Tétékás Nyúz. Alkotmányellenes a Felsőoktatási törvény (10.) Tanulmányi elnökhelyettesi intelmek (3.) Intézetvezetők a szerkezeti átalakulásról (6-7

Tétékás Nyúz XXXI. félévfolyam, 8. szám http://nyuz.elte.hu

2005. november 9. Az ELTE TTK HÖK hetilapja mailto:[email protected]

Alkotmányellenes a Felsőoktatási törvény (10.) Tanulmányi elnökhelyettesi intelmek (3.) Intézetvezetők a szerkezeti átalakulásról (6-7.)

2

2

A főszerkesztő szemétdombja

Szünet utáni rozsdásodás Aki olvasta O�lik Géza fantasztikus regényét, az Iskola a határont, az alighanem emlékszik arra is, hogy a katonai reáliskola humánusnak csak némi túlzással nevezhető oktatói milyen dühödt elszántsággal próbálták meg visszaállítani a fegyelmet az oktatási szünetek után. Valahogy így van ez egy újság életében is – eltelik egy hét, az ember egy kicsit nem néz oda, és máris azon veszi észre magát, hogy szokatlan nehézséget jelent a megfelelő cikkeket összekapirgálni az ELTE közéletéből. Mindenki szabadságon van, ráadásul egy szép hosszú hétvége is közbeiktatódo� – ilyenkor aztán már nemcsak vicc-

ből ír az ember mindenféle korbácsokról. Jelenleg például a főszerkesztőnk is szabadságon van, bár néhány megsárgult fénykép alapján még tudjuk, nagyjából hogy is nézhet ki – sőt, vannak még olyan szerkesztőségi pletykák, amik szerint valakit még felhívo� néhány bátorító szó erejéig (Alaszkából, ahol most éppen medvére vadászik életének párjával) . Sebaj, mi kitartunk, a rozsda meg a rutin még valahogy összetart bennünket. E heti számunk legszenzációsabb hírértékű eseménye, hogy sajátos adminisztációs hibák sorozatának köszönhetően ebben a számban egy egyetemi vezetőt sem interjúvoltunk meg, így a címlapunk is egy kicsit rendhagyóan alakult; meg nem erősíte� források szerint a már sorra került dékánok és dékánhelye�esek azon vetélkednek, éppen kit sike-

Tartalomjegyzék Kedélyborzolás ....................................................................................................3 Értékelések négyszemközt .................................................................................4 Munkaerőpiac és felsőoktatás ...........................................................................5 Változások elő� II................................................................................................6 Faliújság ............................................................................................................ 8-9

rült élethűbben megörökítenünk. Aki még nem került sorra, és emia� nem tud beszállni ebbe a nemes versengésbe, annak szíves türelmét kérjük. Érdekes fordulathoz érkeze� a felsőoktatási törvény kálváriája – most már teljesen biztos, hogy alkotmányellenes a tavasszal elfogado� szöveg, ugyanakkor az ősszel elfogado�, technikai jellegű módosítás legalább annyi problémát felvet, mint amennyit megold. Ezt a témát több cikkünkben is érinte�ük. Szerencsére szükség esetén intézetvezetők is örömmel beugranak, hogy kisegítsenek bennünket egy-két cikk erejéig; ezúton is szeretnénk megköszönni az értékes hozzájárulást Pálfi Péter Pálnak és Horváth Ferencnek. A zh-időszak felpörgésében bízva üdvözöl mindenkit Balás Márk

Munkatársakat keresünk Akikből hiány van: Közéleti újságíró, sportújságíró, tudományos cikkíró.

Alkotmányellenes törvény ..............................................................................10 Természet-tudomány-technika .......................................................................11 Kultúra ................................................................................................................12 I� jártunk............................................................................................................13 Négyeshatos .......................................................................................................13 Helyvektor .........................................................................................................14 Főzőcske. ............................................................................................................14 Mozizóna ............................................................................................................15 Külszíni fejtés.....................................................................................................16

Akikből sosem elég: Közéleti újságíró, olvasószerkesztő, tördelő, riporter. Képze�ség nem, csak lelkesedés szükséges, a jelentkezőket betanítjuk. Teljesítmény alapú bérezés.

Tétékás Nyúz, XXXI. félévfolyam, 8. szám. Kiadja az ELTE TTK HÖK. Felelős kiadó: Papp Gabriella, a HÖK elnöke. Főszerkesztő: Vizeli András. Vezetőszerkesztő: Balás Márk. Tördelőszerkesztő: So. Olvasószerkesztők: Bori, nalyo. Rovatvezetők: Balu (Mozizóna, Négyeshatos), Csabi (Mondok egy…), Csilla (Külszíni fejtés), Lede (Kultúra), Dúcs Anita (Természet-tudomány-technika), So (Lágymányosi portrék), Zsófi (Főzőcske, Helyvektor). Honlap: h�p://nyuz.elte.hu. E-mail: [email protected]. Telefon: 372 2654, lapzárta után 209 0555/1819. Fax: 372 2654. Lapzárta: péntek 17.00. Készült a T-mart nyomdában 1700 példányban. A Nyúz a Magyar Egyetemi és Főiskolai Sajtó Egyesület tagja.

31. félévfolyam 8. szám 2005. november 9.

HÖK

3

Kedélyborzolás Tanulmányi hírek Vége a szünetnek, leltárt végzek. Eleget tanultam? – Nem. Megírtam a beadandóimat, a jegyzőkönyveimet? – Nem. 2006. szeptember 1je elő� kezdtem az egyetemet? – Igen (végre valami pozitív). Be tudom fejezni a tanulmányaimat a képzési időn belül? – Nem (sajnos).

Horror A felsőoktatásról szóló 1993. évi LXXX. törvény 129. §-a a következő bekezdésekkel egészült ki: „(3) Azok a hallgatók, akik a felsőoktatásban a tanulmányaikat 2006. szeptember 1-je elő� kezdték meg, azt a korábbi követelmények szerint fejezhetik be, és e törvény rendelkezései alapján főiskolai szintű végze�séget tanúsító, illetve egyetemi szintű végze�séget tanúsító oklevelet szereznek. (4) Azok a hallgatók, akik tanulmányaikat 2006. szeptember 1-je elő� kezdték meg, de tanulmányaikat e törvény 21. Fejezete szerint nem fejezik be, a tanulmányok és vizsgák beszámítási rendje szerint e törvény 21/A. Fejezete alapján folytathatják tanulmányaikat.” A 129. § (3) által említe� korábbi követelmények a 85. § (4) szerinti öt, illetve négy év. Vagyis ha a hallgató 2006. szeptember 1. elő� kezdte meg tanulmányait és nem végez öt illetve négy éven belül, akkor már csak új típusú diplomát kaphat. Félreértés ne essék, i� nemcsak azokról van szó, akik azért nem végeznek, mert nem akarnak, hanem azokról is, akik valamilyen ösztöndíjjal külföldön tanulnak, amelynek feltétele a hallgatói jogviszony megléte, vagyis eleve esélytelenek „időben” végezni. Mielő� eluralkodik rajtad a páni félelem, megnyugtatásul mondom, hogy ezt nem hagyjuk annyiban, lesz megoldás! A legegyszerűbb persze az új Ftv. lenne, hiszen o� a fenti kitétel nem szerepel.

OMHV Az oktatói munka hallgatói véleményezésének eredeti koncpeciója szerint a leginkább érinte� hallgatóság értékelné az oktatók módszereit, ezzel is hozzájá-

rulva a minőség fejlesztéséhez. A felsőoktatási demokrácia egyik alapkövének számító programnak még a jelenlegi kivitelezése sem problémamentes, noha jövő tanévtől az Oktatási Minisztérium az egyetemek és főiskolák minőségbiztosítási köteleze�ségévé tenné a bevezetését. Eddig csupán jogként élhe�ek vele a hallgatók, ha akartak… A TTK-n a megszoko� papíros változatban adha�unk véleményt egy-egy oktatóról. A következő félévben viszont változások várhatók. Az EHÖK-ön belül kidolgozásra kerül egy egységes ELTE-s ETR-es kérdőív, amit természetesen fel kell ruházni a kar jellegzetességeivel. Tehát ha minden jól megy és az egyetemi vezetés is rábólint, akkor éljen a ka�intgatós véleményezés!

Bon Első kérdés, amire nem árt válaszolni: ki jogosult tankönyv- és jegyze�ámogatásra? Természetesen, mint minden hasonló támogatás, ez is csak az államilag finanszírozo� hallgatóknak jár. Amennyiben még ju�atásképes is vagy (egyetemi képzés eseten legfeljebb a 13., főiskolai képzés esetén 10. félévre iratkoztál) akkor te is gazdagabb lehetsz évente 4900 Ft-tal. Természetesen idén is bon formájában kapjátok meg, ennek összege az őszi félévben 2500 Ft, a tavasziban pedig 2400 Ft lesz. A bonokat 2005. november 8-tól (kedd) november 14-ig (hétfő) hétköznaponként 9-13 óra közö� lehet átvenni a hallgatói ügyfélfogadó tér melle�i ruhatárban.

TVSZ és gyakjegyek Most, hogy az első zh-időszakot sikeresen túléltük, belevághatunk a másodikba! Elő�e azonban ismételjük át, mit is kell tudni a sikeres vizsgára bocsátásról:

Gondolom már senkinek nem árulok el nagy titkot, amikor azt mondom, hogy a gyakorlatvezető a gyakorlati jegyet nem tagadhatja meg, ha a hallgató a meghirdete� foglalkozások negyedénél kevesebb alkalommal hiányzo�. Több mulasztás esetén természetesen megtagadhatja! Ezért a gyakorlati jegy megszerzésének feltételeként nem lehet olyan követelményeket előírni, melyek teljesítéséhez a foglalkozásokon való részvételnek meg kell haladnia a foglalkozások számának háromnegyedét. Remélem, teljesíte�étek a felve� tanegységek előfeltételeit, hiszen ennek hiányában az oktató megtagadja az érdemjegy vagy a minősítés megadását, illetőleg a vizsgára bocsátást.

És a ZH-ról? Csoport-, illetve évfolyamzárthelyit elsősorban a gyakorlat vagy az előadás ideje ala� lehet íratni. Ha mégis a�ól különböző időpontban kerül sor a megírására, akkor a zárthelyi időtartamának megfelelő számú gyakorlati foglalkozást, illetve előadást el kell hagyni. Ez utóbbi esetben az időpontot a hallgatókkal történő egyeztetés után kell kijelölni. Ez az időpont nem eshet munka- vagy oktatási szüneti napra, illetve csoportzárthelyi esetén szombatra. Amennyiben ez az időpont az érinte� hallgatók legalább egynegyedének nem megfelelő, akkor a velük történő egyeztetés után számukra új időpontot kell megjelölni. A zárthelyi dolgozatok írásának megkezdése elő� a hallgatóval ismertetni kell az egyes feladatokra kapható pontszámokat. A kijavíto�, leosztályozo� zárthelyi dolgozatokba a hallgatónak betekintési lehetőséget kell biztosítani, valamint a dolgozatokat az ado� vizsgaidőszak végéig meg kell őrizni, vagy a hallgatónak visszaadni. Azokat a (nem pót- vagy utóvizsga) zárthelyi dolgozatokat, melyeken a hallgatók több mint 70%-a nem felelt meg, a Hallgatói Önkormányzat ilyen irányú kérésére a szakért felelős szervezeti egységnek ki kell vizsgálnia. Kérdésekkel, észrevételekkel továbbra is forduljatok hozzám bizalommal, e-mail címem: taneh@�khok.elte. hu, fogadóórám: kedd 10-12 Déli Hali. Nagy Katalin tanulmányi elnökhelyettes

3

4

4

HÖK

Értékelések négyszemközt Az EHÖK elnökválasztásról Talán a szünet után is akadnak olyanok, akik emlékeznek még az EHÖK-elnök választásra. A mindenképpen nagyon érdekes eredményről megkérdeztük a másik két lágymányosi önkormányzat elnökét is.

Vidonyi Dániel (TÁTK) Az elnökválasztáson nem a TÁTK HÖK jelöltje kapo� többséget. Mi le� volna a legjelentősebb különbség Gönci Balázs és Forgó Melinda közö�? Melinda egy erősen centralizált Egyetemi Hallgatói Önkormányzatot képzel el, vele ellentétben én nem hiszem, hogy erős EHÖK melle� működhetnek politikailag erős kari HÖK-ök, márpedig a kari autonómiát én elsődlegesnek érzem. Melinda törekvései a kari autonómiával ellenkező irányba mutatnak? A Melinda által nemrég beterjeszte� SZMSZ, ha nem is szerves része a programjának, de azt hiszem, jól mutatja, milyen elképzelései vannak a jövőre nézve. Ez jelen formájában igenis beleszólást enged az EHÖKelnöknek a kari HÖK-ök – tehát például a TTK HÖK, vagy a mi önkormányzatunk, a TÁTK HÖK – ügyeibe. Milyen együ�működésre számítotok ezek után? Melindával természetesen igyekszünk együ�működni, hiszen az, hogy néhány politikai kérdésben nem értünk egyet nem szabad, hogy oda vezessen, hogy egymás munkáját akadályozzuk. Természetesen mindent meg fogunk tenni azért, hogy megőrizzük a saját kari HÖK-ünk autonómiáját. Eddig csak a politikai különbségeket említe�ed. Szakmai különbségek is voltak a két jelölt közö�? Szakmailag mindkét jelölt alkalmas arra, hogy betöltse ezt a posz-

31. félévfolyam 8. szám 2005. november 9.

tot; egyébként nemcsak politikai, de stílusbeli különbség is van a két jelölt közö�. Melinda — mint ez talán a programokból is kiderült — kissé autoriter személyiség. A szavazatokból elég nyilvánvaló, hogy a formailag Balázst támogató önkormányzatok delegáltjai nem szavaztak mind rá. Hogy éltétek meg ezt a gesztust? Hogy lehet ilyesmit megélni? Csalódo�ak voltunk, levertek, de nem szabad, hogy ez a – ha szabad ezt a kifejezést használnom a Balázst támogató HÖK-ökre – szövetség felbomoljon. Másféle választási stratégiával esetleg elejét lehete� volna venni az átszavazásnak? Igyekeztünk az ado� körülmények közö� a lehető legjobb stratégiát választani – már az előkészületek során is adódtak kisebb kudarcok és sikerélmények is – így visszatekintve nem gondolom, hogy ezen a stratégián múlt volna a dolog. Mióta készültetek a választásokra? A TÁTK nyáron határozta el magát Balázs támogatása melle�, az érdemi munka egy hónappal a választások elő� kezdődö� el. Az előbb említe�ed a lágymányosi karok szövetségét. Szerinted ez a szövetségi rendszer az EHÖK-ben hosszabb távon is fennmarad majd? Azt gondolom, hogy nagyon sok fog múlni az előbb említe� kiszavazókon – ugyanakkor elképzelhetőnek tartom, hogy ez a helyzet hosz-

szabb távon is fennmarad. Az EHÖK szempontjából egyébként nem tartom szerencsésnek ezeket a nagyon erős törésvonalakat, lévén, hogy ez az érdemi munka kárára megy – a másik oldalon állókkal ugyanis így lényegesen nehezebb együ�működni.

Szatmári Elemér (IK) A választáson nem az a jelölt nyert, amelyiket az IK HÖK is támoga�a. Mi le� volna a legmarkánsabb különbség Balázs és Melinda közö�? Én a vezetési stílusban látom a két ember közö� a különbséget. Balázst egy konszenzusosabb embernek tartom, mint az elmúlt év alapján Melindát — bár a választások tagadhatatlanul jó hatással voltak rá, reméljük ez így is marad! Szakmai különbségek nem voltak a jelöltek közö�? Én nem szakmai, inkább jellem- és képességbeli különbségekről beszélnék. Melinda egy dekoratív, kommunikatív hölgy, míg Balázzsal szintén jól jártunk volna – hiszen egy szakmai körökben nemzetközileg elismert, diplomás elnökünk le� volna – amelyből szintén előny kovácsolható. Nyilvánvaló, hogy Balázs elvi táborából nem szavazo� mindenki rá. Szerinted másképpen megválaszto� stratégiával meg lehete� volna ezt előzni? Röviden igen. Bővebben kifejtve úgy érzem, még többet kelle� volna arra fordítanunk, hogy jobban megismerjék a hallgatók – i� nemcsak az EHÖK közgyűlési tagokra gondolok – Balázs személyét és programját, és hogy a szakmaiság ellensúlyozza az esetleges első benyomásból adódó ellenérzéseket. Szerinted ennyire meghatározó lehete� az első benyomás? Eddig te vagy az első HÖK-vezető, akitől azt hallom, hogy a közgyűlésen történtek befolyásolha�ák a megjelenteket.Vagy az előzetes megkereséseken szerze� első benyomásra gondolsz? A kampányidőszakra gondolok. Úgy érzem, egy kicsit elkéstünk Balázs

HÖK & Egyetem kampányával. Egy beszélgetés, egy program ismertetése nehezen lehet meggyőző kialakult álláspontok esetén. I� a másik ember megismerése, a személyes szimpátia is sokat jelent, főleg akkor, ha két jó jelölt közül kell választanunk. Mi volt az oka, hogy nem kezdtétek előbb a kampányt? Az utóbbi időben egyes önkormányzatokban bizalmi válságok voltak, így nehéz volt tervezni magát a kampányt illetve annak hangulatát és üzenetét. Én a magam részéről tanácsadóként, első vonalból lá�am bele, bár hogy miért pont akkor kezdődö�, amikor, arról Balázst kellene megkérdezni. Véleményed szerint lesznek negatív következményei ennek a kiszavazásnak a most összefogó karok együ�működésére?

5 A karok egységeit nem veszélyeztetheti egy ember, mindenesetre mindenki jóval óvatosabb le� ezáltal. Tudomásom szerint nem indult sehol sem hajtóvadászat, sem leszámolás vélt, vagy kikiálto� átszavazó ellen. Az azonban szomorúsággal tölt el, hogy van olyan képviselőnk, aki nem tudja, mi a frakcióban szavazás illetve ilyen mértékben tanúsít tiszteletlenséget saját elnökségével, karával szemben. Szerinted mi le� volna a helyes eljárás egy ilyen átszavazó részéről? Én az ado� helyzetben beszéltem volna az elnökömmel, esetleg kérek az elnökségtől egy felső frakciószavazó döntést, amire hivatkozhatok, vagy esetleg ha minden kötél szakad és személy szerint semmiképpen nem tudom elfogadni a másik jelöltet,

Munkaerőpiac és felsőoktatás HÖOK-Konferencia A Hallgatói Önkormányzatok Országos Konferenciája (HÖOK) a felsőokatás és munkaerőpiac kapcsolatáról szerveze� konferenciát 2005. október 27-én, az ELTE TTK Harmónia termében. A bolognai típusú képzés egyik legfontosabb erénye ebben a vonatkozásban az lenne, hogy a felsőfokú alapképzés túl azon, hogy felkészít a mesterképzésre, eleve olyan képeze�séget adna, amely a munkaerőpiacon is hasznosítható ismereteket biztosít (noha ez a cél első pillantásra nem mentes az ellentmondásoktól). Magyar Bálint oktatási miniszter szerint a nemzetközi példák is azt mutatják, hogy – például elsősorban a műszaki-természe�udományos területen – komoly igény van ilyen képzésben részesült munkaerőre. Az állam elsősorban az államilag finanszírozo� helyek számának meghatározásával tudja befolyásolni a felsőoktatás szerkezetét. Ugyanakkor arra, hogy meghatározza, a hallgatók milyen költségtérítéses képzésben vesznek részt, már nincs lehetősége. Éppen ezért jelenleg a műszaki-természe�udományos terü-

leteken növelik ezeknek a helyeknek a számát, míg az olyan szakokon, ahol már telíte�nek látják a munkaerőpiacot – ilyen például a kommunikáció szakos képzés vagy a jogászképzés – csökkentik az állami támogatás mértékét. Ezek a törekvések egyelőre csak részben veze�ek sikerre, mert sokan döntenek inkább úgy, hogy a későbbi megtérülés reményében maguk fektetnek be képzésükbe valamely költségtérítéses szakon, semminthogy valamilyen, az állam által is preferált területet válasszanak. Dr. Klinghammer István, az ELTE rektora, Dr. Fábri György akadémikus, de érdekes módon Fodor István, az Ericsson Magyarország elnöke is kiemelte: a felsőoktatásnak egyáltalán nem szabad kizárólag a gazdaság érdekeit figyelembe venni. Túl azon, hogy a gazdasági szereplők nem ismerik eléggé a felsőoktatást ahhoz, hogy megfe-

akkor átruházom a mandátumom, vagy felkérem a pó�agot szavazásra. A közgyűlés tagja nem egyéni véleményét közvetíti, hiszen kari képviselőként vesz részt egy egyetemi testületben. Említe�ed, hogy Melindára „jó hatással” voltak a választások. Ezek szerint idén harmonikusabb együ�működésre számítasz az EHÖK tagönkormányzatai közö�? Nekem, mint új elnöknek könnyű dolgom van, hiszen nem kísértenek a múlt árnyékai. A tagönkormányzatoknál is jószerével megújultak az elnökök és új seprű jól söpör alapon az együ�működés is gördülékenyebb, harmonikusabb, bár tapasztalataim szerint néhol azért picit még döcög. Trychydts lelően átgondolt véleményt tudjanak formálni, a gazdasági szféra pillanatnyi igényei sokkal gyorsabban változnak annál, mint amit a felsőoktatás követni tud. Ez persze nem jelenti azt, hogy nem érdemes figyelembe venni a piac felől érkező jelzéseket, annak trendjeit, de nem érdemes túlzo� jelentőséget tulajdonítani nekik. Már csak azért sem, mert a gazdasági szereplők egyáltalán nem egységesek ebben a kérdésben – vannak, akiknek magasan kvalifikált, sokoldalúan képze� munkaerőre van szüksége, és vannak olyanok is, akik beérnék sokkal alacsonyabban képze� munkavállalókkal. Az egyik legmarkánsabb álláspontot a konferencián Fodor István képviselte, aki szemlátomást igen komolyan felkészült a témából – előadásában is utalt arra, hogy az általa vezete� cég igen komoly kutatási-fejlesztési tapasztala�al rendelkezik. Egyáltalán nem vita�a a Bologna-folyamat bevezetésének szükségességét, ugyanakkor nagyon erősen hangsúlyozta: módot kellene találni arra, hogy az egyetemi képzés jelenlegi, tehetséggondozó jellege megmaradjon: azok, akik rendelkeznek a megfelelő képességekkel, ne csak a mester-, de már a felsőfokú alapképzésben is találják meg az érvényesülés lehetőségét! (ELTE Online)

5

6

6

Egyetem

Változások előtt II. Intézetvezetők az ELTE szerkezeti átalakításáról Az Egyetemi Tanács végül csak decemberi ülésén tárgyalja az ELTE új, az egyetem belső szerkezetét is szabályozó szervezeti és működési szabályzatának tervezetét. Előző számunkban már a legtöbb intézetvezető álláspontjának helyt adtunk – most a Földrajz- és Földtudományi Intézet vezetőjének, Horváth Ferencnek az álláspontját mutatjuk be a vele készült há�érbeszélgetés alapján; a Matematikai Intézet vezetője, Pálfi Péter Pál írásos állásfoglalását is megkaptuk, ezt szintén ismertetjük.

Horváth Ferenc Még mindig bizonytalan, pontosan hogyan, mivé fog átalakulni a felsőoktatási intézmények, ezen belül is a TTK jelenlegi szerkezete. Horváth Ferencet, a Földrajz- és Földtudományi Intézet vezetőjét kérdeztük, ő hogyan látja a jövőt. A beszélgetés elején Horváth Ferenc elmondta, hogy a teljes képhez hozzátartozik, hogy nemcsak az egyetemen, a TTK-n vannak változások. Az egész magyar felsőoktatás drasztikus átalakuláson megy keresztül, ennek megfelelően a helyzet labilis, sőt néha kaotikus. Reméli, hogy ezek a változások jó irányba mutatnak. Hozzáte�e még, hogy nemcsak Magyarországon, hanem az egész Európai Unióban jelen van az átalakulás, és a változások tulajdonképpen az EU-s tagságunkból következnek. Mivel ők előbbre vannak, ezért valamennyire láthatjuk, hogy ezek a változások jó irányba mennek-e. Visszatérve a hazai helyzetre Horváth Ferenc elmondta, hogy a klasszikus ötéves képzést 3+2-re oszto�ák fel. Ennek a meggondolatlansága abban látszódik, hogy a Magyar Akkreditációs Bizo�ság (MAB) a mesterképzést annak megvizsgálásával fogja akkreditál-

31. félévfolyam 8. szám 2005. november 9.

ni, hogy az így előállt képzésben kibocsáto� szakemberek színvonala megfelel-e a régi képzésben kibocsáto�ak színvonalának. Felte�e a kérdést, hogy ha a régi képzés a mérce, amihez viszonyítani kell, akkor miért kelle� változtatni? A mostani feladatnak azt látja, hogy próbálják az értékeket átmenteni az új rendszerbe, és ennek az új szerkezetnek próbálják megtalálni a lehetőségeit, előnyeit. Az intézet belső átalakulását célzó kérdésünkre Horváth Ferenc elmondta, hogy az ELTE Szervezeti és Működési Szabályzatának módosítására csak javaslatok vannak, és nem látni, hogy mi lesz a vége. Egy intézet belső struktúráját úgy kell kialakítani, hogy összhangban legyen az egyetemi szabályozással, ami nyilván csak általános elveket fog megfogalmazni. Ezekről jelenleg is óriási vita zajlik, és nem lehet tudni, hogy az intézeti struktúra vagy a professzura marad e fenn hosszabb távon. A jelenleg közkézen forgó javaslat szerint mintha az intézeti tanszékek jelentősége a jövőben csökkenne, és a professzurák szerepe növekedne. Horváth Ferenc hozzáte�e, hogy több kar, pl. az Informatikai Kar és az Állam- és Jogtudományi Kar megtámadta a javaslatot, nem tartja jónak a professzurarendszert. A Földrajz- és Földtudományi Intézet belső struktúrájáról addig nem tud állást foglalni, ameddig nem tisztázódnak az alapelvek. Felesleges lenne bármelyik változatot fejtegetni a jelenlegi bizonytalan helyzetben. Amint megvan a szabályzat, ahhoz fogják igazítani az általuk optimálisnak gondolt struktúrát.

Míg a TTK összes többi intézete egy alapszakot gondoz, addig ők ke�őt: a földrajzot és a földtudományt. Ennek megfelelően speciális a belső elrendezése, két központ működik párhuzamosan, ezek tiszteletben tartják egymás alapszakját. Hosszú távon is fenn kívánják tartani a paritásos elven működő két centrumot. Úgy gondolják, az egyetemi szabályzat nem fog rendelkezni a központokról, ezt a kari, azon belül az intézeti SZMSZ fogja tartalmazni, amit már jó színvonalon kidolgoztak. A földrajz és a földtudomány alapvetően a kutatásaikban kívánnak a messzemenőkig integrálódni, az oktatási kompetenciáikat pedig függetleníteni szeretnék. Mindkét alapszakot teljes jogkörrel felügyeli a két centrum, nem kívánják egymás munkáját akadályozni. Visszatérve a professzurákra Horváth Ferenc kifejte�e, el tudják őket képzelni, sőt, ado� körülmények közö� jó ötletnek is tartják. Elgondolásuk szerint a professzura nem oktatási egység, akkor jó, ha kutatási elvek alapján alakul ki. Az egyetem nagy tekintélyű professzorai a professzura keretében tudnának az egyetem javára tevékenykedni. Az arra érdemes és objektív módon kiválaszto� professzorok számára „jutalomjáték”, hogy 65 éves koruk után is öt évig hozzájussanak infrastruktúrához, pályázati lehetőségekhez, munkatársakhoz. Ebben a megközelítésben a professzurát áldásos, hasznos intézménynek tartják, de ez nem váltja ki az intézeti struktúrát. A professzurák legnagyobb veszélyének azt látja, hogy igen erősen személyhez kötö�. Abban a pillanatban, hogy azt a személyt nyugdíjazzák, vagy bármi történik vele, nem lehet tudni, hogy a hozzá kötö� emberek milyen sorsra jutnak. Sokan úgy érzik, hogy ez destabilizálja a szerkezetet. A tanszékek, mint önálló gazdálkodó egységek megszűnése és a kutatási tevékenységek közö� véleménye szerint nincs korreláció. A kutatás alapvető forrása a pályázat, a pályázati pénzekről pedig mindig

Egyetem

7

a témavezető dönt, és ennek meg kell maradnia. Valamilyen módon természetes, hogy az intézet határozhat úgy, hogy a pályázati pénzek egy részét felhasználja pl. központi kiadásokra, de továbbra is a pályázat nyertese az, aki a pénzeket felügyeli. Az intézet, mint a gazdálkodási egység, bizonyos szempontból segítheti is a pályázatokat. Igen komoly pozitívuma, hogy jobb környezetet biztosíthat az interdiszciplináris kutatásnak. Míg a földtudomány magával a földdel foglalkozik, annak a tulajdonságait vizsgálja, és a benne lezajló folyamatokat kívánja megérteni, azokat a földből származó anyagokat szeretné a felszínre hozni, amire a társadalomnak szüksége van, addig a földrajz, gazdaságföldrajz a föld és az ember kapcsolatával foglalkozik. Mivel mindke�őben o� a föld, csak az egyik a társadalom felé, a másik a föld belső fizikai folyamatai felé nyit, e ke�ő „házassága” optimális lehet, hiszen ma már egy pályázatot csak úgy lehet megnyerni, hogy az ember kimutatja, milyen módon hasznosíthatók a tudományos eredmények a társadalomban. Ez a kapcsolat megoldható, ezért lehetőség nyílik komolyabb, színvonalasabb, a hazai és EU-s elvárásoknak jobban megfelelő pályázatok írására, ezzel több kutatási pénz elnyerésére.

szabályozást véleményeztetni. Így most a kari véleményben a koncepció kritikája és a tételes szabályok pontosításának jobbító szándéka összekeveredik. Mit gondoljunk egy olyan szabályzatról, amelynek az összeállítója nincs tisztában azzal, hogy az ELTE alapképzési szakjain nem csak BA. (Bachelor of Art), hanem pl. a TTK-n BSc. (Bachelor of Science) diplomát lehet majd szerezni (a javaslat szövegében ugyanis csak a BA. rövidítés szerepel); aki nem figyelt még föl arra, hogy amit régebben „képesítési követelmények”-nek neveztek, azt az alapképzéseket jóváhagyó rendeletben felváltotta a „képzési és kimeneti követelmények” fogalma? Az is felháborít, hogy ilyen slendriánságok miatt sok-sok ember rengeteg értékes időt fecsérel el a javaslat megvitatására és kijavítására, miközben soha senki nem mondta meg nekünk, hogy szerinte mi az, amiben ez a rendszer jobb lesz, mint az eddigi volt, mi az, ami miatt át kell alakítani bevált szervezeti rendünket, mi indokolja, hogy ahelyett, hogy a jövő ősszel induló új rendszerű képzés problémáival foglalkoznánk és a mesterképzés bevezetésének mikéntjén gondolkodnánk, időnket hányaveti módon megfogalmazott paragrafusok böngészésével és javítgatásával kell töltenünk.

Pálfi Péter Pál

Az eddigi elképzelések az intézet belső struktúrájáról hogyan egyeztethetők össze az ELTE SZMSZ-módosítási javaslatban megfogalmazo�akkal?

Az ELTE SZMSZ-ét még nem módosították. Készült egy tervezet az SZMSZ „átfogó módosítására”, amit a karok véleményeztek. A beérkezett vélemények arra késztették az ELTE vezetését, hogy a módosítási javaslatot átdolgozza, ám ezt az Egyetemi Tanács csak a decemberi ülésén fogja tárgyalni az eredetileg tervezett novemberi helyett. Ez a javaslat ugyanis átgondolatlan, részleteiben inkoherens, megfogalmazásában pontatlan volt. Egy ilyen, új koncepcióra épülő szabályozás esetén célszerűbb lett volna először magát a koncepciót vitára bocsátani és csak második lépésként magát a tételes

A Matematikai Intézet többségi véleménye szerint intézetünk tanszéki struktúrája lényegében megfelel az oktatás és a kutatás igényeinek, legfeljebb kisebb módosításokat látunk szükségesnek. Az egyetemi szabályzat javasolt módosítása az intézeti tanszékeket kihalásra ítélné. Ezzel nem értünk egyet, és a TTK Kari Tanácsa által jóváhagyo� egyik kiemelt módosító indítvány is azt célozza, hogy az intézeti tanszékek a bolognai rendszerű képzésben is fennmaradhassanak.

Az módosítási javaslat szerint 2006. december 31-ig még létre lehet hozni intézeti tanszékeket. Ezek után minden szerkezeti átalakulás csak a professzurák irányába történhet. Ön szerint mikorra készülhet fel a kar az új SZMSZ-ben preferált professzurákra épülő szerkezetre? Nem tudom, hogy mi az a professzura (a Idegen szavak szótára szerint „egyetemi tanári állás”, de i� nyilvánvalóan nem ebben az értelemben használják). A Kari Tanács javasolt erre egy definíciót, de azt látni kell, hogy az eredeti egyetemi SZMSZ-tervezetben professzuráról nincsen szó, csupán a „professzuravezető” szókapcsolat fordul benne elő. A jelenlegi tanszéki struktúrával szemben oktatásszervezési szempontból sokkal rugalmasabbak a professzurák. Ez utóbbiak kialakulása véleménye szerint hordoz-e magában kockázatokat, és ha igen, milyeneket? Németországban több egyetemen létezik a „Professur”, ami egy személyhez kötött csoportot jelent. Ha az adott tárgy professzora nyugdíjba megy, meghal, vagy más egyetemre távozik, akkor az átala tanított tárgy ki is eshet az oktatásból. Ez az alapozó tárgyakkal természetesen nem történhet meg, de más fontos tárgyakkal igen. A magyar felsőoktatás rendszerében az oktatás a Magyar Akkreditációs Bizottság által jóváhagyott tanterv alapján történik, tehát a tantárgyak körét tekintve meglehetősen meg vagyunk kötve. Úgy látom, hogy a tanszéki rendszerben a távozó oktató feladatának átadása könynyebben megoldható. A tanszékek már nem önálló gazdálkodású szervezeti egységek. A kutatási tevékenységet hogyan befolyásolja ez a változás? A mostani pénzügyi megszorítások közepe�e gyakorlatilag nem jelente� különbséget az intézeti rendszerre történő átállás. A tanszéki kiadásokat eddig is pályázati pénzekből kelle� fedezni, még az intézeti pecsétünk árát is egy pályázati témavezetőtől kelle� elkunyerálnunk.

7

Világ-Egyetem avagy az egyetem világa Egyetem! Élhető? A miénk? Pörögjünk együ� egy egész éjszakán át!November 17-én éjjel. Kulturális és szellemi éjszakai underground-mozgalom valahol a Lágymányosi Campus Északi tömbje ala� a Társadalomtudományi Szakkollégium szervezésében. Ami biztosan lesz:

A szellem

Élménybeszámoló a 68-as diáklázadásokról Az életről a külföldi egyetemeken English Mirror A kultúra Közös zenélés Felolvasóest Csütörtök esték – különkiadás: Filmművészet szélesvásznon Fotókiállítás

Kihagynád? A Szakkollégium Éjszakája 2005 További információk: www.tarstudkoli.elte.hu

Hali! Matekos-fizikás buli lesz a Desperadosban (Astoria, Kossuth L. u. 20.) november 17-én 20 órától. Belépő: TTK-s: 200 Ft, külsős: 500 Ft. 30% kedvezmény minden étel és ital árából. Gyertek Ti is!

Jegyzetbon-osztás! Időpont: 2005. november 8-tól (kedd) november 14-ig (hétfő) hétköznaponként 9 és 13 óra között. Helyszín: hallgatói ügyfélfogadó tér melletti ruhatár.

Sporthírek A BEFS által szervezett Universitas egyetemi kispályás labdarúgó bajnokságot az ELTE TTK-s Torpedó Vodka nyerte, megelőzve a Rendőrtiszti Főiskola (II.) és a BME (III.) csapatait. A bajnokságban összesen 32 csapat vett részt. 2005. október 27-én rendeztük meg az 5vös 5 km futóversenyt. Az őszi félévben hetven fő nevezett összesen, amely jó háromszorosa az előző félévben nevezetteknek. A leggyorsabb Szabó Gábor lett, új pályacsúcsáért 5000 Ft jutalmat kapott. A leggyorsabb hölgy a 229-es rajtszámú Gyurkó Fanni lett. A családi kategóriában három induló volt, közülük a Székely család bizonyult a legjobbnak. A legsportosabb tanszék díját ismét a Térképtudományi és Geoinformatikai Tanszék szerezte meg. Az ELTE Age of empires II. bajnokságát Kodilla Tamás nyerte meg. A háromfős csapatbajnokságra november 14-ig még lehet nevezni a [email protected] címen. November 13-án lesz a KCSSK-ban a hagyományos Regős Bendegúz futóverseny. Nevezés csapatban (2 fiú + 1 lány) a helyszínen. Az ELTE tollaslabda bajnokság november 19-én és 20-án kerül megrendezésre a KCSSK nagytermében. A nevezéseket a [email protected] várjuk.

10 10

Felsőoktatás

Alkotmányellenes törvény Megszületett az Alkotmánybíróság határozata A tavasszal elfogado� Felsőoktatási törvény ügye hosszú ideje várta az Alkotmánybíróság (AB) állásfoglalását. Az alábbiakban a döntés főbb szempontjait mutatjuk be. Az AB október 25-én kiadott határozatában megalapozottnak tartotta az összes kifogást, amit M á d l F e re n c m é g k ö z t á r s a s á g i elnökként tett beadványában megfogalmazott. Az Oktatási Minisztérium azt ígéri: a határozatnak megfelelően módosított törvényszöveg már 2006. január 1-jén hatályba léphet. A köztársasági elnök két szempontot vetett fel beadványában: egyrészt úgy vélte, indokolatlanul csorbul a szabad kutatáshoz való alkotmányos jog; bizonyos kérdésekben pedig túlzottnak érezte a minisztérium hatáskörét. Az AB – amint az a határozat indoklásából kiderül – magáévá tette ezt az érvelést. A tudományos élet szabadsága lényegében azt jelenti: tudományos kérdésekben csak a tudományos közösség hozhat döntéseket; ennek érdekében rendelkeznek a tudományos intézetek – így az egyetemek is – autonómiával. Az államnak nemcsak ennek az autonómiának a paszszív elismerése a feladata, meg is kell teremtenie azokat az intézményes kereteket, amelyek közö� ez megfelelő módon érvényesülhet. A felsőoktatási törvény legtöbbet vitatott részei az irányító testületekre vonatkozó szakaszok voltak: mint ismeretes, ezek az államilag finanszírozott intézményekben kötelezően létrehozandó szervek a stratégiai-gazdasági vezetést látnák el. Az eredeti törvényszöveg szerint az irányító testületben sem állami tisztviselők, sem az adott felsőoktatási intézmény dolgozói nem képviseltethették volna magukat ; tiszteletdíjukat ugyanakkor az Oktatási Minisztériumtól kapták

31. félévfolyam 8. szám 2005. november 9.

volna. Sajátos helyzet volt az is, hogy a következmények, amelyeket egy irányító testületi taggal szemben támasztott a törvény, egészen minimálisak voltak – például a felsőfokú végzettség sem volt előírva – ugyanakkor az összeférhetetlenségi szabályokat igen bonyolultra alkották. Az alkotmánybírósági határozat indokolása kimondja: az, hogy ez a testület jogosult dönteni több, a tudományos kutatást is befolyásoló kérdésben – ilyen például az intézmény akadémiai közössége által előkészíte� kutatási program végrehajtása – több szempontból is alkotmányellenes. Egyrészt nincs rá garancia, hogy az irányító testület a már említe� értelemben kompetens volna ezekben a kérdésekben; az sem elég egyértelmű, hogy a testület tagjai függenek-e valamilyen módon a minisztériumtól. Egy másik, szintén a tudományos élet szabadságához kapcsolódó kérdés a doktori képzések indítása – a tavasszal elfogadott törvényszöveg szerint a minisztérium döntötte volna el, milyen tudományterületen indulhat doktori képzés – az AB szerint azonban nem a minisztérium, hanem a tudományos közösség hatásköre ennek elbírálása. Az AB szintén elfogadhatatlannak tartotta, hogy az oktatási miniszter a felsőoktatási intézmény támogatását — annak törvénysértő viselkedése esetén — akár meg is vonhatja, úgy, hogy az intézménynek nincs joga a bíróság felülvizsgálatát kérni. Az AB szerint ilyen súlyú szankciók esetében mindenképpen indokolt a külső kontroll beiktatása.

A határozat számos helyen emelt jogtechnikai jellegű kifogásokat. Részben az előző problémához tartozik, hogy nem világos, az intézmény pontosan mikor felel az irányító testület fel nem állásáért: mi a helyzet például akkor, ha a minisztérium nem nyújt be időben kifogást az intézmény által delegált tagokkal szemben, vagy ha a hallgatói önkormányzat nem reagál elég gyorsan az intézmény által benyújto� kifogásra a HÖK delegáltjával szemben. A törvényszöveg több pontján nem világos, hogy azt pontosan mikortól kell alkalmazni. A minisztérium a határozat megszületésének pillanatától hangsúlyozza: a változtatásokat nem érzi lényegi jellegűnek, azok korrekciójával nem sérülnek a felsőoktatási reform egyeztetései során a szakmai partnerekkel közösen kialakíto� sarokpontjai – sok esetben inkább csak egyértelműsítésekről, pontosításokról van szó. A bolognai típusú képzési rendszer bevezetése pedig – a jelenleg hatályos törvény idén ősszel elfogado� módosításának köszönhetően – az előkészületek szintjén már meg is kezdődö�. A végleges változat elfogadása azonban már csak azért is sürgető lenne, mert az ideigleges változat sajnos nem mentes a pontatlanságoktól. (ELTE Online)

Mondok egy… Az ünnepeknek vége, továbbra is várom a tanári mondásokat a csabi@�khok.elte.hu címen. CSabi Engem olyan nagy emberek taníto�ak, akiknek a neve márványtáblába van vésve a bejáratnál. Az enyém szerencsére még nincs o�. Kremmer Tibor Ezzel a szimbólummal már találkoztunk. Ez olyasmi, mint a Levi-Civi�a-szimbólum. Sőt, nemcsak olyasmi, hanem az. Matyasovszky István

11

Természet-tudomány-technika

11

Tudomány otthon Szerte a világban vannak olyan tudományos projektek, amelyekben mindenféle tudományos jártasság nélkül mi is részt vehetünk. Sőt, egyesek olyanok, amelyekkel akár bankszámlánkat is gyarapíthatjuk. Ezekhez általában nem kell más, mint egy számítógép és internetkapcsolat.

kezésével jár már most is. Ezért kezdődö� el az eloszto� rendszer kiépítése. A számítások szerint évente 15 petabyte adat (15 millió gigabyte) termelődik a részecskegyorsítóban, ez CD-kre kiírva 20 km magas lenne, évente. A projekt célja az adatok feldolgozása. Közel negyvenezer gépen fut az alkalmazás. (h�p://lhcathome.cern.ch)

AIDS-kutatás A tudományos kutatások egy részéhez sok számolásra van szükség, ezek általában egy számítógéppel csak évezredek, évmilliók ala� végezhetők el. Ekkor a legegyszerűbb megoldás a megoszto� rendszerekhez fordulni. Ugyanis ha egy számítógép ezer év ala� készül el, akkor ezer számítógép – kis túlzással – egy év ala� jut ugyanarra az eredményre. Az eloszto� rendszerek célja tehát az, hogy a nagy számításigényű feladatokat a rendelkezésre álló számítógépek közö� szétoszsza, így csökkentve a kiszámításhoz szükséges időt. A programokra az a jellemző, hogy a felesleges proceszszoridőt használják ki, azaz munkánkat semmilyen mértékben nem hátráltatják. Manapság számos ilyen eloszto� rendszer üzemel, nézzünk ízelítőül párat.

Prímszámkeresés A prímszámok mindig is a matematika legérdekesebb számai közé fognak tartozni – legalábbis számomra. Hiszen például i� lehet a legegyszerűbben megfogalmazható kérdésből évezredek ala� megoldhatatlan problémákat faragni, és többek közö� a nyilvános jelkulcsú titkosírásban is ezekre a számokra támaszkodunk. A projekt célja Mersenne-prímeket keresni. A Mersenne-prímek 2p-1 alakúak, ahol p prímszám. A többivel ellentétben i� komoly pénzdíjakért folyik a „verseny” az egyes kliensek közö�, aki először talál tízmillió jegyű prímet (a legnagyobb, ma ismert ilyen prím több mint 7,8 millió jegyű), annak vaskos dollárkötegek ütik a markát. Körülbelül ötvenezren vannak versenyben. (h�p://www. mersenne.org)

Rákkutatás Sajnos a rák is olyan betegség, amelyre a mai napig sem sikerült gyógyszert találni. A modern tudomány segítségével, molekulák vizsgálatával azonban sikerülhet előrelépni a témában. Jelen pillanatban 3,4 millió számítógép kapcsolódik be a munkába. (h�p://www.grid.org)

Seti@Home Azt hiszem, ezt a kutatást nem kell túlságosan bemutatnom, hiszen elég sokat lehete� korábban hallani róla. A Seti a Search for Extraterrestrial Intelligence kezdőbetűiből származtatható, ami földönkívüli intelligens lények keresését jelenti. A kutatók az arecibói obszervatórium által fogo� jelekből próbálják értelmes lények jelzéseit kiszűrni – egyelőre – kevés sikerrel. Jelen pillanatban félmillió számítógépet mozgat meg a kutatás (h�p://setiathome.berkeley.edu).

Klímakutatás Az átlagembert a betegségek gyógyításán kívül talán az érdekli legjobban, hogy milyen lesz az időjárás. I� vannak például az amerikai hurrikánok, vagy a székelyföldi árvíz, ezekre – ha tudnánk, mit várhatunk – sokkal jobban fel tudnánk készülni. Most százezer komputeren fut a program. (h�p://climateprediction.net)

Részecskegyorsító-kutatás 2007-re épül fel a CERN-ben a LHC részecskegyorsító, amelynek működése igen nagy mennyiségű adat kelet-

A rák melle� az AIDS az, amely emberek millióinak okozza halálát, és sajnos egyre többeket fertőz meg. A harmadik világ lakosai, legfőképp a gyerekek ki vannak szolgáltatva ennek a betegségnek. A kutatás célja a gyógymód kidolgozása. Tizennégyezer résztvevő használja a programot. (h�p://fightaidsathome.scripps.edu)

Általánosított számrendszerek kutatása A sok külföldi kutatás közö� találunk egy magyart is. A Számítástechnikai és Automatizálási Kutatóintézet által működtete� projekt célja általánosíto� bináris számrendszereket megtalálni tizenegy dimenzióig. A probléma akár a tízes számrendszerrel is elmagyarázható. A számot egy alapszám és a számjegyek határozzák meg, konkrét esetben a tíz, illetve nullától kilencig a számok. Teljesen általánosíto� esetben az alapszámnak egy alapmátrix felel meg, a számjegyek helye� pedig vektorok vannak. Ha az alapmátrix determinánsának abszolútértéke ke�ő, akkor bináris a rendszer. Jelenleg körülbelül négyezer gép van a rendszerre kötve. (h�p://szdg.lpds.sztaki.hu)

Összegzés Világszerte körülbelül 5 millió számítógép foglalkozik eloszto� rendszerekben számításokkal. 2004-es adatok szerint 820 millió számítógép van a világon, azaz alig 6 ezrelékük vesz részt a kutatásokban. Azt hiszem, van jövőjük az ilyen típusú kutatásoknak. Csak bátorítani tudom a tisztelt olvasóközönséget, hogy vegyenek részt ezekben! Palkó Tamás palko.tamas@�khok.elte.hu

12 12

Kultúra

Van élet a szünet után is Remélem, mindenkinek jól telt ez a rövidke hét, és sikerült szusszanni egyet. Gondolom, mindenki roppant lelkesen készülgete� a precízen a szünet utánra időzíte� zh-k sokaságára,de azért bízom benne, hogy másra is juto� idő. Ha mégsem akkor e cikkben talán találtok valami olyan programot, amely némileg segít elterelni a kötelező agytréningről a figyelmeteket.

Reigl Judit kiállításának egyedülálló szín- és formavilága bizony igazi érzékszervi csemegeként jelenik meg a kiállítások világában. A Műcsarnok ad o�hont a tárlatnak, amely hazánkban a harmadik kiállítása az alkotónak. A magyar közönség mindmáig csak ’82-ben Tisztelet a szülőföldnek és ’92-ben Francia közelmúlt című kiállításain csodálha�a meg a festményeit. Sajnálatos, hogy a rendszerváltás után több mint tizenöt esztendőnek kelle� eltelnie ahhoz, hogy önálló kiállítás keretében nyerhessünk betekintést a kortárs francia művészeti berkekben komoly elismerésre és népszerűségre szert te� művész munkásságába. A Műcsarnokban megrendeze� kiállítás mind a művész, mind a közönség szempontjából igen fontos esemény. Igaz, hogy a bemutato� válogatás – a korlátozo� lehetőségek mia� – csak néhány állomását villantja fel a gazdag művészi pályának, azonban a kiállítás alkalmából megjelenő katalógus alkalmat ad arra, hogy lépésről-lépésre végigkísérjük Reigl Judit pályafutását. Stohl András számára a Való Világon kívül is van élet, ugyani s a Nemzeti Színházban megszemlélhetjük Calderón: Az élet álom című új darabjában Segismundo szerepében. A Valló Péter rendezte darab szereposztása igazán bővelkedik zseniális színészekben, például Benedek Miklós (Basilio), Kaszás A�ila (Astolfo) és Shell Judit (Estrella) is játszik benne. A történet kicsit hasonlóan kezdődik, mint az Oidipusz király. Basilio király országát, de legfőképpen életét s koronáját igyekszik megvédeni, amikor egy jóslat hatására újszülö� fiát — létetezését eltitkolandó — egy toronyba záratja. Évtizedek múlva, hogy feloldozza magát, felfedi

31. félévfolyam 8. szám 2005. november 9.

fia kilétét, s egy napra az őt megillető trónszékre ülteti, ám a nap leáldoztával visszaviteti a toronybörtönbe. Segismundo királyfi folyamatosan álom és valóság közt hányódik, sohasem tudhatja, mikor van ébren, s mikor jár Máb világában. Nem feltétlen sorolható a kulturális programok közé a most következő ajánló, de szerintem nem árt, ha ilyen jellegű rendezvényre is felhívom a figyelmeteket. A Védegylet minden hónapban megrendezi a Védegyleti esték néven futó előadássorozatát, helyszínéül a Déli pályaudvar közelében lévő Nyito� Műhely (Ráth György u. 4.) szolgál. A rendezvény ingyenes, a „hivatalos” program befejeztével lehetőség nyílik klubéletre, azaz kötetlen beszélgetésekre a Műhely o�honos környezetében a vendéglá-

tó, Finta Laci finom házi főztje társaságában. Remek alkalom ez arra is, hogy bárki elbeszélgethessen a Védegylet szervezőivel egyesületük tevékenységéről. A témák megválasztásában általában szem elő� tartják a nagyközönséget érdeklő problémákat. A legközelebbi alkalommal, november 17-én este ha�ól a médiában oly sokszor hangoztato� génmanipulált növények ellen folytato� hadjáratba, illetve a téma körüli vitába lehet bekapcsolódni. A meghívo� beszélgetőtárs Móra Veronika biológus, a Géntechnológiai Eljárásokat Véleményező Bizo�ság titkára lesz. A témavezető TakácsSánta András TTK-s oktató. Hogy miről is lesz szó? A világon évrőlévre egyre nagyobb teret nyernek a génmanipulált növények. A génmódosíto� termékekkel kapcsolatban azonban számos egészségügyi, ökológiai, társadalmi és gazdasági kérdés vetül fel. Vajon kellően fölmértük-e az ilyen termékek fogyasztásával járó veszélyeket? Valóban a fogyasztói társadalom érdekeit hivato� szolgálni a géntechnológia, vagy csak egy szűk körű, gazdasági csoport teszi kockára a jövőnket a jelentős profit reményében? Lede

Mivel önök meteorológus hallgatók, szeretnék egy meteorológiai példával élni! Tegyük fel, hogy valamelyik pancser pont arra kiváncsi, hogy déli 12 órakor mennyi az idő… Faragó István A földkéreg vizsgálatának jó módszere volt az, hogy egyszerre fölrobbanto�ak több tonna hadianyagot. A robbantásokat természetesen távirányítással végezték. Kis Károly Ha selyemszalagot kötnénk a különböző részecskék farkára, hogy megkülönböztessük őket… Kiss Ádám Most nézzük meg, mikor fog lemerülni a laptopom. Ha fél órán belül lemerül, szünetet rendelek el. Va�ay Gábor A konstans szorzó ebben a polinomban nem oszt, nem szoroz… Ágoston István

Négyeshatos & I� jártunk

13 13

Levezető kör

Ahogy megyek visszafelé a buli fő helyszínére, jót kuncogok magamban azon, hogy elvileg a szervezést ugyanaz az ember köve�e el, a TTK HÖK szervező elnökhelye�ese – nyilván az igényekhez igazodva, amolyan levezetésképpen. Indulok hazafelé – elkönyvelve magamnak azt az érdekes egybeesést, hogy mindig éppen akkor játsszák a Desperado zenéjét, amikor nekem mehetnékem támad. Ekkor már a Harmónia terem előterében és persze magában a teremben már van valami, ami egy kis jóindula�al tömegnek is nevezhető. Klassz gólyabál volt ez, még ha egy kicsit lightos is. Amikor megérkeztem, még nem gondoltam volna, hogy ennyire jó hangulatban fogok távozni. Kisebb közelharcot folyta�am azért, hogy fizessek a belépőjegyemért – a beengedő hölgyek ugyanis, mint sajtót, ingyen akartak

beengedni, csak éppen a kedves szervezők felejte�ek el felírni a listára, én meg így álltam bosszút sérte� önérzetemért. Elég kevesen lézengtek még, amikor megérkeztem, és a legtöbben a büfé elő� üldögéltek, a koncer�erembe a világ minden kincséért sem ment volna be senki. A TÁTK HÖK elnöke ezen felbuzdulva rögtön vad spekulációkba kezde�: legközelebb nincs is szükség koncertekre meg bulira, elég lesz az előteret kibérelni, csinálni egy büfét, aztán mindenki beszélgethet kedvére. Van egy koktélbár is, a mixer elég érdekesen képzeli kedvenc koktélomat, a gin fizzt – lime helye� sűríte� citromlével – cukrot és jeget tenne bele, ha lenne, de nincs. Amikor persze Rudas Tamás, a kar dékánja is befut, és nekikészül a megnyitójának, akkor nincs több kifogás, a szervezők némi erőszak

alkalmazásával mindenkit behajtanak a terembe. A dékáni megnyitó talán a legjobb, amit jelen sorok írója nem is olyan rövid egyetemi pályafutása során hallo� – a szónok szemlátomást abszolút tisztában van vele, hogy mit várnak tőle, nem bonyolítja agyon a mondókáját, amit mond, azon pedig egy kis jóindula�al akár nevetni is lehet – sőt, van, aki nevet is. Két zenekar is fellépe� – a Diapozitívet még hallgatga�am, a Heaven Street Sevent már nem. Mivel nem volt közelebbi találkozásom a zenéjükkel, ezért róluk nem nyilatkozom. A már említe� kis teázósarok viszont egészen fantasztikusan hangulatos volt – lehet, hogy egy kicsit erős lesz, amit mondok, de még a TTK-s Gólyabál Nyúz Caféjával is felve�e volna a versenyt – azt leszámítva, hogy ingyenes és totál önkiszolgáló volt. Igaz, egy idő után valami rejtélyes helyre távozo� a forróvíz-forrás, és csak TÁTKos kapcsolataim révén tudtam újabb adag Liptonokhoz jutni. Mindent összevetve állati kellemes buli volt, noha persze aligha várható, hogy feltűnik majd A harmadik évezred legjelentősebb rendezvényei című kiadványban. Érdemes volt rá elmenni, és így visszatekintve még azt a szörnyűséges gin fizzt is meg tudom bocsátani. Trychydts

Instant bunkó

kicsit bizarr módon egészíte�e ki a szükségmegoldásként használt Earl Grey aromája. Ronda sárga fogai voltak és szőrös fülei. – Le akarok ülni – közöltem határozo�an – elvégre mi értelme a cizellákkal bíbelődni egy gyárilag készült bunkóval szemben. Csak mordult egyet, megfordult, elkezdte félrelökdösni az embereket – egy önfeledten mobiltelefonáló szőke gimnazista orral előre nekiese� egy kapaszkodónak – míg végül odaért egy középkorú, száz kiló körüli hölgyhöz. – Felállsz nyanya, vagy felállítlak? – hördült fel ez a csodálatos találmány, és láss csodát, a hájpacni már pa�ant is fel. Elnéző vigyorral ültem le, amint én is odaértem – szálas ismerősöm jelenléte távol tarto�a riválisaimat a helytől. Igyekezetem közömbös arccal kibámulni az ablakon, bár elég nehéz

volt nem mutatnom mélységes elégede�ségemet. Legközelebb majd az az oktondi BKV-ellenőr is meggondolja, kekeckedjen-e egy igazi, minőségi bunkóval – csak a szemem sarkából lá�am, ahogy arcát törölgetve somfordál arrébb, finoman hörögve a többi utasnak: jegyeket, bérleteket. Persze leszállni se le� volna könynyebb, de instant szerze� helyzeti előnyömnek köszönhetően a tömeg Vörös-tengerként vált szét elő�em. Lepa�antam a villamosról – ideiglenes kísérőm eddigre már csak egy lágyan gőzölgő, szürke pacni volt a betonon. Klassz találmány ez, remélhetőleg minél később terjed majd el széles körben. Bár lehet, hogy addigra beszerzek egy Egyszer Használatos Diktátort. Trychydts

TÁTK-os Gólyabál Üldögélek a TÁTK-os könyvtár előterében, nézem a Windows Media Player falra vetíte� grafikus elemeit, hallgatom, ahogy a Kistáska két munkatársa a Tétékás Nyúzt ócsárolja. Iszom még egy kis teát. A dolog inkább valami nagyobb szabású házibulira emlékeztet, mint gólyabálra, különösen az előző heti, fesztiváljellegű TTK-s buli után.

Azok után, hogy Joe reggel kezembe nyomta a szürke porral teli dobozt, igazán érdekesnek ígérkeze� a ma reggeli utazás. „Instant bunkó” – hirde�e a felirat – „öntsön hozzá egy kis vizet és rázza össze”. Kellemes meglepetés volt Joe részéről, hogy rögtön szerze� egy csomaggal, amikor a kis biotechnológiai vállalat piacra dobta az árut. Sajnos vizet elfelejte�em magammal vinni, így a reggel készíte� teámból öntö�em a dobozba egy adagot. A lassan képlékenyedő trutymót a földre öntö�em, és íme: egy perc múlva már o� állt elő�em az én saját, külön bejáratú bunkóm. Szürke, szúrós garbót viselt, koszlo� farmert, és masszív izzadságszaga volt – mindezt egy

14 14

Helyvektor & Főzőcske

Sörhas és Pizza Hut Avagy a kisebbik rossz

F���: K������ M����

A dolgok állandóan változnak, sajnos nem mindig a jó irányba. Ezt éreztem, amikor több év kihagyás után a napokban betértem a nagy pizzalánc Király utcai é�ermébe. Régebben jártam i� párszor, és maga a hely tetsze� ugyan, az árak azonban nem, így felhagytam a pizzéria látogatásával. Nemrég azonban berángato� egy barátom, aki még soha nem járt i�, és úgy érezte, hogy ezt sürgősen pótolnia kell.

Márkajelzés

Házi készítésű szusi II. Az előző Főzőcskében beava�alak titeket a szusikészítés alapjaiba, de kétezer karakterben nem lehet mindent elmondani. A szusinak több fajtája van: a maki (a nori-lapba és rizsbe tekert finomságok neve), a nigiri, és a temaki. Most a két utóbbiról lesz szó. Ahhoz, hogy az ember jó makit tudjon csinálni, szükség van egy kis gyakorlatra: a nori-lapot egy tekerőgyékényre helyezzük, és fél centi vastagon rizst terítünk szét rajta. A rizs alsó harmadára helyezzük a tölteléket (ami lehet hosszúra vágo� uborka, avokádó, tonhalkonzerv), és tekerőgyékény irányításával

31. félévfolyam 8. szám 2005. november 9.

Régen pont az tetsze� ebben az é�eremben, hogy az asztalok kis boxokba voltak rendezve és így az emberek nem lá�ak bele egymás szájába. Most egymás melle� állnak az asztalok, zavaró közelségben. A falakat sötétbordóra feste�ék, amivel gondolom barátságos, meleg hatást szere�ek volna elérni. Ez nem sikerült, ellenben sötét és nyomasztó le� a hely. Az árak nem változtak: minden olyan drága, mint volt. Az előételeken és a tésztákon kívül továbbra is vékony- és vastagtésztás pizzák közö� válogathat az ember. Ezek kérhetők normál, nagy és családi méretben. A választék nem volt túl bő, nehezen döntö�ük csak el, hogy mit együnk. Az étlap elég félrevezető: a normál pizza mellé az van írva, hogy egy-két személyre elég. Amikor meglá�uk, hogy mekkora, először félreértésre gyanakodtunk: az átmérője nem volt nagyobb 20 cm-nél, ezzel még egy gyerek sem megpróbáljuk minél ügyesebben feltekerni az egészet (erről részletesebben az előző számban volt szó). A nigirinél némileg egyszerűbb a dolgunk. Temészetesen ehhez is szükség van szusi-rizsre. 17,5 dkg rizst 2,5 deci vízben megfőzünk, ha készen van, tíz percig állni hagyjuk. Két evőkanál meleg rizsecetben feloldunk egy-egy kiskanál sót és cukrot, és jól összekeverjük a rizzsel. Ebből nedves kézzel kis labdácskákat formázunk (akkorák legyenek, mint egy nagyobb szilva), és ezekre kell rárakni a megfelelő méretűre vágott uborkát, avokádót, lazacszeletet, vagy amit csak szeretnétek. Nagyon fontos a nedves kéz, ugyanis a jól elkészített szusi-rizs rettenetesen ragad, és ha száraz kézzel nyúl hozzá az ember, nem lesz egyszerű megszabadul-

F���: K������ M����

Biztos ti is ismeritek azt a szakállas viccet, hogy mi a jobb, a sörhas, a Pall Mall (pell mell), vagy a Pizza Hut? Hát én egyértelműen a sörhas melle� voksolok!

Messziről csalogat lakna jól (nekünk sem sikerült). Én egy olyan pizzát választo�am, amin a feltét az elengedhetetlen szószon és sajton kívül bacon, friss paradicsomkarika és jégsaláta volt. Utóbbi ke�őt azonban nem te�ék rá a pizzára, hanem külön kistányéron szervírozták! A desszertet inkább kihagytuk, hogy megkíméljük magunkat a további csalódástól. Zsófi [email protected] ni tőle! Ha különösen esztétikus nigirit szeretne az ember, akkor a nori-lapból vágott 1cm széles csíkkal át lehet kötni az egészet. A nigirit is szójaszószba mártogatva ajánlatos fogyasztani. A temaki tekercshez félbe kell vágni a nori-lapot, és az egyik sarkába egy kis adag rizst tenni, ebbe a rizslabdácskába nyomkodhatjuk bele a kiválaszto� tölteléket. A norilapot ezután fel kell tekerni, mint egy tölcsért, és azonnal fogyasztható (nem kell mártogatni). A szusinak vannak bizonyos kiegészítői, ilyen a pácolt gyömbér, amit mellé esznek, és a wasabi, amit bele is lehet tekerni. A wasabi nagyon csípős tormaféleség, csínján kell vele bánni! Kellemes kísérletezgetést! Zsófi

15

Mozizóna

Vészjelzés az űrből Doom I� a Phobos holdbázis… STOP. Azonnali segítséget kérünk… STOP. A genetikai kísérleteink 640 x 480-as rácsba zárt alanyai kiszabadultak… STOP. A digitalizált agyagfigurák gumimaszkot és 3D CGI típusú protéziseket növeszte�ek… STOP. Nem bírunk az ellenállással… STOP. Azonnali beavatkozást kérünk… STOP. Küldjetek valakit, aki segíteni tud rajtunk… STOP. Mondjuk a Grimm testvéreket: Miranda Frostot, a Bondlányt és Eomert, a királyt… STOP. Vagy, ha már királyoknál tartunk, nem ártana egy sziklahomlokzatú Skorpió-király sem, ha el tud bánni

15

ezekkel a halloweeni agyszülemény micsodákkal… STOP. A bázis direktora már nem tudja kezelni a helyzetet… STOP. Nem is ez az elsődleges szakterülete… STOP. Tőle aztán a Pokolból is jöhe�ek volna ezek a lények, neki egyre megy… STOP. Eddig a legnagyobb nyilvánosságot kapo� állása ez… STOP. Az előző ilyen nagy durranása az volt, mikor megakadályozta, hogy megöljék a szerelmes Rómeót… STOP. A karatéjozós Rómeót… STOP. Nem nagyon akarnak ideérni a fiúk… STOP. Minden remény elvesze�… STOP. Azt hiszem, áthelyeztetem magamat ebből az élő környezetből valami full 3D environmentbe… STOP. Ahol nem genetikai kísérleteket folytatnak… STOP. Tudok is egy helyet, ahol a térkapukkal kísérleteznek… STOP. O� legalább nem lesznek elégedetlenkedők, csak igazi hárdkór rajongók… STOP. Akik

Karambolfilm Ütközések Te hiszel a tündérekben? És az őrangyalokban? És abban, hogy a�ól, hogy valaki egyszer rosszat tesz valakivel, máskor tehet ugyanazzal az emberrel jót is? És fordítva?

Az Ütközések egy olyan városban játszódik, amelyben nincsen „többség”, csak nagyon sok kisebbség van. A szereplők nem nagyon tudnak mit kezdeni azzal a ténynyel, hogy nem csak egy világrend, illetve kultúrkör létezik. De azt is látjuk, hogyan lehet ezen a sokkhatáson túllépni, vagy épp ellenkezőleg, hogyan darálja be a reményüket veszte� embereket és teszi őket – ha

A legkisebb kisebbség

nem is rasszistává, de gyanakvóvá és értetlenné. Azt is megtanulhatjuk, mit tesz egy afroamerikai, ha a feleségét molesztálják, egy latinamerikai, ha az orra elő� fejtik ki a „fehérek” nézeteiket a kisebbségekről, illetve hogyan válik egy ember különböző helyzetekben „jóvá” vagy „rosszá”. Mármint ha léteznek egyáltalán ezek a fogalmak a valóságban.

Gyertek csak rohadékok! megértenek… STOP. I� algi beszélt… STOP. Ennyi és vége… STOP. algi DOOM (����., amerikai, ��� perc). Rendezte: Andrzej Bartkowiak. Forgatókönyv: David Callaham és Wesley Strick. Szereplők: Dwayne „The Rock” Johnson (Sarge), Karl Urban (Reaper), Rosamund Pike (Samantha „Sam” Grimm), Razaag Adoti (Duke).

Sokszereplős, sok szálon futó film ez, ahol az alakok – milyen kicsi a világ, még egy tizenötmilliós nagyvárosban is – folyton egymásba botlanak. Egy perzsa család nem érti, miért arabozzák le őket állandóan, egy mexikói láthatatlan köpenyt hord (ami tényleg működik!), egy ügyész mindenben faji kérdést lát, egy afrikai pedig talán az egész film legrasszistább alakja. Talán a (hol megjelenő, hol eltűnő) őrangyalok tartják össze a történeteket, de minden kerek benne, az ember mindig tudja, hol jár a történetben, és a szálak nem zavarják egymást, pont ellenkezőleg, így adnak egy egészet. Nem arról van i� szó, hogy tessék, milyen „gonoszak” is a rasszisták, hanem arra ébreszt rá – a legkevésbé sem didaktikus módon, amiért külön hálás vagyok a rendezőnek, Paul Haggisnek –, hogy a faji előítéleteinket a pillanatnyi benyomásaink és érzelmeink kreálják, és sokan éppen ezért egyik pillanatban ilyenek, a másikban olyanok, akármennyire furcsán hangzik ez elsőre. Bernát Klári CRASH (����., amerikai, ��� perc). Rendezte: Paul Haggis. Forgatókönyv: Paul Haggis & Bobby Moresco. Szereplők: Sandra Bullock ( Jean), Don Cheadle (Graham), Ma� Dillon (Ryan nyomozó), Brendan Fraser (Rick), Ryan Phillippe (Hansen tiszt).

16 16

Külszíni fejtés

Plusz egy… Ezen a héten Plusz egy vicc típusú feladvány vár rád. A kimaradt szavakból kell öszszeraknod a csa�anót. – Fiacskám, mi a neved? – Kovács, de ipszilon nélkül. – No de kisfiam, a Kovácsban nincs is ipszilon. –… 2 betűs szavak: AA, AK, AL, EÁ, EL, EZ, ÉL, ÉL, ÉN, GF, HI, HR, IS, LE, LL, NÓ, OH, ÓL, TE, TI, TÓ, ZB. 3 betűs szavak: ABG, ESŐ, EZT, HÁT, NEM, NEM, RAR, RŐÉ, TER, ŰGZ, ZSS.

V É G Z E T E

4 betűs szavak: ÁZEG, KOCC, ÓHAT, ÓVÉR. 5 betűs szavak: CSEHÓ, ELEMI, ELEME, EMESE, ÉGETŐ, HAGYÓ, KALLÓ, LÁRMA, MALŐR, MCRAY, MÉREG, NÓTÁM, ÓCSTÓ, SZEME, SZÉKE, TEŐNÁ, TŰRNE, ÜTŐBB. 6 betűs szavak: ÁRAMLÓ, MEGFÜZ, MONDOM, NEMHIG, TÉLAPÓ. 7 betűs szavak: BOMBANŐ, ELCSAPÓ, ELÉSZÁM, KÖRZETE, LEVEZET, MEGKELŐ, TELEMÉG. 9 betűs szavak: ALÁETETÉS, ELMÉREGET, MEGTÉSZEN, ÓLMOZHATÓ. A megoldást a megjelenés utáni héten szerdán 12 óráig várom e-mailen ([email protected]). A 6. számban megjelent focimeccs eredménye: 2:1, a kerese� filmcímek: A napsugár fiúk, Columbo, Férjek. A nyertesek: Nagy Barbara, Zsigmond Zsuzsa, Zsitnyánszki Réka. Gratulálok!

31. félévfolyam 8. szám 2005. november 9.

Csilla

Az ELTE TTK Hallgatói Bolt idén is a tavaly megszokott széles választékkal vár mindenkit az Északi tömb Gömbaulájának galériáján. Jegyzetbonodat nálunk is levásárolhatod!