Základní škola Náchod – Plhov: ŠVP „Klíče k životu“
VZDĚLÁVACÍ OBLAST: VZDĚLÁVACÍ OBOR: PŘEDMĚT:
INFORMAČNÍ A KOMUNIKAČNÍ TECHNOLOGIE INFORMATIKA INFORMATIKA – 6. ROČNÍK
Téma, učivo MS Word
Rozvíjené kompetence, očekávané výstupy Žák
rozlišuje
základní
prvky
(nadpisy,
obrázky,
Mezipředmětové vztahy
Poznámky RVP:
·
Prvky www stránek
animace, hypertextové odkazy)
·
Hypertextové odkazy
Žák
·
Formát .html
pomocí hypertextového odkazu
·
Webhosting
Žák umí uložit soubor ve formátu .html
·
OSV
·
Publikování stránek
Žák zná pomy webhosting a doména
·
MV
umí vytvořit
·
propojení s jiným dokumentem
prezentace informací – webové stránky
PT:
Žák umí publikovat vytvořenou www stránku na www server Kompetence k učení Žák operuje s obecně využívanými termíny, znaky a symboly Kompetence k řešení problémů Žák samostatně řeší problémy Žák ověřuje prakticky správnost řešení problémů a osvědčené
postupy
aplikuje
při
řešení
nových
problémových situací
Informatika 6. ročník – Strana 1
Základní škola Náchod – Plhov: ŠVP „Klíče k životu“
Kompetence komunikativní Žák využívá informační a komunikační prostředky pro kvalitní a účinnou komunikaci a okolním světem Kompetence pracovní Žák dodržuje vymezená pravidla Tabulkový kalkulátor MS Excel
Žák rozlišuje mezi pojmy buňka, list, sešit
RVP:
·
Práce s listy
Žák umí přidat, přesunout, odstranit a přejmenovat
·
tabulkový editor
·
Základní operace
libovolný list v sešitu
·
vytváření tabulek
s buňkami
Žák umí nastavit základní formát buňky (text, vzorec,
·
porovnávání dat
·
Formát buněk
číslo)
·
jednoduché vzorce
·
Vkládání vzorců, výpočty
Žák umí vložit jednoduché matematické vzorce
·
Tvorba a úprava grafů
Žák umí použít stejný vzorec pro více buněk ve
·
Řazení dat, filtry
sloupci a řádku
·
Tvorba formulářů
Žák umí vytvořit graf z vložených dat
M - vzorce
Žák umí nastavit typ grafu a vložit do grafu jeho popis a legendu Žák zná rozdíly v použití jednotlivých typů grafů Žák umí řadit dat dle požadovaného kritéria Žák umí vytvořit a používat jednoduchý formulář
Informatika 6. ročník – Strana 2
Základní škola Náchod – Plhov: ŠVP „Klíče k životu“
Kompetence k učení Žák operuje s obecně užívanými termíny, znaky a symboly Žák si vytváří komplexnější pohled na matematické, přírodní, společenské a kulturní jevy Žák samostatně řeší problémy, volí vhodné způsoby řešení Kompetence komunikativní Žák rozumí různým typům textů a záznamů Kompetence pracovní Žák
využívá
znalosti
získané
ve
vzdělávacích
oblastech v zájmu vlastního rozvoje i své přípravy na budoucnost Prezentační programy
Žák zná možnosti použití prezentací
·
Použití prezentací
Žák
aktivně
využívá
·
Základní prostředí Power
prezentací
Point
Žák umí vkládat, přesouvat a odstraňovat jednotlivé
·
Snímky, rozložení snímků
snímky prezentací
·
Vkládání obrázků, zvuků a
Žák umí změnit rozložení snímku
videa do prezentací
Žák umí vkládat text, obrázek, zvuk, video do snímků
RVP:
základní pravidla úspěšných ČJ
·
prezentace informací – prezentační programy
PT: ·
MV
Žák umí vložit graf do prezentace
Informatika 6. ročník – Strana 3
Základní škola Náchod – Plhov: ŠVP „Klíče k životu“
Vkládání grafů do
Žák
prezentací
pozornosti k prezentaci
Animace prvků v
Žák
prezentacích
k upoutání pozornosti k prezentaci
·
Přechody mezi snímky
Žák
·
Ladění prezentací
prezentace
·
Práce s LCD projektorem
Žák umí připravit prezentaci pro použití v jiném
·
·
aktivně
využívá
využívá
umí
animací
možností
nastavit
prvků
různých
možnosti
typu
k upoutání
přechodů
přehrávání vytvořené
počítači Žák ovládá základní obsluhu digitálního projektoru Kompetence k řešení problémů Žák samostatně řeší problémy Žák prakticky ověřuje správnost řešení problémů Kompetence komunikativní Žák využívá informační a komunikační prostředky a technologie
pro
kvalitní
a
účinnou
komunikaci
s okolním světem Kompetence pracovní Žák účinně používá nástroje a vybavení
Informatika 6. ročník – Strana 4
Základní škola Náchod – Plhov: ŠVP „Klíče k životu“
Práce v síti internet
Žák ovládá základní obsluhu e – mailových klientů
RVP:
Programy pro správu el.
Žák umí vytvářet pravidla pro třídění došlé el. pošty
pošty
Žák zná pojem spam a základní postupy ochrany před
·
Chat
nevyžádanou poštou
·
Internetová telefonie
Žák zná pojem chat, jeho výhody a nevýhody
informačních
·
Online hry
Žák vědomě dodržuje základní pravidla bezpečné
technologií
·
Bezpečnost internetu
práce s internetem
·
·
komunikace ·
·
Žák zná pojem „internetová telefonie“ Žák
zná
možná
rizika
hraní online
základní způsoby
vývojové trendy
hodnota a relevance informací a
her
(šíření
počítačový virů, šíření spyware a adware) Žák zná pojem počítačového viru a aktivně používá
informačních zdrojů ·
metody a nástroje ověřování
antivirové programy
Informatika 6. ročník – Strana 5
Základní škola Náchod – Plhov: ŠVP „Klíče k životu“
informačních zdrojů
Kompetence k učení Žák operuje s obecně užívanými termíny, znaky a symboly
·
internet
·
MV
PT:
Žák vyhledává a třídí informace Kompetence k řešení problémů Žák vnímá nejrůznější problémové situace ve škole i mimo ni Žák využívá vlastního úsudku a zkušeností k řešení problémů Žák
kriticky
myslí,
činí
uvážlivá
rozhodnutí,
uvědomuje si zodpovědnost za svá rozhodnutí Kompetence občanské Žák chápe základní principy, na nichž spočívají zákony společenské normy Žák si je vědom svých práv a povinností ve škole i mimo školu Kompetence pracovní Žák bezpečně používá materiály, dodržuje vymezená pravidla
Informatika 6. ročník – Strana 6
