Tvorba kurzu v LMS Moodle Před počátkem práce na tvorbě základního kurzu znovu připomínám, že pro vytvoření kurzu musí být profil uživatele nastaven administrátorem systému minimálně na hodnotu „tvůrce kurzů“. V jiném případě se uživateli nepodaří kurz založit, nebude pro něj zviditelněn v nabídce. Dále je také možné odlišné rozložení ovládacích panelů v závislosti na celkovém charakteru a designu stránek instalace jednotlivých organizací. Samotný KURZ můžeme volně chápat jako určitý tematický celek učiva, který se dále dělí na samostatné podkapitoly. Pro seskupení vytvořených kurzů můžeme samozřejmě vytvořit skupiny, do kterých potom jednotlivé kurzy přísluší. Pro jednoduchý příklad můžeme uvést tematický celek s názvem Hardware PC, který je určen pro výuku Informatika 1. ročník. Název skupiny v systému moodle bude Informatika 1. Ročník a v něm se bude nacházet kurz Hardware PC. Do kurzu budou mít přístup konkrétní uživatelé, které je možno navolit a uvnitř bude kurz rozdělen na podkapitoly: 1. Základní PC sestava, 2. Základní deska, 3. Mikroprocesor atd.. Vytvoření kurzu Na levé straně je umístěn panel správa stránek, mimo další záložky je zde umístěna záložka s názvem „Kurzy“. Po rozkliknutí se zobrazí další tři podnabídky potřebné ke komplexní správě kurzů.
Záložka správy kurzů. Vytvoření nového kurzu, nebo úprava stávajícího. Základní přednastavení všech kurzů. Žádost o založení kurzu pro neoprávněné učitele
Obrázek 15 Založení kurzu
Pro založení kurzu je potřeba zvolit záložku „Přidat/upravovat kurzy“. Po té se zobrazí dialogové okno s výpisem dostupných kategorií, do kterých lze kurz umístit. V našem případě se jedná o kategorii Moderní učitel. Pod výpisem se nalézají tlačítka pro vytvoření nové kategorie a hlavně pro vytvoření nového kurzu.
Modul 9
Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky
Mgr. Jan Fojtík
Obrázek 16 Kategorie kurzů
Pokud začínáme s organizací kurzů, je vhodné tuto činnost vhodně promyslet a naplánovat vytvoření základních kategorií, zvláště pokud má do sekce vytváření kurzů přístup více tvůrců kurzů. Pokud chce uživatel pouze vytvořit nový kurz, postačí pouze zvolit „Přidat nový kurz“. Nastavení nového kurzu Předešlým krokem byl zadán příkaz k vytvoření V následujícím dialogovém okně dochází ke konfiguraci kurzu. Parametry jsou seskupeny do logických celků příprava „prázdného“ kurzu připraveno pro vkládání materiálů.
nového kurzu v dané kategorii. důležitých parametrů tohoto nového a jejich postupným zadáním bude textů, popisů a dalších učebních
Sekce Obecné nastavení V této části se nastavují zásadní identifikační údaje vytvářeného kurzu. Nejprve jde o volbu kategorie, do které bude kurz začleněn. Následuje vyplnění celého a také zkráceného názvu kurzu. Pole nazvané „Identifikátor (ID) kurzu“ ponecháváme vždy nevyplněné, tato funkce slouží k případnému propojení s dalšími externími systémy. Ve shrnutí kurzu je důležité vepsat stručnou, ale srozumitelnou anotaci vytvářeného kurzu. Tato anotace bude zobrazována v náhledech pro volbu zapsání a absolvování kurzů. Důležitá volba uspořádání kurzu určuje podobu zobrazování a sestavení samotného kurzu. Doporučená volba pro běžný kurz je Tematické uspořádání. Počet témat volitelný až do počtu 52. Další údaje jsou přednastaveny automaticky, až na zadané datum otevření, započetí kurzu, které fakticky znamená otevření přístupu do kurzu. Potřebnou volbou je přidělení maximálního možného diskového prostoru pro ukládání studijních materiálů.
Modul 9
Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky
Mgr. Jan Fojtík
Obrázek 18 Obecné nastavení vytvářeného kurzu
V dalších sekcích jsou nastavovány již detailní informace o připravovaném kurzu řešící například rozdílné přístupy dle definovaných skupin uživatelů (třeba rozdělení po třídách), dostupnost kurzu a zobrazování dosažených známek účastníků.
Obrázek 17 Další sekce nastavení
Modul 9
Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky
Mgr. Jan Fojtík
Kurz je tedy úspěšně připraven v systému ke spuštění. Po stisknutí tlačítka v levém dolním rohu obrazovky „Uložit změny“ bude dokončeno základní zadání a tvůrce je vyzván k zadání účastníků kurzů s oprávněním vstupu do kurzu. Ihned po uložení nastavení se zobrazí volba naplnění kurzu účastníky.
Obrázek 19 Vložení uživatelů kurzu
Po rozkliknutí volby „Zapsat uživatele“ se zobrazí zadaní uživatelé, ze kterých můžete vybrat požadované studenty (i celé skupiny), které budou mít přístup do vytvořeného kurzu. Tímto je kompletně dokončen proces založení nového kurzu, nastavení priorit, přístupů a parametrů. Po návratu na hlavní stránku se nový kurz zobrazí v přehledu dostupných kurzů. V této fázi je prozatím kurz pouze založený a rozdělen do samostatných kapitol. Není v něm však naprosto žádný učební materiál a je pouze jakýmsi kontejnerem připraveným k naplnění smysluplnými údaji.
Obrázek 20 Nový kurz mezi dostupnými
Modul 9
Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky
Mgr. Jan Fojtík
Obrázek 21 Prázdný, vytvořený kurz
Po otevření vytvořeného kurzu je tvůrce automaticky přepnut v takzvaném režimu úprav. Tento režim umožňuje vkládat veškeré potřebné materiály, vytvářet testovací úlohy a komplexně upravovat celý kurz. V režimu úprav není na druhou stranu tvůrce schopen ihned kontrolovat finální vzhled vytvořených změn a je potřeba přepnutí do normálního režimu náhledu kurzu. Při vkládání učebních materiálů a textů provází tvůrce soubor ikon, které souvisejí s editací kurzu.
Prakticky nejdůležitější ikonou pro započetí úprav je ikona EDITACE položky. Umožňuje vstup do editačních oken pro vepsání anotací jednotlivých částí modulů. Další ikony jsou zvoleny velmi intuitivně a znamenají (z leva) Posun pole libovolně po horizontální i vertikální ose, dále pak posun položky o jednu vpravo, duplikace stejné položky, smazání dané položky, skrytí položky.
Modul 9
Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky
Mgr. Jan Fojtík
Základní editace samostatných kapitol výuky je velmi snadná. Jedná se vždy o popis obsahu dané kapitoly, který je vložen po stisknutí tlačítka editace a následného přiřazování úloh a textových dokumentů. Vložení studijních materiálů a přidání činností se provádí s dialogových oken umístěných v každé kapitole.
Obrázek 22 Přidání materiálu a činností
Každá tato roletka skrývá poměrně širokou škálu možností. Nejčastěji vkládaným materiálem je rozhodně soubor. Po zvolení této záložky se zobrazí již známé dialogové okno s možností vepsání textového popisu, co se v daném souboru nachází, případně jen název korespondující s danou kapitolou. Po té stačí zvolit sekci „Obsah“ o malinko níže a v kolonce vybrat soubor zvolit „Přidat“. Po označení požadovaného souboru je nutné potvrdit volbu „Nahrát tento soubor“ a pak již jen ukončit editaci zvolením „Ukončit editaci a zobrazit“. Tímto je Obrázek 23 Přidání studijních materiálů soubor s výukovými texty vložen do patřičné kapitoly. Prakticky velmi podobným způsobem je možné vložit krátký popisek – plnící funkci dovysvětlení řešení problémů, dodatek k úloze apod. Dále můžeme takto zpřístupnit celou složku, ve které se nacházejí různé soubory, nebo vložit odkaz na webové stránky s řešeným tématem. Jako soubory jsou nejčastěji přikládány různé prezentace, texty ve formátech pdf, doc, xls obrázky apod. Z přidávaných činností je pro tvorbu prvotních kurzů nejdůležitější sekce „Úkoly“. Úkoly jsou stěžejním prvkem kontroly studia účastníků kurzů. Dobře zvolené úkoly podporují smysluplnost práce studentů, podporují samostatnost myšlení a plní kontrolní funkci průběhu studia. Z nabídky, která je zobrazena v záložce úkoly využíváme v rámci základního prezenčního školení především volby „Online text“ a „Odevzdat soubor“. Z konkrétní nabídky činností je pak velmi často využívána záložka „Test“. Základem tvorby jakéhokoli úkolu je co nejpřesnější specifikace požadovaného výstupu a stručný, pochopitelný popis.
Modul 9
Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky
Mgr. Jan Fojtík
