SZÓBELI ÉRETTSÉGI TÉMAKÖRÖK 12. OSZTÁLY SZÁMÁRA TANÉV. Magyar nyelv és irodalom irodalom

SEK Budapest Óvoda Általános Iskola és Gimnázium OM azonosító: 064329

SZÓBELI ÉRETTSÉGI TÉMAKÖRÖK 12. OSZTÁLY SZÁMÁRA 2016-2017 TANÉV Magyar nyelv és irodalom – irodalom

Készítette: Vereckei Réka szaktanár

1

SEK Budapest Óvoda Általános Iskola és Gimnázium OM azonosító: 064329 1.

Témakör – Művek a magyar irodalomból I. Kötelező szerzők

2.


3.


4.


5.


6.


7.

Témakör – Művek a magyar irodalomból II. Választható szerzők

8.


9.


10.

Témakör – Művek a magyar irodalomból II. Válaszhtató szerzők

11.


12.


13.

Témakör – Művek a magyar irodalomból III. Kortárs szerzők

14.

Témakör – Művek a világirodalomból

15.


16.


17.

Témakör – Színház és dráma

18.

Témakör – Színház és dráma

19.

Témakör – Az irodalom határterületei

20.

Témakör – Regionális kultúra és határon túli irodalom

2


SZÓBELI ÉRETTSÉGI TÉMAKÖRÖK 12. OSZTÁLY SZÁMÁRA 2016-2017 TANÉV Magyar nyelv és irodalom – nyelvtan

Készítette: Vereckei Réka szaktanár

1


1.

Témakör – Kommunikáció

2.

Témakör – Kommunikáció

3.

Témakör – A magyar nyelv története

4.


5.


6.

Témakör – Ember és nyelvhasználat

7.


8.


9.

Témakör – A nyelvi szintek

10.


11.


12.


13.

Témakör – A szöveg

14.

Témakör – A szöveg

15.

Témakör – A retorika alapjai

16.


17.


18.

Témakör – Stílus és jelentés

19.


20.


2


SZÓBELI ÉRETTSÉGI TÉMAKÖRÖK 12. OSZTÁLY SZÁMÁRA 2016-2017 TANÉV TÖRTÉNELEM

Készítette: NAGY SÁNDOR szaktanár

1


1. Poliszok ókori Hellászban 2. Az államalapítás és az Az Árpád-házi uralkodók kora 3. Az érett középkor Nyugat- és Közép-Európában 4. Az Anjouk és Luxemburgi Zsigmond kora 5. A mohácsi vész és az ország három részre szakadása 6. A felvilágosodás eszmerendszere és főbb képviselői 7. A Rákóczi szabadságharc 8. Demográfia és etnikai változásoka 18. században. Mária Terézia és II. József reformjai 9. Az ipari forradalmak legjelentősebb területei, néhány találmánya és a gyáripar kezdetei 10. A reformkor fő kérdései, Széchenyi István gróf reformprogramja 11. A pesti forradalom eseményei és az áprilisi törvények 12. A korszak főbb eszmeáramlatainak (liberalizmus, nacionalizmus, konzervativizmus és szocializmus) jellemzői 13. A kiegyezés tartalma és értékelése 14. Az első világháború és következményei 15. A trianoni békediktátum és következményei 16. A náci Németország főbb jellemzői 17. A kommunista diktatúra jellegzetességei Magyarországon 18. A rendszer jellemzői a Kádár-korszakban, életmód és mindennapok. 19. Globalizálódó világunk kihívásai, ellentmondásai 20. Alapvető pénzügyi és gazdasági fogalmak – A háztartás pénzügyei

2


SZÓBELI ÉRETTSÉGI TÉMAKÖRÖK 12. OSZTÁLY SZÁMÁRA 2016-2017 TANÉV Matematika

Készítette: Hóbor Miklós szaktanár

1


Témakörök: 1. Gondolkodási módszerek 2. Algebra és számelmélet 3. Geometria (sík, tér) 4. Trigonometria 5. Koordinátageometria 6. Sorozatok 7. Függvények 8. Kombinatorika 9. Valószínűségszámítás 10. Halmazok

2


SZÓBELI ÉRETTSÉGI TÉMAKÖRÖK 12. OSZTÁLY SZÁMÁRA 2016-2017 TANÉV Angol nyelv

Készítette: Papp Dániel szaktanár

1

SEK Budapest Óvoda Általános Iskola és Gimnázium OM azonosító: 064329 Témakörök: 1. Személyes vonatkozások, család 2. Ember és társadalom 3. Környezetünk 4. Az iskola 5. A munka világa 6. Életmód 7. Szabadidő, művelődés, szórakozás 8. Utazás, turizmus 9. Tudomány és technika 10. Gazdaság

2


SZÓBELI ÉRETTSÉGI TÉMAKÖRÖK 12. OSZTÁLY SZÁMÁRA 2016-2017 TANÉV Fizika

Készítette: Nahaj Mária szaktanár

1


1. Az egyenes vonalú egyenletes mozgás kísérleti vizsgálata és jellemzői Kísérlet: Mérje meg a Mikola-féle csőben mozgó buborék mozgásának sebességét! Kísérleti eszközök: Mikola-féle cső, lejtő, stopper, mérőszalag.

2


2. Az egyenes vonalú egyenletesen változó mozgás kísérleti vizsgálata és jellemzői Kísérlet és feladatmegoldás: Vizsgálja meg, hogy hogyan változik a lejtőn leguruló test sebessége! Szükséges eszközök: Lejtő, kiskocsi, fénykapuk.

3


3. Az energia fogalma és fajtái Kísérlet és feladatmegoldás: Lejtőn leguruló kiskocsi segítségével tanulmányozza a mechanikai energiák egymásba alakulását. Szükséges eszközök: Erőmérő, kiskocsi, nehezékek, sín, szalagrugó, mérőszalag

4


4. Az egyenletes körmozgás jellemzői Kísérlet: Mérje meg egy lemezjátszó tányérjának szögsebességét, egy pontjának kerületi sebességét! Kísérleti eszközök: Lemezjátszó, stopper, vonalzó, apró tárgy.

5


5. Pontszerű és merev testek egyensúlya. Egyszerű gépek Kísérlet: Erőmérővel kiegyensúlyozott karos mérleg segítségével tanulmányozza a merev testre ható forgatónyomatékot és az egyszerű emelők működési elvét! Szükséges eszközök: Karos mérleg, erőmérő, súly, mérőszalag vagy vonalzó.

6


6. Hidrosztatika Kísérlet: A rendelkezésre álló eszközök segítségével készítsen el egy Cartesiusbúvárt! A búvár vízben való mozgásával mutassa be az úszás, a lebegés és az elmerülés jelenségét! Szükséges eszközök: Nagyméretű (1,5–2,5 literes) műanyag flakon kupakkal, félmikro kémcső, Folyóvíz. Üvegkád. Törlőkendő, kéztörlő,tálca.

7


7. A testek hőtágulása Kísérlet: Vizsgálja meg különböző anyagok hőtágulását Szükséges eszközök: Bimetall-szalag, gyűrű–golyó modell (Gravesande-készülék), borszeszégő; gyufa, iskolai alkoholos bothőmérő.

8


8. A gázok állapotváltozásai Kísérlet: Elzárt gázt összenyomva tanulmányozza a gáz térfogata és nyomása közti összefüggést állandó hőmérsékleten. Szükséges eszközök: Tű nélküli orvosi műanyag fecskendő, Boyle-Mariotte készülék.

9


9. Halmazállapot-változások Kísérlet: Tanulmányozza szilárd illetve folyékony halmazállapotú anyag gáz halmazállapotúvá történő átalakulását! Szükséges eszközök, anyagok: Borszeszégő; kémcső; kémcsőfogó csipesz; vizes papír zsebkendő; könnyen szublimáló kristályos anyag (jód); tű nélküli orvosi műanyag fecskendő; meleg víz.

10


10. Testek elektromos állapota Kísérlet: Különböző anyagok segítségével tanulmányozza az elektromos töltés és a töltésmegosztás jelenségét! Szükséges eszközök: Két elektroszkóp; ebonit-vagy műanyag rúd; ezek dörzsölésére szőrme, üveg rúd; ennek dörzsölésére bőr vagy száraz újságpapír, töltésjelző készülék.

11


11. Fogyasztók soros és párhuzamos kapcsolása Kísérlet: Egy áramforrás és két zseblámpaizzó segítségével tanulmányozza a soros és párhuzamos kapcsolás feszültség- és teljesítményviszonyait! Szükséges eszközök: 4,5V-os zsebtelep (vagy helyettesítő áramforrás); két egyforma zsebizzó foglalatban; kapcsoló; vezetékek; feszültségmérő műszer, áramerősség-mérő műszer

12


12. Az időben állandó mágneses mező Kísérlet: Egyenes vezetőben indítson áramot! Az árammal átjárt vezető egyenes szakaszának környezetében vizsgálja a vezető mágneses terének szerkezetét egy iránytű segítségével! Szükséges eszközök: Áramforrás; vezető; iránytű; állvány.

13


13. Elektromágneses indukció Kísérlet: Légmagos tekercs és mágnesek segítségével tanulmányozza az elektromágneses indukció jelenségét! Szükséges eszközök: Multiméter; különböző menetszámú, vasmag nélküli tekercsek (300, 600 és 1200 menetes); 2 db rúdmágnes; vezetékek.

14


14. Geometriai fénytan –optikai eszközök Kísérlet: Mérje meg a kiadott üveg lencse fókusztávolságát és határozza meg a dioptriaértékét! Szükséges eszközök: Ismeretlen fókusztávolságú üveglencse; ernyő; fényforrás; mérőszalag; optikai pad.

15


15. A fényelektromos jelenség Kísérlet: Negatív töltésekkel feltöltött cinklemezt ultraibolya fényforrással világítunk meg. Vizsgáljuk meg, hogyan hat a cinklemez töltéseire az UV-forrás (kvarclámpa fénye)! Szükséges eszközök: Elektroszkóp; cinklemez; szigetelő állvány; vezető krokodilcsipesszel; műanyag rúd; a dörzsöléshez szőrme, üveg rúd; a dörzsöléshez bőr vagy száraz újságpapír; kvarclámpa.

16


16. Az atomok vonalas színképének keletkezése A Bohr-féle atommodell Feladat: Az ábra alapján mutassa be Bohr atommodelljének legfontosabb jellemzőit a hidrogénatom esetében! Értelmezze a hidrogén vonalas színképét a Bohr-modell alapján!

17


17. Az atommag stabilitása – egy nukleonra jutó kötési energia Feladat: Grafikon segítségével elemezze, hogyan változik az atommagokban lévő nukleonok kötési energiája az atommag tömegszámának változásával!

18


18. Sugárzások –sugárvédelem Feladat: Vizsgálja meg és értelmezze a környezeti sugárterhelésre vonatkozó diagramokat!

19


19. A gravitációs mező –gravitációs kölcsönhatás Kísérlet: Mérje meg a nehézségi gyorsulást fonálinga segítségével! Szükséges eszközök: Fonálinga: legalább 30-40 cm hosszú fonálon kisméretű nehezék; stopperóra; mérőszalag; állvány.

20


20. Csillagászat Feladat: Adatok segítségével elemezze a Merkúr és a Vénusz közötti különbségeket, illetve hasonlóságokat!

21

SZÓBELI ÉRETTSÉGI TÉMAKÖRÖK 12. OSZTÁLY SZÁMÁRA TANÉV. Magyar nyelv és irodalom irodalom

Recommend Documents