TUGAS PETA KONSEP BAHASA INDONESIA Oleh: Rini Lediana Putri

TUGAS PETA KONSEP BAHASA INDONESIA Oleh:

Rini Lediana Putri

UNIVERSITAS TERBUKA BENGKULU T.A 2017

PetaKonsep MODUL 1 SEJARAH PERKEMBANGAN BAHASA INDONESIA

SEJARAH PERKEMBANGAN BAHASA INDONESIA

KEGIATAN 2

KEGIATAN 1 PERKEMBANGAN DAN KEDUDUKAN BAHASA INDONESIA

FAKTOR-FAKTOR PENYEBAB

KEDUDUKAN DAN FUNGSI BAHASA INDONESIA

BAHASA INDONESIA SEBAGAI BAHASA NASIONAL

LANDASAN LAHIRNYA

BAHASA INDONESIA SEBAGAI BAHASA NEGARA

PERAN DAN FUNGSI BI DALAM IPTEK DAN IPTAK

a. Bahasa Indonesia Dalam Ilmu Pengetahuan danTeknologi b. Bahasa Indonesia Dalam Kegiatan Keagamaan c. Bahasa Indonesia Dalam Komunikasi Keagamaan

MODUL 2 HAKIKAT BAHASA

HAKIKAT BAHASA

KEGIATAN 2

KEGIATAN 1

HAKIKAT BAHASA

SIFAT-SIFAT BAHASA

FUNGSI BAHASA

A. Bahasa adalah bunyi ujar(lisan) B. Bahasa memiliki system C. Bahasa itu bermakna D. Bahasa memiliki fungsi

a. Bahasa itu bersifat indah b. Bahasa itu bersifat manusiawi c. Bahasa itu bersifat produktif d. Bahasa itu bersifat dinamis e. Bahasa itu bersifat variatif f. Bahasa itu bersifat konvensional g. Bahasa itu bersifat arbitrer a. Aristoteles b. Karl Raemind Popper  Fungsi Ekspresif  Fungsi Sinyal  Fungsi deskriptif  Fungsi Agumentatif

d. Karl Buhler  Appel  Ausdruch  Darstellung c. Karl Raemind Popper  Instrumental  Regulatori  Interaksional  Personal  Heuristik  Imajinatif  Informatif

KETERAMPILAN BERBAHASA INDONESIA C. Pengertian

D. Keterampilan Reseptif

1. Menyimak 2. Membaca

B. Keterampilan Produktif

1.Berbicara 2.Menulis

A. Hubungan Antar keterampilan Berbahasa

1.Menyimak - Berbicara 2.Membaca - Menulis

MODUL 3 MENYIMAK

MENYIMAK

KEGIATAN 2

KEGIATAN 1

a. Manfaat Menyimak

Menyimak Informatif

b. Cara Mengetahui bahwa anda penyimak yang baik

Jenis-jenisMenyimak

c. Faktor-faktor yang mempengaruhi daya simak seseorang

Berdasarkan Situasi

Berdasarkan Situasi

d. Strategi Menyimak 1. Membedakan Fenom Dalam Konteks 2. Berlatih Menangkap Maksud Tuturan Dari Sebuah kalimat 3. Menangkap Kesalahan Pengucapan Sebuah Kata 4. Menangkap Isi sebuah Percakapan 5. Menangkap Isi Sebuah Wacana Ilmiah 6. Menangkap Isi Sebuah Wacana Nonilmiah

Menyimak Interaktif

Menyimak Noninteraktif

Menyimak Ekstensif  Menyimak Sekunder  Menyimak Pasif  Menyimak Estetis

Menyimak Intensif  Menyimak Kritis  Menyimak Konsentrat if  Menyimak Kreatif

MODUL 4 MEMBACA KARYA ILMIAH POPULER MEMBACA KARYA ILMIAH POPULER

KEGIATAN 1

KEGIATAN 2

HAKIKAT MEMBACA

HAKIKAT KARYA ILMIAH DAN KARYA ILMIAH POPULER

A. KONSEP MEMBACA B. TINGKATAN MEMBACA

2. MEMBACA INTENSIF

1. MEMBACA EKSTENSIF

a. Pengertian Dan Tujuan TUJUAN NYA:

     

Memberikan penjelasan Memberikan komentar/Penilaian Memberikan Saran dan Usulan Memberikan sanggahan/penolakan Membuktikan Hipotesis Membuat Suatu Rancangan

b. Macam-macamkaryailmiah  Laporan  Kertaskerja/makalah  Skripsi  Tesis  Disertasi  Textbook

c. Ciri-ciri karya ilmiah

d.Bentuk Tulisan Ilmiah Populer

MODUL 5 PENERAPAN KEMAMPUAN MEMBACA PENERAPAN KEMAMPUAN MEMBACA

KEGIATAN 1

Mengungkapkan Isi Bacaan a. Kemampuan Membaca

a. Membaca Wawcana Informatif StrategiMembaca:  Membacamemindai  MembacaPemahama n c. Berlatih Mengungkapkan Isi Bacaan  Mengukur Kecepatan Membaca (KM)  Mengukur Pemahamn Isi (PI)  Mengukur Kemampuan Efektif Membaca

KEGIATAN 2

Menilai Isi Bacaan

a. Hakikat Membaca Kritis

b. Karakteristik Membaca Kritis  Mampu Mengingat dan Mengenali  Mampu Memahami/ Menginterpretasi  Mampu Mengaplikasikan Konsep-konsep  Mampu Menganalisis  Mampu Menyimpulkan  Mapu Menilai c. Syarat dan Manfaat Membaca Kritis d. Langkah-langkah Membaca Kritis

e. Menilai Bacaan Sehari-hari : Koran dan Majalah

MODUL 6 BERBICARA

KEGIATAN 1

KEGIATAN 2

HAKIKAT BERBICARA

BERBICARA FORMAL

a. Pengertian Berbicara  Berbicara merupakan ekspresidiri  Berbicara merupakan kemampuan mental motoric  Membaca terjadi dalam konteks ruang dan waktu  Sebuah keterampilan berbahasa yang bersifat produktif

b. Tujuan Berbicara c. Tujuan Berbicara  Berbicara dalam situasi nonformal  Konteks Pembicaraan  Situasi berbicara nonformal

d. Faktor Kebahasaan c. Faktor Nonkebahasaan b. Tahap-tahap kegiatan berbicara a. Contoh Kegiatan Berbicara Formal

MODUL 7 HAKIKAT MENULIS

KEGIATAN 1

C. Konsep Menulis B. Jenis-Jenis Tulisan A. Kalimat Efektif

 KesepadanandanKesat uan  KesejajaranBentuk  PenekananKalimat  Kehematan  KevariasiandalamStru kturKalimat

KEGIATAN 2

Pengembangan paragraf A. Pengertian B. Pembagian dan syaratsyarat Pengembangan paragraf

C.Teknik dan Pola Pengembangan Paragraf  Tekniknya: 1. Secara alamiah 2. Klimaks dan Antiklimaks 3. Deduktif dan Induktif 4. Pola Pengembangan dgn Perbandingan dan Pertentangan 5. Pola Pengembangan Analogi 6. Pola Pengembangan Contoh-contoh 7. Pola Pengembangan sabab-akibat 8. Pola Pengembangan definisi luas

MODUL 8 MENULIS RINGKASAN DAN RESENSI

KEGIATAN 1

MENULIS RINGKASAN

A.Pengertian

KEGIATAN 2

MENULIS RESENSI

A.Pengertian,, Tujuan &Fungsi Resensi

B. Prosedur pembuatan ringkasan

B.Prosedur Pembuatan Resensi C. Tahap dan Contoh Pembuatan Macam-macam Ringkasan C. Tahap dan teknik Pembuatan Resensi

D. Beberapa Tips Menulis dan Menilai Resensi

MODUL 9 MENULIS MAKALAH

KEGIATAN 1

KEGIATAN 2

Rancangan Karangan

Menulis Makalah

A. Hakikat Rancangan Karangan

Denganuraian: 1. Pengertian 2. Manfaat 3. Bentuk dan Langkah Penyusunan Kerangka Karangan

E. Hakikat Makalah

D. Langkah-Langkah Menulis Makalah

C. Teknik Notasi Ilmiah

B. Kutipan

A. Prosedur Penelusuran Bahan/Sumber Bacaan Makalah