Társadalmi egyenlőtlenségek megítélése az általános iskolások körében. Pirmajer Attila SZTE Szociológia BA

Társadalmi egyenlőtlenségek megítélése az általános iskolások körében Pirmajer Attila SZTE Szociológia BA 2012. 06. 22.

A kategóriarendszer ismertetése

SZEMÉLYES OKOK jó személyes paraméterek tanult, iskolázott

101

jó (jól fizető) foglalkozása, munkahelye, munkája van

102

van munkája

103

van elég (sok) pénze

104

egészséges

105

jó kapcsolatok: összeköttetések

106

jó kapcsolatok: segítő barátok, ismerősök

107

egyéb előnyös személyes paraméter

108

személyes érdemek céltudatos, motivált, becsvágyó, sikerorientált stb.

111

takarékos

112

szeret dolgozni, szorgalmasan dolgozik, sokat dolgozik

113

ügyes, találékony, kreatív stb.

114

egyéb személyes érdem

115

CSALÁDI HÁTTÉR szülői családi háttér általában jól élnek, jómódúak, jó életkörülmények

201 szülök jó adottságai, paraméterei

jó anyagiak, pénz, gazdagság jól fizető munka, jó munkahely nincs adósságuk, kölcsönük van munkájuk tanultság, iskolázottság képzettség, szaktudás egyéb jó paraméter

202 203 204 205 206 207 209

családszerkezet kis család (kevés gyerek) a család teljessége

210 211 szülői érdemek

gazdálkodási érdemek morális érdemek emberi, érzelmi többletek nevelési érdemek nem deviánsak (alkohol, bűnözés stb.) egyéb szülői érdemek egyéb szülői családi ok

212 213 214 215 216 217 219

a jelenlegi családi háttér általában jó helyzetben vannak

301 jó adottságok

jómódú, gazdag, pénzes a családjuk (háztartásuk) jól fizető munka, jó munkahely nincs adósságuk, kölcsönük van munkájuk tanultság, iskolázottság képzettség, szaktudás nincs a családban beteg, fogyatékos egyéb jó adottság a mostani családban

302 303 304 305 306 307 308 309 családszerkezeti okok

nincs sok eltartott (pl. gyerek) a család teljessége

310 311 érdemek

jól gazdálkodnak a pénzzel szorgalmas, törekvő család összetartó, egymást segítő és szerető a család egyéb érdem egyéb ok a jelenlegi család részéről

312 313 314 315 316

KÖRNYEZETI OKOK

külső gazdasági okok (pl. kedvező feltételek)

401

emberi környezeti okok(pl. segítő barátok, kapcsolatok)

402

egyéb környezeti ok

403

TÁRSADALMI OKOK társadalmi igazságosság, méltányosság (pl. azt kapja, amit megérdemel)

501

társadalmi igazságtalanság (pl. többet kap mint amit megérdemelne)

502

a rendszer (állam, politika, törvények) kedveznek neki

503

egyéb társadalmi ok

504

EGYÉB szerencse, balszerencse hiánya, sors

601

egyéb-egyéb

602

A tartalom ismertetése 1.A használt kategóriarendszerek ismertetése és eloszlása a mintában 2.A vélemények összefüggése a családi háttérrel 3.A gyerek státusza 4.Intézménytípusú összefüggések 5.Az „internetes kultúrával” való összefüggések 6.A vélemények egybecsengése

A használt kategóriarendszerek ismertetése és eloszlása a mintában

Minek köszönhető, ha valaki jobban él, mint a többiek? (N=894) külső ok 5%

személyes ok 44% családi háttér 51%

Eredeti kategóriarendszer

Minek köszönhető, ha valaki rosszabbul él, mint a többiek? (N=889)

külső ok 9% személyes ok 48%

családi háttér 43%


Minek köszönhető, ha valaki jobban él, mint a többiek? (N=894) külső ok 6% személyes vagy családi érdem 17%

személyes vagy családi adottság 77%


Minek köszönhető, ha valaki rosszabbul él, mint a többiek? (N=889) külső ok 9% személyes vagy családi habitus (érdemtelenség) 20%

kedvezőtlen személyes vagy családi adottság 71%


Minek köszönhető, ha valaki jobban él, mint a többiek? (N=894) sors, szerencse stb.

4,0%

külső (környezeti) ok

,9%

társadalmi ok

,7%

családtagok érdeme

10,4%

40,2%

kedvező családi háttér

személyes érdem kedvező személyes adottság Eredeti kategóriarendszer

6,7% 37,2%

Minek köszönhető, ha valaki rosszabbul él, mint a többiek? (N=889) sors, balszerencse stb.

2,6%


2,4%

társadalmi ok

4,2%

családtagok (szülők) magatartási probléma

4,4%

38,9%

kedvezőtlen családi háttér magatartási probléma (érdemtelenség) kedvezőtlen személyes adottság


15,3% 32,2%

Minek köszönhető, ha valaki jobban él, mint a többiek? (N=894) egyéb (jó) ok egyéb jó paraméter sors társadalmi, politikai okok morális, nevelési, érzelmi érdemek jó gazdasági helyzet, jó gazdálkodás jó családi háttér jó kapcsolatok

jó magatartás egészség

,6% 3,1% 4,0% ,7% 8,8% 3,2% 5,7% 2,7% 5,9% ,7%

spk pénz, jó anyagiak, nincs adósság

14,7% 35,7%

jól fizető munka, munka lehetőség iskolázottság, képzettség Eredeti kategória rendszer újracsoportosítása

14,4%

Minek köszönhető, ha valaki rosszabbul él, mint a többiek? (N=889) egyéb hátrányos ok egyéb hátrányos jellemző külső (természeti csapás) és sors szerű erők társadalmi politikai ok morális, nevelési, érzelmi problémák rossz gazdasági helyzet, rossz gazdálkodás

rossz családi háttér kapcsolatok hiánya, rossz kapcsolatkezelés magatartásbeli problémák betegség, baleset, fogyatékosság

4,7% 2,5% 2,6% 1,8% 5,4% 3,5% 4,5% 2,6% 3,5% 1,8%

kevés pénz, rossz anyagiak, adósság

15,0% 37,4%

rosszul fizető munka, munkanélküliség iskolázatlanság, képzetlenség

Eredeti kategória rendszer újracsoportosítása

14,7%

Minek köszönhető, ha valaki jobban él, mint a többiek? (N=924)

külső ok 28% személyes ok 36%

családi háttér 36% Eredeti kategóriarendszer újragondolása


külső ok 32%

családi háttér 29% Eredeti kategóriarendszer újragondolása

személyes ok 39%


külső ok 23%

belső ok 77% Eredeti kategóriarendszer újragondolása


külső ok 26%

belső ok 74% Eredeti kategóriarendszer újragondolása


külső ok 22%

jó munka, kereset 38%

anyagiak 25%

Eredeti kategóriarendszer újragondolása

iskolázottság 15%


külső ok 24%

rossz munka 31%

iskolázatlanság 18% rossz anyagiak 27% Eredeti kategóriarendszer újragondolása

A vélemények összefüggése a családi háttérrel

Minek köszönhető, ha valaki jobban él, mint a többiek? Van-e rendszeres munkája édesapádnak? (N=758) sors, szerencse stb.

Jár dolgozni, van munkahelye (N=571)


Saját vállalkozásában dolgozik (N=187)

társadalmi ok családtagok érdeme

kedvező családi háttér személyes érdem kedvező személyes adottság Eredeti kategóriarendszer

0,0% 10,0% 20,0% 30,0% 40,0% 50,0%

Cramer's V: ,112 Sig.: p<0,01

Minek köszönhető, ha valaki jobban él, mint a többiek? Van(nak)-e saját szobád? (N=894) Van (N=708)

sors, szerencse stb. külső (környezeti) ok társadalmi ok

családtagok érdeme

Nincs (N=186)

2,0% 5,4% 0,0% 1,6% ,3% 1,6% 8,8% 4,3% 42,9% 49,5%

kedvező családi háttér személyes érdem kedvező személyes adottság Eredeti kategóriarendszer

5,2% 3,2%

40,8% 34,4% Cramer's V: ,184 Sig.: p<0,01

Minek köszönhető, ha valaki jobban él, mint a többiek? Vallásosan nevelnek-e otthon? (N=923) Nem (N=647)

75,1%

Igen (N=276)

82,6%

24,9%

belső ok Eredeti kategóriarendszer újragondolása

17,4%

külső ok Cramer's V: ,1 Sig.: p<0,01

Minek köszönhető, ha valaki jobban él, mint a többiek? Hogyan látod, ti hogyan éltek? (N=892) belső ok

külső ok

79,4% 72,3% 63,2%

36,8% 27,7% 20,6%

Az átlagnál rosszabbul élünk (N=38)

Átlagosan élünk (N=611)


Az átlagnál jobban élünk (N=243) Cramer's V: ,1 Sig.: p<0,05

Minek köszönhető, ha valaki rosszabbul él, mint a többiek? Hogyan látod, ti hogyan éltek? (N=893) érdemes

érdemtelen 69,1%

51,3% 48,7%

57,9% 42,1% 30,9%

Az átlagnál rosszabbul élünk (N=39)

Átlagosan élünk (N=605)


Az átlagnál jobban élünk (N=249) Cramer's V: ,115 Sig.: p<0,01

Minek köszönhető, ha valaki rosszabbul él, mint a többiek? Milyen gyakran szoktatok otthon valamilyen közös tevékenységet végezni? (N=881) belső ok 84,4%

75,6%

külső ok

71,7% 62,5%

15,6% ritkábban mint havonta van közös tevékenység (N=64)

24,4%

havonta egyszerkétszer (N=360)


28,3%

hetente egyszer kétszer (N=417)

37,5%

szinte naponta (N=40)

Cramer's V: ,1 Sig.: 0,05

Minek köszönhető, ha valaki rosszabbul él, mint a többiek? A szülők munkaerőpiaci helyzete (N=769) érdemes 71,6%

érdemtelen 71,4%

61,3% 52,0%48,0% 38,7% 28,6%

28,4%

legalább az egyik szülőnek vállalkozása van (N=95)

legalább az egyik az egyik szülő néha legalább az egyik szülő rendszeresen eljár dolgozni (N=14) szülő munkanélküli dolgozik (N=610) (N=50)



Minek köszönhető, ha valaki rosszabbul él, mint a többiek? A szülők munkaerőpiaci helyzete (N=761) személyes ok

családi háttér

legalább az egyik szülő rendszeresen dolgozik

legalább az egyik szülőnek vállalkozása van


34,7%

49,8%

külső ok

31,9%

24,4%

33,4%

25,8%

Cramer's V: ,111 Sig.: 0,01

Minek köszönhető, ha valaki rosszabbul él, mint a többiek? Hogyan tudod, kap-e utánad a családod nevelési segélyt? (N=391) személyes ok

Igen (N=112)

29,5%

Nem (N=279)


42,7%

családi háttér

külső ok

33,0%

37,5%

25,4%

31,9%


A gyerek státusza

Pontrendszer 1. A gyerek személyes megítélése arról, hogy ők hogyan élnek 2. Családi háttér 3. Anyagi javak 4. A gyerek rendelkezésére álló személyes tulajdon

Minek köszönhető, ha valaki rosszabbul él, mint a többiek? A gyerek státuszával való összefüggés (N=894) (Átlag: 28,2)

1,9

személyes ok

családi háttér

külső ok

-1

-1,5 Eredeti kategóriarendszer

Sig.: p< 0,01

Minek köszönhető, ha valaki rosszabbul él, mint a többiek? A gyerek státuszával való összefüggés (N=894) (Átlag: 28,2) 2,7 1

rossz munka

rossz anyagiak

iskolázatlanság

külső ok

-0,9 -1,8 Eredeti kategóriarendszer újragondolása

Sig.: p<0,05

Minek köszönhető, ha valaki rosszabbul él, mint a többiek? A rosszabb helyzetre vonatkozó kategóriák érdem szerinti csoportosítása, összevetve a gyerek státuszával. (N=894) (Átlag: 28,2) 1

érdemes

érdemtelen

-2,4 Eredeti kategóriarendszer újragondolása

Sig.: p<0,01

Intézmény típusú összefüggések

A szülők iskolai végzettségének átlaga és a gyerek státusza. (N=984) 6,7

2,6

0,4

-3

a szülők iskolai a szülők iskolai a szülők iskolai a szülők iskolai a szülők iskolai végzettségének végzettségének végzettségének végzettségének végzettségének átlaga 15 átlaga 14 13 (N=228) átlaga 12 átlaga 11 (N=218) (N=158) (N=219) (N=161)

Sig.: p<0,01

-8,3

A tanulók számának megoszlása a szülők iskolai végzettségének átlaga szerint kategorizált intézményekben (N=986) (%) 23,1

22,1 16,0

22,4 16,3

a szülők iskolai a szülők iskolai a szülők iskolai a szülők iskolai a szülők iskolai végzettségének végzettségének végzettségének végzettségének végzettségének átlaga 15 átlaga 14 átlaga 13 átlaga 12 átlaga 11 (N=218) (N=158) (N=228) (N=221) (N=161)

Azok az iskolák amelyekben a szülők iskolai végzettségének az átlaga 15. Radnóti Miklós Gimnázium SZTE Juhász Gyula Gyakorló Általános Iskola SZTE Ságvári Endre Gyakorló Általános Iskola Tisza-parti Általános Iskola

Azok az iskolák amelyekben a szülők iskolai végzettségének az átlaga 14. Karolina Óvoda, Általános Iskola, Gimnázium Madách Imre Magyar-Angol Két Tanítási Nyelvű Általános Iskola

Azok az iskolák amelyekben a szülők iskolai végzettségének az átlaga 13. Rókusi Általános Iskola SZKTT KI Weöres Sándor Iskola Tabán Általános Iskola és Alapfokú Művészetoktatási Intézmény Tarjáni Kéttannyelvű Általános Iskola és AMI Zrínyi Ilona Általános Iskola

Azok az iskolák amelyekben a szülők iskolai végzettségének az átlaga 12. Alsóvárosi Általános Iskola Gedói Általános Iskola és Alapfokú Művészetoktatási Intézmén Orczy István Általános Iskola Petőfi Sándor Általános Iskola SZKTT KI Kossuth Lajos Iskola Vörösmarty Mihály Általános Iskola Dózsa György Általános Iskola

Azok az iskolák amelyekben a szülők iskolai végzettségének az átlaga 11. Bonifert Domokos Általános Iskola Jerney János Általános Iskola Rókusvárosi II. Sz. Általános Iskola és AMI Wesley János Általános Iskola és Középiskola

Minek köszönhető, ha valaki jobban él, mint a többiek? A szülők iskolai végzettségének intézményenkénti átlaga alapján történő kategorizáció. 50,0% 45,0% 40,0% 35,0% 30,0% 25,0% 20,0% 15,0% 10,0% 5,0% 0,0%

Intézmények, amelyeket a magasan képzett szülők részesítenek előnyben (N=341) Intézmények, ahova többségében a közepesen képzett szülők gyerekei járnak (N=411)

iskolázottság

jól fizető munka

jó anyagiak


külső ok

Intézmények, ahova többségében az alacsonyan képzett szülők gyerekei járnak (N=142)


Minek köszönhető, ha valaki rosszabbul él, mint a többiek? A szülők iskolai végzettségének intézményenkénti átlaga alapján történő kategorizáció. 50,0% 45,0%

Intézmények, amelyeket a magasan képzett szülők részesítenek előnyben (N=333)

40,0% 35,0%

30,0%

Intézmények, ahova többségében a közepesen képzett szülők gyermekei járnak (N=412)

25,0% 20,0% 15,0%

Intézmények, ahova többségében az alacsonyan képzett szülők gyermekei járnak (N=144)

10,0% 5,0% 0,0%

iskolázatlanság rosszul fizető rossz anyagiak munka


külső ok


Minek köszönhető, ha valaki rosszabbul él, mint a többiek? Mi az a legmagasabb iskolai végzettség, amit szeretnél elérni? (N=889) külső ok Egyetemet, főiskolát végezni, diplomát szerezni (N=633)

belső ok 23,4%

76,6%

Középiskolát végezni, érettségizni (N=203)

33,5%

66,5%

Szakmunkás végzettséget szerezni (N=42)

33,3%

66,7%

36,4%

63,6%

Elvégezni a nyolc általánost (N=11)



Minek köszönhető, ha valaki jobban él, mint a többiek? Évfolyamok (N=924) jó munka, kereset 8. évfolyam (N=252)

7. évfolyam (N=274)

iskolázottság

37,7% 34,3%


39,4%


40,6%


anyagiak

17,9% 19,7%

24,6% 24,8%

10,6% 18,2% 9,0%

külső ok

28,9%

19,8% 21,2% 31,8% 21,4%


Az „internetes kultúrával” való összefüggések

Minek köszönhető, ha valaki jobban él, mint a többiek? A mobiltelefonálás miatt adódott már probléma, mert a szüleid úgy gondolták, hogy a mobilozás túl sok pénzbe kerül? (N=893) Nem (N=782)

37,1%

35,8%

Igen (N=111)

37,8% 27,1%

26,1%

személyes ok

36,0%

családi háttér



Minek köszönhető, ha valaki jobban él, mint a többiek? Előfordult-e már, hogy a szüleid büntetésképpen korlátozták neked otthon a számítógépezést? (N=924) Nem (N=395)

Igen (N=529)

41,3% 35,2% 26,6% 23,8% 16,8% 12,2%

jó munka, kereset

iskolázottság


anyagiak

24,2% 20,0%


Minek köszönhető, ha valaki rosszabbul él, mint a többiek? Milyen gyakran szoktál a számítógépen híreket olvasni, keresni? (N=885) külső ok Naponta (N=118) Hetente néhányszor (N=195) Havonta néhányszor (N=170) Ritkábban, mint havonta (N=150) Soha (N=252)

29,7% 19,5% 30,0% 19,3% 31,3%


belső ok

70,3% 80,5% 70,0% 80,7% 68,7% Cramer's V: ,1 Sig.: p<0,05

A vélemények egybecsengése

Minek köszönhető, ha valaki rosszabbul él, mint a többiek? rosszul iskolázatlansá fizető rossz anyagiak g munka iskolázotts ág Minek köszönhet jól fizető munka ő, ha valaki jobban él, jó mint a anyagiak többiek? külső ok Összesen

Cramer's V

,522

69,9%

13,2%

17,2 7,2%

-6,6 69,3%

-6,7 4,5%

12,4%

7,8%

62,8%

10,6%

100,0% 136

100,0% 345

100,0% 156

-2,0 53,2%

100,0% 218

-2,5

-5,2

-3,2

10,8

154

330

152

219

18,0%

38,6%

17,8%

25,6% 100,0%

100,0% 100,0%

100,0%

100,0% 100,0%

Sig.: p<0,01

N

-5,5 19,2%

16,3

%

-3,4 15,7%

-6,3

-7,1 23,9%

14,0% -4,9

15,2 13,5%

-4,9

2,9%

külső ok

855

Az előadás a TÁMOP-4.2.1/B-09/1/KONV-2010-0005 azonosító számú, „Kutatóegyetemi Kiválósági Központ létrehozása a Szegedi Tudományegyetemen” című projekt az Európai Unió támogatásával, az Európai Szociális Alap társfinanszírozásával valósult meg.

Társadalmi egyenlőtlenségek megítélése az általános iskolások körében. Pirmajer Attila SZTE Szociológia BA

Recommend Documents