TÁJÉKOZTATÓ. a Tanoda Programról

TÁJÉKOZTATÓ a„Tanoda” Programról 1.)

Tanoda programok

A tanoda térszervezésénél a következő két alapvető feltételnek kell megfelelnie a program helyszínéül szolgáló helyiség(ek)nek. A tanodai helyiség megfelelő légkört biztosítson a nyugodt tanuláshoz, valamint a biztonság és az otthonosság érzetét kell keltenie a gyermekekben. Iskola, művelődési ház, és egyéb intézmény semmiféleképpen nem lehet a tanodaprogram helyszíne. A program kizárólag a felsorolt intézményeken kívül, attól nyilvánvalóan elkülönülő helyszínen végezhető.

Szükséges egy, a tanodaprogramba bevont tanulókat teljes létszámban befogadni képes közösségi tér. Amennyiben a tanoda nem rendelkezik ilyennel, akkor az intézményi együttműködéssel biztosítandó, melyről írásbeli megállapodással kell rendelkeznie. A tanodaprogram hatékony végrehajtásához az alábbi infrastrukturális és tárgyi feltételek ajánlottak.

1. 1 Helyiségek: Pedagógiai célú helyiségek kialakításakor minimálisan biztosítandó -

Egy többfunkciós terem (könyvtár, közös étkezés, szabadidős tevékenységek helye). A teremnek legalább akkorának kell lennie, amekkora a bevont gyermekek összességét kényelmesen befogadni képes. A terem kialakítása biztonságos, barátságos légkört biztosítson a célcsoport számára.

-

Egyéni képességfejlesztő helyiség(ek). Minimum egy, vagy szükség esetén térelválasztással osztható helyiség legyen az egyéni fejlesztésekhez.

-

Egy helyiség a tanodai dolgozók részére, mely felkészülésre és a szülőkkel való személyes beszélgetéshez is alkalmas.

1

-

Sport vagy játszóudvar. Amennyiben a tanoda nem rendelkezik játszóudvarral, a célnak megfelel a közeli játszótér is a szabadidős foglalkozások megtartására.

Kiszolgáló helyiségek esetében minimálisan biztosítandó -

Ebédlő/étkező (nem szükséges külön helyiséget kialakítani, megfelelő a többfunkciós terem is). -

Hideg étkeztetés esetén szükséges egy konyhasarok kialakítása, melyben előkészítésre, mosogatásra, szeméttárolásra van lehetőség.

-

Meleg étkeztetés esetén a vonatkozó ÁNTSZ-szabályoknak megfelelően kell a helyiséget kialakítani.

-

Raktárhelyiség (ha nem megoldható: zárható szekrények, polcok). Kialakítására a tanodai eszközök tárolásának megoldása miatt van szükség.

-

Mellékhelyiség (legalább egy, ha megoldható, akkor nemenként egy). A mellékhelyiség berendezése feleljen meg a tanodába járó gyermekek életkori sajátosságainak.

-

Vizesblokk (ha megoldható, fürdési lehetőséggel) A vizesblokk berendezése szintén feleljen meg a gyermekek életkori sajátosságainak.

1.2. Minimálisan biztosítandó bútorzat és berendezési tárgyak -

asztalok, székek: mobil, többfunkciós bútorok, minimum a tanodai létszámnak megfelelő számban,

-

számítógépasztalok, amennyiben a tanoda rendelkezik számítógépekkel, és azokat a gyermekek fejlesztése érdekében használja,

-

eszköztároló szekrény a tanodai eszközök tárolására, lehetőleg zárható legyen,

-

könyvespolcok, könyvszekrény a tanodai tankönyvek, mesekönyvek, és egyéb fejlesztő eszközök számára,

-

1 db zárható iratszekrény az oktatók és a tanodai dolgozók számára,

-

tároló polcok a tanodai eszközök számára,

-

1 db tábla, amennyiben lehetséges, feleljen meg a gyermekek életkori sajátosságainak.

2

-

ruhatároló, fogas. Minden gyermeknek legyen saját tárolója, vagy legalább egy akasztója, valamint a tanodai dolgozók is rendelkezzenek egy-egy saját tárolóval.

-

szeméttároló, helyiségenként legalább egy legyen, a többfunkciós terembe több is szükséges lehet.

-

1 db számítógép, a tanodai dolgozók munkájának segítésére,

-

1 db nyomtató, a tanodai dolgozók munkájának támogatására

-

1 db (vezetékes) telefon, a kommunikáció megkönnyítésére

-

1 db fax – igény és lehetőség szerint a tanoda program ügyintézéséhez.

2.) Támogatás a TÁMOP Program keretében: Az Oktatási és Kulturális Minisztérium által, az Új Magyarország Fejlesztési Terv Társadalmi Megújulás Operatív Program (továbbiakban: TÁMOP) keretében, a „3.3.5. A halmozottan hátrányos helyzetű és a roma tanulók szegregációjának csökkentése, esélyegyenlőségük megteremtése a közoktatásban” című pályázat keretében támogatás igényelhető a tanodák kialakítására.

3.)

A TÁMOP Akciótervének értelmében:

A tanoda elsősorban a felső tagozatos - ahol az 5-6-ikos, és a 7-8-ikos tanulócsoport aránya nem térhet el 25%-nál nagyobb mértékben egymástól - illetve a középiskolás diákok tanulmányi előmenetelét segíti, a pályázat keretében a velük kapcsolatos költségek számolhatóak el. Kivételt képeznek ez alól a korábban sajátos nevelési igényűvé minősített, de felülvizsgálat után a többségi tantervű oktatásba visszahelyezett, illetve a szegregált oktatási környezetből integráló oktatásba átkerült alsó tagozatos tanulók lemorzsolódásának megakadályozását segítő programok (Ezekre a tanulókra külön alkomponenst kell tervezni a pályázatban). A tanoda heti egy alkalommal, a legalább 30 felső tagozatos, középiskolás, illetve felülvizsgálat után többségi tantervű oktatásba visszahelyezett, vagy a szegregált oktatási környezetből

3

integráló oktatásba átkerült alsó tagozatos tanulói bázisa mellett további, 1. osztályos tanulók egyéni illetve csoportos fejlesztését is felvállalhatja.

Kötelezően megvalósítandó elemek: -

Tanodák szükséges tárgyi, infrastrukturális környezetének kialakítása az újonnan alakuló tanodák esetében a támogatási összeg maximum 25%-ig, az NFT I-ben nyertes tanodák esetében maximum 10%-ig

-

Számítógép és Internet használat biztosítása valamennyi diák számára

-

Bemeneti és kimeneti mérések a mérés-értékelés kiemelt program által meghatározott készség- és képességmérő rendszer alkalmazásával. Az eredmények ismeretében kötelező, a mérési eredményt is feltüntető, a fejlesztési célokat meghatározó egyéni fejlesztési terv készítése.

-

Szerződés kötése a felvételt nyert tanodásokkal.

-

Egyéni fejlődési napló vezetése a folyamatos ellenőrzés, értékelés rögzítésére

-

Készség- és képességfejlesztő programok megvalósítása

-

Tantárgyi felkészítés

-

Idegen nyelvi kompetenciák fejlesztése

-

Szabadidős tevékenységek, klubok működtetése (szülők aktív szerepvállalása lehetőségének biztosítása mellett)

-

A tanulók identitástudatának erősítése

-

A továbbtanulást közvetlenül segítő tevékenységek

-

A

halmozottan

hátrányos

helyzetű

tanulók

számára

kialakított

támogatási

rendszerekhez való hozzáférés elősegítése -

tanulmányokat támogató, szociális hátránykompenzáló eszközök és szolgáltatások igénybevétele (utazási, szociális jellegű és tanulmányi eszközök, szolgáltatások rendelkezésre bocsátása a rászoruló diákoknak)

-

Szülőkkel való aktív kapcsolattartás

-

Intézményközi találkozók horizontális tanulás érdekében

4

-

pedagógusok, a pedagógiai munkát segítő, és az adminisztratív feladatokat ellátó munkatársak alkalmazása

-

a központi program által nyújtott képzésen való részvétel

-

a tanodai munka előkészítése és a projektzárással kapcsolatos feladatok költségei (a teljes költség maximum 5 %-ig)

-

legalább negyedévente a településen kívül szervezett kulturális programok

-

tehetséggondozás

További támogatott tevékenységek: -

Az egyes, a szülők részéről ellátható közösségi, szervezési feladatok;

-

Mentorálás;

-

nyári tábor;

-

családi programok;

-

pályaorientációs programokon való részvétel;

-

a környező települések tanulói számára a tanodai nyitott programokon való részvétel biztosítása.

3.1.

A Tanoda program támogatása:

Jogosultsági feltételek Bírósági bejegyzéssel rendelkező civilszervezetek

A leendő diákokkal és szüleikkel kötött szerződés, melynek mellékletét képezi a halmozottan hátrányos helyzetről szóló nyilatkozat.

Nyilatkozat arról, hogy a diákok előrehaladását az iskolai tanulmányi eredmények (fél évi, év végi osztályzatok) felmérésével és a tanulók fejlődését a központi program által meghatározott

5

készség- és képességmérő eszközzel saját maguk vagy külső szakember alkalmazásával mérni és értékelni fogják, melynek eredményéről a programban számot adnak.

A program szakmai vezetője részéről szakirányú végzettség, vagy pedagógiai szakon, felsőoktatásban megkezdett tanulmányok, vagy ezek hiányában egyéb felsőfokú végzettség és szakmai tapasztalat igazolása a halmozottan hátrányos helyzetű tanulók eredményes oktatása terén.

Szándéknyilatkozat arról, hogy a központi program által nyújtott továbbképzésen, a meghatározott létszámban a tanoda pedagógusai részt vesznek. Nyilatkozat arról, hogy a tanodában a tanodás tanulót iskolai pedagógusa nem oktathatja. Legalább negyedévente a településen kívül szervezett kulturális programok terve

Annak vállalása, hogy a tanoda a programjában megjelölt tanulói létszámot a program ideje alatt folyamatosan produkálja és ennek érdekében tanulói várakozólistát tart fenn a lemorzsolódott, vagy a szerződésben rögzített céljukat elért, és távozó tanulók pótlására.

6