5 Tutti in vacanza! over vakantie en reizen praten ++ een vakantieaccommodatie reserveren ++ wensen over de vakantieaccommodatie formuleren ++ een probleem melden ++ over ervaringen praten ++ gebeurtenissen chronologisch weergeven ++ een ansichtkaart schrijven
1 | Guardate il dépliant. Per chi può essere interessante? È interessante anche per voi? Voor wie is deze folder interessant? Is hij voor u ook interessant? Waarom (niet)? Può essere interessante per le persone che amano …
Tra l’Adriatico e le montagne dell’Appennino c’è una terra ricchissima di bellezze: trovate piste da sci e spiagge, parchi naturali e città d’arte, chiese medievali, castelli e musei.
… una terra da vivere
56 cinquantasei
Tutti in vacanza! 5
2 |
Osservate le foto, leggete e coprite la pagina. Poi sottolineate. Bekijk de foto’s, lees de tekst en dek daarna pagina 56 af. Onderstreep alle woorden die bij de folder passen. Stel elkaar daarna vragen zoals hieronder in het voorbeeld.
case | la neve | spiagge | monumenti | parchi | piatti tipici | dolci | castelli | il pesce | piste da sci | il mare | un’isola | laghi | musei | un fiume | persone | montagne | il sole | chiese medievali | parcheggi Nel
dépliant c’è / ci sono …?
Sì.
per me per te per lui/lei/Lei per noi per voi per loro
/ No.
3 | Che tipo di vacanza rappresentano le foto? Wat voor soort vakantie geven de foto’s weer? Vergelijk uw antwoorden.
K
invernale | estiva | rilassante | culturale | gastronomica | attiva | divertente La foto con il mare per me rappresenta una vacanza …
WB 1-4
Per me vacanza significa … 4 |
Mettete le crocette. Wat betekent vakantie voor u? Kruis drie mogelijkheden aan. Vergelijk uw keuzes met die van een medecursist. Wat hebben jullie gemeen, wat niet? Vertel erover in de groep.
0@ visitare città d’arte 0@ praticare attività sportive 0@ avere tempo per la famiglia 0@ conoscere gente nuova @ dormire fino a tardi 0@ una sdraio e un libro interessante
0@ serate divertenti in spiaggia 0@ scoprire una cultura diversa 0@ andare in paesi caldi 0@ giornate rilassanti 0@ fare cose diverse dal solito @ un albergo comodo e tranquillo
Per noi vacanza significa conoscere gente nuova, per me significa anche …, per lei / lui invece …
5 |
Osservate e c ompletate. Kijk nog een keer naar de mogelijkheden van oefening 4 en vul het schema aan.
comod__ caldo interessant__
5
un albergo un paese un libro
7
una cultura divers__ una pensione tranquilla una giornata rilassante
alberghi comodi paesi cald__ libri interessanti culture diverse pensioni tranquille giornate rilassant__
Welke overeenkomsten merkt u op tussen de uitgangen van de zelfstandige en de bijvoeglijke naamwoorden?
6 |
Mettete gli aggettivi in ordine alfabetico e cercate per ognuno un sostantivo adatto. Zet de volgende bijvoeglijke naamwoorden in alfabetische volgorde en bedenk bij elk woord een passend zelfstandig naamwoord. Let op de uitgang van het bijvoeglijk naamwoord. De groep met het grootste aantal passende combinaties heeft gewonnen.
antico | rilassante | famosa | olandese | interessanti | varie | culturale | naturali | bellissime | teatrali | diverso | lunga | gastronomica | estivi | particolare | unica | sportivo | medievale
cinquantasette 57
5
7 | Che sapore ha la vacanza? Roept de herinnering aan een bepaalde vakantie ook een specifieke smaak bij u op? Laat u inspireren door de foto’s en vertel erover aan uw medecursist.
limoni – aspro peperoncino – piccante radicchio – amaro
capperi – salato
fichi – dolce
Ricordo una vacanza in Toscana e il sapore dolce dei meloni …
K
8 | Scrivete voi la pubblicità per la vostra regione. Schrijf een wervend stukje over uw streek, benadruk de bijzonderheden en bedenk een slogan.
WB 5-8
Ascoltare e capire b 1/27 9 | Ascoltate i seguenti annunci. Waar hoort u de volgende berichten? A @ alla stazione B @ al telegiornale C @ in spiaggia @ in treno @ alla radio @ in palestra
b 1/27 10 | Riascoltate e mettete una crocetta. Luister nog een keer naar de fragmenten en kruis het juiste antwoord aan. B Sulla A1 @ il traffico è regolare. @ ci sono code.
A Il treno arriva @ al binario 3. @ al binario 5.
C Il corso comincia @ alle 10.00. @ alle 10.30.
Dove alloggiare? 11 | Campeggio, B&B o agriturismo? Lees de beschrijvingen. Welke accommodatie is geschikt voor een rustige persoon, die niet ver van het stadscentrum wil zitten en verschillende restaurants wil uitproberen? Agriturismo “LA DOLCE VITA” ★★★★
Camping “Lido Riccio” ★★★★
Locanda “Tre pini” ★★★★
Per una vacanza a contatto con la natura, vicino al Parco Nazionale del Gran Sasso e ai Monti della Laga. Quattro camere (3 doppie con letto matrimoniale ed una doppia con due letti singoli) con bagno privato, doccia e riscalda mento autonomo. A trenta minuti dal mare e a venti minuti dalle piste da sci.
Tranquillo campeggio sul mare, a Ortona (CH). Bungalow e grandi spazi per camper, roulotte e tende. Tutti i comfort: bar, market, parco giochi, barbecue, lavatrice. Possibilità di bagno privato con WC e doccia. Animali ammessi.
C
A
58 cinquantotto
B
B&B comple tamente ristrutturato, nel verde della campagna, a pochi minuti da Chieti e a quindici minuti dal mare. Camere con bagno, aria condizionata e TV; giardino e parcheggio privato.
Tutti in vacanza! 5
12 |
Rileggete gli annunci.
un campeggio sul mare su + un B&B nel verde in +
a Lees de beschrijvingen nog een keer en vul de juiste letter in. De accommodatie is …
@ in een skigebied @ direct aan zee
@ volledig gerenoveerd @ met airconditioning
@ in de buurt van een park @ geschikt voor hondenbezitters
K
b Vindt u een van de accommodaties geschikt voor uzelf? Per me va bene … perché …
WB 9-15
Vorremmo prenotare … 13 |
Programmate una vacanza insieme e riferite. Plan een vakantie samen met uw partner of familie. Beschrijf het doel, de accommodatie en de periode. Quanti siamo? Andiamo al mare, al lago o in montagna? Prendiamo un appartamento? Andiamo in campeggio o in albergo?
14 | Scrivete un’e-mail per prenotare e chiedere informazioni. Schrijf een e-mail om uw vakantieaccommodatie te reserveren en te informeren naar parkeermogelijkheden.
Siamo in tre / quattro. Noi preferiamo andare … Sì. / No, noi vorremmo andare … Per noi va bene … perché …
Buongiorno, siamo un gruppo di persone, adulti e bambini di anni. Vorremmo prenotare dal al . Pensiamo di arrivare verso mezzogiorno o nel pomeriggio. Abbiamo ancora una domanda: ? In attesa della Vs. risposta inviamo Distinti saluti
Qual è il problema? b 1/28 15 | Guardate le foto e ascoltate. U hoort drie korte gesprekken waarin iemand meldt dat er een probleem is. Zet de juiste foto bij de zinnen. 1. Non funziona / funzionano …
le coperte
il televisore
2. Manca / mancano …
la doccia
i cuscini
16 |
3. C’è un guasto a …
gli asciugamani
la presa
Ora segnalate voi un problema. Er doet zich een probleem voor in uw accommodatie. U meldt dit bij de receptie. Senta, c’è un problema. Nella camera 27 / nell’appartamento …
la carta igienica
K WB 16-18
cinquantanove 59
5
Dove siete stati? Let op: ho saputo i ik heb vernomen
17 |
Leggete l’e-mail. Perché Giuliana prende il treno? Lees de e-mail. Waarom gaat Giuliana met de trein?
18 |
Rileggete l’e-mail.
a Onderstreep in de e-mail de gebeurtenissen die in het verleden plaats- vinden.
Cara Patrizia, stamattina ti ho mandato un SMS ma non ho ricevuto risposta. Ieri ho saputo che hanno cancellato il mio volo. Ho cercato di prenotare un altro volo, ma purtroppo non ho trovato posto: tutto esaurito! Così ho pensato di venire in treno: per fortuna ieri sera ho trovato ancora una cuccetta libera. Parto da Bari stasera alle 21.24 e arrivo a Verona domani mattina alle 7.30. Non ti preoccupare, alla stazione prendo un taxi, così puoi dormire un po’ più a lungo;-). A domani. Baci Giuliana
b Zet de gebeurtenissen in de juiste tijdsvolgorde. acquisto del biglietto del treno | arrivo a Verona | SMS senza risposta | partenza da Bari ieri
19 |
Completate le forme del participio passato. Vul de juiste uitgang van het voltooid deelwoord in.
stamattina
io tu lui/lei/Lei noi voi loro
stasera
ho hai ha abbiamo avete hanno
domani mattina
mand ricev dorm ito
Het voltooid deelwoord van regelmatige werkwoorden eindigt op: -are i -ere i -ire i
20 |
Formate delle frasi. In tweetallen. Schrijf op een briefje een zin in de tegenwoordige tijd met een van de volgende werkwoorden. De briefjes worden verzameld, geschud en opnieuw uitgedeeld. Schrijf nu de zin in de verleden tijd op. Herhaal deze procedure enkele keren. capire | ascoltare | guardare | sentire | ripetere | visitare | cantare | cucinare | lavorare | ballare | giocare | ricevere | mangiare | dormire | studiare
21 |
K WB 19-20
E ora in movimento! Chi ha fatto queste cose ieri? Wie heeft deze activiteiten gisteren gedaan? Vraag het aan elkaar en vind voor elke vraag iemand die deze vraag bevestigend beantwoordt. Bespreek de resultaten in de groep.
David, ieri hai dormito a lungo?
le radio
orna • ascoltare il gi
60 sessanta
o 0 • dormire a lung vorare alle 17.0 la di ire fin • boli • ripetere i voca re per gli amici na ci cu • • guardare la TV telefonata a un e er ev ric • e • giocare a cart eno due SMS m al re da an m •
Tutti in vacanza! 5 Canazei
b 1/29 22 | Dove sono stati i tre amici? Ascoltate e segnate sulla cartina. Waar zijn de drie vrienden naartoe gegaan? Luister naar de dialoog en geef de plaatsen aan op de kaart. Allora,
tu e Patrizia siete stati in Trentino … Sì, con Giuliana, un’amica di Bari che è venuta a trovarci. Prima siamo andati a Trento, poi in Valle dei Mocheni … Valle dei Mocheni? E dov’è? In montagna, a 20 km da Trento. Al ritorno, abbiamo passato tre giorni al Lago di Ledro. Beh, avete fatto un bel giro! Sì, è stato davvero bello. Il primo giorno, a Trento, abbiamo visitato la città. Beh, Paolo, tu hai studiato lì, no? Conosci bene Trento … Eh, sì. E che cosa avete visto? Piazza Duomo con la cattedrale, la grande fontana … e siamo entrati anche a Palazzo Pretorio. Poi siamo stati al Castello del Buonconsiglio e per finire abbiamo fatto un po’ di shopping nel centro storico.
23 |
Leggete il dialogo.
a Lees de dialoog en vul de ontbrekende uitgangen in.
Ah,
Cles
Pejo
Moena
Malè Madonna di Campiglio Andalo Pinzolo Molveno
Cavalese
S.Martino di Castrozza
anche lo shopping … Valle dei Dopo siamo partiti Trento Mocheni per la Valle dei Mocheni. E dove avete alloggiato? Lago di Riva del Rovereto Ledro Abbiamo preso due camere Garda in un agriturismo. Abbiamo fatto tante camminate! Ho capito. Quindi un po’ di cultura, un po’ di sport, natura … E gastronomia … a camminare viene fame! Anche al Lago di Ledro siamo stati proprio bene. E la vostra amica è già ritornata a Bari? Sì, due giorni fa, con Patrizia: sono partite insieme. Domani vanno nel Salento, al mare, per una settimana. Tu, invece, che cosa hai fatto di bello? Dove sei stato? Io? Troppo lavoro quest’estate, sono rimasto in città. Comunque ho rivisto Giada e, sai, siamo usciti quasi ogni sera insieme. Allora a Giada! A Giada! Certo.
io tu lui/lei/Lei noi voi loro
sono sei è siamo siete sono
stat / -a
partiti /
De hulpwerkwoorden hebben en zijn worden in het Italiaans meestal op dezelfde manier gebruikt als in het Nederlands .
b Zoek in de tekst de onregelmatige voltooide deelwoorden van de volgende werkwoorden. essere rimanere
i stato i
fare venire
i i
24 |
vedere prendere
Rileggete il dialogo e rispondete. Lees de dialoog nog een keer en geef antwoord op de vragen.
1. Con chi è stata in Trentino Giuliana? 2. Per dove sono partite poi Giuliana e Patrizia? 3. Che cosa ha fatto di bello l’amico di Paolo?
i i
stare i stato essere i stato
due giorni fa i l’altro ieri una settimana fai la settimana scorsa un anno fa i l’anno scorso
sessantuno 61
5
prima poi / dopo all’una alla fine
25 a Ieri siamo ri partiti gosto, ore 23.50 dalla Valle de (ripartire) iM (fare) tante ca ocheni: mminate! Però all’agrituris m (mangiare) be (io dormire) e o nissimo. Certo che la cu nostra … qua cina è un po’ diversa dalla nd mangiare pesc o torno a casa voglio e per una sett pomeriggio imana! Nel (noi arriva al lago di Led ro e re (cerca ) re)
un albergo co m finalmente Pa odo e vicino al lago. Oggi tr (avere) una gio izia ed io rnata rilassan te, (gioca (sta re) a carte e molto tempo. re) in acqua St (noi mangiare asera ) insieme ad alt sulla terrazza dell’albergo ri ospiti molt o simpatici e (r im a n e re) a parlare co loro fino a un ’o (essere) prop ra fa. n rio una bella g iornata.
25 | Dal diario di Giuliana. Completate. Vul Giuliana’s dagboek aan met de juiste vorm van de passato prossimo. 26 |
Raccontate di un’escursione. Tijdens een gezamenlijke vakantie hebt u aan een uitstapje deelgenomen. Vertel hierover in de groep met behulp van de steekwoorden die hieronder staan.
incontrare il gruppo davanti a … | passeggiare per le vie del centro | partire per … | fare shopping | pranzare al ristorante | visitare il museo di …. | fare un giro per … | comprare souvenir | prendere l’aperitivo | guardare le vetrine
27 |
K
E ora in movimento! Loop rond totdat uw docent stop zegt. Vorm met de cursist die het dichtste bij u staat een tweetal. Vraag hoe zijn laatste vakantie is geweest. Wissel daarna van rol. Dove sei stato? Che cosa hai fatto? Dove hai alloggiato?
WB 21-27
Sono stato … Ho mangiato … Ho visitato …
Pronuncia b 1/30 28 | Ascoltate con attenzione e indicate l’intonazione di ogni frase. Luister naar de beide zinnen en vul op basis van de zinsmelodie het juiste nummer bij de pijlen in. Wat is het verschil in zinsmelodie tussen een bevestigende zin en een vraagzin? 1. Marco è partito ieri. 2. Marco è partito ieri?
0
0
b 1/31 29 | Domanda o affermazione? Ascoltate le frasi e aggiungete il punto o il punto
interrogativo. Luister naar de zinnen. Beslis op basis van de zinsmelodie of het om een bevestigende zin of een vraagzin gaat en vul het juiste leesteken in.
K WB 28
1. 2. 3. 4.
62 sessantadue
Sono andati in Umbria quest’estate Non abbiamo comprato i biglietti Hanno passato le vacanze al mare Conosce bene la regione
5. Non puoi prenotare l’albergo domani 6. Hanno trovato un volo economico 7. Giuliana ama la montagna 8. Prendono sempre il treno delle 9.12
Tutti in vacanza! 5
Giro d’Italia Nel Trentino-Alto Adige con Lorenza
In Italia i siti UNESCO sono 44. Ne conoscete alcuni? E nel vostro Paese? In Italië zijn er 44 plaatsen tot werelderfgoed uitgeroepen. Kunt u er een paar noemen? Kent u er ook enkele in uw eigen land?
Il mio nome è Lorenza, vivo da molti anni in Belgio, ad Anversa, dove lavoro come insegnante d’italiano. Non voglio parlare di me, ma della mia regione: il Trentino-Alto Adige, la regione più a nord d’Italia. Due nomi, due aree per storia, cultura e amministrazione – Trento e Bolzano – e tre lingue: italiano, tedesco e ladino, una lingua neolatina. Altre caratteristiche? Tanti laghi, boschi e bellissime montagne. Ecco perché turisti italiani e stranieri visitano ogni anno la regione.
Amate le vacanze sulla neve? La regione offre tante possibilità e posti molto belli. Per me uno di questi è la Paganella (2125 m). Da qui potete vedere anche il Lago di Garda, uno dei tanti laghi della regione. Qui trovate chilometri di piste, seggiovie e cabinovie o, se preferite, potete camminare sulla neve con le “ciaspole”.
1
Nella regione ci sono tre lingue ufficiali. E nel vostro paese? In deze regione worden drie talen gesproken: Italiaans, Duits en het Reto-Romaans. Hoeveel talen worden er in uw land gesproken?
4
Solo una parte del Lago di Garda si trova in Trentino, il resto è in altre due regioni. Op de berg Paganella halen wintersporters hun hart op: ze vinden er stoeltjesliften, pistes en skihellingen, en ze hebben een prachtig uitzicht op het Gardameer. Een deel van het Gardameer ligt in Trentino: in welke regioni ligt het andere deel? @ Lombardia e Veneto @ Veneto e Friuli
Il turismo per la regione è importante e ha lunga tradizione. Sapete chi sono stati i primi turisti? I geologi. Sono arrivati in Val di Fiemme da tanti paesi dell’Europa per studiare l'origine delle Dolomiti già nel 1820. Molti hanno alloggiato alla “Nave d’Oro”, un albergo di Predazzo, che per primo ha avuto l’idea di fare un dépliant turistico con le immagini e i nomi degli ospiti famosi (nel 1822 anche Alexander von Humboldt).
2
E voi conoscete le Dolomiti? Geologen onderzoeken sinds 1820 in Val di Fiemme het ontstaan van de Dolomieten. Kent u de Dolomieten en enkele plaatsen of dorpjes? Dal 2009 le Dolomiti sono nella lista dei beni dell’Unesco come Patrimonio dell’Umanità. Le “mie” Dolomiti sono soprattutto quelle di Brenta e, quando posso, ci ritorno volentieri: che panorami fantastici!
In uno dei tanti parchi del Trentino, in Val di Fiemme c’è la “foresta dei violini”. Perché questo nome? Qui famosi liutai hanno cercato il legno per costruire le casse armoniche degli strumenti: anche Stradivari! Vorrei finire proprio con la musica e un consiglio: in estate andate a vedere il festival “I suoni delle Dolomiti”, dove famosi musicisti arrivano a piedi, insieme al pubblico, sui luoghi dei concerti, anche a 3000 metri di altezza.
5
Per quali strumenti cercano il legno i liutai? Voor welke instrumenten worden in Val di Fiemme bomen gekapt? Kent u Italiaanse vioolbouwers? sessantatré 63
3
5
Per comunicare 30 | Scegliete le frasi importanti per voi. Kies en noteer de zinnen die voor u persoonlijk van belang zijn. Laat de zinnen die u toch niet zult gebruiken weg (bijvoorbeeld als u nooit kampeert, de zinnen over de camping). zeggen wat u tijdens de vakantie graag doet Per me vacanza significa visitare città d’arte. Mi piace fare cose diverse dal solito.
een ansichtkaart/e-mail beginnen/beëindigen Cara Patrizia, Gentile famiglia Caruso, … A presto! Baci In attesa della Vs. risposta inviamo distinti saluti
wensen over een accommodatie formuleren Per noi va bene il campeggio sul mare. Vorremmo una camera tranquilla. Per me è importante l’aria condizionata.
informatie geven over vakantieplannen A febbraio andiamo in Val d’Aosta. Andiamo al mare / in montagna. Alloggiamo in una piccola pensione. Andiamo in campeggio.
een vakantieaccommodatie reserveren Siamo in quattro. Siamo tre adulti e due bambini. Vorremmo prenotare una camera doppia con bagno dal 6 al 13 marzo.
een probleem melden La doccia non funziona. Mancano gli asciugamani. C’è un guasto alla presa.
over gebeurtenissen in het verleden praten Dove avete alloggiato? Dove sei stato quest’estate? Che cosa avete fatto di bello? Quando sei tornato/-a?
Abbiamo dormito in un agriturismo. Sono stato in Trentino con Patrizia e Giuliana. Abbiamo fatto tante camminate. Due giorni fa.
Per il dossier Portfolio Voeg de ansichtkaart aan uw portfolio toe.
31 | Una cartolina dalle vacanze Denk aan uw laatste vakantie of aan een reis die u ooit gemaakt hebt. Schrijf een ansichtkaart aan vrienden of familie en vertel over waar u gelogeerd hebt, wat u gedaan en gezien hebt en wat u nog van plan bent te doen.
64 sessantaquattro
Tutti in vacanza! 5
Grammatica 1 |
me te lui / lei / Lei
per
2 |
Volgt er na een voorzetsel een persoonlijk voornaamwoord dan worden deze vormen gebruikt. Per me va bene. E per voi?
noi voi loro
i 12
Het bijvoeglijk naamwoord en de uitgang
5
un libro un paese
particolare diverso
libri paesi
particolari diversi
7
una storia una frase
particolare diversa
storie frasi
particolari diverse
3 | 5
4 |
Bijvoeglijke naamwoorden richten zich in geslacht en getal naar het zelfstandig naamwoord.
Let op: bijvoeglijke en zelfstandige naamwoorden eindigen niet automatisch op dezelfde klinker!
Bijzonderheden bij de vorming van het meervoud van zelfstandige en bijvoeglijke naamwoorden i 13 un gioco un medico un lago un esempio antico unico lungo
giochi medici laghi esempi antichi unici lunghi
7
una banca una collega una provincia una spiaggia antica unica lunga
banche colleghe province spiagge antiche uniche lunghe
Zelfstandige en bijvoeglijke naamwoorden met c, g of i voor de eindklinker hebben een bijzonderheid in het meervoud. Enkelvoud: -co/-go i meervoud -ci/-gi of -chi/-ghi. Enkelvoud: -ca/-ga i meervoud -che/-ghe. Bij -cia/-gia valt de i in het meervoud vaak weg. Enkelvoud: -io i meervoud -i.
i 37
Voorzetsels in combinatie met het bepaald lidwoord (2)
in su
5 |
i 19
Persoonlijke voornaamwoorden met een voorzetsel
il
lo
l’
la
i
gli
le
nel sul
nello sullo
nell’ sull’
nella sulla
nei sui
negli sugli
nelle sulle
Ook de voorzetsels in en su vormen samen met het bepaald lidwoord één woord.
i 33
De passato prossimo
De passato prossimo is een vorm van de verleden tijd, waarmee aangegeven wordt wat iemand gedaan heeft of wat er gebeurd is. io tu lui / lei / Lei noi voi loro entrare
k
entrato
ho hai ha abbiamo avete hanno
studiato
rice.vere ricevuto
k
sono sei è siamo siete sono
andato/-a
andati/-e
partire
k
partito
Deze tijd wordt gevormd door het hulpwerkwoord avere of essere (meestal is het gebruik gelijk aan het Nederlands) en een voltooid deelwoord. Bij essere richt het voltooid deelwoord zich in geslacht en getal naar het onderwerp. Het voltooid deelwoord van regelmatige werkwoorden wordt gevormd zoals in de voorbeelden. Vele zijn onregelmatig, zoals essere / stare i stato, fare i fatto, vedere i visto, rimanere i rimasto, venire i venuto, prendere i preso. sessantacinque 65
