Verslag examenbespreking Economie VMBO GL/TL 2015 De door de VECON georganiseerde examenbesprekingen hebben tot doel dat de examencorrectie eenduidig plaats zal vinden. Uitgangspunt moet steeds zijn dat het correctievoorschrift opgesteld door het College voor Toetsen en Examens (CvTE) bindend is voor zowel de eerste als de tweede corrector. Tijdens de bespreking kan op grond artikel 3.3 (algemene regels) worden besloten andere antwoorden ook goed te keuren, mits vakinhoudelijk correct. Op basis van artikel 7 (algemene regels), indien er een fout in het examen of correctiemodel zit, zal men zich moeten houden aan het correctiemodel. De VECON zal bij onvolkomenheid in het examen of correctiemodel onmiddellijk actie ondernemen naar het CvTE. Indien een leerling op een vraag geen antwoord heeft gegeven vul dan op de Wolfscorelijst een “N” in. Als iedere corrector zich hieraan houdt worden alle examenkandidaten op gelijke wijze beoordeelt. Dit verslag is gemaakt na de vergadering met de vertegenwoordigers van het College voor Toetsen en Examens , het Cito en de VECON, op 26 mei 2015 te Arnhem. Aan dit verslag kunnen geen rechten ontleend worden; het dient ter ondersteuning bij de correctie. VMBO GL/TL 2015 Algemeen: - Een aardig examen, niet te makkelijk en niet te moeilijk - Goede opbouw. De laatste opgaven waren niet de moeilijkste - Begrijpelijke onderwerpen - Wel ogenschijnlijk veel rekenwerk - Het examen werd door de leerlingen (en docenten) wel als te veel ervaren Afrondingen: In het examen staat bij veel opgaven aangegeven hoe er afgerond moet worden. In de vakspecifieke mededelingen van de September mededeling is dit aangegeven. Het correct afronden hoort bij het afmaken van de opgave en dient overeenkomstig het correctiemodel gecorrigeerd te worden. Meerkeuzevragen: Indien bij een meerkeuze vraag een correcte berekening opgeschreven is, maar er geen letter als antwoord gegeven wordt, mag hiervoor toch 1 punt toegekend worden. Indien bij een meerkeuze vraag een correcte berekening opgeschreven is, maar er een foutieve letter als antwoord gegeven wordt, mag hiervoor geen punt toegekend worden.
Pagina 1 van 5
Inhoudelijk: Het huishouden van Jan Steen Vraag 1.
Goede/prettige binnenkomer
Vraag 2.
In de opgave wordt gevraagd om een voordeel/nadeel van voorlichting in de winkel. Antw.: “een voordeel is dat je ‘m meteen mee kan nemen “ , gaat niet over het voorlichten en is daarom onjuist. Antw.: “een nadeel is dat het tijd kost om naar winkel te gaan” = onjuist.
Vraag 3.
Bij tussentijdse afrondingen 1 punt aftrek Rekenen met vier weken in een maand = fout Antw.: 873,88 = afrondingsfout 1 punt aftrek Antw.: ((605/21) x 365) : 12 = 876,29 mag goedgerekend worden.
Vraag 4.
Goede opgave
Vraag 5.
De uitleg is bepalend of er wel of niet een punt toegekend mag worden.
Zure appels Vraag 6.
Goede opgave
Vraag 7.
Het tweede scorepunt wordt gegeven voor de berekening van het percentage. Antw.: 166,7% als eindantwoord max.1 punt toekennen ipv.2 Antw.: 66,6 % max.1 punt toekennen ipv 2 Antw.: 66,67% max. 1 punt toekennen ipv 2
Vraag 8.
Voor veel leerlingen een moeilijke opgave. Antw.: vanwege bv. transportkosten is onjuist, want deze horen niet bij de brutowinst marge. (Syllabus: bruto winst = verkoop – inkoop)
Vraag 9.
De vraag geeft al aan dat het om een daling gaat. Dit hoeft niet meer expliciet in het antwoord vermeld te worden. De berekening moet wel een daling opleveren! Als het aandeel van 2002 en 2012 niet is uitgerekend, kan het tweede deel ook niet goed zijn 0 punten toekennen
Vraag 10.
Echte leervraag
Vraag 11.
In de vraag wordt gesproken van “voordelig”. In het antwoord moet een financieel component zitten.
Pagina 2 van 5
Polen heen en weer Vraag 12.
Uit het antwoord moet “vrij verkeer van personen” blijken. Antw.: “verdrag van Schengen”, zonder uitleg 0 punten
Vraag 13.
Goede opgave. Let op doorwerkende rekenfouten
Vraag 14.
Het antwoord moet gaan over de lagere prijzen in Polen.
Vraag 15.
Inzichtsvraag. De argumentatie in het antwoord is van belang.
Vraag 16.
Goede (pittige) opgave
Vraag 17.
De opgave gaat over de toekomst. Antwoorden met betrekking tot de lagere kosten (lonen) nu 0 punten Antw.: “we hebben hun kennis/vaardigheden nodig”. 1 punt
Sommige rijken willen aangepakt worden Vraag 18.
Leervraag
Vraag 19.
Goede opgave (goed lezen!)
Vraag 20.
Pittige, maar correcte belastingopgave
Vraag 21.
Lastige opgave voor leerlingen om te beantwoorden. In het antwoord moet het element van minder sparen wel staan.
Vraag 22.
Opgave die vrij veel tijd kostte. De vrijstelling moet wel toegepast worden!
Vraag 23.
Antw.: belastinginkomsten zullen gaan dalen omdat men meer gaat zwart werken 1 punt Antw.: BTW inkomsten zullen dalen omdat de bestedingen zullen dalen 1 punt
Iedereen gratis aan de glasvezel Vraag 24.
Goede opgave
Vraag 25.
Uitleg van de leerling moet wel juist zijn.
Vraag 26.
Tabel moet goed gelezen worden. Dan is de opgave niet te moeilijk.
Vraag 27.
Goede opgave
Pagina 3 van 5
Vraag 28.
Veel antwoorden mogelijk. Maar de uitgaven van de gemeente moeten in het antwoord betrokken worden. Alleen antwoorden dat de inkomsten voor de gemeente zullen dalen is onvoldoende.
Trein versus auto Vraag 29.
Tabel moet wel goed gelezen worden. Antw.: 240 : 12 = 20 geen punt toekennen
Vraag 30.
Standaard (pittige) opgave. Let op doorwerkende rekenfouten!
Vraag 31.
Nadenk vraag.
Vraag 32.
De verklaring van het antwoord is bepalend voor de toekenning van de punt.
Vraag 33.
De beargumentering van het antwoord is bepalend voor de toekenning van de punt. (ingewikkeld om te corrigeren)
De prijzen rijzen de pan uit Vraag 34.
Standaard procent som.
Vraag 35.
Juiste uitleg is bepalend voor de toekenning van de punt.
Vraag 36.
Moeilijkere opgave voor de leerlingen. Het gaat om het verschil in aandeel van de uitgaven aan brandstof en aardappelen in de totale uitgaven.
Vraag 37.
Goede opgave
Vraag 38.
Goede opgave
Koffiepraat Vraag 39.
Leesvraag. Als de totale wereldproductie foutief berekend wordt 1 punt aftrek.
Vraag 40.
Goede opgave, wel veel leeswerk
Vraag 41.
Goede opgave
Vraag 42.
Het gaat in het antwoord om het nadeel van een monocultuur.
Vraag 43.
Leerling moet de tabel en opgave goed lezen. Als er als antwoord uitsluitend staat: 12% + 3% + 3% = 18% maximaal 1 punt toekennen.
Vraag 44.
Er moet een uitleg in het antwoord staan.
Pagina 4 van 5
Vraag 45.
Goede opgave.
===============================
De overlap met het examen Economie Kaderberoepsgerichte Leerweg was als volgt: KB
TL
Vraag 14 t/m 20
vraag 39 t/m 45
Vraag 21 t/m 25
vraag 24 t/m 28
Vraag 26 t/m 30
vraag 1 t/m 5
Met vragen, klachten en/of opmerkingen mbt. de (digitale) examens Economie BB/KB/GT 2014 kunt u zich wenden tot het College voor Toetsen en Examens, via de Examenlijn. (zie website CvTE)
Pagina 5 van 5
