Tweede Stroming
Algemeen Maart 25-‐03 grote rekendag 30-‐03 OKVO unit 2 (uitstapje) April e 06-‐04 2 Paasdag 07-‐04 studiedag 09-‐04 verkeersexamen groep 7 (theorie) 22-‐04 bezoek Rijksmuseum Amsterdam unit 3 (groep Claudia en Elise ) Let op de kinderen zijn pas rond 15.00 uur terug op school 20-‐04 verkeersexamen groep 7 (praktijk) 21-‐22 en 23-‐04 eindtoets groep 8 22-‐04 waterwandeling groep 6 23-‐04 Fonkeling presenteert 24-‐04 Koningsspelen Mei 12-‐05 bezoek kamp Vught groep 8 13-‐05 bezoek Rijksmuseum Amsterdam unit 3 (groep 8 en groep Anja) Let op de kinderen zijn pas rond 15.00 uur terug op school 20-‐05 sportdag unit 1 22-‐05 sportdag unit 2 en unit 3 Juni 05-‐06 schoolfeest Juli 03-‐07 coachesdag 10-‐07 ouders bedanken/ Fonkeling presenteert 14-‐07 musical groep 8 (afscheidsavond met ouders)
Volg ons ook via http://bsdefonkelingunit1.blogspot.nl/ http://unit3basisschooldefonkeling.blogspot.nl/
http://defonkelingtweedestromingunit2.blogspot.nl/ https://www.facebook.com/buitenschoolsenet
Uitstapjes Afgelopen week zijn we met de kinderen naar de Muzelinck en Marag geweest. Het was erg leuk. Dankjewel aan alle ouders/opa’s/oma’s die voor ons gereden hebben. Dit schooljaar staan er nog 2 uitstapjes gepland naar de Maashorst. Hier alvast de data. Groep 3: Dinsdag 14 april van 12.30 tot 14.30 uur Donderdag 16 april van 12.30 tot 14.30 uur Groep 1/2: Dinsdag 21 april 09.00 tot 11.30 uur Woensdag 22 april 09.00 tot 11.30 uur
Donderdag 23 april 09.00 tot 11.30 uur Tegen die tijd hangen de inschrijflijsten weer op de lift. Nog meer hulp…. Op donderdag 2 april gaan we met de kinderen paaseieren zoeken tijdens een paasspeurtocht. Hiervoor zijn we op zoek naar 6 ouders per thuisgroep die met z’n tweeën een groepje willen begeleiden. De speurtocht wordt gehouden tussen 10.15 en 11.00 uur. Opgeven kan bij de thuisgroepcoach. Deze week in de unit.
Gevraagd: bolletjes wol voor Pasen Wie heeft er nog bolletjes wol in felle kleuren? In unit 1 kunnen we de bolletjes wol erg goed gebruiken om mee te knutselen!
Het unitlogo is gemaakt door Lorenzo. Maandag 30 maart Muzelinck: Er zijn al veel ouders die zich op hebben gegeven om op maandag 30 maart te rijden naar de Muzelinck. We vertrekken meteen na de inloop en zijn rond 10.30 uur terug op school. Inmiddels kunnen we al met 50 kinderen gaan. Voor 17 kinderen is er nog geen auto. Mocht je kunnen en willen rijden, wil je je dan alsjeblieft opgeven bij Janneke.
[email protected].
Gym maandag 30 maart: I.v.m. de voorstelling in de Muzelinck hebben we geen gym op maandag 30 maart. Alle kinderen komen dus meteen naar de eigen thuisgroep.
Gevraagd: Lege (schoongemaakte) pakken zoals bijvoorbeeld van melk, Bar le Duc etc. Verschillende formaten en vormen zijn welkom! Graag afgeven bij Jetty.
Gevraagd: Lege (schoongemaakte) glazen potjes met deksels. Verschillende formaten en vormen zijn welkom! Graag afgeven bij Marianne. Jonge onderzoekers: Afgelopen week hebben de jonge onderzoekers verder gewerkt aan het werkstuk /powerpoint over vogels. Deze hebben zij gepresenteerd in hun eigen thuisgroep.
Onze onderzoeksvraag wordt:………………………. Hoe wil ik dat aanpakken? Wat zal er gebeuren (hypothese) Ik verwacht dat…. Hoe vaak moet ik het onderzoek doen om te weten dat de resultaten niet op toeval berusten (dus om echt conclusies te kunnen trekken)? Waar ik het onderzoekje ga uitvoeren
Logo ontworpen door: Janne en Hannah onderzoeken leren/ jonge onderzoekers
Afgelopen week, tijdens bijeenkomst 7, hebben wij aandacht besteed aan: Aankomende dinsdag gaan wij verder met: ‘grafeen, wat is dat?’ Grafeen geleidt stroom vele malen beter dan koper. Stoomgeleiding is dus belangrijk en vooral voor elektronica. Stap 3: Opzet eigen onderzoek (we bekijken film 7) Leren verschil open en gesloten vragen Voorbeeld van onderzoeksvragen: -‐ Waarom zijn de handvatten van een fiets van rubber en niet van staal? -‐ Waarom hangen de elektrischeteitsdraden in de zomer lager dan in de winter? -‐ Waarom is een tuinstoel wit? -‐ Waarom zitten er openingen in een treinspoor? Waar willen we meer over weten? -‐ Kristallen? -‐ Symmetrie bij figuren of voorwerpen? -‐ Stoomgeleiding van materialen? -‐ Atomen en moleculen?
Kangoeroe wedstrijd… spannend
In de unit (thema lentekriebels)
Gezonde voeding aanbod groep 8
Plusgroep Afgelopen woensdag hebben we gewerkt aan het ontwerpen en maken van een wolkenkrabber. De kinderen ervaren dan dat het toch wel verstandig is te starten met een plan en een ontwerp.
Groep 6, 7 en 8 aan de slag voor een wedstrijd mbt vrijheid/vrede
Waterwandeling 22 april Woensdag 22 april mag thuisgroep oranje naar de waterwandeling. Groen en paars zijn dan naar het Rijksmuseum en groep 8 maakt de eindtoets. Wie wil rijden? We zijn met 20 kinderen. Graag opgeven bij Anja (
[email protected]) Moederdag Heb jij thuis nog knopen over, dan willen wij ze graag hebben. Graag inleveren bij de coaches.
Voorkant krant versie 19 maart
Boomfeestdag Afgelopen dinsdag heeft groep 8 meegedaan aan de boomfeestdag. Al vroeg vertrokken ze richting het Ganzenven waar het bouwen van een hut als eerste op het programma stond. Ieder had zijn eigen taak en samenwerking was dan ook erg belangrijk. Het is een hele mooie hut geworden en de complimenten van de jury over de samenwerking en het resultaat waren dan ook zeker terecht! Het was een hele gezellige ochtend waarin we actief zijn bezig geweest met allerlei activiteiten in en over het bos.
Uitslag boomfeestdag: Fonkeling unit 3 kregen van de jury het commentaar: “deze leerlingen staken er met kop en schouders bovenuit”. De bouwtekeningen die ze op school al hadden gemaakt en meenamen, de AH-‐moestuintjes die ze hadden meegenomen, versiering voor het kunstwerk en de super samenwerking, was voor de jury reden om ze hele hoge cijfers te geven.
De 29 groepen 8 uit Oss hebben op deze boomfeestdag weer hun uiterste best gedaan. Toch kan er maar één (of twee J) de winnaar zijn. Sterrebos B en NHJ-‐V hebben het hoogste cijfer van alle groepen gehaald. Daarom zijn zij beide de terechte winnaars van de boomfeestdag 2015! Zij mogen met de hele klas gaan zwemmen, van harte gefeliciteerd!
Gastles gezonde voeding A.s. maandag zal er in groep 8 een gastdocent komen die een les komt geven over gezonde voeding. Bank groep 8 Groep 8 heeft een bank in de thuisgroep, Jose (moeder van Den), bedankt!
De Teugelaar heeft de 2e plaats net niet gehaald, maar mag supertrots zijn op een mooie 2e plek. De 3e plaats van de Boomfeestdag 2015 gaat naar Fonkeling Unit 3 en NHJ-‐A.
Kieskast:
Etwinning:
Wij merken regelmatig dat kinderen niet weten welke werkjes ze kunnen pakken gekoppeld aan persoonlijke leerdoelen. Vanaf aanstaande maandag (maandag krijgen de kinderen ook uitleg) is er een kieskast. Deze kieskast is ingedeeld op groep en op kleur. Iedere week worden door nieuwe opdrachten geplaatst, zodat kinderen (als ze niet weten wat ze kunnen oppakken) daar een opdracht kunnen pakken. Naast de standaard groepen (groep 6, 7 en 8) bieden wij ook groep 9 aan (voorbereiding op het voortgezet onderwijs). Deze kast staat in de Engelse hoek bij thuisgroep oranje.
Zoals eerder vermeld, werken groep 6 en 7 aan terug uit in de tijd, vooruit in de tijd en onderzoekend leren. Groep 8 zal vanaf aankomende week gaan starten (verder gaan) met Etwinning. Severine heeft dit afgelopen periode begeleid. Wat is Etwinning… De community voor scholen in Europa Een veilig platform waar kinderen uit Europa elkaar vinden, samenwerken aan projecten en ideeën delen. De kinderen zijn op een andere manier met Engels en communicatie bezig. Kijk ook eens op de site van Etwinning: http://www.etwinning.net/nl/pub/index.htm
Het thema wordt afgesloten met een tentoonstelling en een bezoek aan het Rijksmuseum. Tentoonstelling dinsdag 21 april 14.00 uur Rijksmuseum:
Groep Elise en groep Claudia 22 april groep Anja en groep Laura 13 mei
Project kunst: Aanstaande dinsdag starten wij met het thema/project kunst. De navolgende kunstenaars worden besproken; -‐ -‐ -‐ -‐ -‐ -‐ -‐
Rembrandt Vermeer Aelbert Cuyp Vincent van Gogh Paulus Potter Peter Paul Rubens Jan Havicksz Steen
-‐ -‐ -‐ -‐ -‐ -‐ -‐ -‐ -‐ -‐ -‐
Dali Pyke Koch Mondriaan Monet Jeroen Pieter Bruegel Picasso Sandro Botticelli Karel Appel Edvard Munch Leonardo Davinci
Omgekeerd proefwerk Niet alleen de leerkracht bepaalt wat een kind “moet” leren tijdens een thema, maar ook het kind staat centraal.….. Wij laten de kinderen niet leren voor een proefwerk wereldoriëntatie, maar de kinderen bepalen zelf wat ze willen leren…. • De kinderen verzinnen, over het onderwerp, 10 vragen (wat willen ze leren). • Deze vragen worden opgeschreven op een blaadje en gekopieerd door de leerkracht. • Het kind en leerkracht hebben een exemplaar • De kinderen werken, tijdens het thema, aan deze vragen. • Aan het einde van het thema krijgt het kind zijn of haar “toets” terug en kan de vragen beantwoorden. • Het resultaat wordt geplaatst in het portfolio. Voorbeeld vragen: Thema Grieken en Romeinen 1. in welk jaartal speelt het af?
2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.
Waar speelt het af? Waar leefden de Grieken en Romeinen? Welke wedstrijden werden in Olympia gespeeld? Wat is een forum? Welke Goden waren belangrijk? Hoe werd gerekend in de tijd van de Romeinen? Wat aten de Grieken en Romeinen? Welke kleding droegen de Grieken en Romeinen? Waar werkten de Grieken en Romeinen?
Tijdens de Leuk Leren Week spelen de kinderen in de klas voor munten en punten. Op een scoreboard is te zien hoe de klas het doet ten opzichte van andere klassen in het zelfde groepsniveau. Afwezigheid Laura A.s. maandag en dinsdag zal Laura afwezig zijn. René zal haar deze dagen vervangen. Piet, de vis, is weer helemaal happy (hij is verhuisd van een klein huisje naar een villa)! Dankjewel Renate en Teuntje!
De Leuk Leren Week komt er weer aan! Van 23 t/m 27 maart vindt al weer de 4e Leuk Leren Week plaats! Tijdens deze week gaan alle basisschoolgroepen in Nederland de strijd aan. Leuk én leerzaam, want alle vakken komen aan bod.
Zonsverduistering: Heb je geen bril, dan ontwerp je toch zelf een oplossing…
