TAKLIMAT LATIHAN MENGAJAR SESI SEM 2 2014/2015 Dr. Azman Bin Hasan Ketua Jabatan Latihan Mengajar & Industari Fakulti Pendidikan Teknikal & Vokasional Universiti Tun Hussein Onn Malaysia
Pengenalan
Latihan mengajar memberi peluang kepada guru pelatih mengaplikasi pengetahuan, kemahiran dan nilai keguruan secara reflektif dalam situasi sebenar
Memberi tumpuan kepada proses pengajaran dan pembelajaran serta permuafakatan antara Universiti Tun Hussein Onn Malaysia, sekolah, politeknik, kolej komuniti dan agensi-agensi lain yang berkaitan.
Objektif Latihan Mengajar
Menyepadukan teori dengan amali pengajaran dan pembelajaran.
Mengaplikasikan pelbagai strategi, kaedah, teknik dan kemahiran pengajaran dan pembelajaran.
Merancang dan melaksanakan pengajaran dan pembelajaran.
Mengenal pasti dan menyelesaikan masalah pengajaran dan pembelajaran.
Memupuk sikap positif, meningkatkan jati diri, menghayati dan mengamalkan nilai profesionalisme keguruan.
Objektif Latihan Mengajar
Memperkembang potensi diri sebagai pendidik dengan mengamalkan refleksi dan penilaian kendiri dalam semua aspek tugas.
Mengoptimumkan penggunaan sumber teknologi dalam pembestarian proses pengajaran dan pembelajaran.
Menguasai kemahiran pemudahcaraan dan komunikasi.
Menguasai pelbagai strategi, perancangan dan pelaksanaan aktiviti kokurikulum
Tempoh Perlaksanaan – Sarjana Tempoh
minimum pelaksanaan latihan mengajar adalah selama 4 minggu (LM1) dan 8 minggu (LM2) Bagi sesi Sem 2 2014/2015, latihan mengajar dilaksanakan bermula pada 28/29
Jun 2015 – 30/31 Julai 2015. (LM1) 28/29 Jun 2015 – 27/28 Ogos 2015. (LM2)
Tempoh Perlaksanaan – Sarjana Muda Tempoh
minimum pelaksanaan latihan mengajar adalah selama 8 minggu.
Bagi
sesi Sem 3 2014/2015, latihan mengajar dilaksanakan bermula pada 21/22
Jun 2015 – 20/21 Ogos 2015.
Bilangan Waktu Mengajar Bilangan
waktu mengajar adalah 8 – 12 waktu seminggu merangkumi mata pelajaran major/pengkhususan dan minor/elektif.
Satu
matapelajaran teras mengikut bidang adalah wajib bagi pelajar
Bilangan Penyeliaan
Penyeliaan hendaklah berasaskan kepada prinsip dan kaedah penyeliaan klinikal.
Penilaian hanya dibuat selepas bimbingan diberikan.
Bilangan penyeliaan minimum yang dicadangkan adalah seperti berikut:
Pensyarah Penyelia : 3 kali (LM2) - Mengikut Keperluan.
Guru Pembimbing
: 5 kali (LM2) - Mengikut Keperluan.
Penilaian bersama antara Penilai Kedua dan Guru Pembimbing perlu bagi kes-kes khas.
Peranan & Tanggungjawab Pelajar
Sebelum Latihan Mengajar Mendaftar
MBE14100/MBE24200 (Latihan Mengajar Sarjana)
Mendaftar
BBD20404 (Latihan Mengajar Sarjana Muda)
Mengisi
borang permohonan Penempatan Latihan Mengajar Mengisi borang Maklumat Pelatih Program Latihan Mengajar Menghadiri taklimat latihan mengajar.
Mengisi
borang Aku Janji Latihan Mengajar (UTHM/FPTV/LM/08) RUJUKAN
Peranan & Tanggungjawab Pelajar
Semasa Latihan Mengajar
Menghantar laporan kehadiran, jadual waktu, senarai tugas, takwim sekolah / Institusi dan nama guru pembimbing kepada Universiti Tun Hussein Onn Malaysia dalam minggu pertama latihan mengajar.
Berbincang dengan Pensyarah Penyelia dan Guru Pembimbing untuk mencapai persefahaman tentang peranan dan tanggungjawab masingmasing semasa latihan mengajar.
Mematuhi dan mengamalkan Etika Kerja Kementerian Pelajaran Malaysia, peraturan Universiti Tun Hussein Onn Malaysia serta budaya dan peraturan sekolah/ Institusi.
Peranan & Tanggungjawab Pelajar
Semasa Latihan Mengajar Hadir
ke sekolah/ Institusi sepanjang tempoh latihan mengajar.
Merekod
waktu/ menandatangani borang/buku kehadiran setiap hari persekolahan dan aktiviti anjuran sekolah/ institusi.
Mendapatkan
sukatan pelajaran terkini yang disahkan oleh pihak sekolah/ institusi.
Membuat
rancangan tahunan/semester, mingguan dan harian dalam Sistem E-Pengurusan Latihan Mengajar FPTV yang ditetapkan mengikut keperluan UTHM
Peranan & Tanggungjawab Pelajar
Semasa Latihan Mengajar Membuat
Rancangan Pengajaran Harian (RPH) yang lengkap mengikut format yang ditentukan oleh Universiti Tun Hussein Onn Malaysia sebelum melaksanakan pengajaran.
Mengamalkan
penulisan log dan jurnal mengikut keperluan Universiti Tun Hussein Onn Malaysia.
Melengkapkan/mengemaskinikan
portfolio latihan mengajar mengikut keperluan Universiti Tun Hussein Onn Malaysia.
Kehadiran Pelajar
Kehadiran guru pelatih dalam latihan mengajar adalah 100%.
Tindakan bagi kehadiran yang kurang daripada 100% adalah merujuk kepada dasar dan dengan budi bicara Universiti Tun Hussein Onn Malaysia
Elemen Penilaian Bil. 1.
Elemen Utama Penilaian (a)Pengetahuan tentang kandungan mata pelajaran (b)Perancangan dan Pelaksanaan Pengajaran
2.
(a)Penglibatan dalam Kokurikulum (b)Penglibatan Aktiviti lain
3.
(a)Pengurusan Rutin (b)Sahsiah dan Personaliti Guru Pelatih
Rujukan
Rancangan Mengajar, Portfolio Latihan Mengajar, Instrumen bimbingan dan penilaian serta respon pihak sekolah/institusi
Peranan & Tanggungjawab Pelajar
Selepas Latihan Mengajar
Mengucapkan terima kasih kepada pihak institusi yang terlibat.
Menghantar Laporan Akhir Latihan Mengajar mengikut format dan kandungan seperti yang dikehendaki oleh pihak fakulti.
Laporan Institusi
Sahsiah Pelajar
Kokurikulum Pelajar
Markah Penyeliaan Pembimbing
Menghantar borang tuntutan Guru Pembimbing segera kepada pihak pengurusan FPTV secara berasingan dengan laporan Akhir Latihan Mengajar guru pelatih.
Panduan Penggunaan Sistem EPengurusan LM - Pelajar
