Tartalomjegyzék
Tartalomjegyzék Az Ön könyve tartalmazza
A megjelenés dátuma
Használati útmutató Kiegészítõ kötetek
2005. október 2005. október
BEVEZETÉS „…hogy azonos maradhasson önmagával, meg kell változnia” Iskolai és közkönyvtárak a 21. század elején A 1.
2.
4.
5.
FORRÁSSZERVEZÉS, PÁLYÁZATOK, PÉNZÜGYEK Finanszírozás 1.1 Egy tér – több szolgáltatás könyvtári bázison 1.2 Könyvtárak fejlesztési és finanszírozási lehetõségei 2007–2013 között 1.3 A könyvtári ellátás lehetôsége IKSZT-keretben 1.4 A könyvtámogatási rendszer átalakítása a Nemzeti Kulturális Alapnál 1.5 Az Integrált Közösségi és Szolgáltató Tér (IKSZT) programról Költségvetés 2.1 Bevételszerzés, adományjellegû bevételek 2.2 Újdonságok az intézményi költségvetés-tervezés terén Forrásszervezés és pályázatírás 4.1 A forrásszervezés lehetõségei és feltételei Magyarországon 4.2 Amit a pályázatírásról tudni kell 4.3 A könyvtári érdekeltségnövelõ támogatás 4.4 A hazai pályázati rendszer sajátosságai 4.5 „Békés Tudásdepó Expressz” 4.6 Az európai uniós források és a hazai könyvtárügy fejlesztése 4.7 Tômondatokban a TIOP és TÁMOP könyvtári pályázatokról – A projektötlettôl a pályázat benyújtásáig 4.8 A nyertes projekt megvalósítása 4.9 Egy iskolai könyvtári pályázat díjnyertes munkái 4.10 A könyvtári rendszer megújulása 4.11 Kihívások és válaszok, avagy mit kínáltak, kínálnak az EU pályázati lehetõségei? Projektek készítése és menedzselése 5.1 Projektmenedzsment
Korszerű könyvtár – 2014. április kkt28_tartalom.indd 1
2005. október
2006. november 2008. február 2009. február 2012. november 2014. január 2005. október 2010. február 2005. október 2006. február 2006. november 2006. november 2010. április 2010. augusztus 2010. augusztus 2010. november 2011. május 2012. augusztus 2013. április 2006. február
1 2014.04.02. 22:10:20
Tartalomjegyzék B 1.
2.
3.
4.
5.
A KÖNYVTÁR MENEDZSMENTJE A könyvtár alkalmazottai 1.1 A könyvtáros megjelenése a magyar és a világirodalmi alkotásokban 2010. augusztus Szervezetfejlesztés 2.1 Könyvtári partnerkapcsolatok – Belsõ partneri viszonyok 2007. április 2.2 Könyvtári partnerkapcsolatok – Külsõ partneri viszonyok 2007. szeptember 2.3 A megyei szintû Könyvtárellátási Szolgáltató Rendszer KSZR) kiépítése a városi könyvtárakkal való feladatmegosztással 2013. augusztus 2.4 A megyei szintû Könyvtárellátási Szolgáltató Rendszer (KSZR) kiépítése a városi könyvtárakkal való feladatmegosztással 2013. november 2.5 Kistelepülési könyvtárellátás 2013-ban 2014. január Könyvtári munka szervezése 3.1 Az iskolai könyvtári munka idõmérlege 2011. augusztus 3.2 A tankönyvellátási rendelet és megvalósulása 2013. augusztus 3.3 A tankönyvellátási rendelet és megvalósulása 2014. április Teljesítménymérés, önértékelés, minõségügyi rendszer, piackutatás 4.1 Teljesítménymérési ábécé, avagy a könyvtári teljesítménymutatókról 2006. május 4.2 Önértékelési szempontok kistelepülési és iskolai könyvtárak számára 2006. október 4.3 Könyvtárak helyzetelemzése – Önértékelõ lap 2006. november 4.4 Minôség, mérés, értékelés a könyvtárakban 2008. augusztus 4.5 A közkönyvtárak rangsorolása, mérése, paramétereik 2011. február összevethetõsége 4.6 A minôség értékelésének lehetôségei a könyvtárban 2011. május 4.7 A minôség értékelése az iskolai, kollégiumi könyvtárban 2011. augusztus 4.8 A települési könyvtári mûködés normái, valamint teljesítménymutatói 2012. május Alapdokumentumok 5.1 Az iskolai könyvtár szervezeti és mûködési szabályzatának 2005. október aktualizálása 5.2 A nyilvános települési könyvtárak szervezeti és mûködési szabályzatának fõbb fejezetei és azok tartalma 2006. május 5.3 A magyar könyvtárosság etikai kódexe 2008. február 5.4 Iskolai könyvtár a közoktatási intézmény alapító okiratában 2008. április 5.5 Hogyan módosítja a TEÁOR ’08 a nyilvános települési könyvtárak szervezeti és mûködési szabályzatának általános rendelkezéseit? 2008. augusztus 5.6 A könyvtárostanári hivatás etikai alapelvei 2009. február 5.7 Az alapító okirat 2012. augusztus 5.8 Küldetésnyilatkozat 2009. április 5.11 Milyen legyen a mûködôképes könyvtár-pedagógiai 2011. május program? 5.12 Az iskolai könyvtár irattára 2011. május
2 kkt28_tartalom.indd 2
2014.04.02. 22:10:21
Tartalomjegyzék
7.
C 1.
5.13 Iskolai könyvtár átadás-átvétele 2011. augusztus 5.14 Az általános iskolai könyvtárhasználati kerettanterv 2011. november elkészítése 5.15 Könyvtárra alapozott mintaprogramok pedagógiai közhasználatra 2012. november 5.16 Segédlet a kerettantervek alapján elkészítendõ könyvtárpedagógiai programokhoz 2013. április Statisztikák 7.1 A könyvtári mûködés fogalmairól 2005. október 7.2 Az iskolai könyvtári statisztika 2006. február 7.3 A másfél esztendõn át tartó statisztikai évad feladatai 2007. február 7.4 Amire nincs szabvány, avagy típushibák és tévesztési 2009. február lehetõségek a statisztikai adatszolgáltatásban 7.5 Pillanatfelvétel a magyar könyvtári rendszerrõl 2009. április 7.6 Pillanatfelvétel a magyar könyvtári rendszerrôl 2011-ben 2011. május 7.7 Útmutató az iskolai könyvtárak egységes adatfelvételéhez 2012. február ÁLLOMÁNYMENEDZSMENT ÉS SZOLGÁLTATÁSI POLITIKA Gyûjteményfejlesztés, gyûjteményszervezés 1.1 Iskolai könyvtárak a pedagógiai információs rendszerben 1.2 Tankönyvellátás és iskolai könyvtár 1.3 A kistérségi, kistelepülési könyvtári ellátás jelene, jövõje 1.4 A törlés folyamata 1.5 Helyismereti munka lehetõségei a kiskönyvtárakban 1.6 CD-ROM-ok a könyvtárban 1.7 Az iskolai könyvtárak átszervezése 1.8 Az iskolatörténeti gyûjtemény 1.9 Innováció, fejlesztések a pedagógiai információellátásban 1.10 A gyûjteményszervezés és dokumentumellátás helyzete az iskolai könyvtárakban 1.11 Állomány-ellenõrzés és selejtezés az iskolai könyvtárban – egy gyakorlati példa bemutatása 1.12 A gyûjteményszervezés és dokumentumellátás helyzete az iskolai könyvtárakban – 2. rész 1.13 Az iskolai könyvtárak építészeti, térszervezési és berendezési sajátosságai 1.14 Az iskolai könyvtárak építészeti, térszervezési és berendezési sajátosságai (2. rész) 1.15 Az iskolai könyvtárak építészeti, térszervezési és berendezési sajátosságai (3. rész) 1.16 Könyvtárépítészeti reorganizáció egy gimnáziumban 1.17 Az állományelemzés mint a gyûjtemény fejlesztésének lényeges eleme és feltétele
Korszerű könyvtár – 2014. április kkt28_tartalom.indd 3
2005. október 2005. október 2005. október 2006. október 2007. április 2007. november 2008. február 2008. április 2008. augusztus 2008. november 2009. február
2009. április 2009. november
2010. február 2010. április
2010. augusztus
3 2014.04.02. 22:10:21
Tartalomjegyzék
2.
3.
D 1.
2. 3.
1.18 A tezaurusz mint a tartalmi feltárás természetes nyelvû eszköze 1.19 Az állományba vétel 1.20 Az iskolai könyvtár tartós tankönyvekkel és ingyenes tankönyvellátással kapcsolatos feladatai 1.21 Ajánlások az iskolai könyvtárak berendezéséhez, eszközi, technikai, informatikai felszereléséhez Állományvédelem 2.1 Muzeális könyvtári dokumentumok egy kiskönyvtár állományában 2.2 Muzeális állomány az iskolai könyvtárakban 2.3 Állományvédelem az iskolai könyvtárban Olvasószolgálat 3.1 Késedelmes dokumentumok ügyintézése: peresítés, behajtás 3.2 Kapcsolatteremtés az iskolai könyvtárban 3.3 Regisztráció, beiratkozás, személyes adatok kezelése a könyvtárban 3.4 Folyóiratok a kiskönyvtárban 3.5 Zenei folyóiratok és magazinok 3.6 Folyóiratmustra középiskolásoknak 3.7 Mit lehet tenni az iskolai könyvtárban a kikölcsönzött dokumentumok visszavétele érdekében? 3.8 A dokumentumok visszakérése, felszólítás, peresítés a Pest Megyei Könyvtár gyakorlatában 3.9 Közösségi szolgálat az iskolai könyvtárakban ELEKTRONIZÁLT KÖNYVTÁR Elektronikus szolgáltatások 1.1 A könyvtár honlapja 1.2 A könyvtár mint informatizált tanulási környezet 1.3 Az iskolai könyvtárak és az Országos Dokumentum-ellátási Rendszer 1.4 A Kormányzati Portál ismertetése 1.5 Könyvtárak új utakon – „E-tanácsadói” szerepben 1.6 A könyvtári elektronizáció tervezése és bevezetése az iskolai könyvtárban 1.7 A város virtuális iskolai könyvtára 1.8 E-könyvek (elektronikus könyvek) a modern könyvtárakban 1.9 Mobiltelefonra optimalizált szolgáltatások 1.10 Könyves közösségi oldalak Szoftverek 2.1 2.0-k: Következõ generációs könyvtárat mindenkinek! Egyéb adatbázisok, bibliográfiák 3.1 A Neumann-ház (1999–2007)
2010. november 2011. november 2012. február
2012. május
2005. október 2006. október 2010. november 2005. október 2006. május 2007. november 2008. november 2008. november 2009. február 2011. február 2011. február 2013. november
2005. október 2006. február 2007. április 2008. február 2008. április 2008. november 2009. augusztus 2010. augusztus 2014. január 2014. április 2007. szeptember 2007. április
4 kkt28_tartalom.indd 4
2014.04.02. 22:10:21
Tartalomjegyzék 3.2 Szolgáltatások könyvtárosoknak a Könyvtári Intézet honlapján 3.3 A Könyvtörténeti és Könyvtártudományi Szakkönyvtár interneten elérhetõ szolgáltatásai 3.4 A Könyvtárellátó Nonprofit Kft. szolgáltatásai 3.5 A NAVA alkalmazása a könyvtár-pedagógiában 3.6 Levelezõlisták könyvtárosoknak 3.7 Közös adatbázis építése iskolai könyvtári összefogással 3.8 Milyen olvasnivalót ajánljunk a gyerekeknek? 3.9 A Kolozsvári Központi Egyetemi Könyvtár digitális dokumentumai E 1.
2.
3.
F 1.
KÖNYVTÁRMARKETING Küldetés és jövõkép 1.1 Egy könyvtár stratégiai terve – esettanulmány 1.2 A Portál könyvtárprogram 1.3 Olvasásnépszerûsítés a gyermekek körében 1.4 Veszíts el egy könyvet, hajtsd a kiskocsit – avagy mitõl érdekes egy könyvtár Arculattervezés, pr 2.1 Iskolai könyvtári marketing 2.2 Közönség, kapcsolatok – közönségkapcsolatok 2.3 Micsoda szolgáltatás! A Müncheni Városi Könyvtár önellenôrzése és viselkedési kódexe Könyvtárosképzés és -továbbképzés 3.1 Könyvtárosképzés és -továbbképzés Magyarországon 3.2 Képzési utak, lehetôségek iskolai könyvtárosoknak 3.3 Akkreditált programok a könyvtáros-továbbképzés területén KÖNYVTÁR ÉS HASZNÁLÓJA Használóképzés 1.1 Könyvtár-pedagógiai program az iskolában 1.2 Internetes tanfolyamok szervezése a lakosság számára 1.3 Pedagógiai projektek könyvtári bázison 1.4 Készítsünk könyvtárhasználati helyi tantervet! 1.5 Pedagógiai projektek könyvtári bázison – 2. rész 1.6 Könyvtár-pedagógiai foglalkozások 1.7 A könyvtárhasználati felkészültség gyakorlati megalapozása 1.8 Tantervi ajánlás a párhuzamos könyvtárhasználatra neveléshez 1.9 Iskolai könyvtár az osztályfônöki nevelésben 1.10 Környezeti nevelés a könyvtár terein belül és kívül 1.11 Nevelési Tudásdepó az olvasóvá neveléshez és a digitális kompetenciák fejlesztéséért 1.12 Országos olvasásnépszerûsítô és -fejlesztô program 1.13 Könyvtár-pedagógia – tanórán kívül
Korszerű könyvtár – 2014. április kkt28_tartalom.indd 5
2007. szeptember 2007. november 2007. november 2008. augusztus 2009. április 2010. április 2012. február 2012. augusztus
2005. október 2007. február 2013. február 2014. január 2005. október 2007. április 2013. február 2009. november 2010. augusztus 2012. február
2006. február 2006. május 2006. november 2006. november 2007. február 2007. április 2007. szeptember 2009. augusztus 2010. augusztus 2010. november 2011. február 2011. február 2012. február
5 2014.04.02. 22:10:21
Tartalomjegyzék
2.
3.
4.
5.
1.14 A katalógushasználat tanítása 1.15 Élményekkel az olvasásért 1.16 Így tanítom a katalógus használatát a 12. évfolyamon 1.17 Mit gondolnak a tanulók a könyvtárról? 1.18 Ilyennek képzelem a jövõ iskolai könyvtárát 50 év múlva 1.19 Így kezdõdött… Célcsoportok könyvtári ellátása 2.1 A nemzeti kisebbségek könyvtári ellátása 2.2 A kórházi könyvtárak 2.3 Mesetár/könyvtár az óvodában 2.4 A magyar bírósági könyvtárak 2.5 A mozgókönyvtári ellátás gyakorlata a szekszárdi kistérségben 2.6 A magyarországi statisztika, valamint a KSH Könyvtár közelmúltja és jelene 2.7 Zenei könyvtári ismeretek továbbképzési program Olvasásszociológia, olvasáskutatás 3.1 Az olvasás „tágulása” és az olvasni tudás 3.2 Edit néni könyvespolca 3.3 Mit tudunk az iskolán túli világról? 3.4 Mit olvasnak tanítványaink, kis olvasóink? 3.5 A Méliusz Juhász Péter Megyei Könyvtár és Mûvelôdési Központ Gyermekrészlegének lehetôségei az olvasás népszerûsítésében és az ehhez kapcsolódó személyiségfejlesztésben 3.6 Középiskolások olvasási szokásai 3.7 Borzongató könyvek olvasása a gyermekkönyvtárban 3.8 A nyelvi hátrányos helyzet – hídépítés könyvtárosokkal 3.9 Mit olvasnak gyermekeink? 3.10 Az idõ mérlegén I. 3.11 Az e-könyvek tanulástámogató szerepe 3.12 „Az idô mérlegén” II. Digitális kultúra 4.1 Az információs és kommunikációs kultúra gyermekkori megalapozása 4.2 Digitalizálás – örömolvasás. Pró és kontra 4.3 Interaktív tábla a könyvtári informatikaórákon 4.4 A számítógép-függôség és játékfüggôség jelei a könyvtárhasználatban 4.5 Statisztikai adatok – megbízható forrásból Bemutatkozunk… – Bemutatjuk… 5.1 A BDF Bolyai János Gyakorló Általános Iskola és Gimnázium könyvtára 5.2 Központban az iskolai könyvtár – francia tapasztalatok
2012. május 2012. május 2012. augusztus 2013. november 2014. január 2014. április 2010. november 2010. november 2011. február 2011. február 2011. augusztus 2011. november 2012. május 2006. május 2009. február 2009. augusztus 2009. augusztus
2010. április 2011. november 2012. február 2012. augusztus 2012. november 2013. április 2013. november 2014. április 2005. október 2006. február 2008. február 2011. május 2013. augusztus 2007. február 2007. november
6 kkt28_tartalom.indd 6
2014.04.02. 22:10:21
Tartalomjegyzék
1.
2.
3. Z 1.
5.3 A Kisvárdai kistérség mozgókönyvtári szolgáltató rendszere 5.4 A Kisvárdai Kistérségi Mozgókönyvtári Szolgáltató Rendszer létrehozásának és mûködtetésének tapasztalatai 5.5 Mozgókönyvtári ellátás az Encsi kistérségben 5.6 A blogok szerepe és jelentôsége az iskolai könyvtárban 5.7 Egy megújult honlap 5.8 Egy iskolai könyvtár bemutatása 5.9 Tudás és áldozat a tudomány és a mûvészet határán 5.10 Egy születôben lévô könyvtártípus 5.11 Legyen Ön, legyél Te az év fiatal könyvtárosa! 5.12 Könyvtár a kollégiumban 5.13 Könyvtárközi kölcsönzés egy iskolai könyvtár gyakorlatában 5.14 A gyakorlóiskolai könyvtári munkáról 5.15 Iskolatörténet könyvtári dokumentációs bázison 5.16 Szolgáltatás- és olvasókultúra-fejlesztés Kalocsán, a Tomori Pál Városi és Fõiskolai Könyvtárban 5.17 Könyvtárszakmai kihívások és válaszok a pécsi Tudásközpontban 5.18 A KSH Könyvtár oktatást, tanulást segíõ, támogató tevékenysége 5.19 Bajor könyvtárügy 5.20 A Müncheni Városi Könyvtár G 5.21 „Amerikából jöttem…” 5. 22 Kettõs funkciójú könyvtárak szerepe és lehetõségei a kistelepüléseken G ESÉLYTEREMTÉS Hátrányos és speciális élethelyzetû olvasók szolgálata 1.1 Könyvtárak akadálymentesítése az interneten 1.2 Beszélô számítógép 1.3 Könyvtárak az esélyegyenlõségért Esély 2.1 A nemzeti és etnikai kisebbségek könyvtári ellátása 2.2 Idõsek könyvtári ellátása 2.3 „Egy könyvtár fiatal romáknak” – Projekt az esélyekért További célcsoportok ellátása 3.1 Egy kettõs funkciójú könyvtár múltja és jelene INFOTÉKA Hasznos linkek 1.1 Az internetes tájékoztatás forrásai 1.11 Alkalmazottak az iskolai könyvtárban 1.2 Ajánlójegyzék az ének-zene internetes forrásaihoz
Korszerű könyvtár – 2014. április kkt28_tartalom.indd 7
2008. április 2008. augusztus 2009. február 2009. február 2009. február 2009. április 2009. augusztus 2009. augusztus 2009. november 2009. november 2010. február 2010. február 2010. augusztus 2011. augusztus 2011. november 2012. február 2012. május 2013. február 2013. április 2013. november
2006. október 2010. április 2005. október 2007. szeptember 2006. október 2007. szeptember 2007. november
2011. május 2014. április 2008. november
7 2014.04.02. 22:10:21
Tartalomjegyzék 2.
3.
4.
Könyvtárakra vonatkozó jogszabályok 2.1 A könyvtári mûködés jogszabályai és egyéb iránymutató dokumentumai 2.2 A könyvtár és a szerzõi jog 2.3 Kérdések és válaszok a szerzõi jogról 2.4 Útmutatás a közérdekû adatok közlési kötelezettségének teljesítéséhez 2.5 Könyvtárhasználat a NAT4-ben 2.6 A nemzeti köznevelési törvény és az iskolai könyvtár 2.7 A muzeális intézményekrõl, a nyilvános könyvtári ellátásról és a közmûvelõdésrõl szóló 1997. évi CXL. törvény (Kultv.) legutóbbi módosításáról 2.8 A nevelési-oktatási intézmények mûködésérõl szóló 20/2012. (VIII. 31.) EMMI-rendelet iskolai könyvtárral kapcsolatos rendelkezései 2.9 Tankönyvpolitika, tankönyvhasználat iskolai könyvtári nézõpontból 2.10 A könyvtári feladatellátás megújulása Civil- és szakmai szervezetek 3.1 Civilszervezetek, szakmai szervezetek – a Könyvtárostanárok Egyesülete, 2007. Újdonságok, programok, események 4.1 Az ETO használata a korszerûség, az együttmûködés jegyében 4.2 Mûvelõdj és tanulj a könyvtárban! 4.3 Egy tehetséggondozó verseny 4.4 Iskolai Könyvtárak Nemzetközi Hónapja 4.5 Jeles napok, évfordulók az iskolai könyvtárban a 2010–2011. tanévben 4.6 A Könyvtárostanárok Egyesületének elnökségi programja 2011–2013
2008. augusztus 2006. november 2007. február 2009. augusztus 2012. augusztus 2012. november
2013. február
2013. február 2013. augusztus 2013. augusztus 2008. február
2006. október 2008. november 2009. április 2010. november 2010. november 2011. augusztus
8 kkt28_tartalom.indd 8
2014.04.02. 22:10:21
