10. szakiskolai matematika témakörei Százalékszámítás Pitagorasz-tétel alkalmazása Hasonlóság Szögfüggvények alkalmazása Térgeometria
JAVÍTÓVIZSGA 2009. augusztus
NÉMET NYELV
SZÓBELI TÉMAKÖRÖK (szakiskola 10. évfolyam)
1. Mein Zimmer 2. Ich und meine Familie 3. Was machen wir am Wochenende? Programmbesprechung, Verabredung 4. Krankheit, Gesundheit a. Körperpflege b. Nach dem Befinden fragen, Ratschläge geben 5. Kleidung 6. Hier wohne ich 7. Auf der Straße – Auskunft geben (Wegbeschreibung)
10.E FIZIKA 1. Mozgások, mozgástani alapfogalmak 2. Energia fogalma 3. A testek súlya 4. Az erő fogalma és fajtái 5. Hőtan 6. Folyadékok, gázok, szilárd anyagok jellemzői 7. Olvadás, párolgás, lecsapódás 8. Energia fajták 9. Hatásfok 10. Üzemanyagok: fa, szén, gázolaj, földgáz, vízenergia 11. Elektromos alapjelenségek 12. feszültség, áramerősség 13. Soros és párhuzamos kapcsolások 14. Mágneses alapjelenségek 15. A fény útja és terjedése, tükrök, lencsék 16. Mágneses adattárolók / CD, MP3 stb./
10.E 1. 2. 3. 4. 5. 6.
TÉMAKÖRÖK
Szófajok A beszéd illemtana A kommunikáció és funkciói A nem verbális kommunikáció jelei Berzsenyi Dániel élete és munkássága, a Közelítő tél című költeményének elemzése Petőfi Sándor élete és munkássága, a Négyökrös szekér című költeményének elemzése 7. Radnóti Miklós élete és munkássága, a Tétova Óda című költeményének elemzése 8. József Attila élete és munkássága, a Külvárosi éj című költeményének elemzése 9. Kölcsey Ferenc élete és munkássága, a Huszt című költeményének elemzése 10. Vörösmarty Mihály élete és munkássága, a Vén cigány című költeményének elemzése
Témakörök javítóvizsgára Történelem 10. E 1. Az I világháború okai. menete 2. A Párizs környéki békerendszer 3. Az 1929-33-as nagy világgazdasági válság 4. A fasizmus hatalmora jutása Németországban 5. A II. világháború okai, menete 6. A háború lezárása 7. A megosztott világ 8. A kommunista diktatúrák 9. A trianoni béke és következményei 10. Horthy Miklós kormányzása 11. Magyarország a II. világháborúban 12. A szovjet megszállás következményei, demokrácia vagy diktatúra 13. Magyarország a sztálini diktatúra idején 14. Az 1956-os forradalomhoz vezető út, a forradalom okai 15. A Kádár-korszak jellemzői 16. Társadalmi válságtünetek, az eladósodás kialakulása
10.E
Viselkedéskultúra és kommunikáció
1. A kommunikáció fogalma és típusai 2. Ki és milyen vagyok én: külső és belső tulajdonságok 3. Család, családfa, barát bemutatása 4. Otthoni környezet, lakás, világítás 5. Viselkedés a családban, munkahelyen, iskolában 6. A csoportmunka fontossága 7. Konfliktusok és megoldási módjaik 8. Személyiségtípusok (Jung, Kretschmer) 9. Vevőtípusok 10. Vásárlói magatartás 11. Eladóval szembeni követelmények
Témakörök javító vizsgára ének-zenéből 2009.augusztus 10.osztály
1.A bécsi klasszicizmus képviselői és munkásságuk 2.A zenei romantika 3.Franz Schubert 4.Robert Schumann 5.Erkel Ferenc 6.Liszt Ferenc 7.Giuseppe Verdi 8.A 20. század zenéje 9.Kodály Zoltán 10.Bartók Béla
Javítóvizsga 2009. augusztus Gazdasági környezetünk témakörök 10E.
1. Gazdasági társaságok fajtái 2.Betéti társaság jellemzői 3. Közkereseti társaság jellemzői. 4. KFT jellemzői. 5. RT jellemzői 6. Költségek fogalma, csoportosítása 7. Egy termékre jutó költségek számítása 8. Háztartások bevételei 9. Háztartások kiadásai. 10. Kereskedelem fogalma, ágazatai 11. Kiskereskedelem feladatai 12. Nagykereskedelem feladatai Szekszárd, 2009. 06.29. Agócsné Mester Angéla Szaktanár
JAVÍTÓ ÉS OSZTÁLYOZÓ VIZSGA 2008/2009 TESTNEVELÉS
10.évfolyam Minimum követelmény Az értékelés területei: minimumszintek 2000m síkfutás minimum idő: lányok 9 perc, fiúk 8 perc 12 perces futás lányok 1600m, fiúk 2050m Tömött labdadobás fej felett hátra lányok lányok 520cm, fiúk 640cm 4 ütemű szabadgyakorlat lányok 16db, fiúk 19db Fekvőtámaszban karhajlítás lányok 5, fiúk 17 5-ös ugrás lányok 750cm, fiúk 800cm Kötélmászás lányok: állásból teljes magasságig mászó kulcsolással Fiúk: függeszkedés állásból teljes magasságig Kosárlabda: 1. Lépés szabály: megindulás, megállás, sarkazás 2. Fektetett dobás: 7 próba, két hibalehetőséggel, ahány találat, annak megfelelően kap a tanuló egy jegyet, A gyakorlatokat csak az ügyesebbik oldalról kell végrehajtani. 3. Páros gyakorlat. Megindulás után kétkezes mellső átadással passzoljuk a labdát a büntető szélétől 2 m-re álló társhoz, azt visszakapva labdaleütés nélkül fektetett dobás. Röplabda: 1. kosárérintéssel tudjon folyamatosan feladni magának 2. alkarérintéssel tudjon folyamatosan feladni magának: Gimnasztika: 48 ütemű szabadgyakorlat tervezése és bemutatása Zenére végezhető gyakorlatsor tervezése és bemutatása Atlétika: 600-800m futás időre Súlylökés tömött labdával lányok 6 m fiúk: 8 m Magasugrás lányok 110 cm fiúk: 135 cm Torna: 1.Talajtorna: gurulóátfordulás előre és hátra Bátorugrás, Csúsztatás, Tarkóállás, MérlegállásFejállás, Kézállás, Cigánykerék, Tigrisbukfenc A tanult elemekből összefüggő gyakorlatsor összeállítása az általános iskolában tanult 15 elem tornászos bemutatása, kiemelten kézállás, fejállás 2. Szekrényugrás 3. Gerenda 4. Felemáskorlát 5. gyűrű Szekszárd, 2009. június 26.
Földesi Ildikó munaközösség-vezető
KÉMIA 10.D
TÉMAKÖRÖK
1. A savas,lúgos, semleges kémhatás lényege 2. Tisztálkodószerek 3. Vízlágyítók, vízkőoldók, fertőtlenítők, 4. Élelmiszerek, energiatáblázat 5. Alapvető tápanyagok 6. Fehérjék 7. Zsírok 8. Szénhidrátok 9. Vitaminok 10. Ásványi anyagok 11. Konyhai technológiák / sütés, főzés, párolás, mikrózás/ 12. A házépítés anyagai, folyamatai 13. Környezetvédelem 14. Háztartási hulladékok
