UPTD SPP NEGERI SAMARINDA DINAS PANGAN, TANAMAN PANGAN DAN HORTIKULTURA PROVINSI KALIMANTAN TIMUR
1
PENDAHULUAN
A. Sejarah SPP berdiri tanggal 24 Oktober 1964 SPMA terdaftar Tahun 1986 Diakui 2 Program Studi : 1. Agribisnis Tan Pangan dan Hortikultura status disamakan tahun 1994 No. 174/SK/DL.120/VII/1994 2. Agribisnis Tan. Perkebunan status disamakan 1998 No. 226/Kep/DL.120/9/1998. 2
Tahun 2001 UPTD DISTAN Prov. Kaltim UPTD SPP BAN –S/M Akreditasi A tanggal 21 Oktober 2016, no. 048/BAP-SM/HK/X/2016
3
B. Latar Belakang
a. Sektor pertanian memberi kontribusi yang nyata terhadap pembangunan provinsi Kalimantan Timur, yaitu terhadap; penyedia lapangan kerja, pengentasan kemiskinan, perolehan devisa melalui ekspor penciptaan ketahanan pangan
4
B. Latar Belakang
b. Tersedianya sumber daya manusia (SDM) yang berkualitas Salah satu faktor utama yang menentukan keberhasilan sektor pertanian c. Pendidikan dan pelatihan mempersiapkan SDM pertanian agar memiliki kompetensi.
5
2. Visi dan Misi a. Visi Terwujudnya Lembaga Pendidikan Tingkat Menengah yang menghasilkan sumber daya manusia pertanian yang beriman dan bertaqwa pada Tuhan Yang Maha Esa, profesional, berjiwa enterpreneurship dan berwawasan global.
6
b. Misi 1. Meningkatkan Kuantitas dan Kualitas Pendidik dan Tenaga Kependidikan, 2. Meningkatkan Kuantitas dan Kualitas Prasarana dan Sarana Pendidikan, 3. Mengembangkan Kurikulum dan Proses Pembelajaran, 4. Mengembangkan Kemitraan dengan Dunia Usaha, Dunia Industri dan Perguruan Tinggi di dalam dan Luar Negeri, 5. Meningkatkan Animo Calon Peserta Didik, 6. Meningkatkan Integrasi dan Partisipasi terhadap Masyarakat dan Lingkungan.
7
3.TUPOKSI a. Memberikan pelajaran pendidikan dan latihan siswa di bidang keterampilan pertanian sesuai dengan kurikulum dan program studi. b. Melaksanakan kegiatan kokurikuler dan ekstra kurikuler. c. Melaksanakan bimbingan konseling. d. Melaksanakan kegiatan latihan untuk masyarakat pertanian yang membutuhkan. e. Melaksanakan kegiatan PKU/PRAKERIN (bagi siswa Kelas III (tiga). f. Melaksanakan urusan ketatausahaan. 8
5. Sturuktur organisasi UPTD SPP Kepala UPTD Dibantu 1 Kasubag dan 2 Kasi yaitu: Kepala Sub Bagian tata Usaha Kasi Pendidikan dan Pengajaran Kasi Kesiswaan
9
1. Penerimaan Siswa Baru Bulan
Juni 2017 Kuota 100 siswa, jalur prestasi 20 siswa Target Siswa lulusan SMP/MTs kabupaten / kota se Kalimantan Timur 2. Wisuda /Pelepasan Siswa Kelas XII Pelaksanaan bulan April / Mei 2017
10
No.
URAIAN KEGIATAN
SUMBER
REALISASI
DANA
FISIK (%)
KEU. (%)
1,010,200,000 APBD
7.61
7.61
0.00
0.00
339,232,500 APBD 10.46
2.92
2017
1,010,200,000
Program Pelayanan Administrasi Perkantoran 1.
1 Pelaksanaan Administrasi Perkantoran
- Rekening air,listrik,telepon ; ATK, Pemeliharaan Alat Kantor, Honor Non PNS Program Peningkatan Sarana dan Prasarna Aparatur Penyediaan Peralatan dan Kelengkapan 1 Sarana dan Prasarana 2.
- Audit ISO 9001 : 2008 Pemeliharaan Peralatan dan Kelengkapan 2 Sarana dan Prasarana - Alat kebersihan, Pemeliharaan peralatan kantor dan kendaraan dinas
365,232,500 26,000,000 APBD
11
Program Peningkatan Kapasitas Kelembagaan Pemerintah Daerah
3.
1
Koordinasi dan Konsultasi Kelembagaan Pemerintah Daerah
77,500,000 42,500,000 APBD
12.00
0.00
35,000,000 APBD
0.00
0.00
- Biaya perjalanan dinas dalam dan luar daerah
2
Peningkatan Kapasitas Sumber Daya Aparatur - Biaya Pelatihan dan Bimtek
Program Peningkatan Pembinaan Pendidikan SPP-SPMA 1
4.
2
5,810,796,500 1,895,567,500 APBD
Ekstra Kurikuler Siswa - Biaya pengobatan siswa, Alat/Bahan Ekstra Kurikuler, Honor Bimbingan
145,370,000
7.00
0.00
- Belanja Makan Minum Siswa di Asrama (Rp 16.250,- / hari)
1,750,197,500
16.67
0.00
240,500,000 APBD
16.67
2.49
Pembangunan/Perbaikan UPTD SPP dan Penyediaan Sarana 3,674,729,000 DAK Pendukungnya - Pembangunan Screen House 851,679,000
15.00
0.00
- Perbaikan Workshop Outlet Agribisnis
249,650,000
25.00
0.00
2,300,500,000
15.00
0.00
272,900,000
20.00
0.00
14.57
1.28
Proses Belajar Mengajar
- Honor mengajar, honor panitia, bahan praktek 3
- Rehab Asrama Putra - Pengadaan Kursi Belajar dan AC TOTAL
7,263,729,000
12
A. 1.
2. 3.
Tahun 2017 Pembangunan Sscreenhouse dengan mengedepankan pola usaha tani dengan muatan teknologi sistem pengairan (springcle, irigasi tetes, aeroponic, hidroponic) UPTD SPP menjadi pusat pembelajaran nasional (Program Keahlian Ganda) Pengembangan kerjasama ON dengan DUDI berkaitan dengan Praktik Kerja Industri Siswa UPTD SPP Negeri Samarinda 13
4. Pengembangan kerjasama IN dengan DUDI (Panah Merah) berkaitan dengan Praktik Kerja Industri Siswa UPTD SPP Negeri Samarinda + UPTD BPSTPH 5. Rencana Pemanfaatan kolam sekolah dengan sistem mina padi 6. Pengembangan outlet 7.Dalam rangka mendukung bebas narkoba dikalangan siswa (i) bekerjasama dengan pihak BNN. 8.Rencana kerjasama dengan BPJS untuk jaminan kesehatan siswa (i) UPTD SPP N SMD. 9.Kerjasama dengan lembaga atau instansi terkait lainnya (DISKAN, DISNAK, DISBUN, DISDIK) 10. Saat ini pihak PT. ITCI dan PT. Kalimantan Prima Service Indonesia meminta kepada SPP masingmasing 20 orang alumni untuk dijadikan mandor Trainer Program.
14
Kegiatan Rutin = Rp. 10.808.991.000 2. Kegiatan Baru = Rp. 7.340.503.500 Jenis Kegiatan: 1. Pengembangan program keahlian Agribisnis Peternakan, saat ini sudah dalam proses pengajuan 2. Peluang beasiswa siswa dan guru SMK SPP untuk belajar di Korea 3. Kebutuhan guru produktif 1.
15
Fisik: 1. Pembuatan saluran irigasi 2. Rehab asrama putra III 3. Rehab pagar pembatas 4. Pembangunan pintu gerbang 5. Pembangunan ruang pertemuan Outlet 6. Dll.
16
Berdasarkan PP No. 74 tahun 2008 tentang rasio kebutuhan guru produktif 15:1 artinya 1 guru membimbing 15 siswa. Kebutuhan guru pada UPTD SPP Negeri Samarinda dengan jumlah siswa berdasar program keahlian: 1. Program Keahlian Agribisnis Tanaman Pangan dan Hortikultura: Jumlah siswa 146 siswa, kebutuhan guru 146/15 = 9 guru 2. Program Keahlian Agribisnis Tanaman Perkebunan: Jumlah siswa 208/15 = 14 guru Jadi kebutuhan guru UPTD SPP Negeri Samarinda sebanyak 23 orang, sementara ketersediaan guru tetap berjumlah 4 orang, dengan demikian kami membutuhkan tambahan guru produktif sebanyak 19 orang.
17
Program Pengembangan SMK SPP N Samarinda 2015-2019 1. Layanan SPP 2. Manajemen SPP 3. Proses Pembelajaran 4. Penerapan Penilaian Autentik 5. Lulusan SPP 6. SPP Sebagai Pusat Pelatihan
18
Program Pengembangan SPP N Samarinda 2015-2019 1. LAYANAN SMK UPTD SPP Memberikan layanan kepada siswa dan masyarakat Layanan Pembelajaran Layanan kerja sama DUDI dan institusi lainnya Dapat memberikan layanan Fungsi Majemuk Mendapat kepercayaan banyak pihak
19
Program Pengembangan SPP N Samarinda 2015-2019 2. MANAJEMEN SMK UPTD SPP Organisasi Sekolah Administrasi Sekolah Sumber Daya Manusia Manajemen Fasilitas dan Lingkungan Manajemen Kesiswaan Pemberdayaan Masyarakat Manajemen Strategik 20
Program Pengembangan SPP N Samarinda 2015-2019 3. PROSES PEMBELAJARAN Ketersediaan dokumen pembelajaran Terdapat Hasil Analisis Kontekstual Terdapat KTSP SMK & K-13 Perangkat Pembelajaran Sarana dan prasarana
21
Program Pengembangan SPP N Samarinda 2015-2019 4. PENERAPAN PENILAIAN AUTENTIK Menggunakan metoda penilaian sesuai kompetensi Tahapan penilaian Autentik Tindak lanjut hasil penilaian Pelaporan hasil penilaian Rancangan & implementasi pembelajaran jarak jauh dan melakukan kolaborasi pembelajaran 22
Program Pengembangan SPP N Samarinda 2015-2019
5. Lulusan SPP Lulusan SPP Berdaya saing Keterserapan di Dunia Kerja Kualifikasi dibidang akhlak mulia
23
Program Pengembangan SPP N Samarinda 2015-2019 6. SPP SEBAGAI PUSAT PELATIHAN SPP sebagai pusat belajar bagi masyarakat bagi lingkungan/masyarakat sekitar SPP sebagai pusat belajar bagi industri Pertanian
24
Penutup
Terima Kasih
25
