Univerzita Hradec Králové - Pedagogická fakulta - Katedra sociální pedagogiky
ZADÁNÍ PÍSEMNÉ ČÁSTI PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY Studijní program / obor: B7505 Vychovatelství / Pedagogika volného času se zaměřením na TV a sport prezenční forma studia VARIANTA: A
Datum konání zkoušky: 30.5.2013
Hodina: 13:00
Mezi autory, kteří patří do proudu sociálního myšlení 19. století, můžeme zařadit A) Jana Kellera 1. B) Charlese Fouriera C) René Descartese D) Georga Wilhelma Friedricha Hegela Určete, kteří z uvedených filozofů jsou správně přiřazeni do své školy A) eleaté - Xenofanés, Anaximandros, Anaximenés 2. B) eleaté - Xenofanés, Parmenidés, Zénón C) míléťané- Thales, Platón D) stoikové - Zenón z Kitia, Avicenna, Grotius
3.
4.
5.
6.
Mezi tři hlavní směry, které určují filozofické tázání a bývají považovány za teoretickou filozofii, řadíme A) ontologii, gnoseologii, antropologickou filozofii B) mravnost, existencialismus, socialismus C) etiku, morálku, dualismus D) pietismus, poietiku, ontologii Pro arabskou středověkou filozofii byla typická A) izolace vůči vnějším vlivům, především antické filozofii B) snaha o sloučení Platonova a Aristotelova učení C) inspirace židovskou mystikou a náboženstvím D) snaha o popření Platonova a Aristotelova učení Mezi filozofy, kteří žili či působili v Čechách, nepatří A) Bernard Bolzano B) Jan Patočka C) Václav Bělohradský D) Rudolf Bultmann Autorem Eseje o lidském rozumu, která vyšla v roce 1690, je A) John Locke B) Johann Gottlieb Fichte C) Auguste Comte D) Baruch Spinoza Základem Buddhova učení jsou čtyři pravdy. Která z pravd chybí v následujícím výčtu? "Vše v životě je strast; příčinou
2
2
2
2
2
2
strasti je touha; dosažení svobody od vášní značí též zánik strastí; …" A) není možné dosáhnout zániku strastí B) cestou k zániku strastí je osmidílná stezka (lze ji shrnout: mravný život, kultivace mysli, moudrost) C) cestou k zániku strastí je život v chudobě D) cestou k zániku strastí je šestidílná stezka (pravda, moudrost, pokora, chudoba, stav nesoustředění) Koncepci střídání vědeckých paradigmat formuloval americký myslitel A) Thomas Samuel Kuhn 8. B) Auguste Comte C) Charles Fourier D) John Dewey Za kořeny naší (evropské) etiky považujeme A) křesťanskou etiku, etiku vycházející ze sociálního darwinismu 9. B) pietismus, filantropii C) magické praktiky prvních obyvatel země, křesťanskou morálku D) antickou etiku ctnosti, křesťanskou etiku 7.
Obecná psychologie se zabývá A) zkoumáním psychických jevů způsobených působením jiných osob 10. B) studiem psychologie individuálních diferencí mezi lidmi C) popisem a výkladem psychických jevů u jedince D) zkoumáním vývoje prožívání a jednání
2
2
2
2
O psychofyzice psal již roku 1860 A) Pavlov 11. B) Fechner C) Watson D) Seligman Myšlení A) neslouží k účelnému jednání 12. B) má stádia vštípení, podržení a vybavení C) je typické nezávislostí představ na vůli D) umožňuje analyzovat vztahy mezi jevy a předvídat jevy, které nastanou K příkladu krátkodobého realizačního stádia volního procesu řadíme A) bezděčné pozorování 13. B) denní snění C) sportovní výkon, například běh na krátkou trať D) fázi REM Při klasickém podmiňování je A) prezentován podmíněný podnět a nepodmíněný podnět je prezentován pouze jako odměna za adekvátní reakci 14. B) prezentován podmíněný podnět, následuje nepodmíněný podnět a na něj subjekt reaguje C) prezentován pouze nepodmíněný podnět D) prezentován subjekt a objekt Triádu kognitivní deformace u depresivních pacientů popsal A) Freud 15. B) Praško C) Beck D) Kerlinger Animus pode Junga je archetyp A) který působí v duši ženy a zodpovídá za její "mužskou" racionalitu 16. B) který působí především v mužské duši C) s kterým se setkáme zejména v podobě Moudrého starce D) který v době emancipace nemá v lidské psychice místo Bandura předpokládá, že A) agrese je vrozená a výchovou ji nelze ovlivnit 17. B) agresivní jsou pouze zvířata C) agrese je nevědomá destruktivní energie D) agrese je naučená Roli gama zaujímá ve skupině A) řadový člen, který se nechá vést 18. B) kritik alfy C) charismatický vůdce D) jedinec, který je nositelem rovnováhy ve skupině Vývojový úkol předškolního věku je A) svoboda v řádu 19. B) iniciativa regulovaná svědomím C) základní důvěra D) překonání pocitu méněcennosti Reprezentativní soubor označuje v sociologii A) soubor osob, které zastupují celek 20. B) soubor významných osob ze společenského a kulturního života C) skupinu různých zástupců několika skupin D) soubor diplomatických zástupců země Společnost, která zaručuje člověku nejen uspokojení základních potřeb, ale nabízí i velké množství "nadbytečného zboží", sociologové nazývají společností 21.
A) B) C) D)
spotřební rizikovou postmoderní informační
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
Vznik byrokracie ve společnosti souvisí těsně s A) individualizací společnosti 22. B) atomizací společnosti C) modernizací společnosti D) diferenciací společnosti Dílčí informaci získanou neformálně k interpretaci nejasné situace můžeme nazvat A) rituální informací 23. B) fámou C) zpravodajstvím D) veřejným míněním Sociologie chápe instituce jako kulturní náhražku A) dovedností 24. B) pudů C) temperamentu D) schopností Schopnost intervenovat do běhu událostí a ovlivňovat jejich průběh podle vlastních představ obsahuje pojem A) mínění 25. B) prestiž C) status D) moc Jestliže očekávání spojená s dvěma či více sociálními rolemi nelze sladit, pak hovoříme o A) konfliktu rolí 26. B) distanci od role C) rolové spontaneitě D) regulovanosti rolí Jméno spojené s rozpracováním teorie davu je jméno autora A) T. Parsonse 27. B) G. L. Bona C) Ch. H. Cooleyho D) G. H. Meada Výchovou a vzděláváním jedinců se zrakovým postižením se zabývá A) logopedie 28. B) etopedie C) tyflopedie D) surdopedie S pojmem antroposofie nejvíce souvisí jméno A) M. Montessori 29. B) R. Steiner C) J. Dewey D) P. Petersen Pedagogická disciplína zabývající se problematikou cílů se nazývá A) pedeutologie 30. B) didaktologie C) pedologie D) teleologie J. Locke je představitelem A) pedagogického optimismu 31. B) pedagogického pesimismu C) pedagogického realismu D) pedagogického surrealismu Endogenní podmínky výchovy jsou A) vnitřní 32. B) vnější C) vnitřní a vnější D) kombinované
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
Pedagogické metody nejvíce související se seznamováním žáků s učivem jsou A) diagnostické 33. B) motivační C) fixační D) expoziční Srovnávací pedagogika se také označuje jako A) komprehenzivní 34. B) kompilační C) komparativní D) kompaktní V čele univerzity stojí A) rektor 35. B) děkan C) kvestor D) pedel Protilátky jsou produkovány A) v neutrofilech 36. B) v monocytech C) v B lymfocytech D) v T lymfocytech Na povrchu červených krvinek krevní skupiny A je přítomen A) aglutinin A 37. B) aglutinin B C) aglutinogen A D) aglutinogen B Objem krve, který je vypuzen levou komorou do oběhu za 1 minutu, činí v klidu příbližně A) 500 ml 38. B) 1 000 ml C) 2 500 ml D) 5 000 ml Sluchové centrum je uloženo A) ve spánkovém laloku 39. B) v čelním laloku C) v týlním laloku D) v temenním laloku Při vdechu dochází A) k relaxaci bránice 40. B) k relaxaci zevních mezižeberních svalů C) ke zvětšení objemu hrudníku D) ke zvětšení tlaku v hrudníku Sympatický nervový systém A) zvyšuje srdeční činnost 41. B) zužuje průdušky C) vyvolává sekreci trávicích šťav D) zesiluje peristaltiku střev Krátkozrakost vznikne, je-li A) oční koule příliš dlouhá 42. B) oční koule příliš krátká C) oční čočka málo pružná D) rohovka nepravidelně zprohýbaná Porod je regulován hormonem A) ADH 43. B) kortikoliberinem C) lutropinem D) oxytocinem Filtrace krevní plazmy probíhá v ledvinách A) v glomerulu 44. B) v proximálním kanálku C) v Henleově kličce D) v distálním kanálku
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
V denní potravě bychom měli přijímat A) 15 % bílkovin 45. B) 30 % bílkovin C) 45 % bílkovin D) 60 % bílkovin Která polévka je typická pro českou kuchyni? A) polévka z kysaného zelí 46. B) rajská polévka s rýží C) bramborová polévka D) hustá hrachová polévka Autorem opery "Čert a Káča" je A) Bohuslav Martinů 47. B) Leoš Janáček C) Antonín Dvořák D) Josef Suk Na Standartě prezidenta české republiky je nápis A) "Národ sobě" 48. B) "Pravda vítězí" C) "Pravda a láska zvítězí nad lží a nenávistí" D) "Pravda zvítězí" Mezi básníky poetismu nepatří A) František Halas 49. B) Jaroslav Seifert C) Vladimír Holan D) Jan Zahradníček Tradiční českou hračkou je A) Merkur 50. B) Matador C) Barbie D) Lego Čím je charakteristický šatník žen ze středních a vyšších vrstev v období baroka v Evropě? A) sukně do tvaru kužele, blůzka 51. B) sukně s výztuží, šněrovačka s velkým dekoltem C) dlouhé šaty, sametové rukavičky D) sukně až na zem, límec Čardáš je národní tanec A) maďarský 52. B) slovenský C) rumunský D) slovinský Matyáš Bernard Braun byl A) stavitel 53. B) medailér C) malíř D) sochař Jakého období byl Josef Gočár architekt? A) kubistického 54. B) futuristického C) klasicistického D) secesního Jaký je typický prvek pro gotickou architekturu? A) rostlinný ornament, sloup 55. B) lomený oblouk (klenba, okna) C) nadsazení proporcí, zaoblené tvary D) Sgrafita "Dobrý den" se řekne rómsky A) Me som 56. B) Nane paťiv C) Lačho ďives D) T’aves bachtálo
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
Které dramatické dílo nenapsal Václav Havel? A) Prodaný a prodaná 57. B) Asanace C) Pokoušení D) Audience
2
Z nabízených možností vyberte slovo, jehož význam se nejvíce blíží opačnému významu slova podstatné A) přídavné 58. B) okrajové C) neurčité D) skromné
2
Které přísloví se významově nejvíce blíží rčení "Špinavé prádlo se má prát doma"? A) Když kocour není doma, myši mají pré. 59. B) Co se doma uvaří, má se doma sníst. C) Mluviti stříbro, mlčeti zlato. D) Všude dobře, doma nejlíp. Z nabízených možností označte tu, která nejlépe odpovídá významovému vztahu trojice slov smělý : drzý : nestoudný A) teplý : horký : žhavý 60. B) hlasitý : tichý : mlčenlivý C) veselý : rozčilený : zuřivý D) čilý : unavený : mrtvý Myslím si číslo. Odečtu-li od jeho dvojnásobku dvě třetiny z tří čtvrtin tohoto čísla, dostanu 180. Určete pět dvanáctin z čísla, které si myslím. A) 60 61. B) 25 C) 30 D) 50 Míša má o patnáct pastelek více než Monika. Jestliže dá Míša čtvrtinu svých pastelek Monice, bude mít o pět pastelek méně než Monika. Kolik pastelek mají obě dívky dohromady? A) 45 62. B) 65 C) 80 D) 145 Právě v jedné ze čtyř skříněk je ukryt poklad. Na každé z nich je nápis: 1. Poklad je v této skříňce. 2. Poklad je v této skříňce. 3. Jestliže poklad není v této skříňce, pak je v první skříňce. 4. Poklad je v první skříňce. Z nápisů na skříňkách jsou alespoň dva pravdivé. Ve které skříňce je poklad? A) ve třetí 63. B) ve druhé C) ve čtvrté D) v první Z níže uvedených možností určete právě ten jediný výrok, který je negací (správným opakem) výroku daného: "Někteří chovanci jsou poslušní." A) Všichni poslušní jsou chovanci. 64. B) Všichni chovanci nejsou poslušní. C) Žádní chovanci nejsou poslušní. D) Všichni chovanci jsou poslušní. Z níže uvedených možností určete právě ten jediný výrok, který z daných výroků vyplývá (je logicky korektní ho z nich odvodit): "Jestliže to není křehké, tak je to kovové. Jestliže je to kovové, je to těžké." A) Jestliže je to křehké, tak je to těžké. 65. B) Jestliže to není křehké, tak je to těžké. C) Jestliže je to těžké, tak to není křehké. D) Není to křehké nebo to není těžké.
2
2
2
2
2
2
2
130
