USIA, TINGKAT PENDIDIKAN DAN PENGETAHUAN ANTENATAL CARE IBU PRIMIGRAVIDA DALAM KECEMASAN MENGHADAPI PERSALINAN TESIS
Yainanik S300140026
PROGRAM MAGISTER PSIKOLOGI SEKOLAH PASCASARJANA UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA 2017 i
USIA, TINGKAT PENDIDIKAN DAN PENGETAHUAN ANTENATAL CARE IBU PRIMIGRAVIDA DALAM KECEMASAN MENGHADAPI PERSALINAN TESIS Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Syarat guna Memperoleh Gelar Magister Sains dalam Ilmu Psikologi
Yainanik S300140026
PROGRAM MAGISTER PSIKOLOGI SEKOLAH PASCASARJANA UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA 2017 i
ii
iii
iv
HALAMAN PERNYATAAN
Yang bertandatangan di bawah ini: Nama
: Yainanik
NIM
: S300140026
Program Studi
: Magister Psikologi
Judul Tesis
: Usia, Tingkat Pendidikan Dan Pengetahuan Antenatal
Care Ibu Primigravida Dalam Kecemasan Menghadapi Persalinan. Menyatakan bahwa
:
1. Dalam tesis ini tidak terdapat karya yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di perguruan Tinggi dan sepengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara tertulis diacu dalam naskah ini dan disebutkan dalam Daftar Pustaka. 2. Tesis ini adalah hasil karya ilmiah yang saya tulis dengan dibimbing oleh dosen dari
Program
Magister
psikologi
Sekolah
Pascasarjana
Universitas
Muhammadiyah Surakarta, Dengan Demikian tesis ini merupakan karya intelektual Universitas Muhammadiyah Suakarta, dan karenanya tidak akan saya publikasikan dalam bentuk apapun tanpa seijin Program Magister Psikologi UMS.
v
vi
MOTTO
“ Sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan, Sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan. Maka apabila kamu telah selesai (dari sesuatu urusan), kerjakanlah dengan sungguh-sungguh (urusan) yang lain, dan hanya kepada Tuhanmulah hendaknya kamu berharap. “
( Al Insyirah : 5, 6,7 dan 8 )
vii
PERSEMBAHAN
Tesis ini kupersembahkan untuk: 1. Kedua orang tuaku yang membesarkanku. 2. Suamiku dan anak- anakku yang menyayangiku. 3. Saudara- saudaraku dan keponakanku yang tercinta. 6. Seluruh keluarga besarku yang selalu mendukungku.
viii
UCAPAN TERIMA KASIH Alhamdulillah segala puji syukur kehadirat Allah S.W.T, yang menguasai seluruh alam atas rahmat, karunia dan nikmat-Nya yang tak pernah putus sehingga penyusun dapat menyelesaikan tesis ini. Dalam terselesainya tesis ini, penyusun menyadari sepenuhnya tak luput dari bantuan, bimbingan,saran,dukungan, dan doa dari berbagai banyak pihak, Dalam kesempatan ini penyusun menyampaikan terima kasih sedalam- dalamnya kepada: 1.
Bapak Dr. Sofyan Anif,M.Si.,selaku Rektor Universitas Muhammadiyah Surakarta;
2.
Bapak Prof. Dr.Bambang Sumardjoko,M.Pd., selaku Direktur Program Pasca Sarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta;
3.
Ibu Dr. Eny Purwandari,M.Si., selaku Ketua Program Studi Magister Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah banyak membantu penulisan Tesis ini;
4.
Ibu Dr.Nisa Rachmah Nur Anganthi, M.Si, selaku Dosen Pembimbing yang telah banyak membantu dalam penyusunan Tesis ini;
5.
Ibu Dr.Sri Lestari, Msi., Selaku reviewer yang telah banyak membantu dalam penyusunan Tesis ini;
6.
Seluruh Dosen dan Staf Program Studi Magister Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah membimbing penulis selama masa kuliah. ix
7.
Puskesmas Jaten yang berkenan memberikan ijin penelitian dan kesempatan pengumpulan data.
8.
Suami, orang tua dan seluruh keluarga yang memberikan doa, bantuan, dukungan yang begitu besar dalam penyusunan tesis ini.
9.
Teman-teman Program Magister Psikologi Sekolah Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta, terimakasih atas support dan kebersamaannya.
10. Buat semua pihak-pihak yang tidak bisa saya sebutkan satu persatu. Penulis sangat menyadari bahwa penulisan tesis ini masih mempunyai banyak kekurangannya, oleh karena itu kritik dan saran dari pembaca sangat saya harapkan demi penyempurnaan tesis ini. Semoga tesis ini dapat bermanfaat bagi pribadi, pembaca dan pihak-pihak yang membutuhkan.
Surakarta, Juni 2017 Yainanik
x
DAFTAR ISI
Halaman HALAMAN JUDUL ....................................................................................
i
HALAMAN PERSETUJUAN ......................................................................
ii
NOTA PEMBIMBINGAN ...........................................................................
iii
HALAMAN PENGESAHAN .......................................................................
iv
HALAMAN PERNYATAAN.......................................................................
v
MOTTO........................................................................................................
vii
PERSEMBAHAN .........................................................................................
viii
UCAPAN TERIMA KASIH .........................................................................
ix
DAFTAR ISI ................................................................................................
xi
DAFTAR TABEL ........................................................................................
xiii
DAFTAR GAMBAR ....................................................................................
xiv
DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................
xv
ABSTRAK ...................................................................................................
xvi
ABSTRACT ................................................................................................... xvii PENDAHULUAN ........................................................................................
1
METODE .....................................................................................................
19
Variabel Penelitian ..................................................................................
19
Subyek Penelitian....................................................................................
20
Metode Pengumpulan Data .....................................................................
21
Relibilitas dan validitas ...........................................................................
24
Analisa Data ...........................................................................................
27
Hipotesis Penelitian....................................................................................
28
HASIL PENELITIAN...................................................................................
30
Gambaran Umum Tempat Penelitian .......................................................
30
Analisis Deskriptif Hasil Penelitian .........................................................
30
Hasil Uji Reliabilitas dan Validitas..........................................................
35
Pengujian Hipotesis.................................................................................
37
Hubungan Usia dengan Kecemasan .........................................................
38
xi
Hubungan Tingkat Pendidikan dengan Kecemasan .................................
39
Hubungan Pengetahuan Antenatal Care dengan Kecemasan ....................
40
Korelasi Variabel Ganda dengan Kecemasan ..........................................
41
Uji Korelasi Parsial .................................................................................
41
PEMBAHASAN ...........................................................................................
45
SIMPULAN DAN SARAN ..........................................................................
51
Simpulan .................................................................................................
51
Saran.......................................................................................................
51
DAFTAR PUSTAKA ...................................................................................
54
LAMPIRAN .................................................................................................
59
xii xii
DAFTAR TABEL Tabel 1.
Kisi- kisi Pengetahuan antenatal Care .........................................
22
Tabel 2.
Usia Responden ..........................................................................
30
Tabel 3.
Usia Kehamilan ..........................................................................
31
Tabel 4.
Tingkat pendidikan .....................................................................
33
Tabel 5.
Pengetahuan Antenatal Care .......................................................
34
Tabel 6.
Kecemasan .................................................................................
35
Tabel 7.
Item Totol Statistik Variabel Pengetahuan ..................................
37
xiii
DAFTAR GAMBAR Gambar 1.
Landasan Teori .......................................................................
17
Gambar 2.
Rancangan Analisis.................................................................
29
xiv
DAFTAR LAMPIRAN Lampiran 1.
Blue Print Pengetahuan....................................................... ...
59
Lampiran 2.
Data Reliabilitas Pengetahuan………………………………
62
Lampiran 3.
KR-20……………………………………………………… .
63
Lampiran 4.
Surat Permohonan Kepada Responden………………………
64
Lampiran 5.
Kuesioner Penelitian............................................................ ...
65
Lampiran 6.
Data Usia, Pendidikan, Pengetahuan, Kecemasan………… ..
71
Lampiran 7.
Frekquensi……………………………………………… ......
73
Lampiran 8.
Hasil Reliabilitas………………………………………….....
76
Lampiran 9.
Hasil korelasi.................................................................... ......
77
Lampiran 10.
Hasil Korelasi parsial………………………………………… 78
xv
USIA, TINGKAT PENDIDIKAN DAN PENGETAHUAN ANTENATAL CARE IBU PRIMIGRAVIDA DALAM KECEMASAN MENGHADAPI PERSALINAN Yainanik¹ Nisa Rachmah Nur Anganthi² ¹Mahasiswa Pasca Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta ²Dosen Pembimbing Pasca psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta Abstrak Kehamilan pertama bagi seorang wanita (primigravida) merupakan masalah baru yang dapat mendatangkan kecemasan dalam hidupnya. Kecemasan yang mengganggu merupakan respons terhadap ancaman masa depan yang dibayangkan bukan bahaya yang sesungguhnya masa kini. Kecemasan ibu primigravida banyak dipengaruhi oleh berbagai hal diantaranya ibu hamil yang usianya muda, tingkat pendidikannya yang rendah dan kurangnya pengetahuan tentang antenatal carenya. Penelitian ini bertujuan untuk menguji korelasi (1) usia dengan kecemasan, (2) tingkat pendidikan dengan kecemasan (3) pengetahuan antenatal dengan kecemasan dan (4) usia, tingkat pendidikan dan pengetahuan antenatal care dengan kecemasan. Studi ini meneliti pada 60 wanita yang hamil pertama di wilayah kerja Puskesmas kecamatan Jaten dengan purposive sampling. Instrumen penelitian menggunakan kuesioner Hamilton Anxiety Rating Scale (HARS) dan 20 soal pengetahuan antenatal care dengan menggunakan uji statistik korelasi tata jenjang Kendall; uji korelasi ganda dan uji korelasi partial dengan taraf signifikansi sebesar 95% atau α =0,05. Hasil analisis data terhadap 60 responden menyatakan ada hubungan yang signifikan antara variabel usia dengan kecemasan, tingkat pendidikan dengan kecemasan, pengetahuan antenatal care dengan kecemasan dan usia, tingkat pendidikan dan pengetahuan antenatal care dengan kecemasan menghadapi persalinan, dengan kontribusi sebesar 25,7%. Kesimpulan (1) ada hubungan yang signifikan usia dengan kecemasan, (2) ada hubungan yang signifikan tingkat pendidikan dengan kecemasan, (3) ada hubungan yang signifikan pengetahuan antenatal care dengan kecemasan dan (4) ada hubungan yang signifikan usia, tingkat pendidikan dan pengetahuan antenatal care dengan kecemasan. Implikasinya usia, tingkat pendidikan, dan pengetahuan antenatal care dalam aspek psikologis berpengaruh pada kecemasan sehingga perlu diperhatikan untuk meminimalkan tingkat kecemasan. Kata kunci: usia, pendidikan, pengetahuan dan kecemasan.
xvi
AGE, EDUCATION LEVEL AND KNOWLEDGE OF ANTENATAL CARE OF ANTENATAL CARE OF PRIMIGRAVIDA MOTHER IN ANXIETY TO FACE DELIVERY
Yainanik¹ Nisa Rachmah Nur Anganthi² ¹Psychology Graduate Student University of Muhammadiyah Surakarta ²Post Psychology lecturer University of Muhammadiyah Surakarta Abstract The first pregnancy for a woman (primigravida) is a new problem that can bring anxiety in her life. Disruptive anxiety is a response to future threats imagined not the real danger of the present. The anxiety of primigravida mother is influenced by many things such as pregnant mother who is young age, low education level and lack of knowledge about antenatal carenya.This study aims to examine the correlation (1)
age with anxiety, (2) education level with anxiety (3) antenatal knowledge with anxiety and (4) age, education level and antenatal care knowledge with anxiety. This study examined the first 60 pregnant women in the working area of Puskesmas Jaten subdistrict with purposive sampling. The research instrument used the Hamilton Anxiety Rating Scale (HARS) questionnaire and 20 antenatal care knowledge questions by using Kendall correlation statistics test statistic; Double correlation test and partial correlation test with a significance level of 95% or α = 0.05. The result of data analysis to 60 respondents stated that there is a significant correlation between age variable with anxiety, education level with anxiety, antenatal care knowledge with anxiety and age, education level and antenatal care knowledge with anxiety facing childbirth, with contribution of 25,7%. Conclusion (1) there was a significant relationship of age with anxiety, (2) there was a significant relationship education level with anxiety, (3) there was significant relationship antenatal care knowledge with anxiety and (4 ) There is a significant relationship of age, education level and antenatal care knowledge with anxiety. The implications of age, level of education, and knowledge of antenatal care in psychological aspects affect the anxiety so it needs to be considered to minimize the level of anxiety.
Keywords: age, education, knowledge and anxiety
xvii
