TUGAS AKHIR
PENGENALAN HEWAN PELIHARAAN BERDASARKAN JENIS MAKANAN DAN HABITATNYA PADA ANAK USIA DINI DALAM DUA BAHASA
Diajukan untuk memenuhi syarat guna mencapai gelar Sarjana Komputer program studi Sistem Informasi Universitas Katolik Soegijapranata Semarang
Disusun Oleh:
WAHYU FEBRIYANTO 13.07.0083
PROGRAM STUDI SISTEM INFORMASI FAKULTAS ILMU KOMPUTER UNIVERSITAS KATOLIK SOEGIJAPRANATA SEMARANG 2016
i
ii
iii
KATA PENGANTAR
Puji syukur atas kehadirat Allah S.W.T yang telah memberikan rahmat dan karunianya, sehingga penulis dapat menyelesaikan penyusunan tugas akhir yang berjudul : "PENGENALAN HEWAN PELIHARAAN BERDASARKAN JENIS MAKANAN DAN HABITATNYA PADA ANAK USIA DINI DALAM DUA BAHASA" Dalam penyusunan tugas akhir ini, penulis tidak lepas dari bimbingan serta bantuan dari berbagai pihak, oleh karena itu penulis ingin mengucapkan rasa terima kasih sebesar-besarnya kepada: 1.
Ibu T. Brenda Chandrawati .ST.,MT, selaku Kaprogdi Sistem Informasi dan juga pembimbing 1
2.
Bapak Erdhi Widyarto N .ST.,MT, selaku pembimbing 2
3.
Orangtua serta keluarga tercinta, yang selalu memberikan dukungan dari dimulainya tugas akhir ini hingga dapat terselesaikan
4.
Segenap Dosen dan staff Jurusan Sistem Informasi Fakultas Ilmu Komputer, khususnya konsentrasi GameTechnology yang telah memberikan ilmunya kepada penulis
5.
Tidak lupa penulis juga mengucapkan terima kasih kepada pihak-pihak lain yang terkait serta teman-teman yang telah memberikan dukungan demi kelancaran proses penyusunan tugas akhir ini
iv
Penulis menyadari bahwa masih banyak kekurangan dari laporan ini, baik dari segi materi maupun teknik penyajiannya. Semoga apa yang penulis kerjakan dapat bermanfaat bagi siapapun.
Semarang, 28 Juni 2016 Wahyu Febriyanto
v
ABSTRAK
Pengenalan terhadap lingkungan sekitar dibutuhkan anak untuk beradaptasi terhadap lingkungan sekitarnya. Lingkungan yang termasuk didalamnya yaitu kehidupan makhluk hidup seperti manusia, hewan, serta tumbuhan. Peran orangtua dibutuhkan dalam memperkenalkan makhluk hidup tersebut. Salah satu makhluk hidup yang disenangi anak-anak adalah hewan, terutama hewan yang dapat dipelihara. Oleh karena itu dibuatlah game edukasi “The Pets”. Dengan adanya game “The Pets” diharapkan dapat membantu orangtua dalam memberi pembelajaran pengenalan hewan yang dapat dipelihara beserta makanannya dan tempat hidupnya kepada anak. Dalam penulisan ini berisi bagaimana cara merancang dan membuat game pengenalan hewan peliharaan berdasarkan jenis makanannya dan habitatnya dalam dua bahasa berbeda. “The Pets” mempunyai platform Android dengan minimal API Level 14 dibuat menggunakan game engine Construct2. Menggunakan gambar model 2 dimensi dengan pewarnaan menarik bagi anak-anak menggunakan aplikasi CorelDrawX4. Dari hasil survei, “The Pets” dapat memberikan pengetahuan baru serta dapat membantu anak-anak dalam belajar mengenal hewan yang dapat dipelihara dari segi tempat hidup dan makanannya. Anak-anak yang sebelumnya belum dapat menyebutkan kosa kata hewan dalam bahasa Inggris, setelah bermain “The Pets” dapat menyebutkannya kedalam bahasa Inggris.
Kata Kunci : Game, Pendidikan , The Pets, Hewan Peliharaan, Pembelajaran Interaktif
vi
ABSTRACT
Introducing environment is important for children. Included in this environment is the life of living beings such as humans, animals , and plants. The role of parents is needed in introducing the living creatures. One of the living creatures that endeared children are animals, especially the pets. Therefore made educational game “The Pets”. With the game " The Pets" is expected to help parents to teach the children in learning about pets based on place of living and food. In this paper describes how to design and create a introducing pet game based on the type of food and its habitat in two different languages . " The Pets" has the Android platform with a minimum API Level 14 is created using the game engine Construct2 . Using two dimensional model and image with interesting coloring for children, and using the application CorelDrawX4 . From results of the survey , " The Pets" can provide new knowledge and can assist children in learning about pets based on place of living and food. Children who previously could not mention animals vocabulary in English , after playing " The Pets" can name them into English.
Keyword: Game, Education , The Pets, Pets, Interactive Learning
vii
DAFTAR ISI
HALAMAN PENGESAHAN................................ Error! Bookmark not defined. HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN .......... Error! Bookmark not defined. HALAMAN PERNYATAAN PERSETUJUAN PUBLIKASI TUGAS AKHIR UNTUK KEPENTINGAN AKADEMIS .............. Error! Bookmark not defined. KATA PENGANTAR ........................................................................................... iv ABSTRAK ............................................................................................................. vi ABSTRACT .......................................................................................................... vii DAFTAR ISI ........................................................................................................ viii DAFTAR GAMBAR ............................................................................................ xii DAFTAR TABEL ............................................................................................... xiiv BAB I PENDAHULUAN ....................................................................................... 1 1.1 Latar Belakang Masalah ...............................................................................1 1.2 Rumusan Masalah ........................................................................................3 1.3 Tujuan Penelitian .........................................................................................4 BAB II TINJAUAN PUSTAKA............................................................................. 5 2.1 Bermain ........................................................................................................5 2.1.1 Pengertian Bermain ..........................................................................5 2.1.2 Manfaat bermain bagi anak ..............................................................6 2.1.3 Tahapan bermain ..............................................................................8 2.1.4 Pentingnya bermain bagi anak usia dini ...........................................8 2.1.5 Jenis-jenis bermain ...........................................................................9 2.2 Belajar , Pembelajaran, dan Media Pembelajaran ......................................10 2.2.1 Pengertian Belajar ..........................................................................10 2.2.2 Pengertian Media Pembelajaran .....................................................11 viii
2.2.3 Pembelajaran anak lewat game ......................................................11 2.2.4 Media pembelajaran interaktif dengan game .................................12 2.3 Permainan (Game) .....................................................................................13 2.3.1 Pengertian Game ............................................................................13 2.3.2 Jenis-jenis Game.............................................................................13 2.3.3 Tahapan membuat game .................................................................15 2.3.4 Dampak positif game bagi anak .....................................................17 2.4 Bilingual (dua bahasa)................................................................................18 2.4.1 Pengertian Bilingual .......................................................................19 2.4.2 Keuntungan Bilingual .....................................................................19 2.5 Game Pengenalan Hewan ..........................................................................20 BAB III METODOLOGI PENELITIAN.............................................................. 22 3.1 Metode Pengembangan Game....................................................................22 3.2 Kerangka Pikiran ........................................................................................23 3.2.1 Flowchart Penelitian .........................................................................24 3.2.2 Flowchart Game ...............................................................................26 3.3 Perancangan game ......................................................................................30 3.3.1 Gameplay “The Pets” ....................................................................30 3.3.2 Alur game “The Pets” ....................................................................31 3.3.3 Perancangan GUI (Graphic User Intetrface) “The Pets” ..............32 BAB IV PEMBAHASAN ..................................................................................... 37 4.1 Pembuatan game ........................................................................................37 4.1.1 Tampilan dan EventSheet Game .....................................................37 1. Menu splash screen ...................................................................38 2. Menu Pilih bahasa......................................................................39 3. Menu Utama ..............................................................................41 ix
4. Menu Darat ................................................................................42 5. Menu Udara ...............................................................................44 6. Menu Air ....................................................................................44 7. Menu Pengaturan .......................................................................45 8. Menu Belajar Darat....................................................................46 9. Menu Permainan Darat ..............................................................48 10. Menu Belajar Udara ...................................................................50 11. Menu Permainan Udara .............................................................50 12. Menu Belajar Air .......................................................................54 13. Menu Pilih Karakter Air ............................................................55 14. Menu Permainan Air..................................................................56 15. Game Engine “The Pets” ..........................................................57 4.2 Pengetahuan anak usia dini tentang hewan peliharaan ..............................59 4.2.1 Pembelajaran kosa kata Bahasa Ingris di sekolah ..........................59 4.2.2 Pengenalan hewan peliharaan di sekolah .......................................60 4.2.3 Pengetahuan anak tentang hewan yang dapat dipeliharaan ............61 4.2.4 Pengetahuan tempat hidup dan makanan hewan peliharaan ..........62 4.2.5 Game pengenalan hewan ..................................................................64 4.2.6 Ketertarikan terhadap game ............................................................64 4.3 Review game “The Pets” ...........................................................................65 4.3.1 Dampak game “The Pets”..............................................................65 4.3.2 Minat anak dan orang tua terhadap “The Pets” .............................68 4.3.3 Kendala dalam bermain “The Pets”...............................................69 4.3.4 Keunggulan Game “The Pets” .......................................................69 BAB V KESIMPULAN ........................................................................................ 72 5.1 Kesimpulan ................................................................................................72 x
5.2 Saran ..........................................................................................................73 LAMPIRAN 1. JADWAL PENELITIAN ( TIMELINE ) .................................... 75 LAMPIRAN 2. ANGKET PENELITIAN ............................................................ 76 LAMPIRAN 3. EVENTSHEET “THE PETS” .................................................... 81 DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................... 94
xi
DAFTAR GAMBAR
Gambar 3.1 Flowchart Penelitian ......................................................................... 24 Gambar 3.2 Flowchart Game................................................................................ 26 Gambar 3.3 Flowchart Game................................................................................ 27 Gambar 3.4 Flowchart Game................................................................................ 28 Gambar 3.5 Flowchart Game................................................................................ 29 Gambar 3.6 Alur game “The Pets”....................................................................... 32 Gambar 3.7 Scene utama darat .............................................................................. 33 Gambar 3.8 Scene utama udara ............................................................................. 34 Gambar 3.9 Scene utama air.................................................................................. 34 Gambar 3.10 Scene belajar darat ........................................................................... 35 Gambar 3.11 Scene belajar udara .......................................................................... 35 Gambar 3.12 Scene belajar air .............................................................................. 36 Gambar 4.1 Tampilan Splash Screen ................................................................... 38 Gambar 4.2 EventSheet Splash Screen................................................................. 39 Gambar 4.3 Tampilan Menu Pilih Bahasa ........................................................... 39 Gambar 4.4 Event Sheet Pilih Bahasa .................................................................. 40 Gambar 4.5 Tampilan Menu Utama..................................................................... 41 Gambar 4.6 EventSheet Utama ............................................................................ 41 Gambar 4.7 Tampilan Menu Darat ...................................................................... 42 Gambar 4.8 EventSheet Darat .............................................................................. 43 Gambar 4.9 Tampilan Menu udara ...................................................................... 44 Gambar 4.10 Tampilan Menu air ......................................................................... 45 Gambar 4.11 Tampilan Menu pengaturan ........................................................... 45 xii
Gambar 4.12 EventSheet Pengaturan ................................................................... 46 Gambar 4.13 Tampilan Menu Belajar Darat ........................................................ 46 Gambar 4.14 EventSheet Menu Belajar Darat ..................................................... 47 Gambar 4.15 Tampilan Menu Permainan Darat .................................................. 48 Gambar 4.16 EventSheet Permainan Darat “FindMatches” ................................. 49 Gambar 4.17 Tampilan Menu Belajar Udara ........................................................ 50 Gambar 4.18 Tampilan Menu Pilih Level Permainan Udara ............................... 50 Gambar 4.19 Tampilan Menu Permainan Udara Level 1 ..................................... 51 Gambar 4.20 Menu Permainan Udara Level 2..................................................... 51 Gambar 4.21 Menu Permainan Udara Level 3..................................................... 52 Gambar 4.22 Menu Permainan Udara Level 4..................................................... 52 Gambar 4.23 Menu Permainan Udara Level 5...................................................... 52 Gambar 4.24 EventSheet Permainan Udara .......................................................... 53 Gambar 4.25 Tampilan Menu Pengenalan Hewan Air ......................................... 54 Gambar 4.26 Tampilan Menu Pilih Karakter Air ................................................ 55 Gambar 4.27 EvenSheet Pilih Karakter Air ......................................................... 55 Gambar 4.28 Tampilan Menu Permainan Air ...................................................... 56 Gambar 4.29 EventSheet Permainan Air .............................................................. 57 Gambar 4.30 Diagram Lingkaran Pembelajaran Kosakata Bahasa Inggris ......... 59 Gambar 4.31 Diagram Lingkaran Pengenalan Hewan Peliharaan ....................... 60 Gambar 4.32 Diagram Lingkaran Pengetahuan Tentang Hewan Peliharaan 1 .... 61 Gambar 4.33 Diagram Lingkaran Pengetahuan Tentang Hewan Peliharaan 2 .... 61 Gambar 4.34 Diagram Lingkaran Pengetahuan Tempat Hidup Hewan ............... 62 Gambar 4.35 Diagram Lingkaran Pengetahuan Makanan Hewan ....................... 63 Gambar 4.36 Diagram Lingkaran Memainkan game sejenis ............................... 64 Gambar 4.37 Diagram Lingkaran Ketertarikan Terhadap Media Game.............. 65 xiii
Gambar 4.38 Diagram Lingkaran Dampak Setelah Bermain “The Pets” 1 ........ 66 Gambar 4.39 Diagram Lingkaran Dampak Setelah Bermain “The Pets” 2 ........ 66 Gambar 4.40 Diagram Lingkaran Dampak Setelah Bermain “The Pets” 3 ........ 66 Gambar 4.41 Diagram Lingkaran Dampak Setelah Bermain “The Pets” 4 ........ 67 Gambar 4.42 Diagram Lingkaran Dampak Setelah Bermain “The Pets” 5 ........ 67 Gambar 4.43 Diagram Lingkaran Minat Terhadap “The Pets” .......................... 68
xiv
DAFTAR TABEL
Tabel 4.1 Perbandingan game sejenis .................................................................. 70
xv
