POSLECH Jazyk
Anglický jazyk
Úroveň
9. třída
Autor
Kateřina Čechová
Kód materiálu
aj9-kat-cec-pos-17
Z á k l a d o v ý
t e x t :
Uslyšíte krátký telefonický rozhovor mezi obsluhou restaurace a zákazníkem. Odpovězte na následující otázky.
Operator: Hello, Pizza Hawaii, what can I do for you? Lisa: Hi, I wonder if it's possible to order pizza delivery from your chain. Operator: Sure, it's no problem. Within a 3-mile perimeter we deliver for free. If you reside further away from our restaurant, we charge 1 dollar per each extra mile. Lisa: No problem, it looks like I'm in your free delivery area - I live just across the street. Operator: Just across the street??? Lisa: Well, yes. I came down with flu. Got a terrible temperature, can't move... Operator: I see, okay, and what would you like to order? Lisa: I've never been to your restaurant. I'm not sure about what you have on the menu. Operator: We have all standard kinds of pizza plus specialties like serrano pizza, chorizo pizza... Lisa: Oh, hold on, I forgot to mention that I'm a vegetarian. It narrows down the options a bit. Do you have some veg toppings? With fresh spinach, onion, pepper, or garlic maybe? Operator: Not exactly, this very combination is not on the menu but we can combine the ingredients and prepare any kind of pizza according to your specifications. Lisa: In that case, I’ll have a pizza with spinach, tomato, and garlic. Operator: You got it! Can I offer you a drink or some dessert? Lisa: No thank you, I'm fine. Operator: All right, your pizza will be ready in 30 minutes. You said you lived across the street. I suppose you meant the big yellow building right opposite our restaurant. Lisa: Correct. The first floor. Ring at the Newman's. Operator: Okay, thank you very much for your order. We hope you enjoy the meal. Have a nice day and get better soon. Lisa: Thank you, goodbye.
M e t o d i c k é
p o z n á m k y
k
z á k l a d o v é m u
Tematická oblast
telefonický rozhovor, objednávka po telefonu, jídlo
t e x t u :
Jazykové prostředky přítomné časy, budoucí časy, otázky, pizza
Národní srovnávací testy z cizích jazyků pro žáky základních škol CZ.1.07/1.1.22/02.0067 Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky 1/8
Otázka č. 1 Jak se jmenuje pizzerie, do které zákaznice telefonuje? A
Have a Gee
B
Hawaii
C
Hevají
D
Huvaji
M e t o d i c k é
p o z n á m k y :
Správná odpověď
B – v dialogu se operátor představuje jménem podniku a říká: Hello, Pizza Hawaii...
Účel
Úloha testuje schopnost zachytit vlastní jméno.
Postup
Žák si v duchu vysloví jednotlivé možnosti a při poslechu je konfrontuje s vyslovovaným výrazem. Nepředpokládáme znalost výslovnosti tohoto jména rovnou, žák tedy musí postupovat dle fonetických pravidel.
Jazykové prostředky
Hawaii – Havaj (jeden z 50 amerických států)
Nesprávné
A – jedná se pouze o vzdálenou fonetickou podobnost vyslovovaného výrazu Hawaii C – jedná se o zkomoleninu českého překladu správného výrazu Hawaii (Havaj) D – jedná se o fonetický přepis vyslovovaného výrazu Hawaii
Další poznámky
2/8
Otázka č. 2 Jaké poplatky si pizzerie účtuje za donášku? A
1 mile = $ 1
B
2 miles = $ 2
C
3 miles = $ 1
D
4 miles = $ 1
M e t o d i c k é
p o z n á m k y :
Správná odpověď
D – v textu je taxa uvedena výčtem vzdálenosti zdarma, což je do tří mil, a poté taxou za každou další míli (Within a 3-mile perimeter we deliver for free. If you reside further away from our restaurant, we charge 1 dollar per each extra mile. )
Účel
Testujeme schopnost zachytit údaj o ceně vyřčený nepřímo taxativně (od...do cena; každá další míle + poplatek).
Postup
Žák se soustředí při poslechu na číslovky u částek a mílí. Jelikož ví, že je správně pouze jedna možnost, může rovnou po informaci, že první tři míle jsou zdarma, vyloučit první dvě možnosti. Kdyby si nebyl jistý, zda první tři znamená včetně 3., může znovu uvažovat tak, že je správně jen jedna možnost, což mu vyřeší i tento problém při případné nejistotě.
Jazykové prostředky Nesprávné
A – v dialogu se říká, že do tří mil je doprava zdarma, tedy za 0 B – v dialogu se říká, že do tří mil je doprava zdarma, tedy za 0 C – v dialogu se říká, že do tří mil je doprava zdarma, tedy za 0
Další poznámky
3/8
Otázka č. 3 Kolik peněz za samotnou donášku pizzy nakonec zákaznice zaplatí? A
$0
B
$1
C
$2
D
$3
M e t o d i c k é
p o z n á m k y :
Správná odpověď
A – v textu je několikrát zmíněno, že zákazník bydlí pouze přes ulici, donáška v takovém případě je zdarma, což vyplývá ze sazebníku + zákazník to ještě navíc zdůrazňuje v další části textu tím, že říká, že je v donáškové zóně zdarma (No problem, it looks like I'm in you free delivery area - I live just across the street.)
Účel
Testujeme schopnost zachycení částky v nečíselné podobě.
Postup
Žák tuto informaci může získat ze dvou zdrojů. Tato otázka přímo navazuje na předchozí, což je jeden zdroj informace o ceně. Tato otázka však s předchozí není propojena přímo, není zde tedy návaznost na možnou situaci, že žák chybně odpověděl na otázku předchozí, protože informace nutná pro řešení této otázky se v dialogu objevuje i na dalším jiném místě, což je druhý zdroj informace o ceně.
Jazykové prostředky Nesprávné
B – zákazník říká, že bydlí v donáškové zóně zdarma (zdarma = 0) C - zákazník říká, že bydlí v donáškové zóně zdarma (zdarma = 0) D - zákazník říká, že bydlí v donáškové zóně zdarma (zdarma = 0)
Další poznámky
4/8
Otázka č. 4 Proč si zákaznice objednala donášku pizzy až do domu? A
because she is too lazy to go to the restaurant
B
because she is ill
C
because it is late at night and she does not want to go out alone
D
because she does not have enough time to go to the restaurant
M e t o d i c k é
p o z n á m k y :
Správná odpověď
B – v textu popsáno slovy vyjadřujícími nemoc (Well, yes. I came down with a flu. Got terrible temperature, can't move...)
Účel
Úloha testuje schopnost zpracování informací o důvodu.
Postup
Žáci si přečtou nabízené možnosti a při poslechu se pak soustředí, zda se daný koncept zdůvodnění nějakým způsobem objevuje v dialogu. Postupně vyloučí kontext, který v dialogu je pouze spekulativní (lenost, pozdní čas, málo času). Žáci také mohou rovnou zmiňovanou skutečnost důvodu (chřipka a teplota) převést na nabízenou reformulaci totožného konceptu v nabídce b).
Jazykové prostředky
Nesprávné
A – zákaznice zdůvodňuje donášku přes ulici tím, že má chřipku a teplotu, lenost je tedy nepravdivá volba C – o čase objednání v dialogu není vůbec řeč, zákaznice navíc zcela jasně zdůvodňuje donášku tím, že je nemocná, což je hlavní důvod, proč si pro pizzu nedojde přes ulici sama a proč ji chce donést D – o čase se v dialogu nehovoří, tato volba je zcela chybná, zákaznice jasně zdůvodňuje donášku tím, že je nemocná (už jen proto lze předpokládat, že času má patrně dost, když leží doma s chřipkou)
Další poznámky
5/8
Otázka č. 5 Proč zákaznice nechtěla nabízenou serrano pizzu? A
it does not contain onion
B
it is the specialty of the house
C
it has bad references from the customers
D
it contains meat
M e t o d i c k é
p o z n á m k y :
Správná odpověď
D – v textu přímo na nabídku této pizzy říká, že je vegetariánka, což její možnosti výběru zužuje, dále se pak ptá, zda mají nějaké zeleninové pizzy (I forgot to mention that I'm a vegetarian. It narrows down the options a bit. Do you have some veg toppings?)
Účel
Testujeme schopnost výběru správného zdůvodnění pro odmítnutí nabídky na základě podstatných znaků.
Postup
Správná odpověď zde neobsahuje ani jedno klíčové slovo ze samotného dialogu, je proto potřeba se soustředit na celý kontext zmiňované části, která obsahuje pojem serrano. Ačkoli záměrně nepředpokládáme, že by žáci serrano nebo chorizo znali, z kontextu hovoru je jasné, že důvodem odmítnutí je to, že zákaznice je vegetariánka (dále v hovoru požaduje pouze zeleninové pizzy). Z tohoto kontextu je i bez znalosti samotných pojmů odvoditelné, že se u Serrana jedná o mastný výrobek.
Jazykové prostředky
Nesprávné
A – informace o tom, zda serrano obsahuje cibuli v dialogu vůbec není ani ji nelze vyvodit, zákaznice je vegetariánka, což je hlavní důvod, proč tuto nabídku primárně odmítá - z čehož tedy plyne, že tato pizza obsahuje maso) B – tato pizza je sice specialitou restaurace, ale to není důvod, proč ji odmítá (je vegetariánka a tato pizza obsahuje maso) C – zcela bez kontextu, o doporučení zákazníků se zde nehovoří, pizzu naopak doporučuje restaurace jako svou specialitu
Další poznámky
serrano je španělská sušená šunka; chorizo je španělská pikantní klobása
6/8
Otázka č. 6 Jaké jídlo si zákaznice nakonec objednala? A
chorizo pizza and dessert
B
pizza with spinach, onion, pepper, and garlic
C
pizza with spinach, tomato, and garlic
D
pizza with spinach, tomato, and garlic + drink and dessert
M e t o d i c k é
p o z n á m k y :
Správná odpověď
C – v textu přímo zákaznice tento výčet uvádí (In that case, I’ll have a pizza with spinach, tomato, and garlic.) a na další nabídku pití a dezertu říká ne.
Účel
Testujeme schopnost zachycení výčtu.
Postup
Všechny potraviny se v dialogu objevují, některé z nich jako pouhá nabídka restaurace, některé jako poptávka zákaznice a některé pak jako její samotný výběr. Je proto potřeba poslouchat pečlivě kontext, ve kterém se jednotlivé položky v hovoru vyskytují. Pro zjednodušení lze rovnou vyškrtnout položky, které obsahují pití a dezert, který zákaznice zcela jasně odmítá.
Jazykové prostředky
Nesprávné
A – obě položky restaurace nabízí, zákaznice si však nevybrala ani jednu z nich B – jedná se o výčet přísad, které zákaznice navrhuje pro sestavení své pizzy, nakonec si však objednává z tohoto výčtu jen špenát, rajče a česnek D – přísady na pizzu jsou zde správné, zákaznice si však neobjednala žádné pití ani dezert, ačkoli je restaurace nabízí
Další poznámky
7/8
Otázka č. 7 Nahraďte výraz a bit synonymem ve větě: It narrows down the options a bit. A a lot B
a little
C a few D all M e t o d i c k é
p o z n á m k y :
Správná odpověď
B – a bit – trochu; a little – trochu
Účel
Testujeme gramatiku – příslovce.
Postup
Bit znamená kousek. Ze znalosti samotného slova lze rovnou vyloučit možnosti, které znamenají opak (a,d). Z postavení ve větě pak můžeme vyloučit i možnost c, která by musela stát před podstatným jménem jako jeho kvantifikátor (a few options – pár možnosti).
Jazykové prostředky
Nesprávné
A – gramaticky použitelné, ale jedná se o význam opačný, nikoli stejný (a bit – trochu; a lot - hodně) C – gramaticky chybné, v této větě nepoužitelné (a bit – trochu; a few – pár) D – gramaticky chybné, v této větě nepoužitelné (a bit – trochu; all - vše)
Další poznámky
8/8
