Tema : Indahnya Kebersamaan Sub tema 1 : Keberagaman budaya bangsaku Rangkuman materi Bidang studi : Sosial PKN Materi : Keragaman suku, agama adat istiadat Indonesia terdiri atas berbagai macam suku bangsa dan budaya, namun tetap dalam satu wadah Negara Indonesia. Keberagaman merupakan anugerah dari Tuhan Yang Maha Esa yang wajib disyukuri. Keragaman bahasa , agama dan adat istiadat. Kita sebagai bangsa Indonesia harus menerima keberagaman tersebut dengan sikap saling menghargai, menghormati dan selalu mau bekerja sama walau tetap berbeda. Tentu kalian bisa menyebutkan contoh sikap saling menghargai dan sikap tidak menghargai.Selalu menggunakan sikap saling menghargai akan menjadikan suatu kebiasan dalam kehidupan sehari-hari. 1. Pengenalan suku dan alat music dengan puzzle 2. Setelah puzzle disatukan terlihat bahwa terbentuk menjadi sebuah gambar itulah persatuan jika hanya 1 gambar puzzle saja kita akan kesulitan mengenal gambar yang di maksud. 3. Setelah itu kita mencoba menebak baju adat dari daerah mana, makan tradisional yang mereka ketahui, agama yang terdapat di Indonesia. 4. Begitu banyak keragaman sebagai warga Indonesia yang baik kita wajib menghargai, menghormati keragaman tersebut 5. Siswa mendiskusikan sikap menghargai keberagaman dan sikap tidak saling menghargai perbedaan. Setiap anak harus berargumentasi tentang sikap tersebut.
Bidang studi : Sains Materi : Bunyi Setiap hari kita bisa mendengar teman berbicara, bel berbunyi nyaring itu semua berhubungan dengan bunyi. Apakah Bunyi itu ? Bunyi adalah hasil getaran suatu benda yang merambat dalam bentuk gelombang.Bunyi dapat terdengar dengan syarat : 1. Ada sumber bunyi 2. Ada media penghantar 3. Ada pendengar Bunyi dapat merambat melalui benda cair, gas dan padat.
Benda cair contohnya air melalui air, bunyi dapat merambat. Melalui benda padat contohnya kita berbicara di dalam ruangan namun dapat terdengar sampai keluar artinya melalui tembok suara dapat merambat. Melalui gas contohnya adalah udara bunyi dapat merambat melalui udara contohnya telepon dar gelas dan tali sebagai perantara rambatan. Bunyi yang merambat melalui benda padat dan cair akan terdengar lebih jelas dibandingkan bunyi yang merambat melalui udara. Ingat Bunyi tidak dapat merambat tanpa adanya media rambatan oleh karena itu di ruang hampa udara bunyi tidak dapat merambat. Sumber bunyi adalah segala sesuatu yang menghasilkan bunyi coba kalian sebutkan benda apa saja yang bisa menjadi sumber bunyi. Biola, gendang, angklung dll
1. Siswa menyanyikan lagu Dari sabang sampai merauke dengan suara pelan dan suara lambat. 2. Siswa menyebutkan cara memainkan alat music tradional yang mereka ketahui baik itu ditiup, dipetik, dipukul, digesek dll 3. Siswa dapat menyebutkan bahwa bunyi dapat merambat melalui air , udara dan benda padat melalui 3 buah percobaan melalui air , udara dan benda padat. 4. Siswa mapu membuat laporan hasil percobaan tersebut termasuk langkah – langkah percobaan dan kesimpulan bahwa melaui air dan udara bunyi bisa merambat.
Bidang studi : Bahasa Indonesia Materi : Gagasan pokok Setiap bacaan biasanya terdiri atas beberapa paragraf. Setiap paragraf memiliki gagasan pokok yang diperkuat oleh gagasan pendukung. Gagasan pokok adalah ide utama dalam suatu paragraf bisa berupa kalimat inti atau pokok paragraf Gagasan pendukung adalah uraian atau tambahan informasi untuk gagasan pokok. Gagasan pokok adalah isi atau inti paragraf dapat terletak di awal, tengah atau akhir atau di seluruh paragraf.
1. 2. 3. 4.
Siswa membacakan teks tentang keragaman suku Siswa membagi dalam 4 paragraf Siswa menyimak setiap paragrag dan mencoba untuk menemukan makna tiap paragraph Siswa Mampu menemukan gagasan pokok dan gagasan pendukung dari tiap paragraph
Bidang studi : SBDP Materi : Tari daerah Bungo Jeumpa 1. Siswa mendengarkan asal usul tarian Bungo Jempa 2. Siswa mencoba salah satu gerakan dasar dari bbungo jempa 3. Siswa mampu memadukan gerakan dengan lagu bungo jempa di tiap ketukannnya.
Tema : Indahnya Kebersamaan Sub tema 2 : Kebersamaan dalam keberagaman Bidang studi : Sosial PKN Materi : Saling menghargai dan bekerjasama dalam keberagaman -
-
Menyebutkan arti toleransi adalah sikap saling menghargai perbedaan. Sikap toleransi dapat dilakukan contohnya : saat sedang bermain terdengar adzan dhuhur dan teman yang berbada agama mempersilahkan teman untuk menjalankan sholat dhuhur. Bekerjasama adalah usaha yang dilakukan lebih dari seorang untuk mencapai tujuan bersama.
Bidang studi : Sains Materi : Telinga dan fungsinya 3 saluran ½ lingkaran
Setiap manusia memiliki telinga sebagai alat untuk mendengar. Di dalam telinga terdapat organ yang memiliki fungsi masing-masing . Yuk kita coba lihat bagian organ apa saja yang terdapat di dalam telinga. 1. Daun telinga berguna untuk menangkap suara. 2. Gendang telinga.Gendang digetarkan oleh gelombang suara untuk disalurkan ke tulang pendengaran. 3. Tulang pendengan bertugas menyalurkan getaran untuk dibawa ke rumah siput. 4. Rumah siput / Koklea fungsinya merangsang saraf saraf diransang di bawa ke otak dalam bentuk getaran. 5. 3 Saluran setengah lingkaran yang berfungsi sebagai penyeimbang tubuh dan 6. Saluran Eustachius berguna menjaga tekanan udara agar seimbang.Oleh karena itu bunyi dihasilkan dapat kita dengar melalui telinga kita.
Bidang studi : Bahasa Indonesia Materi : Gagasan pokok dan gagasan pendukung
Bidang studi : SBDP Materi : Tari daerah Byungo Jeumpa
Tema : Indahnya Kebersamaan Sub tema 3 : Bersyukur atas keberagaman
Bidang studi PKN Indonesia yang kaya akan keragaman agama, suku, alat musik dan bahasa ternyata juga memiliki makanan daerah yang beragam yang merupakan bagian dari identitas bangsa Indonesia contohnya ada sega jamblang dari cirebon , nasi pecel dari madiun jawa timur, lontong sayur dari betawi, Gudeg dari jogjakarta, dan rendang dari sumatera barat, bajigur , karedok, surabi dan leupet dari jawa barat. Bisakah kalian menyebutkan makanan dari daerah yang lain?. Tentunya kita bangga dengan kekayaan budaya Indonesia, salah satu wujud kebanggaan kepada Bangsa Indonesia adalah dengan mempelajari dan mencoba beragam makanan tradisionalnya.
Bidang studi Sains Sifat dari bunyi ada 3 yaitu : 1. Merambat melalui media cair , gas dan padat 2. Dapat dipantulkan 3. Merupakan gelombang yang arah rambatnya sejajar dengan arah getar. Sumber bunyi berasal dari alat-alat musik coba kalian pasti bisa menyebutkan alat musik dan cara membunyikannya. Jenis – jenis bunyi dibedakan 3 jenis : 1. Infrasonik jangkauannnya kurang dari 20 Hz dapat didengar oleh kelelawar, anjing , jangkrik dan kuda 2. Audiosonik jangkauannya 20 – 20.000 Hz dapat didengar oleh manusia 3. Ultrasonik jangkauannya lebih dari 20.000 Hz dapat di dengar oleh lumba-lumba dan paus
Pantulan bunyi Bunyi bisa dihasilkan melalui pantulan. Ada 3 jenis pantulan bunyi : 1. Bunyi yang memperkuat bunyi asli 2. 3. 4. 5. 6.
Gaung yaitu bunyi yang muncul secara bersamaan dari bunyi aslinya Gema yaitu bunyi yang muncul setelah bunyi aslinya selesai. Nada yaitu bunyi yang mempunyai frekuensi yang teratur Desah yaitu bunyi yang fre4kuensi yang tidak teratur Dentum yaitu bunyi yang memiliki amplitudo yang sangat besar dan mendadak. 7. Warna bunyi / Timbre adalah bunyi yang memiliki frekuensi yang sama tapi terdengar berbeda Resonansi bunyi Resonansi bunyi adalah peristiwa ikut bergetarnya suatu benda di karenakan benda lain yang bergetar. Contoh resonansi yang menguntungkan adalah : gitar, gamelan gendang Dan resonansi yang merugikan adalah suara deru pesawat terbang yang dapat membuat kaca pecah. Bunyi dapat diserap melalui benda yang permukaannya lunak contohnya karpet, karung goni, kain, busa dan wool sehingga bunyi yang ada di ruangan tidak dapat terdengar sampai keluar. Cara merawat telinga yaitu : 1. 2. 3. 4.
Membersihkan telinga jangan mengunakan cotton bud Tidak boleh mengorek telinga dengan benda tajam Hindari mendengar suara bising Gunakan kapas saat di tempat seperti pabrik yang mengeluarkan kebisingan 5. Tidak menggunakan headset lebih dari 2 jam.
Bidang studi Bahasa Indonesia Masih pada materi mencari gagasan pokok dan gagasan pendukung pada setiap paragraf. Bidang studi SBDP Menari bungo jempa gerakan ke 4 , 5 dan 6 Bidang Studi Gns Permainan Engklek dengan 3 pola petak engklek
Pola pesawat
Pola 9 gunung 9
5 6
7 3 2 1
7 5
Pola baling-baling
8 6
4
5 4 3 2 1
Pola Gunung
3 2 1
TEMA 2 SELALU BERHEMAT Sub tema 1 : Sumber Energi Materi: Sosial Indonesia sebagai negara kepulauan memiliki kekayaan alam yang sangat berlimpah. Kekayaan itu terdiri dari sumber daya alam yang dapat diperbaharui contohnya matahari, air, angin, kekayaan laut, kekayaan pertanian, hewan peternakan dan hasil perkebunan. Karena Indonesia sebagai negara kepulauan dengan garis pantai terpanjang di dunia sehingga kekayaan lautnya berlimpah oleh karena itu kenapa Indonesia dijuluki sebagai “ Ibukota ikan di Dunia”. Indonesia yang terletak di garis khatulistiwa sehingga Indonesia menjadi negara yang subur akan jenis tumbuhannnya baik itu buah –buahan, sayur mayue, tanaman obat, hasil hutan dll oleh karena itu Indonesia disebut negara Tropis. Karena itulah Indonesia dijuluki juga sebagai Paru-paru dunia karena luas hutan di Indonesia yang terluas di dunia yang menghasilkan oksigen terbesar di dunia. Namun sekarang ini banyak hutan kita di tebang sehingga mengurangi paru-paru dunia.
Materi : Sains Sumber panas terbesar dan cahaya terbesar adalah matahari. Matahari sangat dibutuhkan untuk kehidupan kita sebagai contoh 1.untuk para nelayan 2. membantu tumbuhan untuk melakukan fotositensis yang akan menghasilkan oksigen yang dibutuhkan makhluk hidup untuk bernafas. 3. menerangi bumi pada saat siang 4. Menjemur pakaian 5. Menjemur air laut untuk menghasilkan garam 6. Vitamin D untuk tulang
Sumber daya alam terbagi 2 : 1. Sumber daya alam yang dapat diperbaharui artinya sumber daya alam yang dapat dihasilkan kembali / selalu ada contohnya ; Matahari, air, udata, hewan , tumbuhan dan angin 2. Sumber daya alam yang tidak dapat diperbaharui yaitu sumber daya alam yang membutuhkan waktu lama untuk dihasilkan kembali . SDA yang tidak dapat diperbaharui berasal dari fossil yang berproses hingga menjadi hasil tambang. contohnya : hasil tambang seperti emas, tembaga, nikel, tembaga minyak bumi dan gas bumi. Jenis-jenis sumber energi : 1. Energi matahari, yang dimanfaatkan dari energi matahari adalah cahaya dan panas matahari. Energi matahari dimanfaatkan untuk : - Menjemur pakaian, kerupuk, ikan bahkan menjemur bayi (bayi membutuhkan vitamin D dari sinar matahari) - Pembangkit Listrik Tenaga Surya (PLTS) - Pemanas air - Panel surya - Mobil tenaga surya
2. Energi Angin Energi angin di negara Belanda dimanfaatkan untuk menggerakkan kincir angin, yang digunakan untuk menggiling hasil pertanian. Selain itu, energi angin dimanfaatkan untuk : - Pembangkit listrik tenaga bayu (PLTB) - Mengeringkan pakaian - Mengeringkan ikan 3. Energi air Energi air digunakan untuk pembangkit listrik tenaga air (PLTA) Selain itu digunakan untuk : - Mandi - Minum - Berenang - Bersih-bersih rumah - Menyiram tanaman, dan lain-lain
4. Energi panas bumi Energi panas bumi dihasilkan dari dalam bumi, dan dimanfaatkan untuk pembangkit listrik. Pembangkit listrik ini dinamakan pembangkit listrik tenaga panas bumi (PLTPB) atau pembangkit listrik tenaga uap (PLTU). Ke empat sumber energi di atas merupakan sumber energi alternatif selain itu juga energi gelombang air laut dan energi seperti biodiesel, biogas dan bioetanol , dimana sumbernya masih banyak dihasilkan. Namun, jika kita tidak bijak dalam menggunakan energi, sumber energi tersebut lama kelaman akan habis. Maka dari itu, berhematlah dalam penggunaan energi, agar sumber energinya tidak cepat habis.
Materi: Bahasa Indonesia 1. Menemukan gagasan pokok dan pendukung dari teks cerita, lisan, dan gambar. Gagasan Pokok Setiap bacaan biasanya terdiri atas beberapa paragraf. Setiap paragraf memiliki gagasan pokok yang diperkuat oleh gagasan pendukung. Gagasan pokok adalah ide utama dalam suatu paragraf bisa berupa kalimat inti atau pokok paragraf. Gagasan pokok adalah isi atau inti paragraf dapat terletak di awal, tengah atau akhir atau di seluruh paragraf. Gagasan pendukung adalah uraian atau tambahan informasi untuk gagasan pokok. 2. Menjawab pertanyaan dari teks cerita, lisan, dan gambar. 3. Menceritakan kembali isi cerita dan gambar yang telah dipelajari. Bercerita haruslah:
suara lantang
sikap tegak
bahasa baku, baik, dan sopan
menyampaikan gagasan pokok
sesuai dengan teks yang sudah dibaca atau didengar
4. Memahami dan melaksanakan aturan, langkah kerja, atau pengamatan sains yang ada di buku. 5. Berdiskusi. Murid belajar untuk: menyampaiakan pendapat, menjawab pertanyaan, dan menyelesaikan suatu permasalahan bersama-sama.
6. Membuat laporan pengamatan dalam bentuk teks tertulis maupun gambar. Laporan pengamatan dalam bentuk teks tertulis berisi tentang: 1. 2. 3. 4. 5. 6.
Nama percobaan: Tujuan percobaan, Alat-alat: Langkah kerja: Hasil percobaan: Kesimpulan:
Sub tema 2 : Manfaat Energi
Materi PPkn : Sebagai bangsa Indonesia yang kaya akan sumber daya alamnya sehingga kita memembutuhkan hak dan kewajiban agar sumber daya alam kita tetap lestari dan dapat dimanfaatkan untuk seluruh rakyat Indonesia secara merata. Dalam kehidupan bermasyarakat kita terdapat hak dan kewajiban Hak adalah segala sesuatu yang harus diterima oleh seseorang. Hak terbagi 2 : 1. Hak di rumah contohnya adalah : mendapatkan kasih sayang dari orang tua, mendapat perlindungan dari orang tua, mendapatkan kesehatan, pendidikan dan bermain. 2. Hak di sekolah contohnya mendapatkan pendidikan yang sama dan kasih sayang Kewajiban adalah segala sesuatu yang harus dilaksanakan oleh seseorang sesuai aturan yang berlaku. Jika kewajiban tidak dilaksanakan akan mendapatkan sanksi sesuai peraturan yang berlaku. Kewajiban terbagi 2 : 1. Kewajiban di rumah contohnya belajar, membantu orang tua , mamatuhi aturan di rumah 2. Kewajiban di sekolah contohnya mematuhi tata tertib sekolah, menghormati dan mematuhi nasehat guru, menjaga kebersihan sekolah. 3. Kewajiban di masyarakat contohnya memngikuti ronda, kerja bhakti dan mengikuti aturan di lingkuran RT/RW Contoh lain adalah dengan penghematan air, listrik karena itu adalah kewajiban kita menhemat sumber daya alam yang tidak dapat diperbaharui Pentingnya hak setiap orang agar mendapatkan yang seharusnya didapatkan. Sedangkan kewajiban penting untuk dilaksanakan agar kehidupan lebih teratur dan aman. Hak dan kewajiban harus dilaksanakan secara seimbang tentu agar hidup kita menjadi tebih teratur. Energi di manfaatkan untuk mempermudah pekerjaan manusia. Benda-benda di sekitar kita juga dibuat dengan memanfaatkan energi. Setiap hari, untuk menulis dan menggambar kamu menggunakan kertas. Tahukah kamu bagaimana kertas dibuat? Energi apa yang dimanfaatkan dalam proses pembuatannya? Mengapa Harus menghemat Kertas? Kertas diproduksi dengan menggunakan mesin yang menghasilkan energi sangat besar. Bahan utama pembuatan kertas adalah pohon dan air. Untuk membuat 1 rim kertas berukuran A4 diperlukan 1 pohon yang usianya 5 tahun. Untuk menghasilkan satu lembar kertas dibutuhkan 2 gelas air.
Amati di sekitarmu. Tulislah manfaat kertas yang sehari-hari kamu temui. Kertas digunakan untuk menulis, untuk membuat buku, untuk surat menyurat, untuk fotocopy, untuk membuat kerajinan, untuk mencetak gambar dll. Setujukah kamu dengan penggunaan kertas berikut. Mengapa? Saya tidak setuju karena boros kertas. Mengapa kita harus menghemat penggunaan kertas? Setiap proses produksi kertas memerlukan bahan kimia, air dan energi dalam jumlah besar dan tentu saja bahan baku, yang pada umumnya berasal dari kayu. Untuk itu penggunaan kertas harus sehemat mungkin karena sumber daya untuk membuat kertas terbatas. Tulislah cara untuk menghemat kertas? 1. Tidak dengan mudah membuang kertas, pikirkan kembali kemungkinan kertas tersebut digunakan untuk hal-hal lainnya. 2. Memaksimalkan penggunaan kertas yaitu menggunakan semua bagian sisi kertas seperti saat mencetak, gunakan kedua sisi kertas. 3. Mengumpulkan sisa-sisa kertas untuk dapat diolah atau didaur ulang lagi 4. Koran, majalah, atau kalender bekas dapat digunakan untuk membungkus 5. Ketika akan mencetak suatu dokumen, cobalah pertimbangkan prioritas dan kebutuhannya. Jika dokumen tersebut perlu dicetak, gunakan ke dua sisi kertas. 6. Menggunakan kertas hanya saat-saat dibutuhkan saja,
Ketika kita menghemat kertas, kita ikut menghemat penggunaan energi. Kita juga menghemat pohon-pohon di hutan. Kita ikut menjaga bumi kita supaya setiap orang bisa hidup nyaman di bumi. Menggunakan kertas yang sisinya masih kosong, teliti saat menulis, menggunakan hanya benar-benar ketika dibutuhkan adalah hal sederhana yang bisa kita lakukan untuk menghematnya. Bagaimana dengan kamu? Apakah kamu sudah menghemat kertas. Tulis contoh-contoh pelaksanaan hak dan kewajiban secara seimbang. Ceritakan pengalamanmu menggunakan kertas. Penggunaan kertas yang boros mengakibatkan pemborosan sumber daya alam, sebaiknya ketika kita menggunakan kertas kita gunakanlah dengan bijak. Misalnya saat menulis gunakanlah kedua sisi kertas sehingga dapat menghemat kertas. Dengan menggunakan kertas sesuai kebutuhan kewajiban kita untuk melestraikan sumber daya lam sudah dilaksanakan, selain itu kita juga memperoleh hak yaitu menggunakan kertas tersebut. Sebagai bagian dari anggota masyakat kita harus melaksanakan hak dan kewajiban kita secara seimbang. Kita berhak menggunakan kertas, tapi orang lain juga berhak untuk hidup di lingkungan yang nyaman. Kewajiban kitalah untuk menghemat kertas.
Materi Sains: Sumber energi alternatif dapat dihasilkan menggunakan tumbuhan 1. Tumbuhan Jarak tumbuhan ini yang menghasilkan biodiesel ( Pengganti solar pada mesin diesel ) 2. Tumbuhan Singkong menghasilkan energi alternatif berupa bioetanol. Bioetanol jika dicampur dengan bensin akan menghasilkan bahan bakar beroktan tinggi sehingga gas buangnya dapat dikurangi yang mengurangi polusi udara.
Materi SBDP -
Menyanyi lagu ‘ Menanam Jagung “ Menggunakan pianika dengan lagu “ Bungo Jeumpa “
Materi PJOK Melempar menggunakan bola
Materi Bahasa Indonesia Membuat Poster Hemat Energi Poster adalah plakat yang dipasang ditempat umum berupa pengumuman atau iklan. Poster adalah gambar atau tulisan di atas kertas atau kain yang dipasang ditempat umum berisi pemberiatahuan Isi poster: a. berisi imbauan untuk melakukan suatu kegiatan. b. berisi larangan untuk menghindari suatu perbuatan. c. berisi ajakan untuk membeli suatu barang atau menghadiri acara tertentu. Tujuan pemasangan poster: a. agar diketahui oleh masyarakat. b. masyarakat bisa membeli apa yang dibutuhkan masyarakat. c. untuk mempromosikan atau memperkenalkan suatu barang. Bahasa poster: a. b. c. d.
singkat , jelas, dan memiliki daya pikat. kata-kata yang dipergunakan efektif, sugestif, dan mudah diingat. efektif artinya tidak menggunakan kata-kata tidak bermanfaat. sugestif artinya masyarakat tergugah hatinya untuk membeli, mengikuti isi dan tujuan poster. e. mudah dingat. f. bila menggunakan gambar, harus jelas, tidak mencolok, dan harus sesuai dengan gagasan yang disampaikan.
Cara membuat poster langkah-langkah konseptual dari pembuatan poster itu sendiri: 1. Tentukan topik & tujuan 2. Buat kalimat singkat dan bersifat mensugesti 3. Gunakan gambar 4. Gunakan media yang tepat
Sub tema 3 : Energi alternatif Sosial Sumber daya alam yang ada di Indonesia bermanfaat untuk pemenuhan hidup masyarakat. Pemanfaatan sumber daya alam antara kota dan desa berbedabeda. Pada daerah perkotaan sumber daya alam diolah secara modern. Lain halnya dengan daerah pedesaan yang masih tradisional. Selain itu, kebutuhan sumber daya alam di perkotaan lebih besar dibandingkan di pedesaan. Namun, sumber daya alam yang dimanfaatkan tersebut digunakan untuk meningkatkan kesejahteraan masyarakat. Supaya tidak lekas habis, perlu upaya pelestarian. Kekayaan alam harus dilestarikan agar dapat dimanfaatkan terus-menerus. Untuk itu, manusia wajib selalu berusaha melestarikan alam.
Cara melestarikan kekayaan alam adalah sebagai berikut. 1. Sumber daya alam tidak dapat diperbarui harus digunakan secara hemat. 2. Mencari bahan pengganti untuk sumber daya alam yang mudah habis. 3. Upaya perlindungan dilakukan dengan membuat suaka margasatwa dan cagar alam. Suaka margasatwa adalah perlindungan terhadap hewan. Cagar alam adalah perlindungan terhadap hutan atau tumbuh-tumbuhan. 4. Penanaman pohon kembali (reboisasi). 5. Pembuatan terasering untuk mencegah erosi. Selain itu, kesuburan tanah tetap terjaga. 6. Mengolah limbah agar aman sebelum dibuang. Dengan demikian, limbah tidak akan
D. Kaitan Sumber Daya Alam dengan Kegiatan Ekonomi Berikut adalah beberapa kegiatan ekonomi yang memanfaatkan sumber daya alam.
1. Pertanian Kegiatan
pertanian
menyediakan Tanaman
berguna
kebutuhan
yang
untuk pangan.
diusahakan
dalam
kegiatan pertanian, antara lain padi, jagung, sayur mayur, dan sebagainya. Penduduk juga menanami jagung dan palawija.
2. Perkebunan Perkebunan yang ada di Indonesia berupa kopi, teh, kelapa sawit, tebu, karet, kopra, dan sebagainya. Beberapa hasil tanaman perkebunan itu ada yang dijadikan barang ekspor. Ekspor hasil pertanian tersebut menghasilkan devisa bagi negara.
3. Peternakan Jenis hewan ternak di Indonesia cukup banyak. Hewan ternak itu, antara lain sapi, kerbau,
kambing,
sebagainya.
ayam,
Hewan
burung,
ternak
dan
tersebut
umumnya menghasilkan daging, susu, telur, kulit, dan sebagainya.
4. Perikanan Sebagian besar wilayah Indonesia berupa perairan. Perairan tersebut meliputi perairan darat maupun laut. Kegiatan perikanan yang dilakukan di Indonesia meliputi perikanan darat dan laut.
a. Perikanan darat Usaha perikanan ini dilakukan di perairan darat, seperti sungai, danau, kolam dan empang. Jenis ikan yang dibudidayakan adalah ikan mas, gurame, mujahir, tawas, lele, dan sebagainya.
b. Perikanan laut Wilayah perairan laut Indonesia yang luas berpotensi menghasilkan ikan yang melimpah. Jenis ikan laut yang ditangkap adalah tongkol, tuna, bawal, kembung, teri dan sebagainya. Saat ini tengah dikembangkan perikanan di tambak pantai. Hal ini telah dilakukan di pantai utara Jawa dan pantai timur Sumatra. Hasilnya meliputi kerang, udang, dan rumput laut.
5. Kehutanan Hutan menghasilkan sumber daya alam melimpah. Di antaranya kayu, rotan, damar, getah perca, dan getah agatis. Hasil hutan tersebut
dimanfaatkan
perumahan,
perabotan
industri, dan sebagainya.
untuk rumah
kebutuhan tangga,
6.
Pertambangan
Jenis
barang tambang yang terdapat di Indonesia,
antara
lain minyak bumi, batu bara, emas, perak,
bauksit,
bijih besi, dan sebagainya. Barang-barang
tambang tersebut digunakan untuk kegiatan industri, transportasi, dan sebagainya.
7. Perindustrian Indonesia
memiliki
berkembang.
industri
Industri-industri
yang
cukup
tersebut
di
antaranya: a) Alat-alat berat terdapat di Surabaya, Jawa Timur. b) Gas alam terdapat di Kalimantan Selatan. c) Kapal terdapat di Semarang, Jawa Tengah. d) Karet terdapat di Jambi, Jawa Barat, dan Kalimantan Barat. e) Kereta api terdapat di Madiun dan Yogyakarta. f) Pemintalan benang terdapat di Jawa Barat (Patal Bandung), Jawa Tengah (Patal Cilacap, Patal Semarang). g) Industri Pesawat Terbang Nusantara (IPTN) terdapat di Bandung.
Materi PPKn Energi alternatif dapat kita peroleh sesuai haknya asalkan kita sudah melaksanakan kewajibannya. Salah satu kewajiban kita adalah melestarikannya dan menghemat pemakain energi.maka kita akan memperoleh hak utntukmemakai dan menikmati hasil pemanfaatan energi. Contoh kebiasaan yang dapat dilakukan sebagai tindakan menghemat energi adalah : 1. Memasak air dengan panci tertutup.Mengapa ?karena jika panci terbuka maka banyak energi yang terbuang sehingga air tidak cepat mendidih. 2. Mematiakan kran air, lampu, AC, Tv jika sudah tidak dpakai/dibutuhkan. 3. Menggunakan sepeda atau berjalan kaki jika akan bepergian dalam jarak dekat. 4. Menggunakan energi alternatif sebagai pengganti energi yang sudah ada. a. Bahan bakar bio manfaatnya: biodiesel sebagai pengganti solar, biogas untuk bahan bakar memasak dan bioetanol untuk pengganti bensin. b. Energi gelombang air laut bermanfaat sebagai energi listrik c. Energi matahari bermanfaat sebagai pemanas air dan pemanas ruangan. d. Energi angin bermanfaat untuk menggerakkan perahu dan membantu pengeringan.
Materi PJOK Tangkap bola
Materi SBDP Membuat layang-layang Dengan bahan-bahan : - Kertas minyak - 2 bilah bambu atau lidi - Benang wol atau benang kasur - Lem kertas - Gunting
Materi Bahasa Indonesia I.
Menyajikan/Mempersetasikan Poster Yang Telah Dibuat.
Langkah-langkah: 1. Murid telah membuat poster dengan tema “Hemat Energi” 2. Murid menyajikannya di depan kelas dan yang lain mengomentari. Yang harus disampaikan saat persentasi adalah: a. Temaatau judul poster adalah.... b. Tujuan dari poster ini adalah.... c. Kalimat yang ada pada poster ini yaitu.... d. Penjelasan tentang poster baik gambar dan secara keseluruhan komponen poster. e. Bertanya jawab, menyampaikan saran maupun kritik. 3. Melakukan penilaian antar teman untuk menentukan poster terbaik.
II. Menentukan Gagasan Pokok dan Gagasan Pendukung. Gagasan Pokok Setiap bacaan biasanya terdiri atas beberapa paragraf. Setiap paragraf memiliki gagasan pokok yang diperkuat oleh gagasan pendukung. Terletak di akhir paragraf (Induktif) Terletak di awal dan akhir paragraf (Campuran)
Terletak di awal paragraf (Deduktif)
Letak Kalimat Utama
Paragraf
adalah
gabungan
dari
beberapa
kalimat
yang
hanya
mempunyai satu pikiran pokok. Setiap paragraf terdiri atas satu kalimat utama dan beberapa kalimat penjelas. Pikiran pokok dalam setiap paragraf adalah inti pembicaraan dalam paragraf tersebut. Pokok pikiran bisa berupa kalimat utama atau kesimpulan dari paragraf tersebut. Awal sebuah paragraf ditandai dengan letak kalimat yang menjorok ke dalam.
Gagasan pokok adalah ide utama dalam suatu paragraf bisa berupa kalimat inti atau pokok paragraf. Gagasan pokok adalah isi atau inti paragraf dapat terletak di awal, tengah atau akhir atau di seluruh paragraf. Contoh1 : Aisha adalah anak yang rajin. Setiap ada PR dari guru di sekolah, dia selalu mengerjakan dengan baik, bahkan dia mengerjakan lebih dahulu.Dia tidak pernah menunda-nunda pekerjaan. Begitu pula jika ada pekerjaan rumah dari orang tuanya. Dia juga mengerjakannya dengan rajin.Pekerjaan seperti memberi
makan
kucing
dan
membersihkan
ruang
selalu
dikerjakan dengan baik. Pikiran pokok dari paragraf di atas adalah Aisha anak yang rajin.Kata rajin dapat ditunjukkan dengan kalimat selalu mengerjakan PR, membantu pekerjaan orang tua, memberi makan kucing, dan lain Contoh2 : Siswa kelas empat berjumlah 21 orang.Siswa laki-laki berjumlah sebelas orang sedangkan jumlah siswa perempuan berjumlah sepuluh orang.
Siswa laki-laki kelas empat berjumlah sebelas orang.Siswa perempuan kelas empat berjumlah sepuluh orang.Jadi Jumlah siswa kelas empat berjumlah 21 orang. Pikiran pokok kedua paragraf di atas adalah Jumlah siswa kelas empat berjumlah 21 orang. Pikiran pokok kedua paragraf di atas pada dasarnya sama namun yang membedakannya hanya cara merangkai ceritanya. Jika pikiran pokok tersebut berada di akhir paragraf, biasanya pikiran pokok tersebut merupakan kesimpulan dari paragraf.
Gagasan Pendukung Gagasan pendukung adalah uraian atau tambahan informasi untuk gagasan pokok. Gagasan pendukung adalah gagasan yang fungsinya menjelaskan gagasan utama. Gagasan pendukung umumnya dinyatakan oleh lebih dari satu kalimat. Kalimat yang mengandung gagasan penjelas atau pendukung disebut gagasan penjelas atau gagasan pendukung. Ciri-ciri gagasan pendukung adalah kalimat-kalimat yang terdapat dalam suatu paragraf berisi penjelasan dari topik utama yang dibahas di gagasan utama. Contoh latihan menentukan gagasan pokok dan gagasan pendukung: Teks:
Pawai Budaya sangat menarik bagi warga Kampung Babakan. Pawai ini selalu menampilkan keragaman budaya Indonesia. Udin dan teman-teman tidak pernah bosan menanti rombongan pawai lewat. Tahun ini mereka datang ke alun-alun untuk melihat pawai tersebut. Kakek Udin pun terlihat sabar menanti.
Gagasan pokok di atas adalah Pawai Budaya sangat menarik. Kalimat pokok di atas adalah Pawai Budaya sangat menarik bagi warga Kampung Babakan. Gagasan pendukung di atas adalah Pawai ini selalu menampilkan keragaman budaya Indonesia, Udin dan teman-teman menanti rombongan pawai di alun-alun.
Jadi Gagasan pokok terdapat dalam kalimat pokok dan biasanya ada di kalimat pertama setiap paragraf. Gagasan pendukung terdapat di kalimat kedua dan seterusnya setiap paragraf.
III.
Teks Petunjuk
A. Melakukan Sesuatu Berdasarkan Petunjuk Pemakaian Menjelaskan pemakaian sikat gigi! Gigi yang kotor akan dihinggapi penyakit. Lama-kelamaan, kamuakan sakit gigi yang sakitnya luar biasa.Tahukah kamu cara menggosok gigi yang benar? Jika belum,yuk mengikuti petunjuk pemakaian sikat gigi yang akan dijelaskan! 1. Siapkan Peralatan berikut ini!
Langkah-langkah pemakaian sikat gigi. 1. Ambil segelas air, gunakan air tersebut untuk berkumur. 2. Tuangkan pasta gigi secukupnya pada bulu-bulu sikat gigi. 3. Gosoklah gigimu dengan sikat tersebut. a. Gosoklah gigi bagian depan dulu, kemudian gosok pula gigi bagian samping. b. Gosoklah dengan arah ke bawah atas bolak-balik. 4. Jika telah selesai, berkumurlah hingga bersih dan cucilah sikatmu. 5. Gosoklah gigimu minimal padawaktu pagi, siang, dan sore,lebih baik lagi setelah makan. Coba kamu, jelaskan pemakaian sikat gigi yang benar di depan kelas sambil memeragakannya! Guru dan kawan-kawan yang lain memberi penilaian!
Bacalah Petunjuk pemakaian Obat di Bawah Ini. Obat Turun Panas
Aturan Minum : a. Bayi umur 0-2 tahun 2 x sehari 1/2 sendok teh b. Anak-anak umur 3-12 tahun 3 x sehari 1-2 sendok teh c. Dewasa dari umur 12 tahun 3 x sehari 1-2 sendok makan
Bagian-bagian yang perlu diperhatikan dalam membaca petunjuk pemakaian obat adalah sebagai berikut. a. Indikasi Biasanya, bagian ini menerangkan kegunaan suatu obat. Misalnya, dapat meredakan panas disertai nyeri atau meredakan gejala flu. b. Efek samping Bagian ini menjelaskan efek atau akibat setelah memakan atau meminum suatu obat, misalnya obat tersebut menyebabkan kantuk. c. Dosis dan cara pemakaian Bagian ini menjelaskan aturan atau anjuran pemakaian suatu obat. Contohnya seperti yang kamu pelajari di atas. d. Cara menyimpan obat Bagian ini berisi anjuran yang tepat untuk menyimpan obat, misalnya simpan di tempat kering, simpan pada suhu kamar, jauhkan dari sinar matahari, dan sebagainya.
B. Menulis Petunjuk Membuat Sesuatu Berikut
ini
adalah
hal-hal
yang
harus
diperhatikan dalammenjelaskan
cara membuat sesuatu. Jelaskan bahan dan alat yang diperlukan. Jelaskan cara pembuatan secara runtut, dari awal hingga akhir. Jika terdapat gambar, sesuaikan penjelasanmu dengan gambar yang ada.
Sertakan informasi-informasi tambahan yang penting, supaya cara pembuatan dan hasilnya lebih sempurna.
Amatilah gambar yang ada di bawah ini! Lihatlah dengan saksama setiap gambar yang ada! Kegiatan apa yang sedang dilakukan oleh orang pada setiap gambar berikut! Urutan kegiatan apa yang ditunjukkan oleh gambar seri tersebut?
Alat di bawah ini adalah alat untuk mengukur tekanan darah,yaitu tensimeter. Bagaimana cara menggunakannya? Langkah-langkah menggunakan tensimeter: Rekatkan kain perekat tensimeter pada lengan. Rekatkan secaramelingkar. Setelah kain perekat terikat kuat di lengan, tekan pemompa yangberbentuk bulat lonjong berwarna hitam perlahan-lahan. Perhatikan jarum penunjuk tekanan darah. Jarum akan bergerak – gerak.
