The Fantastic Mr Dahl

Lesbrief 1 – vmbo/gt3 – Roald Dahl

1

Teksten

The Fantastic Mr Dahl

A

Roald Dahl was born in Wales on September 13th 1916. His mother Sopie and his father Harald were Norwegians. They emigrated to the United Kingdom in the 1880’s from a small town in Norway called Sarpsborg. After his father’s death in 1920, Roald and his mother stayed in England and Roald spent all of his childhood there. At the age of eighteen, Roald applied for a job at the Shell Oil Company. He worked there until the Second World War broke out and he joined the Royal Air Force to become a fighter pilot. After joining the army, Roald moved to Washington D.C. There he started to write for the first time. His first short story, which was based on his time in the Royal Air Force, was bought by The Saturday Evening Post, and so began a long and illustrious career. Roald’s first stories were meant for adult readers. However, in 1960, when Roald moved back to England to live with his family, he started to write for children as well. His first children’s stories were written for his own children, to amuse them. He dedicated most of his work to them. Roald Dahl is one of the most famous story-tellers of our time. He wrote many books, rhymes and short stories during his life. Although the author died of cancer in 1990, the popularity of his fantastic novels continues to increase. His stories are read by millions of readers all over the world! You might have read one of his books yourself, like Matilda, The Big Friendly Giant, Charlie and the Chocolate Factory and the Fantastic Mr Fox!

Little Red Riding Hood by Roald Dahl

c

As soon as Wolf began to feel That he would like a decent meal, He went and knocked on Grandma’s door. When Grandma opened it, she saw The sharp white teeth, the horrid grin, And Wolfie said, “May I come in?’’

He quickly put on Grandma’s clothes, (Of course he hadn’t eaten those). He dressed himself in coat and hat. He put on shoes, and after that He even brushed and curled his hair, Then sat himself in Grandma’s chair.

Poor Grandmamma was terrified, “He’s going to eat me up!’’ she cried. And she was absolutely right. He ate her up in one big bite. But Grandmamma was small and tough, And Wolfie wailed, “That’s not enough! I haven’t yet begun to feel That I have had a decent meal!’’

In came the little girl in red. She stopped. She stared. And then she said, “What great big ears you have, Grandma.’’ “All the better to hear you with,’’ the Wolf replied.

He ran around the kitchen yelping, “I’ve got to have a second helping!’’ Then added with a frightful leer, “I’m therefore going to wait right here Till Little Miss Red Riding Hood Comes home from walking in the wood.’’

Revolting Rhymes

B

Snow White ate a poisoned apple. Sleeping Beauty slept for a hundred years. Hansel and Gretel lost their way back home. We all know that of course! But what happens when Roald Dahl rewrites famous fairy tales and gives them his own humorous and dark twist? Revolting Rhymes contains six famous fairytales retold by Roald Dahl. What can you expect? A side of Little Red Riding Hood, Cinderella, The Three Little Pigs, Snow White, Goldilocks and Jack with his Beanstalk you have never seen before! Read it if you dare!

Then Little Red Riding Hood said, “But Grandma,what a lovely great big furry coat you have on.’’ “That’s wrong!’’ cried Wolf. “Have you forgot To tell me what BIG TEETH I’ve got? Ah well, no matter what you say, I’m going to eat you anyway.’’ The small girl smiles. One eyelid flickers. She whips a pistol from her knickers. She aims it at the creature’s head And bang bang bang, she shoots him dead.

A few weeks later, in the wood, I came across Miss Riding Hood. But what a change! No cloak of red, “What great big eyes you have, Grandma.’’ No silly hood upon her head. said Little Red Riding Hood. She said, “Hello, and do please note “All the better to see you with,’’ My lovely furry wolfskin coat.’’ the Wolf replied. He sat there watching her and smiled. He thought, I’m going to eat this child. Compared with her old Grandmamma She’s going to taste like caviar.

Links http://www.poetryarchive.org/poetryarchive/singlePoem. do?poemId=7428 http://www.funny-poems.biz/roald_dahl/Little-Red-RidingHood-poems-rhymes-by-Roald-Dahl.html

© ThiemeMeulenhoff

01-Lesbrief vmbo gt3 roald dahl.indd 1

27-09-10 14:03


2

Aan de leerling Roald Dahl’s Revolting Rhymes Authors: Loes Janssen, Marjan den Hertog

Aan de leerling introduction 1 Warming up Work with a classmate. Answer the questions. 1 Who is Roald Dahl? a a famous football player b a former Prime Minister c a very popular writer 2 The title of text C is ‘Little Red Riding Hood’, in Dutch: Roodkapje. What kind of story is this? a a fairy tale b a poem c a short story

3 What are the characteristics (kenmerken) of such a story? Write down three characteristics.

1

2

3

Leerdoelen: Deze les lees je drie teksten van en over de schrijver Roald Dahl. Je gaat het uiterlijk en de persoonlijkheid van mensen beschrijven. Je schrijft ook een review. Na afloop van de les kun je: • korte teksten over Roald Dahl begrijpen; • specifieke informatie in een gedicht begrijpen; • personen beschrijven; • een review schrijven. read 2 True or False? Read texts A and B. Are the following statements true or false? Tick the right box. True False   1 Roald Dahl is geboren in Noorwegen.   2 Roald Dahl begon met schrijven toen hij als piloot werkte.   3 Roald Dahl schreef kinderboeken.   4 In het boek Revolting Rhymes staan sprookjes zoals wij ze kennen.   5 Roald Dahl schrijft nog steeds kinderboeken

© ThiemeMeulenhoff


27-09-10 14:03


3

Aan de leerling 3 Who, what, where? Read text C. Answer the questions in Dutch.

1 Who is knocking on grandma’s door?

2 Who is the wolf waiting for?

3 What will Little Red Riding Hood taste like?

4 What is the wolf wearing?

5 Where does Little Red Riding Hood hide her pistol?

6 What kind of clothes does Little Red Riding Hood wear in the end?

PAIR 4 Twisted Tale a) Make a list of facts that you remember from the original story of Little Red Riding Hood. Try in English!

b) Roald Dahl’s Little Red Riding Hood is different from the original story. Match the items with the correct story. Draw lines.

1 A hunter that saves grandma and Little Red Riding Hood 2 A pistol 3 Little Red Riding Hood says something about the wolf’s big teeth 4 A coat made of wolf skin 5 Stones in the wolf’s belly

Roald Dahl’s story

The original story

© ThiemeMeulenhoff


27-09-10 14:03


4

Aan de leerling words 5 Categorize me! Put the words in the correct category and write down the Dutch meaning. You may use a dictionary. Look at the example. afraid – artist – bore – bracelet – camel – coat – crazy – honest – denim jacket – dress – dumb – fortune teller – fox – jewels – keen – kind – knight – ghost – mini-skirt – nosy – pair of trousers – pig – rude – runner – tracksuit Persoon of dier English

Dutch

artist

artiest

Kleren en accessoires

Karakter en gevoelens

English

English

Dutch

Dutch

speak 6 Mix ‘n’ Match The following sentences help you to describe people. Match the English statements with the correct Dutch translation. Write down the correct letter after each number.

1 He is very tall. 2 The one with the big, dark sunglasses. 3 She is wearing a blue t-shirt 4 I find him really creepy. 5 I like her because she is very friendly. 6 He’s a spontaneous guy. 7 He’s so handsome and charming. 8 I mean the girl with the curly hair.

1

2

3

4

5

a b c d e f g h 6

Hij is zo knap en charmant. Ik bedoel het meisje met de krullen. Ze draagt een blauw t-shirt. Die met de grote, donkere zonnebril. Hij is erg lang. Ik vind hem echt griezelig. Hij is een spontane jongen. Ik vind haar leuk omdat ze erg vriendelijk is. 7

8

7 Mystery Guest a) Choose three fairy tale figures (sprookjesfiguren). Make a list on a separate piece of paper with words you can use to describe your figures. You may use a dictionary. pair

b) Work with a classmate. Present your fairy tale figures to your classmate, without giving them the name of your figures. Only give your descriptions. Your classmate guesses who you are. Take turns.

© ThiemeMeulenhoff


27-09-10 14:03


5

Aan de leerling

I am an animal. I live in the woods. I ate an old lady and a little girl.

write 8 Review Competition a) You are going to write a review about Little Red Riding Hood from Revolting Rhymes. Read text B again to get some ideas.

b) Write a review of about 70 words. In this review you give… • a short description of the story • your personal opinion (do you like it or not, and why?) • recommendations (aanbevelingen) to other readers

Review Contest: Little Red Riding Hood by Roald Dahl

extra 9 Roald Dahl Museum You and your classmates are going to visit the Roald Dahl museum. To prepare you are going to make a flyer about the museum to inform your classmates about the things you can do and see there. Your flyer should contain at least: • the address of the museum • opening hours • entrance fee • what you can see and do • .... You will find lots of information at www.roalddahlmuseum.org.

© ThiemeMeulenhoff


27-09-10 14:03


6

Aan de docent Roald Dahl’s Revolting Rhymes Authors: Loes Janssen, Marjan den Hertog

Aan de docent A Inleiding Deze lesbrief gaat over de schrijver Roald Dahl. Zijn boeken blijven eigentijds en spreken veel kinderen aan. Naast boeken, heeft Roald Dahl heeft ook verschillende gedichten en rijmen gemaakt met vaak een spannende, griezelige en verassende wending. De leerlingen gaan met een van deze gedichten aan de slag. In deze les lezen de leerlingen drie teksten. De eerste tekst heeft betrekking op het leven van Roald Dahl. De tweede tekst is een introductie op het boek Revolting Rhymes en de derde tekst is het verhaal Little Red Riding Hood uit het boek Revolting Rhymes. Bij de teksten horen een aantal oefeningen. Deze oefeningen zijn vooral gericht op tekstbegrip. Vervolgens oefenen de leerlingen met vocabulaire. Daarnaast beschrijven leerlingen om de beurt een sprookjesfiguur en schrijven ze een review. Na afloop van deze les kunnen de leerlingen: • feitelijke informatie begrijpen in een tekst. (ERK-niveau B1: lezen om informatie op te doen) • een tekst lezen voor plezier (ERK-niveau B1: lezen om informatie op te doen) • personen op een eenvoudige manier beschrijven (ERK-niveau A2: monologen) • in korte en eenvoudige zinnen vertrouwde zaken beschrijven (ERK-niveau A2: vrij schrijven.) B Opbouw van de les 1 Warming up a) Tijdsindicatie: 5 minuten b) Uitleg: Door deze opdracht wordt de voorkennis van de leerlingen geactiveerd. Ze denken na over wat ze al weten van het onderwerp. Zo bekijken de tekst globaal en benoemen welke typische eigenschappen van sprookjes zij al weten. c) Extra: U kunt deze opdracht ook klassikaal doen. 2 True or False a) Tijdindicatie: 5 minuten b) Uitleg: De leerlingen lezen tekst A en B. Daarna maken ze zelfstandig een oefening waarin ze moeten aangeven of de stellingen over de tekst waar of niet waar zijn. 3 Who, what, where? a) Tijdsindicatie: 5 minuten b) Uitleg: De leerlingen lezen tekst C. Vervolgens geven ze antwoord op open vragen die betrekking hebben op de tekst. De tekst is bedoeld om het tekstbegrip te checken. c) Extra: U kunt het gedicht ook laten horen via http://www.roalddahlfans.com/books/revo.php 4 Twisted Tale a) Tijdsindicatie: 5 minuten b) Uitleg: De leerlingen geven aan op welke punten het verhaal Little Red Riding Hood uit Revolting Rhymes verschilt van het originele sprookje.

© ThiemeMeulenhoff


27-09-10 14:03


7

Aan de docent 5 Categorize me a) Tijdsindicatie: 5 minuten b) Uitleg: De leerlingen oefenen met vocabulaire om iemand te beschrijven. Ze plaatsen woorden met betrekking tot kleding, uiterlijk en persoonlijkheid in de juiste categorie en geven de vertaling van de woorden. Deze opdracht bereidt de leerlingen voor op de spreekopdracht. c) Extra: Leerlingen kunnen bij deze opdracht een woordenboek gebruiken. 6 Mix ‘n’ Match a) Tijdsindicatie: 5 minuten b) Uitleg: De leerlingen moeten Engelse zinnen met de Nederlandse betekenis matchen. De zinnen hebben betrekking op het beschrijven van personen. De oefening bereidt voor op de spreekoefening. 7 Mystery Guest a) Tijdsindicatie: 10 minuten b) Uitleg: Leerlingen kiezen drie sprookjesfiguren. Ze maken een lijst met zoveel mogelijk woorden die met deze figuren te maken hebben. Dit kunnen woorden zijn die uiterlijk, karakter, de verhaallijn of voorwerpen beschrijven. De leerlingen gaan nu de figuren aan elkaar beschrijven, zonder dat ze daarbij de naam van de figuur noemen. De leerlingen moeten van elkaar raden om welk figuur het gaat. U kunt leerlingen ook elkaar vragen laten stellen om erachter te komen welk figuur ze zijn. c) Extra: De opdracht kan in tweetallen worden uitgevoerd, maar ook in grotere groepen of klassikaal. Naast sprookjesfiguren kunt u ook karakters uit de boeken van Roald Dahl laten beschrijven. U kunt de rollen ook omdraaien: in plaats van beschrijvingen te geven kan de leerling vragen stellen over uiterlijk en persoonskenmerken. De andere leerling mag deze alleen met yes of no beantwoorden. 8 Review Competition a) Tijdsindicatie: 10 minuten b) Uitleg: De leerlingen schrijven een review over het gedicht Little Red Riding Hood. Ze geven een korte beschrijving van het verhaal en hun mening. 9 Roald Dahl Museum Brochure Extra Dit is een extra opdracht. Als u meer tijd dan 50 minuten tot uw beschikking heeft, kunt u deze opdracht in de les doen. U kunt de opdracht ook thuis laten maken.

a) Tijdsindicatie: 20-30 minuten b) Uitleg: De leerlingen maken een flyer maken over het Roald Dahl museum. Via de website kunnen ze informatie verzamelen die ze willen gebruiken. c) Extra: Deze opdracht kan in groepen gemaakt worden en eventueel ook worden gepresenteerd aan medeleerlingen.

© ThiemeMeulenhoff


27-09-10 14:03


8

Keys 1 Warming up 1 c 2 Sprookje 3 Eigen antwoord, bijvoorbeeld: 1 Het heeft altijd een goed einde. 2 Het gaat vaak over prinsessen en prinsen. 3 Het gaat vaak over goed en kwaad. 2 True Or False? 1 false 2 true 3 true 4 false 5 false 3 Who, what, where? 1 De wolf 2 Roodkapje 3 Kaviaar 4 Een jas en een hoed 5 In haar ondergoed 6 Een bontjas van wolvenvacht. 4 Twisted Tale a) Little Red Riding Hood walking through the woods, on her way to her grandmother, wolf ate grandmother, wolf waiting for Little Red Riding Hood, wolf ate her too, Hunter finds them, kills the wolf, Grandmother and Little Red Riding Hood are saved from the wolf’s belly. Hunter puts stones in belly. Wolf wants to drink, falls in river and drowns. b) Roald Dahl’s story: 2 en 4 The original story 1, 3 en 5 5 Categorize me! Persoon of dier

Kleren en accessoires

Karakter en gevoelens

English

Dutch

English

Dutch

English

Dutch

artist

artiest

bracelet

armband

crazy

gek

bore

zeurpiet

coat

jas

honest

eerlijk

camel

kameel

denim jacket

spijkerjack

dumb

dom

fortune teller

waarzegger

dress

jurk

keen

enthousiast

fox

vos

jewels

juwelen

kind

aardig

knight

ridder

mini-skirt

minirol

nosy

nieuwsgierig

ghost

spook

pair of trousers

broek

rude

onbeleefd

pig

varken

tracksuit

trainingspak

runner

hardloper

© ThiemeMeulenhoff


27-09-10 14:03


9

Keys 6 Mix ‘n’ Match 1 f 2 c 3 h 4 e

5 6 7 8

a g b d

7 Mystery Guest Eigen antwoorden 8 Review Competition Eigen antwoorden, bijvoorbeeld Review Contest: Little Red Riding Hood by Roald Dahl I have read Little Red Riding Hood by Roald Dahl. Little Red Riding Hood is going to visit her grandmother in the woods. When she arrives, the wolf has already eaten her grandmother. Normally, Little Red Riding Hood asks the wolf some questions and then the wolf eats her. This time, Little Red pulls out a pistol and shoots the wolf. I really liked this story, because the story is really funny. You should definitely read it! It is great! 9 Roald Dahl Museum eigen antwoorden

© ThiemeMeulenhoff


27-09-10 14:03

The Fantastic Mr Dahl

Recommend Documents