Thematekening week 10 zie WOENSDAG Johannes 6:1-13. DINSDAG Johannes 5:1-18

wk 10

WEEK 10 ★ Wíl je wel? Kan de verlamde tóch nooit op tijd bij het water zijn? Is het eten toch nooit genoeg voor al die mensen? Jezus laat zien dat er altijd weer nieuwe mogelijkheden zijn, hoe onoplosbaar iets ook lijkt. Maar het vraagt wel wilskracht en geloof…

Thematekening week 10 • zie www.kindopmaandag.nl

WEEKOPENING Mies en Max / Vrij verhaal

DINSDAG Johannes 5:1-18

WOENSDAG Johannes 6:1-13

DONDERDAG Johannes 6:14-21

VRIJDAG Werkblad

groep 1 en 2

Max wil graag vissen. Daar moet je geduld voor hebben. Wil Max echt?

Jezus vraagt een zieke man die niet kan lopen, of hij beter wil worden.

Fantaseer over wat je graag zou willen.

Jezus wil dat iedereen te eten krijgt, hij deelt maar door!

Tel- en tekenplaat: Zorg dat de jongen vijf broden en twee vissen heeft.

groep 3 en 4

Max wil graag drummen, maar gaat hij ook oefenen?

Micha ligt al achtendertig jaar bij het water te wachten op genezing, totdat…

Micha moet er wel iets voor over hebben. Wat heb jij over voor iets wat je wilt?

Hoe kunnen al die mensen die bij Jezus zijn, te eten krijgen?

Een knutselplaat: als je wilt, kun je de verlamde man op de been helpen!

groep 5 en 6

Frank wil niet meer naar de BSO. Hij laat zien dat hij dat echt wil.

Jezus geneest op de sabbat een man die graag beter wil worden.

Als je wilt delen, is er genoeg eten voor iedereen, laat Jezus zien.

In de storm op het meer toont Jezus geloof: dat biedt veiligheid.

Een verhaal: Menno wil bij het voetbalteam, dat wordt doorbijten!

groep 7 en 8

Meester Huib geeft een bijna onmogelijke opdracht.

De leerlingen bedenken opdrachten, waar wilskracht voor nodig is!

Twee schilderijen over de wonderbaarlijke spijziging.

Zie ook (uitgave Kwintessens): Kinderen en … hun sociale talenten: Een taak uitvoeren Kinderen en … hun morele talenten: Betrouwbaarheid KALENDER 6-8 maart: christendom-rk, carnaval 9 maart: christendom, aswoensdag, biddag gewas en arbeid

Wereldwonderen door mensen gemaakt vind je overal. Weet jij hoe ze heten?

LIEDEREN – Gezang 361 ‘Niet te geloven’, cd Kom, zing mee 4, lied 6 ‘Storm op het meer’, cd Kom, zing mee 11, lied 8 ‘De zieke in Bethesda’, Alles wordt nieuw II, lied 19 ‘De tafel van samen’, Met andere woorden (Callenbach), lied 18; ook in: Tussentijds (Kok), lied 105 ‘Vijf broden en twee vissen’, cd Een boom vol liedjes 1 (Sabra Muziek), lied 12

7 maart t/m 24 april 2011 ★ KOM

9

wk 11

WEEK 11 ★ Zeg ’t zelf Zoals velen wijzen de Schriftgeleerden naar een ander en zien over het hoofd wat zij zelf doen. Toch durft niemand de eerste steen te werpen. Wijzen de kinderen makkelijk naar iemand? Of laten ze hem/haar zelf vertellen hoe het zit?






VRIJDAG Werkblad

groep 1 en 2

Max doet vies, vindt Mies. Maar wat doet ze zelf?

Jezus leert de Schriftgeleerden om eerst naar zichzelf te wijzen.

Niet klikken over een ander, maar vertellen aan de praatpaal.

Iedereen oordeelt, niemand gelooft de man die weer kan zien, zelf.

Wijzen naar de ander of jezelf? Zet de hand met een splitpen aan de arm.

groep 3 en 4

Mies’ ouders oordelen zonder te weten, Max gaat op onderzoek uit.

Jezus komt de vrouw te hulp en wijst de Schriftgeleerden op eigen tekortkomingen.

Hoe voelt het als anderen niet met maar over je praten?

De wetgeleerden geloven de genezen blinde niet, Jezus noemt hen ziende blind.

Kleur de plaat en luister naar het verhaal “Wacht met wijzen”.

groep 5 en 6

Koen is de roddels over zijn zusje zat. Hij neemt haar mee naar de klas.

Jezus praat over zichzelf, maar de mensen begrijpen niet wat hij zegt.

De Schriftgeleerden vragen Jezus’ oordeel, ze moeten zelf antwoorden.

Men praat over en tegen de blindgeborene, wat zegt hij er zelf van?

Een kruiswoordpuzzel over hoe de bijbel het zelf zegt.

groep 7 en 8

Verhalen over de nieuwe Julian zijn net zo snel in de klas als Julian zelf.

Speel hedendaagse situaties van “veroordeeld worden” uit.

Wat valt je op aan het gedrag van Jezus: veroordeelt hij mensen?

Wat zegt het Johannesevangelie over het (be-/ver)oordelen van mensen?

Zie ook (uitgave Kwintessens): Kinderen en … hun sociale talenten: Opkomen voor jezelf Kinderen en … hun morele talenten: Rechtvaardigheid

LIEDEREN – Gezang 488B ‘Lied van de zonnebloem’, projectlied, zie: www.kindopmaandag.nl (nr. 5) ‘Ik ben, ik ben, ik ben’, cd Kom, zing mee 12, lied 9 ‘Wat je zegt…’, cd Kom, zing mee 4, lied 9 ‘Weer heel’, cd Kom, zing mee 11, lied 7 ‘Jezus schreef in het zand’, Alles wordt nieuw III, lied 11

24

KOM ★ 7 maart t/m 24 april 2011

WEEK 12 ★ Wie vertrouw je? De schapen weten wie ze kunnen vertrouwen. Sommige mensen vertrouwen Jezus, als hij zegt dat hij Lazarus zal opwekken uit de dood. Hoe merk je dat je iemand kunt vertrouwen? Waarom gaat iets beter als er wk 12

iemand is die jou vertrouwt?





DONDERDAG Johannes 11:4553

VRIJDAG Werkblad

groep 1 en 2

Max durft niet zo goed de lammetjes te aaien, maar hij vertrouwt op Mies.

Jezus is de goede herder, de schapen vertrouwen hem.

Oefening in vertrouwen.

Marta heeft veel vertrouwen in Jezus, Lazarus staat weer op.

Knip de schaapjes buiten de omheining uit en plak ze in de veilige kooi.

groep 3 en 4

Mies heeft een geheimpje. Aan wie durft ze het te vertellen?

Jezus vertelt over de goede herder, op wie de schapen vertrouwen.

Een spel met schaapjes, een herder en een dief. Wie is te vertrouwen?

Op Jezus kun je vertrouwen: door een wonder wekt hij Lazarus uit de dood.

De schapen vertrouwen hun herder. Kijk en lees wat een goede herder doet.

groep 5 en 6

Maartje heeft geen zin in het kamp. Tot ze Isa in vertrouwen neemt.

Mensen kunnen op Jezus vertrouwen, zoals een schaap op zijn herder.

Jezus vraagt er op te vertrouwen dat Lazarus weer zal leven.

Het vertrouwen van mensen in Jezus brengt onrust bij de Joodse leiders.

Gebruiken rondom dood en begraven in Israël.

groep 7 en 8

Bert draagt een donker geheim. Is er iemand die hij kan vertrouwen?

Beelden van herderschap en trouw.

Oefeningen in vertrouwen.

Verhaal en toneel over beschaamd en hersteld vertrouwen.

Zie ook (uitgave Kwintessens): Kinderen en … hun sociale talenten: Samen spelen en werken Kinderen en … hun morele talenten: Betrouwbaarheid KALENDER 21 maart: jodendom, Poerim

LIEDEREN – Gezang 14, couplet 1-3; Psalm 23 ‘Lied van de zonnebloem’, projectlied, zie: www.kindopmaandag.nl (nr. 5) ‘Ik ben, ik ben, ik ben’, cd Kom, zing mee 12, lied 9 ‘Dank U voor de wond’ren’, cd Kom zing mee 12, lied 2 ‘De schapen luisteren naar een stem’, Alles wordt nieuw III, lied 12 ‘Eén kudde, één herder’ en ‘De goede herder’, De wereld is een toverbal (Gooi en Sticht), pagina 212 en 214 Jezus is de goede herder’, cd Een boom vol liedjes 1 (Sabra Muziek), lied 2


39

WEEK 13 ★ Ik doe het zó Maria uit haar liefde voor Jezus door hem te zalven. Van hem mag zij het zó doen. De mensen in Jeruzalem halen Jezus als nieuwe koning binnen met palmtakken, zij doen het zó. Mogen de kinderen het op hun eigen manier doen?

wk 13






VRIJDAG Werkblad

groep 1 en 2

Max maakt een knutselwerkje en geeft er een eigen invulling aan.

Maria eert Jezus op haar manier.

Hoe zorg jij ervoor dat iemand zich welkom voelt?

Tijdens de intocht verwelkomen de mensen Jezus. Petrus vindt ook een manier.

De kinderen tekenen enkele palmtakken voor de intocht in Jeruzalem.

groep 3 en 4

Mies en Max ontdekken dat je een som op meer manieren kunt uitrekenen.

Maria laat zien dat ze veel van Jezus houdt. Van Jezus mag ze het zó doen.

Doen mensen wel eens dingen die jij niet begrijpt? Hoe reageer je dan?

Jezus wordt met palmtakken in Jeruzalem onthaald, zó doen de mensen dat.

Maak een pop-upkaart van het feest van de intocht in Jeruzalem.

groep 5 en 6

Suzan vast in de veertigdagentijd, ondanks rare reacties. Zo doet zij het!

Jezus leert Judas dat Maria het goed doet zo, zij mag hem zalven.

De mensen in Jeruzalem halen Jezus zó binnen: met palmtakken.

De graankorrel moet eerst sterven, alleen zo kan hij bloeien.

Laat het zaadje sterven, zodat de bloem kan bloeien.

groep 7 en 8

Marga vast op school op haar manier voor het goede doel.

Bijbelse en kerkelijke situaties van zalven.

Bedenk een project waarmee je iets “zaait” om anderen te helpen.

‘My way’ van Frank Sinatra. Wat zijn de manieren van verschillende mensen?

Zie ook (uitgave Kwintessens): Kinderen en … hun sociale talenten: Opkomen voor jezelf Kinderen en … hun morele talenten: Betrouwbaarheid, integriteit

54


LIEDEREN – Gezang 351 ‘Lied van de zonnebloem’, projectlied, zie: www.kindopmaandag.nl (nr. 5) ‘Ik ben, ik ben, ik ben’, cd Kom, zing mee 12, lied 9 ‘Maria heeft een mooi geschenk’, cd Kom zing mee 7, lied 11 ‘Hosanna, hosanna, hoera, hoera!’, cd Op reis, op reis! (NZV), lied 10 ‘Palmpasen, Alles wordt nieuw I, lied 25 ‘Hosanna, hosanna’, cd Weet je dat de lente komt? (Ecovata), lied 3 ‘God kent jou’, cd Opwekkingsliederen voor kinderen 6 (St.Opwekking), lied 1

WEEK 14 ★ Ik snap ’t niet Jezus wast de voeten van zijn leerlingen en zegt dat één hem zal verraden. Waarom? Zijn leerlingen snappen het niet. Jezus weet dat het zo moet gaan. Soms gebeurt er iets dat je eerst niet snapt en later wel.






VRIJDAG Werkblad

groep 1 en 2

Het is al laat en juf is nog niet op school. Niemand snapt het.

Jezus’ vrienden snappen niet waarom Jezus hun voeten wil wassen.

Snap jij, hoe je iemands voeten wast? Wat moet je dan allemaal doen?

Jezus zegt dat een van de vrienden hem zal verraden: ze snappen er niks van!

Een kijk- en kleurplaat bij de voetwassing.

groep 3 en 4

Mies begrijpt niet waarom Kim aan haar haar trekt.

De discipelen begrijpen niet waarom Jezus hun voeten gaat wassen.

De discipelen Hoe voelt het om iemands handen of begrijpen niet wat voeten te wassen? Jezus bedoelt, als hij het heeft over “verraden”.

groep 5 en 6

Ineens leest Rogier bij Joppe aan tafel uit de bijbel. Snapt hij het?

Jezus wast de voeten van zijn leerlingen, ze snappen er niks van.

De discipelen begrijpen niet dat een van hen Jezus zal verraden.

groep 7 en 8

Lieneke begrijpt niet hoe Charlotte zo enthousiast in de kerk kan zitten.

Wat wil Jezus zijn leerlingen leren als Hij hun voeten wast?

Zie ook (uitgave Kwintessens): Kinderen en … hun sociale talenten: Aardig doen Kinderen en … hun morele talenten: Weldadigheid

Jezus voorspelt dat Petrus hem zal verloochenen. Dat kan toch niet?

Zal een leerling Jezus echt verraden? Maak er een strip over.

Situaties waarin je het overzicht kwijt bent of iets niet snapt, bedenken en uitspelen.

Bestudeer schilderijen van Het Laatste Avondmaal. Hoe herken je Judas?

wk 14

Kleur de plaatjes, schrijf erbij wat er gebeurt en maak zo een stripverhaal.

LIEDEREN – Gezang 150 ‘Lied van de zonnebloem’, projectlied, zie: www.kindopmaandag.nl (nr. 5) ‘Ik ben, ik ben, ik ben’, cd Kom, zing mee 12, lied 9 ‘Haastig eten’, cd Kom, zing mee 12, lied 4 ‘Draai het maar om’, cd Kom, zing mee 10, lied 9 ‘Als je geen liefde hebt voor elkaar’, Alles wordt nieuw III, lied 19 ‘Trouw aan jou’, cd Zitten of opstaan, deel 3 (SGO), lied 5


69

WEEK 15 ★ Jij hoort bij mij! Alle kamers horen bij het huis van de vader, en de ranken met druiven zitten allemaal vast aan dezelfde wijnstok. Jezus moet lijden. Dat hij bij zijn Vader in de hemel hoort, troost hem. Vinden de kinderen het fijn om bij iemand te horen?





VRIJDAG Werkblad

groep 1 en 2

Mies wil dat Chris opschuift en Max naast haar zit. Hij hoort bij haar!

Jezus vertelt hoe de wijnranken horen bij de wijnstok, zoals de mensen bij God.

Kringgesprek over wat bij elkaar hoort.

Jezus vertelt het verhaal van de graankorrel die sterft om leven te geven.

Trek lijntjes tussen wat bij elkaar hoort.

groep 3 en 4

Max neemt een lolly voor Mies mee, hij hoort bij haar.

Jezus vertelt dat Bij wie hoor je? er voor elk mens Hoe is het om bij een kamer is in het God te horen? huis van God.

De druivenstok en de ranken. Zonder elkaar kunnen ze niks.

De kinderen vullen op de stamboom in bij wie ze horen.

groep 5 en 6

Hoort Donja er wel Jezus belooft: de bij op het feest van vrienden zullen alShirley’s oma? tijd bij Hem horen, ook als Hij weg is.

De wijnstok en de ranken zijn verbonden, zoals Jezus en de mensen.

Jezus bidt voor alle mensen, voor als Hij er niet meer zal zijn.

Vragen en een woordzoeker over wijnstok en wijnranken.

groep 7 en 8

Petra neemt afscheid van haar groep, maar blijft verbonden met haar klasgenoten.

Verschillende beelden van de wijnstok en de ranken in Ps.80, Jes.5 en Joh.15.

Wat zeggen wij als we bidden? En mensen in Brazilië? En Jezus?

Een lied uit Kenia. Laat jouw wijnrank zien in een collage/gedicht.

Zie ook (uitgave Kwintessens): Kinderen en … hun sociale talenten: Samen spelen en werken Kinderen en … hun morele talenten: Weldadigheid

LIEDEREN – Gezang 78 ‘Lied van de zonnebloem’, projectlied, zie: www.kindopmaandag.nl (nr. 5) ‘Ik ben, ik ben, ik ben’, cd Kom, zing mee 12, lied 9 ‘Onze Vader’, Kom, zing mee 2, lied 2 ‘Wonen overal nergens thuis’, Tussentijds (Kok), lied 115 ‘Kom ga met mij’, Hoop van alle volken (PKN), lied 38 ‘God maakte jou’, cd Zing Tingeling 1 + 2 (Ecovata), lied 5

wk 15


84


WEEK 16 ★ Wie zoek je? ‘Wie zoek je?’, vraagt Jezus aan de soldaten die hem willen arresteren en op paasmorgen aan Maria bij het lege graf. Zoeken de kinderen wel eens iemand, die ze missen? Wie we ook zoeken, Jezus is opgestaan, Hij zal er altijd zijn! N.B.: Vrijdag is vrij in verband met Goede Vrijdag.






WERKBLAD

groep 1 en 2

Max mist Joris bij het bouwen van het zandkasteel en gaat hem zoeken.

De soldaten zoeken Jezus en arresteren hem. “Zoekt” Petrus Jezus wel of niet?

Zoekspelletjes.

Maria mist Jezus, ze zoekt hem. Dan vindt Jezus haar.

Kleur- en zoekplaat: Help je Maria zoeken naar Jezus?

groep 3 en 4

De papa van Max moet op reis voor zijn werk. Max mist hem en zoekt hem in huis…

Jezus vraagt de soldaten wie ze zoeken. Ze nemen hem gevangen.

Hoe voelt het als iemand bij wie je hoort voor langere tijd – of voor altijd – weg is?

Wie zoekt Maria bij Nog voor Maria het lege graf? weet wie ze zoekt, vindt Jezus haar. Maak het paasdiorama.

groep 5 en 6

Margje zoekt en vindt opa’s graf. Ze raakt niet over hem uitgepraat.

De soldaten zoeken Jezus. Durft Petrus hem te volgen, te “zoeken”?

Pilatus zoekt de waarheid: wie is Jezus? Het volk wil hem kruisigen!

Het graf is leeg! Maria zoekt Jezus, de opgestane Heer vindt haar.

Een drieluik van de verhalen van deze week.

groep 7 en 8

Linda is op zoek naar Hester, haar overleden klasgenoot…

Wat is een kruisweg?

Waar zoek jij Jezus?

Zinzoekers en de Hof van Heden.

wk 16

Zie ook (uitgave Kwintessens): LIEDEREN – Gezang 221, couplet 1 en 2 Kinderen en … hun sociale talenten: Aardig doen ‘Lied van de zonnebloem’, projectlied, zie: www. Kinderen en … hun morele talenten: Weldadigheid kindopmaandag.nl (nr. 5) ‘Ik ben, ik ben, ik ben’, cd Kom, zing mee 12, lied 9 KALENDER ‘De Heer is waarlijk opgestaan’, Alles wordt nieuw I, lied 27 21-22 april: christendom, Witte Donderdag en ‘Simon Petrus’, Alle vogels vliegen. Bijbelliederen voor Goede Vrijdag jonge kinderen (Boekencentrum), lied 77 24 april: christendom, Pasen ‘Maria, waarom huil je?’ Alle vogels vliegen. Bijbelliederen 19-25 april: jodendom, Pesach voor jonge kinderen, lied 79


99

Thematekening week 10 zie WOENSDAG Johannes 6:1-13. DINSDAG Johannes 5:1-18

Recommend Documents