Szóval...
A Pasaréti Gimnázium iskolaújsága 2011. tavasz
Kedves Olvasó!
versenyeken vettek részt. Iskolaújságunk tavaszi számában olvashatnak a
Sokan mondják, hogy minden
kirándulások izgalmairól, iskolánk
nap egy új kezdet. A változás életünk
életéről, sikereinkről, érdekességekről
egyik legfőbb kísérője. Vannak, akik
és újdonságokról.
ezzel könnyebben boldogulnak és Mindenkinek jó olvasást kívánok!
nyitottak az újra, mások viszont nehezen viselik.
Tóth Adrienn, a szerkesztő
Számos esemény történt az elmúlt négy hónapban, melyekre szívesen gondolunk vissza. Végzőseink maradandó élménnyel gazdagodtak a szalagavatón, februárban diákjaink a sítáborban hódoltak a téli sportoknak, tehetséges tanulóink pedig
Előttünk álló események április 20.: projekt nap
április 29.: ballagás május 2-7.: írásbeli érettségik május 11.: Pasaréti nap május 18.: fogadóóra
május 25.: kompetenciamérés június 2-8.: kritériumvizsgák június 15.: tanévzáró június 16-17.: szóbeli érettségik
Szalagavató Műveltségi vetélkedő Farsang Sítábor Sportos diákjaink A pszichológiáról Sikereink
TARTALOM
AKTUALITÁSOK
április 21-26.: tavaszi szünet
Látogatás Széphalmon
Tanári síelés Könyvajánló
1
SZALAGAVATÓ Ötödikes voltam, amikor először vettem részt szalagavatón. Emlékszem, már akkor is lenyűgözött a hangulata, a lányok hatalmas fehér ruhái és persze a szülők arcán látott meghatottság. Így már az év elején izgatott voltam, hiszen ennyi év után, végre a saját szalagavatómra készülhettem. Azonban ekkor, mivel korábban mindig csak a végeredményt láttam, még nem gondoltam, hogy mennyi munka és szervezés áll előttünk. Már szeptember első heteiben táncpartnereket választottunk, keringőpróba időpontot jelöltünk ki, és az iskola lefoglalta az adott időpontra, az általunk kiválasztott helyszínt, a BM Duna Palotát. A következő hetekben, tanítás után táncpróbákra jártunk, ahol (hol lelkesen, hol a fáradtságtól kevésbé lelkesen) elsajátítottuk az alaplépéseket, majd később megtanultuk a koreográfiát. Mi, lányok pedig már ekkor végigjártunk rengeteg ruhaszalont, a tökéletes keringőruhára vadászva, és le is foglaltuk őket a „nagy napra”. Itt
azonban
még korántsem
volt
vége
teendőink listá-
jának,
a
hiszen
egy
komplett
műsort kellett
összeraknunk;
meghívókat,
szalagokat
kellett rendelni,
de a szülők és
osztályfőnö-
künk
munkájának és
segítségének
köszönhetően
az utolsó he-
tekben
körvonalazód-
ni
már
látszott
kitartó
a
kész terv, és ha
nem is ekkorra,
de az utolsó
pillanatra minden elkészült. Január 15-én elérkezett a nagy nap, a szalagavató napja. A kora délutáni, kisebb bakikkal tarkított főpróbát, lázas várakozás követte. A szülők, barátok fogadása után, visszavonultunk és már csak a függöny mögül figyeltük, ahogyan mindenki szépen lassan elcsendesedik és a színpad felé fordul. Az igazgató úr köszöntőbeszéde után a szalagtűzés következett, ahol egyesével szólítva minket Tánczos tanárnő mindnyájunkra feltűzte a „jól megérdemelt” szalagot, majd figyelmesen hallgattuk a hozzánk intézett szavait, csak úgy, mint egy volt diákunk és egy osztálytársunk beszédét is. Ezt különböző táncos-,énekes produkciók követték. Itt többek között előadtuk a meglepetésnek szánt osztálytáncunkat is, ahol tehetségünk hiányát, hol humorral, hol improvizálással helyettesítettük. A sok vidám műsorszám után, kicsit komolyabbra fordult a hangulat, amikor felcsendült a várva várt angol keringő zenéje. Szépen sorban, páronként vonultunk fel a színpadra, a fiúk szmokingban, a lányok a gondosan kiválasztott, gyönyörű keringőruhákban. Annak ellenére, hogy mennyire izgultunk, szinte hibátlanul adtuk elő a táncot, és óriási tapsot kaptunk.
2
SZALAGAVATÓ Könnyekkel küszködő szüleink, ezután átkísértek minket a bálterembe, ahol egy-egy szál rózsával őket is felkértük egy keringőre. Miután az összes rokont, tanárt és barátot is „megtáncoltattuk”, összeállt az osztály egy fotózásra, ahol rengeteg kép készült rólunk. Az estét egy közös vacsorával zártuk, amit a szülőkkel és tanárokkal együtt fogyasztottunk el. Így utólag úgy gondolom, hogy megérte a sok fáradozás, mert egy rendkívül eseménydús és élményekkel teli este volt ez, ami egy örök életre szép emlék marad számomra, és persze mindenkinek, aki ott volt. Olyan este volt ez, amit akkor, ott, ötödikes koromban elképzeltem magamnak…
Gubacsi Gréta
3
LÁTOGATÁS SZÉPHALMON Bizonyára sokan hallottak már gimnáziumi tanulmányaik során Széphalomról és Kazinczy Ferencről. Híres nyelvújítónk és a 19. század eleji Magyarország szellemi központja volt Széphalom, melynek emlékét ma is hűen őrzi a település. Kazinczy Ferenc egykori gyümölcsös kertjének helyén 2008. április 23-án megnyílt a Magyar Nyelv Múzeuma, melyet
iskolánk
a
Brokernet Jövő Alapítvány jóvol-
tából meglátogatott. A
múzeum bemutatja a magyar
nyelv múltját, jelenét és
jövőjét. Interaktív játékokkal te-
szik vonzóvá az odaláto-
gatóknak nyelvünk szépségeit.
Tanulóink a tárlat megte-
kintése után ellátogattak a közeli
sírkertbe és emlékparkba.
Mindannyiunk számára felejthe-
tetlen élmény volt az
egynapos kirándulás a többórás
utazás ellenére. A Kazinczy-sírkert nemzeti zarándokhely. Költők sora énekelte meg az itt nyugvó író korszakos jelentőségét. Amikor Petőfi itt járt, azt írta levelében: „szent hely, szent az öreg miatt, kinek ott van háza és sírhalma. Kötelessége volna minden emelkedettebb lelkű magyarnak életében legalább egyszer oda elzarándokolnia”.
Tóth Adrienn
4
SÍTÁBOR Idén a Grossglockner nevű hegycsúcsra mentünk síelni. Február első szombat reggelén útra keltünk, és kezdetét vette a hétnapos aktív pihenés. Péter Gyöngyi, Majoros László és Gloviczky Tamás voltak a kísérő tanárok. Szerencsénkre nagyon jó időnk volt. Első nap Matreiben hódoltunk a síelésnek. A táj és az idő is gyönyörű volt. Sajnos, elég sokan megbetegedtek és köztük voltam én is, így egy napot kihagytam. Kedden újra Matreibe síeltek a többiek, én addig a szálláson gyógyulgattam a többiekkel és Péter Gyöngyi tanárnővel, aki a betegeskedő diákokat ápolta. Szerdán már csatlakoztam a társasághoz, és ekkor nagyon jó helyet kerestünk fel, hiszen ott lehetett kapni a legjobb gőzgombócot. De egy apró baleset beárnyékolta a napomat, megzúzódott a csuklóm, mivel az egyik ugratás után elestem. A tanárok egész idő alatt adóvevővel beszéltek, és Kristóf is hozott egyet, amit a pályán előszeretettel használtak a fiúkkal. Szalai Marci azzal viccelte meg a tanárokat, hogy franciául beszélt, és tanáraink azt hitték, hogy igazi francia síelők léptek velük kapcsolatba. Végül Marci a nap végén elárulta, hogy ő volt a titokzatos „idegen”. Nekem nagyon tetszett a sítábor, mert a jó időnek és a kitűnő pályáknak köszönhetően élvezetes volt az Ausztriában eltöltött egy hét. Veszeli Lili Maja
5
TANÁRI SÍTÚRA A márciusi ünnepi hosszú hétvégét kihasználva, immár második alkalommal, tanári csapatunk útnak indult a magasabb, hóbiztosabb síterepek felé. Sőt a csapat lelkesebb része már az iskolai ünnepi emlékséta után elindult, hogy már másnap felcsatolhasson. Azok, akik egy kis otthoni pihenésre vágytak, azok csak a szombati napon indultak. Egy termálfürdővel is rendelkező szép, kis településen, Bad Kleinkirchheimben foglaltunk szállást, ahonnan pár percre voltak a sípályák, némelyiket még az ablakból is látni lehetett. Szokatlanul enyhe
időjárás
fogadott
ben-
nünket, ez a pályák
állapotán
meglátszott.
De
sem ez, sem a
második napi kö-
dös, felhős terep
nem szegte ked-
vünket, így na-
gyon jó hangulat-
ban hódoltunk a
gyönyörű sportág-
nak. Esténként a
szaunázás, masszí-
rozás és termál-
fürdő után, szelle-
mi játékkal tar-
tottuk
edzésben.
magunkat
is
Mint minden közös tanári programnak, a sítúrának is nagy jelentősége van a tantestületi klíma fejlesztésében. Már várom a jövő évit! Pintér Zsolt
AZ ISKOLAI FARSANGRÓL RÖVIDEN Idén sokan beöltöztek a farsangi napon. Részben azért, mert így megúszták a napi számonkérést, részben pedig a nyereményért. A jelmezverseny győztese egy mozilátogatást kapott ajándékba. A tanórák közti szünetben került sor a tombolahúzásra, melynek a főnyereménye egy torta volt. Majd délután fánkevő verseny vette kezdetét, amelyen mindenki nagyon jól érezte magát. Remélem, hogy jövőre is folytatjuk ezt a hagyományt! Agárdi Balázs
ISKOLÁNK SPORTOLÓI Iskolaújságunk ezen számában szeretnénk bemutatni iskolánk olyan tanulóit, akik aktív sporttevékenységük mellett tanulmányaikra is nagy gondot fordítanak. Nemcsak a sportban, hanem a tanulásban is sikeresek. Tarnócay Mercédesz 7. osztályos tanuló interjút készített Kutasi Pannival, Veszeli Lili Majával, Gubacsi Somával és Boccaletti Alexanderrel. Célunk, hogy felhívjuk diákjaink figyelmét a mozgás és a tanulás fontosságára, hiszen e kettő a kulcsa a későbbi kiegyensúlyozott felnőtt életnek.
BESZÉLGETÉS GUBACSI SOMÁVAL Milyen sportot űzöl és mióta? Hat éve focizom, négy éve játszom meccseken is. Jó a csapat, amiben játszol? Igen, a szezon végére remélem, benne leszünk az első háromban. Hány edzésed van egy héten? Öt, de emellett jut idő a tanulásra is. :) Van példaképed? Igen, Cristiano Ronaldo. Melyik a kedvenc focicsapatod? A Barcelona. Később szeretnél híres focista lenni? Persze, ki nem? Mit szeretsz ebben a sportban? A csapat összetartását és a góllövést! Van valamilyen kabalád, amit magaddal viszel a meccsekre? Nincs. Volt már komolyabb sérülésed? Igen, egyszer súlyosan megsérült a bokám. Köszönöm az interjút!
7
BESZÉLGETÉS KUTASI PANNIVAL Mit sportolsz és mióta? Műkorcsolyázom három éve, két éve pedig versenyszerűen. Miért a korcsolyázást választottad? Egyszer karácsonyra korit kaptam, majd találkoztam egy testvérpárral, akik már koriztak. Kedvet kaptam hozzá, felhívtuk a szüleimmel az edzőjüket, és én is elkezdtem korcsolyázni. Más sport nem érdekelt? De igen. Korábban táncoltam, most a korizás mellett még teniszezem is heti két alkalommal. Egy héten hány órát töltesz edzéssel? 10 órát edzem. Nehézkes ez a heti 10 óra az iskola és a tanulás mellett? Néha nagyon nehéz, mert délutánonként későn érek haza. Tavaly nehezebben tudtam összeegyeztetni a tanulást a sporttal, de most sokkal könnyebb, és ebben az iskola is sokat segít. Így idén több a szabadidőm, mint tavaly. Remélem, hogy jövőre majd még többet edzhetek. Ki az edződ? Jerena Ipakjan, orosz származású, ő készítette fel Sebestyén Júliát. Említetted, hogy három éve sportolsz. A korcsolyázás csak hobbi maradt vagy már komoly sporttá vált az életedben? Három év alatt egyre komolyabb lett, hiszen most már versenyzek is. Csak az edzésen korizol vagy szabadidődben is? Csak az edzésen, mert csak a csarnokban olyan a jég, ami megfelelő a korimnak. Szeretsz versenyezni? Értél már el helyezést versenyeken? Igen, nagyon szeretek. Többször is végeztem jó helyen. Izgulsz a versenyek előtt? Kicsit, de amikor a jégre lépek elmúlik minden. Hányféle ugrás van, amit te is tudsz? Hatféle ugrás van: Axel, Salchow, Toe Lopp, Rittberger, Flip, Lutz – ezekből van szimpla, dupla és tripla. Mindet meg tudom csinálni, kivéve a triplákat, mert azt csak a 18 évesek tudják vagy ők sem.:) Van szép, profi fellépő ruhád? Igen, kettő is. Meg tudnád nekem fogalmazni, hogy mit is jelent a műkorcsolya kifejezés? Mitől tér el a jégtánctól? Igen. A jégtánc az páros és nincsenek benne ugrások, a műkorcsolyázás ugrásokkal teli, egyedi versenyszám. Szerepel a terveid között, hogy kijuss egy országos-, világbajnokságra vagy Európa-bajnokságra? Igen, az országosra mindenképp megyek. Sok sikert a továbbiakban, köszönöm az interjút!
8
BESZÉLGETÉS BOCCALETTI ALEXANDER Alex, te mit sportolsz? Teniszezem a hét minden napján. Hány éves korod óta teniszezel? Hétéves koromban kezdtem. A családodban teniszezetett valaki? Nem, senki. Mesélnél egy kicsit az edzésekről? Persze. Minden nap járok edzésre. Van, amikor többen is vagyunk, de van egyéni felkészítés is, főként meccsek előtt. Nemrég voltam külföldön is egy versenyen, amelyre intenzíven készültünk. A nyári időszakban sokkal keményebbek az edzések, mert tényleg ott vagyunk reggeltől estig. Mi a távolabbi terved a sporttal kapcsolatban? Az egyetemi csapatban szeretnék játszani. Van példaképed? Igen, Rafael Nadal. Miért jó ez a sportág? Szerintem nagyon jó sport és kikapcsolódás is egyben, ezért ajánlom mindenkinek, aki szeret mozogni. Sok sikert kívánok a továbbiakhoz! Köszönöm!
9
BESZÉLGETÉS VESZELI LILIVEL Mit sportolsz és mióta? Négy éve floorballozom. Milyen eredményt értetek el eddig a csapattal? Elég sok versenyen indultunk, főleg országos versenyeken vagy kupákon. Országos versenyen értünk már el második és harmadik helyezést. Voltatok már a csapattal nemzetközi versenyen? Igen, tavaly nyáron részt vettünk a Prágai Játékokon, és elég jól szerepeltünk. Szoktál izgulni a versenyek előtt? Nem, csak akkor, ha nagy tétje van a meccsnek. Van példaképed? Igen, a volt edzőm, a Cartoon Heroes csapatból Kovács Gergő. Hányszor jársz egy héten floorballozni? Egy héten kétszer. Elmondanád röviden, hogy mi is ez a sport? Igen. Hasonlít a hokihoz, de ezt tornateremben játsszák. Az ütő és a labda is másmilyen, mint a hokiban. A pályán egyszerre négyen játszanak egy csapatból, egyikőjük a kapus, a többi pedig mezőnyjátékos. A lényeg, hogy közös erővel a kapuba jutassuk a labdát. Köszönöm az interjút!
10
KALANDOZÁSOK AZ ANGOL NYELVVEL Hogyan lehet egyszerre szórakozni és az angolt is gyakorolni? Ez nagyon egyszerű. Végy egy szórakozási formát, ami angolul is játszható, majd kösd össze a mókát és a munkát. Pénteken a hetedik órában két vállalkozó szellemű diákkal egy társasjátékba kezdtünk. A játék alatt egy általunk elképzelt világot járunk, feladatokat hajtunk végre, és szörnyekkel küzdünk. Kicsit olyan, mint a népszerű online játékok (World of Warcraft, Aion). Minden alkalommal közelebb jutnak a szereplők a kitűzött cél felé. A szereplők vagy karakterek pedig a játékosok által megformált figurák, gyakran szó szerint, mivel egy táblán apró katonák segítségével halad a kaland. Persze, ez mind nem feltétlenül szükséges, de mégis ez teszi teljessé a játékélményt. A fő cél pedig nem más, mint a felhőtlen szórakozás. A játékosok egymással beszélgetnek, elmondják, hogy mit szeretnének tenni, mi pedig elképzeljük a történteket. A játékot egy
„dungeon
master” vezeti, ugyanis a játék neve Dungeons and Dragons (4th ed.), ami magyarul annyit tesz, hogy a labirintusok mestere, mivel a játék nagyrészt eldugott labirintusokban, várbörtönökben játszódik. A DM alakítja a történet egyéb szereplőit, szörnyeit, illetve akadályt gördít a karakterek útjába. De hogyan jön ehhez az angol nyelv? Maga a játék angol nyelvű szabályrendszert használ, így a résztvevők óhatatlanul is számtalan új angol szóval gazdagodnak. Miközben szórakozunk az angol szavak folyamatos használata révén, növekszik szókincsük. Ráadásul a játékülések után egy kis plusz munkával angolul írjuk meg a történteket, mintha naplót vezetnénk. A szereplők pedig a következők: egy mélységi ember, aki varázserejéért a túlvilági hatalmakkal kötött szövetséget, s egy lovag, kinek ereiben ősi sárkányok vére csordogál. Ők ketten a hősök, kik elindultak, hogy szerencsét próbáljanak, s hírnévre, vagyonra tegyenek szert. Útjuk során különböző mitikus lényekkel találkoznak, akik hol életükre törnek, hol küldetésüket segítik. Remélem, sikerült felkelteni érdeklődéseteket és élveztétek a beszámolót. Következzen hát az első naplórészlet!
11
DARKNESS AND LIGHT A story of Dungeons and Dragons First day We got a letter. My friend and I were in a little town, in own home town Flametown. We visited the count's castle. We talked to the count, who was very nice person. The count gave us a very important quest . He lost a sword and asked us to find that. We went to the mountain. We climbed up to the top of the mountain. We saw two giant teeth at the cave. The teeth were stone rocks. We searched and found a bag full of flour. Xwad the dragonborn paladin searched the bag and found a paper. On the paper was a secret text in a foreign language .This text told a story about a dwarves city and a dwarf smith. We became invisible. We went to the entrance by stealth. Xwad and I, the tiefling warlock, saw two orcs. We fought the orcs and won the battle. Agárdi Balázs és Sípos László
12
ANGOL NYELVI SIKER Iskolánk az idei tanévtől minél több tanulmányi versenyen szeretne részt venni, hogy a jó szereplésekkel az intézményünkben folyó magas szintű munkát hirdessük. Februárban került sor a Kreatív Újságírás Angol Nyelven (Young Journalist Creative Writing Contest) elnevezésű verseny első fordulójára, melyre Gubacsi Gréta, Hajas Kati, Arvinte Dani alkotta háromtagú csapatunk nevezett be az emelt szinten angolt tanuló diákok versenyében. Az általuk kitalált és kiválóan megírt történetükkel jutottak a döntőbe, ahol az előkelő második helyezést érték el a 13 résztvevő csapat közül. A feladat az volt, hogy találjanak ki egy témát, melyben Magyarország a világsajtó címoldalára kerül, és írjanak róla egy szabadon választott témájú és stílusú cikket. Teljesítményük értékét az is emeli, hogy gyakorlatilag felkészülés nélkül tudták az ezüstérmet megszerezni. Természetesen
mindhármuknak
gratulálunk,
jövőre pedig célunk az első hely megszerzése! Kertész Ferenc
VERSENYEK Iskolánk az idei tanévben képviseltette magát a Szép magyar beszéd elnevezésű rendezvényen Tarnócay Mercédesz 7. osztályos tanulóval, valamint a Simonyi Zsigmond helyesírási versenyen is indult egy diákunk, Veszeli Lili . Köszönjük mindkettőjüknek a szorgalmas felkészülést és a részvételt!
13
MŰVELTSÉGI VETÉLKEDŐ Egy hideg januári napon az utolsó két órában műveltségi vetélkedőt rendeztek az iskolában. Három csapat indult el az alsóbb évfolyamon, a felsősök valamivel többen voltak. Én a nyek-es fiúkkal, Balázzsal és Alexanderral kerültem egy csoportba. Nagy izgalommal vártuk a feladatokat. Több témakör volt: matematika, földrajz, biológia, irodalom. Voltak olyan kérdések, amelyekre rögtön tudtuk a jó megoldást, de akadtak olyan feladványok is, melyekre sajnos nem, vagy csak hibásan válaszoltunk. Ahogyan a kérdéseket olvasgattuk mindhárman rájöttünk, hogy elég sok tudásbeli hiányosságunk van, amelyet pótolnunk kell. A vetélkedő második részében Activity-t játszottunk. Nagyon érdekes volt számomra a mutogatás, viccesebbnél viccesebb feladványokkal kellett megbirkóznunk, és közben nagyon jól éreztük magunkat. A szervező tanárok megvendégeltek minket egy kis pogácsával, szendviccsel és üdítővel, ami segítette a koncentrálást. :) Az eredményhirdetéskor kiderült, hogy a 2. helyen végeztünk. Nem voltunk szomorúak, mert tudtuk, hogy ha szorgalmasan tanulunk, legközelebb mi vihetjük el az aranyérmet. Gratulálunk a nyerteseknek! Tuska Péter
14
AZ ISKOLAPSZICHOLÓGUS ROVATA Kedves Olvasó! Egy kis felfedezőútra szeretnélek hívni a pszichológia tudomány időnként oly rejtelmesnek tűnő labirintusában. A cikkben érintőlegesen arról olvashatsz, hogy mit nevezünk pszichológiának, milyen területei vannak, mi az iskolapszichológus feladata, valamint mi a különbség a pszichológus és pszichiáter között. Mi a pszichológia? A pszichológia a görög „lélek” (pszükhé) és a „tudomány” (logia) szavakból áll, jelentése pedig lélektan, a lélek tudománya. Olyan kérdésekre keresi a választ, mint pl. Mit nevezünk léleknek? Milyen típusokba sorolhatóak az emberek? Hogyan érzékeljük a valóságot? Mi a boldogság? Miért vonzódunk bizonyos emberekhez, míg másokhoz nem? Mi állhat az emberek viselkedésének hátterében? – és még sorolhatnám. A pszichológiának különböző területei vannak attól függően, hogy mi áll a kutatatásának középpontjában. A legfontosabbak a fejlődéslélektan (hogyan fejlődik az ember a fogantatástól a halálig); a szociálpszichológia (más személyekkel való kapcsolatunk hogyan befolyásolja a hozzáállásunkat; előítélet kutatása); személyiségpszichológia (egyének közötti különbségek kutatása) iskola és neveléspszichológia (központi kérdés: pedagógiai tevékenység és a személyiségfejlődés kölcsönhatása, milyen hatással van a pedagógiai tevékenység a gyermeki fejlődésre; valamint a gyermeknevelés lélektani háttere). Mi az iskolapszichológus feladata? Az iskolapszichológus az emberi viselkedésről, az emberi fejlődésről, az emberi kapcsolatok mibenlétéről és ezek zavarairól szerzett ismereteinek és tapasztalatainak birtokában támaszt kíván nyújtani a tanulási és tanítási folyamatban úgy a tanulóknak, mint a pedagógusoknak. Központi tevékenységköre pl. a kamaszkor, annak minden vetülete, szépsége és árnyoldala. Munkája egyes személyekhez vagy csoportokhoz köthető: szülővel, tanárral konzultál, vagy egyes tanulókra vagy egy egész osztályra összpontosít. Mi a különbség a pszichológus és pszichiáter között? Mint már olvashattad, a pszichológia a lélek tudománya. Képviselője, a pszichológus, az emberi viselkedés, érzelmek, észlelés, fejlődés stb. zavarait vizsgálja, kezeli és „gyógyítja”. Bölcsész diplomával rendelkezik. A pszichiáter orvostudományi egyetemen szerzett diplomát, majd pszichiátriai szakvizsgát tett. Mivel általános orvos, gyógyszert csak ő írhat fel. Ő olyan magatartási és személyiségzavarokkal foglalkozik, amelyek következtében az egyén önmagára vagy környezetére veszélyt jelenthet. A két szakma rokonszakma. A pszichiáter alkalmazza a pszichológia eszközeit, ő is tovább képezheti magát és pszichoterapeuta lehet. A pszichológus a lelki panaszok kezelésével a testet is gyógyítja. A pszichiátriákon a pszichológus és pszichiáter együtt dolgozik, sok esetben a pszichiáter gyógyszeres kezelésben részesíti a pácienst, a pszichológus pedig pszichoterápiával segíti a gyógyulási folyamatot. Kapcsolatukat az együttgondolkodás, együttműködés jellemzi. Váncsa Kinga 15
KÖNYVAJÁNLÓ-SPIRIT BLISS Sokféle ember létezik. Van aki álmodozik, van aki nem éli meg az álmait, és van az, aki mindent megtesz azért, hogy ezeket az álmokat egy napon más szóval illethesse: a valósággal, a világgal, az egész életével. Van valaki, akinek mindez sikerült.
Hujder Adrienn, avagy Spirit Bliss. Egy olyan név, amely az internetes fanfiction (kitalált, esetleg egy nyomtatásban kiadott történet folytatása - a szerk.) oldalakon nem csak megszokott, de szinte állandó vendég. Egy olyan név, amelyet ha meghallunk, elismerően füttyentünk, s orrunk alatt (persze halkan) még ez a mondat is elhangzik - ez a lány tud valamit. Igen, Spirit tényleg tud valamit, hiszen a hosszú, kemény munka után a garantált siker nem maradt el. Most a pécsi leányzó mesél nekünk könyvének kiadatásáról, személyes tapasztalatairól és az írás iránti hatalmas szeretetéről. - Elmondanád nekünk, hogy mikor, s hogyan fogalmazódott meg benned, hogy belekezdhetnél egy önálló regény írásába? - Tizenhárom éves korom óta író szeretnék lenni... Több pályázaton, versenyen is részt vettem, és nyertem az írásaimmal. Aztán volt egy pár évnyi kihagyás, mert az egyetem elvette minden időmet. Végül másfél évvel ezelőtt beleszerettem a Twilight sagába, ami megihletett engem. Indítottam a neten egy blogot, és elkezdtem írni egy Twilight fanfictiont. Azt hittem, hogy lesz pár olvasóm majd, akiknek írni fogok, aztán végül arra eszméltem, hogy hihetetlen tömegek olvassák a történetemet, ami végül trilógiává nőtte ki magát. Annyi szeretetet, támogatást kaptam az olvasóimtól, hogy ez volt az, ami erőt adott egy saját regény megírásához. Korábban is belekezdtem már a regényírásba, de sosem volt elég kitartásom, hogy be is fejezzek egy hosszabb történetet. Az olvasóim inspiráltak. Rájöttem, hogy miattuk megéri kitartani, mert ha csak egy ember napját jobbá teszem egy írásommal, akkor már elértem valami jót.
- Sosem volt olyan pillanat, amikor netán ihlethiány miatt vagy bármilyen oknál fogva azt mondtad volna, hogy nekem ez túl nagy falat, nem tudom tovább csinálni? Sokan nem elég kitartóak ehhez... - Mint mindenkinél, aki az írással foglalkozik, nálam is előfordul, hogy éppen nincs ihletem, fáradt, nyűgös vagyok, és egyszerűen nem megy az írás, de ez múló dolog. Pár napig pihen ilyenkor az ember, mással foglalkozik, ötletet gyűjt, aztán újra leül, és megír egy csomó fejezetet. Az, hogy végleg abbahagyom az írást, soha egy másodpercre sem fordult meg a fejemben... Egyszerűen ez olyan számomra, mint a levegő vagy a víz. Szükségem van rá, mert az életem része. Ezáltal tudom kifejezni önmagamat, elmesélni másoknak, mi jár a fejemben, átadni érzéseket, gondolatokat, elveket. Bármi miatt is van rossz kedvem vagy ihlethiányom, a tudat, hogy képes vagyok hatni mások érzéseire, gondolataira, életére, erőt ad mindig a folytatáshoz. - Számodra tényleg nagyon fontos az alkotás, hogy valamit adhass, azonban sokan mondják, hogy
16
egy könyv kiadása rögös utakon halad. Az Árnyékvilág esetében is ilyen tortúrán kell most keresztülmenned? - Azt hiszem, először is el kell mondanom, hogy szörnyen szerencsés ember vagyok. Tudom, hogy nálam ezerszer jobb írók hiába keresnek kiadót, senki sem foglalkozik velük, és ez igazán szomorú. Ezért tartozom hatalmas köszönettel az olvasóimnak, Szandinak (a legjobb barátnőmnek, segítőtársamnak, korrektoromnak és ingatag önbizalmam tartóoszlopának) és a Könyvmolyképző Kiadónak. Az olvasóim és Szandi végig bíztattak és támogattak engem, a kiadó pedig megadta életem nagy lehetőségét. Bevallom őszintén, korábban sosem gondoltam volna, hogy kapcsolatok, protekció és pénz nélkül el lehet idáig jutni. De tévedtem. Úgy tűnik, elég a kemény munka is. Hogy rögös-e ennek ellenére az út? Persze. Nagyon bonyolult eljutni a kiadó ígéretétől a szerződésig és addig, hogy a saját könyvedet a kezedbe foghatod. És az, hogy a könyvesboltokba kerül az ember könyve, még csak a kezdet. Szerintem, minden „író” (utálom ezt a szót használni magamra, mert nem tartom magam igazi írónak, csak egy lánynak, aki nagyon szeretne egyszer majd 20-30 év múlva író lenni) ekkor fogja csak fel, hogy az első könyvén múlik az egész jövője. Ha jól fogy, akkor megjelenhet a második, harmadik, negyedik könyve is; ha nem, akkor vagy feladja az ember, vagy ismét a nulláról kell kezdenie. - Eddig viszont az olvasóid csak a blogodon található történeteidről mondhattak véleményt. Nem félsz, hogy az első, saját regényed visszajelzései esetleg negatívak lesznek? - Dehogyis nem. Rettegek. Fél évet vártam arra, hogy a kiadó elküldje a szerződésemet, és azt hittem, hogy mikor megérkezik végre, akkor azonnal aláírom majd, és rohanok vele a postára, hogy visszaküldjem. Ehelyett, mikor megkaptam a szerződést, több napig csak „ültem rajta”. Eszembe jutott, hogy ez a nagy lehetőségem, mi van, ha mégsem jó, amit írtam, ha nem tetszik majd az olvasóknak, ha kiderül, hogy pocsék „író” vagyok, és életem nagy álma megszűnik létezni. De végül persze, aláírtam a szerződést, mert hiszek abban, hogy a lehetőségeinket mindig meg kell ragadni, és félelemből nem szabad elengedni őket. Egy gondolat segített végül megnyugodnom nagyjából. Biztos vagyok benne, hogy az írás az életem. Ha az Árnyékvilág nem tetszene az olvasóknak, akkor hajlandó lennék ismét a nulláról kezdeni álmaim megvalósítását. - Térjünk át egy kicsit a regény tartalmára. Pontosan, miről szeretne beszélni a könyv, mit szeretnél közölni az olvasókkal? Elmondásod szerint a történeteid mögött sokszor a pszichológia lapul. - Igen, imádom a tudományokat, a pszichológiát különösen. Az egyetemen volt pár pszichológia órám és szigorlatoznom is kellett belőle, de sajnos, csak az alapokat tanultuk. Ettől függetlenül, nagyon sok mindent bele tudok építeni a tanultakból a történeteimbe. Hogy az Árnyékvilággal mit szeretnék átadni? Talán azt, hogy a túl nagy figyelem, a féltékenység, a rosszindulat vagy éppen a rajongás, mennyire tönkre tudja tenni egy ember életét. A legtöbb ember rajongott már valakiért, egy színészért, énekesért, sportolóért, és ez a rajongás lehet pozitív
17
dolog. Az én esetemben a Twilight iránti rajongásom erőt és ihletett adott ahhoz, hogy az álmaimért küzdjek. Ha átbillen a mérleg a negatív oldalra, az képes szó szerint megölni önmagunkat vagy a rajongásunk tárgyát. A könyvem azt akarja megértetni az olvasókkal, hogy a csillogó sztárvilág talán nem is annyira tökéletes, és a benne élők talán nem is olyan boldogok, mint hinnénk. És hogy rajongóként az ember dolga nem az, hogy autogramért hajszolja az adott sztárt, hanem hogy tisztelje őt és a munkáját, a legjobbat akarja neki és a rajongását építő, ne pedig romboló jelleggel élje meg. - A világ, amelyben a történeted játszódik magad által alkotott, vagy éppen a valóságot akarod ábrázolni benne? Is-is. Mivel nem vagyok részese a sztárvilágnak, ezért természetesen nem lehetek teljesen tisztában azzal, hogyan is működik pontosan, csak elképzelni tudom a bulvárlapok és a műsorok alapján. Olyannak írom le, amilyennek én látom kívülállóként, és azokat a tanulságokat próbálom átadni a regénnyel, melyeket saját magam levontam a látottak alapján. A valóság és fantázia keveredését mutatja az is az Árnyékvilágban, hogy Adam karakterét Robert Pattinson ihlette. Nagyon sok videót, interjút néztem Robertről, és nagyon sokszor megviselt, amit láttam. Az arcába nyomott kamerák, a nyakába ugró, visítozó rajongók, a tömeg… Elég ijesztő és nyomasztó lehet így élni. Ez ihletett meg engem, és bár a történet nem Robertről szól, Adam személyisége olyan, amilyennek én Robot képzelem a róla megtudottak alapján. - Egy kicsit még szeretnék ennél a témánál maradni, ha nem bánod. Nagyon találó a történeted címe, Árnyékvilág. Hogyan jött az ötlet, hogy ezt adod neki? - Nem is tudom… Egyszerűen csak ilyennek látom a sztárok világát. A benne élő emberek árnyékban élnek több szempontból is. Sokszor nem mutathatják meg a valódi arcukat, álarc mögött kell élniük, mindig a legjobb formájukat mutatni, pedig ők is csak emberek. Ezen kívül nehéz lehet megbirkózni a paparazzikkal és a fanatikusabb rajongókkal. Sok sztár drogokhoz, alkoholhoz nyúl, mert képtelenek elviselni a körülöttük történő dolgokat. A sztárvilág számomra az, amelynek mi csak az árnyékát látjuk, egyfajta kivetülését, amely vonzó is lehet akár, de az árnyék mögött, a valóság sokszor elég sötét. - Az életed valószínűleg meg fog változni mostantól. Lesznek találkozóid, dedikálásaid az országban, ahol az olvasóid személyesen is megismerhetnek téged? - Igen, lesznek. Még nem tudom pontosan hol, ez a kiadótól is függ, de valószínű, hogy az ország nagyobb városaiban lesznek dedikálásaim; és nagyon szeretnék iskolákat, könyvtárakat látogatni, hogy ott is beszélgethessek az olvasóimmal. Ezen kívül, ahogyan múlt és idén nyáron is, jövőre is szeretnék egy nagy háromnapos olvasói találkozót szervezni Pécsett. - Végül szeretnék belekontárkodni egy kicsit a magánéletedbe. Nem foglalja el sok idődet, amíg meg-
18
alkotsz egy-egy fejezetet a blogodra például? - Bevallom őszintén, az elmúlt másfél évem nagyrészt az írásról szólt. Nagyon sok időmet elveszi, de minden percét élvezem. Mikor egy olvasóm megírja levélben, hogy az én fejezetem vidította fel, mert magánéleti, egészségügyi vagy egyéb gondjai vannak, vagy mikor egy olvasómat megihleti az egyik történetem, és gyönyörű, mármár profi zeneszerzőket megszégyenítő zongoraművet komponál hozzá, vagy elkészít egy rajzot, az kárpótol mindenért. Sokan úgy gondolják, hogy az írás nem munka. Pedig valójában ugyanolyan kimerítő szellemileg és fizikailag is, mint bármilyen más foglalkozás. De ha az ember úgy érzi, hogy az élete az írás, hogy nincs választása, mert egyszerűen
képtelen
abbahagyni,
akár
a
lélegzést,
akkor
megéri
sok
mindent
feladni
érte.
( Lapzártánkkor érkezett a hír, hogy Spirit Bliss könyve, az Árnyékvilág már a könyvesboltokban! ) Kellemes olvasást kívánok mindenkinek! Farkas Fanny
19
