Tartalomjegyzék. Created with novapdf Printer (www.novapdf.com). Please register to remove this message

Tartalomjegyzék

Tanárportré.................................................................................................... 2 Múlttól a jelenig 2.rész.................................................................................. 4 Gímszarvas.................................................................................................... 7 Sporteredmények ............................................................................................9 Gólyaavató ....................................................................................................12 „Ki mit tud” Szőcsénypusztán? .....................................................................14 Versek...........................................................................................................16 Rejtvény........................................................................................................18

Created with novaPDF Printer (www.novaPDF.com). Please register to remove this message.

3.évad 2.szám

Szőcsényi Kürt

Tanárportré A mostani riportalanyunk Fehér Attila tanár úr, aki iskolánkban a vadászati oktatás oszlopos tagja. Szaktudása imponáló a vadász tanulók számára,

és

kedves,

népszerűségnek

humoros

örvend

a

személyiségének

diákok

körében.

A

köszönhetően

nagy

következőkben

vele

ismerkedhettek meg.

Mikor és hol született?

1971-ben születtem Debrecenben!

Hol töltötte gyermekkorát?

Gyermekkorom első néhány évét a Zemplén-hegységben, Bodrogkőváralján töltöttem, ahova nagyon sok emlék fűz. A későbbiekben pedig Sárospatakon éltem 30 éves koromig.

Mikor és hogyan került iskolánkba?

Ebbe az intézménybe 2002. augusztus 15-ei hatállyal kerültem, mint vadászati szakoktató! Itteni munkavállalásomat elsősorban a vadászat iránti szeretet és a tanítás motiválta!

Honnan a vadászat iránti vonzalom?

Édesapám erdőmérnök, így általa szerettem meg a természetet. A későbbiekben pedig ő vezetett át a vadászat vonalára is. Gyakorlatilag Magyarországon 18 éves kor után szerezheti meg egy polgár a fegyvertartási engedélyt, nekem is ettől a korhatártól van a birtokomban. Hivatalosan immáron több mint 15 éve űzöm a vadászati tevékenységet.

2 Created with novaPDF Printer (www.novaPDF.com). Please register to remove this message.

3.évad 2.szám

Szőcsényi Kürt Honnan a zene iránti vonzódás?

Mondhatom azt, hogy a zene iránti kötödés már gyerekkoromra visszavezethető, de kifejezetten a hangszeres zenei játékhoz való kötödésem középiskolás koromban kezdődött. Tulajdonképpen autodidakta módon, némely kotta, illetve akkordfüzet segítségével kezdtem gitározni. Középiskolás korszakomban volt egy amatőr együttesünk, amivel néha fel is léptünk, persze csak az iskolai bulikon és összejöveteleken. Később még a főiskolán is alkalmanként játszottunk, de mára már nagyon hobbi szinten űzöm. Persze, azt azért bátran elárulom, hogy néha a diákok kérésére is szoktam játszani.

Mi a 3 legfontosabb dolog az életébe?

Amit igazán kiemelhetnék, az az egészség, ami elengedhetetlen az emberek életében. A barátság, ami nélkülözhetetlen emlékeinknek, és természetesen a vadászat, amit az ösztön táplál. A következő idézet a vadászatról Hemingwaytől mindent megmagyaráz : „ A vadászat nélkül lehet élni,de nem érdemes! „

Vannak szerencsetárgyak az életében, és olyan babona, amiben hisz?

Igazából nem tartom magam babonásnak, de azért vannak olyan babonaszerű dolgok, amikre azért odafigyelek. Ilyenek például, ha fekete macska átszalad előttem, vagy ha kéményseprőt látok, és a kifordított ruhát nem fordítom vissza. Nem hiszek a véletlenekben, és nem is alapozok rájuk. Szeretek mindent előre és precízen megtervezni. Nem tudom, hallottatok- e róla, de a vadászatban is vannak babonák. Ilyen például, hogy nem kívánunk egymásnak vadászszerencsét, ha valamit otthon felejtünk, nem megyünk vissza érte, mert nem lesz szerencsénk. Kifejezett szerencsetárgyam nincs, de a személyes holmijaimhoz kötődök.

Fekete Anikó 14/a Kokas Andrea 14/a


3.évad 2.szám

Szőcsényi Kürt

Múlttól a jelenig 2. rész / a megalakulás/ Gondoltad volna, hogy 1963 nem csak iskolánk életében volt sorsdöntő, hanem Szőcsénypusztáéban is? Ha valaki azt mondaná, hogy a jelenlegi iskolád nem másból alakult, mint egy kastély, egy telefon, egy ráklábú asztal, egy szék és egy kölcsönkapott írógép, elhinnéd-e? Gondolom nehezen! Pedig így igaz. Nézzük forrás alapján, hogy is történt!

A hely kiválasztása: 1963 iskolánk megalakulásának éve. Ez az a dátum, melyet minden itt tanuló diáknak és itt dolgozó felnőttnek illene ismernie. Ebben az évben döntött úgy az Országos Erdészeti Főigazgatóság, hogy kell még egy ifjúságképzési iskola. Nem elég, hogy Barcs-Középrigócon található egy ilyen intézmény, hanem kell még egyet indítani a Dunántúl másik felén is. Két somogyi településre esett a választás, Az egyik Öreglakon, a másik pedig a Somogyzsitfához tartozó Szőcsénypusztán volt megtalálható! A döntés a szőcsényi településre esett, ami az erdő közelségének, szépségének és a hely varázsának köszönhető! Az újonnan induló iskola igazgatására Ott György urat kérték fel, aki addig a középrigóci intézmény igazgatója volt.

A kezdetek: A beinduló iskola területe Szőcsénypuszta Erdészetének tulajdonában állt. Ott György igazgató úr az iskola épületeként csak az üres kastélyt vehette irányítása alá, nem kis fejfájást és sok álmatlan éjszakát okozva a vezetőségnek azzal a tudattal, hogyan is lesz egy üres építményből iskola. Az Erdészeti Igazgatóság tanácsa alapján más intézményekhez fordultak leselejtezett, kiöregedett eszközökért, melyekre nagy szükség volt az iskola indulásához. A szükséges berendezéseket a következő helyekről kapták meg: Pilisvörösvár, Debrecen-Pallag, Vép, Sárvár, Szentlőrinc, Kaposvár, Barcs-Középrigóc. Az erdészettől kapott telefonnal, egy ráklábú asztallal, egy székkel, egy kölcsönkapott írógéppel, és a más iskolák által feleslegessé vált berendezésekkel készen álltak az iskola indításához.


Szőcsényi Kürt

3.évad 2.szám

Kastély, mint intézmény: Maga a kastély szolgálta az osztálytermet, a hálószobát, a gazdasági irodát és a szolgálati lakást, még pedig a következő felosztásban. A nyugati szárnyban alakították ki az osztálytermet, a tanulók hálószobáit és a gazdasági irodát. A keleti szárnyban pedig a szolgálati lakás kapott helyet.

Park és az intézmény területe: Rettentő állapotok uralkodtak a parkba, mielőtt megkezdődött volna a képzések indítása. A park és a zöld terült el volt hanyagolva. Kezdetben a diákok és a kezdő tanerő önszorgalomból, nagy energiát belefektetve rendbe hozták a környezetet, és társadalmi munkaként, valamint a kollégiumi élet részeként folyamatos gondozásba vették.

Kezdeti nehézségek: Bár a villanyt bevezették a tatarozási, helyreállítási munkákkal egy időben, a víz bevezetésére már nem volt pénz, így az üzemi konyha vízellátást, az ivóvízellátást és a fürdővíz ellátást a parkban található kerekes kútból oldották meg. A leselejtezett berendezéseket maguk a diákok és a kezdeti tanerő átfestéssel és javítgatásokkal újították fel. Nagyon nehéz évek voltak a kezdeti szakaszban. Az évek folyamán többször előfordult, hogy különböző okok miatt be akarták zárni iskolánkat, de a jó szerencse mindig mellénk állt! Reméljük még sok éven keresztül így marad!

Iskolakezdés: Az első évfolyam 1963. június 11-én indult 30 fős létszámmal! A tanulni vágyó ifjoncokat az Állami Erdőgazdaságok toborozták és iskolázták be. Az intézményben 3 hónapig elméleti oktatásban részesültek a tanulók, majd további 7 hónapon át gyakorlati képzésben vettek részt a küldő erdészeteknél. Az iskola csak az első évfolyamot oktatta, a második évfolyamra a Sárvári Mező- és Erdőgazdasági Gépészképző Szakmunkás Iskolához kerültek. 1963 szeptemberében indult immáron a második turnus 35 fővel.


3.évad 2.szám

Szőcsényi Kürt Akkori kollégiumi élet:

Ha hiszitek, ha nem, akkoriban a diákok csak 1 hónapban 1 hétvégére mehettek haza. Számukra persze ez volt a megszokott. A hétköznapokban ugyanolyan rend szerint éltek, mint mi. Ugyanúgy volt tanulószobájuk, szobarendjük, szoba ellenőrzésük, bár ez utóbbi 1 héten csak egyszer volt. Mivel akkor nem volt bevezetett víz, így volt vízfelelős, aki mindennap más személy volt, és akinek a munkaköre abból állt, hogy ellássa a konyhát és a mosókonyhát a megfelelő ivóvízmennyiséggel a kerekeskútból. Továbbá volt kollégiumi felelős, aki ügyelt a rendre, ételfelelős, aki a tízórairól gondoskodott. A hétvégi élet kicsit másként zajlott, kicsit családiasabban és meghittebben. A szombati nap teljesen szabad volt, ki sportolt, ki sétált, ki pedig városnézésre ment! Többször előfordult, hogy szombat esténként mozilátogatásra vitték a régi diákokat. Különböző versenyeken vettek részt, akár irodalmi, vagy más kategóriában, ahol minden téren színvonalasan teljesítettek. Akkoriban kisebb kulturális előadások keretein belül, kisebb pénzösszegeket nyertek, amiből rövidebb kirándulásokat is szerveztek.

Bár az induló létszám nem haladta meg a 40 főt, mégis megállta a helyét a kezdetekben felszereléshiánnyal küszködő intézmény, s mi több, mára már az ország egyik leghíresebb erdészeti és vadászati iskolájává nőtte ki magát. Köszönet illeti iskolánk alapító házaspárját Ott Györgyné Marika nénit és férjét, id. Ott Györgyöt!

Fekete Anikó 14/a Kokas Andrea 14/a


3.évad 2.szám

Szőcsényi Kürt

Gímszarvas ( Cervus elaphus ) Jegyei: Testhossza 165-250 cm, farkhossza 12-14 cm, marmagassága 100-150 cm, tömege 100350 kg. A tehén harmadával könnyebb, mint a bika. Szőrzete télen szürkésbarna, nyáron vörhenyesbarna. A bikák agancsot viselnek.

Az agancs fejlődése: Néhány nappal azután, hogy a bika levetette agancsát, a rózsatőn az agancs máris növekedésnek indul. A fejlődő agancsot vérerekben gazdag bőr, úgynevezett háncs borítja. Borjúkor után az első évben egy-egy szár fejlődik (nyársak). A bikák nagyon érzékenyen reagálnak minden, a háncsot ért sérülésre és ez alatt az idő alatt nagyon óvják. Ha az agancs kb. 5 hónap után végre teljesen kifejlődött, az állat néhány hét alatt megtisztítja, azaz megszabadítja a háncstól. Az agancs fejlődéséhez sok mész szükséges, amit rövid idő alatt elő kell teremtenie. Részben a csontjából „csoportosítja át” a meszet. Az agancs februárban leválik az agancscsapról, a visszamaradt seb pedig gyorsan behámosodik, meggyógyul. A bika agancsa a riválisok elleni fegyvere a harcban.

Élőhelye: A tisztásokkal és rétekkel tarkított lombos- és elegyes erdők. Kedveli a hegyi erdőket is, Közép-Európa nyugati felén találhatók a legerősebb agancsok. Télen etetni kell őket. A természetes élőhelyekről a gímszarvasok már szinte teljesen kiszorultak. A Dunántúl déli felén van a legjobb állomány, ahol mintegy 30000 szarvas, a hazai populáció fele él.

Életmódja: A gímszarvasok napközben védett helyen pihennek, este indulnak táplálkozni. Ellés előtt a tehenek elkülönülnek a többiektől, de később ismét laza csoportokba verődnek. A szarvasok szívesen dagonyáznak az iszapos tócsákban. Nem kötődnek annyira egy meghatározott territóriumhoz.


3.évad 2.szám

Szőcsényi Kürt Tápláléka:

A szarvasok csak növényeket esznek. A kérődzésben hosszú pihenőre van szükségük. Elsősorban a lágyszárúakat legelik, tavasszal a bokrokról és fákról rügyeket is csipegetnek. Télen helyenként nagy károkat okoznak, amikor a fák kérgét lehántják, és leharapják a hajtások csúcsát. A nyár végén és ősszel, gazdag tölgy- és bükkmakktermés idején, rengeteget esznek, és bőrük alatt szalonnaréteget (zsírt) fejlesztenek a szűkös téli időszakra.

Szaporodása: Szeptember és október elején, messzire hangzik

a

riválisok

zengő

szarvasbőgés.

érkeznek,

és

Bikákhoz

megpróbálják

a

küzdelemben kifárasztani és elűzni azokat a területről. teheneket, agancsának

A csapatbika jól összetartja a és

ha

valamelyik

ütéseivel

kergeti

eltávolodik, vissza.

A

megfolyatott tehenek a borjakat csak májusban vagy júniusban hozzák világra. A szarvastehén egy borjút ellik, de kivételesen ikerellés is előfordul. A borjú rejtekhelyen fekszik, anyja eleinte csak szoptatáskor látogatja. 3-4 hónapig van teje. A borjú a legközelebbi ellésig anyjával marad, és többnyire utána is annak a rudlinak a tagja marad, ha tehén lesz belőle. A fiatal bikák a bikacsapatokhoz csatlakoznak.

Vincze Viktória 11/a


3.évad 2.szám

Szőcsényi Kürt

Sporteredmények Kosárlabda házibajnokság (fiú) eredménye: 1. helyezés:

Svédek

A győztes csapat tagjai: Németh Norbert (11/a) Szabó Péter (12/b) Villám György (11/e) Szemenyei Péter (11/e) Mezei Máté (11/a)

2. helyezés:

11/b

3. helyezés:

14/a

4. helyezés:

11/a

Legjobb játékos:

Szabó Péter (12/b)

Legtöbb pontot szerző játékos:

Bertalan Róbert (11/b)

Futsal bajnokság eredménye: 1. helyezés:

13/a

A győztes csapat tagjai: Vörös Balázs Bogdán István Pozsár István Kulcsár Péter Kanász József


3.évad 2.szám

Szőcsényi Kürt 2. helyezés:

12/d

3. helyezés:

AC Nagybajom

Legjobb játékos:

Vörös Balázs (13/a)

Gólkirály:

Horváth Dávid (9/b)

9. évfolyam teremlabdarúgó bajnokság eredménye: 1. helyezés:

9/b

2. helyezés:

9/a

3. helyezés:

9/c és 9/d közös csapata

10. évfolyam teremlabdarúgó bajnokság eredménye: 1. helyezés:

10/a és 10/b közös csapata

2. helyezés:

10/c

3. helyezés:

10/d és 10/e közös csapata

2008. novemberében ismét megrendezésre került az erdészeti iskolák dolgozóinak sportnapja, melynek ez alkalommal a szegedi Kiss Ferenc Erdészeti Szakközépiskola adott otthont. Természetesen iskolánk dolgozói is részt vettek a megmérettetésen, ahol a következő eredmények születtek:

Labdarúgás: 1. helyezés A győztes csapat tagjai: Bácsics Gábor, Guricza Zoltán, Illés Péter, Kis Zoltán, Kovács András, Kőrösi András, Mixtai Szabolcs


Szőcsényi Kürt

3.évad 2.szám

Női lövészet: 1. helyezés:

Lukács Andrea

2. helyezés:

Perák Nóra

Női kosárra dobás: 3. helyezés:

Erdős Erzsébet

Női fekvenyomás: 2. helyezés:

Erdős Erzsébet

Női teke: 2. helyezés:

Erdős Erzsébet

Női íjászat: 2. helyezés:

Erdős Erzsébet

Férfi asztalitenisz: 1. helyezés:

Bácsics Gábor

3. helyezés:

Kovács András

Férfi lövészet: 1. helyezés:

Guricza Zoltán

Férfi teke: 1. helyezés:

Illés Péter

Teke csapatverseny (férfi): 2. helyezés Csapattagok: Bikali Imre, Guricza Zoltán, Illés Péter, Kovács András, Vasas Csaba


3.évad 2.szám

Szőcsényi Kürt

Gólyaavató Az idei tanévben a Diákönkormányzat úgy döntött szeretné felújítani a régi hagyományokat, és egyúttal újakat teremteni is. Elsődleges céljukká vált, hogy megtarthassák a Gólyaavatót, amit egykor a régi diákok „szecskaavatónak” neveztek, s melyet a durvaságok miatt felfüggesztettek. A feladat adott volt, de az indulás nehéz! Kezdésnek beavattuk a végzős osztályok diákönkormányzati képviselőit. Természetesen részükről támogatásra talált a dolog. Második lépésként a tantestület tagjait kellett meggyőzni, de szerencsére az is sikerült! Így történt hát, hogy 2008.11.25-én, kedden, létrejött hosszú idők óta az ifjonc diákok beavatása. Persze a 9. évfolyamos tanulókban ez igen vegyes érzést váltott ki. Volt, aki felháborodottan megkérdezte, hogy eddig nem volt, most miért kellett. Volt, aki izgatottan várta a neki szánt feladatot. És volt olyan is, aki félelmében kijelentette, hogy nem jön el. A „kicsik” biztosítva voltak róla, hogy se megalázó, se durva feladat nem lesz a délután folyamán, és ez így is történt. A kezdés kicsit nehezen indult, hisz mikor már összeszereltük a hangtechnikát, csődöt mondott a lejátszóeszköz, de egyik tanárunknak köszönhetően ezt is kiküszöböltük. Osztályonként felálltak, és minden osztály kapott egy- egy végzős kísérőt, aki ügyelt a feladatok lelkiismeretes elvégzéséért. A feladatokat sorsolás útján kellett végrehajtani a résztvevőknek, így biztosítva volt az, hogy ne arcra menjen a dolog! Voltak önkéntes feladatok is, amiben a pozitívum az volt, hogy szívesen jelentkeztek rá, pedig zsákbamacska volt számukra. A végzős osztályfőnökökből lett összeállítva a zsűri, melynek tagjai Illésné Bene Judit, Illés Péter, Bácsis Gábor tanárok voltak. Az ő feladatuk nem a pontozás volt, hanem a megfigyelés és a véleményformálás. Pontozás nem volt, mert ez a nap nem a versengésről szólt, hanem egy humoros és kellemes délutánról. A beugró feladat a kacsatánc volt, melyet minden osztály viccesen és vidáman mutatott be. De volt székfoglalós tánc, páros limbó, lufiborotválás, megadott szavakból versformálás, gyufáskatulyás fókatrükk, gólya viszi a fiát, bekötött szemmel egymás megetetése és természetesen a legvégén az elmaradhatatlan Gólyaeskü, mely csak úgy harsogott az ifjoncoktól. Tanúbizonyságot nyert mindenki számára, hogy nem feltétlenül kell a múltbéli hibák miatt lemondani a hagyományokról. Egy kis odafigyeléssel és csapatmunkával ki lehet küszöbölni a durvaság lehetőségét, és kellemessé és jópofává lehet tenni egy ilyen kitűnő 12 Created with novaPDF Printer (www.novaPDF.com). Please register to remove this message.

3.évad 2.szám

Szőcsényi Kürt

programot. Ez egy örök emlék a résztvevők számára, amit a későbbiekben tovább adhatnak a frissen érkező ifjoncoknak. A mostani résztvevőknek azt üzenem, hogy ti is lesztek végzősök, és csak is rajtatok fog múlni, hogy tovább viszitek ezt a hagyományt!

Ez úton szeretnénk megköszönni a lehetőséget, hogy megrendezhettük. A résztvevő tanároknak, hogy eljöttek. Minden diáknak és pedagógusnak, aki segített, utólagosan is köszönjük áldozatos munkájukat! És nem utolsó sorban a tantestületnek és a vezetőségnek, hogy bizalmat szavaztak számunkra!

Kokas Andrea 14/a


3.évad 2.szám

Szőcsényi Kürt

„Ki mit tud ?” Szőcsénypusztán? 2008 telén ismét megrendezésre került iskolánk egyik legkedveltebb programja a „Ki mit tud?”. A kollégium ismét bebizonyította, hogy tud jó programot szervezni a diákoknak. A műsor felkonferálója a leánykollégium nevelője, Kriszta néni volt. Az estét az énekkarosok egy alkalomhoz illő karácsonyi dallal nyitották meg. Utána Csonka János és barátja közös dalát hallgathattuk meg. Nem mindennapi előadással készültek a 11./a osztályos diákok Csonka György tanár úr segítségével, és a 11./b osztályos tanulók osztályfőnökük Lukács Andrea tanárnő kíséretével. A „b”-s fiúk megvillantották tánctudásukat, akár még lányokként is. A vidámság garantált volt, amikor megjelentek a parketten a szoknyás fiatalok. A fiúk nem kis hangsúlyt fektetve a tánclépésekre, a bonyolult emelésekre és a kecses csípőrázásra, igencsak megnevettették a közönséget, Fenyő Miklós örökzöldjével. Ezután néhány „a” osztályos tanuló mutatta be a nagymamáktól gondosan ellesett mozdulatokat: otthonkában, gumicsizmában és kendővel a fejükön kecses műfogsor igazgatással a Veresegyházi asszonykórust kifigurázva. Az est folyamán ugyancsak meglepte a közönséget egy 9./a osztályos fiú aki nagyon ügyes elektromos gitárjátékával lépett fel. Ugyancsak egy 9-es fiútól hallhatunk egy idézetet, valamint meghallgathattuk Bogdán Csaba versét. A magyar népzene is képviseltette magát Babodi László és társa személyében. Énekkaros kollégista lányok az „Angyalbőrben” című film mintájára elénekelték a szőcsényi mindennapjaink lényegét. 11.b-sek másik produkciója „A türelmetlen filmrendező” is emlékezetes marad mindenki számára. Az estét a kollégista lányok által összehozott tánccsapat zárta, egy kán-kán tánccal. A műsort a Marcali Portál fotósa is figyelemmel kísérte. Legnagyobb sajnálatunkra nem sok tanár jött el hogy megnézzék diákjaink bohóckodását, de reméljük jövőre többen eljönnek egy ilyen színvonalas, mulatságos eseményre.


3.évad 2.szám

Szőcsényi Kürt

A műsor után Mikulás nap alkalmából disco volt. A diákok

jót

mulattak,

énekeltek,

táncoltak.

Elmondhatták, hogy idén is jól mulattak a „Ki mit tud?” műsorán, mint nézők, és mint szereplők egyaránt. Reméljük, jövőre tovább élvezhetjük az est hangulatát.

Jövőre újra megrendezzük, akkor is szeretettel várunk mindenkit!

Ezúttal szeretnénk köszönetet mondani Kovács András tanár úrnak és Csernolovics László kollégiumi nevelőnek az est sokatmondó felvételeinek elkészítéséért.

Dénes Veronika 13/a Karakai Kitti 11/b


3.évad 2.szám

Szőcsényi Kürt

Versek Az emberek Az emberi fajnál önzőbb nem létezik, Az emberiség örökké csak gyűlölködik. Az ember bánt másokat, ha kell, ha nem, Mert nincs előtte más csak a győzelem. Mindegy, hogy kin lép át, s gázol keresztül, A másik meg folyton emiatt menekül. A célt látva bánt meg mindenki mást, Még el nem éri a kitűzött állomást. A pénz és a gazdagság hajtja szüntelen, Ha hibázik azt is, megússza bűntelen. Nem számít az se, ha baráttal áll szembe, Ha más kerül általa veszedelembe. Nem számít neki se barát, család, Tettei megmutatják mennyire galád. Hát ilyenek igazából az emberek. De szerencsére itt is vannak kivételek.

Kokas Andrea 14/a

Hópihe Odakinn zuhog az eső, és bánatos a természet A tavasz s a nyár már elillant rég... Ám az ősz sincs már velünk, a hószakállú tél hol lehet? A boldogság most vándorútra lép


3.évad 2.szám

Szőcsényi Kürt A fák kopasz ágai a szélnek behódolva fájnak Az ágak dala fájdalmas, de szép Míg le nem törnek, s a csúfjai nem lesznek e tájnak A boldogság most vándorútra lép

Aztán egyszercsak, szürke felhők jönnek, gyülekeznek fenn Hópihe az ő gyermekük, nézd csak Amint hull, a földet mindenütt betakarva, megfestve Hazaér a vándor, karácsonyra!

A szél szerelme Egy perc, amíg a szél elsodor, Füledbe súg, s mesél álmokról, Mesél jelenről múltról, Jövőről nem, ő sem tud arról... Álmai mind hűsek, hamisak, Karjai jégbörtönbe zárnak, S ha csókot lehel arcodra, Nincs menekvés, lelked elrabolta... Mintha árny kél üres pusztán, Az éjszakánál sötétebb tán, S feléd tart, s te futni kezdesz, S erőd elfogy, végül vesztesz... Lelked övé, ezt akarja Nem Lucifer, de megkapja, Nem kell papír, nem kell pecsét, Egyetlen csók, az már elég... Lelkem övé, nem tagadom, Éjszaka az én nappalom. Nincs menekvés, nincs is álom, Nincsen jövő... már nem várom. Szabó Tamás


Tartalomjegyzék. Created with novapdf Printer (www.novapdf.com). Please register to remove this message

Recommend Documents