Toepassing: voor begeleiders van kinderen en jongeren zoals jeugdwerkers,

Toepassing: voor begeleiders van kinderen en jongeren zoals jeugdwerkers, leerkrachten, jeugdconsulenten, cultuurfunctionarissen, gidsen en publiekswerkers met kunstzinnige kopzorgen. Wijze van gebruik: procesmatig en actief, lentekuur. Vervaldatum: voorjaar 2009.

Hallo, Voor je ligt de derde editie van MOOSS 500, het vormingsproject waarmee we onze kennis en vaardigheden met je willen delen. Wil je zelf kunstzinnige activiteiten begeleiden of ben je verantwoordelijk voor kunsteducatieve projecten dan vind je verder in deze brochure een brede waaier aan opleidingen. Ze zijn allen intens en vinden plaats in kleine groep zodat er ook aandacht is voor jouw situatie! We hopen dat MOOSS 500 dit jaar voor jou het gewenste medicijn kan zijn. Het MOOSS team

Met de steun van de

Vlaamse Overheid

Provincie Vlaams-Brabant

1

Jij hebt MOOSS 500 aangeschaft of gekregen als hulpmiddel bij het verspreiden van kunst. Voor een goed gebruik van MOOSS 500 raden wij aan deze bijsluiter aandachtig te lezen, zelfs indien je vroeger reeds producten van Mooss vzw hebt gebruikt. Indien je na het lezen van deze bijsluiter vragen hebt over het gebruik van MOOSS 500, aarzel dan niet om Mooss vzw te raadplegen. MOOSS 500 BIEDT AAN:

2

cursustablet 1: EENVOUDIGE EXTRA’S

p. 3

cursustablet 2: BEVLOGEN SAMENWERKING

p. 4

cursustablet 3: OUD GELEERD IS JONG GEDAAN!

p. 5

cursustablet 4: JE CAMERA VERTELT HET

p. 6

cursustablet 5: DE KLASSIEKERS HERDACHT

p. 7

cursustablet 6: PODIUMGEESTEN

p. 8

cursustablet 7: CREATIEVE EN ARTISTIEKE ‘TUSSENDOORTJES’

p. 9

cursustablet 8: INgeBEELD 3

p. 10

bijsluiter

p. 11-12

inschrijving

p. 13

Gemakkelijke maar waardevolle omkaderingen van culturele activiteiten

Docent Chris Ferket Datum Maandag 4 mei 2009 Uren 10u - 17u Locatie Molens van Orshoven, Leuven Prijs 50 euro (middaglunch inbegrepen)

Een goede omkadering kan drempels verminderen, bezoekers activeren en de culturele ervaring verdiepen en verrijken. Toch lijkt het bedenken en organiseren van omkaderingen voor culturele activiteiten zoals familievoorstellingen, tentoonstellingen, culturele evenementen of festivals vaak een te grote inspanning in verhouding tot het resultaat. Wij geloven echter dat je met een relatief kleine investering toch een grote meerwaarde kan creëren. Met de juiste opdrachten en activiteiten kan je een grote groep publiek zinvol en actief laten werken zonder dat er hiervoor dagen voorbereiding, veel begeleiders, een grote ruimte of massa’s materiaal nodig zijn. In deze vorming overlopen we een aantal interessante systemen voor ‘gemakkelijke maar waardevolle’ omkaderingen. Mooss verkende de voorbije jaren een heel aantal formules en heeft ondertussen wel wat zicht op de voor- en nadelen. Daarna gaan we actief aan de slag: we ontwerpen samen enkele originele kunstzinnige omkaderingen, waarbij we vertrekken vanuit een zo beperkt mogelijke investering qua materiaal, ruimte, personeel, tijd, ... Geschikt voor iedereen die culturele activiteiten ontwikkelt, organiseert, programmeert of begeleidt.

3

Tips&tricks voor boeiende samenwerkingsprojecten

Docent Nele Van Bouwel Datum Maandag 4 mei 2009 Uren 10u - 17u Locatie Molens van Orshoven, Leuven Prijs 50 euro (middaglunch inbegrepen)

Heb jij ook zo’n stoffige schuif waarin alle té grootse dromen verdwijnen als je beseft dat je ze alleen niet kan waarmaken? Voel je ook soms de goesting om met een collega-organisatie samen te werken, maar komt het er nooit van die plannen zinvol uit te werken? Veel vage ideeën zijn helemaal niet zo onmogelijk als ze lijken. Met de juiste partners kan uit wat gefantaseer vaak een prachtig project groeien. We onderzoeken samen hoe je projecten of trajecten kan opzetten waarin verschillende partners graag hun inbreng hebben. Hoe kan je een gemeenschappelijke droom vinden waarin de specifieke expertise en knowhow wordt benut van verschillende partners met elk een eigen werking, doelstelling of visie. Hoe verhoog je ieders betrokkenheid en verdeel je de investering en werklast op een goede manier? Deze vorming biedt geen kant-en-klare succesformules, wel een aantal checklists, do’s&don’t en tips&tricks om de haalbaarheid van een project na te gaan, om goede afspraken te verwoorden, om de juiste partners te vinden, ... Deze vorming ontstond naar aanleiding van het project SuperVlieg waarmee Mooss duurzame samenwerkingen stimuleert en begeleidt tussen lokale diensten, organisaties en verenigen die werken rond kindercultuur.

4

Geschikt voor iedereen die culturele activiteiten of projecten ontwikkelt, organiseert, programmeert of begeleidt.

Creatieve activiteiten ontwikkelen voor kinderen en (groot)ouders samen

Docent Merel Vercoutere Datum Dinsdag 5 mei 2009 Uren 10u - 17u Locatie Molens van Orshoven, Leuven Prijs 50 euro (middaglunch inbegrepen)

Hoe organiseer je boeiende activiteiten voor kinderen en hun begeleiders? Hoe overstijg je het louter samen knutselen of de traditionele pannenkoekenbak? Ben je benieuwd naar interactieve alternatieven voor activiteiten met kinderen en volwassenen samen? Dan is deze sessie iets voor jou. Eerst proeven we op een actieve manier hoe jonge kinderen en hun (groot)ouders kunnen samenwerken. Dan bedenken en ontwikkelen we, vertrekkende vanuit eigen interesses, nieuwe formules waarbij kinderen en volwassenen samen aan de slag gaan. Het aanspreken van hun fantasie en de kruisbestuiving tussen kind en volwassene staan hierbij centraal. Mooss werkte de voorbije jaren veel projecten uit waarbij kinderen samen met hun (groot)ouders kunstzinnig werken. We hebben zo een goed zicht op wat wel en niet werkt en wat dus de beste formules zijn voor succes. Geschikt voor iedereen die activiteiten voor gemengde groepen van kinderen (tussen 4 en 7 jaar) en volwassenen ontwikkelt en begeleidt of programmeert.

5

Do’s&don’t van goed beeldmateriaal

Docent iris Verhoeyen Datum Dinsdag 5 mei 2009 Uren 10u - 17u Locatie Molens van Orshoven, Leuven Prijs 50 euro (middaglunch inbegrepen)

6

Je organiseert een evenement in je jeugdcentrum, op school, bij de scouts enzovoort. En je wil graag goed beeldmateriaal ter herinnering of promotie. Beelden vertellen immers vaak veel meer en veel sneller dan tekst. Deze vorming biedt je tips&tricks en do’s&don’t om geslaagde foto’s en filmpjes te maken van activiteiten. Of je het nu zelf maakt of je laat het over aan vrijwilligers: sterk beeldmateriaal is goud waard. We gaan zelf actief aan de slag met digitale fototoestellen en camera’s. De nadruk ligt op het creëren van interessant materiaal dat achteraf een minimum aan bewerking nodig heeft: eenvoudige fotobewerking en montage komen dus ook aan bod. Je krijgt tevens een syllabus mee naar huis. Geschikt voor iedereen die activiteiten organiseert voor kinderen en jongeren. Audiovisuele ervaring is niet noodzakelijk.

Creatieve verkenning van de mogelijkheden om oude ‘knutsel’activiteiten in een nieuw kleedje te steken

Docent Maria Wilken-Keeve Datum Donderdag 7 mei 2009 Uren 10u -17u Locatie Molens van Orshoven, Leuven Prijs 50 euro (middaglunch inbegrepen)

Elk jaar opnieuw de vraag: wat doe ik met de kinderen rond de seizoenen, Sinterklaas of Halloween en welk cadeautje maken we voor moederdag? Heb je behoefte aan nieuwe ideeën of betrap je jezelf soms op herhaling van steeds dezelfde activiteiten en technieken (papier, stempelen, inkleuren, …)? Dan is deze workshop vast iets voor jou! Eerst word je uitgenodigd om zelf te proeven hoe je op eenvoudige en procesgerichte manier tot leuke resultaten kan komen. Daarna bekijken we samen welke bekende thema’s, activiteiten, materialen of technieken je in een nieuw kleedje wil steken. Via allerhande creatieve technieken verzamelen we daarna originele ideeën. In een laatste stap werken we enkele ideeën uit tot een (te) gekke activiteit. Geschikt voor iedereen die activiteiten (met beeldend materiaal) ontwikkelt en begeleidt voor kinderen van 4 tot 8 jaar.

7

Verschillende methoden voor het omkaderen Wat kun je met een groep kinderen en jongeren doen om een van theatervoorstellingen theatervoorstelling te omkaderen? Hoe activeer je de kijkervaring van kinderen en jongeren en hoe leid je de voorstelling op een actieve en plezierige manier in? In deze workshop behandelen we een aantal methoden om jonge mensen goesting te doen krijgen in theater. Bovendien overlopen we een aantal originele manieren om de regels en codes van het theater ‘behapbaar’ te maken voor de doelgroep. Docent justin Waerts Datum Donderdag 7 mei 2009 Uren 10u - 17u Locatie Molens van Orshoven, Leuven Prijs 50 euro (middaglunch inbegrepen)

Je gaat zelf actief aan de slag en leert aan de hand van concrete voorbeelden om vanuit thema, speelstijl of vormgeving activiteiten te bedenken. Dit kan een actieve omkadering zijn of zelfs een nagesprek. Ook leren we hoe je vanuit de leefwereld van de maker(s) of regisseur(s) kan vertrekken. Want hoe stuur je een goed gesprek over een minder toegankelijke voorstelling? En hoe schakel je op een organische manier tussen reflectieve en actieve opdrachten, zodat de deelnemers meer inzicht krijgen in het maakproces of de thematiek? Geschikt voor iedereen die theateractiviteiten voor kinderen en jongeren rond voorstellingen ontwikkelt of begeleidt.

8

Zoektocht naar leuke ideetjes voor korte, originele activiteiten

Docent Jonas van Esch Datum Vrijdag 8 mei 2009 Uren 10u - 17u Locatie Molens van Orshoven, Leuven Prijs 50 euro (middaglunch inbegrepen)

Als je met groepen kinderen en/of jongeren werkt, gebeurt het wel eens dat je op het einde van een activiteit, of gewoon tussendoor, nog wat tijd te veel hebt. Wat doe je dan op deze momenten? Altijd maar weer ‘vrij spel’? Misschien is het wel leuk om deze ‘dode momenten’ op een creatieve, artistieke manier in te vullen. In deze vorming gaan we dan ook op zoek naar zoveel mogelijk multidisciplinaire activiteiten. Of het nu met muziek, theater, dans of beeldende kunsten is, we gaan actief aan de slag met korte, speelse oefeningen die toepasbaar zijn en aanpasbaar aan verschillende leeftijdscategorieën. Geschikt voor iedereen die activiteiten voor groepen kinderen of jongeren ontwikkelt en begeleidt.

9

Kennismaking met het pakket rond audiovisuele vorming INgeBEELD 3

Docent Iris Verhoeyen Datum Vrijdag 8 mei 2009 Uren 10u - 17u Locatie Molens van Orshoven, Leuven Prijs 50 euro (middaglunch inbegrepen)

Hoe verbind je je leerstof aan een audiovisuele activiteit? Wat zijn de mogelijkheden van multimediaal onderwijs? Hoe zou je dit met jouw jongeren kunnen gebruiken? Welke (extra) vaardigheden zijn er vereist? INgeBEELD 3 is een website voor jongeren tussen 12 en 20 jaar en hun leerkrachten (begeleiders). Deze vorming maakt je wegwijs in INgeBEELD3. Je krijgt een voorstelling van de website en onderzoekt via verschillende actieve opdrachten wat voor jou nuttig kan zijn. Thema’s van de website: veilig op het internet, identiteit, de basis van de audiovisuele taal, videokunst en technologie, audiovisuele spelen en hun leermethodieken, manipulatie door de media, enzovoort. De website bied je een uitgebreid en gratis te gebruiken lessenpakket inclusief lesvoorbereidingen en technische tips. Er zijn opdrachten voor jongeren uit het TSO, (D)BSO, ASO, KSO. Overal is er aansluiting bij de eindtermen van het secundair onderwijs. www.ingebeeld.be www.ingebeeld3.be Geschikt voor begeleiders die activiteiten ontwikkelen en begeleiden voor jongeren van 12 tot 20 jaar (binnen en buiten het onderwijs). Audiovisuele ervaring is niet noodzakelijk.

10

Benaming: MOOSS 500 Werkzame bestanddelen: MOOSS 500 verspreidt de expertise van MOOSS vzw over alle begeleiders van kinderen en jongeren in diverse sectoren. MOOSS is een landelijke dienst voor kunst- en erfgoededucatie, met als missie om zoveel mogelijk kinderen, jongeren en hun begeleiders “goesting” in kunst en erfgoed te geven. MOOSS 500 zet de deelnemers actief aan het werk aan de hand van concrete opdrachten, zodat ze hun vaardigheden als begeleider of docent verder ontwikkelen. Met tips, tricks en concrete suggesties wordt de gebruiker op weg geholpen in verschillende artistieke disciplines. Door de bruisende actie, de gevatte visie en de terugkoppeling naar de praktijk werkt elk cursustablet in de diepte en probleemoplossend. Wanneer te gebruiken? MOOSS 500 kan gebruikt worden bij het vaststellen van bijscholingsnoden op het vlak van het begeleiden van kunstzinnige processen bij kinderen, jongeren en hun begeleiders. Aanbevolen dosis: Een minimale dosis van één cursustablet wordt aanbevolen.

11

Wie kan MOOSS 500 gebruiken? MOOSS 500 is geschikt voor zowel ervaren als beginnende begeleiders van kunstzinnige processen bij kinderen en jongeren zoals jeugdwerkers, leerkrachten, jeugdconsulenten, cultuurfunctionarissen, gidsen, publiekswerkers, … Mogelijke neveneffecten bij overmatig gebruik: Behalve een toename van artistieke bulten, creatieve uitstulpingen en kunstzinnige aanvallen zijn tot op heden geen ongewenste effecten bekend bij overmatig gebruik. Andere producten van MOOSS vzw: MOOSS vzw ontwikkelt en begeleidt workshops voor kinderen en jongeren, biedt vorming en coaching aan begeleiders en educatieve diensten en ontwikkelt producten en participatieprojecten. Vraag onze brochure voor meer informatie, of bezoek onze website www.mooss.org MOOSS is ook bekend van: Licht Gekanteld, SuperVlieg, INgeBEELD III, Theaterstorm, Kunstbende, ... MOOSS 500 wordt in de handel gebracht dankzij de subsidies van de Vlaamse Overheid. Datum laatste bijwerking: voorjaar 2009

12



---------------------------------------------------------------

per cursustablet 500 mg kunst

0psturen naar MOOSS vzw, Stapelhuisstraat 15, 3000 Leuven of mailen naar [email protected] Naam:.................................................................................................................................. Voornaam:............................................................................................................................ Straat en nr:.......................................................................................................................... Postcode en woonplaats:...................................................................................................... Tel / GSM:............................................................................................................................. Email:................................................................................................................................... Schrijft zich in voor de cursus.............................................................en zal het cursusgeld van 50 euro storten op rekeningnr. 088-2118467-79 van MOOSS vzw met vermelding van de cursusnaam. Het aantal deelnemers aan elke cursus is beperkt tot 12. Je inschrijving is definitief na betaling van je cursusgeld. Twee weken voor aanvang van de cursus krijg je per e-mail een bevestigingsbrief en een routeplannetje. Al de opleidingen gaan door in de studio’s van de Molens van Orshoven in de Stapelhuisstraat 15 te Leuven (10 min stappen van het station).

13

MOOSS vzw Stapelhuisstraat 15 3000 Leuven Tel 016 / 65 94 65 Fax 016 / 65 94 69 [email protected] www.mooss.org

v.u. Stefaan Vandelacluze, Stapelhuisstraat 15, 3000 Leuven - niet op de openbare weg gooien