Tiszaparti Gimnázium és Humán Szakközépiskola

Tiszaparti Gimnázium és Humán Szakközépiskola

2009. január – március

Tartalom: 2. Dök-hírek 3. A magyar kultúra napja Civitas 4. Jó tanuló, jó sportol 5. A Tiszapartis sítábor 6. Elsősök bemutatkozása 7. 72 óra kompromisszum nélkül 8. Legyen hozzá közöd 9. Hogyan kerül az ebéd az asztalunkra? 10. Steve Wonder 12. Irodalmi rovat 14. Kell még pár perc 15. Zene: Rap 16. Alvinra nem illik a punk-szabály 17. Olvasói levelek 18. Tiszta fejjel Madagaszkár 2. 19. Aranyköpések 20. Vicces rejtvény

Szerkesztőségi névsor: Lengyel László, Palkó Gábor, Sipos Nikolett, Gregor Csilla, Sándor Alexandra, Baranyi Gábor, Boldog- Bernád István, Száraz Anna, Nagy Regina, Purgell Adrienn, Nagy Flóra, Galsi Erika, Molnárné Orosz Szilvia, valamint a 9.c-sek 1



Dök-Hírek - 2008. december Az iskolák közötti ajándékozás keretében a Hegedűs T. András középiskolában jártunk, a diákok képviseletében átadtuk az ajándékunkat és jókívánságainkat az ottani diákoknak és tanáraiknak. - 2008. december- minden osztály kapott a DÖK-től szaloncukrot "karácsonyi ajándékként".

- Január 22-én került sor iskolánkban a Magyar Kultúra Napjára megrendezett előadásra, melyet a 9. c osztály adott elő osztályfőnökük, Molnárné Orosz Szilvia segítségével.

- Február 5-én volt a második hangverseny, melyet már csak egy előadás követ. -2009. február 5. - minden osztályban kérdőíven felmértük a szabadidős igényeket, mindenki név nélkül leírhatta kérdéseit, problémáit az iskola működésével kapcsolatban. A Diákközgyűlésen a vezetőség válaszolt ezekre. Eredmény: lesz a diákok mosdójában papír, most felmérjük a fogyasztást és a költségeket, később döntünk arról, hogy miként járulnak az osztályok ehhez hozzá. Egy diák- klubhelyiség kialakítása van folyamatban, amelynek berendezése, használati szabályai várnak kidolgozásra.

- Január végén a nyolcadik osztályosok mérhették össze tudásukat. A tét a Tiszaparti Gimnáziumba való bekerülés volt. Azokra, akik a nyelvi előkészítő évfolyamra, vagy az énekes osztályba jelentkeztek, várt még egy nyelvi felvételi angolból vagy németből, illetve ének-alkalmassági. - A kommunista diktatúra áldozataira emlékeztünk február 25-én.

- 2009. március 15. - Koszorúzás a Damjanich-szobornál, részvétel a városi rendezvényeken.

Szin Lászlóné Bódi Ágnes, Pap Anna 9.c

2



A magyar kultúra napja A magyar kultúra napja nem tartozik a hivatalos, piros betűs ünnepek közé, de már hosszú évek óta egyre eredményesebben hívja fel a figyelmet azokra a tárgyi és szellemi értékekre, melyeket méltán érezhetünk magunkénak. A magyar kultúra napját 1989 óta ünnepeljük meg január 22-én annak emlékére, hogy – a kézirat tanúsága szerint – Kölcsey Ferenc 1823-ban ezen a napon tisztázta le Csekén a Himnusz kéziratát. Ezen a napon különböző rendezvények emlékeztetnek minket évezredes hagyományainkra, gyökereinkre, múltunkra. Talán ezen a napon sikerül felhívni a figyelmet azokra az értékekre, amelyeket az évszázadok alatt sikerült megőrizni. Január 22-e környékén nagyobb hangsúlyt kapnak a kulturális rendezvények. Egy – egy program, esemény kapcsán sokan, sokféle módon próbálnak megmutatni, átadni valamit kulturális, művészeti életünk értékeiből. Az emléknapon országszerte számos kulturális és művészeti rendezvényt tartanak. E naphoz kapcsolódva adják át a magyar kultúrával, továbbá –1993 óta – az oktatással, pedagógiai munkával kapcsolatos díjakat. A Tiszapartiban is megemlékeztünk egy rövidke műsorral január 22-én A Magyar Kultúra Napjáról az iskola aulájában, melyet a 9. c osztály tanulói adtak elő. Név szerint: Gregor Csilla, Sánta Nikolett, Sipos Nikolett, Kökény Beatrix, Fejes Laura, Varga Alexandra, Szabó Alexandra és Csifó Tamás. Sánta Nikolett 9.c

Civitas - Polgár az Európai Demokráciában Vetélkedő A napokban került megrendezésre Kecskeméten a Civitas vetélkedő regionális döntője, melyen 12 iskola képviselői mellett 3 csapattársammal: Dósa Ádámmal, Makk Bernadettel és Palkó Gáborral vettem részt. Rengeteget készültünk erre a politikai versenyre, ugyanis a sok tanulnivaló mellett egy prezentációt is kellett készítenünk, ami a "Szolnok a Tisza fővárosa?!" címet kapta. A verseny nagyon izgalmas volt, bár a feladatok elég nehezek voltak, de sikerült megbirkóznunk velük. Az írásbeli részben főként az Európai Unióról és az állampolgári ismeretekről szóló kérdések szerepeltek. Miután előadtuk prezentációnkat, egy képzeletbeli frakcióvitán vettünk részt. A zsűri szerint a mi frakcióvitánk volt az egyik legjobb, melyet a másik Tiszapartis csapattal folytattunk. Gondolni sem mertük volna, hogy az elsők között leszünk, annyi tehetséges csapat volt, de a sok tanulás és gyakorlás végül is meghozta az eredményét. Sikerült továbbjutnunk az országos döntőre, ami április 21-én lesz Budapesten. Szurkoljatok nekünk!

Bódi Renáta 11.e

3



Jó Tanuló, Jó sportoló A 9. c osztályos Csontos Arankával készítettünk interjút, aki már versenyszerűen lábtollazik és nagy sikereket ért el eddig. Március elején munkáját kitüntetéssel jutalmazták. Most a sporttal kapcsolatos kérdésekről és terveiről faggattuk. 1.Elsőként, mi is az a lábtoll? A labdajátékok csoportjába tartozó mozgalmas, látványos játék, amelynek célja, hogy a speciális tollból készült labda a szabályoknak megfelelően a háló felett úgy kerüljön át az ellenfél térfelére, hogy az ne tudja visszaadni. Kínában, Vietnamban és még több ázsiai országban nagyon elterjedt szabadidősport-játék.

7. Hány és milyen érmeket szereztél eddig? 52 érmet sikerült szereznem az 5 év alatt bronz: 17 ezüst: 21 arany: 14 8. 52?! Azért ez elég sok… A közeljövőben milyen versenyek lesznek?

2. Hány évesen kezdted? 10 évesen.

Február 28-án rendezik meg az idény első versenyét, majd március 15-én rendezik meg a megyei diákolimpiát, aztán minden hónapban lesz 1-2 verseny.

3. Miért ezt a sportot választottad ? Először az iskolaudvaron játszottuk, csak hobbi szinten. Az egyik ilyen alkalommal a lábtoll-labda edző az iskolánkban járt és látta, hogyan játszunk. Ő mondta, hogy szívesen látna az edzéseken, mert tehetségesnek tart, én pedig érdeklődtem a sport iránt.

9. Hogyan tudod összeegyeztetni a sportot a tanulással? Hiszen valószínűleg sokat kell gyakorolnod ahhoz, hogy ilyen jó eredményeket érj el. Igen, ez így igaz. Elég nehéz összeegyeztetni a két dolgot, ha sok a tanulnivaló, kicsit hanyagolom az edzéseket, de a tanulás mellett is mindig tudok egy kis időt rászánni.

4. Egy héten hányszor jársz edzésre? 1 héten 3-szor szoktam. 5. Milyen versenyekre jutottál el már eddig? Megyei diákolimpia, országos diákolimpia, megyei, országos gyermek, serdülő felnőtt versenyekre…

10. És végül, miért ajánlanád másoknak is ezt a sportot? Ez egy nehéz kérdés, hiszen mindenkinek más az érdekes, szórakoztató, figyelemfelkeltő, de én úgy gondolom, hogy ebben a sportágban mindenki megtalálhatja a szórakozást. Segít a koncentráció javításában, új barátokat és embereket ismerhetünk meg és nem drága sportág, hiszen egy könnyű edzőcipő vagy lábtollas cipő és labda szükséges hozzá.

6. Milyen volt a legutóbbi lábtoll-labda verseny? A legutóbbi december 31-én volt. Ami egy hangulatos szilveszteri verseny volt álarcokkal és jó hangulattal. A megmérettetések után pezsgőt bontottunk a sikerekben és eredményekben gazdag új idényre.

4



Amint láthattátok, ő már sok mindent vitt már véghez e „rövidke” pályafutása alatt. Nektek is csak ajánlani tudom ezt a sportot. Akinek felkeltette az érdeklődését, az kezdjen hozzá bátran! További sikereket kívánunk neki mi is! Danyi Írisz, Bódi Ágnes 9.c

A Tiszapartis sítábor Ebben az évben is megszervezte iskolánk a sítábort, Kis Csontos Róbert tanár úr segítségével. Január végén volt ez a tábor, az úti cél Ausztria, Gerlitzen volt. Első nap még nem síeltünk, mert későn érkeztünk meg, de másnap már délelőtt a pályán voltunk. A reggeli mindennap fél nyolckor volt, hogy minél hamarabb tudjunk indulni síelni. A tábor öt napig tartott és igazán arról szólt, hogy a karácsony után még egy kicsit kikapcsolódjunk, és a sportolás felpezsdítsen minket, hogy fittebbek legyünk az iskolában. Az iskolából negyvenen mentünk, de voltak még nem tiszapartis diákok is. Az egész napunk síeléssel telt el, általában öt órára értünk vissza a szállásra. A vacsora után igénybe vettük a szaunát és úsztunk is. Ez után mindig jól elfáradtunk, ezért már tíz óra felé lefeküdtünk aludni. Én nagyon jól éreztem magam, már tavaly is voltam az iskolánkkal. Szeretek síelni és élveztem azt a csodálatos friss levegőt, amit a hegyekben éreztem. Boros Enikő 11.e Képek: Szász Bence 11.e

5



Elsősök bemutatkozása

A 9. évfolyam bemutatkozik!

Himnuszunk

(a Hupikék Törpikék dallamára):

Sok suli között, hol a Tisza hupikék, Oda jár néha a 9/c. Hatalmas fák között, a tpg-ben tanulunk És mindig aktívak vagyunk. De a cések élete nem csak angol és német: Hallottál már a tanárokról? A sok bölcs pedagógusról. De a tanárok mindig íratnak, Aztán mérgesen javítanak. Nórika, Tomika, Niki, Szandi, Beuska Ők öt évig párban nyomulnak. Mi vagyunk az újabbak, mi vagyunk a legjobbak, Mi vagyunk a 9/c!

2008 december második hetében bemutatkozhattak a kilencedikesek. A 9.dsek rövid karácsonyi műsort adtak, a 9.bsek pedig egy órájukat játszották el. 11-én az első szünet a 9.c-seké volt! Az aulába belépve mindenhol kíváncsi tekintetekkel felsőbb osztályos diákok figyeltek ránk. Nagy volt az izgalom közöttünk, pedig sokat készültünk, gyakoroltunk erre a bemutatkozásra. Próbáltunk érdekes, vicces, frappáns műsort összeállítani. Az osztály minden tagja aktívan részt vett a műsorban. Egy dokumentumfilmet adtunk elő a „9.c sapiens” mindennapi életéről. Bemutattuk, milyen jól neveltek vagyunk az órákon (papírgalacsinokat dobáltunk egymásra), hogy szépen kivárjuk a sorunkat a menzán (a fiúk összevissza lökdösődtek), a tesitudásunkról nem is beszélve. Az énektudásunkat is megcsillogtattuk: a „Virágéknál ég a világ” című számot és a Hupikék Törpikék főcímdalát is átköltöttük. A műsor végén pedig megnyugtattuk a kedves nézőket: ha jelenlegi értelmi szintünkön megrekednénk, 2009 decemberében készséggel megismételjük műsorunkat. A pletykák szerint elég jól sikerült, annak ellenére, hogy a végleges variáció aznap első órában született meg.

Végül néhány pillanatkép a műsorból:

Varga Alexandra, Borsos Nóra 9.c

6



72 óra kompromisszum nélkül

Egy célért sok kézzel – hirdette számos szórólap és plakát városszerte, de városon kívül is. Így nem csoda, hogy 33 csapat, azaz több mint 250 ember töltött önkénteskedéssel 72 órát. Én is rész vettem ezen a programon, mint a Tiszaparti DIA csoport lelkes tagja. Így kis csapatunk már a „72 óra” előtti napon is összegyűlt, hogy színes, kihívó csapatzászlókat gyártson. A program első napja azzal indult, hogy az összes csoport összegyűlt a Kossuth téren. Ahogy szétnéztem, vidámabbnál vidámabb fiatalokat, és idősebbeket láttam. Ami nem csoda, hiszen mi is boldogan fogtuk egymás kezét és mutattuk meg, hogy kik is vagyunk. Csoportom aznapi feladata az volt, hogy minél több képeslapot gyártson az idős emberek számára. Órákig kézműveskedtünk, feldobva a hangulatot beszélgetéssel, hülyüléssel. De egy idő után, amikor már a fülünkben az ollók csattogása, orrunkban a ragasztó tömény szaga érződött és mindenhol színes papírokat láttunk, úgy gondoltuk, mára elég volt ennyi. Másnap a cigaretta-kommandóban vettünk részt, ami annyit jelentett, hogy a városban járkáltunk, az emberektől cigit kértünk egy szem cukorért cserébe. Azzal a mondandóval álltunk eléjük, hogy legalább ez az egy szál ne károsítsa az egészségüket. Van, akit nem hatott meg ez a szöveg, de nagyon sokan kedvesek voltak és rengeteg szálat kaptunk.

Végre eljött az utolsó nap, amit a legjobban vártam, hiszen a kórházba látogattunk el, a gyermekosztályra. Az idősebb 5-10 éves gyerekekkel próbáltunk játszani, ami nekem személy szerint csalódás volt. Ezek a gyerekek vagy a számítógépen lógnak, vagy pedig verekednek, így nem is lehetett velük normálisan játszani. Pedig meseolvasással, építőkockákkal és még számos dologgal próbálkoztunk, de úgy látszik, ők már nem ezeken a dolgokon nőnek fel. A pici babák, alig pár hónaposak, akik nem jöhettek ki betegségük miatt szobájukból, már jobban lekötöttek. Nagyon aranyosak voltak és mosolyogva fogadtak minket:). A három napban különböző támogatók által pólót, volán- és ebédjegyeket kaptunk. A záró rendezvényen a csapatok bemutatkoztak és elmondták, hogy kik mit tettek és hogy telt a három napjuk. Valamint képekben összefoglalták a legemlékezetesebb pillanatokat, és nagyokat nevettünk, amikor saját magunkat láttuk vissza, amint épp az ebéddel tömtük magunkat:). A rendezők kitettek magukért, hiszen jó volt így együtt összegyűlve, rengeteg étellel, itallal ellátva. Az este még csak ekkor kezdődött, hiszen egy rock zenekar szórakoztatta a fiatalokat. Én nagyon jól éreztem magam, új embereket ismerhettem meg. Tapasztalatokat is szereztem amellett, hogy élveztem a három napot. Nagyszerű érzés újra meg újra önkénteskedni, ránk legközelebb is számíthatnak:)!

Száraz Anna 10.d

7



Legyen hozzá KÖZÖD!

Új helyszín, új időpont, új önkénteskedés. A DIA kapcsán én és barátnőm fellelkesülve indultunk Hajdúböszörménybe november 21-én. Szerencsésen eljutottunk arra az isten háta mögötti helyre, ahol már vártak minket. Alig vártuk, hogy ledobhassuk csomagjainkat, amikor közölték, hogy „egy kis séta” következik a szállásig. Semmi baj, gondoltuk, fiatalok vagyunk és sportosak, gyerünk hát. Na ekkor kezdett el szakadni az eső. Bár nem zökkenőmentesen, de végül eljutottunk a szállásunkig. Ott elfoglaltuk szobáinkat, majd rövid megbeszélés volt az elkövetkezendő három napról és végül játékosan szekciókba osztottak minket. Teljesen ismeretlen emberekkel beszélgettünk, csapatépítő játékokat játszottunk, feladatokat oldottunk meg, ezzel felkészítve magunkat az önkénteskedésre, hiszen azt is mint egy csapat kell megoldanunk. Fürdés és vacsora után még nem volt vége a napnak. Egy városi bújócskát szerveztek nekünk, amit a rossz idő miatt áttettek a szállásra. Itt is a szekciónkkal voltunk, így még jobban összebarátkozhattunk a játék során. Nagyon jól szórakoztunk, de jólesett utána végre lefeküdni. Már amennyit tudtunk aludni. Másnap, miután felkeltünk és megreggeliztünk, ismét összegyűltek a szekciók és, mint az előző délután, ekkor is olyan feladatokat oldottunk meg, melyek még jobban összekovácsolták kis

csapatunkat. Az ebédet követően megkezdődött a három nap lényege, vagyis amiért annyi fiatal összegyűlt. Egy Játszóparknak segítettünk mindenben, amit pár óra alatt meg tudtunk csinálni. A mi szekciónk ponyvákat mosott, ez egy örök emlék marad:). A többi csoport kerítést festett, valamint a gyerekek játékait, mint például társasjátékokat szortíroztak és tisztítottak. Miután visszaértünk a szállásra, szekciógyűlés volt és mindenki elmondta pozitív és negatív érzelmeit egyaránt az önkénteskedéssel kapcsolatban. Én nagyon jól éreztem magam és mindannyian örültünk, hogy ennyit tudtunk segíteni a gyerekeknek. A napot finom vacsora és egy rock-koncert zárta. Bár ezen az estén se aludhattunk sokat, de ez nem izgatott minket, hiszen az utolsó éjszakát tölthettük egymással. Másnap megreggeliztünk, majd ismét szekciógyűlés volt. Ezután az összes szekció egy helyen volt és végérvényesen elbúcsúztunk egymástól, ami szomorú volt, hiszen elszakadtunk egymástól. De egyúttal nagyon boldogok voltunk, hogy egy újabb életre szóló élménnyel gazdagodtunk. Miután hazaértünk Szolnokra, alig vártam, hogy lefeküdhessek. „Azok a boldog szép napok, ég veled.”gondoltam, de a Beatrice számmal ellentétben, számunkra ez még nem ért véget. Hiszen megannyi önkénteskedési lehetőség áll még előttünk, aki gondolja bátran keressen fel minket:).

Száraz Anna 10.d

8



Hogyan kerül az ebéd az asztalunkra? Mindannyiunknak természetes, hogy naponta bemegyünk az ebédlőbe és vár az ebéd. Lehet, hogy épp a kedvenc kajánk a napi menü, lehet, hogy olyat főztek, amit nem túlságosan szeretünk – az ebédidő mégis izgalmas programja a napnak. Egyrészt azért, mert meleg ételt enni rendkívül fontos egészségünk érdekében. Másrészt ez egy hosszabb szünetet jelent, amikor sorban állás és ebéd közben meg lehet beszélni a nap eseményeit. De hogy is kerül az ebéd az asztalunkra? – erről beszélgettünk a konyha vezetőjével, Berki Péterrel, aki elmondta, hogy számára a főzés nemcsak munka és kihívás, hanem a horgászat és vadászat mellett szenvedélye is. -

-

-

-

Hol készül az ebéd - itt főzik vagy más konyhából szállítják ide? A Tiszaparti Gimnáziumnak mindig is saját főzőkonyhája volt és most is itt főzünk. Mi végezzük a menüsor összeállítását, alapanyag beszerzést, főzünk és tálalunk. Hány főre főznek naponta? A napi adagszám 460-470 körül van. A tiszapartisokon kívül itt ebédel a szomszéd általános iskola néhány évfolyama, illetve a Vízi Rendőrség dolgozói. Mekkora edényekben lehet megfőzni ekkora mennyiséget, hogy időben elkészüljenek? 60, 90 és 200 l-es főzőüstjeink vannak, és persze korán reggel hozzákezdünk az ebéd elkészítéséhez.

-

Hogyan állítják össze a menüt? Minden szakmának megvan a fortélya, és nagyon sokat segít a sok éves tapasztalat. Elsődleges szempont, hogy a menüsor megfeleljen a korosztályra adott tápértéktáblázatnak, vagyis minden ételféleségből megfelelő mennyiség jusson a szervezetbe. Emellett legyen változatos, szeressék a diákok – igyekszünk figyelembe venni véleményüket, kívánságaikat.

-

Tudja-e, mi az iskola diákjainak kedvenc étele? Hát, úgy gondolom, sokan szeretik a tejbegrízt, a különféle tésztákat és a rip-rop sülteket, s örülnek, ha az ebéd mellé csokit is adunk.

-

-

És mi az Ön kedvenc étele? A csülök pékné módra.

Köszönjük, hogy segített betekinteni a konyha rejtelmeibe és további jó munkát kívánunk! Ádám Adrienn 9.c

9

Tiszaparti Gimnázium és Humán Szakközépiskola 2009. január – március - STEVE WONDER! NAGYON KEMÉNY CSÁVÓ,NEM? Amerikából jött, mestersége címere? Énekes! Ki ő? Persze, hogy Király Viktor, 2008 legjobb férfihangja! A mostani fellépése során alkalmam nyílt vele egy röpke interjút készíteni. Az tuti, hogy ez a srác egyáltalán nincs elszállva magától. Igazi gentleman! J

A külföldi karrieredet mennyire látod reálisnak? Nem igazán gondolkodom ezen. Itt vagyok Magyarországon, megnyertem egy versenyt, és itt szeretnék sikereket elérni. Ez egy ugródeszka, és ha az ember okos, akkor ezt könnyen ki tudja használni. Az albumod segíteni fog ebben? Biztosan. Nekem ez az egész új lesz, hisz nagy részét magyarul fogom énekelni a daloknak. Persze lesznek rajta angolul is számok. Remélem az emberek elfogadják, mert igazi buli zenéket fogok írni. Milyen stílusú lesz? Lesznek buli és ballada dalok. Próbálom keverni, kicsit olyan lesz, amilyet az emberek láttak a műsor során.

Miért a magyar Megasztárt választottad? Itt élek 10 éve. Szeretem Magyarországot és itt szeretnék sikereket elérni.

Az ott énekelt dalok közül melyik volt a kedvenced?

Nem hiányzik New York, az ottani barátok?

John Cocker-től a You are so beautiful.

De, nagyon. Csak az a helyzet, hogy a kamaszkoromat itt töltöttem, ahol a legtöbb emlékem van. Ezért azt kell, hogy mondjam, inkább ide kötődöm, mint Amerikához. A barátaim megvannak. Az egyikük jött is a fináléra, ez így elég is. Később, ha úgy érzem karrier szempontjából, hogy ki kell mennem, akkor meg is teszem.

Első dalodat egyedül írtad. Mesélnél róla egy kicsit? A szöveget írtam először, majd rá egy dallamvezetést. Bevonultam egy stúdióba, ami egy kis pincehelység volt, ott megírattam a hangszerelést, majd hazavittem a szülőknek megmutatni. Tetszett nekik, és tulajdonképpen innen indult a zenei pályafutásom.

A külföldi barátaidat a suliból ismered? Igen, onnan.

A testvéredet sem vontad be?

Milyen tanuló voltál?

De és még be is fogom. Egy kicsit más utakon járunk, de neki is jó hangszíne van. Az albumon is lesz pár dal, amit együtt éneklünk, meg nagyobb koncertekre is hívni fogom.

Egyszerűen? Rossz. Ezért lettem énekes. J Akkor meg se kérdezzem, hogy volt- e kedvenc tantárgyad? De, nyugodtan! A törit szerettem, nagyon. Abban jó is voltam.

Lindával lesz duett? Persze! Én egy nagy balladát szeretnék. A napokban fog hazajönni és most fogjuk elkészíteni.

Tesóddal sok csíntevésetek volt? Nem. Azt kell, hogy mondjam, elég jók voltunk. Soha nem csináltunk olyat, hogy osztályt cseréltünk vagy ilyenek. Amúgy mi alapvetően hülyék voltunk, szerettünk bohóckodni.

10

Tiszaparti Gimnázium és Humán

Gyerekként szerettél korizni és deszkázni. Ez még most is így van?

Szakközépiskola 2009. január - március

ez a munkám. Sokan felismernek az utcán. Ez nem zavaró?

Azóta, mióta eltört a korim, nem. Snowboardozni még szeretek, de sítábor óta azt se csináltam.

Nem. Igaz, vannak olyan helyzetek, mint mikor vezetem a kocsit, hogy zavar, mert integetnek, én meg vissza, és ez el is tudja vonni a figyelmemet az útról.

Manapság mivel töltöd a szabadidődet? Hát… a barátnőmmel és sokat alszom, mikor tehetem.

És tesóddal mi a helyzet? Gondolom őt is megállítják abban a hiszemben, hogy te vagy.

Szeretsz moziba járni? Igen, imádok! A moziban mindig nagy látványú filmeket szeretek nézni, profi képpel és hanggal. A tesómmal is mindig filmet nézünk esténként, az sem zavar bennünket, ha már láttuk. Nekünk ez olyan, mint az esti mese. Így egész egy napunk. Megbeszéljük, hogy megnézünk egy sírós filmet, ami tele van érzelmekkel és ez tök jó.

Bizony. Őt is meg szokták állítani, de nagyon becsületes, mondja, hogy ő csak a tesó. Jól bírja! A nyereményeid közül melyik tetszik a legjobban? A Kapcsolat koncert! Egy olyan zenekar előtt léphetek fel, akiket gyerekkorom óta imádok! Számomra ez a legnagyobb ajándék.

Ezért kezdtél el színi tanodába járni? Igen. És azért, mert van már kedvenc színészem. Al Pacino, akinek szerettem imitálni az akcentusait.

Példaképed van?

Akkor ezt miért nem folytattad?

Steve Wonder! Nagyon kemény csávó, nem?

Itt jön be a nyelvterület. Színészként könnyebb lenne a dolgom Amerikában, hisz angol az anyanyelvem. Magyarul nem tudok olyan jól, hogy Dosztojevszkijt játsszak a színpadon. Hogy fogadtak be benneteket a suliban? Könnyű volt, mert nemzetközi angol suliban kezdtünk. Volt ott egy magyar osztály is, onnan ismerem Szilvit (a barátnője – szerk.). Vegyes osztályok voltak, mi voltunk az egyetlen amerikaiak. A szerbek mindig fújtak ránk („Stupid american!”). De mindig jófejek voltak és a legjobb spanok. A gyorsan jött siker mennyiben változtatta meg a mindennapjaidat? Nagyon nem. A Megasztár előtt is ezt csináltam, csak most azt lehet mondani, hogy

11

Purgel Adrienn 11. C



Irodalmi Rovat Várom már azt a percet hogy láthassalak

Messze vagy tőlem távol

hogy halljam hangod szép dallamát Mindig rád gondolok bárhol elolvadjak mikor rám nézel Szívem vágyát versbe írom le hogy kimondhassam találkoztam Téged nem feledlek sohase veled akivel akartam Ha most itt lennél velem tudod nagyon régóta motoszkál a szívemben 1 érzés És fognád a két kezem mely nagyon fura de mégis hallgatok rá Füledbe suttognám mert azt mondja te elragadtál Szeretlek Édesem! szerelemről nem beszélhetek mert nem ismerlek igazán de ez a varázs mely megfogott nem enged utamra de nem is bánom mert így élni jobb a világon

12

Hóherceg

Tiszaparti Gimnázium és Humán

Szakközépiskola 2009. január - március

Remény Mit akarsz te, ember-parány? Fel, az égbe vágynál talán? Nem gondolsz rá: gyenge szíved? Mint porcelán, elrepedhet?

Emlék Csendben nézünk: megvénültünk! Magasból indult életünk... Földet értünk, s nem repülünk. Visszavágynánk? hová menjünk? Kedvesünkhöz - messze, tova? Hazaszálljunk? immár hova? Zuhanunk már... s aki remél: Deres fáról hulló levél.

Kék az ég és süt a nap fent, Lent a buja fenyves zöldell, Felhők szárnyán erdőbe szállsz? Unott földről: csillagba vágysz? Mért nem elég, mi adatott? Miért kárhoztatod sorsod? Vágyjál arra, mi van neked: S megédesíttetik perced. Túlvilági szerelemmel Gondolsz tündérekre… szemmel Nézzél s szíveddel láss: S elég lesz a szőke leány.

Ismersz… mondd el, oszd meg velem, Hazug voltam? és életem? Reméltem még: jobb lesz velem, Lehetsz boldog... énnélkülem. Régi nóta... kopott szavak. S hol a bástya - s hol a falak? Mért hittelek… s miért hinnél? Deres fáról... múló levél.

Boldog élet dicsképében Fürdik arcod… s ha elérted: Visszakívánkozol oda, Hová gyermek-léted volta Ösztönösen rángat vissza: Homokozó s piros hinta… Bár ne volna annyi gondod, S jó anyád törölné arcod!

Szerettél, s én szerettelek. Múlón, fájón emlékezek: Fogtam kezed: hideg... meleg... S forró lettél... éreztelek! Ajkamra tapadva ajkad, S amit adtál: szívből adtad… Régen volt... de most szárnyra kél, Deres fáról... őszi levél.

Terád várna mézes kenyér, Játszani hív után’ a tér, Ferkó, Jancsi, s mennyi gyermek… Ó, Istenem, vesd rám szemed! Ne adj nekem mást: csak reményt… Kitartásból van épp elég, Rögbe marok: „Carpe diem!” Az élettől megválni? Nem! Én? Sohasem!... Szeresd magad! Mindegy, hogy élsz és milyen vagy… Minden reggel Napunk felkel: „Terád vártam… indulnod kell!”

Nagylaki Tamás 2009.02.03 23:25

Nagylaki Tamás 2009.02.04. 22:42

13



Kell még pár perc!!! Úgy gondolom, mindenkinek van legalább egy olyan ismerőse, aki a szomszédban vagy épp a város másik kollégiumában lakik. Én azok közé tartozom, akik itt laknak a szomszédban, és meg kell, hogy mondjam, nem is olyan könnyű a dolgunk .

Mire feleszmélsz, addigra már lepontozta a szobát és nincs kimenőd. Akinek van kolis ismerőse vagy haverja, annak ismerős lehet a „csóró kolis” kifejezés. És mennyire igaz! De nem kell a szó szoros értelmét venni. Ezt inkább akkor használjuk, mikor nem költünk semmi másra, csak kajára, mert nem mindig disznósült ám a vacsi. Sőt általában inkább csak rizs, a tokány minden fajtájával. Néha már arról beszélünk, hogy fehérjemérgezésben fogunk meghalni. Még mindig úgy gondoljátok, hogy jó nekünk??? Bizony, a világ legjobb dolga kollégistának lenni. Itt könnyen kiélheti magát az ember, persze a szabályok betartása mellett. De azokat se muszáj betartani, csak vigyázni kell, hogy le ne bukjon senki. Ha nem lennék koleszos, akkor most nem lenne ennyi fantasztikus barátom, mint most és csak a monoton napjaimat tölteném a suliban. A koli lehetőséget nyújt az önállóvá váláshoz és megtanít közösségben élni. Hosszabb idő eltöltése után megtanulod jobban kiismerni az embereket. Amúgy a sok rizs sem rossz, legalább le tudunk dobni pár kilót.

Pár éve költöztünk be szobatársaimmal a Tiszaparti Kollégiumba, elsősként. Be kell valljam, nem volt nehéz beilleszkednünk, minden simán ment. 14 évesen buli volt. Távol a szülőktől, egész héten partizni a szobatársakkal, sétálgatni a városban. Nagyon szépen indult minden, de hamar jött a pofára esés. Lassan eljött az az idő, mikor el kellett kezdeni tanulni és nem volt minden igazán fényes. A legrosszabb dolog az életünkben az lett, hogy kötelezővé tették a tanulószobára járást, ami három óra tanulást jelentett. Ettől megszabadulni csak úgy tud az ember, ha 4,2 felett teljesít, és ez elég nehéz annak, aki „jó társaságba” kerül. A második legrosszabb a szabadidő beosztása. Délután oda mehetsz, ahova akarsz, a lényeg az, hogy szilóra visszaérj. Sajnos az esti kimenő nem ilyen jó, mert minden korosztálynak meg van adva, hogy mikorra kell beérnie /max. 21-ig lehet kint lenni/. Az igazság az, hogy ez az idő nem elég semmire, mert mire jól érezné magát az ember, addigra be kell, hogy menjen. A lista még mindig nem ér véget, hisz ott vannak azok a fantasztikus ébresztők. Annál szörnyűbb nincs, mikor 6:15-kor felkapcsolják a villanyt. Túl lehet élni, csak nem igazán kellemes, főleg ha a felső ágyon alszol. Mire hozzászoksz a fényhez, addigra a tanár megint bejön. Sürget, csak sürget, nem érti meg azt, hogy kell még pár perc, Ui: Ha nagyon unatkozol, akkor csinálj egy kis tréfát és pörögj! hogy…áááá szörnyűek.

Purgel Adrienn 11/C

14



Zene: Rap Mainstream: A mainstream zenei formát olyan előadók alkotják, akik az underground-ból emelkedtek fel és átalakultak. Ők már populárisabb számokat készítenek, amelyből a trágár szavak nagy részét mellőzik, ezért a médiában is játsszák őket. Ilyen előadó például SP, akit mostanában fedeztek fel és megváltoztatta a szövegeit, amint ezt hallhatjuk az új számaiban. Ezelőtt az időszak előtt ő is egy underground rapper volt. 2007 végén megválasztották az év Hip Hop felfedezettjének és ezzel kezdődött el a Mainstream karrierje. Ezt valószínűleg nagyban befolyásolta a 2007-ben megjelent Kölyök LP, ahol a szövegei még teljesen mást tükröztek, mint a mostani kislemezein. SP-n kívül Sub Bass Monster is ebben a stílusban nyomul, csak ő már régebb óta ide tartozik. Számos klipet forgatott már, amit a magyar zenei csatornán rendszeresen leadnak. Persze ők ketten különböznek, mert Sub Bass Monster sokkal inkább megőrizte eredeti stílusát. Vannak olyan rapperek, akik még nem mentek át ebbe a stílusba, de sokak szerint arra tartanak. Ilyen például Fankadeli is, akinek a számai már egész Magyarországot meghódították, és őt mindenki ismeri, aki érdeklődik ez iránt a zene iránt. Fluor Filigran is ilyen rapper, akinek a CD-it webshopban is meglehet vásárolni, nem úgy, mint a legtöbb underground rapper lemezeit, amelyeket csak ingyenesen lehet (szerencsére) letölteni. Sokan jobban szeretik ezt a stílust, mint az underground-ot mert jobban megválogatják benne a szavaikat, de sokszor nem a valódi gondolkodásmódjukat tükrözik a szövegeik.

Underground Hip-hop: Az underground rapzene, a magyar rap egy elég tág csoportja, ami rengeteg MC1-ből áll, korhatár nélkül, nemtől függetlenül, főleg az eléggé szókimondó emberek tartoznak ide. Ez a stílus általában a véleményt, az érzelmeket és a különböző nézeteket nyilvánítja ki. Rengeteg rapper tartozik ide és közülük sokan hírnevet szereznek ezzel, ami azért jó, mert sok underground koncert szokott lenni. Másrészt viszont rossz, mert az underground arról szól, hogy a rappereknek nincs szükségük más pénzére, becsületesek és a média nem tudja „behálózni” őket a pénzzel. Én, személy szerint négy nagyobb „crew”-t azaz csapatot ismerek, amik közül hármat szeretnék bemutatni. Az egyik a Mideastouch,(Pixa, Hősök, Fluor Filigran, Vérfürdő, Pier stb.) Az ő zenéjük általában a szórakozásról és az emberek szórakoztatásáról szól. Az ide tartozó előadók Székesfehérvárról és környékéről származnak. Ismerem még a Bloose Broavazt,(Siska Finuccsi, Tibbah, Bigmek, Deego, stb.). A harmadik pedig a Wacuum Airs, (Akkezdet Phiai, The Steve, Bobakrome, Killakikitt, stb.) A Wacuum Airs-t Bobakrome hozta létre, aki azóta is producere a csapat tagjainak különböző munkáik során. A Freestyle nagy részben beletartozik az underground-ba, mert sokan próbálnak szerencsét az évente megrendezett It’s Rite Freestyle Battle rendezvényén. Akit kicsit is érdekel az underground rapzene, keressen rá, mert egy csomó klassz számot hallgathat meg!

Danyi Vivien, Kovács Tímea, Ondok Nóra 9.c

1

Master of ceremonies, angol kifejezésből származó rövidítés

15



Alvinra nem illik a punk szabály, nem úgy néz ki, mint egy papagáj… Nincsenek teletetoválva, nincsenek teli piercingekkel, a hajuk sem áll az égnek és nem pompázik papagájtoll színekben. Nem számít, hogy néznek ki, a lényeg az, ami belülről jön. Nem egy átlagos banda, akiket a tinik bálványaként tartanak számon. A CD-iket elérhető áron árulják, amiből arra következtethetnénk, hogy nem egy ismert banda, de ez elvethető, hiszen megannyi rajongóval rendelkeznek. A dalszövegeik sem átlagosak, témájuk nem a megszokott szerelem, szakítás, élet-halál kérdésére összpontosul, persze ez is benne van, hiszen ezek fontos dolgok az életünkben. De az Alvin és a mókusok dalai középpontjában inkább a politika áll. A laza, vicces szövegeknek mély tartalmaik vannak, amik elgondolkodtatnak. A banda ’93 körül alakult és 2008-ra már rengeteg, jobbnál jobb albummal lepték meg rajongóikat. „Új albummal jelentkezik az Alvin és a mókusok 2008. november 21-én, mely „A végén majd meghajlunk” címet viseli …” – olvastam. Naná, hogy örültem neki. Amikor meghallgattam az album címét adó dalt, tudtam, hogy most valami nagyot alkottak. Az eredetileg tervezettekhez képest annyi változás lett, hogy elvetették az alvinmánia négy dalának az újragondolását, inkább az újonnan megírt tizenegy dalba fektették minden energiájukat. Megérte. Reméljük, a nyíregyházi punk-rock trió a tavaszi turnéjuk során betér Szolnokra is. Hogy ők megbánják-e, azt nem tudom, de mi biztosan nem.:) Száraz Anna 10.d

16



Olvasói levelek (avagy egy-két észrevétel a mindennapokból)

Tisztelt Olvasók! Remek iskolánkban (A TISZAPARTI GIMNÁZIUM), a normál diák szinte élvezi a gondtalanságot, az oktatás szépségét, de a tanult ember fejet hajt az”igazi problémák” felett. Ilyen az étkezőben folyó harc. Amikor a jobb sorsa érdemes, hányatott sorsú diák egy adott óra után kezdi mozgásra bírni újra már-már elüszkösödött végtagjait, életkedvének az írmagja visszajönni látszik és így megindul az étkező felé. A regenerálódás egészen jól halad, míg nem kanyarodunk be a folyosón, és nem szembesülünk az előttünk toporgó és ordító 300-as spártai haddal, akiket a túlélés vezényel, noha ők is diákok. Amikor a tanuló szembesül az előtte lévő csürhével, majd rátekint órájára, ami persze megint csak rossz híreket hoz, hiszen alig 10 perce van arra, hogy élelemhez jusson, lemásolja a leckét és beüljön egy újabb U.B.R. (Ultimate Brain Removal) órára. Az ilyenkor leggyakrabban elhangzó mondat nem igen publikus, szemben a másodikkal, ami így szól: „Az emberiség kihal, mire ezt kivárom! Hát a CENZÚRÁZVA-be”. Nos, mikor végre feleszmélünk, hogy a kaja nem eszi meg saját magát, akkor „ha harc, hát legyen harc, Dugovics Titusz módjára, ha én nem ehetek, akkor más se”, ezzel az igen lélekerős mondattal a diák beleveti magát a tömegbe. 5 perc múlva már mohón ácsorog a büfé előtt, és miközben a péksüteményt tömi magába, gondolkozik azon, hogy máskor hogyan kéne megoldani a horribilis problémát. Én a problémát a nagy tanári étkező-asztalban vélem felfedezni. Szerintem ha azt feláldoznánk, és vágnánk még egy ajtót, akkor a probléma máris megoldódni látszódna. Palatinus András 9.c

Egy problémáról szeretnék szólni a Tiszaparti Gimnáziumból. Az iskola rendkívüli veszélyeket rejt valamennyi helyiségében. Az iskolába belépő magasabb egyénekre különös veszélyt jelentenek a túl alacsonyra tervezett ajtófélfák. Én magam sem vagyok éppenséggel törpe termetű és az aula vas ajtófélfájától félek a legjobban. Az ugyanis annyira alacsony, hogy ha nem figyelnek a szálfa termetű tanulók, egy koppanást kísérően erős fájdalmat érezhetnek a homlokukon, illetve a fejtetőjükön. Én is jártam már így és nem kellemes érzés. A Tiszaparti Gimnáziumba járók magasabb egyedei ne csak a küszöbre, hanem az ajtófélfákra is figyeljenek! Csifó Tamás 9.C

17



Tiszta fejjel Projekt

Hazai sztárjaink: Lola, Tóth Gabi, Völgyesi Gabi, Puskás Peti, Márk, Molnár Tomi/Anti Fitness Club/, Gáspár Laci közösen énekelt dalában egy végzetesnek ígérkező balesetet énekelnek meg. A klipben kiderül, hogy a balesetet elkerülték, mivel csak egy álom volt. A valóságban ellenben számtalan fiatal veszíti életét az úgynevezett diszkó balesetek során. A kampány üzenete: „Ne haljon meg senki oktalanul!” Az ügy népszerűsítésében részt vesz a Magyar DJ Szövetség, Jáksó László, a Viva TV és várhatóan a fiatalokat elérő média valamennyi tagja. A diszkó balesetek kategóriába sorolja a rendőrség azokat a baleseteket, amelyek péntek-

szombat este következnek be, leginkább tízenhuszonévesekkel történik, akik alkoholt vagy kábítószert fogyasztottak. Mint kiderült leginkább az egymással való vagánykodás által is bekövetkeznek ezek a balesetek. Évente összesen 1200-1300 halálos áldozata van a közúti baleseteknek, ennek javarésze fiatal. Bár több baleset-megelőzési akció következtében csökkent ez a szám, még így sem lehetünk elégedettek az eredménnyel. Nézzétek meg a videoklipet, figyeljetek a szövegre, hiszen a remek szám mellett elgondolkodtató is. Száraz Anna 10.d

Madagaszkár 2 parádé közben a levegőbe emelkednek, lezuhannak egy kietlen tájon, Afrikában. Afrikában találkoznak szabadon élő társaikkal, itt rá is jönnek az állatkert és a vadon közti különbségekre. Találkoznak régen látott rokonaikkal, és új barátságok köttetnek, de vajon visszavágynak még a Central Parkba?

Eric Darnell és Tom McGrath megint nagyot alkotott. A Madagascar után megrendezték a Madagascar 2-t . Visszatérnek kedvenc szereplőink:Alex, Marty, Glória, Melman és természetesen a pingvinek és Julian király. A New York-i állatok haza szeretnének jutni. A pingvinek el is kezdik helyrepofozni a repülőgépet, és el is készül, amikor a nagy csicsa

Ha meg szeretnéd tudni a film végét, nézd meg!

Bársony Beatrix 9.c

18



ARANYKÖPÉ SEK

-Koppányt 4 félbe vágták. (törifelelet az érettségin) -Toldi a halálra készült, lelkileg összedőlt. -Tóth Eszter Tóth Árpád lánya volt, később ő is az irodalom terén indult pályának. -De tudjuk, hogy soha sem találkozhattak újra élve, csak ebben a hexameteres és más műveiben írott szó formájában. (Radnóti: Hetedik ecloga) -Az első sorban előjön ismét a kenyér és a bor, ami az ember számára nélkülözhetetlen, legalábbis a kenyér; a bor már nem annyira, de ha az ember természete olyan… (Kosztolányi: Boldog, szomorú dal) -Elborítja az agyát a lelkiismeret. -A költő nem ezért dolgozott egész életében, hogy ez seperc alatt eltűnjön. -Kosztolányi önmagához szegezi a kérdést. -Az egykori Kosztolányi elzárkózott a külvilágtól, csak a ködben merészkedett emberek közé, hogy ne kelljen kapcsolatot létesítenie társaival. -Mikszáthnak ez a költeménye a hosszabb terjedelmű novellái közé tartozik. -Olej Tamás a felesége temetésén egy könnyet sem ejtett el. -Odüsszeusz társai fülébe fattyút rakott. -Katarzis: olyan esztétikai mű, amit a befogadóban kelt a szerző. -Antigoné és három testvére vérmérgezésből született. -Ez egy kiemelkedő alkotás Csokonai tollaiból.

( csakis tiszapartisok tollából…) 19



Végül egy kis vicces rejtvény nagyszerű újságunk végére: A nyuszika és a zsiráf beszélgetnek. Egyszer csak a zsiráf elkezd hosszú nyakára dicsekedni: - Nyuszika, belegondoltál már abba, hogy milyen jó érzés, mikor egy finom csokis süti végigcsúszik a torkodon kellemes, édes ízt hagyva maga után? - Nem - szól a nyuszika. A zsiráf újra rákezdi: - Nyuszika, belegondoltál már abba, hogy milyen jó érzés, mikor a meleg tea végigcsúszik a torkodon kellemes, melegséget hagyva maga után? - Nem. – válaszol a nyuszika kissé mérgesen és unottan. A zsiráf még rengeteg jobbnál jobb étellel és itallal végigmondja „mondókáját”, mire megszólal a nyuszika: - Mondd zsiráf . . . . . . . . . . ?

1.) Ezt csinálja a virág, ha meghal 2.) Pataki . . . . . . – címzetes igazgató 3.) Iskolai törvénykönyv 4.) Ezt tesszük a lóra, ha rá akarunk ülni 5.) Dohányáru (melyet természetesen nem fogyaszt az olvasó, ha még nem nagykorú) 6.) A 16, 25, és 36 is ez 7.) Vegyes (fiúk és lányok egyaránt) 8.) 1000 - római számmal 9.) Tiszaparti . . . . . . . . . és Humán Szakközépiskola 10..Pisa-ban is van, de ott ferde is Fejes Laura, Bódi Ágnes 9.c 20

Tiszaparti Gimnázium és Humán Szakközépiskola

Recommend Documents