UPAYA PENGELOLA PERPUSTAKAAN SEKOLAH DALAM PENINGKATAN MINAT BACA SISWA SD MUHAMMADIYAH 08 DAU KABUPATEN MALANG
SKRIPSI
OLEH : DWI AGUNG NUGROHO NIM 09390074
JURUSAN PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG 2014
UPAYA PENGELOLA PERPUSTAKAAN SEKOLAH DALAM PENINGKATAN MINAT BACA SISWA SD MUHAMMADIYAH 08 DAU KABUPATEN MALANG
SKRIPSI
OLEH : DWI AGUNG NUGROHO NIM 09390074
JURUSAN PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG 2014
DAFTAR ISI
Halaman HALAMAN JUDUL ..........................................................................
i
LEMBAR PERSETUJUAN ...............................................................
ii
SURAT PERNYATAAN ...................................................................
iii
MOTTO ..............................................................................................
iv
PERSEMBAHAN ..............................................................................
v
KATA PENGANTAR........................................................................
vi
ABSTRAK .........................................................................................
vii
DAFTAR ISI ......................................................................................
ix
DAFTAR TABEL ..............................................................................
xiii
DAFTAR GAMBAR .........................................................................
xiv
DAFTAR PHOTO ..............................................................................
xv
DAFTAR LAMPIRAN ......................................................................
xvi
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang ..................................................................................
1
B. Fokus Penelitian ................................................................................
5
C. Rumusan Masalah .............................................................................
6
D. Tujuan Penelitian ...............................................................................
6
E. Manfaat Penelitian .............................................................................
6
F. Batasan Istilah ...................................................................................
7
BAB II KAJIAN PUSTAKA A. Hakekat Membaca 1. Hakekat dan Pengertian Membaca ..............................................
8
2. Tujuan Membaca..........................................................................
9
3. Manfaat Membaca ........................................................................
15
4. Kegiatan Membaca.......................................................................
16
5. Prinsip-Prinsip Membaca .............................................................
17
B. Minat Baca 1. Pengertian Minat Baca .................................................................
20
2. Menyediakan Waktu untuk Membaca ........................................
20
3. Memilih Bacaan yang baik .........................................................
21
C. Manfaat Memiliki Minat Baca Manfaat Memiliki Minat Baca .....................................................
21
D. Hubungan antara Membaca dengan Minat Baca Hubungan antara Membaca dengan Minat Baca .........................
22
E. Perpustakaan 1. Pengertian Perpustakaan ..............................................................
23
2. Jenis-jenis Perpustakaan...............................................................
24
3. Pengertian Perpustakaan Sekolah ................................................
26
4. Tujuan Perpustakaan Sekolah ......................................................
26
5. Manfaat Perpustakaan Sekolah ....................................................
27
6. Fungsi Perpustakaan Sekolah.......................................................
29
F. Peranan Perpustakaan Sekolah dalam Peningkatan Minat Baca Peranan Perpustakaan Sekolah dalam Peningkatan Minat Baca..
30
1. Memperkenalkan Buku-Buku ......................................................
32
2. Memperkenalkan Riwayat Hidup Tokoh-Tokoh .........................
33
3. Memperkenalkan Hasil Karya Sastrawan ....................................
33
G. Pengembangan Kebiasaan Membaca melalui Peran Perpustakaan Sekolah ............................................................................................................
34
H. Perpustakaan sebagai Infrastruktur Penting dalam Peningkatan Minat Baca ............................................................................................................
35
I. Penelitian Terdahulu ..........................................................................
37
BAB III METODE PENELITIAN A. Pendekatan Penelitian .....................................................................
38
B. Jenis Penelitian.................................................................................
38
C. Kehadiran Peneliti ...........................................................................
39
D. Teknik Penelitian 1. Teknik Pengumpulan Data .........................................................
39
2. Teknik Analisis Data..................................................................
45
E. Tempat dan Waktu Penelitian 1. Tempat Penelitian ......................................................................
46
2. Waktu Penelitian ........................................................................
47
F. Sumber Penelitian 1. Sumber Data Primer ....................................................................
47
2. Sumber Data Sekunder ................................................................
48
G. Rencana Pengujian Keabsahan Data 1. Teknik Pemeriksaan Kepercayaan (Credibility) .........................
48
2. Teknik Pemeriksaan Keteralihan Dengan Cara Uraian Rinci .....
49
3. Teknik Pemeriksaan Kebergantungan Dengan Cara Auditing ...
50
4. Teknik Pemeriksaan Kepastian Dengan Cara Audit Kepastian ..
50
H. Tahap-Tahap Penelitian 1. Tahap Pra Lapang .......................................................................
51
2. Tahap Pelaksanaan Lapangan .....................................................
51
3. Tahap Laporan ............................................................................
52
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN PENELITIAN A. Hasi Penelitian 1. Profil SD Muhammadiyah 08 Dau .............................................
53
2. Kondisi Perpustakaan Sekolah SD Muhammadiyah 08 Dau ......
59
B. Kondisi Minat Baca Siswa di Perpustakaan 1. Hasil Observasi Minat Baca Siswa di Perpustakaan...................
85
2. Hasil Wawancara Tentang Minat Baca Siswa di Perpustakaan ..
98
3. Kendala Perpustakaan SD Muhammadiyah 08 Dau dalam Peningkatan Minat Baca .............................................................
104
C. Upaya Perpustakaan SD Muhammadiyah 08 Dau dalam Peningkatan Minat Baca Siswa 1. Hasil Wawancara dengan Petugas Perpustakaan Dalam Penigkatan Minat Baca ..................................................................................
107
2. Hasil Wawancara dengan Guru Kelas 3 .....................................
115
3. Hasil Wawancara dengan Siswa .................................................
118
D. Pembahasan 1. Kondisi Perpustakaan Sekolah SD Muhammadiyah 08 Dau ......
121
2. Kondisi Minat Baca Siswa SD Muhammadiyah 08 Dau ............
123
3. Upaya Pengelola Perpustakaan SD Muhammadiyah 08 Dau dalam Peningkatan Minat Baca Siswa ...................................................
125
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan ........................................................................................
130
B. Saran ...................................................................................................
131
DAFTAR PUSTAKA .......................................................................
133
LAMPIRAN ......................................................................................
135
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Foto-foto Penelitian ........................................................
135
Lampiran 2 Lembar Wawancara Penelitian .......................................
147
Lampiran 3 Denah, Struktur, dan Buku Koleksi Perpustakaan ..........
161
Lampiran 4 Perencanaan Model Penelitian ........................................
164
Lampiran 5 Surat Keterangan Observasi
DAFTAR PUSTAKA
Bafadal, Ibrahim. 2006. Pengelolaan Perpustakaan Sekolah. Jakarta: Bumi Aksara. Barnawi, dan Arifin. 2012. Manajemen Sarana dan Prasarana Sekolah. Jogjakarta: AR-Ruzz Media. Darmadi, Hamid. 2011. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: ALFABETA. Darmono. 2007. Jurnal Pengembangan Perpustakaan Sekolah Sebagai Sumber Belajar. Malang: Universitas Negeri Malang. Kartika, Esther. Jurnal Memacu Minat Membaca Siswa Sekolah Dasar. Jakarta: Penabur. Putra, Masri Sareb. 2008. Menumbuhkan Minat Baca Sejak Dini. Jakarta: Macan Jaya Cemerlang. Rahim, Farida. 2005. Pengajaran Membaca di Sekolah Dasar. Jakarta: Bumi Aksara. Rahmanu, Gun Sasongko.2009.
Peranan
Perpustakaan Sekolah
Dalam
Meningkatkan Minat Baca Siswa Kelas 5 SDN Gundhi II/82 Surabaya. Skripsi Tidak Diterbitkan. Surabaya: Universitas Negeri Surabaya.
Rosidi. 2011. Upaya Peningkatan Minat Membaca Materi Keagamaan Siswa Kelas 5 di Perpustakaan SDN 02 Pidodokulon Kecamatan Patebon Kabupaten Kendal Melalui Pola Pendampingan Tahun Ajaran 2010/2011. Skripsi Tidak Diterbitkan. Semarang: Institut Negeri Wali Songo. Saleh, Abdul Rahman dan Komalasari, Rita. 2009. Manajemen Perpustakaan. Jakarta: Universitas Terbuka. Siregar, A Ridwan. 2008. Jurnal upaya meningkatkan minat baca di sekolah. Sumatera utara: Universitas Sumatra Utara. Sugiyono. 2010. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: ALFABETA.
Suherman. Perpustakaan sebagai Jantung Sekolah. Bandung: MSQ Publishing, 2009. Sumantri. 2008. Panduan Penyelenggaraan Perpustakaan Sekolah. Bandung: Remaja Rosdakarya. Sutarno, N.S. 2003. Perpustakaan dan Masyarakat. Jakarta: Yayasan Obor Indonesia. Suwarno, Wiji, Dasar-Dasar Ilmu Perpustakaan, Jogjakarta : AR-Ruzz Media. 2007. Tarigan, Henry Guntur. 2008. Membaca Sebagai Suatu Keterampilan Membaca. Bandung: Angkasa. Wulansari, Dewi. 2012. Pesan dalam tarian topeng panji cirebon penelitian kualitatif dalam pendekatan etnografi. Skripsi Tidak Diterbitkan. Bandung : Universitas Padjajaran Bandung. Yusuf, Pawit M. Dan Suhendar, Yaya, Pedoman Penyelenggaraan Perpustakaan Sekolah, Jakarta : Prenada Media, 2005.
