Univerzita Hradec Králové - Pedagogická fakulta - Katedra sociální pedagogiky
ZADÁNÍ PÍSEMNÉ ČÁSTI PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY Studijní program / obor: B7507 Specializace v pedagogice / Sociální pedagogika se zaměřením na etopedii prezenční forma studia VARIANTA: A
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Datum konání zkoušky:
28.5.2015
Hodina: 9:00
Norimberský proces byl zahájen: A) 16.3.1939 B) 20.11.1945 C) 25.2.1948 D) 21.8.1969 J. F. Kennedy byl zavražděn v: A) New Yorku B) Miami C) Dallasu D) Hustonu Nobelovu cenu za literaturu získal z níže jmenovaných státníků: A) R. Reagan B) M. Gorbačov C) M. Thatcher D) W. Churchill Z následujících osobností nikdy nebyl členem Beatles: A) Ringo Starr B) John Lennon C) John Deacon D) George Harrison Povinná školní docházka je v českých zemích spjata s vládou: A) kněžny Kateřiny Vilemíny Zaháňské B) císařovny Marie Terezie C) císařovny Sissi D) císařovny Zity Zaháňské Doplňte číselnou řadu: 10 14 20 28 38: A) 50 B) 52 C) 48 D) 54 Jirka jede do školy na kole 48 kilometrů, v první hodině ujel 17 km, v další hodině ujel o dva km více a v poslední hodině už byl unavený a ujel o sedm km méně než v druhé hodině. Jakou jel Jirka průměrnou rychlostí? A) 16 B) 17 C) 18 D) 19 Pro které číslo platí, že pokud ho vynásobíme samo sebou a výsledek zvětšíme o 17, dostaneme číslo 81? A) 7 B) 9 C) 12 D) 8 Jan Ámos Komenský se narodil: A) 200 let před objevením Ameriky B) 100 let před objevením Ameriky C) 200 let po objevení Ameriky D) 100 let po objevení Ameriky OPEC je zkratka pro: A) Otevřené uskupení sdružující státy Commonwealthu
BODY
3
3
3
3
3
3
3
3
3
10. B) Organizaci zemí vyvážejících ropu C) Společenství nezávislých států Dálného východu D) Organizaci africké jednoty
3
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
Z níže jmenovaných malířů si uřízl ucho: A) P. Picasso B) V. van Gogh C) E. Degas D) M. Buonarotti Počet členů Parlamentu ČR je: A) 281 B) 315 C) 81 D) 200 Francouzský spisovatel Antoine de Saint-Exupéry, autor Malého prince, byl původním povoláním: A) spisovatel B) ilustrátor C) pilot D) malíř Dálnice D1 vede: A) z Prahy do Plzně B) z Prahy do Hradce Králové C) z Prahy do Brna D) z Brna do Hradce Králové Vlastním jménem se Petr Bezruč jmenoval: A) Antonín Vašek B) Vladimír Vašek C) Jiří Stašek D) Vladimír Stašek Nejstarší délková jednotka je: A) sáh B) palec C) loket D) kopa Zřízení Commonwealthu se datuje do období: A) první poloviny 18. století B) první poloviny 19. století C) první poloviny 20. století D) druhé poloviny 20. století Za jeden ze "sedmi divů světa" se nepovažuje: A) Koloseum v Římě B) Visuté zahrady královny Semiramis v Babylonu C) Maják na ostrově Faros D) Mausólova hrobka v Halikarnassu Tyčinky sítnice: A) zaznamenávají pouze odstíny šedi B) jsou nezbytné pro barevné vidění C) jsou nakupeny hlavně ve slepé skvrně D) člověka jsou trojího druhu Látky vstřebané do krve ze střeva přivádí do jater:
A) jaterní tepna 20. B) jaterní žíla C) vrátnicová žíla D) břišní mízní žíla Bílé krvinky označujeme souhrnným odborným názvem: A) lymfocyty 21. B) granulocyty C) fagocyty D) leukocyty
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
22.
23.
24.
25.
26.
27.
Množství moči vyloučené člověkem za den je asi: A) 2,5 l B) 1,5 l C) 300 ml D) 3,5 až 4 l Tvar ramene vytváří sval: A) deltový B) pažní C) trapézový D) klíčko - lopatkový K oplození dochází zpravidla: A) v děloze B) ve vaječníku C) ve vejcovodu D) v pochvě Korové sluchové centrum leží v laloku: A) týlním B) čelním C) spánkovém D) temenním Plíce jsou: A) rozdělené na pravý a levý lalok B) kryté jemnou blánou pohrudnicí C) uložené v pohrudniční dutině D) rozdělené vpravo na tři a vlevo na dva laloky Nosič (atlas) je označení pro: A) první obratel krční B) druhý obratel krční C) poslední bederní obratel nesoucí kost křížovou D) zub čepovce
Specifickou imunitu zprostředkovávají: A) fagocytující bílé krvinky 28. B) někdy i krevní destičky (u poruchy imunity při AIDS) C) např. krevní bílkoviny zvané komplement D) T - a B - lymfocyty
29.
30.
31.
32.
Filozofii jako vědu eidetickou (tedy vědu o podstatách, esencích) označil: A) J. Dewey B) W. James C) E. Husserl D) L. Wittgenstein Směr, který usiluje o hledání metod porozumění světu a člověku, pochopení, výkladu, vysvětlení, se nazývá: A) hermeneutika B) existencialismus C) fenomenologie D) iracionalismus Nietzsche viděl jako zásadní: A) indickou mystiku, která mu byla inspirací pro jeho díla B) etickou otázku, která korespondovala s jeho náboženským vyznáním C) triádu logiky, filozofie přírody a filozofie ducha D) individuální vůli k moci, představu "nadčlověka" jako symbolu rozchodu s tradičními hodnotami Michela Foucaulta, autora Dějin šílenství, bychom mohli zařadit k: A) existencialistům B) pragmatikům C) novopozitivistům D) postmodernistům
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
Žákem Husserla a Heideggera byl náš filozof: A) J. Mukařovský 33. B) L. Klíma C) J. Patočka D) J. B. Kozák
34.
35.
36.
37.
38.
39.
40.
41.
42.
43.
Vyberte nesprávné spojení myšlenky a jejího autora: A) Člověk je bytost společenská. (Aristotelés) B) Žij skrytě. (Epikúros) C) Věř, abys rozuměl. (Platón) D) Buď nad věcí. (Agamemnón) Ontologie se zabývá: A) poznatelností přírodních a společenských zákonů B) chováním živočichů a lidí C) existencí v celku i částech, jsoucnem a bytím D) pouze chováním lidí Pojem "užitečnost" je ústřední pro: A) filozofii života B) fenomenologii C) pragmatismus a neopragmatismus D) strukturalismus Scholastika označuje: A) období školského rozvoje středověké církevní filozofie B) křesťanský proud mystického vztahu k Bohu C) humanistické učení o lidských ctnostech nabývaných vzděláváním D) pragmatický konstrukt mystického vztahu k Bohu Sangvinik je: A) emocionálně založený, kombinace emocionální lability a introverze B) vznětlivý, kombinace emocionální lability a introverze C) vyrovnaný, kombinace emocionální stability a extroverze D) lhostejný, kombinace emocionální stability a introverze Počitek je: A) psychický odraz, který je výsledkem činnosti analyzátorů B) součinnost analyzátorů při odrážení vnějšího světla C) spouštěč negativních emocionálních jevů D) komplexní vjem Kognitivní porucha se týká: A) emocionálního prožívání B) celkového chování osobnosti C) myšlení, představ a paměti D) sexuální činnosti Do Kretschmerovy typologie temperamentu nepatří: A) stenik B) astenik C) pyknik D) atletik Autorem teorie, že symptomy představují výtvor umožňující vybití afektivní síly vytěsněného traumatu, je: A) A. Ellis B) C. R. Rogers C) S. Freud D) E. Berne Pojem nevědomí označuje: A) psychický stav, který je způsoben hypnózou B) to, co si člověk z vlastního duševního života neuvědomuje C) stav psychiky způsobený psychickým onemocněním nebo nadměrným požitím alkoholu D) stav člověka, který se projevuje zaměřeností a soustředěností vědomí
3
3
3
3
3
4
3
3
3
3
3
44.
45.
46.
47.
48.
49.
50.
51.
52.
53.
54.
Mezi vlastnosti pozornosti nepatří: A) stálost B) rozdělování C) empatie D) zaměřenost Uvědomělý zdroj aktivace lidského chování se nazývá: A) motiv B) injektiv C) aktivační činitel D) afekt Citová ambivalence je: A) citová zranitelnost B) současný výskyt protikladných citů C) neschopnost se rozhodnout D) citová nedostatečnost Haló efekt popisuje: A) ustálené soudy, očekávání a stereotypy při hodnocení člověka B) dvojnou vazbu C) moment překvapení v neobvyklé situaci D) první dojem, kdy druhého člověka vidíme poprvé Případové studie usilují o: A) popis a analýzu jednotlivých případů B) zachycení dynamiky skupin při skupinové diskuzi C) diagnostiku vycházející z promítnutí osobnostních charakteristik členů skupiny do výsledků D) zachycení kontaktů a způsobu komunikace uvnitř školy Subkulturou mládeže v současné době rozumíme zejména: A) empiricky poznatelný specifický svět undergroundové kultury mladých lidí B) empiricky poznatelný specifický svět trávení volného času mládeže C) empiricky poznatelný specifický integrovaný svět hodnot, norem a symbolů, které charakterizují mládež D) empiricky poznatelný specifický projev literární tvorby charakterizující nastupující generaci mladých literátů a žurnalistů K českým představitelům sociologie nepatří: A) I. A. Bláha B) J. L. Fischer C) G. C. Homans D) J. Král Název "sociologie" použil jako první: A) K. Marx B) E. Durkheim C) M. Weber D) A. Comte Proces socializace není: A) procesem přeměny živočišného předchůdce člověka ve společenskou bytost B) procesem utváření osobnosti C) začleňováním jedince do systému společenských vztahů D) procesem sociální integrace jedince díky kontaktu se společenským prostředím Společenské normy: A) jsou neměnné B) mohou se vzájemně lišit ve srování různých společností v různých dobách C) v různých částech světa se nemohou příliš lišit D) nezahrnují zvyky a obyčeje Konfliktní vztah mezi společenskými třídami se nazývá: A) třídní hierarchie B) třídní rozvrstvení C) třídní anarchie D) třídní antagonismus
4
3
3
3
3
3
3
4
4
3
3
Obvyklá struktura vyučovací hodiny obsahuje fáze: A) motivační, výkladovou, opakovací, hodnotící 55. B) demonstrační, aktivizační, praktickou, shrnující C) popisnou, zkušenostní, diagnostickou, zobecňující D) verbální, písemnou, skupinovou, hodnotící
3
56.
57.
58.
59.
60.
61.
62.
63.
64.
65.
Výchovně vzdělávací styly jsou: A) autoritativní, demokratický, liberalistický, deficitní B) spolupracující, kooperující, otevřený, defetistický C) konfrontační, zážitkový, dialogický, spoluodpovědný D) slovně názorný, zkušenostní, praxeologický, kreativní Mezi pedagogické disciplíny patří: A) obecná pedagogika, dějiny pedagogiky, psychologie, andragogika B) obecná pedagogika, dějiny pedagogiky, sociologie výchovy, filozofie C) obecná pedagogika, dějiny pedagogiky, didaktika, andragogika D) obecná pedagogika, dějiny pedagogiky, sociologie výchovy, ontologie Za zakladatele Junáka je považován: A) T. G. Masaryk B) A. B. Svojsík C) M. Tyrš D) J. Foglar Dysortografie je specifická porucha učení, konkrétně se týká především: A) kreslení B) psaní C) pravopisu D) orientace v prostoru Sebevýchovou rozumíme výchovný proces, ve kterém probíhá interakce mezi: A) subjektem výchovy, objektem výchovy a obsahem výchovy B) subjektem výchovy, objektem výchovy a podmínkami výchovy C) objektem výchovy, který se stává subjektem výchovy a obsahem výchovy D) podmínkami a cíli výchovy Doplňte do věty slova tak, aby se co nejvíce hodila: "Kvůli špatným povětrnostním ……………….. byl let balonem ……………………….. na nejbližší možný termín." A) záležitostem - přepsán B) příležitostem - přesunut C) podmínkám - přeložen D) předpokladům - opraven Vyřešte úlohu: "Je dán čtverec ABCD, bod E leží na přímce AB, x je obsah čtverce ABCD, y je obsah trojúhelníku CDE." Platí: A) x>y B) x
3
3
3
3
3
3
3
4
3
3
200
