88 LAMPIRAN 1. JADWAL PENELITIAN No
Hari/Tanggal
Keterangan
1.
3-9 Nopember 2015
Penyusunan proposal penelitian
2.
10 Nopember 2015
Penyusunan skripsi Bab 1-3
3.
15 Nopember 2015
Pengurusan izin penelitian
4.
23 Nopember 2015
Try out
5.
4-12 Januari 2016
Penelitian dan Pengumpulan data
6.
13 Januari 2016
Analisis Data
7.
15 Januari - Selesai
Penulisan Laporan
89 LAMPIRAN 2. KISI-KISI INSTRUMEN POLA ASUH ORANG TUA OTORITER
No 1.
INDIKATOR
BUTIR-BUTIR ANGKET
Menerima segala aturan orang
1.1 Orang tua membiasakan anak membersihkan
tua
rumah setiap hari 1.2 Orang tua membatasi waktu bermain anak dengan teman-temannya 1.3 Orang tua membatasi waktu anak menonton acara di televisi 1.4 Orang tua membatasi uang saku anak untuk membeli mainan dan jajan 1.5 Orang tua memperbolehkan anak bermain HP 1.6 Orang tua mengatur jadwal bermain anak 1.7 Orang tua mengatur jadwal belajar anak
2.
Memaksakan pendapat atau
2.1 Orang tua mengajak anak mengobrol
keinginan
2.2 Orang tua mendengarkan apa yang diinginkan
dan
semena-mena
bertindak tanpa dapat
dikritik oleh anak.
anak 2.3 Orang tua menuruti apa yang selalu anak inginkan 2.4 Orang tua mengajak anak berlibur ke tempat wisata 2.5 Orang tua menunggu anak ketika belajar dirumah 2.6 Orang tua menunggu anak belajar di sekolah
3.
Mengharuskan anak menurut 3.1Orang tua membiarkan anak mengikuti kegiatan dan tidak boleh membantah terhadap
apa-apa
diperintahkan dikehendaki.
ekstra kurikuler
yang 3.2 Orang tua membiarkan anak mencuci piring atau
sendiri 3.3 Orang tua membiarkan anak bermain di luar rumah 3.4 Orang tua mendampingi anak ketika bermain di luar rumah
90 3.5 Orang tua meminta anak membantu pekerjaan rumah 4.
Tidak
diberi
menyampaikan
kesempatan 4.1 Orang tua menanyakan kegiatan yang dilakukan apa
yang
disekolah
dipikirkan, diinginkan, atau 4.2 Orang tua menanyakan kejadian yang terjadi saat dirasakan oleh anak.
anak menangis atau gembira 4.3 Orang tua mengajak anak mengobrol tentang apa cita-cita anak kelak 4.4 Orang tua bertanya pada anak ketika anak tidak mau makan 4.5 Orang tua bertanya pada anak ketika tidak mau sekolah
91
LAMPIRAN 3. KISI-KISI INSTRUMEN PERKEMBANGAN EMOSI ANAK
Kompetensi
Kompetensi
Inti
Dasar
Sikap Sosial
Indikator
Sikap Sosial 1. Mengendalikan perasaan
(KI-2)
BUTIR-BUTIR ANGKET 1.1 Anak menangis ketika tidak bisa menyelesaikan permainan 1.2 Anak marah ketika temannya meminjam barang kepadanya 1.3 Anak gembira ketika mendapat bintang 4 1.4 Anak menangis ketika anak berpisah dengan orang tua saat berangkat sekolah 1.5 Anak cemburu ketika guru lebih memperhatikan anal lain
2. Menunjukkan rasa percaya diri 2.1 Anak merasa senang ketika diminta maju kedepan kelas 2.2 Anak
tidak
meminta
malu
bantuan
ketika kepada
temannya 2.3 Anak tidak malu-malu ketika mengajak
guru
untuk
mengobrol 2.4 Anak mampu menunjukkan kreativitasnya dalam membuat berbagai karya 3. Memahami peraturan dan disiplin.
3.1 Anak datang ke sekolah tepat waktu 3.2 Anak
mematuhi
aturan
92 pemakaian jadwal
seragam
sekolah 3.3 Anak
membawa
peralatan
sekolah dengan lengkap 4. Memperlihatkan kemampuan diri untuk menyesuaikan dengan situasi
4.1 Anak mau mendengarkan guru ketika dinasihati 4.2 Anak membantu teman ketika teman
kesulitan
dalam
merapikan mainan 4.3 Anak meminta maaf ketika merusak buku temannya 5. Memperlihatkan kehati-hatian
5.1 Anak memilih diam ketika ada
kepada orang yang belum
orang
dikenal (menumbuhkan
lingkungan sekolah
kepercayaan pada orang dewasa yang tepat)
baru
disekitar
5.2 Anak mencari perhatian ketika ada orang baru di lingkungan sekolah
6. Mengenal perasaan sendiri dan 6.1 Anak
menghindar
dan
mengelolanya secara wajar
menangis saat ada teman yang
(mengendalikan diri secara
memarahinya
wajar)
6.2 Anak
menunjukkan
rasa
sayang pada teman setelah diberi makanan 7. Mau berbagi, menolong, dan membantu teman
7.1 Anak
meminj
ami
pensil
warna pada temannya 7.2 Anak membagi makanannya pada teman 7.3 Anak
menolong
temannya
membersihkan kelas 8. Mengatur diri sendiri
8.1 Anak mencuci tangan setelah makan
93 8.2 Anak
sering
merapikan
pakaiannya 9. Bertanggung jawab atas
9.1 Anak meminta maaf kepada
perilakunya untuk kebaikan
teman
diri sendiri
kesalahan
ketika
melakukan
9.2 Anak membereskan mainan 10.Mengetahui perasaan
10.1 Anak menghibur teman yang
temannya dan merespon secara
sedih karena ditinggal ibunya
wajar
pulang 10.2 Anak menghindar ketika ada teman yang berantem
94 LAMPIRAN 4. ANGKET POLA ASUH ANGKET TRY OUT POLA ASUH A. Identitas Responden : 1. Nama Orang Tua 2. Nama Anak 3. Kelas / Kelompok 4. Usia Ibu 5. Pendidikan terakhir Ibu 6. Pekerjaan Ibu 7. Usia Ayah 8. Pendidikan terakhir Ayah 9. Pekerjaan Ayah 10. Usia Anak 11. Jenis Kelamin 12. Dengan siapa anak tinggal saat ini
:................................................................................. :…………………………………………....…… :………………………………………….……... :…………….Tahun : 1. SD 2. SMP 3.SMA 4.PT :……………………………………………........ :……………..Tahun :1. SD 2. SMP 3.SMA 4.PT :………………………………………………… :………………………………………………… :Laki-laki / Perempuan :…………………………………………….........
B. Angket Pola Asuh Orang Tua Petunjuk Pengisian 1. Bacalah pada setiap pertanyaan dengan teliti. 2. Semua jawaban tidak ada yang benar maupun salah, sehingga yang diharapkan adalah jawaban yang sesungguhnya dari anda. 3. Berilah tanda chek (√) pada salah satu pilihan jawaban yang menurut anda tepat dan sesuai dengan kondisi anda. 4. Ada 4 skala yang digunakan dalam setiap pertanyaan, yaitu : Sl : Selalu Sr : Sering Kd : Kadang TP : Tidak Pernah 5. Kembalikan angket setelah selesai menjawab. No Pernyataan Sl Sr Kd TP 1.
Anda membiasakan anak membersihkan rumah setiap hari.
2.
Anda mengajak anak mengobrol.
3.
Anda membiarkan anak mengikuti kegiatan ekstra kurikuler.
4.
Anda membatasi waktu bermain anak dengan
95 teman-temannya. 5.
Anda
menanyakan
kegiatan
yang
dilakukan
disekolah. 6.
Anda mendengarkan apa yang diinginkan anak.
7.
Anda membatasi waktu anak menonton acara di televisi.
8.
Anda membiarkan anak mencuci piring sendiri.
9.
Anda membatasi uang saku anak untuk membeli mainan dan jajan.
10. Anda menuruti apa yang selalu anak inginkan. 11. Anda memperbolehkan anak bermain HP. 12. Anda menanyakan kejadian yang terjadi saat anak menangis atau gembira. 13. Anda membiarkan anak bermain di luar rumah. 14. Anda mengajak anak berlibur ke tempat wisata. 15. Anda mengajak anak mengobrol tentang apa citacita anak kelak. 16. Anda mengatur jadwal bermain anak. 17. Anda bertanya pada anak ketika anak tidak mau makan. 18. Anda mendampingi anak ketika bermain di luar rumah. 19. Anda bertanya pada anak ketika tidak mau sekolah. 20. Anda mengatur jadwal belajar anak. 21. Anda meminta anak membantu pekerjaan rumah. 22. Anda menunggu anak ketika belajar dirumah. 23. Anda menunggu anak belajar di sekolah.
96 ANGKET POLA ASUH A. Identitas Responden : 1. Nama Orang Tua 2. Nama Anak 3. Kelas / Kelompok 4. Usia Ibu 5. Pendidikan terakhir Ibu 6. Pekerjaan Ibu 7. Usia Ayah 8. Pendidikan terakhir Ayah 9. Pekerjaan Ayah 10. Usia Anak 11. Jenis Kelamin 12. Dengan siapa anak tinggal saat ini
:................................................................................. :…………………………………………....…… :………………………………………….……... :…………….Tahun : 1. SD 2. SMP 3.SMA 4.PT :……………………………………………........ :……………..Tahun :1. SD 2. SMP 3.SMA 4.PT :………………………………………………… :………………………………………………… :Laki-laki / Perempuan :…………………………………………….........
B. Angket Pola Asuh Orang Tua Petunjuk Pengisian 1. Bacalah pada setiap pertanyaan dengan teliti. 2. Semua jawaban tidak ada yang benar maupun salah, sehingga yang diharapkan adalah jawaban yang sesungguhnya dari anda. 3. Berilah tanda chek (√) pada salah satu pilihan jawaban yang menurut anda tepat dan sesuai dengan kondisi anda. 4. Ada 4 skala yang digunakan dalam setiap pertanyaan, yaitu : Sl : Selalu Sr : Sering Kd : Kadang TP : Tidak Pernah 5. Kembalikan angket setelah selesai menjawab. No Pernyataan Sl Sr Kd TP 1.
Anda membiasakan anak membersihkan rumah setiap hari.
2.
Anda mengajak anak mengobrol.
3.
Anda menanyakan kegiatan yang dilakukan disekolah.
4.
Anda mendengarkan apa yang diinginkan anak.
5.
Anda membatasi waktu anak menonton acara di televisi.
97 6.
Anda membiarkan anak mencuci piring sendiri.
7.
Anda menuruti apa yang selalu anak inginkan.
8.
Anda memperbolehkan anak bermain HP.
9.
Anda menanyakan kejadian yang terjadi saat anak menangis atau gembira.
10. Anda membiarkan anak bermain di luar rumah. 11. Anda mengajak anak berlibur ke tempat wisata. 12. Anda mengajak anak mengobrol tentang apa cita-cita anak kelak. 13. Anda mengatur jadwal bermain anak. 14. Anda bertanya pada anak ketika anak tidak mau makan. 15. Anda mendampingi anak ketika bermain di luar rumah. 16. Anda bertanya pada anak ketika tidak mau sekolah. 17. Anda mengatur jadwal belajar anak. 18. Anda meminta anak membantu pekerjaan rumah. 19. Anda menunggu anak ketika belajar dirumah. 20. Anda menunggu anak belajar di sekolah.
98 LAMPIRAN 5. ANGKET TRY OUT ANGKET TRY OUT PERKEMBANGAN EMOSI A. Identitas Responden : 1. Nama Peserta Didik 2. Nomor Induk Peserta Didik 3. Jenis Kelamin 4. Usia Anak 5. Nama Sekolah 6. Alamat Sekolah
:……………………………………………………….... :……………………………………………………….... :Laki-laki / Perempuan :……………………………………………………….... :……………………………………………………….... :.........………………………………………………….... KodePos……………………..Telp………………….…. 7. Desa/Kelurahan :……………………………………………………..….. 8. Kecamatan :…………………………………………………..…….. 9. Kabupaten/Kota :………………………………………………..……….. 10. Provinsi :……………………………………………..………….. B. Angket Perkembangan Emosi Anak Petunjuk Pengisian 1. Bacalah pada setiap pertanyaan dengan teliti. 2. Semua jawaban tidak ada yang benar maupun salah, sehingga yang diharapkan adalah jawaban yang sesungguhnya dari anda. 3. Berilah tanda chek (√) pada salah satu pilihan jawaban yang menurut anda tepat dan sesuai dengan kondisi anda. 4. Ada 4 skala yang digunakan dalam setiap pertanyaan, yaitu : Sl : Selalu Sr : Sering Kd : Kadang TP : Tidak Pernah 5. Kembalikan angket setelah selesai menjawab. No
Pernyataan
1.
Anak menangis ketika tidak bisa menyelesaikan permainan.
2.
Anak merasa senang ketika diminta maju kedepan kelas.
3.
Anak datang ke sekolah tepat waktu.
4.
Anak tidak malu ketika meminta bantuan kepada temannya.
Sl
Sr
Kd
TP
99 5.
Anak marah ketika temannya meminjam barang kepadanya.
6.
Anak mau mendengarkan guru ketika dinasihati.
7.
Anak mematuhi aturan pemakaian jadwal seragam sekolah.
8.
Anak tidak malu-malu ketika mengajak guru untuk mengobrol.
9.
Anak gembira ketika mendapat bintang 4.
10. Anak membantu teman ketika teman kesulitan dalam merapikan mainan. 11. Anak menangis ketika anak berpisah dengan orang tua saat berangkat sekolah. 12. Anak membawa peralatan sekolah dengan lengkap. 13. Anak meminta maaf ketika merusak buku temannya. 14. Anak cemburu ketika guru lebih memperhatikan anak lain. 15. Anak mampu menunjukkan kreativitasnya dalam membuat berbagai karya. 16. Anak memilih diam ketika ada orang baru disekitar lingkungan sekolah. 17. Anak menghindar dan menangis saat ada teman yang memarahinya. 18. Anak mencuci tangan setelah makan. 19. Anak
meminta
maaf
kepada
teman
ketika
melakukan kesalahan. 20. Anak mencari perhatian ketika ada orang baru di lingkungan sekolah. 21. Anak meminjami pensil warna pada temannya. 22. Anak menunjukkan rasa sayang pada teman setelah diberi makanan.
100 23. Anak sering merapikan pakaiannya. 24. Anak membereskan mainan. 25. Anak membagi makanannya pada teman. 26. Anak menghibur teman yang sedih karena ditinggal ibunya pulang. 27. Anak menolong temannya membersihkan kelas. 28. Anak menghindar ketika ada teman yang berantem.
101 ANGKET PERKEMBANGAN EMOSI A. Identitas Responden : 1. Nama Peserta Didik 2. Nomor Induk Peserta Didik 3. Jenis Kelamin 4. Usia Anak 5. Nama Sekolah 6. Alamat Sekolah 7. Desa/Kelurahan 8. Kecamatan 9. Kabupaten/Kota 10. Provinsi
:……………………………………………………….... :……………………………………………………….... :Laki-laki / Perempuan :……………………………………………………….... :……………………………………………………….... :.........………………………………………………….... KodePos……………………..Telp………………….…. :……………………………………………………..….. :…………………………………………………..…….. :………………………………………………..……….. :……………………………………………..…………..
B. Angket Perkembangan Emosi Anak Petunjuk Pengisian 1. Bacalah pada setiap pertanyaan dengan teliti. 2. Semua jawaban tidak ada yang benar maupun salah, sehingga yang diharapkan adalah jawaban yang sesungguhnya dari anda. 3. Berilah tanda chek (√) pada salah satu pilihan jawaban yang menurut anda tepat dan sesuai dengan kondisi anda. 4. Ada 4 skala yang digunakan dalam setiap pertanyaan, yaitu : Sl : Selalu Sr : Sering Kd : Kadang TP : Tidak Pernah 5. Kembalikan angket setelah selesai menjawab. No
Pernyataan
1.
Anak menangis ketika tidak bisa menyelesaikan permainan.
2.
Anak merasa senang ketika diminta maju kedepan kelas.
3.
Anak datang ke sekolah tepat waktu.
4.
Anak tidak malu ketika meminta bantuan kepada temannya.
Sl
Sr
Kd
TP
102 5.
Anak marah ketika temannya meminjam barang kepadanya.
6.
Anak mau mendengarkan guru ketika dinasihati.
7.
Anak
mematuhi
aturan
pemakaian
jadwal
seragam sekolah. 8.
Anak tidak malu-malu ketika mengajak guru untuk mengobrol.
9.
Anak gembira ketika mendapat bintang 4.
10. Anak membantu teman ketika teman kesulitan dalam merapikan mainan. 11. Anak membawa peralatan sekolah dengan lengkap. 12. Anak meminta maaf ketika merusak buku temannya. 13. Anak mampu menunjukkan kreativitasnya dalam membuat berbagai karya. 14. Anak memilih diam ketika ada orang baru disekitar lingkungan sekolah. 15. Anak menghindar dan menangis saat ada teman yang memarahinya. 16. Anak mencuci tangan setelah makan. 17. Anak mau memaafkan teman ketika melakukan kesalahan. 18. Anak mencari perhatian ketika ada orang baru di lingkungan sekolah. 19. Anak meminjami pensil warna pada temannya. 20. Anak menunjukkan rasa sayang pada teman setelah diberi makanan. 21. Anak sering merapikan pakaiannya. 22. Anak membereskan mainan. 23. Anak membagi makanannya pada teman.
103 24. Anak menghibur teman yang sedih karena ditinggal ibunya pulang. 25. Anak menghindar ketika ada teman yang berantem.
104 LAMPIRAN 5. SURAT PENGANTAR ANGKET SURAT PENGANTAR ANGKET TRY OUT
Surat Pengantar Angket Kepada
: Yth. Bapak/Ibu wali murid TK Desa Mranggen I
Assalamu’alaikum Wr. Wb Saya mahasiswa Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini FKIP UMS yang sedang mengadakan penelitian untuk menyusun angket dengan judul “Hubungan Pola Asuh Orang Tua terhadap Perkembangan Emosi Anak TK di Desa Mranggen, Kecamatan Polokarto, Kabupaten Sukoharjo Tahun 2015/2016”. Untuk kepentingan tersebut, saya membutuhkan keterangan / data tentang pola asuh yang diterapkan di keluarga. Besar harapan saya bapak / ibu berkenan untuk mengisi angket tersebut dengan sejujurnya dan jangan ada jawaban yang terlewatkan atau kosong. Jawaban bapak / ibu terjamin kerahasiaannya. Atas perhatian dan kesediaan bapak / ibu mengisi angket, sebelumnya saya ucapkan terima kasih. Wassalamu’alaikum Wr. Wb
Sukoharjo, 23 November 2015 Peneliti
Erna Alviyani
105 Surat Pengantar Angket Kepada
: Yth. Bapak/Ibu wali murid TK Desa Mranggen II
Assalamu’alaikum Wr. Wb Saya mahasiswa Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini FKIP UMS yang sedang mengadakan penelitian untuk menyusun angket dengan judul “Hubungan Pola Asuh Orang Tua terhadap Perkembangan Emosi Anak TK di Desa Mranggen, Kecamatan Polokarto, Kabupaten Sukoharjo Tahun 2015/2016”. Untuk kepentingan tersebut, saya membutuhkan keterangan / data tentang pola asuh yang diterapkan di keluarga. Besar harapan saya bapak / ibu berkenan untuk mengisi angket tersebut dengan sejujurnya dan jangan ada jawaban yang terlewatkan atau kosong. Jawaban bapak / ibu terjamin kerahasiaannya. Atas perhatian dan kesediaan bapak / ibu mengisi angket, sebelumnya saya ucapkan terima kasih. Wassalamu’alaikum Wr. Wb
Sukoharjo, 23 November 2015 Peneliti
Erna Alviyani
106 Surat Pengantar Angket Kepada
: Yth. Bapak/Ibu wali murid TK Desa Mranggen III
Assalamu’alaikum Wr. Wb Saya mahasiswa Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini FKIP UMS yang sedang mengadakan penelitian untuk menyusun angket dengan judul “Hubungan Pola Asuh Orang Tua terhadap Perkembangan Emosi Anak TK di Desa Mranggen, Kecamatan Polokarto, Kabupaten Sukoharjo Tahun 2015/2016”. Untuk kepentingan tersebut, saya membutuhkan keterangan / data tentang pola asuh yang diterapkan di keluarga. Besar harapan saya bapak / ibu berkenan untuk mengisi angket tersebut dengan sejujurnya dan jangan ada jawaban yang terlewatkan atau kosong. Jawaban bapak / ibu terjamin kerahasiaannya. Atas perhatian dan kesediaan bapak / ibu mengisi angket, sebelumnya saya ucapkan terima kasih. Wassalamu’alaikum Wr. Wb
Sukoharjo, 23 November 2015 Peneliti
Erna Alviyani
107 Surat Pengantar Angket Kepada
: Yth. Bapak/Ibu wali murid TK/Bustanul Athfal ‘Aisyiyah Jatirejo Desa Mranggen
Assalamu’alaikum Wr. Wb Saya mahasiswa Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini FKIP UMS yang sedang mengadakan penelitian untuk menyusun angket dengan judul “Hubungan Pola Asuh Orang Tua terhadap Perkembangan Emosi Anak TK di Desa Mranggen, Kecamatan Polokarto, Kabupaten Sukoharjo Tahun 2015/2016”. Untuk kepentingan tersebut, saya membutuhkan keterangan / data tentang pola asuh yang diterapkan di keluarga. Besar harapan saya bapak / ibu berkenan untuk mengisi angket tersebut dengan sejujurnya dan jangan ada jawaban yang terlewatkan atau kosong. Jawaban bapak / ibu terjamin kerahasiaannya. Atas perhatian dan kesediaan bapak / ibu mengisi angket, sebelumnya saya ucapkan terima kasih. Wassalamu’alaikum Wr. Wb
Sukoharjo, 23 November 2015 Peneliti
Erna Alviyani
108 SURAT PENGANTAR ANGKET PENELITIAN Surat Pengantar Angket Kepada
: Yth. Bapak/Ibu wali murid TK Desa Mranggen I
Assalamu’alaikum Wr. Wb Saya mahasiswa Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini FKIP UMS yang sedang mengadakan penelitian untuk menyusun angket dengan judul “Hubungan Pola Asuh Orang Tua terhadap Perkembangan Emosi Anak TK di Desa Mranggen, Kecamatan Polokarto, Kabupaten Sukoharjo Tahun 2015/2016”. Untuk kepentingan tersebut, saya membutuhkan keterangan / data tentang pola asuh yang diterapkan di keluarga. Besar harapan saya bapak / ibu berkenan untuk mengisi angket tersebut dengan sejujurnya dan jangan ada jawaban yang terlewatkan atau kosong. Jawaban bapak / ibu terjamin kerahasiaannya. Atas perhatian dan kesediaan bapak / ibu mengisi angket, sebelumnya saya ucapkan terima kasih. Wassalamu’alaikum Wr. Wb
Sukoharjo, 03 Januari 2016 Peneliti
Erna Alviyani
109
Surat Pengantar Angket Kepada
: Yth. Bapak/Ibu wali murid TK Desa Mranggen II
Assalamu’alaikum Wr. Wb Saya mahasiswa Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini FKIP UMS yang sedang mengadakan penelitian untuk menyusun angket dengan judul “Hubungan Pola Asuh Orang Tua terhadap Perkembangan Emosi Anak TK di Desa Mranggen, Kecamatan Polokarto, Kabupaten Sukoharjo Tahun 2015/2016”. Untuk kepentingan tersebut, saya membutuhkan keterangan / data tentang pola asuh yang diterapkan di keluarga. Besar harapan saya bapak / ibu berkenan untuk mengisi angket tersebut dengan sejujurnya dan jangan ada jawaban yang terlewatkan atau kosong. Jawaban bapak / ibu terjamin kerahasiaannya. Atas perhatian dan kesediaan bapak / ibu mengisi angket, sebelumnya saya ucapkan terima kasih. Wassalamu’alaikum Wr. Wb
Sukoharjo, 03 Januari 2016 Peneliti
Erna Alviyani
110 Surat Pengantar Angket Kepada
: Yth. Bapak/Ibu wali murid TK Desa Mranggen III
Assalamu’alaikum Wr. Wb Saya mahasiswa Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini FKIP UMS yang sedang mengadakan penelitian untuk menyusun angket dengan judul “Hubungan Pola Asuh Orang Tua terhadap Perkembangan Emosi Anak TK di Desa Mranggen, Kecamatan Polokarto, Kabupaten Sukoharjo Tahun 2015/2016”. Untuk kepentingan tersebut, saya membutuhkan keterangan / data tentang pola asuh yang diterapkan di keluarga. Besar harapan saya bapak / ibu berkenan untuk mengisi angket tersebut dengan sejujurnya dan jangan ada jawaban yang terlewatkan atau kosong. Jawaban bapak / ibu terjamin kerahasiaannya. Atas perhatian dan kesediaan bapak / ibu mengisi angket, sebelumnya saya ucapkan terima kasih. Wassalamu’alaikum Wr. Wb
Sukoharjo, 03 Januari 2016 Peneliti
Erna Alviyani
111 Surat Pengantar Angket Kepada
: Yth. Bapak/Ibu wali murid TK/Bustanul Athfal ‘Aisyiyah Jatirejo Desa Mranggen
Assalamu’alaikum Wr. Wb Saya mahasiswa Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini FKIP UMS yang sedang mengadakan penelitian untuk menyusun angket dengan judul “Hubungan Pola Asuh Orang Tua terhadap Perkembangan Emosi Anak TK di Desa Mranggen, Kecamatan Polokarto, Kabupaten Sukoharjo Tahun 2015/2016”. Untuk kepentingan tersebut, saya membutuhkan keterangan / data tentang pola asuh yang diterapkan di keluarga. Besar harapan saya bapak / ibu berkenan untuk mengisi angket tersebut dengan sejujurnya dan jangan ada jawaban yang terlewatkan atau kosong. Jawaban bapak / ibu terjamin kerahasiaannya. Atas perhatian dan kesediaan bapak / ibu mengisi angket, sebelumnya saya ucapkan terima kasih. Wassalamu’alaikum Wr. Wb
Sukoharjo, 03 Januari 2016 Peneliti
Erna Alviyani
112 LAMPIRAN .7. DAFTAR NAMA ANAK TRY OUT
DAFTAR NAMA ANAK TRY OUT No
Nama Anak
Kelas /
Jenis Kelamin
Usia
Kelompok 1
AFAW
A
L
4 Th
2
HS
A
P
4 Th
3
FHH
A
L
4 Th
4
JAS
B
L
5 Th
5
PSN
B
L
5 Th
6
FHAG
A
L
4 Th
7
KT
A
P
4 Th
8
FWO
B
L
5 Th
9
AV
B
L
5 Th
10
DAE
B
P
5 Th
11
FGA
B
P
5 Th
12
AFH
B
L
6 Th
13
ZAA
B
L
6 Th
14
AAWP
B
P
5 Th
15
BAP
B
L
6 Th
16
AAW
B
L
5,5 Th
17
AA
A
L
4 Th
18
AOF
B
L
6 Th
19
HDH
B
P
5 Th
20
ZNA
A
P
4,5 Th
21
MDS
A
L
4 Th
113 LAMPIRAN 8. DAFTAR ORANG TUA ANAK TRY OUT
DAFTAR ORANG TUA TRY OUT No
Nama
Pendidikan Terakhir
Pekerjaan
Nama Anak
Bapak/Ibu
Bapak/Ibu
Bapak/Ibu
1
SH
SD
Ibu Rumah Tangga
ZNA
2
FA
SMP
Swasta
HDH
3
SW
SMP
Karyawan
AOF
4
R
SMA
Ibu Rumah Tangga
AA
5
SM
SD
Ibu Rumah Tangga
AAW
6
DS
SMP
Ibu Rumah Tangga
BAP
7
WAS
SMP
Buruh
AAWP
8
P
SMP
Karyawan
ZAA
9
HP
SMA
Swasta
AFH
10
DN
SMA
Perawat
FGA
11
A
SMA
Ibu Rumah Tangga
DAE
12
AW
SMP
Wiraswasta
AV
13
S
SD
Pedagang
FWO
14
SR
PT
Karyawan
KT
15
P
SMA
Buruh
FHG
16
TH
SMP
Buruh
MDS
17
R
SMA
Buruh
PSN
18
SJS
SMP
Swasta
JAS
19
SL
SMA
Karyawan
FHH
20
P
SMP
Swasta
HS
21
P
SMP
Buruh
AFAW
114 LAMPIRAN 9. SKOR HASIL TRY OUT DATA KUESIONER POLA ASUH ORANG TUA OTORITER (UJI TRY OUT) 1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
1
4
4
4
3
4
4
3
2
3
2
2
4
2
2
3
3
4
2
4
3
2
3
2
69
2
3
4
3
4
4
4
4
3
3
3
3
4
3
3
4
2
2
2
3
2
3
2
1
69
3
3
4
4
4
4
4
4
3
4
4
1
4
4
3
4
4
4
4
4
4
3
4
1
82
4
3
4
1
3
4
3
3
1
4
3
3
4
3
3
3
3
4
3
3
4
3
4
2
71
5
1
4
3
3
4
4
3
1
3
3
1
4
3
3
3
3
4
3
4
4
1
4
3
69
6
4
4
4
3
4
4
3
2
4
2
2
4
3
2
4
3
4
2
4
3
2
4
1
72
7
3
4
4
3
4
4
3
1
3
2
2
4
3
2
3
2
4
2
3
2
1
2
2
63
8
3
4
4
3
4
4
4
3
3
3
1
4
3
4
4
1
4
3
4
3
3
4
3
76
9
3
3
3
3
3
3
3
3
3
2
1
3
3
2
3
2
3
3
3
3
2
3
1
61
10
3
4
3
3
4
4
4
3
3
3
3
4
3
3
4
3
4
3
4
4
3
4
3
79
11
3
4
3
3
4
4
4
3
3
3
3
4
3
3
4
3
4
3
4
4
3
4
3
79
12
4
4
2
3
4
4
4
3
3
4
3
4
3
3
4
4
4
3
4
4
3
4
3
81
13
4
4
3
3
4
4
4
3
3
3
3
4
3
3
4
4
4
4
4
4
3
4
3
82
14
3
4
3
3
4
4
4
3
3
3
3
4
3
3
4
3
4
3
4
4
3
4
3
79
15
3
4
3
3
4
4
4
3
3
3
3
4
3
3
4
3
3
3
3
4
3
4
3
77
16
4
4
3
3
4
4
4
3
3
3
3
4
3
3
4
3
4
3
4
4
3
4
3
80
17
3
3
3
3
4
4
4
3
3
3
3
4
3
3
4
3
4
3
4
4
3
4
3
78
18
1
2
2
3
2
3
3
2
3
3
1
3
2
2
4
2
3
2
3
3
3
3
2
57
19
3
4
3
3
4
4
3
3
3
3
3
4
3
3
4
3
4
3
4
3
3
3
3
76
20
3
4
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
4
3
4
3
3
3
2
71 76
21
4
4
3
3
4
4
3
3
3
3
3
4
3
3
3
3
4
3
4
3
3
3
3
0.52
0.58
0.08
0.09
0.67
0.61
0.71
0.56
0.08
0.6
0.52
0.63
0.55
0.67
0.52
0.62
0.46
0.68
0.67
0.65
0.53
0.65
0.52
115 DATA KUESIONER PERKEMBANGAN EMOSI ANAK (UJI TRY OUT)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
2
3
4
3
2
4
4
3
4
3
2
4
3
2
3
3
3
4
3
2
3
3
3
3
3
2
2
3
83
2
3
2
2
1
2
4
3
3
2
2
2
2
1
3
1
2
4
4
1
4
1
4
2
2
1
2
4
66
2
3
4
2
1
4
4
2
2
3
2
4
4
1
2
1
1
4
4
1
2
1
3
2
2
2
2
1
66
1
3
3
3
2
3
4
3
3
3
1
3
2
2
3
2
2
3
2
2
3
3
2
3
3
3
3
2
72
1
4
4
4
1
4
4
4
4
4
1
4
4
1
4
3
3
4
4
1
4
4
4
4
4
4
4
1
92
2
2
4
3
2
4
4
3
4
2
2
4
3
2
3
3
3
4
3
2
3
2
2
3
2
2
2
3
78
2
4
4
3
2
4
4
3
4
3
2
4
3
2
4
3
3
4
3
2
3
4
3
3
3
2
2
3
86
3
2
4
3
2
3
3
3
3
3
2
3
3
2
3
3
3
3
4
2
3
3
2
3
3
2
3
2
78
2
2
4
3
2
3
3
3
3
3
2
3
3
2
3
3
3
3
3
2
3
3
2
3
3
2
3
2
76
2
2
4
3
2
3
3
3
3
3
2
3
3
2
3
3
3
3
3
2
3
3
2
3
3
2
3
2
76
2
2
4
3
2
3
3
3
3
3
2
3
3
2
3
3
3
3
3
2
3
3
2
3
3
2
3
2
76
4
4
4
3
3
4
4
3
4
3
2
4
4
2
3
3
3
4
4
3
4
4
4
4
3
3
3
4
97
4
4
4
3
3
4
4
3
4
3
2
4
4
2
3
3
3
4
4
3
4
4
4
3
3
3
3
4
96
3
3
4
3
2
4
4
3
3
3
2
3
3
2
3
3
3
3
4
2
4
3
3
3
3
2
3
3
84
3
3
4
3
2
3
4
3
3
3
2
3
3
2
3
3
3
3
4
2
4
3
3
3
3
2
3
3
83
3
2
4
3
2
3
4
3
3
3
1
3
3
2
3
3
3
3
4
1
3
3
2
3
3
2
3
2
77
3
2
4
3
2
3
4
3
3
3
2
3
3
2
3
3
3
3
4
2
3
3
2
3
3
2
3
2
79
1
3
3
3
1
2
2
2
2
3
2
2
2
2
3
3
3
2
2
1
2
2
2
2
3
1
3
1
60
2
3
4
3
2
3
4
3
3
3
2
3
3
2
3
3
3
3
3
1
3
3
3
3
3
2
3
3
79
2
3
4
3
2
3
4
3
3
3
2
3
3
2
3
3
3
3
3
1
3
3
3
3
3
2
3
2
78
1
2
4
3
1
3
2
3
2
2
1
2
2
2
3
3
3
3
2
2
3
3
3
2
3
2
3
1
66
0.614528
0.5497
0.51
0.52
0.71
0.69
0.54
0.6
0.83
0.47
0.09
0.71
0.72
0.17
0.46
0.47
0.45
0.49
0.51
0.56
0.68
0.79
0.49
0.85
0.47
0.7
0.27
0.53
116 LAMPIRAN.10 TABEL HASIL UJI VALIDITAS POLA ASUH (TRY OUT) Correlations Variables=TOTAL PA PA1
.517
Sig. (2-tailed)
.016
N PA2
Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N
PA3
.086
Sig. (2-tailed)
.710
Pearson Correlation
Pearson Correlation N Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N
PA9
.673
**
.001 21 .610
**
.003 21 .714
**
.000 21 .559
**
.008 21 .079
Sig. (2-tailed)
.734
Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N
PA11
21
Pearson Correlation N
PA10
21
Pearson Correlation
Sig. (2-tailed)
PA8
21 .731
N
PA7
.006
Sig. (2-tailed)
Sig. (2-tailed) PA6
**
.080
N PA5
21 .576
Pearson Correlation N
PA4
*
Pearson Correlation
21 .595
**
.004 21 *
Pearson Correlation
.521
Sig. (2-tailed)
.015
N
21
117 PA12
Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N
PA13
Pearson Correlation
Pearson Correlation
21 .623
**
.003 21 *
Sig. (2-tailed)
.034
Pearson Correlation
Pearson Correlation N Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N
21 .679
**
.001 21 .673
**
.001 21 .649
**
.001 21 *
Pearson Correlation
.534
Sig. (2-tailed)
.013
N Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N
21 .652
**
.001 21 *
Pearson Correlation
.516
Sig. (2-tailed)
.017
N TOTAL PA
*
.464
Sig. (2-tailed)
PA23
21
Pearson Correlation
N
PA22
.001
.015
Sig. (2-tailed)
PA21
**
Sig. (2-tailed)
N
PA20
.673
.522
N
PA19
21
Pearson Correlation
Sig. (2-tailed)
PA18
*
.010
N
PA17
21
Sig. (2-tailed)
N
PA16
.002 .546
Sig. (2-tailed) PA15
**
Pearson Correlation N
PA14
.631
Pearson Correlation
21 1
Sig. (2-tailed) N
21
*. Correlation is significant at the 0.05 level (2-tailed). **. Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed).
118
LAMPIRAN.11 TABEL HASIL UJI VALIDITAS PERKEMBANGAN EMOSI ANAK (TRY OUT) Correlations Variables=TOTAL PE PE1
Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N
PE2
Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N
PE3
Pearson Correlation
Pearson Correlation
*
21 .715
**
.000 21 .691
**
.001 21 *
.545
Sig. (2-tailed)
.011
Pearson Correlation
Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N
21 .605
**
.004 21 .834
**
.000 21 *
Pearson Correlation
.466
Sig. (2-tailed)
.033
N
21
Pearson Correlation
.090
Sig. (2-tailed)
.699
N Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N
PE13
21
Pearson Correlation
N
PE12
*
.015
Sig. (2-tailed)
PE11
21
Sig. (2-tailed)
N
PE10
.010
.523
N
PE9
**
Pearson Correlation
Sig. (2-tailed)
PE8
.550
.018
N
PE7
21
Sig. (2-tailed)
Sig. (2-tailed) PE6
.003
.509
N PE5
**
Pearson Correlation N
PE4
.615
Pearson Correlation
21 .708
**
.000 21
.718
**
119 Sig. (2-tailed) N PE14
.166
Sig. (2-tailed)
.471
Sig. (2-tailed)
.038
Sig. (2-tailed)
.031
Sig. (2-tailed)
.042
Sig. (2-tailed)
.023
Sig. (2-tailed)
.019
Pearson Correlation
Pearson Correlation
Pearson Correlation N
.563
**
.008 21 .678
**
.001 21 .792
**
.000 21 *
.485
Sig. (2-tailed)
.026
Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N
21 .852
**
.000 21 *
Pearson Correlation
.466
Sig. (2-tailed)
.033
N Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N PE27
21
Pearson Correlation N
PE26
*
.505
Sig. (2-tailed)
PE25
21
Pearson Correlation
N
PE24
*
.494
Sig. (2-tailed)
PE23
21
Pearson Correlation
N
PE22
*
.448
Sig. (2-tailed) PE21
21
Pearson Correlation
N PE20
*
.471
N PE19
21
Pearson Correlation
N PE18
*
.456
N PE17
21
Pearson Correlation N
PE16
21
Pearson Correlation N
PE15
.000
21 .699
**
.000 21
Pearson Correlation
.275
Sig. (2-tailed)
.228
120 N PE28
*
Pearson Correlation
.532
Sig. (2-tailed)
.013
N TOTAL PE
21
Pearson Correlation
21 1
Sig. (2-tailed) N
21
**. Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed). *. Correlation is significant at the 0.05 level (2-tailed).
121 LAMPIRAN.12 HASIL ANALISIS RELIABILITAS PERKEMBANGAN EMOSI ANAK (TRY OUT) TABEL HASIL ANALISIS RELIABILITAS PERKEMBANGAN EMOSI ANAK (TRY OUT) N Cases
Valid a
Excluded
% 21
100.0
0
.0
Total 21 100.0 a. Listwise deletion based on all variables in the procedure.
Reliability Statistics Cronbach's Alpha .916
N of Items 28
122 LAMPIRAN.13 HASIL ANALISIS RELIABILITAS POLA ASUH (TRY OUT) TABEL HASIL ANALISIS RELIABILITAS POLA ASUH (TRY OUT) Case Processing Summary N Cases
Valid a
Excluded
% 21
100.0
0
.0
Total 21 100.0 a. Listwise deletion based on all variables in the procedure. Reliability Statistics Cronbach's Alpha .875
N of Items 23
123 LAMPIRAN. 14 SKOR HASIL PENELITIAN DATA KUESIONER POLA ASUH ORANG TUA 1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
1
3
4
4
3
4
4
3
4
3
4
3
4
3
4
4
3
4
4
4
3
72
2
4
4
3
3
4
4
4
3
3
4
3
4
3
4
4
3
3
3
3
4
70
3
3
4
4
4
4
4
4
3
4
3
3
4
4
3
4
4
4
4
4
4
75
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
3
4
3
4
4
4
3
4
77
5
3
3
3
4
3
3
3
3
4
3
3
4
4
3
3
3
2
3
4
4
65
6
3
3
3
3
3
4
3
3
3
4
3
3
3
3
3
3
3
3
3
4
63
7
3
4
4
3
4
4
3
3
3
3
4
4
3
3
4
3
4
4
4
2
69
8
3
3
4
4
3
3
3
4
3
3
3
3
3
3
4
3
3
4
3
3
65
9
3
3
3
2
3
2
3
2
3
3
3
4
3
3
4
3
3
3
3
3
59
10
4
4
3
4
4
2
4
3
3
4
3
3
4
3
3
4
4
3
3
3
68
11
4
4
3
3
4
4
4
3
3
3
3
4
4
3
4
3
4
3
4
4
71
12
4
4
2
3
4
4
4
3
3
4
3
4
3
3
4
4
4
3
4
4
71
13
3
4
3
3
4
4
4
3
4
3
3
4
4
3
4
4
4
4
4
4
73
14
3
4
3
3
4
4
4
3
3
3
3
4
3
3
4
3
4
3
4
4
69
15
3
4
3
3
4
4
4
3
3
3
3
4
3
3
4
3
3
3
3
4
67
16
4
4
3
3
4
4
4
3
3
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
76
17
3
4
4
3
4
4
4
4
3
4
3
4
4
3
4
3
4
4
4
4
74
18
4
2
3
2
2
3
3
2
3
3
3
3
4
4
4
2
3
4
3
3
60
19
3
4
3
3
4
4
3
3
3
3
3
4
3
3
4
3
4
3
4
3
67
20
3
4
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
4
3
4
3
63
21
4
4
3
3
4
4
3
3
3
3
3
4
3
3
3
3
4
3
4
3
67
22
3
2
3
2
4
3
4
3
3
3
4
3
3
3
3
4
3
3
3
3
62
23
3
3
4
2
4
4
3
4
4
3
2
3
4
3
3
4
2
3
3
3
64
24
3
4
4
3
4
4
4
4
4
3
4
2
4
3
3
3
4
3
3
3
69
25
3
3
4
3
4
3
3
3
3
3
4
3
4
3
3
3
3
3
3
4
65
26
4
3
4
3
4
3
4
4
4
1
4
2
4
2
2
4
2
3
3
4
64
124
27
4
4
3
3
4
4
4
4
3
2
4
3
4
3
3
4
2
3
3
4
68
28
3
4
4
3
4
3
3
4
3
3
4
3
4
3
3
4
2
3
3
4
67
29
3
3
4
4
4
4
4
3
4
4
4
4
4
3
3
4
4
4
4
4
75
30
4
4
3
2
3
3
3
3
3
4
3
4
4
4
4
4
4
1
2
4
66
31
4
4
4
4
4
4
4
3
3
4
4
3
4
3
4
4
3
3
4
4
74
32
4
4
4
4
4
4
4
3
3
3
4
3
4
4
4
4
3
3
4
3
73
33
4
4
4
4
4
4
4
4
4
3
4
3
3
3
3
4
2
3
4
4
72
34
3
3
3
3
3
4
3
4
3
3
3
3
3
3
4
3
2
3
4
3
63
35
4
3
4
4
4
4
4
3
4
3
4
2
4
2
4
4
3
2
4
4
70
36
3
3
4
2
4
4
3
3
4
3
3
3
4
3
4
3
3
4
4
4
68
37
4
3
4
3
4
4
4
3
4
3
4
3
2
3
3
4
3
4
3
3
68
38
3
3
4
3
4
4
4
3
4
3
4
3
3
3
3
3
2
4
4
2
66
39
3
3
3
3
3
4
3
2
2
3
3
3
3
3
3
3
3
4
4
3
61
40
3
4
3
3
4
4
4
3
3
4
4
3
4
3
3
3
3
4
4
2
68
41
4
3
4
3
3
3
4
3
3
4
4
3
4
4
4
2
3
4
4
3
69
42
3
4
4
3
4
3
4
3
2
4
4
4
4
3
4
1
3
3
4
3
67
43
4
3
4
4
2
4
4
4
4
3
3
4
4
2
4
2
3
4
3
3
68
44
3
4
4
4
3
4
2
4
4
3
3
4
4
3
3
3
3
4
2
3
67
45
3
3
4
4
4
4
4
3
3
2
3
4
4
3
3
3
3
2
4
3
66
46
4
4
4
4
2
4
2
4
4
1
3
4
4
3
3
3
3
1
4
3
64
47
3
3
4
3
3
4
2
4
4
2
3
4
4
4
3
3
4
2
4
3
66
48
4
3
4
3
3
4
2
4
4
3
3
4
4
3
3
3
4
3
4
3
68
49
4
3
4
3
4
4
2
4
4
3
4
4
4
3
3
3
4
3
4
4
71
50
4
4
4
3
3
4
4
2
2
4
4
3
4
3
3
2
3
4
4
4
68
51
3
3
3
3
3
4
4
4
4
4
4
3
3
2
3
3
4
3
3
3
66
52
3
4
4
4
4
4
3
2
2
3
3
3
3
2
4
3
3
3
4
4
65
53
4
4
4
3
4
4
3
2
2
3
4
4
3
3
3
3
4
3
4
4
68
54
4
4
4
3
3
3
2
2
2
3
3
3
3
3
3
3
4
3
2
4
61
55
3
4
4
3
4
4
2
2
2
3
4
3
4
3
3
4
2
3
1
4
62
56
3
4
3
2
3
4
3
4
4
2
3
4
4
4
3
4
4
2
2
4
66
57
4
4
4
4
4
3
3
4
3
3
3
4
4
4
3
4
4
3
3
3
71
125
58
4
3
4
3
3
3
4
2
3
3
3
4
3
3
3
4
4
3
3
4
66
59
3
4
4
2
4
3
2
2
4
3
4
3
4
4
3
4
4
3
4
3
67
60
3
4
4
3
3
3
3
2
4
4
4
3
3
3
3
3
3
3
4
4
66
61
4
4
4
2
4
3
4
2
4
4
4
4
4
4
3
3
3
3
3
4
70
62
3
3
3
3
3
3
3
4
4
4
4
4
4
3
3
3
3
3
3
3
66
63
4
4
3
2
4
4
4
4
4
2
3
4
4
3
3
3
3
3
3
3
67
64
4
3
4
3
4
3
4
2
4
3
3
3
4
4
3
3
4
4
4
4
70
65
4
4
3
3
3
3
3
3
3
2
3
3
3
3
3
3
4
3
3
4
63
66
4
4
4
2
4
3
4
3
4
3
3
4
4
3
3
3
3
4
4
3
69
67
3
4
3
3
4
4
4
3
2
3
3
3
4
3
3
4
3
3
3
3
65
68
3
3
4
4
4
3
4
3
3
3
3
4
4
3
3
4
3
4
4
3
69
69
3
4
2
3
3
4
4
3
4
3
4
3
4
4
3
4
3
3
3
3
67
70
4
4
4
3
4
3
4
3
4
3
4
4
4
4
3
2
4
4
3
2
70
71
4
3
4
4
4
4
3
4
4
1
4
3
4
4
3
3
4
3
3
3
69
72
4
3
4
3
3
3
4
4
3
3
4
4
4
2
3
3
4
3
4
3
68
73
3
3
3
3
4
3
4
3
4
4
4
3
4
4
3
4
4
3
4
3
70
253
260
261
226
264
263
251
230
243
227
251
253
265
231
243
239
243
234
253
249
126
DATA KUESIONER PERKEMBANGAN EMOSI ANAK
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
1
4
3
4
3
3
4
4
3
4
3
4
4
3
4
3
3
3
4
3
4
3
3
3
4
3
86
2
4
3
2
4
4
2
4
3
3
3
2
2
3
4
3
4
2
4
4
4
4
4
4
2
2
80
3
3
3
4
2
4
4
4
4
4
3
2
4
4
4
2
4
4
4
4
4
2
4
3
2
2
84
4
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
2
2
3
4
2
3
3
3
3
3
3
3
3
3
2
72
5
3
4
3
3
2
4
4
3
3
3
3
3
2
2
3
3
3
4
3
3
4
4
4
4
4
81
6
3
3
4
3
3
4
4
3
4
3
3
4
3
3
3
3
3
4
3
3
3
2
3
3
2
79
7
2
4
4
3
4
4
4
3
4
3
4
4
3
4
4
3
3
4
3
4
3
4
3
4
3
88
8
4
4
4
4
4
3
4
4
3
4
2
4
4
4
4
3
4
4
3
3
3
2
3
3
3
87
9
3
3
3
3
2
4
4
4
3
4
3
4
4
4
3
4
4
4
3
4
3
3
4
4
3
87
10
3
3
4
4
4
3
4
3
4
3
4
3
3
3
4
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
82
11
4
4
4
4
4
4
4
3
4
4
4
3
4
4
4
3
3
4
3
3
3
3
3
3
4
90
12
3
4
4
3
3
4
4
3
4
3
2
3
3
2
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
78
13
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
2
3
3
2
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
73
14
3
3
4
3
2
4
3
3
3
3
2
3
3
2
3
3
3
3
4
2
4
3
3
3
4
76
15
3
3
4
3
2
3
4
3
3
3
2
3
3
2
3
3
3
3
4
2
4
3
3
3
3
75
16
3
3
4
3
3
3
4
3
3
3
3
3
3
3
4
4
4
3
4
3
3
3
3
3
3
81
17
3
3
4
4
3
3
3
3
3
3
2
3
3
2
3
3
3
3
3
2
3
3
3
3
3
74
18
2
4
3
4
4
3
4
4
4
4
4
4
4
3
3
4
4
4
4
3
3
3
4
4
3
90
19
3
3
4
3
3
3
4
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
77
20
3
3
4
3
2
3
3
3
3
4
3
4
3
4
3
4
3
4
4
4
3
4
4
4
4
86
21
3
2
4
3
4
3
2
3
2
2
4
4
4
4
3
3
3
3
4
4
3
3
3
2
3
78
22
4
4
4
4
4
4
4
3
3
4
3
4
4
2
3
3
4
3
3
2
4
4
4
3
3
87
23
2
3
3
4
3
4
4
3
4
3
3
2
4
2
3
3
4
3
2
2
4
4
3
3
4
79
127
24
4
4
2
4
4
4
4
3
4
4
3
4
4
3
2
4
4
3
3
3
4
4
3
4
4
89
25
4
4
4
4
4
3
4
3
3
3
3
3
4
2
3
4
4
3
3
2
3
4
3
4
4
85
26
4
4
4
4
4
3
4
4
3
4
3
4
4
3
4
4
3
3
3
2
2
4
3
4
4
88
27
4
4
4
4
4
2
4
4
3
4
3
4
4
3
3
4
4
3
3
2
3
4
3
4
2
86
28
4
4
2
3
4
2
3
4
3
3
3
4
4
2
3
4
3
3
3
3
3
4
3
4
4
82
29
4
3
3
4
3
3
3
4
2
4
3
3
4
3
3
3
3
3
3
2
2
3
3
3
3
77
30
3
4
4
3
4
3
3
4
3
3
3
3
3
2
3
4
3
3
3
2
4
3
4
3
2
79
31
3
3
2
4
3
2
3
3
3
3
3
3
3
2
3
3
3
3
3
2
3
2
3
3
3
71
32
4
3
4
4
3
2
4
4
3
4
3
3
4
3
3
3
4
3
3
3
4
3
4
3
3
84
33
2
4
4
4
4
4
3
4
3
4
3
4
4
3
3
3
3
3
3
2
3
4
3
3
4
84
34
2
4
4
4
4
3
4
4
4
4
2
4
4
4
3
3
3
3
3
3
4
4
4
4
4
89
35
4
4
4
4
4
3
3
3
4
4
3
3
4
3
3
4
3
3
3
3
4
4
4
4
4
89
36
4
4
4
4
4
4
4
4
2
3
3
3
4
3
3
3
3
4
3
4
4
4
4
4
4
90
37
3
2
4
4
2
4
4
4
3
4
3
3
4
3
3
3
4
3
3
1
3
4
4
3
3
81
38
3
4
4
4
4
4
3
4
3
4
3
3
4
3
3
3
3
3
3
3
3
3
4
2
3
83
39
2
2
4
4
2
4
4
4
3
3
3
2
3
3
2
4
4
3
4
3
3
4
4
3
3
80
40
2
2
4
3
2
3
3
4
3
4
3
3
4
3
3
4
4
4
4
2
3
3
4
3
3
80
41
3
2
3
4
2
4
4
4
3
4
3
3
3
3
3
4
4
4
3
3
3
4
4
4
4
85
42
3
3
3
4
2
4
4
3
3
4
4
2
4
3
3
4
4
4
3
2
3
4
4
4
3
84
43
3
3
3
4
4
3
4
3
3
3
4
4
3
3
3
4
4
4
3
3
3
3
3
4
4
85
44
2
3
3
4
4
4
4
3
1
3
4
4
3
2
3
4
4
4
3
2
4
3
4
4
3
82
45
3
2
3
4
3
4
4
4
3
3
4
4
2
3
3
4
4
4
2
3
4
4
3
4
4
85
46
3
3
3
4
3
4
3
2
4
1
4
4
1
3
3
3
4
4
3
3
4
3
4
4
4
81
47
3
3
3
4
2
4
4
4
3
3
4
3
2
3
4
4
4
3
3
3
4
4
3
4
3
84
48
3
3
3
4
2
2
4
4
4
3
3
4
3
2
4
3
4
3
3
2
4
3
3
4
4
81
49
3
2
3
3
3
4
3
2
4
3
3
4
4
3
4
4
3
3
3
3
4
4
3
4
3
82
50
3
2
4
4
3
2
4
4
3
4
3
4
4
2
4
3
3
3
3
3
4
4
3
3
4
83
51
3
3
4
2
3
2
3
4
3
2
3
4
3
3
3
3
4
2
3
3
4
4
4
4
4
80
52
4
4
2
4
2
2
3
4
3
4
3
4
3
2
3
3
4
3
3
2
4
4
4
3
4
81
53
4
4
4
4
2
3
3
4
3
4
3
3
3
3
2
3
4
3
3
3
4
4
4
4
4
85
54
3
3
3
3
3
3
3
4
4
4
3
4
4
3
4
4
4
3
4
4
4
4
3
4
4
89
128
55
2
4
3
4
2
3
3
4
3
4
3
4
4
3
4
4
4
3
3
2
4
4
4
4
4
86
56
3
4
4
4
1
4
1
3
3
4
3
4
4
3
3
4
3
3
3
2
4
4
4
4
4
83
57
3
2
3
4
2
4
3
3
3
4
3
4
4
2
3
4
4
3
3
3
3
4
4
3
4
82
58
3
4
3
3
2
4
3
3
3
3
3
4
4
3
3
4
3
3
3
2
4
4
4
3
4
82
59
3
4
3
4
1
3
3
4
4
4
3
4
4
3
3
4
4
3
2
1
3
4
4
4
4
83
60
3
4
4
4
4
4
4
2
3
4
2
4
4
2
3
4
3
3
3
2
4
4
3
3
3
83
61
3
3
4
2
3
3
2
4
2
4
3
3
4
3
3
4
4
3
3
3
3
3
4
4
4
81
62
3
4
4
1
4
4
4
4
3
4
3
4
3
3
3
3
4
3
3
2
3
3
4
3
4
83
63
3
2
4
2
4
4
4
2
3
4
3
4
4
2
3
3
3
3
3
3
3
3
4
4
4
81
64
3
3
4
3
4
2
4
4
3
3
3
4
3
2
3
3
3
3
4
2
3
2
4
4
4
80
65
4
3
4
3
4
4
4
3
3
2
3
3
3
2
3
3
3
3
3
2
2
3
3
3
3
76
66
4
3
2
4
4
4
4
4
3
4
3
4
4
2
3
3
3
4
3
2
4
2
4
4
4
85
67
4
3
3
4
3
4
4
4
3
4
3
3
3
3
3
3
4
4
3
4
4
3
4
4
4
88
68
4
4
4
3
4
4
3
4
3
4
4
4
4
2
2
3
3
4
3
2
4
3
3
3
3
84
69
4
4
3
3
4
3
4
4
1
4
4
4
4
3
3
4
4
4
3
2
4
3
3
4
3
86
70
4
4
3
3
3
3
4
3
3
4
4
4
4
2
3
4
4
4
2
2
4
3
2
4
2
82
71
4
4
3
3
4
3
4
3
4
4
4
4
3
3
3
4
4
3
3
2
4
3
3
4
3
86
72
4
3
4
4
4
3
4
3
4
3
4
4
3
2
3
4
4
3
3
2
4
3
2
4
2
83
73
3
3
3
4
4
4
4
3
4
4
4
3
4
3
3
4
4
3
3
3
3
3
3
3
3
85
234
239
254
255
231
244
261
250
231
252
226
255
253
205
225
254
255
242
227
195
249
248
250
253
245
129 LAMPIRAN. 15 DAFTAR ORANG TUA PENELITIAN DAFTAR NAMA ORANG TUA ANAK PENELITIAN No
Nama Ibu/Bapak
Pendidikan Ibu
Pekerjaan
Ayah
Ibu
Ayah
1
S/AP
SD
SD
Buruh
Buruh
2
S/S
SMA
SMA
Ibu Rumah Tangga
POLRI
3
S/DA
SMA
SD
Ibu Rumah Tangga
Wiraswasta
4
S/SW
SMP
SD
Ibu Rumah Tangga
Buruh
5
AS/ST
SD
SMA
Swasta
Buruh
6
NM/TU
SMA
SD
Buruh
Buruh
7
EP/TSU
SMA
SMP
Swasta
Buruh
8
S/STE
SMP
SD
Ibu Rumah Tangga
Buruh
9
TU/DS
SMA
SMA
Ibu Rumah Tangga
Swasta
10
S/EW
SMA
SMP
Buruh
Buruh
11
DM/DA
SD
SD
Buruh
Petani
12
AJ/SS
SMP
SD
Wiraswasta
Buruh
13
H/AR
SMP
SD
Swasta
Buruh
14
K/FD
SD
SMP
Wiraswasta
Buruh
15
PL/FRT
SD
SD
Wiraswasta
Buruh
16
SAU/NDW
SMA
PT
Ibu Rumah Tangga
PNS
17
W/ETH
SD
SMP
Pedagang
Petani
18
S/SS
SMA
SMA
Guru
Pedagang
19
S/R
SMP
SD
Swasta
Buruh
20
SPD/T
SMP
SMA
Wiraswasta
Guru
21
KI/S
SMP
SD
Ibu Rumah Tangga
Petani
22
HI/TYR
PT
PT
Perawat
Perawat
23
M/W
SD
SD
Buruh
Petani
24
D/K
SMP
SMP
Wiraswasta
Pedagang
25
J/GU
PT
SMA
Wiraswasta
POLRI
26
S/KM
SMP
SD
Ibu Rumah Tangga
Buruh
Usia (Tahun)
Nama
Ibu
Anak
Ayah
39
40
33
43
26
30
23
27
40
42
31
41
27
29
40
41
34
39
38
43
45
40
33
39
39
38
37
40
35
36
35
33
39
36
25
33
30
31
47
50
38
39
39
42
34
37
32
39
43
40
35
35
AMA RAGP BR CSA MSR SDA HIPU RNR HW RAPP MP MA HM AA SUT MRA DR SPS ABP FI FDS REW NAS BR TREW SNP
130 27
AM/FI
SD
SMP
Pedagang
Swasta
28
S/SL
SMA
SMP
Guru
Pedagang
29
S/KI
PT
SMP
Bidan
Wiraswasta
30
S/W
PT
PT
PNS
PNS
31
P/M
SD
SD
Buruh
Petani
32
RAS/GTR
SD
SD
Buruh
Pedagang
33
S/J
SD
SD
Pedagang
Buruh
34
BJ/PER
SD
SMP
Ibu Rumah Tangga
Buruh
35
TS/DRK
PT
PT
Perawat
Wiraswasta
36
S/TS
SD
SMP
Buruh
Buruh
37
DP/CP
SMP
SMA
Petani
Petani
38
S/S
SD
SD
Swasta
Buruh
39
W/SN
SMA
SMA
Guru
Buruh
40
AS/H
SMP
SMA
Pedagang
Swasta
41
K/SW
SD
SD
Buruh
Buruh
42
M/KM
SMP
SMP
Pedagang
Sopir
43
K/JH
SD
SD
Wiraswasta
Buruh
44
S/SA
SD
SMA
Ibu Rumah Tangga
Pedagang
45
R/AA
SD
SMP
Buruh
Swasta
46
W/SN
SMA
SMP
Swasta
Buruh
47
H/Y
SMP
SMP
Buruh
Petani
48
SS/RW
SMA
SD
Wiraswasta
Buruh
49
N/SU
SD
SMP
Ibu Rumah Tangga
Buruh
50
HS/S
SD
SD
Ibu Rumah Tangga
Buruh
51
HM/S
SD
SMP
Buruh
Pedagang
52
S/GTE
SMP
SD
Ibu Rumah Tangga
Sopir
53
S/LR
SMA
SMA
Ibu Rumah Tangga
Pedagang
54
P/S
SD
SD
Wiraswasta
Pedagang
55
WAP/S
SD
SMP
Swasta
Swasta
56
W/U
SMP
SD
Wiraswasta
Petani
40
45
25
29
30
33
28
32
42
42
37
38
40
50
40
45
30
33
36
37
29
28
45
48
31
33
30
30
40
40
30
40
44
47
37
42
37
44
31
33
30
39
35
38
35
40
37
39
36
40
38
35
39
41
40
40
37
38
30
40
NW OPT YAP WS MFZ NRG E ABA FMM RFD DKA HGP ACR AMPS SDSP SAS HRS VR A ABR AZR MRS ACM HNS FKA KSL IFS SAR HTSM ADAS
131 57
TRS/UY
SMA
PT
Guru
Perawat
58
W/LMN
SMP
SMP
Wiraswasta
Buruh
59
JG/DF
PT
SMA
Bidan
Pedagang
60
W/AD
SMP
SD
Wiraswasta
Petani
61
S/S
SD
SD
Buruh
Buruh
62
P/P
SD
SD
Wiraswasta
Pedagang
63
SA/JR
SMA
SMA
Ibu Rumah Tangga
Buruh
64
S/KK
SD
SMP
Wiraswasta
Swasta
65
W/PE
SMP
SMP
Ibu Rumah Tangga
Buruh
66
D/N
SD
SD
Pedagang
Buruh
67
P/FD
SMP
SD
Ibu Rumah Tangga
Buruh
68
P/JJF
SMP
SMP
Pedagang
Buruh
69
KM/J
SD
SD
Wiraswasta
Buruh
70
AS/SDR
PT
SMA
Guru
Sopir
71
GG/FDA
SMA
PT
Wiraswasta
PNS
72
HL/HII
PT
SMA
Bidan
TNI
73
WE/II
PT
PT
Swasta
Swasta
33
35
36
34
40
33
35
40
43
48
41
46
40
40
37
44
34
35
38
39
30
36
28
31
40
42
33
36
40
40
31
33
29
36
HG YES KL IDR ETW LMP MKW NF E ARH FAI I AWP JK WG HJK SKO
132 LAMPIRAN. 16 DAFTAR ANAK PENELITIAN DAFTAR NAMA ANAK PENELITIAN No
Nama Anak
Kelas/Kelompok
Jenis Kelamin
Usia
1
AMA
A
P
5 Th
2
RAGP
A
P
3
BR
A
P
4
CSA
A
P
5
MSR
B
P
6
SDA
B
P
7
HIPU
B
P
8
RNR
B
L
9
HW
B
P
10
RAPP
B
L
11
MP
B
P
12
MA
A
P
13
HM
A
P
14
AA
A
L
15
SUT
A
L
16
MRA
A
P
17
DR
B
L
18
SPS
B
P
19
ABP
B
L
20
FI
B
P
21
FDS
A
L
22
REW
A
L
23
NAS
A
P
24
BR
A
L
25
TREW
B
P
26
SNP
A
L
27
NW
A
L
4 Th 5 Th 4 Th 7 Th 5 Th 5 Th 5 Th 6 Th 6 Th 6 Th 6 Th 5 Th 5 Th 4 Th 4 Th 6 Th 6 Th 4 Th 6 Th 4 Th 5 Th 5 Th 5 Th 5 Th 5 Th 5 Th
133 28
OPT
A
P
29
YAP
A
P
30
WS
B
L
31
MFZ
A
P
32
NRG
A
P
33
E
B
P
34
ABA
B
L
35
FMM
B
L
36
RFD
B
L
37
DKA
A
L
38
HGP
B
L
39
ACR
B
P
40
AMPS
B
L
41
SDSP
B
P
42
SAS
A
P
43
HRS
A
L
44
VR
A
P
45
A
B
P
46
ABR
B
P
47
AZR
A
L
48
MRS
B
L
49
ACM
A
P
50
HNS
A
P
51
FKA
A
P
52
KSL
A
P
53
IFS
A
L
54
SAR
B
P
55
HTSM
B
P
56
ADAS
B
P
57
HG
A
L
5 Th 5 Th 6 Th 4 Th 4 Th 6 Th 5 Th 7 Th 5 Th 4 Th 6 Th 5 Th 6 Th 6 Th 4 Th 5 Th 5 Th 7 Th 5 Th 4 Th 6 Th 4 Th 4 Th 4 Th 4 Th 4 Th 5 Th 5 Th 5 Th 5 Th
134 58
YES
B
P
59
KL
A
L
60
IDR
B
P
61
ETW
B
P
62
LMP
B
L
63
MKW
B
L
64
NF
B
L
65
E
B
P
66
ARH
B
L
67
FAI
A
L
68
I
B
L
69
AWP
A
P
70
JK
A
L
71
WG
A
P
72
HJK
A
P
73
SKO
B
L
6 Th 4 Th 7 Th 6 Th 5 Th 5 Th 6 Th 5 Th 5 Th 4 Th 5 Th 5 Th 5 Th 4 Th 5 Th 5 Th
135 LAMPIRAN. 17. HASIL ANALISIS DATA HASIL UJI DESKRIPTIF DATA Frequency Statistics Pola Asuh Orang Tua N
Valid Missing
Mean Median Mode Std. Deviation Variance Range Minimum Maximum Sum
Perkembangan Emosi Anak 73
73
0 67.66 68.00 68 3.742 14.006 18 59 77 4939
0 82.64 83.00 81 4.338 18.816 19 71 90 6033
Frequency Table Pola Asuh Orang Tua Frequency Valid
Percent
Valid Percent
Cumulative Percent
59
1
1.4
1.4
1.4
60
1
1.4
1.4
2.7
61
2
2.7
2.7
5.5
62
2
2.7
2.7
8.2
63
4
5.5
5.5
13.7
64
3
4.1
4.1
17.8
65
5
6.8
6.8
24.7
66
9
12.3
12.3
37.0
67
9
12.3
12.3
49.3
68
10
13.7
13.7
63.0
69
7
9.6
9.6
72.6
70
6
8.2
8.2
80.8
71
4
5.5
5.5
86.3
72
2
2.7
2.7
89.0
73
2
2.7
2.7
91.8
74
2
2.7
2.7
94.5
75
2
2.7
2.7
97.3
76
1
1.4
1.4
98.6
77
1
1.4
1.4
100.0
73
100.0
100.0
Total
136 Perkembangan Emosi Anak Frequency Valid
Percent
Valid Percent
Cumulative Percent
71
1
1.4
1.4
1.4
72
1
1.4
1.4
2.7
73
1
1.4
1.4
4.1
74
1
1.4
1.4
5.5
75
1
1.4
1.4
6.8
76
2
2.7
2.7
9.6
77
2
2.7
2.7
12.3
78
2
2.7
2.7
15.1
79
3
4.1
4.1
19.2
80
5
6.8
6.8
26.0
81
8
11.0
11.0
37.0
82
7
9.6
9.6
46.6
83
7
9.6
9.6
56.2
84
6
8.2
8.2
64.4
85
7
9.6
9.6
74.0
86
6
8.2
8.2
82.2
87
3
4.1
4.1
86.3
88
3
4.1
4.1
90.4
89
4
5.5
5.5
95.9
90
3
4.1
4.1
100.0
73
100.0
100.0
Total
137 LAMPIRAN. 18 HASIL ANALISIS DESKRIPTIF FREKUENSI KARAKTERISTIK RESPONDEN HASIL ANALISIS DESKRIPTIF FREKUENSI KARAKTERISTIK RESPONDEN
Usia anak Cumulative Frequency Valid
Percent
Valid Percent
Percent
4
19
26.0
26.0
26.0
5
34
46.6
46.6
72.6
6
16
21.9
21.9
94.5
7
4
5.5
5.5
100.0
73
100.0
100.0
Total
Jenis Kelamin Cumulative Frequency Valid
Percent
Valid Percent
Percent
L
32
43.8
43.8
43.8
P
41
56.2
56.2
100.0
Total
73
100.0
100.0
Usia Ibu Cumulative Frequency Valid
Percent
Valid Percent
Percent
23
1
1.4
1.4
1.4
25
2
2.7
2.7
4.1
26
1
1.4
1.4
5.5
27
1
1.4
1.4
6.8
28
2
2.7
2.7
9.6
29
2
2.7
2.7
12.3
30
8
11.0
11.0
23.3
31
4
5.5
5.5
28.8
32
1
1.4
1.4
30.1
33
4
5.5
5.5
35.6
34
3
4.1
4.1
39.7
138 35
6
8.2
8.2
47.9
36
3
4.1
4.1
52.1
37
7
9.6
9.6
61.6
38
4
5.5
5.5
67.1
39
5
6.8
6.8
74.0
40
11
15.1
15.1
89.0
41
1
1.4
1.4
90.4
42
1
1.4
1.4
91.8
43
2
2.7
2.7
94.5
44
1
1.4
1.4
95.9
45
2
2.7
2.7
98.6
47
1
1.4
1.4
100.0
73
100.0
100.0
Total
Usia Ayah Cumulative Frequency Valid
Percent
Valid Percent
Percent
27
1
1.4
1.4
1.4
28
1
1.4
1.4
2.7
29
2
2.7
2.7
5.5
30
2
2.7
2.7
8.2
31
2
2.7
2.7
11.0
32
1
1.4
1.4
12.3
33
8
11.0
11.0
23.3
34
1
1.4
1.4
24.7
35
4
5.5
5.5
30.1
36
5
6.8
6.8
37.0
37
2
2.7
2.7
39.7
38
4
5.5
5.5
45.2
39
7
9.6
9.6
54.8
40
13
17.8
17.8
72.6
41
3
4.1
4.1
76.7
42
5
6.8
6.8
83.6
43
2
2.7
2.7
86.3
139 44
2
2.7
2.7
89.0
45
2
2.7
2.7
91.8
46
1
1.4
1.4
93.2
47
1
1.4
1.4
94.5
48
2
2.7
2.7
97.3
50
2
2.7
2.7
100.0
73
100.0
100.0
Total
Pendidikan Ibu Cumulative Frequency Valid
Percent
Valid Percent
Percent
PT
9
12.3
12.3
12.3
SD
28
38.4
38.4
50.7
SMA
16
21.9
21.9
72.6
SMP
20
27.4
27.4
100.0
Total
73
100.0
100.0
Pendidikan Ayah Cumulative Frequency Valid
Percent
Valid Percent
Percent
PT
7
9.6
9.6
9.6
SD
30
41.1
41.1
50.7
SMA
15
20.5
20.5
71.2
SMP
21
28.8
28.8
100.0
Total
73
100.0
100.0
Pekerjaan Ibu Cumulative Frequency Valid
Percent
Valid Percent
Percent
Bidan
3
4.1
4.1
4.1
Buruh
13
17.8
17.8
21.9
Guru
5
6.8
6.8
28.8
140 Ibu Rumah Tangga
17
23.3
23.3
52.1
Pedagang
7
9.6
9.6
61.6
Perawat
2
2.7
2.7
64.4
Petani
1
1.4
1.4
65.8
PNS
1
1.4
1.4
67.1
Swasta
8
11.0
11.0
78.1
Wiraswasta
16
21.9
21.9
100.0
Total
73
100.0
100.0
Pekerjaan Ayah Cumulative Frequency Valid
Percent
Valid Percent
Percent
Buruh
32
43.8
43.8
43.8
Guru
1
1.4
1.4
45.2
10
13.7
13.7
58.9
Perawat
2
2.7
2.7
61.6
Petani
9
12.3
12.3
74.0
PNS
3
4.1
4.1
78.1
POLRI
2
2.7
2.7
80.8
Sopir
3
4.1
4.1
84.9
Swasta
7
9.6
9.6
94.5
TNI
1
1.4
1.4
95.9
Wiraswasta
3
4.1
4.1
100.0
73
100.0
100.0
Pedagang
Total
141 LAMPIRAN 19. HASIL PRASYARAT ANALISIS
HASIL UJI NORMALITAS
Explore Case Processing Summary Cases Valid N Pola Asuh Orang Tua Perkembangan Emosi Anak
Missing
Percent 73 73
N
100.0% 100.0%
Total
Percent 0 0
N
.0% .0%
Percent 73 73
100.0% 100.0%
Descriptives Statistic Pola Asuh Orang Tua
Mean 95% Confidence Interval for Mean
Lower Bound
66.78
Upper Bound
68.53
5% Trimmed Mean
67.62
Median
68.00
Variance
14.006
Std. Deviation
.438
3.742
Minimum
59
Maximum
77
Range
18
Interquartile Range
Perkembangan Emosi Anak
Std. Error
67.66
5
Skewness
.183
.281
Kurtosis
.128
.555
82.64
.508
Mean 95% Confidence Interval for Mean
Lower Bound
81.63
Upper Bound
83.66
5% Trimmed Mean
82.82
Median
83.00
Variance
18.816
Std. Deviation
4.338
Minimum
71
Maximum
90
Range
19
Interquartile Range
6
Skewness
-.513
.281
Kurtosis
.129
.555
142 Tests of Normality Kolmogorov-Smirnova Statistic Pola Asuh Orang Tua Perkembangan Emosi Anak
df
Shapiro-Wilk
Sig.
.094 .092
73 73
Statistic
.184 .200*
df
.985 .970
Sig. 73 73
.525 .080
a. Lilliefors Significance Correction *. This is a lower bound of the true significance.
HASIL UJI LINEARITAS
Means Case Processing Summary Cases Included N Perkembangan Emosi Anak * Pola Asuh Orang Tua
Excluded
Percent 73
N
Percent
100.0%
0
Report Perkembangan Emosi Anak Pola Asuh Orang Tua 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 Total
Mean 87.00 90.00 84.50 86.50 82.50 82.67 84.40 82.44 80.89 83.60 84.71 82.83 83.00 85.00 78.50 72.50 80.50 81.00 72.00 82.64
N
Std. Deviation 1 1 2 2 4 3 5 9 9 10 7 6 4 2 2 2 2 1 1 73
ANOVA Table
Total
. . 6.364 .707 6.028 4.726 3.286 1.878 3.551 2.989 4.231 3.545 5.033 1.414 7.778 2.121 4.950 . . 4.338
.0%
N
Percent 73
100.0%
143 Sum of Squares Perkembangan Between Emosi Anak * Pola Groups Asuh Orang Tua
df
Mean Square
F
(Combined)
569.600 18
31.644
2.176
.014
Linearity
189.288
1
189.288
13.019
.001
Deviation from Linearity
380.312 17
22.371
1.539
.116
785.140 54
14.540
Within Groups Total
1354.740 72
Measures of Association R Perkembangan Emosi Anak * Pola Asuh Orang Tua
R Squared -.374
Eta
.140
Eta Squared .648
UJI MULTIKOLINIEITAS
Variables Entered/Removedb Model
Variables Variables Entered
d
1
Removed
Method
Pola Asuh Orang
. Enter
a
i
Tua
m
e
n
s
i
o
n
0
a. All requested variables entered. b. Dependent Variable: Perkembangan Emosi Anak
Model Summary Model R
Sig.
R Square
Adjusted R
Std. Error of the
Square
Estimate
.420
144
d
.374a
1
.140
.128
4.052
i
m
e
n
s
i
o
n
0
a. Predictors: (Constant), Pola Asuh Orang Tua
ANOVAb Model 1
Sum of Squares Regression
df
Mean Square
189.288
1
189.288
Residual
1165.452
71
16.415
Total
1354.740
72
F
Sig. .001a
11.532
a. Predictors: (Constant), Pola Asuh Orang Tua b. Dependent Variable: Perkembangan Emosi Anak
Coefficientsa Model
Standardized Unstandardized Coefficients B
1(Constant) Pola Asuh Orang
Coefficients
Std. Error
Beta
111.956
8.645
-.433
.128
t
-.374
Tua a. Dependent Variable: Perkembangan Emosi Anak Coefficient Correlationsa Model
Pola Asuh Orang Tua
1
Correlations
Pola Asuh Orang Tua
1.000
Covariances
Pola Asuh Orang Tua
.016
a. Dependent Variable: Perkembangan Emosi Anak
Collinearity Statistics Sig.
12.950
.000
-3.396
.001
Tolerance
1.000
VIF
1.000
145
Collinearity Diagnosticsa Model
Dimension
Variance Proportions Pola Asuh Orang Eigenvalue
d
1
i
Condition Index
(Constant)
Tua
1
1.998
1.000
.00
.00
2
.002
36.434
1.00
1.00
m
e
n
dimension1
s
i
o
n
0
a. Dependent Variable: Perkembangan Emosi Anak
146 LAMPIRAN 20. HASIL ANALISIS KORELASI HASIL UJI HIPOTESIS
Correlations Descriptive Statistics Mean Pola Asuh Orang Tua Perkembangan Emosi Anak
Std. Deviation
67.66 82.64
3.742 4.338
N 73 73
Correlations Pola Asuh Orang Tua Pola Asuh Orang Tua
Pearson Correlation
1
Sig. (2-tailed) N Perkembangan Emosi Anak
Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N
**. Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed).
Perkembangan Emosi Anak -.374** .001
73
73
-.374**
1
.001 73
73
147 LAMPIRAN. 21 PENGKATEGORIAN DATA PENELITIAN POLA ASUH OTORITER
PENGKATEGORIAN DATA PENELITIAN POLA ASUH OTORITER
Tidak Otoriter
0
20%
20 100 40 100 60 100 80 100 100 100
0
Kurang Otoriter
Cukup Otoriter
Sangat Otoriter
40%
60%
80%
30
46
61
100%
x 77 = 14 x 77 = 30 x 77 = 46 x 77 = 61 x 77 = 77
14
Interval
Frekuensi
14 ≤ xi < 30 31 ≤ xi < 45 46 ≤ xi < 61 62 ≤ xi < 77 Jumlah
4 69 73
Persentase (%) 0% 0% 5,47 % 94,52 % 100 %
77
Kategori Tidak Otoriter Kurang Otoriter Cukup Otoriter Sangat Otoriter
148 LAMPIRAN. 22 PENGKATEGORIAN DATA PENELITIAN PERKEMBANGAN EMOSI ANAK
PENGKATEGORIAN DATA PENELITIAN PERKEMBANGAN EMOSI
Sangat Baik
0
20%
20 100 40 100 60 100 80 100 100 100
Cukup Baik
40%
60%
Baik
Cukup Baik
Kurang Baik
80%
100%
x 90 = 18 x 90 = 36 x 90 = 54 x 90 = 72 x 90 = 90
Sangat Baik
0
Baik
18
36
Interval
Frekuensi
18 ≤ xi < 35 36 ≤ xi < 53 54 ≤ xi < 71 72 ≤ xi < 90 Jumlah
1 72 73
54
Persentase (%) 0% 0% 1,4 % 98,6 % 100 %
Kurang Baik
72
90
Kategori Sangat Baik Baik Cukup Baik Kurang Baik
149 LAMPIRAN 23. Nilai Kritik Sebaran r Product Moment
Tabel Nilai Kritik Sebaran r Product Moment
N
Taraf signifikansi 5%
3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26
0,997 0,95 0,878 0,811 0,754 0,707 0,666 0,632 0,602 0,576 0,553 0,532 0,514 0,497 0,482 0,468 0,456 0,444 0,433 0,423 0,413 0,404 0,396 0,388
N
Taraf Signifikansi
1%
5%
0,999 0,99 0,959 0,917 0,874 0,874 0,798 0,765 0,735 0,708 0,684 0,661 0,641 0,623 0,606 0,59 0,575 0,561 0,549 0,543 0,526 0,515 0,505 0,496
27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
0,381 0,374 0,367 0,361 0,355 0,349 0,344 0,339 0,334 0,329 0,325 0,32 0,316 0,312 0,308 0,304 0,301 0,297 0,294 0,291 0,288 0,284 0,281 0,297
N
Taraf Signifikansi
1%
5%
1%
0,487 0,478 0,47 0,463 0,456 0,449 0,442 0,436 0,43 0,424 0,418 0,413 0,408 0,403 0,396 0,393 0,389 0,384 0,38 0,276 0,272 0,368 0,364 0,361
55 60 65 70 75 80 85 90 95 100 125 150 175 200 300 400 500 600 700 800 900 1000
0,266 0,254 0,244 0,235 0,227 0,22 0,213 0,207 0,202 0,195 0,176 0,759 0,148 0,138 0,113 0,096 0,088 0,08 0,074 0,07 0,065 0,062
0,345 0,33 0,317 0,306 0,296 0,286 0,278 0,27 0,263 0,256 0,23 0,21 0,194 0,181 0,148 0,128 0,115 0,105 0,097 0,091 0,086 0,081
150 LAMPIRAN. 24 Nilai Kritis L untuk Uji Liliefors Nilai Kritis L untuk Uji Liliefors Ukuran Sampel n=4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 25 30 n > 30
0,01 0.417 0.405 0.364 0.348 0.331 0.311 0.294 0.284 0.275 0.268 0.261 0.257 0.250 0.245 0.239 0.235 0.231 0.200 0.187 1.031 N
L0,05 = = = = 0,10369846
0,05 0.381 0.337 0.319 0.300 0.285 0.271 0.258 0.249 0.242 0.234 0.227 0.220 0.213 0.206 0.200 0.195 0.190 0.173 0.161 0.886 N
Taraf Nyata 0,10 0.352 0.315 0.294 0.276 0.261 0.249 0.239 0.230 0.223 0.214 0.207 0.201 0.195 0.189 0.184 0.179 0.174 0.158 0.144 0.805 n
0,15 0.319 0.299 0.277 0.258 0.244 0.233 0.224 0.217 0.212 0.202 0.194 0.187 0.182 0.177 0.173 0.169 0.166 0.147 0.136 0.768 N
0,20 0.300 0.285 0.265 0.247 0.233 0.223 0.215 0.206 0.199 0.190 0.183 0.177 0.173 0.169 0.166 0.163 0.160 0.142 0.131 0.736 n
151 LAMPIRAN. 25 TABEL KREJCIE
