TELAAH NILAI KARAKTER TOKOH UTAMA DALAM NOVEL “ANAK-ANAK LANGIT” KARYA ZHAENAL FANANI
SKRIPSI
Oleh SUTIANA SUNDARI NIM 09340066
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA, SASTRA INDONESIA DAN DAERAH FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG MALANG 2014
TELAAH NILAI KARAKTER TOKOH UTAMA DALAM NOVEL “ANAK-ANAK LANGIT” KARYA ZHAENAL FANANI
SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah
Oleh SUTIANA SUNDARI NIM 09340066
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA, SASTRA INDONESIA DAN DAERAH FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG MALANG 2014
SURAT PERNYATAAN Yang bertanda tangan di bawah ini: Nama : Sutiana Sundari Nim : 09340066 Jurusan : Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah Fakultas : Keguruan dan Ilmu Pendidikan UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG Dengan ini menyatakan dengan sebenar-benarnya bahwa: 1. Tugas akhir dengan judul: Telaah Nilai Karakter Tokoh Utama dalam Novel “Anak-Anak Langit” Karya Zhaenal Fanani Adalah hasil karya saya dan dalam naskah tugas akhir ini tidak terdapat karya ilmiah yang pernah diajukan oleh orang lain untuk memperoleh gelar akademik di suatu Perguruan Tinggi dan tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, baik sebagian ataupun keseluruhan, kecuali yang secara tertulis dikutip dalam naskah ini dan disebutkan dalam sumber kutipan dan daftar pustaka. 2. Apabila ternyata di dalam naskah tugas akhir ini dapat dibuktikan terdapat unsur-unsur
PLAGIAT,
saya
bersedia
TUGAS
AKHIR
INI
DIGUGURKAN dan GELAR AKADEMIK YANG SAYA PEROLEH DIBATALKAN, serta diproses sesuai dengan ketentuan hukum yang berlaku. 3. Tugas akhir ini dapat dijadikan sumber pustaka yang merupakan HAK BEBAS ROYALTI NON EKSKLUSIF. Demikian pernyataan ini saya buat dengan sebenarnya untuk dipergunakan sebagaimana mestinya. Malang, 18 Januari 2014 Yang menyatakan,
Sutiana Sundari
MOTTO
“Manusia tidak jemu memohon kebaikan, dan jika mereka ditimpa malapetaka Dia menjadi putus asa lagi putus harapan.”
“Dan apabila Kami memberikan nikmat kepada manusia, ia berpaling dan menjauhkan diri; tetapi apabila ia ditimpa malapetaka, Maka ia banyak berdoa.”
“Hai anak-anakku, Pergilah kamu, Maka carilah berita tentang Yusuf dan saudaranya dan jangan kamu berputus asa dari rahmat Allah. Sesungguhnya tiada berputus asa dari rahmat Allah, melainkan kaum yang kafir." Inspired from: QS. Fushshilat: 49, 51 and Yusuf: 87
PERSEMBAHAN Saya persembahkan karya sederhana ini kepada : Orang tua tercinta, Ayahanda Sirin dan Ibunda Sriati yang senantiasa memberikan kasih sayang, doa, dan dukungannya Kakak-kakak tersayang, yang menjadi pilar semangat saya untuk lebih baik.
ABSTRAK SUTIANA SUNDARI 2014. Telaah Nilai Karakter Tokoh Utama dalam Novel “Anak-Anak Langit” Karya Zhaenal Fanani. Skripsi. Program Studi Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah FKIP Universitas Muhammadiyah Malang. Pembimbing: (1) Dr. Hari Sunaryo, M.Si (2) Dr. Ekarini Saraswati, M.Pd. Kata kunci: sastra, novel , nilai pendidikan karakter Sastra sebagai hasil pekerjaan seni kreasi manusia tidak terlepas dari bahasa yang merupakan media utama dalam karya sastra. Salah satu hasil dan bentuk karya sastra adalah novel. Novel “Anak-anak Langit” karya Zhaenal Fanani” mengangkat cerita kehidupan sehari-hari anak dengan lingkungan anak-anak jalanan yang selalu dipandang sebelah mata, seperti cerita tentang keluarga dan persahabatan Aziza bersama anak-anak jalanan. Permasalahan dalam penelitian ini yaitu, (a) bagaimanakah nilai karakter tokoh utama yang berkaitan dengan Tuhan dalam novel “Anak-anak Langit” karya Zhaenal Fanani, (b) bagaimanakah nilai karakter tokoh utama yang berkaitan dengan diri sendiri dalam novel “Anakanak Langit” karya Zhaenal Fanani, (c) bagaimanakah nilai karakter tokoh utama yang berkaitan dengan sesama manusia dalam novel “Anak-anak Langit” karya Zhaenal Fanani, (d) bagaimanakah nilai karakter tokoh utama yang berkaitan dengan lingkungan dalam novel “Anak-anak Langit” karya Zhaenal Fanani. Penelitian ini secara umum untuk memperoleh deskripsi tentang nilai karakter berkaitan dengan Tuhan, diri sendiri, sesama manusia, dan lingkungan. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif. Sumber data berupa teks novel “Anak-anak Langit” yang dijaring melalui korpus data dan dianalisis menggunakan teknik langsung. Adapun teknik yang digunakan, yaitu pengumpulan data, reduksi data, penyajian data-data, dan kesimpulan. Berdasarkan telaah nilai karakter tokoh utama menunjukkan bahwa, (1) Karakter yang berkaitan dengan Tuhan meliputi nilai religius. Nilai religius tersebut berupa beribadah, berdoa, bersyukur, mengaji, keyakinan kepada Tuhan. Tokoh utama melaksanakan perilaku religius sebagai suatu kebutuhan dalam hidupnya. (2) Karakter terhadap diri sendiri dapat ditunjukkan dengan perilaku jujur, kerja keras, rasa ingin tahu, dan disiplin. Nilai kejujuran, kerja keras, rasa ingin tahu, dan disiplin dilakukan oleh tokoh utama sebagai sesuatu yang sudah tertanam sejak kecil sehingga berdampak pada perilaku dalam keseharian. (3) Karakter terhadap sesama manusia dapat ditunjukkan dengan perilaku berguna bagi orang lain, dan santun karena mereka menyadari menjadi makhluk individu dan makhluk sosial. (4) Karakter yang berkaitan dengan lingkungan dapat ditunjukkan dengan perilaku peduli sosial dan berjiwa nasionalis. Nilai peduli sosial dan berjiwa nasionalis dilakukan oleh tokoh utama sebagai bentuk kepedulian terhadap lingkungan.
ABSTRACT SUTIANA SUNDARI 2014. Assessing Value Main Figures Character in a Novel "Anak-anak Langit" by Zhaenal Fanani. Thesis. Language Study Program, Indonesian Literature and Regional Guidance and Counseling, University of Muhammadiyah Malang. Supervisors: (1) Dr. Hari Sunaryo, M.Si (2) Dr. Ekarini Saraswati, M.Pd. Literature as a result of the work of art is inseparable from the creation of human language is the main medium in literature. One of the results and form of a literary work is a novel. Novel "Anak-anak Langit" by Zhaenal Fanani a story of everyday life environments of children with street children are always underestimated, such as the story of family and friendship Aziza with street children. The problem in this study is (a) how the values of character that relates to God in the novel "Anak-anak Langit" by Zhaenal Fanani, (b) how the values of character that relates to oneself in the novel "Anak-anak Langit" by Zhaenal Fanani, (c) how the values of character that relates to human beings in the novel "Anak-anak Langit" by Zhaenal Fanani, (d) how the values of character that relates to the environment in the novel "Anak-anak Langit" by Zhaenal Fanani. This study is generally to obtain a description of the value associated with the character of God, ourselves, our fellow human beings, and the environment. The method used is descriptive qualitative. Data sources such as text novel "Anak-anak Langit" is captured through the corpus of data and analyzed using the technique of direct. The technique used, namely data collection, data reduction, data presentation, and conclusion. Based on the review of the value of the main character shows that, (1) related to the character of God includes religious values. Value in the form of religious worship, pray, give thanks, recite quran, belief in God. The main character carrying out religious behavior as a necessity in life. (2) The character of the self can be shown by the behavior of honest, hard work, curiosity, and discipline. Values of honesty, hard work, curiosity, and discipline is done by the main character as something that has been embedded since childhood so the impact on behavior in everyday life. (3) The character of the fellow human beings can be shown to be useful for other people's behavior, and polite as they become aware of individual beings and social beings. (4) Character relating to the environment can be demonstrated by the behavior of social care and spirited nationalist. Value-minded nationalist and social care carried out by the main character as a form of environmental stewardship.
KATA PENGANTAR Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT, yang telah melimpahkan rahmat dan karunia-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan penulisan skripsi yang berjudul Telaah Nilai Karakter Tokoh Utama dalam Novel “Anak-anak Langit” Karya Zhaenal Fanani untuk memenuhi persyaratan kelulusan sarjana Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah. Penulis mengucapkan terima kasih kepada semua pihak yang telah membantu, memberikan pengarahan dan bimbingan, sehingga penulisan skripsi ini dapat diselesaikan dengan baik. Oleh karena itu, pada kesempatan ini peneliti menyampaikan terima kasih kepada: 1.
Dr. Muhadjir Effendy, M.AP., selaku Rektor Universitas Muhammadiyah Malang;
2.
Dr. Poncojari Wahyono, M.Kes selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang;
3.
Dr. Ekarini Saraswati, M.Pd., selaku ketua Program Studi Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang;
4.
Dr. Hari Sunaryo, M.Si., selaku Pembimbing I yang telah memberikan saran, bimbingan dan masukan sehingga skripsi ini dapat diselesaikan dengan baik;
5.
Dr. Ekarini Saraswati, M.Pd., selaku Pembimbing II yang telah memberikan inspirasi, motivasi, bimbingan, dan saran, sehingga bermanfaat dalam penyusunan skripsi;
6.
Bapak/Ibu dosen Program Studi Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah yang telah memberikan ilmu dan memberikan sumbangan berupa saran serta materi selama perkuliahan kepada penulis;
7.
Bapak Sirin dan Ibu Sriati yang sangat aku cintai, terima kasih atas usahanya yang tak kenal lelah dalam membesarkan dan mendidik, serta senantiasa memberikan motivasi dan doa dalam setiap langkah perjalanan hidupku;
8.
Kakak-kakakku, yang selalu memberiku dukungan dan doa, serta senantiasa menciptakan indahnya kebersamaan dalam keluarga kita;
9.
Sahabat-sahabat sekaligus teman kostku, yaitu Putri, Vivi Itha, Linda, dan Fika yang telah berjuang bersama dalam indahnya jalinan persahabatan untuk menyelesaikan pendidikan dan memperoleh gelar sarjana;
10. Arribath dan Agus yang banyak membantu dan mendukung untuk segera menyelesaikan skripsi ini; 11. Semua pihak yang telah membantu dalam penyelesaian penulisan penelitian ini yang tidak dapat disebut satu persatu. Semoga segala do’a bantuan dan bimbingan yang telah diberikan kepada penulis dinilai ibadah oleh Allah SWT. Amin ya Rabbal ‘Alamin. Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari sempurna, oleh karena itu segala saran dan kritik yang membangun sangat penulis harapkan. Akhirnya saya sampaikan terima kasih semoga karya ilmiah ini bermanfaat bagi penulis dan pembaca.
Malang, 18 Januari 2014 Penulis,
Sutiana Sundari
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ................................................................................
i
LEMBAR PERSETUJUAN ....................................................................
ii
LEMBAR PENGESAHAN ......................................................................
iii
LEMBAR PERNYATAAN ......................................................................
iv
MOTTO DAN PERSEMBAHAN ............................................................
v
ABSTRAK .................................................................................................
vi
ABSTRACT ...............................................................................................
vii
KATA PENGANTAR ...............................................................................
viii
DAFTAR ISI ..............................................................................................
x
DAFTAR TABEL .....................................................................................
xiii
DAFTAR LAMPIRAN .............................................................................
xiv
BAB I
PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang.....................................................................
1
1.2 Fokus Penelitian .................................................................
6
1.3 Rumusan Masalah ...............................................................
7
1.4 Tujuan Penelitian ................................................................
8
1.5 Manfaat Penelitian ..............................................................
8
1.5.1 Manfaat Teoretis .........................................................
8
1.5.2 Manfaat Praktis ...........................................................
9
1.6 Penegasan Istilah .................................................................
9
BAB II
KAJIAN PUSTAKA 2.1 Hakikat Nilai ......................................................................
11
2.2 Nilai Karakter ......................................................................
13
2.2.1
Nilai Karakter yang Berkaitan dengan Tuhan .........
15
2.2.2
Nilai Karakter yang Berkaitan dengan Diri Sendiri
15
2.2.3
Nilai Karakter yang Berkaitan dengan Sesama Manusia 21
2.2.4
Nilai Karakter yang Berkaitan dengan Lingkungan...... 25
2.3 Hakikat Novel ......................................................................
27
2.4 Penokohan ...........................................................................
29
2.5 Tokoh Utama dalam Konteks Penokohan dalam Novel .......
30
BAB III METODE PENELITIAN 3.1 Pendekatan Penelitian ..........................................................
32
3.2 Metode Penelitian ................................................................
32
3.3 Sumber Data dan Data Penelitian ........................................
33
3.3.1
Sumber Data Penelitian ...........................................
33
3.3.2
Data Penelitian .......................................................
34
3.4 Teknik Penelitian .................................................................
34
3.4.1
Teknik Pengumpulan Data. .....................................
34
3.4.2
Teknik Pengolahan Data .........................................
35
3.4.3
Teknik Penyelesaian................................................
35
3.5 Instrumen Penelitian ............................................................
36
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN 4.1 Pengantar. ............................................................................
40
4.2 Nilai Karakter yang Berkaitan dengan Tuhan ..................... 4.2.1
40
Religius.. ..................................................................
40
4.3 Nilai Karakter yang Berkaitan dengan Diri Sendiri ............
46
4.3.1
Kejujuran ................................................................
46
4.3.2
Kerja Keras ..............................................................
49
4.3.3
Rasa Ingin Tahu ....................................................... ..
53
4.3.5
Disiplin .................................................................... ..
56
4.4 Nilai Karakter yang Berkaitan dengan Sesama Manusia .... ..
58
4.4.1 Berguna Bagi Orang Lain ........................................ ...
58
4.4.2 Santun ....................................................................... .... 59 4.5 Nilai Karakter yang Berkaitan dengan Lingkungan................. 63
BAB V
4.5.1
Peduli Sosial ............................................................ .... 63
4.5.2
Berjiwa Nasionalis................................................... .... 65
PENUTUP 5.1 Kesimpulan ..........................................................................
67
5.2 Saran......................................................................................
68
DAFTAR PUSTAKA ...............................................................................
70
DAFTAR TABEL
Tabel 3.1 Nilai Karakter Tokoh Utama......................................................... 36 Tabel 3.2 Kode Transkripsi Data .................................................................. 38 Tabel 3.3 Indikator Nilai Karakter ................................................................ 38
LAMPIRAN .................................................................................................... 72 Lampiran I : Sinopsis Novel Anak-anak Langit ............................................ 78 Lampiran II: Korpus Data ................................................................................... 79
DAFTAR PUSTAKA Aminuddin. 2013. Pengantar Apresiasi Karya Sastra. Bandung: Sinar Baru Algensindo. Azzet, Akhmad Muhaimin. 2013. Urgensi Pendidikan Karakter di Indonesia. Jogjakarta: Ar-Ruzz Media. Bertens, K. 2001. Etika. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama. Esten, Mursal. 1987. Kesusastraan Pengantar Teori & Sejarah. Bandung: Angkasa. Edwar. Monica. 2013. Nilai Pendidikan Karakter dalam novel “Sebelas Patriot” karya Andrea Hirata. Skripsi. Padang: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Bung Hatta Padang. Fitri, Agus Zaenul. 2012. Reinventing Human Character: Pendidikan Karakter Berbasis Nilai & Etika di Sekolah. Jogjakarta: Ar-Ruz Media. Fanani, Zhaenal. 2011. Anak-anak Langit. Yogyakarta: Laksana. Harjulinah. 2013. Telaah Nilai-nilai Pendidikan Karakter dalam Dongeng Rakyat Bima. Skripsi. Malang: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang. Kemendiknas. 2010. Pengembangan Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa. Jakarta: Badan Penelitian dan Pengembangan Pusat Kurikulum. Mardalis. 1993. Metode Penelitian: Suatu Penelitian Proposal. Jakarta: Bumi Aksara. Moleong, Lexy J. 2012. Metode Penelitian Kualitatif: Edisi Revisi. Bandung: PT Remaja Rosdakarya. Mundzir, H.S dkk. 2006. Sosiologi Pendidikan. Jakarta: Usaha Nasional. Naim, Ngainun. 2012. Character Buliding: Optimalisasi Peran Pendidikan dalam Pengembangan Ilmu & Pembentukan Karakter Bangsa. Jogjakarta: Ar-Ruz Media. Noor, Rohinah M. 2011. Pendidikan Karakter Berbasis Sastra: Solusi Pendidikan Moral yang Efektif. Jogjakarta: Ar-Ruzz Media. Nurgiyantoro, Burhan. 2010. Teori Pengkajian Fiksi. Yogyakarta: Gajah Mada University Press.
Nursisto. 2000. Ikhtisar Kesusastraan Indonesia. Yogyakarta: Adicita Karya Nusa. Ratna, Nyoman Kutha. 2013. Teori, Metode, dan Teknik Penelitian Sastra. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Saraswati, Ekarini. 2003. Sosiologi Sastra: Sebuah Pemahaman Awal. Malang: UMM Press. Semi. 1993. Metode Penelitian Sastra. Bandung: Angkasa. Sugiarti. 2002. Pengetahuan dan Kajian Prosa Fiksi. Malang: UMM Press. Sugiarti. “Kontribusi Sastra dalam Pembentukan Karakter Bangsa”, Didaktik, Edisi XXVIII/Th. 2011. Hal. 10.
