TABELLENBOEK

TABELLENBOEK 2012-2013 Leerplicht & RMC-functie regio de Friese Wouden

Inhoudsopgave: RMC-effectrapportage OCW ............................................................................................................................................ 2 Knelpunten en succesfactoren ..................................................................................................................................... 11 Regio de Friese Wouden 2012-2013.............................................................................................................................. 18 Totaal aantal vsv'ers en herplaatste vsv'ers ................................................................................................................................................ 18 Totaal aantal vsv'ers met typering ............................................................................................................................................................... 18 Totaal aantal vsv'ers naar laatste opleiding en herplaatste vsv'ers naar laatste opleiding........................................................................... 19 Totaal aantal vsv'ers naar geslacht en herplaatste vsv'ers naar geslacht.................................................................................................... 20 Totaal aantal vsv'ers naar leeftijd en herplaatste vsv'ers naar leeftijd.......................................................................................................... 20 Totaal aantal naar bestemming in verslagperiode herplaatste vsv'ers......................................................................................................... 21 Totaal aantal in verslagperiode uitgeschreven leerlingen ............................................................................................................................ 22 Totaal aantal in verslagperiode actief bemiddelde leerlingen ...................................................................................................................... 23 Totaal aantal in verslagperiode leerlingen in monitoring .............................................................................................................................. 23 Status 1656 vsv'ers in regio de Friese Wouden…………………………………………….…………………………………………………………23

Gemeente: Achtkarspelen ............................................................................................................................................. 25 Gemeente: Heerenveen.................................................................................................................................................. 39 Gemeente: Ooststellingwerf .......................................................................................................................................... 62 Gemeente: Opsterland ................................................................................................................................................... 77 Gemeente: Skarsterlân .................................................................................................................................................. 93 Gemeente: Smallingerland .......................................................................................................................................... 100 Gemeente: Tytsjerksteradiel ....................................................................................................................................... 115 Gemeente: Weststellingwerf ....................................................................................................................................... 130

RMC-effectrapportage OCW 1. Deelnemende meenten Deelnemende gemeenten Achtkarspelen Heerenveen Ooststellingwerf Opsterland De deelnemende gemeenten deel aan het RMC netwerk Skarsterlân Smallingerland Tytsjerksteradiel Weststellingwerf

2

Scholen voor voortgezet en middelbaar beroepsonderwijs die deelnemen aan het RMC netwerk

Samenwerkingsverbanden VO: 2.01

3.02

02UV03 Gomarus College vestiging Drachten

00ZV00 CSG Lauwers College Buitenpost 00ZV06 CSG Lauwers College Surhuisterveen 12VI01 Nordwin College vestiging Buitenpost VO 25CM00 CSG Liudger de Splitting Drachten 25CM04 CSG Liudger de Raai Drachten 25CM07 CSG Liudger Burgum 25CM08 CSG Liudger Waskemeer 25CM10 CSG Liudger PrO de Ring Drachten 25CV00 CSG Bornego College Kingweg Heerenveen 25CV02 CSG Bornego College Beugel Heerenveen 25CV03 CSG Bornego College Joure

3.01 04YE00 OSG Singelland Van Haersmasingel Drachten 04YE01 OSG Singelland Burgum 04YE02 OSG Singelland Surhuisterveen 04YE03 OSG Singelland Het Drachtster Lyceum Drachten 04YE08 Internationale Schakelklas Drachten 04YE09 OSG Singelland PrO De Venen Drachten 01WM00 OSG Burgemeester Harmsmaschool Gorredijk 15VQ00 OSG Stellingwerf College Oosterwolde

3.04

VSO

01NJ12 AOC Terra Wolvega 05AC00 Vakcollege Sevenwolden Heerenveen 14FW00 OSG Sevenwolden Kingweg Heerenveen 14FW01 OGG Sevenwolden Buitenbaan Heerenveen 14FW02 OSG Sevenwolden Kingweg VMBO-plein 14FW04 OSG Sevenwolden Joure 19LO00 Linde College vestiging Wolvega

00RS00 VSO Talryk Drachten (ZML) 23JT01 VSO De Zwaai Drachten (cluster 4) 19TX00 Meester Duisterhoutschool Heerenveen (ZML) 19TX01 Meester Duisterhoutschool Oosterwolde (ZML)

MBO 08PG ROC Friese Poort alle vestigingen Friesland 12VI01 Nordwin College vestiging Buitenpost mbo1/2 12VI08 Nordwin College vestiging Heerenveen mbo 1/2

12VI12 Nordwin College vestiging Jansoniusstraat 2A Leeuwarden mbo 3/4 & BBL 12VI13 Nordwin College vestiging Jansoniusstraat 2 Leeuwarden mbo 1/2 25LG ROC Friesland College alle vestigingen Friesland

3

Met welke partij(en) uit het vsv-netwerk loopt de samenwerking goed en waartoe leidt dat? Met welke partij(en) uit het vsv-netwerk loopt de samenwerking goed en waartoe leidt dat?

partij:

toelichting:

CJG Achtkarspelen

 Verkrijgen van (aanvullende) achtergrondinformatie over de vsv'er en eventuele gezinssituatie.  Snel oppakken van hulpvragen vanuit de rmc-functie  integrale samenwerking  Meer bekendheid van de rmc-functie in het netwerk en bij de vsvdoelgroep Efficiëntie in de samenwerking (gezamenlijke gesprekken met vsv'er en samenwerkingspartners, zoals bijv. gemeente, VNN, schoolpsycholoog).

Lifecoach ROC Friese Poort

MEE

CJG Weststellingwerf Lifecoach/loopbaanloket Friesland College

Jongerenpunt Heerenveen

VNN

Sociale Zaken Tytsjerksteradiel Rework Drachten met specifieke trajecten voor vsv'ers

Goed contact over vsv'ers met een Wajong-uitkering. MEE denkt actief mee over hoe de doelgroep bereikt kan worden en hoe de doelgroep "verleid" kan worden gebruik te maken van het aanbod van MEE en de rmc-functie. Jongeren zijn goed in beeld. Het CJG stemt Zorg goed op elkaar af en creëert voorwaarden zodat vsv'ers nieuwe kansen krijgen op school. De lifecoach heeft inzicht op dreigend schooluitval binnen diverse units en voorkomt hiermee dat jongeren daadwerkelijk worden uitgeschreven. Geregeld contact over jongeren die bijstandsuitkering aanvragen. Hiermee goed de VSV'ers in beeld en naar school leiden waar dat mogelijk is. Korte lijnen met jongerenwerker van VNN maken dat begeleiding goed wordt afgestemd. Bij VNN is dagbesteding waaronder (terugleiden naar)onderwijs een standaard onderwerp van gesprek met jeugdigen. Maandelijks overleg op casusniveau waar goede samenwerkingsafspraken worden gemaakt over vsv'ers. Na een gezamenlijke intake volgt er een plan van aanpak. Uiteindelijk meer kans op een BBL plek of eventueel een baan.

4

Met welke partij(en) uit het (vsv-)netwerk loopt de samenwerking niet goed en waarom?

partij:

toelichting:

Afdeling Sociale Zaken gemeente Smallingerland

Consulenten van sociale zaken en rmc-trajectbegeleiders hebben veel overleg over jongeren en maken goede afspraken over wie wat doet op welk moment. Sociale Zaken stelt een groot budget beschikbaar om jongeren met een grote afstand tot onderwijs en arbeidsmarkt te plaatsen in bijzondere trajecten.

Sociale Zaken Weststellingwerf

Steeds betere samenwerking om jongeren uit de uitkering te krijgen en naar school te leiden.

Met welke partij(en) uit het (vsv-) netwerk loopt de samenwerking niet goed en waarom?

5

Met welke partij(en) uit het (vsv-)netwerk loopt de samenwerking niet goed en waarom?

partij:

toelichting:

Reclassering

Het is nog geen automatisme vanuit de reclassering om bij de hulpverlening aan een vsv'ers contact te zoeken met de rmc-functie. Het is sterk afhankelijk van de professional of het contact wel of niet wordt gezocht.

Maatschappelijk werk

Er is sprake van eenrichtingsverkeer. Het initiatief tot contact komt meestal vanuit de rmc-functie. Maatschappelijk werk vraagt jongeren niet standaard naar hun schoolloopbaan. Er is een groot verschil in aanpak tussen het jongerenpunt en afdeling sociale zaken op het moment dat jongeren worden overgedragen. Er lijkt weinig afstemming te zijn. Jongeren krijgen veel ruimte wanneer ze eenmaal een uitkering krijgen.

Sociale Zaken Heerenveen

Verzuimspreekuur ROC Friese Poort

Nadruk ligt momenteel bij het inzetten op de interne verzuimprocedure. De aansluiting van dit verzuimprotocol op de mogelijke inzet van mbo-leerplicht en rmc-trajectbegeleiding had het afgelopen schooljaar geen prioriteit.

Welzijninstellingen in de gemeentes.

Deze instellingen hebben veel jongeren in beeld en kunnen zinvolle informatie verstekken. Meer informatie kan leiden tot betere begeleiding van de schoolverlaters.

6

Met welke part Good practices projecten vsvTabel 3B. Good practices projecten vsv 1. Naam project:

1. Life coaching/loopbaanloket

Doel project:

Jongeren die op school zitten en dreigen uit te vallen

Inhoud project

Gesprekken voeren om uitval te voorkomen.

Betrokkenen:

Scholen voor mbo

Resultaten:

Minder schooluitval

2. Naam project:

2. "Van school naar werk"; esf-project gemeente Smallingerland

Doel project:

Het begeleiden van jongeren met een grote afstand tot onderwijs en arbeidsmarkt tot ze in staat zijn om weer naar school te gaan of aan het werk. Het resultaat is dat deze jongeren een goed, passende en duurzame plek op de arbeidsmarkt vinden. Op basis van een persoonlijk plan van aanpak worden deze jongeren begeleid tot ze in staat zijn om een baan aan te kunnen of weer naar school te gaan. Pauropus (aanleren basale werknemersvaardigheden). Rework (verzorgen duwtje in de rug bij jongeren die de eerste stap naar onderwijs of werk niet zetten) Ottema en Swart (zorgtrajecten in combinatie hulpverlening en daginvulling), Caparis (jongeren gaan 3 weken op verschillende afdelingen aan het werk, waar ze worden geobserveerd. Caparis geeft vervolgens advies mbt functie en branche op grond van de capaciteiten van een jongere) RMC-functie Gemeente Smallingerland. Uitstroom naar arbeid al of niet in combinatie met scholing(BBL).

Inhoud project Betrokkenen:

Resultaten:

7

Inzet Rijksbijdrage (stand van zaken 1 augustus 2013) Inzet rijksbijdrage RMC-functie

Inzet middelen A. Coördinatie B. Administratieve ondersteuning/Registratie/ICT C. Trajectbegeleiding D. Projecten E. Preventie (rmc-consultatieteam) F. Kwalificatieplicht G. Voorziening RMC H. Overhead Totaal

De rijksbijdrage = Geld voor RMC-functie plus geld voor versterking Leerplicht / Kwalificatieplicht 650.025 in euro’s

%

52.439 41.283 206.555 3.437 25.225 173.050 63 147.972 644.612

8,0% 6,4% 31,8% 0,5% 3,9% 26,6% 0% 22,8% 100%

8

Good practices preventie Good practices preventie 1. Naam activiteit: Doelgroep:

1. Project gegevensdeling Verzuimers en vsv’ers

Activiteiten:

Professionals stellen het belang van de jeugdige voorop bij het bepalen of gegevens worden gedeeld met andere bij de casus betrokken of te betrekken professionals. Er is gestart met een training van CJG procesmanagers, leerplichtambtenaren en rmc-trajectbegeleiders, maar alle professionals worden getraind. Kosten training; €3.500, -

Eventueel ingezet bedrag RMC rijksbijdrage: Betrokkenen: Resultaten: 2. Naam activiteit: Doelgroep: Activiteiten:

Eventueel ingezet bedrag RMC rijksbijdrage: Betrokkenen: Resultaten:

Alle betrokken professionals In 2018 is een eenduidig juridisch kader voor gegevensdeling gereed 2. Uniforme werkprocessen verzuim en voortijdig schoolverlaten Verzuimers en vsv’ers Beschrijven verschillende werkprocessen leerplicht (absoluut verzuim, relatief verzuim, luxeverzuim, vervangende leerplicht 3a en b, vrijstellingen 5a, b ,c , 11 g, 11f, ziekteverzuim als signaal verzuim, zorgspoor) en rmc ( kortdurend verzuim, 4 weken of lang afwezig, niet ingeschreven bij school of onderwijsinstelling, bindend studieadvies, doorlopend ervaringsprofiel, EVC, zorgspoor) Personele inzet Leerplichtambtenaren en rmc-trajectbegeleiders Uniform werken door leerplichtambtenaren en rmc-trajectbegeleiders

9

Versterken leerplicht / kwalificatieplicht Versterken leerplicht / kwalificatieplicht Wat doet u om de uitvoering van de leerplicht en/of de kwalificatieplicht te versterken?

In regio de Friese Wouden wordt de leer- en kwalificatieplicht voor jongeren, ingeschreven bij het voortgezet onderwijs, uitgevoerd door de leerplichtambtenaar van de woongemeente. De leerplicht en kwalificatieplicht voor jongeren woonachtig in de 8 regiogemeenten en ingeschreven bij het middelbaar beroepsonderwijs wordt uitgevoerd door 2 mbo-leerplichtambtenaren (72 uur per week). Deze werken samen met een beleidsmedewerker (22 uur) en een administratief medewerker (16 uur) bij de RMC-functie. In het kader van het versterken van de regionale samenwerking rmc en leerplicht wordt leerplicht en rmc sterk gepositioneerd in de gemeentelijke organisaties en in de netwerken rondom zorg én werk en inkomen(onderwijs, zorg, jeugd, veiligheid, werken inkomen). Er is een duidelijke afbakening van rollen en taken vastgelegd in specifiek beleid als onderdeel van het gemeentelijk jeugdbeleid en in afstemming met betrokken ketenpartners. De kwaliteit van de uitvoering van leerplicht, mbo-leerplicht en rmc-trajectbegeleiding wordt verhoogd doordat er gezamenlijk wordt gewerkt met één begeleidingsmethodiek en volgens uniforme werkprocessen die met ingang van 2014 zijn vastgelegd in een instructie leerplicht en rmc.

10

Knelpunten en succesfactoren Knelpunten taken RMC-functie

knelpunten/belemmerende factoren

ontbrekende (rand)voorwaarden

leerplicht

Uit de praktijk blijkt dat onder geoorloofd verzuim soms signaalverzuim schuilgaat. Het betreft het veelvuldige of langdurige verzuim van leerlingen, bij wie een lichamelijke ziekte vaak wordt aangegeven als reden van het verzuim. Het is noodzakelijk dat het onderwijs dit fenomeen te herkent en de regie neemt bij het inschakelen van jeugdgezondheidszorg. Het opleidingsprogramma Bijzonder Opsporings- Ambtenaar bestaat vanaf 2013 uit vier modules permanente her- en bijscholing van het domein onderwijs Leerplicht. Module 1. WKOg (algemene BOAwetgeving) Module 2. WKOs (Leerplichtwet 1969 en aanvullende wetgeving) Module 3. Sanctionerend optreden (verhoor en schrijven proces-verbaal) Module 4. Afhandeling netwerk (optreden tijdens een rechtszitting). De afstemming met het Openbaar Ministerie over zaken verloopt niet altijd even soepel.

Onduidelijkheid in regie bij ziekteverzuim.

Leerplicht/mbo-leerplicht

Mbo-leerplicht

De mbo-leerplichtambtenaren worden niet onmiddellijk op de hoogte gesteld door een mbo wanneer deze een leerling schorst of verwijdert.

Het volgen van de verplichte modules vraagt de leerplichtambtenaren jaarlijks om een behoorlijke tijdsinvestering terwijl ze te maken hebben met een grote caseload. De ervaring is dat de docenten nog niet echt boven de stof staan. Het Openbaar Ministerie is verhuisd van Leeuwarden naar Groningen. De drie noordelijke OM's zijn daarom verwikkeld in een reorganisatie. Wetgeving waarin het mbo wordt verplicht om leerplichtige jongeren die ingeschreven staan bij het mbo en worden geschorst of verwijderd te melden aan de onderwijsinspectie ontbreekt.

11

Knelpunten taken RMC-functie



Rmc-trajectbegeleiding

Er is sprake van verdringing op de arbeidsmarkt waardoor jongeren ingeschreven bij mbo niveau 1 en 2 nauwelijks aan een leerwerkplaats kunnen komen.

Economische situatie.

Het accent van rmc-trajectbegeleiding verschuift van curatie naar preventie. Gevolg is dat er voortijdig schoolverlaten wordt voorkomen, dit heeft zich terugvertaald in minder aanwas van nieuwe vsv'ers. Helaas gaat dit ten koste van het herplaatsen van het aantal vsv'ers naar onderwijs. Op het asielzoekerscentrum Drachten ( en ook op andere AZC's ontbreekt informatie over leerplicht/leerrecht etc. Dit terwijl het COA folders verzorgt in verschillende talen voor handen zijn over verdrinkingsgevaar, het belang van leren zwemmen en wat nodig is voor levensbehoud.

Het ontbreken van formatie om zich én op preventie én op curatie te richten.

Een folder in verschillende talen waarin leerplicht en leerrecht geformuleerd staat, met daarbij de consequenties als je niet aan de Leerplichtwet voldoet.

12




Melding en registratie

Asielzoekers krijgen bij binnenkomst geen BSN maar worden op naam en geboortedatum geregistreerd bij het AZC waar zij wonen. De kinderen van asielzoekers en/of AMV'ers zijn niet altijd op de hoogte hoe zij door het AZC zijn geregistreerd en geven afwijkende gegevens op bij de inschrijving bij een school. Op grond van deze gegevens verstrekt DUO een onderwijsnummer. De inschrijfgegevens worden weer teruggekoppeld aan de gemeenten en/of RMC's. Zodra er bijvoorbeeld een overstap wordt gemaakt naar een andere school, kan het voorkomen dat de kinderen van asielzoekers en/of AMV'ers niet meer weten hoe ze stonden geregistreerd bij de vorige school en geven vervolgens weer een andere set aan gegevens aan de nieuwe school. Deze school registreert deze leerling weer bij DUO en vervolgens krijgen deze leerlingen weer een ander onderwijsnummer. Hierdoor komt het geregeld voor dat de kinderen van asielzoekers en/of AMV'ers dubbel in het systeem komen te staan met verschillende onderwijsnummers, naam, geboortedatum en/of adres. Wanneer deze jongeren 4 weken of meer afwezig zijn of uitgeschreven zijn worden deze dus ook dubbel geregistreerd als vsv'er. Leerlingen of hun ouders schrijven zich bijvoorbeeld bij een overstap naar een andere school in, maar verzuimen hun BSN door te geven. De school voert deze leerling op bij DUO die deze jeugdigen omdat er geen BSN bekend is, voorziet van een onderwijsnummer. Gevolg: wanneer deze jongere zonder startkwalificatie het onderwijs verlaat wordt deze twee keer geregistreerd als VSV'er.

Er bestaan geen heldere afspraken met betrekking tot de registratie van nieuwkomers bij AZC, gemeente, school, DUO. Doordat er heel veel jeugdigen geregistreerd zijn in key2jongerenmonitor vallen dubbel geregistreerde niet altijd op.

Scholen en onderwijsinstellingen schrijven leerlingen in zonder BSN terwijl deze jeugdigen wel beschikken over een burgerservicenummer.

13




In de regio worden de leerlingdossiers op nogal van elkaar verschillende wijze (inhoud en vorm) gevuld.

Ontbreken duidelijk protocol met betrekking tot het bijhouden van dossiers. Ontbreken heldere wetgeving, regels, afspraken met betrekking tot gegevensdeling. Vaak worden de professionals zelfs geconfronteerd met tegenstrijdige regels.

Leerplichtambtenaren en rmc-trajectbegeleiders werken samen met veel organisaties en instellingen om jongeren te ondersteunen om school of onderwijsinstelling te bezoeken volgens lesrooster. Het is onduidelijk met welke partijen dossiers kunnen worden gedeeld. Professionals voelen zich vaak onzeker in het delen van gegevens vanwege de regels met betrekking tot bescherming persoonsgegevens. Melding bij wettelijk verzuim loopt nog steeds niet goed mij het mbo.

De Tweede Kamer heeft het wetsvoorstel voor de registratie van de vrijstellingen aangenomen. Met de machinekoppeling tussen gemeenten en DUO is het mogelijk om de vrijstellingen geautomatiseerd uit te wisselen. Om de machinekoppeling te kunnen gebruiken zal key2jongerenmonitorl moeten voorbereid voor deze uitwisseling. Dit kost de applicatiebeheerders veel tijd, vooral door de foutmeldingen en bugs waarmee de installatie van deze updates gepaard gaat. Van het REA-College ontvangt de RMC-functie geen schoolinschrijving noch verzuimmeldingen. Het REA-College valt onder het Ministerie van Sociale Zaken.

Wanneer het mbo beginnend verzuim heeft gemeld bij de RMC-functie wordt daarna verzuimd om wettelijk en verzuim langer dan 4 weken zonder geldige reden via DUO te melden. De communicatie tussen DUO en Centric over startdata en ondersteuning verloopt niet soepel.

Het REA College is niet net als particuliere onderwijsinstellingen aangesloten bij DUO/BRON.

14


Netwerk



De in- en uitschrijfmutaties van DUO zijn niet altijd direct bekend via de wekelijkse periodieke leveringen. De afdeling Sociale Zaken blijkt bij jongeren die tot de caseload van RMC en Sociale zaken behoren wel de meest recente gegevens te kunnen raadplegen.

De periodieke leveringen van DUO zijn niet actueel.

De verscheidenheid in de werkwijze van de CJG’s in de regio is voor de leerplichtambtenaren en rmc-trajectbegeleiders die regionaal werken onhandig. Ondanks dat er met veel CJG' s in de regio korte lijnen en snelle oplossingen mogelijk zijn volgens het principe van één jeugdige, plan, één regisseur.

Ontbreken van een uniforme werkwijze van de CJG’s in de regio.

15

Succesfactoren

Succesfactoren taken RMC-functie

succesfactoren

gunstige (rand)voorwaarden

Leerplicht

Leerplicht wordt in een vroeg stadium betrokken bij jeugdigen die verzuimen.

Er is een goed contact met de zorgcoördinatoren van het vo.

Melding en registratie

Doordat Ingrado duidelijkheid heeft verkregen van OCW mbt de definitie van een vsv'er is vanaf nu helder dat een jongere met een mbo-diploma niveau 1 of certificaat Praktijkonderwijs die aansluitend aan de schoolloopbaan aan het werk gaat, maar.....de baan na 2 jaar verliest en nog geen 23 is, vanaf dat moment vsv'er is. Deze jongere dient te worden opgevoerd als nieuwe vsv'er. Het doel (en einde) van eventuele begeleiding voor deze groep jongeren is niet het behalen van een startkwalificatie, maar het werkzaam zijn op grond van een aanstelling of arbeidsovereenkomst.

Op grond van artikel 8.1.3, tweede lid, van de WEB is geen VSV’er: - degene in het bezit van het mbo-1 diploma én werkzaam op grond van een aanstelling of arbeidsovereenkomst; degene in het bezit van een getuigschrift van het praktijkonderwijs (als bedoel in artikel 10f van de WVO) én werkzaam op grond van een aanstelling of arbeidsovereenkomst;

Jammer is dat in de regelgeving niet duidelijk is aangegeven dat dit om een baan van enige substantie moet gaan. Er is zelfs niet aangesloten bij de convenantdefinitie. Alhoewel een baantje als vakkenvuller of kranten rondbrengen echt niet leidt tot het verkrijgen van toekomstperspectief is dit beter dan niets.

16

Succesfactoren taken RMC-functie Melding en registratie (vervolg)

succesfactoren

gunstige (rand)voorwaarden Op grond van artikel 8.1.3, tweede lid, van de WEB is men wél een VSV’er: als men in het bezit is van een mbo-1 diploma maar niet werkzaam op grond van een aanstelling of arbeidsovereenkomst; als men in het bezit is van een getuigschrift van het praktijkonderwijs (als bedoel in artikel 10f van de WVO) maar niet werkzaam op grond van een aanstelling of arbeidsovereenkomst.

17

Aantal vsv'ers in Regio de Friese Wouden 2012-2013 Totaal aantal vsv'ers en herplaatste vsv'ers Aantal vsv'ers

Totaal

Herplaatste vsv'ers

oud

nieuw

totaal

oud

nieuw

totaal

954

702

1656

206

227

433

26%

Totaal aantal vsv'ers met typering Aantal vsv'ers oud

nieuw

Totaal aantal

Typering Incidentele verzuimer

0

0

0

Loopbaantwijfelaar

130

138

268

Niet-kunner

178

94

272

Opstappers

353

300

653

Overbelasten

293

170

463

954

702

Totalen

1656

1656

18

Totaal aantal vsv'ers naar laatste opleiding en herplaatste vsv'ers naar laatste opleiding Leeswijzer tabel nav een voorbeeld: er zijn 445 vsv'ers geregistreerd in bol 2. Hiervan zijn 191 het afgelopen jaar vsv'er geworden (nieuwe vsv'ers), waarvan 64 zijn herplaatst. 254 jongeren hebben in de jaren ervoor het onderwijs zonder startkwalificatie verlaten ervoor (oude vsv'ers) waarvan 47 zijn herplaatst. Aantal vsv'ers Onderwijssoort

Aantal herplaatste vsv'ers

oud

nieuw

Totaal aantal vsv'ers

oud

nieuw


0

4

4

0

2

2

3

2

5

0

1

1

leerweg ondersteunend onderwijs

21

19

40

1

10

11

praktijkonderwijs

62

35

97

6

3

9

bovenbouw vmbo (klas 3-4)

33

30

63

7

11

18

havo/.vwo

15

8

23

6

5

11

(speciaal ) basisonderwijs onderbouw vo (vmbo klas 1-2) onderbouw vo (havo/vwo klas 1-3)

bol niveau 1

103

71

174

13

15

28

bol niveau 2

254

191

445

47

64

111

bol niveau 3

67

79

146

18

35

53

bol niveau 4

118

101

219

47

45

92

bbl niveau 1

17

7

24

4

1

5

bbl niveau 2

145

47

192

35

7

42

bbl niveau 3

21

18

39

6

10

16

bbl niveau 4

10

8

18

5

4

9

volwasseneducatie (incl. inburgering)

23

17

40

6

3

9

Overig onderwijs namelijk: educatie -NT2

10

8

18

0

0

0

cluster 2

0

1

1

0

0

0

cluster 3

1

1

2

1

0

1

cluster 4

45

34

79

4

4

8

hbo

0

1

1

0

1

1

onbekend

6

20

26

0

6

6

954

702

206

227

Totalen

1656

1656

433

433

19

Totaal aantal vsv'ers naar geslacht en herplaatste vsv'ers naar geslacht Aantal vsv'ers

Geslacht Man Vrouw Totalen


oud

nieuw

Totaal aantal Vsv'ers

oud

nieuw


592

429

1021

120

123

243

362

273

635

86

104

190

954

702

206

227

433

1656

1656

433

Totaal aantal vsv'ers naar leeftijd en herplaatste vsv'ers naar leeftijd Aantal vsv'ers


oud

nieuw


jonger dan 15 jaar

0

14

14

0

10

15 jaar

2

6

8

2

3

5

16 jaar

4

22

26

4

9

13

17 jaar

27

170

197

13

64

77

18 jaar

129

188

317

35

55

90

19 jaar

184

123

307

35

40

75

20 jaar

208

93

301

33

22

55

21 jaar

213

71

284

24

19

43

22 jaar

187

15

202

60

5

65

206

227

Leeftijd

Totalen

954

702 1656

1656

oud nieuw

Totaal aantal vsv'ers 10

433 433

20

Totaal aantal naar bestemming in verslagperiode herplaatste vsv'ers Aantal herplaatste vsv'ers oud

nieuw


brugjaren vo

0

1

1

vmbo

1

2

3

Bestemming

lwoo

0

1

1

praktijkonderwijs

2

1

3 6

havo/vwo

6

0

bbl niveau 1

2

3

5

bbl niveau 2

19

19

38

bbl niveau 3

10

7

17

bbl niveau 4

2

1

3

bol niveau 1

14

21

35

bol niveau 2

46

70

116

bol niveau 3

17 17

39 42

56

2

5

7

hbo

6

4

10

cluster 3

1

1

2

cluster 4

2

6

8

0

1

1

147

224

bol niveau 4 vavo

59

Overig namelijk:

onbekend Totalen

371

371 vsv'er 23 jaar en ouder uitgestroomd naar werk Totalen

59

3

206

227

62 433

433

21

Totaal aantal in verslagperiode uitgeschreven leerlingen Aantal herplaatste vsv'ers

Uitgeschreven wegens bereiken van leeftijd 23 jaar

oud

nieuw

Totaal aantal

111

7

118

Uitgeschreven overig, niet plaatsbaar vanwege: niet in behandeling, hoogst haalbare onderwijs al bereikt vso-leerling aan het werk

3

1

4

niveau 1 leerling aan het werk

7

2

9

opvangvoorziening / zorg / dagbesteding

32

18

50

pro- leerling aan het werk

13

6

19

1

0

1

1

3

4

WSW leerling aan het werk vrijstelling opvangvoorziening verhuisd buiten regio MOB Totalen

0

0

0

81

52

133

3

4

7

252

93

345

345

22

Totaal aantal in verslagperiode actief bemiddelde leerlingen Aantal Vsv'ers

800 Gemeld aan, nog geen actieve actie 801 Actief in bemiddeling 802 Actieve bemiddeling naar werk 803 Actieve bemiddeling Bijstand 815 Actieve bemiddeling thuiszitter

Totalen

oud

nieuw

Totaal aantal

1

7

8

83

119

202

2

0

2

4 1

0

4

7

8

91

133

224

224

Totaal aantal in verslagperiode leerlingen in monitoring Aantal Vsv'ers Groep

oud

nieuw

Totaal aantal

804 Monitoren aanmelding naar onderwijs

1

10

11

805 Monitoren Examendeelnemer

0

1

1

216

116

332

41

36

77

6

0

6

809 Monitoren Wajong

97

51

148

810 Monitoren Wajong + re-integratie

32

10

42

811 Monitoren regulier re-integratie

4

6

10

812 Monitoren hulpverlening

6

9

15

813 Monitoren detentie

0

2

2

816 Monitoren uitgeprocedeerde jongeren

1

8

9

817 Monitoren Bindend Studie Advies

1

0

1

806 Monitoren werk 807 Monitoren Bijstand 808 Monitoren Bijstand+ re-integratie

249

Totalen

405

654 654

23

Status 1656 vsv'ers in regio de Friese Wouden

31 casussen lpa

20 vsv'ers herplaatste vsv'ers

o 19 vsv'ers naar regulier onderwijs o 1 17 jarige vsv'er naar werk

1 vsv'ers niet in behandeling, hoogst haalbare opleiding behaald

39 casussen mbo-lpa

25 herplaatste vsv'ers

o 25 vsv'ers naar onderwijs

1586 casussen tb


o 327 vsv'er naar onderwijs o 61 vsv'ers naar werk

0 vsv'ers niet in behandeling, hoogst haalbare opleiding


6 vsv'ers uitgeschreven overig


o 4 vsv'er cluster leerling aan het werk o 9 vsv'ers niveau 1 leerling aan het werk o 49 vsv'ers opvangvoorziening / zorg / dagbesteding o 19 vsv'ers pro leerling aan het werk o 1 vsv'ers WSW leerling aan het werk

o 1 vsv'er opvangvoorziening / zorg / dagbesteding


o 4 vsv'ers verhuisd buiten de regio

0 vsv'ers wachten nog op bemiddeling

6 vsv'ers in actieve bemiddeling

o 6 vsv'ers actieve bemiddeling thuiszitters

0 vsv'ers in monitoring

o 7 vsv'ers MOB* o 127 vsv'ers verhuisd buiten de regio o 118 vsv'ers 23+

o 4 vsv'er ontheffing / vrijstelling o 2 vsv'ers verhuisd buiten de regio





o 198 vsv'ers actieve bemiddeling rmc o 2 vsv'ers actieve bemiddeling werk o 4 vsv'ers actieve bemiddeling bijstand o 1vsv'er actieve bemiddeling thuiszitter

o 4 vsv'er actieve bemiddeling rmc o 1 vsv'er actieve bemiddeling thuiszitter

1 vsv'ers in monitoren hulpverlening


* MOB: met onbekende bestemming

o 11 vsv'ers monitoren naar onderwijs o 1 vsv'er monitoren examendeelnemer o 332 vsv'ers monitoren werk o 77 vsv'ers monitoren bijstand o 6 vsv'ers monitoren bijstand + reintegratie o 148 vsv'ers monitoren Wajong o 42 vsv'ers monitoren Wajong + reintegratie o 10 vsv'er monitoren re-integratie o 14 vsv'ers monitoren hulpverlening o 2 vsv'ers monitoren detentie o 9 vsv'ers uitgeprocedeerde jongeren o 1 vsv'er Monitoren Bindend Studie Advies

24

Regio de Friese Wouden 2012-2013

Gemeente: Achtkarspelen

Totale telling

Totaal aantal vsv'ers en herplaatste vsv'ers Aantal vsv'ers oud nieuw Totaal

118

66

Herplaatste vsv'ers

totaal

oud

nieuw

totaal

184

23

18

41

22%

Totaal aantal vsv'ers met typering Aantal Vsv'ers oud

nieuw

Totaal aantal

Typering Incidentele verzuimer

0

0

0

Loopbaantwijfelaar

21

13

34

Niet-kunner

32

13

45

Opstappers

37

20

57

Overbelasten

28

20

48

118

66

Totalen

184

184

25

Totaal aantal vsv'ers naar laatste opleiding en herplaatste vsv'ers naar laatste opleiding Aantal vsv'ers

Aantal herplaatste vsv'ers Totaal nieuw aantal vsv'ers

oud

nieuw


0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0


2

2

4

0

0

0


1

2

3

1

1

2

12

8

20

1

0

1

2

0

2

1

0

1

(speciaal ) basisonderwijs onderbouw vo (vmbo klas 1-2)

oud

onderbouw vo (havo/vwo klas 1-3)

praktijkonderwijs havo/vwo bol niveau 1

18

2

20

2

0

2

bol niveau 2

30

23

53

6

7

13

bol niveau 3

3

7

10

0

3

3

bol niveau 4

9

9

18

2

4

6

bbl niveau 1

1

1

2

0

0

0

bbl niveau 2

23

7

30

7

1

8

bbl niveau 3

5

1

6

2

0

2

bbl niveau 4

2

1

3

0

1

1


0

0

0

0

0

0


3

0

3

0

0

0

cluster 2

0

0

0

0

0

0

cluster 3

0

0

0

0

0

0

cluster 4

6

2

8

1

0

1

hbo

0

0

0

0

0

0

onbekend

1

1

2

0

1

1

118

66

23

18

Totalen

184

184

41

41

26

Totaal aantal vsv'ers naar geslacht en herplaatste vsv'ers naar geslacht Aantal vsv'ers


oud

nieuw


oud

nieuw


Man

73

40

113

14

9

23

Vrouw

45

26

71

9

9

18

118

66

23

18

Geslacht

Totalen

184

184

41

41

Totaal aantal vsv'ers naar leeftijd en herplaatste vsv'ers naar leeftijd Aantal vsv'ers


oud

nieuw


oud

nieuw


jonger dan 15 jaar

0

0

0

0

0

0

15 jaar

0

0

0

0

0

0

16 jaar

0

1

1

0

1

1

17 jaar

4

20

24

2

4

6

18 jaar

16

21

37

4

7

11

19 jaar

19

9

28

5

5

10

20 jaar

25

7

32

2

1

3

21 jaar

27

6

33

3

0

3

22 jaar

27

2

29

7

0

7

118

66

23

18

Leeftijd

Totalen

184

184

41

41

27

Totaal aantal naar bestemming in verslagperiode herplaatste vsv'ers Aantal herplaatste vsv'ers oud

nieuw

Totaal aantal vsvers

brugjaren vo

0

0

0

vmbo

0

0

0

Bestemming

lwoo

0

0

0

praktijkonderwijs

0

0

0

havo/vwo

1

0

1

bbl niveau 1

0

0

0

bbl niveau 2

4

2

6

bbl niveau 3

7

1

8

bbl niveau 4

0

1

1

bol niveau 1

2

1

3

bol niveau 2

5

8

13

bol niveau 3

1 4

2

bol niveau 4

1 1

vavo

0

0

0

hbo

0

0

0

cluster 3

0

0

0

cluster 4

0

0

0

0

0

0

21

18

5

Overig namelijk:

onbekend Totalen

39


6

0

27

18

6 45

45

28

Totaal aantal in verslagperiode uitgeschreven leerlingen Aantal herplaatste vsv'ers oud

nieuw

Totaal aantal

16

2

18

cluster leerling aan het werk

1

0

1


1

0

1


3

2

5

pro leerling aan het werk

1

2

3

Groep Uitgeschreven wegens bereiken van leeftijd 23 jaar

Uitgeschreven overig, niet plaatsbaar vanwege: Niet in behandeling, hoogst haalbare onderwijs al bereikt

1

0

1

vrijstelling

WSW leerling aan het werk

0

1

1

opvangvoorziening

0

0

0

10

4

14

0

1

1

33

12

verhuisd buiten regio MOB Totalen

45

45

29

Totaal aantal actief bemiddelde vsv'ers Aantal Vsv'ers oud 800 Gemeld aan, nog geen actieve actie

nieuw

Totaal aantal

0

1

1

12

16

28

802 Actieve bemiddeling naar werk

0

0

0

803 Actieve bemiddeling Bijstand

0 0

0

0

0

0

12

17

801 Actief in bemiddeling

815 Actieve bemiddeling thuiszitter

Totalen

29

29

Totaal aantal in verslagperiode leerlingen in monitoring Aantal Vsv'ers oud

nieuw


0

0

0


0

0

0

28

10

38

807 Monitoren Bijstand

2

2

4

808 Monitoren Bijstand+ re-integratie

0

0

0

806 Monitoren werk


Totaal aantal

13

6

19


7

1

8


0

0

0


0

0

0


0

0

0


0

0

0


0

0

0

50

19

Totalen

69

69

30

Status 184 vsv'ers in Gemeente Achtkarspelen

3 casussen lpa


o 2 vsv'ers naar regulier onderwijs

1 vsv'er niet in behandeling, hoogst haalbare opleiding behaald

3 casussen mbo-lpa



178 casussen rmc-tb


o 31 vsv'er naar onderwijs o 6 23-jarigen vsv'ers naar werk



1 vsv'er uitgeschreven overig


o 1 vsv'er cluster leerling aan het werk o 1 vsv'er niveau 1 leerling aan het werk o 4 vsv'ers opvangvoorziening / zorg / dagbesteding o 3 vsv'ers pro leerling aan het werk o 1 vsv'er WSW leerling aan het werk

o 1 vsv'er opvangvoorziening / zorg / dagbesteding


o 1 vsv'er MOB* o 14 vsv'ers verhuisd buiten de regio o 18 vsv'ers 23+

o 1 vsv'er ontheffing / vrijstelling







1 vsv'er wacht nog op bemiddeling



o 28 vsv'ers actieve bemiddeling rmc

o o o o

38 vsv'ers monitoren werk 4 vsv'ers monitoren bijstand 19 vsv'ers monitoren Wajong 8 vsv'ers monitoren Wajong + re-integratie


31

Basis onderwijs GEMEENTE ACHTKARSPELEN

JAARVERSLAG 2012-2013 RMC DE FRIESE WOUDENRVERSLAG 2012-2013 RMC DE FRIESE WOUDEN OVERZICHT BASISONDERWIJS exclusief leerlingen jonger dan 5 jaar

Totaal inschreven leerlingen

Basisonderrwijs

Speciaal onderwijs

Onderwijs buiten de regio

Totaal

3058 (incl sbo)

0

0

0

Basisonderwijs

Speciaal onderwijs


0

B. Aantal leerl. vrijstellingen van inschrijvingsplicht art.5 sub a ( ongeschiktheid)

0 6

1

0

7

C. Vrijstellingen van geregeld schoolbezoek

0

D. Ongeoorloofd absoluut verzuim

0

E. Ongeoorloofd relatief verzuim

0

Totaal aantal leerlingen

5

0

0

5

Aantal waarvan signaal

5

0

0

5

F. Aantal leerlingen Proces verbaal / Haltverwijzing G. Typeringen relatief verzuimers

0

1 = Incidentele spijbelaars

5

0

0

H. Aantal thuiszitters

5 0

J. Meldingen

0

a. verwijsindex

2

0

0

2

1

0

0

1

K. Preventieve Acties Meldingen/bemiddelingen/interventies TOTAAL

25

32

(V)SO GEMEENTE: ACHTKARSPELEN

JAARVERSLAG 2012-2013 RMC DE FRIESE WOUDEN OVERZICHT (VOORTGEZET) SPECIAAL ONDERWIJS SPECIAAL ONDERWIJS CL1

CL2

CL3

CL4

VOORTGEZET SPECIAAL ONDERWIJS SUB TOTAAL

CL1

CL2

CL3

CL4

SUB TOTAAL

Totaal inschreven leeringen

TOTAAL 51

VOORTGEZET SPECIAAL ONDERWIJS

SPECIAAL ONDERWIJS CL1

CL2

CL3

CL4

A. Aantal leerlingen vervangende leerplicht

SUB TOTAAL

CL1

CL2

CL3

CL4

0

SUB TOTAAL

TOTAAL

0

0

Toepassing artikel 3a (14 jarigen)

0

0

0

0

0

0

0

0

2

2

2

Toepassing artikel 3b (laatste schooljaar=12e schooljaar)

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

4

6

0

0

1

1


0 0

0

1

1

C. Vrijstellingen van geregeld schoolbezoek art. 11 sub g ( andere gewichtige omstandigh. >10 dgn)

2

0

0

2

2

0 0

0

0

0

0

0

0

0

1


0

0

0


0

0

0


0

0

0

0

0

0

0

0

2

2

2


0

0

0

0

0

0

0

0

2

2

2 0


0

0

0


0

0

0

0

0

0

0

0

1

1

1

3 = Niet-kunners

0

0

0

0

0

0

0

0

1

1

1


0

33

GEMEENTE: ACHTKARSPELEN


CL2

CL3

CL4

I. Schorsingen en verwijderingen

VOORTGEZET SPECIAAL ONDERWIJS SUB TOTAAL

CL1

CL2

CL3

CL4

0

Schorsingen (art.11 sub c)

0

0

0

0

0

0

0

0

4

SUB TOTAAL

TOTAAL

0

0

4

4

J. Meldingen

0

K. Preventieve Acties

0 TOTAAL

19

34

Voortgezet Onderwijs GEMEENTE: ACHTKARSPELEN

JAARVERSLAG 2012-2013 RMC DE FRIESE WOUDEN OVERZICHT VOORTGEZET ONDERWIJS 2.01


3.02

3.04

02UV

04YE

00ZV

25CM

12VI

Gomarus College

OSG Singelland

Lauwers College

CSG Liudger

Nordwin College


geen onderwijs

TOTAAL

54

313

1075

204

0

0

1649


geen onderwijs

TOTAAL

2.01

3 3.02

3.04

02UV

04YE

00ZV

25CM

12VI

Gomarus College

OSG Singelland

Lauwers College

CSG Liudger

Nordwin College


0

B. Aantal leerl. vrijstellingen van inschrijvingsplicht

0

art.5 sub a ( ongeschiktheid)

0

C. Vrijstellingen van geregeld schoolbezoek art. 11 sub g ( andere gewichtige omstandigh. >10 dgn) D. Ongeoorloofd absoluut verzuim

1

0

0

0

0

0

1 0

1

1 0


0

Aantal weer ingeschreven

0

35

GEMEENTE: Achtkarspelen

JAARVERSLAG 2012-2013 RMC DE FRIESE WOUDEN

E. Ongeoorloofd relatief verzuim Totaal aantal leerlingen

0 4

39

75

7

1

2

13

7

2

3

3

Aantal waarvan luxe verzuim Aantal waarvan beginnend

2

Aantal waarvan wettelijk Aantal waarvan signaal

1

22

61

2

Aantal 18+

1

1

3

1

1

5

131 3

1

1

25

1

7

3

90 6

F. Aantal leerlingen Proces verbaal / Haltverwijzing

0

Proces verbaal vanwege relatief verzuim

1

2

3

Proces verbaal vanwege relatief-luxe-verzuim

0

Halt

1

4

5

G. Typeringen relatief verzuimers 1 = Incidentele spijbelaars

0 3

32

71

7

1

4

118

2 = Loopbaantwijfelaars

0

3 = Niet-kunners

1

1

2

4 = Opstappers 5 = Overbelasten

0 1

6

4

11


0

(a) Aantal per 1 september 2011

1

1

2

(b) Aantal dat er in 2011-2012 is bijgekomen

0

(c) Aantal waarvan het probleem in de loop van het schooljaar 2011-2012 is opgelost/18 jaar is geworden Actueel aantal thuiszitters (a)+(b)-(c)= Aantal waarvan het probleem met betrekking tot schoolbezoek niet is opgelost, en die langer dan zes maanden thuis zitten

1 0

0

0

1 0

0

0

0

0

0 0

36

GEMEENTE: ACHTKARSPELEN

JAARVERSLAG 2012-2013 RMC DE FRIESE WOUDEN


0


3

3

6

J. Meldingen

0

a. verwijsindex

2

2

K. Preventieve Acties Meldingen/bemiddelingen/interventies

1 TOTAAL

1

2

4 417

37

Voorwoord Europese en de landelijke agendering hebben de afgelopen jaren gezorgd voor een intensivering van het leerplichtbeleid op regionaal (RMC) en gemeentelijk niveau. Het Rijk dringt aan op een (verdere) samensmelting van de leerplicht en RMC functies. Het RMC Friese Wouden heeft daarom een onderzoek laten doen en is de afgelopen jaren bezig de verbetersuggesties naar de praktijk te vertalen; naar meer uniformiteit, integraliteit, professionaliteit en organisatieontwikkeling. Zo wordt het gemeentelijke jaarverslag per heden opgevolgd door een regionaal jaarverslag met een korte toelichting per afzonderlijke gemeente. Registratie Een sluitende en betrouwbare registratie is een essentiële voorwaarde. De schooladministratie, het GBA, de leerplichtadministratie (module), de RMC en DUO vormen de basis voor de registratie. De geautomatiseerde datasystemen bij de gemeenten ondersteunen de leerplicht en RMC-registraties. In de afgelopen periode zijn nieuwe toepassingen geïntroduceerd en worden nieuwe koppelingen mogelijk gemaakt (met DUO). Betrouwbare registratie is een basisvereiste voor een sluitende aanpak en vraagt steeds meer uniformiteit expertise. Zorgfunctie Leerplichtkwesties beperken zich in de praktijk niet tot verzuimregistratie en het houden van 'handhavingsgesprekjes'. In veel gevallen schuilt achter het verzuimgedrag en/of voortijdige uitval een ingewikkelde zorgvraag. Voormalig minister Pieter Winsemius onderscheidt in zijn analyse drie types potentiële uitvallers. Dat zijn de niet willers, de niet kunners en tot slot ‘de overbelasten’. Elke categorie met eigen kenmerken. De omvang van deze laatste categorie blijkt aanzienlijk. Deze kinderen hebben het vooral druk met de zorgen thuis waardoor zij zelf en hun eigen ontwikkeling een lage prioriteit krijgen. Netwerk De RMC/leerplichtfunctie heeft de afgelopen jaren een belangrijke plek in de lokale onderwijs- en zorgstructuur verworven. Ook wordt steeds meer integrale samenwerking gevonden met de afdeling Werk en Inkomen. De beleidsintensiveringen hebben gevolgen voor de uitvoeringspraktijk. De leerplichtambtenaar heeft ondermeer een vaste plek in de Zorg-adviesteams (ZAT’s) van de scholen en maakt in Achtkarspelen deel uit van het kernteam Centrum voor Jeugd en Gezin (CJG). Cijfers De getoonde cijfers over het afgelopen jaar geven een beeld van de praktijk en geven inzicht in de (voorgeschreven) wijze van registreren. De technische ontwikkelingen en de voortdurend veranderende definities maken dat het verbinden van harde conclusies nog erg lastig is. De vermelde cijfers moeten daarom worden gezien als een beginopname om betekenisvolle vergelijkingen met scores van de volgende jaren mogelijk te maken.

38


Gemeente: Heerenveen

Totale telling Totaal aantal vsv'ers en herplaatste vsv'ers Aantal vsv'ers nr

Groep Totaal

Herplaatste vsv'ers

oud

nieuw

totaal

oud

nieuw

totaal

151

140

291

32

40

72

25%

Totaal aantal vsv'ers met typering Aantal vsv'ers Typering Incidentele verzuimer

oud

nieuw

Totaal aantal

0

0

0

Loopbaantwijfelaar

25

37

62

Niet-kunner

25

16

41

Opstappers

64

59

123

Overbelasten

37

28

65

151

140

Totalen

291

291

39

Totaal aantal vsv'ers naar laatste opleiding en herplaatste vsv'ers naar laatste opleiding oud (speciaal ) basisonderwijs

Aantal vsv'ers Totaal aantal nieuw vsv'ers

Aantal herplaatste vsv'ers oud

nieuw


0

0

0

0

0

0

1

0

1

0

0

0

praktijkonderwijs

8

8

16

0

0

0


2

5

7

1

2

3


3

2

5

0

1

1 1

onderbouw vo (vmbo klas 1-2) onderbouw vo (havo/vwo klas 1-3)

havo/vwo

2

2

4

1

0

bol niveau 1

17

13

30

1

3

4

bol niveau 2

34

37

71

6

10

16

bol niveau 3

14

16

30

3

6

9

bol niveau 4

29

22

51

8

8

16 2

bbl niveau 1

5

2

7

1

1

bbl niveau 2

22

7

29

6

1

7

bbl niveau 3

2

2

4

0

2

2

bbl niveau 4

2

2

4

2

0

2


3

3

6

2

1

3


1

2

3

0

0

0

cluster 2

0

0

0

0

0

0

cluster 3

0

0

0

0

0

0

cluster 4

6

6

12

1

1

2

hbo

0

0

0

0

0

0

thuisonderwijs

0

0

0

0

0

0

onbekend

0

11

11

0

4

4

151

140

32

40

Totalen

291

291

72

72

40

Totaal aantal vsv'ers naar geslacht en herplaatste vsv'ers naar geslacht Aantal vsv'ers Geslacht

Aantal herplaatste vsv'ers Totaal oud nieuw aantal vsv'ers

oud

nieuw


Man

94

91

185

14

21

35

Vrouw

57

49

106

18

19

37

151

140

32

40

Totalen

291

291

72

72

Totaal aantal vsv'ers naar leeftijd en herplaatste vsv'ers naar leeftijd Leeftijd

Aantal Vsv'ers Totaal aantal Vsv'ers

nieuw

jonger dan 15 jaar

0

1

1

0

0

0

15 jaar

0

0

0

0

0

0

16 jaar

0

1

1

0

0

0

17 jaar

2

34

36

1

17

18

18 jaar

18

36

54

5

5

10

19 jaar

30

23

53

4

8

12

20 jaar

37

26

63

8

3

11

21 jaar

37

16

53

4

6

10

22 jaar

27

3

30

10

1

11

151

140

32

40

Totalen

291

291

oud

Aantal Herplaatste Vsv'ers Totaal aantal nieuw Vsv'ers

oud

72

72

41

Totaal aantal naar bestemming in verslagperiode herplaatste vsv'ers Aantal herplaatste vsv'ers Totaal aantal nieuw vsv'ers

Bestemming

oud

brugjaren vo

0

0

0

vmbo

0

0

0

lwoo

0

0

0

praktijkonderwijs

0

0

0

havo/vwo

3

0

3

bbl niveau 1

0

1

1

bbl niveau 2

3

4

7

bbl niveau 3

1

1

2

bbl niveau 4

0

0

0

bol niveau 1

1

5

6

bol niveau 2

7

11

18

bol niveau 3 bol niveau 4

2 2

5 8

10

vavo

0

1

1

7

Overig namelijk: hbo

2

1

3

cluster 3

0

0

0

cluster 4

0

1

1

onbekend

0

0

0

21

38

Totalen

59


11

2

32

40

13 72

72

42

Totaal aantal in verslagperiode uitgeschreven leerlingen Aantal herplaatste vsv'ers Groep

oud

nieuw

Totaal aantal


14

1

15


0

0

0


2

2

4


7

6

13


2

2

4


0

0

0

vrijstelling

0

0

0

opvangvoorziening

0

0

0

13

7

20

0

0

0

38

18


verhuisd buiten regio MOB Totalen

56

56

43

Totaal aantal in verslagperiode actief bemiddelde leerlingen Aantal Vsv'ers oud 800 Gemeld aan, nog geen actieve actie 801 Actief in bemiddeling 802 Actieve bemiddeling naar werk 803 Actieve bemiddeling Bijstand 815 Actieve bemiddeling thuiszitter

Totalen

nieuw

Totaal aantal

0

2

2

14

23

37

0

0

0

0 0

0

0

1

1

14

26

40

40

Totaal aantal in verslagperiode leerlingen in monitoring Aantal vsv'ers

804 Monitoren aanmelding naar onderwijs 805 Monitoren Examendeelnemer 806

Monitoren werk

807 Monitoren Bijstand 808 Monitoren Bijstand+ re-integratie 809 Monitoren Wajong

oud

nieuw

Totaal aantal

0

4

4

0

0

0

36

24

60

11

11

22

1

0

1

11

14

25 8


8

0


0

0

0


0

2

2


0

1

1


0

0

0

0

0

0

67

56


Totalen

123

123

44

Status 291 vsv'ers in Gemeente Heerenveen

2 casussen lpa


o 1 vsv'er (17 jarige) naar werk

2 casussen mbo-lpa



287 casussen rmc-tb


o 57 vsv'er naar onderwijs o 12 23-jarige vsv'ers naar werk










1 vsv'er in actieve bemiddeling



o 4 vsv'ers niveau 1 leerling aan het werk o 13 vsv'ers opvangvoorziening / zorg / dagbesteding o 4 vsv'ers pro leerling aan het werk

o 20 vsv'ers verhuisd buiten de regio o 15 vsv'ers 23+


o 1 vsv'er actieve bemiddeling thuiszitters




o o o o o o o o

4 vsv'ers monitoren naar onderwijs 60 vsv'ers monitoren werk 22 vsv'ers monitoren bijstand 1 vsv'ers monitoren bijstand + re-integratie 25 vsv'ers monitoren Wajong 8 vsv'ers monitoren Wajong + re-integratie 2 vsv'ers monitoren hulpverlening 1 vsv'ers monitoren detentie


45

Basisonderwijs GEMEENTE: HEERENVEEN

JAARVERSLAG 2012-2013 RMC DE FRIESE WOUDEN OVERZICHT BASISONDERWIJS exclusief leerlingen jonger dan 5 jaar Basisonderwijs

Speciaal onderwijs

Geen onderwijs

Totaal

3842

70

8

3920

Basisonderwijs

Speciaal onderwijs

Geen onderwijs


0

2

7

9

art.5 sub b (richtingsbedenkingen)

0

0

1

1

art.5 sub c (schoolbezoek buitenland)

3

0

0

3

2

2

0

4


0

0

0

0


0

0

0

0


35

0

0

35

Aantal waarvan luxe verzuim

15

0

0

15


20

0

0

20

7

0

0

7





F. Aantal leerlingen Proces verbaal / Haltverwijzing Proces verbaal vanwege relatief-luxe-verzuim G. Typeringen relatief verzuimers

46

GEMEENTE: HEERENVEEN

JAARVERSLAG 2012-2013 RMC DE FRIESE WOUDEN OVERZICHT BASISONDERWIJS exclusief leerlingen jonger dan 5 jaar

H. Aantal thuiszitters (a) Aantal per 1 september 2012

0

0

0

0


2

0

0

2

2

0

0

2

3

0

0

3

2

1

0

(c) Aantal waarvan het probleem in de loop van het schooljaar 2012-2013 is opgelost/18 jaar is geworden I. Schorsingen en verwijderingen Schorsingen (art.11 sub c) J. Meldingen a. verwijsindex K. Preventieve Acties TOTAAL

104

47

(V)SO GEMEENTE: HEERENVEEN

JAARVERSLAG 2012-2013 RMC DE FRIESE WOUDEN OVERZICHT (VOORTGEZET) SPECIAAL ONDERWIJS SPECIAAL ONDERWIJS



CL1

CL2

CL3

CL4

SUB TOTAAL

CL1

CL2

CL3

CL4

SUB TOTAAL

TOTAAL

17

9

37

19

82

0

5

37

37

79

161

SPECIAAL ONDERWIJS


CL1

CL2

CL3

CL4

SUB TOTAAL

CL1

CL2

CL3

CL4

SUB TOTAAL

TOTAAL

0

0

0

0

0

0

0

1

1

2

2

0

0

1

0

1

0

0

0

0

0

1


0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0


0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0


0

0

0

3

3

0

0

0

13

13

16


0

0

0

3

3

0

0

1

12

13

16

A. Aantal leerlingen vervangende leerplicht B. Aantal leerl. Vrijstellingen van inschrijvingsplicht art.5 sub a ( ongeschiktheid) C. Vrijstellingen van geregeld schoolbezoek art. 11 sub g ( andere gewichtige omstandigh. >10 dgn)




48


JAARVERSLAG 2012-2013 RMC DE FRIESE WOUDEN OVERZICHT (VOORTGEZET) SPECIAAL ONDERWIJS


0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0


0

0

0

2

2

0

0

0

1

1

3

0

0

0

2

2

0

0

0

1

1

3


0

0

1

1

2

0

0

0

2

2

4

a. verwiijsindex

0

0

0

1

1

0

0

0

0

0

1

(c) Aantal waarvan het probleem in de loop van het schooljaar 2012-2013 is opgelost/18 jaar is geworden I. Schorsingen en verwijderingen

TOTAAL

46

49

Voortgezet Onderwijs GEMEENTE: HEERENVEEN

JAARVERSLAG 2012-2013 RMC DE FRIESE WOUDEN OVERZICHT VOORTGEZET ONDERWIJS 2.01 02UV

3.02 04YE

Gomarus OSG SingelCollege land

3.04

00ZV

25CM

12VI

Lauwers College

CSG Liudger

Nordwin College


geen onderwijs


TOTAAL 2532

2.01 02UV

3.02 04YE

Gomarus OSG SingelCollege land

3.04

00ZV

25CM

12VI

Lauwers College

CSG Liudger

Nordwin College


geen onderwijs

TOTAAL

A. Aantal leerlingen vervangende leerplicht B. Aantal leerl. vrijstellingen van inschrijvingsplicht art.5 sub c (schoolbezoek buitenland)

1

C. Vrijstellingen van geregeld schoolbezoek art. 11 sub g ( andere gewichtige omstandigh. >10 dgn)

2

D. Ongeoorloofd absoluut verzuim Totaal aantal leerlingen

2


1

50


JAARVERSLAG 2012-2013 RMC DE FRIESE WOUDEN OVERZICHT VOORTGEZET ONDERWIJS

E. Ongeoorloofd relatief verzuim Aantal waarvan luxe verzuim

2

Aantal waarvan beginnend

40

Aantal waarvan wettelijk

5


91

Aantal 18+

2

F. Aantal leerlingen Proces verbaal / Haltverwijzing Proces verbaal vanwege relatief verzuim

11

Proces verbaal vanwege relatief-luxe-verzuim

2

Halt

8

G. Typeringen relatief verzuimers H. Aantal thuiszitters (a) Aantal per 1 september 2012

0


6

(c) Aantal waarvan het probleem in de loop van het schooljaar 2012-2013 is opgelost/18 jaar is geworden

6

I. Schorsingen en verwijderingen Schorsingen (art.11 sub c)

4

51



J. Meldingen a. verwijsindex

9

b. zorgmeldingen

3

K. Preventieve Acties TOTAAL

195

52

Hoofdstuk I: De gemeentelijke leerplichtfunctie 1. Gemeentelijke uitvoeringsorganisatie: De leerplichtformatie wordt voor 60% ingevuld door de leerplichtambtenaar (1,3 fte), voor 25% tbv administratieve taken (0,33 fte) en voor 10% tbv coördinatie,,-beleidstaken (0,2 fte) en 5% applicatiebeheer (0,1 fte). 1.1 Werkwijze leerplicht Wanneer er sprake is van schoolverzuim vervult leerplicht in de oplossing hiervan een regierol, deze vereist een actieve rol naar kinderen, hun ouders/verzorgers en naar scholen toe. Leerplicht onderhoudt intensief contact met de scholen en ziet erop toe dat de scholen een effectief verzuim-, registratie-, en meldingsbeleid hebben en deze ook uitvoeren. Telkens weer maakt de leerplichtambtenaar, bij elke leerling en elk gesprek, een afweging of er gestuurd wordt richting een hulp- of een zorgtraject. Hulp in het vrijwillig of wellicht toch verplicht kader; wordt het een Halt-afdoening of moet er direct proces-verbaal worden opgemaakt. 1.2 Zorgadviesteams In het zorgadviesteam (ZAT) van de school wordt afgesproken wanneer, hoe lang en op welke wijze leerplicht bij (dreigend) schoolverzuim en schooluitval wordt ingezet en hoe leerplicht de afgesproken aanpak volgt en coördineert. OVERZICHT ZORGADVIESTEAMS VO-SCHOLEN: Nordwin College, He- Dinsdag 1 x per 6 weken erenveen CSG Bornego College, Donderdag 1 x per 4 weken Heerenveen 1 x per 4 weken 1 x per 4 weken Osg Sevenwolden 1 x per 6 weken 1 x per 4 weken 1 x per 4 weken 1 x per 4 weken 1 x per 4 weken RMC-consultatieteam

Woensdag

6 x per jaar

D.Nieuwenhuisweg 3

25 Ireen

Lyceum Beugel Junior college Kingweg (VMBO-plein) Buitenbaan F.Schurerplein Vakcollege Praktijkonderwijs De Compagnie Gemeentehuis Drachten

30 30 30 30 30 30 30 25

Ireen Ireen Ireen Gep Gep Gep Gep Ireen

20 Gep/ Ireen

53

1.3 Spreekuren Voortgezet Onderwijs Naast deelname aan het ZAT houdt de leerplichtambtenaar, in principe tweewekelijks, op de volgende locaties voor Voortgezet Onderwijs verzuimspreekuur: VO-school

Locatie

Csg Borngeo, Beugel Osg Seven- Vakcollege/ wolden, Kingcollege Osg Seven- F.Schurerplein wolden,

Schooljaar 2011/2012 Heerenveen Regio 22 9 20 6

Schooljaar 2012/2013 Heerenveen Regio 14 12 5 3

-

13

-

14

Zowel de gemeentelijke als buitengemeentelijke leerlingen kunnen hiervoor worden aangemeld. Na het gesprek bij de leerplichtambtenaar volgt een waarschuwingsbrief. Bij recidive is de leerplichtambtenaar van de woongemeente verantwoordelijk voor het vervolgtraject. Bij het spreekuur op de Beugel zijn, van de 22 aangemelde leerlingen uit Heerenveen, er 3 opnieuw gemeld, waarvan 1 een Halt-afdoening heeft gehad.

1.4 Hulpverlening/Openbaar Ministerie Zowel bij het doorverwijzen naar de hulpverlening als tijdens de hulpverlening zelf vervult leerplicht een actieve, monitorende regierol. Tijdens het zorgtraject blijft leerplicht de leerling volgen, maar biedt zij in principe zelf geen hulp. Het gaat er hierbij om, dat leerplicht bij (dreigend) schoolverzuim en schooluitval het overzicht heeft van de hele keten en weet welke hulp door wie is ingezet en wie voor de uitvoering ervan verantwoordelijk is. Vervolgens kan zij, bij stagnatie, een bemiddelende rol vervullen en druk uitoefenen richting leerling, ouder(s), school en instanties. De leerplichtambtenaar neemt ook deel aan relevante overleggen met andere partners binnen de keten jeugd. Dit soort overlegvormen is gericht op afstemming en voorkomt tegenstrijdige acties. Belangrijk is ook de signaleringsfunctie in deze overleggen over knelpunten en manco’s in de voorzieningen. Verzuim kan ook leiden tot een verwijzing naar bureau Halt (zie OM) of het opmaken van een proces-verbaal tegen de jongere (indien > 12 jaar) en/of tegen de ouders. Verder kan leerplicht de leerling registreren in de verwijsindex Fryslan of, indien er zorgen zijn, over de opvoedingssituatie van de leerling, een zorgmelding doen bij de Centrale Toegang van Bureau Jeugdzorg.

54

Hoofdstuk II: Beleidsplan Leerplicht 1. Doelen en activiteiten voor deze gemeente: Het jeugd- en onderwijsbeleid is gericht op een kansrijke ontwikkeling van kinderen en jongeren. Dit dient bereikt te worden door het zoveel mogelijk voorkomen en beperken van risico’s, die de ontwikkeling van jeugdigen kunnen verstoren en het vergroten van de kansen van jeugdigen op een goede ontwikkeling ; 2. Het voorkomen en tegengaan van (onderwijs)achterstanden door tijdige signalering en aanpak van problemen in de ontwikkeling van kinderen; 3. Samenhang en samenwerking tussen de diverse scholen en voorzieningen die ten behoeve van jeugdigen werken ; 4. Betere ontwikkelingskansen voor kinderen ; 5. Voorkomen van voortijdig schoolverlaten. Hoofdstuk III: Resultaten 1. Successen en knelpunten (Beschrijven resultaten gemeente specifieke doelen en activiteiten met successen, knelpunten en oorzaken en gewenste verbeteringen.) 2. Beschrijving kwantitatieve gegevens: Nieuw format Het format van het jaarverslag van afgelopen schooljaar is nieuw, ten opzichte van eerdere jaren toen elke gemeente nog een eigen jaarverslag opstelde. Er zijn diverse verfijningen toegepast waardoor cijfers niet altijd tegen elkaar af te zetten zijn ten opzichte van eerdere jaarverslagen. Daling leerlingaantal + verzuimmeldingen Er valt een algehele daling in leerlingaantallen waar te nemen ten opzichte van eerdere jaren. Door het andere format wordt ook zichtbaar dat de 16 en 17-jarigen op het R(egionaal)O(pleidingen)C(entrum) niet mee geteld worden in de tellingen van de individuele gemeente.

Schooljaar

5-17 jarigen

2009/2010 2010/2011 2011/2012 2012/2013

7.015 6.953 6.805 6.613*)

55

Zoals vorig schooljaar al geconstateerd neemt het aantal verzuimmeldingen af: Schooljaar:

2011/2012

2012/2013

(speciaal) Basisonderwijs Voortgezet Onderwijs

40 178

35 140

Daarentegen is er bij de gemelde leerlingen steeds vaker sprake van ‘multiproblematiek’. Het verzuim staat niet meer op zich maar er is sprake van én verzuim (al dan niet ongeoorloofd) én een gedrags-, opvoed- of relatieprobleem bij de leerling en/of de ouder(s). Dit heeft tot gevolg dat de leerlingen die gemeld worden steeds zwaardere problematiek met zich meebrengen, wat weer een zwaardere wissel trekt op de leerplichtambtenaar. Thuiszitters Een lastige groep hierin vormen de thuiszitters (langer dan 4 weken thuis zonder reden). Hoewel er meestal bij deze groep al hulpverlening betrokken is welke overigens vaker niet dan wel intervenieert in de schoolgang van het kind of de jongere- tracht de leerplichtambtenaar samen op te trekken. De leerplichtambtenaar organiseert dan ook vaak een collateraal overleg om betrokkenen, inclusief ouder(s), op één lijn te krijgen. Redenen die bij thuiszitters kunnen spelen zijn: ziekte, zowel lichamelijk als psychisch, wachtlijstproblematiek, volle scholen, inerte ouders enz. In het (speciaal) Basisonderwijs waren er 2 thuiszitters tegen 6 op het Voorgezet Onderwijs. Alle 8 leerlingen vonden gelukkig, na bemiddeling van de leerplichtambtenaren, weer een school. Dreigende uitval De leerplichtambtenaren houden zich niet alleen met verzuim bezig maar interveniëren ook bij dreigende uitval. Voorbeelden hiervan zijn: schorsingen, leerlingen die gepest worden, leerlingen die niet op de juiste school(locatie) zitten, vervoerproblemen, hardnekkige luizen waardoor kinderen tijdelijk niet naar school mogen, gedragsproblemen enz. Incidenteel levert het vervoer van kinderen die naar de Internationale Schakel Klas (ISK) gaan problemen op. Dit onderwijs is gevestigd in Drachten. De populatie die deze school bezoekt heeft in de regel geen geld om de dure buskaart te betalen. Ouders doen dan, veelal vergeefs, een beroep op ‘Bijzonde bijstand’, een gevolg hiervan is dat de leerplichtige regelmatig afwezig is op school.

56

Hoofdstuk IV: Samenwerking met ketenpartners De leerplichtambtenaar neemt ook deel aan relevante overleggen met andere partners binnen de keten jeugd. Dit soort overlegvormen is gericht op afstemming en voorkomt tegenstrijdige acties. Belangrijk is ook de signaleringsfunctie in deze overleggen over knelpunten en manco’s in de voorzieningen. Jeugd- en onderwijs De gemeente heeft de regierol in het jeugdbeleid en is verantwoordelijk voor het maken van sluitende afspraken in de jeugdketen voor alle jeugdigen van 0 tot 23 jaar. Onderdeel van de jeugdketen is het Jongerenpunt. Deze onderhoudt nauwe contacten met de trajectbegeleiders van het RMC, de ROC’s en het Werkplein (UWV Werkbedrijf en Sociale zaken). Daarnaast is er overleg met de klantmanagers van de afd. WIMO, het jongerenwerk en het CJG. Centrum voor Jeugd en Gezin In opdracht van de centrale overheid zijn alle Nederlandse gemeenten verantwoordelijk voor de opzet van een landelijk dekkend netwerk van Centra voor Jeugd en Gezin (CJG). De doorontwikkeling van het CJG in Heerenveen richt zich op het versterken van het CJG in het kader van de aanstaande transitie jeugdzorg per 2015. Door stevig in te zetten op preventie en vroegsignalering willen we de vraag naar specialistische, 2e lijns hulp verkleinen. Het versterken van een laagdrempelige en herkenbare toegang door o.a. te werken met integrale gebiedsgerichte teams is een belangrijk focuspunt. Speerpunten voor de doorontwikkeling van het CJG Heerenveen zijn: 1. Toegang/front office: Alle ouders/opvoeders met kinderen in de leeftijd van -9 maanden tot 23 jaar, jongeren en professionals kunnen terecht in het CJG voor advies en ondersteuning als het gaat om opvoeden, opgroeien en gezondheid. 2. Samenwerking: Het CJG heeft een coördinerende functie, krijgt een nog centralere rol en wordt versterkt (uitgangspunt één kind/gezin, één plan, één aanspreekpunt). 3. Professionalisering: We investeren in meer inzet op preventie en vroegsignalering door de professionals om een zo licht mogelijke interventie in te zetten om zo zwaardere vormen van hulpverlening te voorkomen. Uitvoering vindt plaats in de directe omgeving van het kind. 4. Aanbod: We ondersteunen ouders/verzorgers en jongeren vanuit het CJG bij vragen of problemen rondom de opvoeding, ontwikkeling en gezondheid van kinderen/jongeren. Werkplaats integratie eerste lijn De bestuurders van de Jeugdgezondheidszorg (JGZ), Stichting Maatschappelijk Werk Fryslân (AMW), MEE Friesland en Bureau Jeugdzorg Friesland (BJZ) zijn in het kader van de doorontwikkeling van de Centra voor Jeugd en Gezin (CJG) en de transitie Jeugdzorg in Friesland gezamenlijk tot het inzicht gekomen dat de integratie van een aantal werkprocessen en afstemming over de dienstenpakketten de basis zijn van een goed functionerende eerste lijn. Het beschreven experiment moet vanuit het cliëntperspectief een goede werkwijze ontwikkelen, die kan worden vertaald in een blauwdruk voor de Friese CJG’s. Begin 2013 is in Heerenveen gestart met de werkplaats integratie eerstelijn.

57

De Integratie van de werkzaamheden gaat verder dan de huidige al gerealiseerde samenwerking binnen diverse CJG’s. Wekelijks wordt hier, vanuit de één kind, één plan-visie, overlegd over ingebrachte casusssen en is de doelstelling een zo effectief en efficiënt mogelijke dienstverlening vanuit de verschillende disciplines. Ook de leerplichtambtenaren schuiven hier geregeld bij aan. Een rondje Basisscholen Vanuit een hernieuwde kennismaking brachten de leerplichtambtenaren een bezoek aan de directeuren van alle Basisscholen in de gemeente Heerenveen. Dit bezoek werd op alle scholen zeer op prijs gesteld. De onderwerpen die besproken werden:  het in- en uitschrijven van leerlingen en hiermee samenhangend:  inzage in de verzuimregistratie  schoolverzuim, zowel ongeoorloofd als geoorloofd (ziekte)  het aanvragen van (extra) verlof  het ‘handelingsverlegen’ zijn met een leerling  vragen directeur Een andere reden voor het bezoek was dat, door meer preventie en voorlichting, eerder hulpverlening kan worden ingezet en zodoende schoolverzuim in het verder schooltraject terug wordt gedrongen. Verwijsindex De verwijsindex is een informatie/signaleringssysteem waarin professionals van instellingen kunnen melden, dat zij betrokken zijn bij een risicokind of jongere. Wanneer een kind in het systeem wordt gemeld en een andere professional meldt dit kind ook dan ontstaat er een ‘match. ‘De ‘match’ wordt duidelijk door een mail naar de melder(s), waarin de contactgegevens staan van de andere melder(s). Daarna kan de afstemming op de hulp binnen het CJG van start gaan. In Heerenveen is de Verwijsindex inmiddels operationeel, ook leerplicht maakt hier gebruik van. Het afgelopen schooljaar is er 26 maal een registratie gedaan in de Verwijsindex. Het geringe aantal is terug te voeren naar het geringe succes van het systeem. Er wordt nog te weinig door alle betrokken partijen een registratie gedaan bij een risicokind/,, jongere en als dit wel het geval is, vond er vaak vóór die tijd al afstemming plaats.

58

Ketenpartners Leerplicht overlegt met een groot aantal instellingen en personen om de samenwerking, afstemming en samenhang op deze terreinen goed te laten verlopen. Zo wordt regelmatig overlegd met:  collega-leerplichtambtenaren uit de regio (maandelijks; ca 90 uur per jaar);  de Zorgadviesteams van de scholen voor voortgezet onderwijs (incl RMC-consultatieteam: in totaal 9, maandelijks; 280 uur per jaar);  Reboundvoorziening (op ad-hoc basis);  de officier van Justitie, Raad van de Kinderbescherming, Halt bureau, Bureau Jeugdzorg (2 x per jaar; ca. 15 uur per jaar );  Ingrado (Noord/landelijk; 15 uur per jaar)  intern overleg jeugd en onderwijsbeleid Heerenveen (4 x per jaar; ca. 15 uur per jaar);  afstemming beleid + afdelingshoofd (6-wekelijks; ca. 30 uur per jaar); Het deelnemen aan bovenstaande overleggen neemt jaarlijks zo’n 485 uur in beslag, bijna 20 % van de totale formatie voor leerplicht (=2557 uur). Daarnaast zorgen overleggen als gevolg van nieuwe ontwikkelingen (School als Werkplaats) voor extra tijdbelasting. Met een aantal andere organisaties, zoals het CJG en het Sociaal Team vinden, indien noodzakelijk, bilaterale contacten plaats. Doordat het Voortgezet Onderwijs in Heerenveen is verdeeld over meerdere locaties, zelfs per samenwerkingsverband, is leerplicht in verhouding veel tijd kwijt met deelname aan de Zorgadviesteams (ZAT’s). Hiernaast brengen de externe zorgteamleden van de ZAT’s jaarlijks, ter vergroting van de expertise, bezoeken aan partners binnen het werkveld van de jeugdketen. Aan het begin van het schooljaar bracht de leerplichtambtenaar een bezoek aan OCRN, een praktijk voor Kinder - en Jeugdpsychiatrie & Leerstoornissen. Telkens aan het eind van het schooljaar worden, eveneens door alle externen, de verschillende ZorgAdviesTeams geëvalueerd en vindt terugkoppeling plaats met de scholen het daaropvolgende jaar. Openbaar Ministerie Begin maart 2013 vond er binnen de regio overleg plaats met het parket van de Officier van Justitie over de verhuizing van het Openbaar Ministerie van Leeuwarden naar Groningen. Vanuit het noorden zal er door justitie meer uniform gewerkt worden. Verdere consequenties voor leerplicht zijn vooralsnog onbekend. Het aantal opgemaakte processen-verbaal laat een geringe stijging zien; dit wordt met name veroorzaakt doordat de directeuren in het Basisonderwijs meer luxeverzuim (vrij buiten de schoolvakanties) melden. Van het aantal opgemaakte processen-verbaal is in acht gevallen de jongere zelf geverbaliseerd, vier maal (ook) de ouder, terwijl wegens luxeverzuim negen maal een proces-verbaal is uitgeschreven. Indien er sprake is van licht schoolverzuim stelt de leerplichtambtenaar een Halt-afdoening voor. Voor deze afdoening is acht maal gekozen. Een Haltafdoening wordt in de regel sneller doorlopen, ook al omdat de Raad voor de Kinderbescherming geen onderzoek hoeft te doen. Dit kan echter alleen als er geen sprake is van achterliggende problematiek.

59

Overzicht opgemaakte processen-verbaal + afdoening: Nm Lf Ondw Afdoening Luxe Kind Oud Halt Datum pv Nr pv H & S + werkstraf 4 14-11Fe 17 HAVO uur X 2012 1.12-13 11.12Ha 14 VMBO dagvaarden X 20-6-2013 13 11.12Ha ou dagvaarden X 20-6-2013 13 13.12He ou BaO dagvaarden X 24-6-2013 13 Ja ou VMBO dagvaarden X 21-4-2013 6.12-13 Jo 17 HAVO sepot (hulp ipv straf) X 3-4-2013 5.12-13 Kn ou BaO geldboete € 150,00 X 14-5-2013 7.12-13 26-11Me 14 VMBO vw sepot, proeftijd 1 jr X 2012 2.12-13 26-112012 2.12-13 Me ou VMBO vrijspraak X 18-12Nt 16 VMBO OtP. Vw-sepot, pf 1 jr X 2012 3.12-13 Se

14 VMBO

dagvaarden

X

Sp

15 VMBO

Vw-sepot, pf 1 jr

X

We ou Ve ou BaO

Vw-sepot, pf 1 jr boete € 425,00

X

X

We ou BaO

boete € 225,00

X

Wi

14 VMBO

Wi

ou

Hulp&steun 6 mnd Sepot: Jongere vervolgen

X X

14-5-2013 9.12-13 12.1227-6-2013 13 12.1227-6-2013 13 21-1-2013 4.12-13 10.1214-5-2013 13 18-10- 19.112012 12 18-10- 19.112012 12

Zitting

20-1-2014

9-12-2013

25-72013 7-5-2013 11-112013

Bovenstaand overzicht laat zien dat van de 18 processen-verbaal er 6 met een (voorwaardelijk) sepot zijn afgedaan. Dit houdt in dat de jongere geen straf heeft opgelegd gekregen maar de leerplichtambtenaar houdt hen in de gaten. Zij moet bij nieuw verzuim binnen de proeftijd opnieuw proces-verbaal opmaken en het eerdere verzuim wordt meegenomen in de nieuwe strafmaat.

60

Opvallend is verder de lange tijd tussen de verzend-/opmaakdatum van het proces-verbaal en de zittingsdatum. Dit wordt ondermeer veroorzaakt door het feit dat de Raad voor de Kinderbescherming onderzoek moet doen en het Openbaar Ministerie adviseert over de eventuele strafoplegging. De verbalen opgemaakt wegens luxe-verzuim worden in de regel afgedaan met een transactievoorstel (boete) door het Openbaar Ministerie. Samenwerking leerlicht/RMC: De leerplichtambtenaren hebben maandelijks regionaal, collegiaal overleg over Werkprocessen. Verder vindt hier afstemming en intervisie plaats. Indien een leerplichtige, waar de leerplicht bij betrokken is (geweest), zich over laat schrijven naar een ROC, doet deze een dossieroverdracht aan de MBO (Middelbaar Beroeps Onderwijs)-leerplichtambtenaar zodat deze kan zorgen dat de leerplichtige gelijk de juiste zorg/aandacht ontvangt binnen het MBO. Ook vindt er constant overleg plaats over leerplichtige vsv’ers (voortijdig schoolverlaters).

61


Gemeente: Ooststellingwerf

Totale telling

Totaal aantal vsv'ers en herplaatste vsv'ers Aantal vsv'ers nr Totaal

Herplaatste vsv'ers

oud

nieuw

totaal

oud

nieuw

totaal

104

61

165

22

20

42

25%


oud

nieuw

Totaal aantal

0

0

0

Loopbaantwijfelaar

20

16

36

Niet-kunner

16

3

19

Opstappers

36

27

63

Overbelasten

32

15

47

104

61

Totalen

165

165

62

Totaal aantal vsv'ers naar laatste opleiding en herplaatste vsv'ers naar laatste opleiding oud (speciaal ) basisonderwijs onderbouw vo (vmbo klas 1-2)



nieuw


0

1

1

0

0

0

0

0

0

0

1

1

onderbouw vo (havo/vwo klas 1-3) bovenbouw vmbo (klas 3-4)

7

2

9

1

0

1


6

2

8

0

1

1

praktijkonderwijs

2

4

6

0

0

0

havo/vwo

0

1

1

0

1

1

bol niveau 1

4

4

8

2

0

2

bol niveau 2

32

15

47

6

6

12

bol niveau 3

10

8

18

1

2

3

bol niveau 4

11

12

23

5

8

13

bbl niveau 1

4

4

1

0

1

bbl niveau 2

17

8

25

4

1

5

bbl niveau 3

4

1

5

2

0

2

bbl niveau 4

0

0

0

0

0

0


1

1

2

0

0

0


2

0

2

0

0

0

cluster 2

0

0

0

0

0

0

cluster 3

0

0

0

0

0

0

cluster 4

4

2

6

0

0

0

hbo

0

0

0

0

0

0

thuisonderwijs

0

0

0

0

0

0

onbekend

0

0

0

0

0

0

104

61

22

20

Totalen

165

165

42

42

63

Totaal aantal Vsv'ers naar geslacht en herplaatste vsv'ers naar geslacht Aantal vsv'ers Geslacht


oud

nieuw


Man

56

31

87

15

11

26

Vrouw

48

30

78

7

9

16

104

61

22

20

Totalen

165

165

42

42

Totaal aantal vsv'ers naar leeftijd en herplaatste vsv'ers naar leeftijd Aantal vsv'ers Leeftijd


oud

nieuw


jonger dan 15 jaar

0

1

1

0

1

1

15 jaar

0

1

1

0

1

1

16 jaar

1

3

4

1

1

2

17 jaar

4

12

16

2

3

5

18 jaar

18

12

30

7

6

13

19 jaar

17

19

36

4

4

8

20 jaar

25

8

33

3

3

6

21 jaar

24

5

29

1

1

2

22 jaar

15

0

15

4

0

4

104

61

22

20

Totalen

165

165

42

42

64

Totaal aantal naar bestemming in verslagperiode herplaatste vsv'ers Bestemming

oud

Aantal herplaatste vsv'ers Totaal aantal nieuw vVsv'ers

brugjaren vo

0

1

1

praktijkonderwijs

1

0

1

vmbo

1

0

1

lwoo

0

0

0

havo/vwo

0

0

0

bbl niveau 1

0

0

0

bbl niveau 2

0

1

1

bbl niveau 3

3

0

3

bbl niveau 4

0

0

0

bol niveau 1

2

1

3

bol niveau 2

8

7

15

bol niveau 3

3 6

5

bol niveau 4

2 1

vavo

0

0

0

7


0

1

1

cluster 3

0

0

0

cluster 4

0

0

0

onbekend

0

0

0

18

20

Totalen

38


4

0

22

20

4 42

42

65


nieuw

Totaal aantal

10

0

10

Cluster leerling aan het werk

0

0

0

Niveau 1 leerling aan het werk

0

0

0

Opvangvoorziening / zorg / dagbesteding

2

4

6

Pro leerling aan het werk

0

1

1


0

0

0



Vrijstelling

0

1

1

Opvangvoorziening

0

0

0

Verhuisd buiten regio

7

2

9

MOB

1

1

2

20

9

Totalen

29

29

66

Totaal aantal actief bemiddelde vsv'ers Aantal vsv'ers oud 800 Gemeld aan, nog geen actieve actie

nieuw

Totaal aantal

0

0

0

14

11

25


0

0

0


0 0

0

0

0

0

14

11



Totalen

25

25

Totaal aantal vsv'ers in monitoring Aantal vsv'ers oud

nieuw

Totaal aantal


0

0

0


0

0

0

33

11

44


3

4

7


2

0

2


8

2

10

806 Monitoren werk


2

1

3


0

0

0


0

3

3


0

0

0


0

0

0

0

0

0

48

21


Totalen

69

69

67

Status165 vsv'ers in Gemeente Ooststellingwerf

1 casussen lpa



7 casussen mbo-lpa



157 casussen rmc-tb









o 6 vsv'ers opvangvoorziening / zorg / dagbesteding o 1 vsv'er pro leerling aan het werk








1 vsv'ers in monitoren hulpverlending





o 44 vsv'ers monitoren werk o 7 vsv'ers monitoren bijstand o 2 vsv'ers monitoren bijstand + re-integratie o 10 vsv'ers monitoren Wajong o 3 vsv'ers monitoren Wajong + re-integratie o 2 vsv'ers monitoren hulpverlening


68

Basisonderwijs GEMEENTE: OOSTSTELLINGWERF


Speciaal onderwijs


Totaal

1929

77

38

2044

Basisonderwijs

Speciaal onderwijs



3

1

2

6


0

0

2

2


0

0

5

5


0

0

0

0


0

0

0

0

2

2

0

4


1

0

0

1

3 = Niet-kunners

0

1

0

1

5 = Overbelasten

1

1

0

2



C. Vrijstellingen van geregeld schoolbezoek D. Ongeoorloofd absoluut verzuim

E. Ongeoorloofd relatief verzuim Aantal waarvan signaal F. Aantal leerlingen Proces verbaal / Haltverwijzing G. Typeringen relatief verzuimers

69

GEMEENTE: OOSTSTELLINGWERF



0

0

0

0


1

0

0

1

1

0

0

1

2

0

0

2

7

4

0

11

(c) Aantal waarvan het probleem in de loop van het schooljaar 2012-2013 is opgelost/18 jaar is geworden I. Schorsingen en verwijderingen Schorsingen (art.11 sub c) J. Meldingen K. Preventieve Acties Meldingen/bemiddelingen/interventies TOTAAL

36

70

(V)SO GEMEENTE: OOSTSTELLINGWERF




CL1

CL2

CL3

CL4

SUB TOTAAL

CL1

CL2

CL3

CL4

SUB TOTAAL

TOTAAL

0

3

10

19

32

0

2

5

46

53

85

SPECIAAL ONDERWIJS


CL1

CL2

CL3

CL4

SUB TOTAAL

CL1

CL2

CL3

CL4

SUB TOTAAL

TOTAAL

0

0

0

0

0

0

0

1

0

1

1

0

0

0

0

0

0

0

2

1

3

3


0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0


0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0


0

0

0

0

0

0

0

0

2

2

2


0

0

0

0

0

0

0

0

4

4

4

A. Aantal leerlingen vervangende leerplicht Toepassing artikel 3a (14 jarigen) B. Aantal leerl. Vrijstellingen van inschrijvingsplicht art.5 sub a ( ongeschiktheid) C. Vrijstellingen van geregeld schoolbezoek D. Ongeoorloofd absoluut verzuim



71

GEMEENTE: OOSTSTELLINGWERF

JAARVERSLAG 2012-2013 RMC DE FRIESE WOUDEN OVERZICHT (VOORTGEZET) SPECIAAL ONDERWIJS


0

0

0

0

0

0

0

0

1

1

1

3 = Niet-kunners

0

0

0

0

0

0

0

0

5

5

5


0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0


0

0

0

0

0

0

0

0

3

3

3

0

0

0

0

0

0

0

0

3

3

3

0

0

0

0

0

0

0

0

1

1

1


(c) Aantal waarvan het probleem in de loop van het schooljaar 2012-2013 is opgelost/18 jaar is geworden I. Schorsingen en verwijderingen Schorsingen (art.11 sub c) K. Preventieve Acties

TOTAAL

23

72

Voortgezet Onderwijs GEMEENTE OOSTSTELLINGWERF



3.01

3.02

3.04

02UV

01WM

04YE

15VQ

00ZV

25CM

25CV

01NJ

05AC

14FW

19LO

Gom. Coll.

Burg. Harm. Sch.

OSG Singelland

Stell.w Coll.

Lauw. Coll.

CSG Liudger

Born. Coll.

AOC Terra

Vakc. Sevenwolden

OSG Sevenwolden

Linde Coll.

Matt. Coll.

Onderw. buiten de regio

geen onderw.

TOT.

9

14

37

1154

0

197

2

22

3

5

102

0

112

0

1657

2.01

3.01

3.02

3.04

02UV

01WM

04YE

15VQ

00ZV

25CM

25CV

01NJ

05AC

14FW

19LO

Gom. Coll.

Burg. Harm. Sch.

OSG Singelland

Stell.w Coll.

Lauw. Coll.

CSG Liudger

Born. Coll.

AOC Terra

Vakc. Sevenwolden

OSG Sevenwolden

Linde Coll.

Matt. Coll.


geen onderw.

TOT.

0

0

1

0

0

0

1

0

0

0

0

0

0

2

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

6

6

1

A. Aantal leerlingen vervangende leerplicht Toepassing artikel 3b (laatste school0 jaar=12e schooljaar) B. Aantal leerl. vrijstellingen van inschrijvingsplicht art.5 sub a ( ongeschiktheid)

0

C. Vrijstellingen van geregeld schoolbezoek D. Ongeoorloofd absoluut verzuim Totaal aantal leerlingen

0

0

1

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0


0

0

1

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0


0

0

3

9

0

8

0

0

0

0

2

0

1

0

23


0

0

7

18

0

4

0

0

0

0

0

0

3

0

32


73

GEMEENTE OOSTSTELLINGWERF


F. Aantal leerlingen Proces verbaal / Haltverwijzing 0

0

0

1

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

1


0

0

7

11

0

9

0

0

0

0

2

0

2

0

31

3 = Niet-kunners

0

0

3

6

0

1

0

0

0

0

0

0

1

0

11

5 = Overbelasten

0

0

0

6

0

2

0

0

0

0

0

0

1

0

9


0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0


0

0

0

1

0

0

0

0

0

0

0

0

1

0

2


0

0

0

1

0

0

0

0

0

0

0

0

1

0

2

Actueel aantal thuiszitters (a)+(b)-(c)=

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

3

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

3

0

0

2

3

0

2

0

0

0

0

2

0

0

1

10

Halt G. Typeringen relatief verzuimers


I. Schorsingen en verwijderingen Schorsingen (art.11 sub c) J. Meldingen K. Preventieve Acties Meldingen/bemiddelingen/interventies TOTAAL

133

74

Pilot ‘Een startkwalificatie voor jongeren’. .

Inleiding In januari 2011 is het project ‘Een Startkwalificatie voor Jongeren’ van start gegaan. Doel van het project is om 20 jongeren in de leeftijd van 16 tot 27 jaar de komende twee jaar een startkwalificatie te laten halen. Als dat niet mogelijk is wordt gestreefd naar het hoogst haalbare scholingsniveau. Resultaat van het project

Gedurende de looptijd van de pilot zijn tussentijdse evaluaties uitgevoerd en begin januari 2013 een eindevaluatie. In totaal zijn 35 jongeren besproken en voor 31 jongeren heeft dit een traject / resultaat opgeleverd. Uit de opgeleverde trajecten / resultaten blijkt dat het gestelde doel, 20 jongeren een startkwalificatie te laten halen, niet is gehaald. Er zijn tien jongeren terug naar school gegaan om alsnog een startkwalificatie te halen of een kwalificatie die het dichtst in de buurt komt van de startkwalificatie (bijv. Mbo-niveau 1). Van twee jongeren die verhuisd zijn, weten we dat ze weer naar school gaan. Voor één jongere is het volgen van een opleiding zelfs de reden van verhuizing geweest. Van de drie jongeren die aan het werk zijn gegaan, wordt er nog één gevolgd. Voor deze jongeren is weer naar school, op het moment van de eindevaluatie, geen optie. Vervolg van het project De projectgroep heeft zich gerealiseerd dat er de laatste twee jaar ontwikkelingen zijn geweest die meegenomen moeten worden in de overwegingen om als structurele overleggroep door te gaan. Veel jongeren die in de projectgroep besproken worden, zijn ook in beeld bij de kerngroep CJG of het Sociaal Team.

Na overleg met de coördinator CJG, de beleidmedewerker CJG en de teamleider Sociaal Team heeft de projectgroep het college van BenW geadviseerd: - De projectgroep niet als zelfstandige overleggroep door te laten gaan; - De jongeren, afhankelijk van hun leeftijd, over te dragen aan of het kernteam CJG of het Sociaal Team. Alle jongeren blijven zo in beeld en de opgebouwde expertise wordt meegenomen. - De Mbo-leerplichtambtenaar toe te voegen aan hett kernteam CJG. Deze vertegenwoordigt daarin ook de trajectbegeleider 18 - 23 jaar van het RMC. Het college van BenW heeft het advies van de projectgroep overgenomen. Problematiek Door ziekte van de CJG-coördinator, het vertrek van de beleidsmedewerker Jeugd(zorg) en een tussentijdse evaluatie over o.a. de samenwerking in het kernteam, is de MBO-leerplichtambtenaar nog niet toegevoegd aan het kernteam CJG. Hoogstwaarschijnlijk zal dit begin november gaan plaatsvinden. 75

Verzuimpreventie en Stellingwerf College.

Afgelopen schooljaar was de verzuimpreventie een speerpunt voor de afdelingsleiders. De aanwezigheid wordt ieder uur gecontroleerd door de docenten. Onbekende uren komen vrijwel niet meer voor. Ouders melden voortijdig geoorloofd verzuim bijvoorbeeld voor een huisartsbezoek. Het aantal onbekende uren over de gehele school is terug gedrongen naar bijna nul. Het aantal gemelde leerlingen met verzuimproblemen bij DUO is hierdoor afgenomen. Het regelmatige contact met de LPA van Ooststellingwerf zorgt voor een preventieve aanpak. Voor de school is het erg belangrijk dat de LPA regelmatig op bezoek komt om de leerlingen met verzuim vroegtijdig te bespreken.

76


Gemeente: Opsterland

Totale telling Totaal aantal vsv'ers en herplaatste vsv'ers Aantal vsv'ers

Totaal

Herplaatste vsv'ers

oud

nieuw

totaal

oud

nieuw

totaal

92

50

142

19

15

34

24%

Totaal aantal vsv'ers met typering Aantal vsv'ers Typering

oud

nieuw

Incidentele verzuimer

0

0

0

Loopbaantwijfelaar

7

5

12

Niet-kunner

20

13

33

Opstappers

33

20

53

Overbelasten

32

12

44

92

50

Totalen

Totaal aantal

142

142

77




nieuw


0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

praktijkonderwijs

4

4

8

0

1

1


2

4

6

0

3

3


1

1

2

0

0

0

havo/vwo

3

0

3

0

0

0

bol niveau 1

13

4

17

3

1

4

bol niveau 2

21

10

31

3

1

4

bol niveau 3

3

8

11

1

4

5

bol niveau 4

11

3

14

7

1

8

bbl niveau 1

1

1

2

1

0

1

bbl niveau 2

11

3

14

2

1

3

bbl niveau 3

1

3

4

0

3

3

bbl niveau 4

2

0

2

1

0

1


7

6

13

1

0

1

onderbouw vo onderbouw vo (vmbo klas 1-2) onderbouw vo havo/vwo klas 1-3)

Overig onderwijs namelijk: educatie –NT2

2

1

3

0

0

0

cluster 2

0

0

0

0

0

0

cluster 3

0

0

0

0

0

0

cluster 4

7

2

9

0

0

0

hbo

0

0

0

0

0

0

thuisonderwijs

0

0

0

0

0

0

onbekend

3

0

3

0

0

0

92

50

19

15

Totalen

142

142

34

34

78



oud

nieuw


Man

55

26

81

13

7

20

Vrouw

37

24

61

6

8

14

92

50

19

15

Totalen

142

142

34

34

Totaal aantal vsv'ers naar leeftijd en herplaatste vsv'ers naar leeftijd Aantal vsv'ers Leeftijd oud

Totaal aantal nieuw vsv'ers

oud


jonger dan 15 jaar

0

0

0

0

0

0

15 jaar

0

0

0

0

0

0

16 jaar

0

1

1

0

1

1

17 jaar

5

16

21

3

6

9

18 jaar

9

13

22

3

3

6

19 jaar

18

8

26

0

2

2

20 jaar

14

4

18

2

0

2

21 jaar

24

5

29

2

1

3

22 jaar

22

3

25

9

2

11

92

50

19

15

Totalen

142

142

34

34

79

Totaal aantal naar bestemming in verslagperiode herplaatste vsv'ers Aantal herplaatste vsv'ers Totaal aantal nieuw vsv'ers

Bestemming

oud

brugjaren vo

0

0

0

praktijkonderwijs

0

0

0

vmbo

0

0

0

lwoo

0

0

0

havo/vwo

0

0

0

bbl niveau 1

1

1

2

bbl niveau 2

2

2

4

bbl niveau 3

0

0

0

bbl niveau 4

1

0

1

bol niveau 1

0

1

1

bol niveau 2

4

2

6

bol niveau 3

1 1

4 1

5

bol niveau 4 vavo

0

2

2

2


0

1

1

cluster 3

0

0

0

cluster 4

0

0

0

onbekend

0

0

0

10

14

Totalen

24


9

1

19

15

10 34

34

80


nieuw

Totaal aantal

11

1

12

vso- leerling aan het werk

0

0

0


0

0

0


3

1

4


2

0

2


0

0

0

vrijstelling

0

0

0

opvangvoorziening

0

0

0

verhuisd buiten regio

8

2

10

MOB

0

0

0

24

4


Uitgeschreven overig, niet plaatsbaar vanwege: niet in behandeling, hoogst haalbare onderwijs al bereikt

Totalen

28

28

81

Totaal aantal actief bemiddelde vsv'ers Aantal vsv'ers oud

nieuw

Totaal aantal

800 Gemeld aan, nog geen actieve actie

0

0

0


5

15

20

1

0

1

2 0

0

2

0

0

8

15

802 Actieve bemiddeling naar werk 803 Actieve bemiddeling Bijstand 815 Actieve bemiddeling thuiszitter

Totalen

23

23


nieuw

Totaal aantal


0

0

0


0

0

0

18

9

27

3

1

4


0

0

0

13

6

19


3

0

3


0

0

0


4

0

4


0

0

0



0

0

0


0

0

0

41

16

Totalen

57

57

82

Status 142 vsv'ers in Gemeente Opsterland

2 casussen lpa

1 vsv'er herplaatste vsv'ers

o 1 vsv'er naar regulier onderwijs

3 casussen mbo-lpa



137 casussen rmc-tb











o 4 vsv'ers opvangvoorziening / zorg / dagbesteding o 2 vsv'ers pro leerling aan het werk





1 vsv'er in actieve bemiddeling


o 19 vsv'ers actieve bemiddeling rmc o 1 vsv'ers actieve bemiddeling werk o 2 vsv'ers actieve bemiddeling bijstand

o 1 vsv'er actieve bemiddeling rmc




o o o o o o

27 vsv'ers monitoren werk 4 vsv'ers monitoren bijstand 18 vsv'ers monitoren Wajong 3 vsv'ers monitoren Wajong + re-integratie 4 vsv'er monitoren re-integratie 1 vsv'ers monitoren hulpverlening


83

Basisonderwijs GEMEENTE: OPSTERLAND



Basisonderwijs

Speciaal onderwijs

Geen inschrijving

Totaal

2840

42

111

2993

Basisonderwijs

Speciaal onderwijs

Geen inschrijving


0

B. Aantal leerl. Vrijstellingen van inschrijvingsplicht 0

0

11

11

art. 11 sub e (godsdienst)

1

0

0

1

art. 11 sub g ( andere gewichtige omstandigh. >10 dgn)

1

0

0

1

art.5 sub a ( ongeschiktheid) C. Vrijstellingen van geregeld schoolbezoek


0

E. Ongeoorloofd relatief verzuim Aantal waarvan beginnend

1

0

0

1


1

0

0

1


0

G. Typeringen relatief verzuimers

0


0

0

0

0


1

2

1

4

1

2

1

4

0

0

0

0

(C) Aantal waarvan het probleem in de loop van het schooljaar 2012-2013 is opgelost/18 jaar is geworden Actueel aantal thuiszitters (a)+(b)-(c)=

84

GEMEENTE: OPSTERLAND


I. Schorsingen en verwijderingen Schorsingen (art.11 sub c)

1

J. Meldingen

3

0

4 0


0 TOTAAL

27

85

(V)SO GEMEENTE: OPSTERLAND




CL1

CL2

CL3

CL4

SUB TOTAAL

CL1

CL2

CL3

CL4

SUB TOTAAL

TOTAAL

0

9

40

27

76

0

2

39

20

61

137

SUB TOTAAL

TOTAAL


CL2

CL3


CL4

SUB TOTAAL

CL1

CL2

CL3

CL4

0

A. Aantal leerlingen vervangende leerplicht B. Aantal leerl. vrijstellingen van inschrijvingsplicht art.5 sub a ( ongeschiktheid)

0

0

1

0

1

0

0

0

2

2

3


0


0


0 0

0

0

0

0

0

0

0

1

1

1


0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0


0

0

0

1

1

0

0

0

1

1

2

0

0

0

1

1

0

0

0

1

1

2

Aantal waarvan beginnend F. Aantal leerlingen Proces verbaal / Haltverwijzing G. Typeringen relatief verzuimers H. Aantal thuiszitters


86

GEMEENTE: OPSTERLAND

JAARVERSLAG 2012-2013 RMC DE FRIESE WOUDEN OVERZICHT (VOORTGEZET) SPECIAAL ONDERWIJS CL1

CL2

CL3

CL4

SUB TOTAAL

CL1

CL2

CL3

CL4

SUB TOTAAL

TOTAAL

0

0

0

0

0

0

0

0

1

1

1

0

0

0

0

0

0

0

0

1

1

1

I. Schorsingen en verwijderingen Schorsingen (art.11 sub c) b. zorgmeldingen K. Preventieve Acties

TOTAAL

10

87

Voortgezet Onderwijs GEMEENTE OPSTERLAND


3.01

3.02

3.04

02UV

01WM

04YE

15VQ

00ZV

25CM

25CV

01NJ

05AC

14FW

19LO

Gom. Coll.

Burg. Harm. Sch.

OSG Singelland

Stell.w Coll.

Lauw. Coll.

CSG Liudger

Born. Coll.

AOC Terra

Vakc. Sevenwolden

OSG Sevenwolden

Linde Coll.

Matt. Coll.


geen onderw.

TOT.

89

468

380

74

0

404

4

5

265

0

0

82

11

1874

Matt. Coll.


geen onderw.

TOT.


2.01

3.01

103

3.02

3.04

02UV

01WM

04YE

15VQ

00ZV

25CM

25CV

01NJ

05AC

14FW

19LO

Gom. Coll.

Burg. Harm. Sch.

OSG Singelland

Stell.w Coll.

Lauw. Coll.

CSG Liudger

Born. Coll.

AOC Terra

Vakc. Sevenwolden

OSG Sevenwolden

Linde Coll.


0


0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

4

4


0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

1

1


0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

1

1

art. 15 (bijzondere vrijstelling kwalificatieplichtigen)

0

0

0

0

0

0

0

0

0

1

0

0

0

0

1

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

1

1


0

0

88

GEMEENTE OPSTERLAND


3.01

3.02

3.04

02UV

01WM

04YE

15VQ

00ZV

25CM

25CV

01NJ

05AC

14FW

19LO

Gom. Coll.

Burg. Harm. Sch.

OSG Singelland

Stell.w Coll.

Lauw. Coll.

CSG Liudger

Born. Coll.

AOC Terra

Vakc. Sevenwolden

OSG Sevenwolden

Linde Coll.

Matt. Coll.


geen onderw.

TOT.


0

0

1

0

0

3

0

0

0

2

0

0

0

0

6


0

0

3

0

0

9

1

0

0

0

0

0

0

0

13


0

1

0

0

0

1

0

0

0

0

0

0

0

0

2


2

2

13

0

0

24

1

0

0

1

0

0

0

0

43


F. Aantal leerlingen Proces verbaal / Haltverwijzigingen Proces verbaal vanwege relatief verzuim

0

0

1

0

0

1

0

0

0

0

0

0

0

0

2

Halt

0

0

1

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

1


0


0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

3

3


0

0

1

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

1

2


0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

4

4


0

0

1

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

1

89

GEMEENTE OPSTERLAND


3.01

3.02

3.04

02UV

01WM

04YE

15VQ

00ZV

25CM

25CV

01NJ

05AC

14FW

19LO

Gom. Coll.

Burg. Harm. Sch.

OSG Singelland

Stell.w Coll.

Lauw. Coll.

CSG Liudger

Born. Coll.

AOC Terra

Vakc. Sevenwolden

OSG Sevenwolden

Linde Coll.

Matt. Coll.


geen onderw.

TOT.

0

1

1

0

0

4

0

0

0

1

0

0

0

0

7

I. Schorsingen en verwijderingen Schorsingen (art.11 sub c) J. Meldingen

0


0 TOTAAL

92

90

RMC Jaarverslag Opsterland 2012 – 2013. In Opsterland is er in het schooljaar 2012 – 2013 sprake geweest van personele wisselingen op onderwijsgebied. Registratie De registratie van schoolverzuim is nog niet volledig waterdicht en afhankelijk van verschillende factoren. Zo worden cijfers uit het systeem van DUO gebruikt, maar nog niet alle scholen hebben de verplichting om te melden aan DUO. Daarom is de registratie aangevuld met rechtstreekse meldingen van scholen aan de leerplichtambtenaar en registraties van de leerplichtambtenaar. We gaan er vanuit dat dit ook in algemene stukje wordt uitgewerkt, welke scholen dit zijn. De leerplicht start op 5-jarige leeftijd en 4-jarigen worden in dit jaarverslag dan ook niet meegenomen. In de praktijk wordt verzuim ook op die leeftijd in de gaten gehouden en zal er zo nodig actie ondernomen worden.

Samenwerking Interne samenwerking In de afgelopen periode is de samenwerking tussen leerplicht en Werk & Inkomen toegenomen. Zowel de leerplichtambtenaar, als de procescoördinator CJG, een trajectbegeleider vanuit de RMC regio en een medewerker van Werk & Inkomen zitten in het jongerenoverleg. Hierdoor vindt onderlinge afstemming plaats. Het feit dat de gemeente Opsterland het team voor Werk & Inkomen weer in eigen huis heeft, draagt hier aan bij. De onderlinge lijnen zijn kort. Dit biedt extra mogelijkheden om jongeren op de juiste plek te krijgen, of dat nu op school, bij een werkgever of op een stageplek is. Externe samenwerking De samenwerking met externe partners is gecontinueerd en is daarnaast uitgebreid met nieuwe contacten. Zo wordt nu geregeld samengewerkt met bijvoorbeeld met paardentherapie (Equicoaching). Dit werpt zijn vruchten af en voorkomt (langer) verzuim van de betrokken leerling. Conclusie Er wordt steeds beter en meer samengewerkt in het bestrijden van voortijdig school verlaten. Het verzuim wordt echter nog niet in alle gevallen gemeld aan DUO of de Leerplichtambtenaar.

Toekomstgericht Het jaarverslag is een terugblik op het voorgaande schooljaar en biedt tegelijkertijd aanknopingspunten voor de aanpak van verzuim in de toekomst. 91

Het blijft van groot belang dat scholen verzuim zo spoedig mogelijk melden bij DUO of aan de leerplichtambtenaar. Zo zijn leerlingen die verzuimen goed in beeld en kan er direct actie worden ondernomen om ernstiger problemen te voorkomen. Om verzuim nog beter in beeld te krijgen, zal er in Opsterland in het nieuwe schooljaar gewerkt gaan worden met tussenrapportages. Dit gebeurt in overleg met de scholen. Daarnaast zullen ook de preventieve acties om verzuim te voorkomen vanaf dit schooljaar worden bijgehouden. Hierbij kunt u denken aan gesprekken met ouders, scholen en hulpverleners van jongeren die nog wel naar school gaan, maar waar een risico voor uitvallen bestaat. Daarnaast gaat de leerplichtambtenaar in gesprekken met jongeren/ouders over verzuim werken met een intakeformulier, zodat in een dergelijk gesprek alle relevante aspecten aan bod komen. Hierdoor ontstaat een eenduidige en zorgvuldige werkwijze.

92


Gemeente: Skarsterlân

Totale telling Totaal aantal vsv'ers en herplaatste vsv'ers Aantal vsv'ers nr Totaal

Herplaatste vsv'ers

oud

nieuw

totaal

oud

nieuw

totaal

63

44

107

11

17

28

26%

Totaal aantal vsv'ers met typering Aantal vsv'ers Typering Incidentele verzuimer Loopbaantwijfelaar

oud

nieuw

Totaal aantal

0

0

0

5

10

15

Niet-kunner

15

3

18

Opstappers

28

22

50

Overbelasten

15

9

24

63

44

Totalen

107

107

93

Totaal aantal vsv'ers naar laatste opleiding en herplaatste vsv'ers naar laatste opleiding oud (speciaal ) basisonderwijs onderbouw vo (vmbo klas 1-2)



nieuw


0

0

0

0

0

0

0

1

0

0

0

0

4

0

4

0

0

0 0

onderbouw vo (havo/vwo klas 1-3) praktijkonderwijs bovenbouw vmbo (klas 3-4)

3

1

4

0

0


1

0

1

1

0

1

havo/vwo

1

1

2

0

1

1

bol niveau 1

9

6

15

0

3

3

bol niveau 2

14

8

22

1

2

3

bol niveau 3

3

3

6

2

2

4

bol niveau 4

11

13

24

5

5

10

bbl niveau 1

1

0

1

0

0

0

bbl niveau 2

11

4

15

2

0

2

bbl niveau 3

1

3

4

0

3

3

bbl niveau 4

0

1

1

0

1

1


0

0

0

0

0

0

educatie -NT2

1

2

3

0

0

0

cluster 2

0

0

0

0

0

0

cluster 3

0

0

0

0

0

0

cluster 4

3

1

4

0

0

0

Overig onderwijs namelijk:

hbo

0

0

0

0

0

0

thuisonderwijs

0

0

0

0

0

0

0 63

0 44

0

0 11

0 17

0

onbekend Totalen

107

106

28

28

94

Totaal aantal vsv'ers naar geslacht en herplaatste vsv'ers naar geslacht Geslacht

Aantal vsv'ers Totaal aantal vVsv'ers

oud

nieuw

Man

42

27

69

Vrouw

21

17

38

63

44

Totalen

107


nieuw


6

7

13

5

10

15

11

17

107

28

28

Totaal aantal vsv'ers naar leeftijd en herplaatste vsv'ers naar leeftijd Aantal vsv'ers Leeftijd


oud

nieuw


oud

jonger dan 15 jaar

0

1

1

0

0

0

15 jaar

0

0

0

0

0

0

16 jaar

0

1

1

0

0

0

17 jaar

2

11

13

1

6

7

18 jaar

7

11

18

2

6

8

19 jaar

14

9

23

1

2

3

20 jaar

12

9

21

1

3

4

21 jaar

21

1

22

3

0

3

22 jaar

7

1

8

3

0

3

63

44

11

17

Totalen

107

107

28

28

95

Totaal aantal naar bestemming in verslagperiode herplaatste vsv'ers Aantal herplaatste vsv'ers Bestemming

oud

nieuw


brugjaren vo

0

0

0

praktijkonderwijs

0

0

0

vmbo

0

0

0

lwoo

0

0

0

praktijkonderwijs

0

0

0

havo/vwo

0

0

0

bbl niveau 1

0

0

0

bbl niveau 2

2

0

2

bbl niveau 3

1

2

3

bbl niveau 4

0

0

0

bol niveau 1

0

3

3

bol niveau 2

2

2

4

bol niveau 3

4 5

4

bol niveau 4

0 2

vavo

0

1

1

hbo

1

0

1

cluster 3

0

0

0

cluster 4

0

0

0

onbekend

0

0

0

8

17

7

Overig namelijk:

Totalen

25


3

0

11

17

3 28

28

96

Totaal aantal in verslagperiode uitgeschreven leerlingen Aantal Herplaatste vsv'ers oud

nieuw

Totaal aantal

4

0

4


0

0

0


1

0

1


3

0

3


3

0

3


0

0

0



Vrijstelling

1

1

2

Opvangvoorziening

0

0

0


6

4

10

MOB

0

0

0

Overleden

0

0

0

Wil geen bemiddeling

0

0

0

Onbekend

0

0

0

18

5

Totalen

23

23

97

Totaal aantal in verslagperiode actief bemiddelde vsv'ers Aantal vsv'ers oud

nieuw

Totaal aantal


1

0

1


3

5

8


0

0

0


0 0

0

0

0

0

4

5


Totalen

9

9


nieuw

Totaal aantal


1

1

2


0

0

0

806 Monitoren werk

18

12

30


2

2

4


0

0

0


6

1

7


3

1

4


0

0

0


0

0

0


0

0

0


0

0

0


0

0

0

30

17

Totalen

47

47

98

Status 107 vsv'ers in Gemeente Skarsterlân

1 casus lpa


5 casussen mbo-lpa



101 casussen rmc-tb









o 1 vsv'er verhuisd buiten de regio




o 1 vsv'er niveau 1 leerling aan het werk o 3 vsv'ers opvangvoorziening / zorg / dagbesteding o 3 vsv'ers pro leerling aan het werk






1 vsv'er wachten nog op bemiddeling




o o o o o

2 vsv'ers monitoren naar onderwijs 30 vsv'ers monitoren werk 4 vsv'ers monitoren bijstand 7 vsv'ers monitoren Wajong 4 vsv'ers monitoren Wajong + re-integratie


99


Gemeente: Smallingerland

Totale telling Totaal aantal vsv'ers en herplaatste vsv'ers Aantal vsv'ers

Totaal

Herplaatste vsv'ers

oud

nieuw

totaal

oud

nieuw

totaal

256

206

462

58

73

131

28%


oud

nieuw Totaal aantal

0

0

0

Loopbaantwijfelaar

30

33

63

Niet-kunner

44

29

73

Opstappers

84

81

165

Overbelasten

98

63

161

256

206

Totalen

462

462

100




nieuw


0

3

3

0

1

1

1

1

2

0

1

1


8

11

19

2

5

7


3

8

11

0

5

5

19

5

24

3

1

4

3

2

5

0

1

1

bol niveau 1

24

26

50

3

6

9

bol niveau 2

79

54

133

17

23

40

bol niveau 3

21

27

48

6

13

19

bol niveau 4

29

25

54

13

10

23

bbl niveau 1

3

2

5

1

0

1

bbl niveau 2

36

7

43

7

1

8

bbl niveau 3

7

4

11

2

2

4

bbl niveau 4

3

0

3

2

0

2


6

3

9

0

1

1


praktijkonderwijs havo/vwo


1

3

4

0

0

0

cluster 2

0

1

1

0

0

0

cluster 3

1

1

2

1

0

1

cluster 4

11

17

28

1

2

3

hbo

0

1

1

0

1

1

thuisonderwijs

0

0

0

0

0

0

onbekend

1

5

6

0

0

0

256

206

58

73

Totalen

462

462

131

131

101



oud

nieuw


oud

Man

155

131

286

33

45

78

Vrouw

101

75

176

25

28

53

256

206

58

73

Totalen

462

462

131

131


oud

nieuw

jonger dan 15 jaar

0

8

15 jaar

2

16 jaar

3

17 jaar

6

18 jaar 19 jaar

Aantal vsv'ers Totaal aantal vsv'ers

oud

Aantal herplaatste vsv'ers Totaal aantal nieuw vsv'ers

8

0

7

7

5

7

2

2

4

11

14

3

5

8

51

57

2

17

19

31

53

84

9

15

24

45

31

76

11

14

25

20 jaar

58

22

80

7

9

16

21 jaar

51

22

73

7

4

11

22 jaar

60

3

63

17

0

17

256

206

58

73

Totalen

462

462

131

131

102


oud

nieuw


brugjaren vo

0

0

0

praktijkonderwijs

1

0

1

vmbo

0

2

2 1

lwoo

0

1

praktijkonderwijs

0

0

0

havo/vwo

0

0

0

bbl niveau 1

0

0

0

bbl niveau 2

4

7

11

bbl niveau 3

1

1

2

bbl niveau 4

1

0

1

bol niveau 1

5

6

11

bol niveau 2

13

25

38

bol niveau 3

15 10

23

bol niveau 4

8 4

vavo

0

0

0

hbo

2

1

3

cluster 3

1

0

1

cluster 4

1

5

6

onbekend

0

0

0

41

73

14

Overig namelijk:

Totalen

114


17

0

58

73

17 131

131

103

Totaal aantal in verslagperiode uitgeschreven leerlingen Aantal herplaatste vsv'ers


oud

nieuw

Totaal aantal

38

2

40

Uitgeschreven overig, niet plaatsbaar vanwege: Niet in behandeling, hoogst haalbare onderwijs al bereikt Cluster leerling aan het werk

1

1

2


2

0

2


6

3

9


3

0

3


0

0

0

Vrijstelling

0

0

0

Opvangvoorziening

0

0

0 34


17

17

MOB

2

2

4

Overleden

0

0

0


0

0

0

Onbekend

0

0

0

69

25

Totalen

94

94

104

Totaal aantal in verslagperiode actief bemiddelde leerlingen Aantal Vsv'ers

800 Gemeld aan, nog geen actieve actie 801 Actief in bemiddeling 802 Actieve bemiddeling naar werk 803 Actieve bemiddeling Bijstand 815 Actieve bemiddeling thuiszitter

Totalen

oud

nieuw

Totaal aantal

0

3

3

23

27

50

1

0

1

1 1

0

1

5

6

26

35

61

61

Totaal aantal in verslagperiode leerlingen in monitoring Aantal vsv'ers oud

nieuw

Totaal aantal


0

2

2


0

1

1

806 Monitoren werk

46

22

68


11

12

23


1

0

1

32

15

47


8

6

14


4

6

10


0

2

2


0

1

1



1

6

7


0

0

0

103

73

Totalen

176

176

105

Status 462 vsv'ers in Gemeente Smallingerland

19 casussen lpa



13 casussen mbo-lpa



430 casussen rmc-tb






o 2 vsv'er cluster leerling aan het werk o 2 vsv'ers niveau 1 leerling aan het werk o 9 vsv'ers opvangvoorziening / zorg / dagbesteding o 3 vsv'ers pro leerling aan het werk















o o o o

49 vsv'ers actieve bemiddeling rmc 1 vsv'er actieve bemiddeling werk 1 vsv'er actieve bemiddeling bijstand 1 vsv'er actieve bemiddeling thuiszitter

o 1 vsv'er actieve bemiddeling rmc o 1 vsv'er actieve bemiddeling thuiszitter




o o o o o o o o o o o

2 vsv'ers monitoren naar onderwijs 1 vsv'er monitoren examendeelnemer 68 vsv'ers monitoren werk 23 vsv'ers monitoren bijstand 1 vsv'er monitoren bijstand + re-integratie 46 vsv'ers monitoren Wajong 14 vsv'ers monitoren Wajong + reintegratie 10 vsv'er monitoren re-integratie 3 vsv'ers monitoren hulpverlening 1 vsv'er monitoren detentie 7 vsv'ers uitgeprocedeerde jongeren

106

Basisonderwijs GEMEENTE: SMALLINGERLAND



Basisonderwijs

Speciaal onderwijs


Totaal

5105

385

153

5643

Basisonderwijs

Speciaal onderwijs


6

0

0


6


0


0


1

0

0

1


2

0

0

2


4

0

0

4

1

0

0

1


6

0

0

6

5 = Overbelasten

3

0

0

3

F. Aantal leerlingen Proces verbaal / Haltverwijzing Proces verbaal vanwege relatief verzuim G. Typeringen relatief verzuimers

107

GEMEENTE: SMALLINGERLAND


Speciaal onderwijs



0

0

0

0


2

0

0

2

2

0

0

2


(c) Aantal waarvan het probleem in de loop van het schooljaar 2012-2013 is opgelost/18 jaar is geworden I. Schorsingen en verwijderingen J. Meldingen K. Preventieve Acties TOTAAL

27

108

V)SO GEMEENTE: SMALLINGERLAND




CL1

CL2

CL3

CL4

SUB TOTAAL

CL1

CL2

CL3

CL4

SUB TOTAAL

2

28

36

112

454

0

7

35

117

404


CL2

CL3

TOTAAL


CL4

SUB TOTAAL

CL1

CL2

CL3

CL4

SUB TOTAAL

TOTAAL


0


0


0


0


0

0

0

0

0

0

0

0

3

3

3


0

0

0

0

0

0

0

0

11

11

11

0

0

0

0

0

0

0

0

4

4

4

3 = Niet-kunners

0

0

0

0

0

0

0

0

1

1

1

5 = Overbelasten

0

0

0

0

0

0

0

2

33

35

35


109

GEMEENTE: SMALLINGERLAND


CL2

CL3


CL4

SUB TOTAAL

CL1

CL2

CL3

CL4

SUB TOTAAL

TOTAAL


0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0


0

0

0

0

0

0

0

0

0

4

4

0

0

0

0

0

0

0

0

0

4

4

0

0

0

0

0

0

0

0

0

19

19

(c) Aantal waarvan het probleem in de loop van het schooljaar 2012-2013 is opgelost/18 jaar is geworden I. Schorsingen en verwijderingen Schorsingen (art.11 sub c) K. Preventieve Acties

0 TOTALEN

81

110

Voortgezet Onderwijs GEMEENTE SMALLINGERLAND



3.01

3.02

3.04

02UV

01WM

04YE

15VQ

00ZV

25CM

25CV

01NJ

05AC

14FW

19LO

Gom. Coll.

Burg. Harm. Sch.

OSG Singelland

Stell.w Coll.

Lauw. Coll.

CSG Liudger

Born. Coll.

AOC Terra

Vakc. Sevenwolden

OSG Sevenwolden

Linde Coll.

Matt. Coll.


geen onderw.

TOT.

331

81

2220

2

10

1464

6

13

5

10

0

0

168

0

4310

Matt. Coll.


geen onderw.

TOT.

2.01

3.01

3.02

3.04

02UV

01WM

04YE

15VQ

00ZV

25CM

25CV

01NJ

05AC

14FW

19LO

Gom. Coll.

Burg. Harm. Sch.

OSG Singelland

Stell.w Coll.

Lauw. Coll.

CSG Liudger

Born. Coll.

AOC Terra

Vakc. Sevenwolden

OSG Sevenwolden

Linde Coll.


0


0


0


0


0


0

0

0

0

0

1

0

0

0

0

0

0

0

0

1


0

1

56

0

0

27

0

0

0

0

0

0

1

0

85


0

0

2

0

0

6

0

0

0

0

0

0

1

0

9


11

2

85

0

0

57

0

0

0

0

0

0

2

0

154

Aantal 18+

0

0

1

0

0

12

0

0

0

0

0

0

0

0

13

111

GEMEENTE SMALLINGERLAND


3.01

3.02

3.04

02UV

01WM

04YE

15VQ

00ZV

25CM

25CV

01NJ

05AC

14FW

19LO

Gom. Coll.

Burg. Harm. Sch.

OSG Singelland

Stell.w Coll.

Lauw. Coll.

CSG Liudger

Born. Coll.

AOC Terra

Vakc. Sevenwolden

OSG Sevenwolden

Linde Coll.

Matt. Coll.


geen onderw.

TOT.


0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

9

9

Halt

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

3

3


10

3

77

0

0

75

0

0

0

0

0

0

2

0

167

5 = Overbelasten

1

0

76

0

0

36

0

0

0

0

0

0

2

0

115



0


0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0


0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

10


0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

9


0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

1

Aantal waarvan het probleem met betrekking tot schoolbezoek niet is opgelost, en die langer dan zes maanden thuis zitten

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

1

1

112

GEMEENTE SMALLINGERLAND


3.01

3.02

3.04

02UV

01WM

04YE

15VQ

00ZV

25CM

25CV

01NJ

05AC

14FW

19LO

Gom. Coll.

Burg. Harm. Sch.

OSG Singelland

Stell.w Coll.

Lauw. Coll.

CSG Liudger

Born. Coll.

AOC Terra

Vakc. Sevenwolden

OSG Sevenwolden

Linde Coll.

Matt. Coll.


geen onderw.

TOT.

I. Schorsingen en verwijderingen 0

0

3

0

0

8

0

0

0

0

0

0

0

0

11

a. verwijsindex

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

47

47

b. zorgmeldingen

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

4

4

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

127

127

Schorsingen (art.11 sub c) J. Meldingen


746

113

Toelichting bij format regionaal jaarverslag leerplciht en RMC gemeente Smallingerland        

Ter voorbereiding op de invoering van het landelijke vrijstellingenregister is er dit jaar meer aandacht besteed aan de vrijstellingen. Het is belangrijk dat de vrijstellingen goed geregistreerd worden; dit geldt met name voor de permanente vrijstellingen. Zo zijn er het afgelopen jaar 12 vrijstellingen verleend voor kinderen die naar het KDC gaan. De leerplichtambtenaren van Smallingerland draaien verzuimspreekuren op csg Liudger en osg Singelland. Daarbij hebben zij contact met leerlingen uit andere gemeenten over hun beginnende verzuim. Dit is een preventief instrument dat door de scholen als positief wordt ervaren. De complexiteit van de achterliggende problematiek bij verzuim neemt toe. In het algemeen wordt ervaren dat er te weinig grip is op het ziekteverzuim. In beginsel gaat het hier om geoorloofd verzuim, maar als het langdurig is of heel vaak voorkomt zijn er vaak onderliggende problemen. Er zijn in dit jaar minder zorgmeldingen gedaan. Dit komt omdat de scholen in het kader van hun eigen verzuimbeleid en zorgstructuur al in een eerder stadium een zorgmelding doen. Er wordt geen gebruik gemaakt van vrijstellingen art. 3a/3b Leerplichtwet. Hiernaar moet nader onderzoek worden gedaan. In dit jaar is een begin gemaakt met overleg tussen de ISK, het COA en de leerplichtambtenaren om de schoolgang van de jongeren te verbeteren en het verzuim terug te dringen. De verwachting is dat dit in het komende schooljaar zijn vruchten zal afwerpen. De verhuizing van Liudger ten gevolge van de nieuwbouw heeft ook in dit jaar een rol gespeeld in het aantal meldingen.

114


Gemeente: Tytsjerksteradiel

Totale telling

Totaal aantal vsv'ers en herplaatste vsv'ers Aantal vsv'ers nr

Groep

oud nieuw

Totaal

83

Herplaatste vsv'ers

totaal

oud

nieuw

totaal

156

22

23

45

73

29%

Totaal aantal vsv'ers met typering Aantal vsv'ers Groep

oud

nieuw

Totaal aantal

Incidentele verzuimer

0

0

0

Loopbaantwijfelaar

9

7

16

Niet-kunner

8

11

19

Opstappers

37

41

78

Overbelasten

29

14

43

Totalen

83

73

156

156

115



oud


0

0

0

0

0

0

1

0

1

0

0

0

praktijkonderwijs

7

3

10

1

1

2


9

4

13

2

0

2


2

2

4

0

2

2

havo/vwo

2

2

4

2

2

4

bol niveau 1

11

12

23

1

1

2

bol niveau 2

18

21

39

3

7

10

bol niveau 3

7

6

13

2

3

5

bol niveau 4

6

9

15

3

2

5

bbl niveau 1

1

0

1

0

0

0

bbl niveau 2

9

5

14

5

1

6

bbl niveau 3

1

1

2

0

0

0

bbl niveau 4

0

3

3

0

2

2


5

0

5

2

0

2



0

0

0

0

0

0

cluster 2

0

0

0

0

0

0

cluster 3

0

0

0

0

0

0

cluster 4

3

4

7

1

1

2

hbo

0

0

0

0

0

0

thuisonderwijs

0

0

0

0

0

0

onbekend

1

1

2

0

1

1

83

73

22

23

Totalen

156

156

45

45

116

Totaal aantal vsv'ers naar geslacht en herplaatste vsv'ers naar geslacht

Geslacht


oud

nieuw

Man

59

48

107

13

14

27

Vrouw

24

25

49

9

9

18

83

73

22

23

Totalen

156

oud


156

45

45



oud

nieuw

jonger dan 15 jaar

0

3

3

0

2

2

15 jaar

0

0

0

0

0

0

16 jaar

0

1

1

0

1

1

17 jaar

3

9

12

1

0

1

18 jaar

16

22

38

2

9

11

19 jaar

23

14

37

8

3

11

20 jaar

13

11

24

4

2

6

21 jaar

16

12

28

1

5

6

22 jaar

12

1

13

6

1

7

22

23

Totalen

83

73 156

156

oud


45

45

117


oud

nieuw


brugjaren vo

0

0

0

praktijkonderwijs

0

1

1

vmbo

0

0

0 0

lwoo

0

0

praktijkonderwijs

0

0

0

havo/vwo

1

0

1

bbl niveau 1

0

1

1

bbl niveau 2

4

2

6

bbl niveau 3

0

0

0

bbl niveau 4

0

0

0

bol niveau 1

2

3

5

bol niveau 2

3

8

11

bol niveau 3

4 3

6

bol niveau 4

2 2

vavo

1

0

1

hbo

1

0

1

cluster 3

0

1

1

cluster 4

1

0

1

onbekend

0

0

0

17

23

5

Overig namelijk:

Totalen

40


5

0

22

23

5 45

45

118


nieuw

Totaal aantal

6

0

6


0

0

0


1

0

1


4

0

4


2

0

2


0

0

0


Uitgeschreven overig, niet plaatstbaar vanwege: Niet in behandeling, hoogst haalbare onderwijs al bereikt

Vrijstelling

0

0

0

Opvangvoorziening

0

0

0


13

16

29

MOB

0

0

0

Overleden

0

0

0


0

0

0

Onbekend

0

0

0

26

16

Totalen

42

42

119

Totaal aantal in verslagperiode actief bemiddelde leerlingen Aantal vsv'ers oud

nieuw

Totaal aantal


0

0


7

9


0

0


1 0

0 1

0 16 0 1 1

8

10


Totalen

18

18


nieuw


0

2


0

0

806 Monitoren werk

14

11


8

2


0

0


3

5


0

1


0

0


1

1


0

0


0

2


1

0

27

24

Totalen

Totaal aantal

2 0 25 10 0 8 1 0 2 0 2 1 51

51

120

Status 156 vsv'ers in Gemeente Tytsjerksteradiel

3 casussen lpa



2 casussen mbo-lpa



151 casussen rmc-tb




0 vsv'ers niet in behandeling, hoogst haalbare opleiding











o 1 vsv'ers niveau 1 leerling aan het werk o 4 vsv'ers opvangvoorziening / zorg / dagbesteding o 2 vsv'ers pro leerling aan het werk


o 16 vsv'ers actieve bemiddeling rmc o 1 vsv'ers actieve bemiddeling bijstand





o o o o o o o o

2 vsv'ers monitoren naar onderwijs 25 vsv'ers monitoren werk 10 vsv'ers monitoren bijstand 8 vsv'ers monitoren Wajong 1 vsv'ers monitoren Wajong + re-integratie 2 vsv'ers monitoren hulpverlening 2 vsv'ers uitgeprocedeerde jongeren 1 vsv'er Monitoren Bindend Studie Advies


121

Basisonderwijs GEMEENTE: TYTSJERKSTERADIEL



Basisonderwijs

Speciaal onderwijs


Totaal

3132

81

3

3216

Basisonderwijs

Speciaal onderwijs


0

1

0


1


0


0


22

0

0

22


2

0

0

2


1

1

0

2

3

0

0

3


0

1

0

1

3 = Niet-kunners

2

0

0

2

5 = Overbelasten

1

0

0

1

F. Aantal leerlingen Proces verbaal / Haltverwijzing Proces verbaal vanwege relatief-luxe-verzuim G. Typeringen relatief verzuimers

122

GEMEENTE: TYTSJERKSTERADIEL


Speciaal onderwijs



2

0

0


2

0

0

4

0

0

0

0

0

Totaal


(c) Aantal waarvan het probleem in de loop van het schooljaar 2012-2013 is opgelost/18 jaar is geworden Actueel aantal thuiszitters (a)+(b)-(c)= I. Schorsingen en verwijderingen

0 0

J. Meldingen a. verwijsindex

2

1

0

3

5

2

0

7


44

123

(V)SO GEMEENTE: TYTSJERKSTERADIEL




CL1

CL2

CL3

CL4

SUB TOTAAL

CL1

CL2

CL3

CL4

SUB TOTAAL

1

17

26

33

77

1

1

39

23

218


CL2

CL3

TOTAAL


CL4

SUB TOTAAL

CL1

CL2

CL3

CL4

SUB TOTAAL

TOTAAL

A. Aantal leerlingen vervangende leerplicht B. Aantal leerl. vrijstellingen van inschrijvingsplicht art.5 sub a ( ongeschiktheid)

0 0

0

1

0

1

0

0

0

3

3


4 0



0

0

0

0

0

0

0

0

2

2


0

0

0

0

0

0

0

0

2

2


0

0

0

0

0

0

0

0

1

1

1


0

0

1

1

2

0

0

0

4

4

6


0

0

1

1

2

0

0

0

3

3

5

2



0

124

GEMEENTE: TYTSJERKSTERADIEL


CL2

CL3


CL4

SUB TOTAAL

CL1

CL2

CL3

CL4

SUB TOTAAL

TOTAAL


3 = Niet-kunners

0

0

1

1

2

0

0

0

2

2

4

5 = Overbelasten

0

0

0

0

0

0

0

0

2

2

2


0

0

0

1

1

0

0

0

2

2


0

0

0

0

0

0

0

0

2

2

0

0

0

1

1

0

0

0

3

3

0

0

0

0

0

0

0

0

1

1

0

0

0

0

0

0

0

0

1

1

0

0

0

0

0

0

0

0

12

12

12

0

1

0

0

1

0

0

0

5

5

6

0

0

0

0

0

0

0

0

7

7

7


(c) Aantal waarvan het probleem in de loop van het schooljaar 2012-2013 is opgelost/18 jaar is geworden Actueel aantal thuiszitters (a)+(b)-(c)= Aantal waarvan het probleem met betrekking tot schoolbezoek niet is opgelost, en die langer dan zes maanden thuis zitten

1


Schorsingen (art.11 sub c) J. Meldingen

Meldingen K. Preventieve Acties

Meldingen/bemiddelingen/interventies TOTAAL

50

125

Voortgezet Onderwijs GEMEENTE WESTSTELLINGWERF



3.01

3.02

3.04

02UV

01WM

04YE

15VQ

00ZV

25CM

25CV

12VI

05AC

14FW

19LO

Gom. Coll.

Burg. Harm. Sch.

OSG Singelland

Stell.w Coll.

Lauw. Coll.

CSG Liudger

Born. Coll.

Nordwin

Vakc. Sevenwolden

OSG Sevenwolden

Linde Coll.

Matt. Coll.


geen onderw.

TOT.

14

0

496

0

52

948

0

38

0

0

0

0

490

2

2040

Matt. Coll.


geen onderw.

TOT.

2.01

3.01

3.02

3.04

02UV

01WM

04YE

15VQ

00ZV

25CM

25CV

12VI

05AC

14FW

19LO

Gom. Coll.

Burg. Harm. Sch.

OSG Singelland

Stell.w Coll.

Lauw. Coll.

CSG Liudger

Born. Coll.

Nordwin

Vakc. Sevenwolden

OSG Sevenwolden

Linde Coll.


0

B. Aantal leerl. vrijstellingen van inschrijvingsplicht art.5 sub c (schoolbezoek buitenland)

0

0

1

0

0

0

0

0

0

0

0

0

1

0


2 0

D. Ongeoorloofd absoluut verzuim Totaal aantal leerlingen

0

0

1

0

0

1

0

0

0

0

0

0

0

0

2


0

0

1

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

1

126

GEMEENTE WESTSTELLINGWERF


3.01

3.02

3.04

02UV

01WM

04YE

15VQ

00ZV

25CM

25CV

12VI

05AC

14FW

19LO

Gom. Coll.

Burg. Harm. Sch.

OSG Singelland

Stell.w Coll.

Lauw. Coll.

CSG Liudger

Born. Coll.

Nordwin

Vakc. Sevenwolden

OSG Sevenwolden

Linde Coll.

Matt. Coll.


geen onderw.

TOT.


0

0

2

0

0

0

0

0

0

0

0

0

1

0

3


1

0

10

0

1

7

0

1

0

0

0

0

19

0

39


0

0

11

0

0

6

0

0

0

0

0

0

18

0

35


1

0

12

0

0

10

0

0

0

0

0

0

19

0

42

Aantal 18+

0

0

2

0

0

2

0

0

0

0

0

0

2

0

6

0

0

2

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

2


1

0

12

0

1

7

0

1

0

0

0

0

23

0

45

2 = Loopbaantwijfelaars

0

0

3

0

0

3

0

0

0

0

0

0

5

0

11

3 = Niet-kunners

0

0

4

0

0

3

0

0

0

0

0

0

6

0

13

4 = Opstappers

0

0

5

0

0

2

0

0

0

0

0

0

5

0

12

5 = Overbelasten

1

0

3

0

0

3

0

0

0

0

0

0

4

0

11



127



3.01

3.02

3.04

02UV

01WM

04YE

15VQ

00ZV

25CM

25CV

12VI

05AC

14FW

19LO

Gom. Coll.

Burg. Harm. Sch.

OSG Singelland

Stell.w Coll.

Lauw. Coll.

CSG Liudger

Born. Coll.

Nordwin

Vakc. Sevenwolden

OSG Sevenwolden

Linde Coll.

Matt. Coll.


geen onderw.


0

0

1

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0


0

0

1

0

0

3

0

0

0

0

0

0

2

0


0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0


0

0

2

0

0

3

0

0

0

0

0

0

2

0

Aantal waarvan het probleem met betrekking tot schoolbezoek niet is opgelost, en die langer dan zes maanden thuis zitten

0

0

2

0

0

3

0

0

0

0

0

0

2

0

Meldingen/bemiddelingen/interventies

0

0

3

0

0

5

0

0

0

0

0

0

3

0

11

0

0

0

0

0

1

0

0

0

0

0

0

3

0

4

TOT.


7


0


0

0

2

0

0

2

0

0

0

0

0

0

5

0

9 255

128

Analyse/ Opvallende zaken : 

Minder pv's en zorgmeldingen dan de afgelopen jaren. Meer preventieve acties en bemiddelingen. Er is meer ingezet op (preventieve) zorg. Vaak middels collaterale overleggen met hulpverleningsinstanties, school, ouders en leerling. En acties vanuit CJG, waaraan ik deelneem. Steeds meer afstemming en vroegtijdig hulp inzetten en bij het stagneren van het schoolverloop samen met de betrokken hulpverlening zoeken een onderwijs op maat programma.



De onderwijsconsulent heb ik dit jaar 4 keer ingeschakeld. In 3 van de gevallen hebben we alle gesprekken met ouders en school samen gevoerd en zijn we samen tot een passend traject/oplossing gekomen. In 1 van de gevallen heb ik de casus vanwege persoonlijke redenen overgedragen aan een andere (mbo) lpa.



We hebben steeds beter in beeld welke leerlingen een vrijstelling moeten hebben. Er waren dit jaar 3 leerlingen die in buitenland onderwijs volgden, maar hier nog ingeschreven stonden, 2 kregen een vrijstelling en bij de laatste heb ik dat in het huidige schooljaar pas kunnen realiseren. 4 leerlingen hebben een 5a vrijstelling van de leerplicht ivm psychische/lichamelijke ongeschiktheid om ingeschreven te zijn. Alle 4 situaties zijn beoordeeld door een onafhankelijke arts. In het huidige schooljaar loopt dit nog meer op, omdat we ook de kinderen die op een kinderdagcentrum zitten een officiele vrijstelling geven en meer ouders een beroep doen op deze mogelijkheid.



2 leerlingen zijn eind vorig schooljaar gestart in een traject van horizonbegeleiding, Sprengencollege en Ivvio.



1 leerling heeft deelgenomen aan een traject van Keerpunt van Vso.

129


Gemeente: Weststellingwerf

Totale telling

Totaal aantal vsv'ers en herplaatste vsv'ers Aantal vsv'ers

Totaal

Herplaatste vsv'ers

oud

nieuw

totaal

oud

nieuw

totaal

87

62

149

19

21

40

27%

Totaal aantal vsv'ers met typering Aantal vsv'ers oud Incidentele verzuimer

nieuw

Totaal aantal

0

0

0

Loopbaantwijfelaar

13

17

30

Niet-kunner

18

6

24

Opstappers

34

30

64

Overbelasten

22

9

31

87

62

Totalen

149

149

130



oud


0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

praktijkonderwijs

6

3

9

1

0

1


1

1

2

0

0

0


3

2

5

0

1

1

havo/vwo

2

0

2

2

0

2


bol niveau 1

7

4

11

1

1

2

bol niveau 2

26

23

49

5

8

13

bol niveau 3

6

4

10

3

2

5

bol niveau 4

12

8

20

4

7

11

bbl niveau 1

1

1

2

0

0

0

bbl niveau 2

16

6

22

2

1

3

bbl niveau 3

0

3

3

0

0

0

bbl niveau 4

1

1

2

0

0

0


1

4

5

1

1

2


0

0

0

0

0

0

cluster 2

0

0

0

0

0

0

cluster 3

0

0

0

0

0

0

cluster 4

5

0

5

0

0

0

hbo

0

0

0

0

0

0

thuisonderwijs

0

0

0

0

0

0

onbekend

0

2

2

0

0

0

87

62

19

21

Totalen

149

149

40

40

131

Totaal aantal vsv'ers naar geslacht en herplaatste vsv'ers naar geslacht Geslacht


nieuw

Man

58

35

93

12

9

21

Vrouw

29

27

56

7

12

19

19

21

Totalen

87

62

149

oud


oud

149

40

40


oud


oud


jonger dan 15 jaar

0

0

0

0

0

0

15 jaar

0

0

0

0

0

0

16 jaar

0

3

3

0

0

0

17 jaar

1

17

18

1

11

12

18 jaar

14

20

34

3

4

7

19 jaar

18

10

28

2

2

4

20 jaar

24

6

30

6

1

7

21 jaar

13

4

17

3

2

5

17

2

19

4

1

5

87

62

19

21

22 jaar Totalen

149

149

40

40

132

Totaal aantal naar bestemming in verslagperiode herplaatste vsv'ers Bestemming

oud

Aantal herplaatste vsv'ers Totaal aantal vsvnieuw ers

brugjaren vo

0

0

0

praktijkonderwijs

0

0

0

vmbo

0

0

0

lwoo

0

0

0

praktijkonderwijs

0

0

0

havo/vwo

1

0

1

bbl niveau 1

1

0

1

bbl niveau 2

0

0

0

bbl niveau 3

1

0

1

bbl niveau 4

0

3

3

bol niveau 1

2

1

3

bol niveau 2

4

0

4

bol niveau 3 bol niveau 4

1 4

0 15

19

vavo

1

1

2

hbo

0

0

0

cluster 3

0

0

0

cluster 4

0

0

0

onbekend

0

1

1

15

21

1

Overig namelijk:

Totalen

36


4

0

19

21

4 40

40

133


nieuw

Totaal aantal

12

1

13


0

0

0


1

0

1


4

2

6


0

1

1


0

0

0

Uitgeschreven wegens bereiken van leeftijd 23 jaar Uitgeschreven overig, niet plaatsbaar vanwege: Niet in behandeling, hoogst haalbare onderwijs al bereikt

Vrijstelling

0

0

0

Opvangvoorziening

0

0

0


7

0

7

MOB

0

0

0

Overleden

0

0

0


0

0

0

Onbekend

0

0

0

24

4

Totalen

28

28

134

Totaal aantal actief bemiddelde vsv'ers Aantal vsv'ers oud

nieuw

Totaal aantal


0

1

1


5

13

18

0

0

0

0 0

0

0

0

0

5

14

802 Actieve bemiddeling naar werk 803 Actieve bemiddeling Bijstand 815 Actieve bemiddeling thuiszitter

Totalen

19

19


nieuw

Totaal aantal


0

1

1


0

0

0

23

17

40

1

2

3


2

0

2

12

3

15


1

0

1


0

0

0


0

0

0


0

0

0



0

0

0


0

0

0

39

23

Totalen

62

62

135

Status149 vsv'ers in Gemeente Weststellingwerf

0 casussen lpa


4 casussen mbo-lpa

1 herplaatste vsv'er

o 1 vsv'er naar onderwijs

145 casussen rmc-tb










1 vsv'er wacht nog op bemiddeling




o 1 vsv'er cluster leerling aan het werk o 6 vsv'ers opvangvoorziening / zorg / dagbesteding o 1 vsv'er pro leerling aan het werk





o o o o o o

o 2 vsv'er actieve bemiddeling rmc



1 vsv'er monitoren naar onderwijs 40 vsv'ers monitoren werk 3 vsv'ers monitoren bijstand 2 vsv'ers monitoren bijstand + re-integratie 15 vsv'ers monitoren Wajong 1 vsv'er monitoren Wajong + re-integratie


136

Basisonderwijs GEMEENTE: WESTSTELLINGWERF


Speciaal onderwijs


Totaal

2214

76

73

2363

Basisonderwijs

Speciaal onderwijs



4

0

0

4


1

0

0

1

2

0

0

2




0


2

0

0

2


3

3

0

6


0


4

1

0

5

5 = Overbelasten

1

2

0

3

137

GEMEENTE: WESTSTELLINGWERF


Speciaal onderwijs



0

0

0


1

2

0

1

2

0

0

0

0

0

2

0

0

2

2

0

0

2

Totaal


(c) Aantal waarvan het probleem in de loop van het schooljaar 2012-2013 is opgelost/18 jaar is geworden Actueel aantal thuiszitters (a)+(b)-(c)= I. Schorsingen en verwijderingen Schorsingen (art.11 sub c) J. Meldingen a. verwijsindex K. Preventieve Acties TOTAAL

27

138

(V)SO GEMEENTE: WESTSTELLINGWERF




CL1

CL2

CL3

CL4

SUB TOTAAL

CL1

CL2

CL3

CL4

SUB TOTAAL

TOTAAL

0

1

22

22

45

0

6

26

23

55

100

SUB TOTAAL

TOTAAL


CL2

CL3


CL4

SUB TOTAAL

CL1

CL2

CL3

CL4


0


0

0

1

1

2

0

0

0

0

0

2

art. 11 sub c ( schoolbezoek buitenland)

0

0

0

0

0

0

0

0

1

1

1


0


0


0

0

0

0

0

0

0

0

2

2

2


0

0

0

2

2

0

0

0

2

2

4

0

0

0

0

0

0

0

0

1

1

1


0

0

0

1

1

0

0

0

2

2

3

5 = Overbelasten

0

0

0

1

1

0

0

0

2

2

3


139

GEMEENTE: WESTSTELLINGWERF


CL2

CL3


CL4

SUB TOTAAL

CL1

CL2

CL3

CL4

SUB TOTAAL

TOTAAL


0

0

0

0

0

0

0

0

0

0


0

0

0

1

1

0

0

0

0

0

0

0

0

1

1

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

2

2

0

0

0

3

3

5

(c) Aantal waarvan het probleem in de loop van het schooljaar 2012-2013 is opgelost/18 jaar is geworden Actueel aantal thuiszitters (a)+(b)-(c)= I. Schorsingen en verwijderingen Schorsingen (art.11 sub c) K. Preventieve Acties

0 TOTAAL

21

140

Voortgezet Onderwijs GEMEENTE WESTSTELLINGWERF


3.01

3.02

3.04

02UV

01WM

04YE

15VQ

00ZV

25CM

25CV

01NJ

05AC

14FW

19LO

Gom. Coll.

Burg. Harm. Sch.

OSG Singelland

Stell.w Coll.

Lauw. Coll.

CSG Liudger

Born. Coll.

AOC Terra

Vakc. Sevenwolden

OSG Sevenwolden

Linde Coll.

Matt. Coll.


geen onderw.

TOT.

0

1

1

32

0

0

12

174

38

0

1052

11

98

1

1420

Matt. Coll.


geen onderw.

TOT.


2.01

3.01

3.02

3.04

02UV

01WM

04YE

15VQ

00ZV

25CM

25CV

01NJ

05AC

14FW

19LO

Gom. Coll.

Burg. Harm. Sch.

OSG Singelland

Stell.w Coll.

Lauw. Coll.

CSG Liudger

Born. Coll.

AOC Terra

Vakc. Sevenwolden

OSG Sevenwolden

Linde Coll.


0

B. Aantal leerl. vrijstellingen van inschrijvingsplicht art.5 sub b (richtingsbedenkingen)

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

1

1


0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

1

0

0

0

1

art. 15 (bijzondere vrijstelling kwalificatieplichtigen)

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

2

0

0

0

2


0


0

141



3.01

3.02

3.04

02UV

01WM

04YE

15VQ

00ZV

25CM

25CV

01NJ

05AC

14FW

19LO

Gom. Coll.

Burg. Harm. Sch.

OSG Singelland

Stell.w Coll.

Lauw. Coll.

CSG Liudger

Born. Coll.

AOC Terra

Vakc. Sevenwolden

OSG Sevenwolden

Linde Coll.

Matt. Coll.


geen onderw.

TOT.


0

0

0

2

0

0

0

5

0

2

53

0

4

0

66


0

0

0

0

0

0

0

1

0

0

8

0

2

0

11


0

0

0

0

0

0

1

4

0

0

13

0

2

0

20

Aantal 18+

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

5

0

0

0

5



0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

2

0

1

0

3

Halt

0

0

0

0

0

0

0

2

0

0

4

0

0

0

6


0

0

0

2

0

0

1

8

0

2

70

0

6

0

89

5 = Overbelasten

0

0

0

0

0

0

0

2

0

0

9

0

2

0

13


142



3.01

3.02

3.04

02UV

01WM

04YE

15VQ

00ZV

25CM

25CV

01NJ

05AC

14FW

19LO

Gom. Coll.

Burg. Harm. Sch.

OSG Singelland

Stell.w Coll.

Lauw. Coll.

CSG Liudger

Born. Coll.

AOC Terra

Vakc. Sevenwolden

OSG Sevenwolden

Linde Coll.

Matt. Coll.


geen onderw.


0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0


0

0

0

0

0

0

0

2

0

0

1

0

0

0


0

0

0

0

0

0

0

2

0

0

1

0

0

0


0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

3

0

0

2

0

1

0

6

a. verwijsindex

0

0

0

0

0

0

0

2

0

0

3

0

0

0

5

b. zorgmeldingen

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

4

0

1

0

5

TOT.




0 TOTAAL

233

143

TABELLENBOEK

Recommend Documents