TÁRSADALOMISMERET ÉVFOLYAM

HELYI TANTERV / TÁRSADALOMISMERET 9-12. ÉVFOLYAM

Célok és feladatok Az önálló tematikával rendelkező, de a történelem tantárgy keretei között oktatott tantárgy olyan területen nyújt ismereteket, amelyek közvetlenül segítik a diákok szocializálódását, hozzájárulnak a tudatos életvezetésük kialakításához. A tantárgy segít eligazodni az alapvető társadalmi eseményekben, megismertet a jog alapelveivel, hasznos ismereteket nyújt a gazdaság és a természet világában zajló folyamatokról. A tantárgy célja diákjaink társadalmi szerepvállalásának előkészítése az élet minden egyes területén. Az ismeretek megszerzésén túl azonban alapvető célkitűzésünk, hogy diákjaink tudatosan jogkövető, törvénytisztelő állampolgárokká váljanak, akik nem csak szűkebb környezetükre, de az ország egészére nézve is áldásos tevékenységet fejtsenek ki. Az állami törvények következetes betartásán túl pedig mindennapjaik álljanak összhangban az alapvető keresztény értékekkel, tudjanak a körülöttük zajló eseményekben eligazodni, és azokat a Biblia tükrében értelmezni. A tantárgy oktatásában pedig azért döntöttünk a tömbösített forma mellett, mert véleményünk szerint így tudjuk a legnagyobb hatékonyságot elérni. Az órákra az egyes témakörök szerint vendégelőadókat hívunk, akik garanciát jelentenének a lehető legmagasabb szintű oktatásra.

Fejlesztési követelmények Állampolgári és társadalmi ismeretek - a jogérzék és felelősségtudat együttes fejlesztése - önálló meggyőződés kialakítása és mások világnézetének tolerálása - a plurális demokrácia intézményrendszerének megismerése, tudatos elfogadása, valamint az állam alkotmányos berendezkedésének tiszteletben tartása - az önálló értelmezés képességének elmélyítése - a társadalmi gondolkodásmód szükségének tudatosítása - a Biblia erkölcsi értékrendjének érvényesítése az élet különböző színterein Gazdasági ismeretek az alkotói munka megbecsülésén alapuló pályaorientáció elősegítése gazdasági folyamatok elemzéséhez szükséges ismeretek elsajátítása a Biblia igazságain alapuló ökonómiai ismeretek elsajátítása Jelenismeret a globalizáció és az egységesülő Európa által teremtett új környezetben való tájékozódás képessége a modernizáció főbb trendjeinek (multikultúra, elszemélytelenedés stb.) előnyeinek és hátrányainak megismerése a mai világgazdaságban érvényesülő törvényszerűségek megismerése, a folyamatok hátterében álló érdekek, értékek ismerete autonóm értékelő magatartás kialakítása a jelen kor értékelése a keresztény élet és világszemlélet tükrében

A Bornemisza Péter Gimnázium, Általános Iskola, Alapfokú Művészetoktatási Intézmény és Sportiskola Pedagógiai programja 1


9. ÉVFOLYAM Állampolgári és társadalmi ismeretek Óraszám Évi

Heti 0.5 óra

18.5 óra

Tömbösítve Évi 3 nap / napi 6 óra

Belépő tevékenységformák -

esetelemzés döntési, vita – és konszenzusteremtési helyzetek gyakoroltatása egyéni és közös adatgyűjtés, történelmi, jogi és irodalmi példák felhasználásával gyakorlat keretében alkotmányok elemzése, összehasonlítása, az Emberi és Polgári Jogok Nyilatkozatának elemzése, fontosabb törvények jogszabályok közös elemzése értelmezése

Tervezett témakörök 1. óra 2. óra

3. óra

4. óra

5. óra

6. óra

1. nap Jogi alapismeretek, az emberi alapjogok A jogegyenlőség elve, az emberi alapjogok

A jogszabályok változása: a törvényhozás menete Jogsérelem, jogorvoslat, büntetés: az állam igazságszolgáltatása A közösségi élet jogi dilemmái: esetelemzések a köznapi életből A vallásszabadság kérdése a XXI. század küszöbén

2.nap Az állam fogalma Államforma és politikai rendszerek, Magyarország politikai berendezkedése Az állam feladatai és funkciói Politikai és szociális jogok, a társadalmi igazságosság kérdése Az önkormányzatiság, az önkormányzatiság hagyománya és jelene Az Európai Unió: az új „szuperhatalom”

3.nap Hatóságok a mindennapokban Különböző közigazgatási eljárások, a hatalom szabályozó funkciói A legfontosabb iratminták, ismerkedés az okmányokkal Gyakorlat

Gyakorlat

A tanult ismeretek rendszerezése

A továbblépés feltételei A tanuló ismerje a társas együttélés alapvető szabályait. Ismerje a Magyar Köztársaság állam- és közigazgatási intézményrendszerét. Tudjon gyakorlatban alkotmányokat, törvényeket, rendeleteket elemezni, értelmezni. Legyen tisztában az alapvető okmányok, iratok funkciójával, kitöltési szabályaival.



10. ÉVFOLYAM Állampolgári és társadalmi ismeretek Óraszám Évi óraszám 18.5 óra

Heti óraszám Tömbösítve 0.5 óra Évi 3 nap / napi hat óra

Belépő tevékenységformák - esetelemzés - döntési, vita – és konszenzusteremtési helyzetek gyakoroltatása - egyéni és közös adatgyűjtés, történelmi, jogi és irodalmi példák felhasználásával - gyakorlat keretében tanulmányi kirándulás múzeumokba, természetes zöld - területeire, tapasztalatok cseréje feldolgozása, valamint különböző időkben készült - statisztikai adatok tanulmányozása, összevetése, értékelése, feldolgozása tanári - irányítással

Tervezett témakörök 1. óra

2. óra

3. óra

4. óra 5. óra

6. óra

1. nap A társadalom rétegződése, életkor, műveltség, vagyoni helyzet, foglalkozás

2. nap Egyén, közösség és társadalom

3.nap Konfliktusok a helyi társadalomban (kockázati tényezők, szegénység, munkanélküliség) Hazánk etnikai és vallási Tanulás és szocializáció Település megoszlása szerkezetváltozásai hazánkban Kisebbségi Kultúrák párbeszéde: A város és falu élethelyzetek konfliktusok egyes kapcsolata a mai kultúrák között magyar valóságban Előítéletek, tolerancia Természeti környezet, Urbanizáció és szolidaritás és kulturális környezet regionális problémák Társadalmi konfliktusok Többség és kisebbség Globalizmus és keletkezése és kezelése etnikum nacionalizmus a XXI. században Jogok szerepe a Nemzet, állam, etnikum A tanult ismeretek konfliktusok összefoglalása kezelésében rendszerezése

A továbbhaladás feltételei A tanuló képes legyen társadalmi problémák azonosítására, összetevőik felismerésére és önálló véleményalkotásra. Ismerje a társadalmi együttélés alapvető szabályait, legyen tisztában alapvető jogaival, kötelességeivel. A tanuló képes legyen adatokból következtetéseket levonni, ismerje a társdalom megoszlását, tudjon különbséget tenni egyének véleménye, és objektív tények között.



11. ÉVFOLYAM Gazdasági alapismeretek Óraszám Évi óraszám 18.5 óra

Heti óraszám Tömbösítve 0.5 óra Évi 3 nap / napi 6 óra


1. óra

2. óra

3. óra

4. óra

gazdasági szövegek olvasása ábrák, grafikonok elemzése önálló forrásgyűjtemény gazdasági témákban internetről céginformációk, pénzügyi információk, tőzsdehírek gyűjtése gazdasági tevékenységek tervezése gyakorlat keretében tőzsdelátogatás, cégszervezés, vállalkozói ismeretek, ismerkedés az adózással, SZJA bevallás kitöltése 1. nap A vállalkozások csoportosítása méret, tevékenységi kör, tulajdonforma szerint A vállalkozás sikerességének és kudarcának főbb okai Marketingszemlélet, marketingeszközök

5. óra

Vállalkozói tulajdonságok Kommunikáció, döntéshozatal, vezetés és csoportmunka

6. óra

Vállalkozás és a Biblia

2. nap Munkaviszony, munkaszerződés, kollektív szerződés

3. nap Álláskeresés, önéletrajzírás, felvételi elbeszélgetés

A munkáltató és Gyakorlat munkavállaló kapcsolata Egyéni és kollektív érdekek, érdekvédelmi szervezetek Munkaerőpiac

Gyakorlat

Gyakorlat

Hazánk és a nemzetközi Gyakorlat gazdasági szervezetek – EU. tagság gazdasági nézőpontból Munkavállalás Gyakorlat keresztényként

A továbbhaladás feltételei A tanulók tudjanak különbséget tenni a vállalkozási forma és a tulajdonforma között. Tudjanak önéletrajzot írni. Legyenek képesek véleményt formálni egy- egy gazdasági probléma okairól és megoldási lehetőségeiről.



12. ÉVFOLYAM Jelenismeret Óraszám Évi óraszám 18.5 óra

Heti óraszám Tömbösítve 0.5 óra Évi 3 nap / napi 6 óra


1. óra

2. óra

3. óra

4. óra

5. óra

6. óra

esetfeldolgozás, esetelemzés, értelmezés egyéni és csoportos anyaggyűjtés csoportmunka: megbeszélés, feldolgozás, vita gyakorlat keretében példákon keresztül a mai modern marketing alapjainak megismerése, a média hatásainak együttes értelmezése, feldolgozása 1.nap A tömegkultúra jelenségeinek értelmezése a Biblia tükrében A szórakoztatóipar és a médiumok keresztény szemszögből A kulturális sokféleség és a fennmaradását fenyegető tendenciák

2.nap A munka világának átalakulása, a XXI. század kihívása

3.nap A keresztény családokat ért kihívások

Az elgépiesedés és elszemélytelenedés kockázata

A hagyományos szerepek megváltozása, a szerepek felcserélődése Civilizációs és környezeti ártalmak

A társadalmi tér átalakulása a közlekedési és távközlési technológia fejlődésének hatására Az egységesülő világ: a A fejlődés jövőbeli A géntechnológia globalizáció és hatásai lehetősége és a fejlődés használata és az élet minden korlátai kockázatai a Biblia területére tükrében A fogyasztó szabadsága A technológiafüggő A környezet és és kiszolgáltatottsága életmód jellegzetességei egészségvédelem főbb területei A jóléti állam és a Manipulációk jellegzetes A tanult ismeretek pazarlás fajtái: a médiumok, rendszerezése, reklám átismétlése



A továbbhaladás feltételei A tanuló ismerje korunk modernizációs és globális folyamatait. Tudjon önállóan tájékozódni és véleményt formálni. Ismerje a folyamatoknak a kulturális és természeti környezetre gyakorolt hatását.

Ajánlott iradalom -

A Magyar Köztársaság Alkotmánya in: Kukorelli István: Alkotmánytan - Ozirisz, Budapest 1996 Bayer József: A politikatudomány alapjai - Napvilág, Budapest, 1999 Magyar alkotmánytörténet szerk: Mezey Barna - Ozirisz, Budapest, 1996 A munka törvénykönyve - Korona, Budapest, 2000 Diederiks: Nyugat – Európa gazdaság és társadalomtörténete - Ozirisz, Budapest, 1995 Larry Easto. Mikrovállalkozás - Bagolyvár, Budapest, 1998 Richard Greensted: Hogyan indítsunk saját vállalkozást? - Bagolyvár, Budapest, 1996 Joseph G. Nellis – David Parker: A közgazdaságtan alapjai - Penem, Budapest, 1997


TÁRSADALOMISMERET ÉVFOLYAM

Recommend Documents