickou činnost člověka z hlediska možných dopadů na životní prostředí posoudí význam i ekologickou únosnost těžby a zpracovatelských technologií v daném regionu vyhodnotí bezpečnost ukládání odpadů a efektivitu využívání druhotných surovin v daném regionu popíše systém ochrany přírody uvádí na konkrétních příkladech závažné důsledky a rizika přírodních a společenských vlivů na životní prostředí vyjmenuje hlavní globální problémy lidstva MGV - Školní vzdělávací program – čtyřleté studium - Zeměpis
Politická geografie Politické uspořádání států Mezinárodní integrace, globalizace Problémové oblasti světa
Dějepis, SV EGS - Globalizační a rozvojové procesy EGS - Globální problémy, jejich příčiny a důsledky EGS - Humanitární pomoc a mezinárodní rozvojová spolupráce MKV - Vztah k multilingvní situaci a ke spolupráci mezi lidmi z různého kulturního prostředí MKV - Základní problémy sociokulturních rozdílů OSV - Morálka všedního dne
Světové hospodářství Vývoj a sektory hospodářství Lokalizační faktory ekonomických aktivit Zemědělství a lesnictví Těžba a průmysl Doprava Služby
Dějepis, SV EGS - Globalizační a rozvojové procesy EGS - Globální problémy, jejich příčiny a důsledky EGS - Humanitární pomoc a mezinárodní rozvojová spolupráce MKV - Vztah k multilingvní situaci a ke spolupráci mezi lidmi z různého kulturního prostředí MKV - Základní problémy sociokulturních rozdílů OSV - Morálka všedního dne
Životní prostředí Krajina Trvale udržitelný rozvoj Ochrana životního prostředí Globální ekologické problémy Ochrana člověka při ohrožení zdraví a života - živelné pohromy
Geologie – Člověk a anorganická příroda (integr.) Biologie Chemie EV - Problematika vztahů organismů a prostředí EV - Člověk a životní prostředí EV - Životní prostředí regionu a České republiky
4
žák ovládá základy praktické topografie a orientace v terénu používá v terénu praktické postupy při pozorování a hodnocení krajiny uplatňuje v praxi zásady bezpečného pohybu a pobytu ve volné přírodě čte, interpretuje a sestavuje jednoduché grafy a tabulky, analyzuje a interpretuje číselné geografické údaje
MGV - Školní vzdělávací program – čtyřleté studium - Zeměpis
Praktická a terénní výuka Pohyb podle turistické mapy, práce s buzolou, určování azimutu Orientace v terénu Hodnocení přírodních jevů Zásady bezpečného pohybu a pobytu ve volné přírodě Práce s geografickými informačními zdroji
Biologie Inf EV - Člověk a životní prostředí EV - Životní prostředí regionu a České republiky MV - Mediální produkty a jejich význam OSV - Seberegulace, organizační dovednosti a efektivní řešení problémů
5
Vyučovací předmět
Zeměpis
Týdenní hodinová dotace – 5 hodin
Ročník
2.
Roční hodinová dotace – 72 hodin
Výstupy
Učivo
Průřezová témata, mezipředmětové vztahy
Žák rozlišuje na konkrétních územních příkladech mikroregionální, regionální, státní, makroregionální a globální geografickou dimenzi lokalizuje na mapách makroregiony světa, vymezí jejich hranice, zhodnotí jejich přírodní, kulturní, politické a hospodářské poměry a jednotlivé makroregionu vzájemně porovná zhodnotí kulturní a hospodářskou vyspělost států objasní sociální, hospodářské a politické problémy žák rozlišuje na konkrétních územních příkladech mikroregionální, regionální, státní, makroregionální a globální geografickou dimenzi lokalizuje na mapách makroregiony světa, vymezí jejich hranice, zhodnotí jejich přírodní, kulturní, politické a hospodářské poměry a jednotlivé makroregionu vzájemně porovná zhodnotí kulturní a hospodářskou vyspělost států objasní sociální, hospodářské a politické problémy Žák rozlišuje na konkrétních územních příkladech mikroregionální, regionální, státní, makroregionální a globální geografickou dimenzi lokalizuje na mapách makroregiony světa, vymezí jejich hranice, zhodnotí jejich přírodní, kulturní, politické a hospodářské poměry a jednotlivé makroregionu vzájemně porovná zhodnotí kulturní a hospodářskou vyspělost států objasní sociální, hospodářské a politické problémy
MGV - Školní vzdělávací program – čtyřleté studium - Zeměpis
Regionální geografie Severní Ameriky Přírodní podmínky Historický, politický a ekonomický vývoj Kanada, USA, Mexiko
Regionální geografie Latinské Ameriky Přírodní podmínky Historický, politický a ekonomický vývoj Střední Amerika Andské státy, laplatské státy Brazílie, Argentina
Regionální geografie Afriky Přírodní podmínky Historický, politický a ekonomický vývoj Islámská Afrika Západní, střední a východní Afrika Jih Afriky
Anglický jazyk Dějepis Španělský jazyk EGS - Globalizační a rozvojové procesy EGS - Globální problémy, jejich příčiny a důsledky EGS - Humanitární pomoc a mezinárodní rozvojová spolupráce EV - Člověk a životní prostředí MKV - Vztah k multilingvní situaci a ke spolupráci mezi lidmi z různého kulturního prostředí MKV - Základní problémy sociokulturních rozdílů Anglický jazyk Dějepis Španělský jazyk EGS - Globalizační a rozvojové procesy EGS - Globální problémy, jejich příčiny a důsledky EGS - Humanitární pomoc a mezinárodní rozvojová spolupráce EV - Člověk a životní prostředí MKV - Vztah k multilingvní situaci a ke spolupráci mezi lidmi z různého kulturního prostředí MKV - Základní problémy sociokulturních rozdílů Anglický jazyk Francouzský jazyk Dějepis EGS - Globalizační a rozvojové procesy EGS - Globální problémy, jejich příčiny a důsledky EGS - Humanitární pomoc a mezinárodní rozvojová spolupráce EV - Člověk a životní prostředí MKV - Vztah k multilingvní situaci a ke spolupráci mezi lidmi z různého kulturního prostředí MKV - Základní problémy sociokulturních rozdílů 6
žák rozlišuje na konkrétních územních příkladech mikroregionální, regionální, státní, makroregionální a globální geografickou dimenzi lokalizuje na mapách makroregiony světa, vymezí jejich hranice, zhodnotí jejich přírodní, kulturní, politické a hospodářské poměry a jednotlivé makroregionu vzájemně porovná zhodnotí kulturní a hospodářskou vyspělost států objasní sociální, hospodářské a politické problémy
Regionální geografie Asie Přírodní podmínky Historický, politický a ekonomický vývoj Blízký a Střední Východ Jižní Asie Východní Asie Střední Asie
Anglický jazyk Dějepis EGS - Globalizační a rozvojové procesy EGS - Globální problémy, jejich příčiny a důsledky EGS - Humanitární pomoc a mezinárodní rozvojová spolupráce EV - Člověk a životní prostředí MKV - Vztah k multilingvní situaci a ke spolupráci mezi lidmi z různého kulturního prostředí MKV - Základní problémy sociokulturních rozdílů
žák rozlišuje na konkrétních územních příkladech mikroregionální, regionální, státní, makroregionální a globální geografickou dimenzi lokalizuje na mapách makroregiony světa, vymezí jejich hranice, zhodnotí jejich přírodní, kulturní, politické a hospodářské poměry a jednotlivé makroregionu vzájemně porovná zhodnotí kulturní a hospodářskou vyspělost států objasní sociální, hospodářské a politické problémy žák rozlišuje na konkrétních územních příkladech mikroregionální, regionální, státní, makroregionální a globální geografickou dimenzi lokalizuje na mapách makroregiony světa, vymezí jejich hranice, zhodnotí jejich přírodní, kulturní, politické a hospodářské poměry a jednotlivé makroregionu vzájemně porovná zná významné polárníky a badatele
Regionální geografie Austrálie a Oceánie Přírodní podmínky Historický, politický a ekonomický vývoj Austrálie a Nový Zéland Oceánie
Anglický jazyk Dějepis EGS - Globalizační a rozvojové procesy EGS - Globální problémy, jejich příčiny a důsledky EGS - Humanitární pomoc a mezinárodní rozvojová spolupráce EV - Člověk a životní prostředí MKV - Vztah k multilingvní situaci a ke spolupráci mezi lidmi z různého kulturního prostředí MKV - Základní problémy sociokulturních rozdílů
Regionální geografie polárních oblastí Přírodní podmínky Politická a socioekonomická situace
Biologie, Dějepis EGS - Globalizační a rozvojové procesy EGS - Globální problémy, jejich příčiny a důsledky EGS - Humanitární pomoc a mezinárodní rozvojová spolupráce EV - Člověk a životní prostředí MKV - Vztah k multilingvní situaci a ke spolupráci mezi lidmi z různého kulturního prostředí MKV - Základní problémy sociokulturních rozdílů
žák vymezí a lokalizuje na mapě jednotlivé oceány zhodnotí význam světového oceánu
Regionální geografie - Světový oceán Přírodní podmínky Využití oceánů
MGV - Školní vzdělávací program – čtyřleté studium - Zeměpis
Biologie EV - Člověk a životní prostředí
7
žák rozlišuje na konkrétních územních příkladech mikroregionální, regionální, státní, makroregionální a globální geografickou dimenzi lokalizuje na mapách makroregiony světa, vymezí jejich hranice, zhodnotí jejich přírodní, kulturní, politické a hospodářské poměry a jednotlivé makroregionu vzájemně porovná zhodnotí polohu, přírodní a sociální poměry evropských regionů lokalizuje hlavní rozvojová jádra a periferie evropských regionů žák zhodnotí polohu, přírodní poměry a zdroje ČR lokalizuje na mapách hlavní rozvojová jádra a periferní oblasti ČR, rozlišuje jejich specifika vymezí místní region / podle bydliště, školy /, na mapě podle zvolených kritérií, zhodnotí přírodní, hospodářské a kulturní poměry mikroregionu a jeho vazby vyšším územním celkům a regionům
žák ovládá základy praktické topografie a orientace v terénu používá v terénu praktické postupy při pozorování a hodnocení krajiny čte, interpretuje a sestavuje jednoduché grafy a tabulky, analyzuje a interpretuje číselné geografické údaje
MGV - Školní vzdělávací program – čtyřleté studium - Zeměpis
Regionální geografie Evropy Přírodní podmínky Historický, politický a ekonomický vývoj Sociální prostředí Evropská integrace Evropské regiony
Anglický, Francouzský, Německý, Ruský, Španělský jazyk Biologie Dějepis SV EGS - Globalizační a rozvojové procesy EGS - Globální problémy, jejich příčiny a důsledky EGS - Humanitární pomoc a mezinárodní rozvojová spolupráce EV - Člověk a životní prostředí MKV - Vztah k multilingvní situaci a ke spolupráci mezi lidmi z různého kulturního prostředí MKV - Základní problémy sociokulturních rozdílů
Regionální geografie České republiky Přírodní podmínky Historický a politický vývoj Obyvatelstvo a sídla Struktura hospodářství, regiony, euroregiony Hospodářské a politické postavení ČR v Evropě a ve světě Místní region
Biologie Dějepis EGS - Globalizační a rozvojové procesy EGS - Globální problémy, jejich příčiny a důsledky EV - Člověk a životní prostředí MKV - Vztah k multilingvní situaci a ke spolupráci mezi lidmi z různého kulturního prostředí MKV - Základní problémy sociokulturních rozdílů
Praktická a terénní výuka Pohyb podle mapy a azimutu Hodnocení přírodních jevů Práce s geografickými informačními zdroji
EV - Člověk a životní prostředí EV - Životní prostředí regionu a České republiky MV - Mediální produkty a jejich význam OSV - Seberegulace, organizační dovednosti a efektivní řešení problémů
8
