Concept Programma nascholing instructeurs Eerste Hulp CR028 Formulier behorende bij de aanvraag voor accreditatie nascholing(en) instructeurs Eerste Hulp U kunt een aanvraag doen per bijeenkomst, maar ook voor meerdere bijeenkomsten (b.v. uw hele rayonprogramma) in 1 keer. Aanbieder: CR028 (seizoen 2012-2013) Onderdeel nascholing: 2, 4 of 5 (als er meerdere onderdelen in 1 bijeenkomst aan bod komen, dient u deze op een aparte regel aan te geven) Datum
Node nummer
Onderdeel nascholing: 2, 4 of 5
Onderwerp(en)
Leerdoel(en)
Omschrijving inhoud / programma
Aantal Uren (alleen de inhoudelijke uren)
02 oktober 2012
5
Examineren volgens nieuwe opzet en nieuwe richtlijnen en competenties.
In groepjes van drie wordt het examineren beoefend en nabesproken. De didacticus geeft achtergrondinformatie en begeleidt waar nodig. Na het presenteren van deze les wordt samen besproken hoe de les is gegaan en worden tips gegeven.
2,5
06 november 2012 07 november 2012
2
Reanimatie, BLS, AED en PBLS
Aan het eind van de bijeenkomst beheersen de instructeurs de theorie, achtergrond, inzicht en vaardigheden van: het examineren nieuwe stijl (volgens de e richtlijnen van de 26 druk van het Oranje kruis boekje) Aan het eind van de bijeenkomst beheersen
De medisch docenten verstrekken de
3x2
Puntentoekenning
de instructeurs de theorie, achtergrond, inzicht en vaardigheden van: de reanimatie, het gebruik van de AED en de PBLS. Tevens kunnen de deelnemers het vierstappenplan toepassen.
04 december 2012
2
Brandwonden en Eerste hulp bij sportletsels
Aan het eind van de bijeenkomst beheersen de deelnemers de theorie en de vaardigheden behorende bij het geldig houden van de certificaten bls/aed/pbls instructeur volgens de richtlijnen van de NRR Aan het eind van de bijeenkomst beheersen de instructeurs de Theorie en achtergronden van en hebben inzicht in en beheersen de vaardigheden voor de eerste hulp bij
achtergrondinformatie. Individueel, onder begeleiding van de medisch docenten (beiden NRR docent-docent) worden de reanimatievaardigheden en het gebruik van de AED ingeoefend en besproken. De medisch docenten geven individueel aanwijzingen. De didacticus zal het vierstappenplan begeleiden en aanwijzingen geven.
Aan de hand van een ongevalstoedracht: +Waarnemen van de Verschijnselen Achtergrondinformatie over oorzaken en gevolgen door de medisch begeleider Eerste hulp kunnen
2,5
brandwonden en sportletsels
08 januari 2013
2
Kleine ongevallen, tekenbeten, slangenbeten
Aan het eind van deze bijeenkomst beschikt de deelnemer over de juiste achtergrondinformatie en kan de juiste eerste hulp verlenen aan personen met een slangenbeet, een klein ongeval, een tekenbeet en kan adequate informatie verstrekken aan de verdere hulpverlening indien dat noodzakelijk is.
05 februari 2013
5
Eerste hulp bij
Aan het eind van deze
Uitvoeren bij brandwonden. Eerste hulp kunnen uitvoeren bij sportletsels In groepjes van drie wordt de eerste hulp beoefend. Gezamenlijk nabespreken. Na het presenteren van deze les wordt samen besproken hoe de les is gegaan en worden tips gegeven. De medisch docent vertelt over de verschijnselen ( hierbij gebruikmakend van het Oranje Kruisboekje) en geeft achtergrondinformatie over voornamelijk de slangen- en tekenbeten en geeft aan wat gedaan kan worden. Na gezamenlijke inleiding waarbij ingegaan wordt op de achtergronden, in drietallen het gezamenlijk beoefenen. Na het presenteren van deze les wordt samen besproken hoe de les is gegaan en worden tips gegeven. Er wordt gebruik gemaakt
2,5
2,5
05 maart 2013
2
nekletsel, helm afnemen, logroll en de handgreep van Zäch
bijeenkomst zijn de deelnemers in staat om op adequate wijze hulp te verlenen bij een slachtoffer dat nekletsel heeft , een slachtoffer waarbij een helm moet worden afgenomen, een slachtoffer dat met de logroll gekanteld moet worden en weten wat zij wel en niet kunnen doen als eerstehulpverlener
van de presentatie van de KNMV en lotusspel Aan de hand van praktijksituaties. De algemene regels uit het OK boekje ( de 5 punten ) zijn de basis van deze les. De didactici begeleiden het geheel. In groepjes van drie worden de handelingen uitgevoerd en nabesproken. Na gezamenlijke inleiding waarbij ingegaan wordt op de achtergronden, in drietallen het gezamenlijk beoefenen. Na het presenteren van deze les wordt samen besproken hoe de les is gegaan en worden tips gegeven.
Verbandleer
Aan het eind van deze bijeenkomst beschikt de deelnemer over de juiste achtergrondinformatie en kan de juiste eerste hulp verlenen met de nieuwste
In groepjes van drie worden de handelingen uitgevoerd en nabesproken. De medisch docent geeft achtergrondinformatie. Na het presenteren van deze les wordt samen besproken
2,5
verbandmaterialen. (Volgens de richtlijnen van het Oranje Kruis e boekje 26 druk)
hoe de les is gegaan en worden tips gegeven.
Onderdeel nascholing: 2, 4 of 5: Onderdeel 2: Eerste Hulpvaardigheden: direct gerelateerd aan de eindtermen: Basis Eerste Hulpvaardigheden, Verbandleer & kleine ongevallen, BLS/AED, Eerste Hulp aan kinderen, Eerste Hulp bij wandelletsel, Eerste Hulp bij sportletsel, Verkeersmodule Onderdeel 4: Instructievaardigheden: direct gerelateerd aan de eindtermen: Dit kan bijvoorbeeld zijn: verschillende werkvormen, het maken van een PowerPointpresentatie, feedback geven, toepassen verkeersmodule in lessen, samenwerking met lotus, multimedia gebruik, enz. Onderdeel 5: Eerste Hulp- of Instructievaardigheden: niet direct gerelateerd aan de eindtermen: Helmafname, alcohol & drugs, vervoer lange afstand, bezoek 112 post, lezing ziektebeelden bv.: ziekte van Lyme, epilepsie, oogletsels, angina pectoris, enz Onderwerp(en): Noteer hier in steekwoorden de onderwerp(en) die worden behandeld;b.v. brandwonden, vitale functies Leerdoel(en): Wat wordt bereikt met de scholing? of Wat zou een instructeur aan het einde van de scholing moeten beheersen? Omschrijving inhoud / programma: Korte uitleg van de opzet van de nascholing waaruit blijkt hoe aan de leerdoelen wordt gewerkt. Ook is het mogelijk om extra bijlage(n) toe te voegen in PE-online. De plek waar dit kan, staat in PE-online duidelijk aangegeven.
