Szalai Borbála. A balatonszemesi Reich Károly Általános, Sport-és Zeneiskola diáklapja. Újévi kívánság

Az 1997, 2003, 2005 és a 2008. év Diákújságja A 2001. és a 2002. év II. helyezettje, a 2006. év dicsérete

A balatonszemesi Reich Károly Általános, Sport-és Zeneiskola diáklapja

Szalai Borbála Vissza a múltba Ki, mivel és hogyan töltötte a téli szünet napjait, elolvashatod a 2. oldalon. A félév értékelése, elégedett vagy-e a félévi bizonyítványoddal... 4-5. oldalon. A mi képtárunk Rajzórai és szakköri munkáitokkal találkozhattok a 8-9. oldalon. Sportrovat Az eredmények mellett a téli sportok világával is megismerkedhettek a 12-14. oldalon. Érdekességek, rejtvények kicsiknek és nagyoknak a 18-19. oldalon.

Véget ért a 2008-as év. A téli szünet utolsó napjaiban megünnepeltük a szilvesztert, és átléptünk valami újba, a 2009-es esztendőbe. Sokan ekkor újévi fogadalmat is tettek. A felnőttekhez hasonlóan a gyerekek is. Leggyakrabban azt ígérték meg, hogy jobban fognak tanulni, és kijavítják a rossz jegyeket. Januárban visszatértünk az iskolába, ami egy kicsit rossz volt, hiszen vége lett a „nyugalmas” napoknak, és újra neki kellett állni a tanulásnak. De azért örültünk is, mert újra találkozhattunk a barátainkkal. Újult erővel és újévi fogadalmakkal „felfegyverkezve” láttunk hozzá a tanuláshoz. De alig telt el két hét, máris a bizonyítványnyal a kezünkben indultunk haza az iskolából. Volt, aki örömmel, mások kicsit szomorkodva mutatták meg otthon a félévi értékelést. A felnőttek is elmondták „véleményüket”, majd nagyobb szorgalomra intették csemetéjüket. Az idő gyorsan elszállt, és mi máris a második félévet „tapossuk”. Magam is gyakran elcsodálkozom, hiszen olyan örökkévalóságnak tűnik szeptemberben egy iskolaév. És mégis, már a felénél járunk. Visszatekintve úgy gondolom, hasznos tapasztalatokkal léphettünk át az új (fél) évbe. Hegyi Debóra 7. osztály

Újévi kívánság Tiktakolva jár az órapergeti a perceket, mutatója nesztelenül éjfél felé lépeget. Útra készen áll az óév: vállra vette batyuját, szolgálatát hamarosan új esztendő veszi át… Tizenkettőt üt az óras a várt vendég beköszön: fenyőfákon gyertyák gyúlnakminden csupa fényözön… Hozzon ez az új esztendő mindenkinek örömet, békességben, boldogságban nőjenek a gyerekek!

2008. XIV. évfolyam 3. szám

Miseta Dániel (1. osztály): - Én Twisters autót szerettem volna, de a másiknak is nagyon örültem. - Amikor lementünk korcsolyázni a befagyott Balatonra. Inotai Ferenc (2. osztály): - Igen, mert én egy társasjátékot szerettem volna, és azt is kaptam. - Amikor lovagoltam. Schmal Péter (3. osztály): - Nekem az egyik igen, a másik nem. - Amikor elmentünk Szentlélekre kirándulni. Winkler Dávid (4. osztály): - Nagyobb része igen (Rubik kocka, lego, ruha). - A karácsony és a szilveszter. Salamon Máté (5. osztály): - Igen, az összes (cipő, póló, kézilabda, édesség). - Elmentünk az unokatestvéremékhez. Valentin Viktória (6. osztály): - Igen, nekem ott lapult a fa alatt egy telefon, és a tartozékokat is megkaptam hozzá. - Nekem a karácsonyi ünnep volt a legemlékezetesebb.

Szemfüles

Skellecz Kevin (7. osztály): - Nekem teljesült a vágyam. - A karácsony volt a legemlékezetesebb. Keserű Borbála (8. osztály): - Igen, mert egy webkamerát szerettem volna, és meg is kaptam. - Az egész szünetben a szilveszter volt a legjobb. Rajcziné Petrus Ildikó: - A kívánt ajándék lapult a fa alatt, Müller Péter: Varázskő. - Budapestre kirándultunk. A Papp László Sportarénában megnéztük a Disney Jégrevüt. A modern díszletek és látványelemek között megelevenedő meseklasszikusok ámulatba ejtettek gyereket és felnőttet egyaránt. Élvezetes zenéstáncos előadás volt. Vinkó Tünde: - Igen, megkaptam a kabátot. - Több napot egyhuzamban együtt lehettem a családommal és a párommal.

Takács Martin: Azt kívánom magamnak, hogy az új évben még több sportsikerekben legyen részem. Rajczi Nikolett: Azt kívánom, hogy egészséges legyek, jó tanuló, jó eredményekkel. Seres Roland: Jó legyen az év végi bizonyítványom, és szeretnék magamnak egy kutyát. Antal András: Ami tavaly a legjobb dolog volt, ebben az évben az legyen a legrosszabb! Törő Zsófia: Szeretnék a bizonyítványomon javítani, egészségben és szeretetben élni. Oláh Alexandra: Egy nagy vágyam van ebben az évben, hogy felvegyenek a Munkácsy Mihály Gimnáziumba Kaposvárra. Vinkó Tünde: Kaptam egy email-t, amelyben a barátnőm nagyon klasszul megfogalmazta ezt: „Kívánom, hogy az új évben naponta molesztáljon a szerencse, az egészség vegyen üldözőbe, menjen agyadra a gazdagság, s nyugton ne hagyjon a boldogság.” Én ezt kívánom magamnak! Szentiványi Gábor: Kívánok magamnak az újévben egészséget és nyugalmat. Cseh Tiborné Ibolya néni: Magamnak, az egész családomnak és mindenkinek, aki közel áll hozzám a legfontosabbat, egészséget kívánok. Azt gondolom, ha ez megvan, a többi megoldható.

2


Szemfüles

Minden általános iskolás életében eljön az a pillanat, amikor meg kell hoznia élete első komolyabb döntését: Melyik iskolába tanuljak tovább? Valaki határozott elképzelésekkel tölti ki a továbbtanulási lapot, sokan bizony vacillálnak. Hogy jól döntöttek –e, nem most, hanem később fog kiderülni. Mi, az újság szerkesztői, azt kívánjuk a nyolcadikosoknak, hogy előbb vagy utóbb találják meg számításaikat!

Ajzert Balázs:Rudnay Gyula Középiskola és Kollégium,Tab (mezőgazdász) Czirfusz Dávid:Kolping Katolikus Szakiskola és Kollégium, Nagybajom (gépészet) Csehi Renátó:Mátyás Király Gimnázium, Fonyód (informatika) Dávid Andrea: Somogyi TISZK Baross Gábor Közép-és Szakiskola, Siófok (fodrász) Dimitrov Márk: Somogyi TISZK Szakközépiskola és Szakiskola, Mathiász János Középiskolája és Szakiskolája, Balatonboglár (informatika) Gál Benjámin: Somogyi TISZK Szakközépiskola és Szakiskola, Mathiász János Középiskolája és Szakiskolája, Balatonboglár (informatika) Iván Jonatán: Mátyás Király Gimnázium, Fonyód (matematika emeltszintű szak) Keserű Borbála:Perczel Mór Gimnázium, Siófok (általános tagozat) Laklia Ákos: Munkácsy Mihály Gimnázium, Kaposvár (német emeltszintű szak) Marton Flórián:Jálics Ernő Általános, Művészeti és Szakképző Iskola, Diákotthon, Kadarkút (szakács) Nagy András: Eötvös Loránd Műszaki Szakközépiskola, Szakiskola és Kollégium, Kaposvár (gépészet) Nagy Tamás: Eötvös Loránd Műszaki Szakközépiskola, Szakiskola és Kollégium, Kaposvár (gépészet) Nyárádi Blanka:Perczel Mór Gimnázium, Siófok (kéttannyelvű) Oláh Alexandra: Munkácsy Mihály Gimnázium, Kaposvár (francia emeltszintű szak) Rozinka Viktor: Keszthely Város Vendéglátó, Idegenforgalmi Kereskedelmi Szakképző Iskolája és Kollégiuma, Keszthely (cukrász) Szénási Flóra:Perczel Mór Gimnázium, Siófok (általános tagozat) Szomorú Máté:Somogyi TISZK Bacsák György Szakképző Iskola, Fonyód (kereskedelem) Varga Viktor: Somogyi TISZK Baross Gábor Közép-és Szakiskola, Siófok (épületgépész)

Nagy András: Elég sok pontot vesztettem ahhoz képest, hogy milyen könnyű volt. Nekem magyarból 35, matematikából 37 pontom lett. Ez összesen: 72 pont. Mind a kettőből tudtam volna jobbat írni. Kissé figyelmetlen voltam. Szénási Flóra: Nem volt valami könnyű. Mikor megírtam, úgy éreztem, hogy a magyar jobb lett, mint a matek, de tévedtem. Örültem, mert a felvételim eredménye jobb lett, mint amire számítottam. Laklia Ákos: Miközben írtam a felvételiket, nagyon izgultam. Valószínűleg ezért is lett egy kicsit rosszabb, mint amilyenre számítottam. Közvetlenül utána megnyugodtam kicsit, és úgy éreztem, hogy nem lett rossz. Nem vagyok elégedett magammal. Ennél szerintem többre lettem volna képes.

Oláh Alexandra: A felvételi előtt nagyon izgultam, és féltem attól, hogy elrontom. A magyar nem is sikerült úgy, ahogy szerettem volna, 31 pontos lett. A matek picivel jobban sikerült: 33 pont. Ez összesen 64 pont, amire azt mondták, hogy átlagon felüli. Rosszabbra számítottam. Keserű Borbála: Amikor írtam, kicsit megijedtem a feladatoktól. A fogalmazásra sajnos nem maradt időm. A magyar sokkal jobban sikerült, mint a matek. Mikor hazaértem, megnéztem a megoldókulcsot. Jobb eredményre számítottam, de amennyi pontot elértem, az átlagon felüli. Rozinka Viktor: A feladatsorok elég nehezek voltak, és kevés volt rá az idő. Így nem teljesen tudtam befejezni. Egy kicsit jobbra számítottam. A magyar rosszabb lett, mint a matek, de én elégedett vagyok az eredménnyel.

3


Szemfüles

4

Kedves Diákok, Olvasók! Túlvagyunk az első féléven. Ilyenkor egy kis számvetést készítünk, hogy tudjuk, a tervezettek hogyan teljesültek, mi az, amiben lemaradásunk van, mi az, amivel jobban állunk. Számolunk, következtetünk, hogy a második félév még jobb legyen. Az idei tanév legnagyobb feladata a sportiskolai tagozat beindítása volt. Nem mondom, hogy féltünk tőle, de tartottunk attól, hogy egyáltalán beilleszthetők lesznek-e a többletórák a már amúgy is zsúfolt délutáni elfoglaltságok közé. Elméletileg persze megvalósítható minden, de a gyakorlat sokszor mást mutat. Végül is minimális ütközéssel sikerült. Persze azok, akiknek a szolfézs és a fakultatív testnevelés éppen egy időre esik, ezt másként érzik. Diákjaink 95 százalékának sikerült minden óráját ütközés nélkül megoldani. A sportiskolai tanítás megindult, és úgy látjuk, hogy eredményes lesz. Nem csak aranyérmekben, helyezésekben, hanem ami ennél sokkal fontosabb, a gyerekek egészségi állapotában. A sok mozgás, a rendszeres terhelés egészségesebb, fegyelmezettebb diákokat eredményez, ami érezhető javulás. Ha már itt tartunk, néhány szó a fegyelemről. Az idei tanévben volt kirívó fegyelmi vétség. A 8. osztályos fiúk közül néhányan az iskolán kívül, el nem fogadható módon viselkedtek egy lány osztálytársukkal. Az eset utáni intézkedések, beszélgetések talán megtették a hatásukat. Más, komolyabb fegyelmi vétség szerencsére nem volt. Ijesztően magas viszont a balesetek száma. Elsősorban nem az iskolai esetekre gondolok, mert itt szerencsére nincs változás, hanem az iskolán kívüliekre. Tarsoly Attila, Gál Benjámin, Dimitrov Márk kerékpáros balesetei kórházi kezeléssel végződtek. Mindegyik eset egy kis figyelemmel, óvatossággal elkerülhető lett volna. Gyerekek! Vigyázzatok jobban magatokra! A közlekedés, a tudásszint feletti vagánykodás komoly veszélyeket rejteget! Tanulmányi eredményekről majd Ibolya néni cikke tájékoztatást ad nektek. A sporteredményeket az újság rendszeresen közli, mégis megemlítek néhány fontos dolgot nektek. Kis focistáink egyre szebb érmekkel térnek haza a különböző rendezvényekről. Már nem egyszer aranyérem lóg a nyakukban, amiért keményen meg is dolgoztak. Gratulálok nekik! A floorball csapatok olyan országos eredményeket értek el, amilyent balatonszemesi sportcsapat még sosem! Ne feledkezzünk meg a kézilabdásainkról sem! A kislányok - bocsánat a „kis” jelzőért – egyre komolyabb ellenfélnek bizonyulnak. Pedig még mindig legalább két évvel fiatalabbak, mint az ellenfelek. Már egy-egy mérkőzést megnyernek, egyre több a döntetlen. Jövőre komoly esélyeik lesznek! Csak így tovább lányok! A kemény munka meg fogja hozni a győzelmeket! Szintén dicséretes a fiúk szorgalma. Önként állt össze a csapat, de kitartásuk, szorgalmuk példaértékű! Rendszeresen járnak edzésekre, szépen fejlődnek. Atlétáink ősszel pihentek, alapoztak. Nekik majd a tavasz lesz versenyekkel terhelt, akkor kell bizonyítaniuk. Azt hiszem, meg is fogják tenni! Az ide év eseménye még, hogy Sinka Kati néni január végével befejezte a zeneiskolai oktatást az iskolában. Neki ezúton is kívánunk sok sikert, boldogságot, egészséget a váltáshoz. Összegezve: Munkás, dolgos félév áll mögöttünk, és ismét beigazolódott, hogy aki tesz érte, annak az eredmények sem maradnak el. Köszönöm Nektek, köszönöm a kollégáknak! Szép második félévet kívánok mindenkinek!

Meiszterics Bianka (4. osztály): Jó lett a félévim, még a környezettel is elégedett vagyok. Sinka Eszter (4. osztály): Nagyon elégedett vagyok vele. A környezet közepes, a többi jó. Bogdán Dániel (5. osztály): Igen, de a nyelvtannal nem. Év végére szeretnék javítani és jobban tanulni. Molnár Gergő (5. osztály): Három négyesem lett. Ezeket jó lenne kijavítani. Egyébként elégedett vagyok a bizonyítványommal. Németh Klaudia (6. osztály): Igen, örülök, hogy ilyen lett. Valkó Dávid (6. osztály): Magyarból javítottam, a többi is megfelelő. Sevter Marcell (7. osztály): Elégedett vagyok a félévi bizonyítványommal, de a második félévben szeretnék javítani. Farkas Vivien (7. osztály): Nem vagyok elégedett, mert sok lett a hármasom. Szénási Flóra (8. osztály): Igen, lett egy hármasom, annak nem örültem, de az átlagommal elégedett vagyok. Oláh Alexandra (8. osztály): Ugyanolyan lett, mint a tavaly év végi. Elégedett vagyok vele, mert 4,3 lett az átlagom, ami nem olyan rossz. Igaz, lett egy hármasom, fizikából. Készítette: Molnár Gergő 5. osztály


osztálylétszám igazolt hiányzás igazolatlan hiányzás egy főre jutó igazolt egy főre jutó igazolatlan magatartás szorgalom magyar nyelvtan magyar irodalom matematika környezetismeret ének-zene rajz technika testnevelés angol számtechnika, informatika természetismeret történelem német hon- és népismeret tánc és dráma egészségtan biológia kémia fizika földrajz médiaismeret etika

Szemfüles 1. 2. 3. 4. 23 15 20 22 419 319 435 484 0 0 0 0 18,2 21,3 21,8 22,0 0 0 0 0 tantárgyak és átlagaik 4,25 4,38 4,35 4,00 4,46 4,38 4,05 3,91 3,79 4,00 3,60 3,77 3,71 4,19 4,10 3,50 4,04 4,69 3,75 3,95 3,88 3,65 3,64 4,06 4,30 3,55 4,44 4,05 4,50 4,63 4,00 3,77 4,31 4,45 4,05 3,68 3,91

5

5. 18 420 8 23,3 0,44

6. 17 519 0 30,5 0

7. 26 472 0 18,2 0

8. 18 508 0 28,2 0

4,50 3,83 2,72 3,11 3,00

4,06 3,41 3,24 3,29 2,71

4,27 3,62 3,42 3,38 3,15

4,00 3,67 3,00 3,44 3,28

3,89 4,56 4,00 4,28 4,09 3,67 3,50 3,50 3,47 3,72

4,06 4,24 4,29 4,47 3,33 2,88 3,06 3,06 3,00

4,31 4,38 4,19 4,35 3,87 3,62

4,11

3,27 3,64

3,28 3,15

4,19 3,46 2,85 3,38

4,11 3,17 2,94 3,33 4,11

4,89 4,17 4,00 3,83

4,88 4,24

4,54

összesen 160 3576 8 22,35 0,05 iskolaátlag 4,23 3,91 3,44 3,59 3,57 3,72 4,04 4,36 4,25 4,30 3,79 3,56 3,28 3,28 3,32 3,72 4,88 4,24 4,15 3,31 2,90 3,36 4,11 4,54

Kedves Tanulók és Szülők! A fenti táblázatból mindenki megnézheti saját osztálya és az iskola tantárgyi átlagait. A számok önmagukért beszélnek. Úgy látjuk, szégyenkeznünk nem kell, bár vannak tantárgyak, ahol még lehetne szépíteni az eredményeken. A minap azt hallottam egy szülőtől, hogy a tőlünk elballagó gyerekeknek jó sora van a középiskolában, mert legalább az első félévben „megél” azokból az alapokból, amit innen vitt magával. Én ezt hangsúlyozottan kiegészíteném azzal, hogy ez akkor igaz, ha a kedves diák itt is odaadással, rendszeresen készült az órákra, ha becsülettel tanult. Ha már itt sem tette ezt képességei szerint, és a középiskolában sem folytatta, akkor sajnos nem „él meg belőle”, esetleg csak bukdácsol. Legyen tanulság mindannyiótoknak, akik most iskolánk tanulói vagytok: a hírnév nem elég a boldoguláshoz. Sajnos el kell mondjuk, jó néhány tanulónk teljesít a képességei alatt. Az elmúlt években mintha elindult volna egy folyamat. „Ciki” tanulni!!!!!! Bármennyire is elcsépelt a mondat, a jövőtökről van szó! A szüleitek a pénzért, sokszor a napi megélhetésért dolgoznak keményen. Ez a kötelességük. Nektek pedig a tanulás!! Nemcsak az iskolába járás, hanem a képességeidnek megfelelően teljesíteni is kötelességed! Tovább megyek, három fél felelőssége ez: tanuló-szülő-pedagógus. Csak együtt megy! Ha a háromból valaki nem akarja, akkor nem is lesz eredmény. Gondolkodjatok ezen! Főleg annak az öt tanulónak ajánlom ezt figyelmébe, akiknek nem sikerült a félévet teljesítenie. Összesen öt tantárgyból 10 elégtelent kaptak. Remélem,a második félévben kijavítják ezeket a jegyeket! Még egy dologra hívnám fel tanulóink és szüleik figyelmét is. A HIÁNYZÁSOK! Az egy főre jutó hiányzások száma nem magas, de sajnos két-három tanuló esetében már kritikus a hiányzás mértéke. Tudni kell, ha egy tanuló egy tantárgy éves óraszámának több mint 25%-át hiányozza, év végén osztályozó vizsgát kell tennie! Ez a heti egy, illetve a heti két órás tantárgyak esetében nagyon hamar elérhető, főleg, ha mindig ugyanazon a napon történik a hiányzás. Természetesen ez akkor is így van, ha a hiányzás igazolt. Ezek figyelembe vételével kívánok minden tanulónknak sikeres második félévet!


Szemfüles

6

Ki volt Valentin? Nem könnyű válaszolni erre a kérdésre. Az egyik könyvben azt olvashatjuk, hogy két Valentin volt, kiknek történetéből egy legenda született, mások vitatják, hogy ketten lettek volna, egyes források viszont három Valentinről beszélnek. Íme néhány a különböző történetekből: Valentin római pap volt, aki Claudius császár üldöztetése alatt vértanúként halt meg i. sz. 269-ben vagy 270-ben. Valentin Terni püspöke volt, aki Rómában halt meg vértanúként. Valentin fiatal keresztényként élt a keresztény vallás üldöztetése idején. Hitéért elfogták, és börtönbe zárták, majd halálra verték 269. február 14-én. Amíg börtönben volt, a legenda szerint üzeneteket küldött a barátainak: "Ne felejtsétek el Valentint!" és "Szeretlek benneteket!" Egy másik történet szerint Valentin pap volt, aki titokban párokat adott össze, ellenszegülve ezzel Claudius császár törvényének, amely átmenetileg megtiltotta a házasságkötéseket. Valentint bebörtönözték, mert megtagadta a pogány istenek imádását. A börtönben barátságot kötött a börtönőr lányával. A legenda szerint imájával gyógyította meg a lányt, és kivégzésének napján üzenetet írt neki, amit így írt alá: "A Te Valentinod". A rómaiak február 15-én tartották Luperkalia ünnepét. Ezt a tavasz-ünnepet Luperkusz isten tiszteletének szentelték, aki a nyájak és a termés védelmezője volt. Az emberek dalolva és táncolva könyörögtek Luperkuszhoz, hogy megvédje a nyájaikat, és vigyázzon az emberek és az állatok egészségére és termékenységére. Az ünnep éjjelén a fiatal nők belerakták a nevüket egy kerámia korsóba, a férfiak pedig húztak belőle egy-egy nevet. Az ünnepség és a táncok idejére párok lettek, sőt gyakran egész évben együtt maradtak. Valentin nap azért van, hogy megünnepeljük egy szent emlékét, aki tisztelte a szerelmet és a romantikát, amikor az emberek szerelmes üzeneteket cserélnek. Mások szerint később sokan összetévesztették a normann-francia 'galantin' szóval, ami szerelmest jelent. Az idők során a két hiedelem összefonódott, melynek eredményeképpen Szent Valentinra úgy emlékezünk, mint a szerelmesek védőszentjére.

- Ha kíváncsiak vagyunk leendő férjünkre, Bálint nap előtti éjfélkor a temetőbe kell menni, és a szellemek megmutatják, ki lesz az. Ehhez egy dalocskát kell énekelni, és tizenkétszer kell elmenni a templomig. - Olyan almát kell enni, aminek 9 magja van, majd ezeket a magokat a kiválasztott fiú zsebébe kell rejteni, ő pedig ennek hatására belénk szeret. - Ha a szerelmesek azt akarják, hogy szerelmük örökké tartson, egymás hajának szálait tésztába kell sütniük és közösen meg kell enniük. - Bálint napon nem szabad megsértődni vagy megharagudni. Egy jó duma, amivel talán ki tudod magyarázni magad, hogy elfelejtetted a Valentin- napot: - "Nahát... nem holnap lesz? De hát ma még csak 13a van, nem?" - "De hát téged nem is Valentinnek hívnak..."

Szerintem inkább ne próbáld ki a hatásukat!

Szívemet melengeti valami, Érzem, Engem is szeret Valaki. Eme szép napon, ha mellette lehetek, Az élettől ennél többet nem kérhetek! Csendes Valentin napunk, Eltelik, rohanunk. Ám este, ha jő a homály, Egymáshoz bújhatunk! Szemében Szerelmet látok, Boldog Valentin Napot kívánok!

Kívánok neked szép napot, Mikor e sorokat olvasod. Érjen ma sok öröm téged, Egy percig gondolj rám kérlek!

Ne felejtsd, hogy melletted vagyok, Egy apró üzenetet hagyok. Igazán az szeret, Ki, ha nem vagy, nélküled nem lehet!


Szemfüles

Baranyai Fanni összeállítása A farsangi jókedv, mulatság eredetileg pogány ünnep, a tél temetése és a tavasz eljövetele felett érzett öröm kifejezése volt. A gazdag lakomákkal a természetet is hasonló bőségre akarták ösztönözni. A maszk és a felvonulás sok helyen a gonosz, rontó szellemek elriasztására, megtévesztésére szolgált, és a termékenységet is biztosította. A farsang vízkereszttől hamvazószerdáig tart. Utolsó három napja “a farsang farka” a fékevesztett öröm és mulatozás ideje. A tél és a tavasz szimbolikus küzdelme, amely az óév temetésével kezdődik, a farsangban ér a tetőpontjára. A telet jelképező bábot valami módon elpusztítják: vagy a vízbe “fojtják”, vagy elégetik. Ez a télkihordás, téltemetés. Velencében már István-napján, Spanyolországban pedig Sebestyén-napkor kezdődik a farsang; az álarcos felvonulások a divatosak. Rómában csakis a hamvazószerdát megelőző 11 napot mondják farsangnak, illetve karneválnak. A reneszánsz Firenzében az álarcosbálok védnöke maga a városállam Medici-uralkodója, Lorenzo il Magnifico volt. Párizsban a kövér ökröt álarcosok vezetik körül a városban, s ezzel fejezik be a farsang ünnepét. Németországban is divatos álarcos felvonulásokról és az ezekkel összekötött pajkosságokról elnevezték a húshagyó keddet bolondok keddjének. A mai napig őrzi ezt a hagyományt a velencei karnevál, Európa leghíresebb karneválja. Velencében már a XIII. század végén hivatalos ünnepnek nyilvánították húshagyókeddet, már ekkor hozzá tartoztak ehhez a naphoz a maszkos felvonulások és az ünnepi játékok. Ausztriában a farsangi mulatságok központja a karintiai Villach. Farsangszombaton az egész város jelmezbe, álarcokba öltözik, még a bolti eladók is maszkok mögé rejtőzve szolgálják ki a vásárlókat; a polgármester pedig egy napra ünnepélyesen átadja a hivatalát a farsangi hercegnek. A farsangot Európán kívül is megünneplik. Amerikában a legnagyobb múltra a New Orleans-i karnevál tekint, de a leglátványosabb a Rio de Janeiro-i karnevál, amely egy hétig is eltart. A karnevál egyben verseny a legjobb szambaiskolák között. Az előkészületek egy évig is eltartanak. A táncosok rengeteget gyakorolnak, a varrónők hónapokon át készítik a jelmezeket, kalapokat és még további 1500 ember tanítja szambázni a fellépőket és turistákat is. Február 21-én (szombaton) mi is megtartottuk hagyományos farsangi ünnepségünket. Idén a szervezést a Szülői Munkaközösség vállalta. Ezúton köszönjük lelkes munkájukat. A korábbi évekhez hasonlóan idén is ötletes egyéni, kis-és nagycsoportos jelmezeket láthattunk. A felvonulást színvonalas produkciók egészítették ki. A zsűri ( Szentiványi Jánosné, Iskolaszék tag, Sági Ilona, nyugalmazott védőnő, Sárfi Sándor, Óvodaszék elnök) ezeket követően értékelt. Íme az eredmények: Egyéni indulók: 1. Menyasszony-vőlegény (Winkler Dominik) 2. Kalóz DVD (Nagy Barnabás) 3. Gladiátor (Modroczky Ferenc) 4. Indián (Farkas Richárd) 5. Teknőc (Komáromi Rebeka) Páros és kiscsoportos indulók: 1. Cowboyok (Kromek Fanni, Kadlicsek Kilián, Papp Angelika, Sövény Gábor) 2. Dominók (2. osztály) 3. Jedi lovagok (Hegyi Mirjám, Hegyi Sámuel) Nagycsoportok: 1. A múlt fiataljai, a jelen öregei (5. osztály) 2. Szombat esti frász (4. osztály) 3. Pápaszemes első adása (6. osztály) 4. Skótok (8. osztály), 5. Mesegála (7. osztály)

7


Szemfüles

8

Péterfay Eszter 6. osztály

Lengyel Dóra 6. osztály

Juhász Németh Kristóf 6. osztály

Antal András 6. osztály

Borbély Bernadett 4. osztály

Salamon Brigitta 4. osztály

Fekete Roberta 5. osztály

Iván Balázs 4. osztály

Szemfüles


Szentpály Juhász Benjámin 7. osztály

Seres Roland 5. osztály

Baranyai Fanni 7. osztály

Schmal Petra 5. osztály

Bogdán Dániel, Varga Márton 5. osztály


9

Fekete Roberta,Nagy Adrián 5. osztály

Salamon Máté 5. osztály


Szemfüles

10

ISMERKEDJ MEG VELEM! A FEKETERIGÓ

Szerintem engem már sokat láttál. Rendszeres vendége vagyok a kerteknek. A bokrok alatt, a fűben ugrálok, tiszta fekete a tollam, és pont akkora vagyok, mint egy feketerigó! Na jó! A ti mércétekkel mérve a csőröm hegyétől a farktollaim végéig olyan 20 -25 cm a hosszom. Mi fiúk kicsit hosszabbak vagyunk, mint a lányok. A csőrünk színe pedig a halvány narancssárgától a vöröses sárgáig terjed. Persze nem véletlen, hogy kinek milyen színű a csőre. A fiatal suhancoknak narancsos, az idősebb öreg kakasoknak meg vöröses. A lányok – és ha már magunkat fiúkat „kakasoztam”- vagy más néven a tojók csőre kissé halványabb színű, és az ő tollazatuk fakó barnásfekete. Hűséges madarak vagyunk, egy életre választunk magunknak párt. Sűrű bokrokban, fenyőfában, tujákban szeretünk fészket rakni. Olyan helyen, ahonnan mi jól látunk, de bennünket nem láthatnak meg, és a macskák sem tudnak hozzánk férni. A fészkünk nem túl nagy, vékony füvekből, esetleg kisebb gallyacskákból készül. Évente kétszer költünk, egy-egy alkalommal 4 – 5 fiókánk van. A költés idején mi fiúk etetjük a lányokat. Nem bízzák ránk a tojáson ülést! Naponta takarítják a fészket, rendezgetik, forgatják a tojásokat. Csak éppen inni repülnek ki, meg esetleg vesznek egy jó kis porfürdőt, vagy ha van rendes vizes fürdő, akkor azt, és már repülnek is vissza a fészekre, hogy a tojások meg ne fázzanak. Mi meg etetjük őket, meg vigyázunk, őrködünk. Ilyenkor harciasak vagyunk! Aki a fészek közelébe merészkedik, azt már csípjük is. Persze először csak jól megkiabáljuk, mert legtöbbször az is elég. Ja, és ilyenkor mi fiúk, csak ülünk éjszaka a mami mellett a fészken kívül. Ki vagyunk üldözve a jó kis meleg helyünkről. 14 -15 nap alatt kelnek ki a fiókák. Imádjuk őket, bár kétségtelen, jól megdolgoztatnak bennünket! Be nem áll a csőrük! Mármint, hogy folyamatosan ennének. Mert azt mindegyik tudja, hogy a fészekben csendben kell maradni. Nincs kiabálás, nincs veszekedés! Három hétig, mint a bolygó hollandik mást se csinálunk, csak gyűjtjük a gilisztákat, férgeket, és hordjuk nekik. Ilyenkor látjátok azt, hogy bajszunk nőtt, mert egyszerre akár 7 -8 gilisztát is viszünk. Ki győzné egyesével hordani! Este, örülünk, ha le nem szédülünk az ágról fáradtságunkban! Mert ilyenkor már a maminak sem jut hely a fészekben. Aztán reggel, ahogy virrad, már startolunk is. Reggel a legjobb gilisztázni. A harmatos fűben sok a giliszta. Megcsípjük a végét, és már húzzuk is kifelé! Tudjátok mi benne a jó? Hogy nincs lába, nem tud megkapaszkodni. Nyúlik – nyúlik – már egészen lábujjhegyen kell állni –, aztán egyszer csak csatt, kicsúszik a földből. Akkor középen megcsípjük, és már jöhet is a következő! Naponta 40-50 db-ot kell fogni, hogy a fiókák ne legyenek éhesek. Közben a mami időnként kitakarítja a fészket. A fiókák három hét alatt megnőnek. Ilyenkor jön a röptetés. Ez a legveszélyesebb időszak. Repülni még nem tudnak, a macska meg alig várja, hogy elkaphassa őket. Ekkor hőssé válunk! Ha a macska felfedezi valamelyiket a föld közeli ágakon, akkor jön a színház. Eljátsszuk a törött szárnyú, vergődő madár jelenetét, a macska orra előtt. Csak arra kell vigyázni, hogy ne tudjon bennünket elkapni. Jön utánunk, mintha zsinóron húznánk. Mi meg egyre hangosabban sírunk, vergődünk, hadd higgye, hogy mindjárt meg tud fogni. Becsaljuk a bokrosba, vagy a legjobb, ha kerítés mellé érünk. Ott aztán átbújunk a dróton, még egy kicsit színészkedünk, hogy lehetőleg gabalyodjon bele az ágakba. Közben persze a fiókánkat a mami már biztonságba helyezte! Aztán felrepülünk, a macska meg lassan rájön, hogy a bolondját járattuk vele. Akkor van baj, ha a fiókánk a földre esik. Ilyenkor nincs más, zuhanórepülésbe nekimegyünk a macskának, csípjük a csőrünkkel, míg a fióka el nem jut egy bokorig. Kevés macska bírja idegekkel a műsorunkat. A legtöbb jónak látja inkább elmenni, és tejet kérni a gazditól. Az nagyon klassz, amikor valahol olyan kertet találunk, amit öntöznek. Az kész svédasztal! Kaja, pia, és egy helyen minden! Persze mi felnőttek gyümölcsöt is eszünk! Az alma, a körte, a cseresznye, a meggy, minden ami gyümölcs, az jöhet. Hú, a szőlő, az nagyon finom! A fiókák viszont csak hússal élnek. Az a legtáplálóbb nekik. De nem kell félteni tőlünk a kerteteket! Ha egy almát megkezdünk, akkor azt addig eszegetjük, míg el nem fogy. A szőlőből is csak csipegetünk. A meggyből, cseresznyéből a kukacosat esszük meg, mert az kész szendvics! Hús, gyümölcs és rostos lé egyszerre! Persze közben a férgeket, bogarakat is megesszük. Ezért szeretnek bennünket az emberek! Télen sem költözünk el. De a tél nehéz! Kevés az élelem! Ilyenkor bogyókon, meg a kéreg alól kicsíphető rovarokkal élünk. Magokat nem eszünk! A legrosszabb, amikor fagy. Az éhség mellé még jön a szomjúság is! Az nagyon rossz! Ezért énekelünk olyan boldogan, amikor megjön a tavasz!


Szemfüles

11

„Amíg meg nem tapasztaltuk, milyen érzés szeretni egy állatot, lelkünk egy része mélyen alszik.” (Anatole France) A képen látható degu egyéves. Tavaly húsvétra kaptam apukámtól. Nevet nem adtam neki. Ketrecben lakik. Tápot, szénát, uborkát és salátát eszik. Mást nem ehet, mert cukorbeteg lesz. Most szült négy aranyos kisdegut.


Két papagájom van, de a képen csak az egyik látható, Lurkó. Ő egy hullámospapagáj, tavasszal lesz egy éve, hogy kaptam. Mindennap magkeverékkel etetem, de nagyon szereti a répát, a friss rügyeket és az úgynevezett fürtös kölest is. Nagyon szeretem, a tenyeremből is szokott enni, és néha még a kezemre is rámászik.

Hegyi Debóra 7. osztály

A nyulamat, Tapsit nyáron kaptam a nagybátyámtól. Most fél éves albínó nyuszi, ami nagyon ritka fajta. Néha sétáltatni szoktam az udvarban. Ezt szereti, hiszen közben füvet rágcsál, és kedvére szaladhat. Lassan arra is rá szeretném szoktatni, hogy a kezemből is el merje venni a répadarabokat. Nagyon szeretem őt.

Baranyai Fanni 7. osztály

A törpehörcsögöm szürke színű volt, és Sprincinek hívták. Nagyon szerettem, mindennap megetettem, és úgy kéthetente cseréltem ki az almát. Almakarikákat,magokat, uborkát, répát, sőt még néha salátalevelet is adtam neki. Sokszor ki szoktam venni simogatni és futkározni, de ettől függetlenül a mókuskerekét is gyakran használta. Sajnos ma már nincs az élők között, mert egy ilyen kis kedvenc nem él sokáig, csak úgy 2-3 évig. Ha valakinek közületek lenne törpehörcsöge, javaslom, hogy legyen a terráriumában, ketrecében egy kajástál, ivós edény, kis „házikó”, mókuskerék és egy társ (ha ez utóbbi nincs, akkor sokszor simogassátok és foglalkozzatok vele)! Schmal Jonatán 7. osztály


Szemfüles

12

Kispályás Floorball Országos Döntő 2009. január 17-18. Törökbálint A szemesi iskolában évek óta foglalkozunk a floorball sportággal, de csak 2007-ben vettük a bátorságot, hogy elinduljunk a Magyar Diákolimpia versenysorozatán. Első próbálkozásra egy csapattal sikerült kvalifikálnunk magunkat az országos döntőre, ahol a kiemelkedő 4. helyen végzett leány csapatunk! Az idei évben már nagy várakozás előzte meg a versenyeket a tanárok és a diákok részéről egyaránt. Meg is lett az eredménye, 6 (!) csapattal jutottunk be az országos döntőre, a területi selejtezőkből! A versenyt élőben közvetítette a Magyar Diáksport Szövetség a honlapján, ezért sok szülő, diák, szurkoló követte az eseményeket az interneten, és drukkolt a balatonszemesi csapatoknak! Meg is lett az eredménye! Az idén mondhatni balatonszemesi „sporttörténelmet” írtunk, ugyanis számtalan szép címet gyűjtöttünk már atlétikából országos versenyeken, de labdajátékból ez az első alkalom, hogy érmes csapattal utazhattunk haza! Jó érzés volt látni, hogy iskolánk diákjai sorba játszották és nyerték meg az izgalmas mérkőzéseket a budapesti, debreceni, egri vagy valamely más nagyvárosi csapat ellen. Mi voltunk az egyetlen falusi kisiskola a mezőnyben. Azt hiszem, ez sokat elárul.

Idén már 6. alkalommal rendeztük meg a dél-dunántúli régió számára a téli időszak egyik legszínvonalasabb versenyét, a Jégvirág Terematlétika Versenyt! 13 intézmény közel 200 legjobb fiatal atlétája mérte össze tudását, és a mezőnyben nem egy magyar bajnok is szerepelt! Legnagyobb örömünkre ebben az erős mezőnyben is eredményesen szerepeltek a balatonszemesi diákjaink, és a verseny szervezése is nagyon jól sikerült, köszönhetően a tantestület és a 8. osztály munkájának. A versenyről bővebben a következő számunkban fogunk beszámolni.

I. korcsoport (1-2. osztály) Leányok VI. hely Csapattagok: Schmal Gabriella, Toldi Luca, Sövény Edina Fiúk IV. hely Csapattagok: Németh János, Farkas Richárd, Inotai Ferenc, Modroczky Ferenc, Sövény Gábor II. korcsoport (3-4. osztály) Leányok IV. hely Csapattagok:Salamon Brigitta, Schmal Henrietta, Szappanos Anna Fiúk III. hely Csapattagok: Varga Márton, Szekér Zoltán, Gueth Dániel, Takács Dominik, Schmal Péter III. korcsoport (5-6. osztály) Leányok VII. hely Csapattagok: Szomorú Luca, Schmal Lídia, Scmal Petra, Fekete Roberta, Hegyi Debóra Fiúk VIII. hely Csapattagok: Hegyi Sámuel, Sinka Levente, Sági Ádám, Antal András,Salamon Máté,Varga Márton

Tudod –e, - hogy a floorball játékot másnéven teremhokinak is nevezik? - hogy a játék őshazája, Svédország? - hogy hazánkban a játékot 1989-ben mutatták be? - hogy a Nemzetközi Szövetség nagy álma, hogy 2020-ig a floorball olimpiai sportággá váljon?!

Tolnay Zoltán


Szemfüles

Az idei iskolai sítábor február 02-06-ig tartott az olaszországi Piancavallo síparadicsomban. Hétfőn korán reggel indultunk az iskolánk parkolójából, miután bepakoltuk csomagjainkat és felszereléseinket a buszba. Az úton többször szóba került, lesz –e síelésre alkalmas havunk. Izgalmainkat fokozta, hogy Olaszországba érve, szakadó eső fogadott bennünket. Közeledve úti célunkhoz 1000 méter magasságban az eső hóra váltott. Az 1350 méter magasan fekvő pályaszállás környezetében már több méteres hó fogadott bennünket. Elfoglaltuk a turistaszállást este hét órakor. A szobák két- és négyágyasak voltak, a pincében helyezkedett el a sítároló. A félkilences reggeli után indultunk a száz méterre lévő sípályákhoz. Bemelegítés után birtokba vettük a lesikló pályákat. A kezdőkkel Zoli bácsi, a haladókkal Gábor bácsi foglalkozott. Mindenki megtalálhatta a tudásának megfelelő pályát. Egész nap gyönyörű időben síelhettünk. Bár jól elfáradtunk, a bőséges vacsora után hógolyóztunk, kártyáztunk, csocsóztunk, és sokan korcsolyáztak a szállásunkhoz tartozó jégcsarnokban. Szerdán és csütörtökön hasonló élményekben volt részünk. Ekkorra már a kezdők is ügyesen csúsztak le a lejtőkön. Sajnálatos módon péntekre elromlott az idő, így a szakadó eső megakadályozta a síelésünket. Mindezek ellenére szép élményekkel gazdagodva és épségben értünk haza szombat este. Kíváncsian várjuk, hol lesz a jövő évi sítábor! Sevter Marcell 7. osztály

A síugrás olyan sport,amelyben síelők lesiklanak a sáncon, majd a végén elrugaszkodnak, és megpróbálnak olyan messzire repülni, amennyire csak lehetséges. A síugráshoz hosszú és széles sílécet használnak. A síugrás leginkább téli sport (bár ma már vannak műfüves síugrósáncok is), része a téli olimpiák műsorának is. Ez a sport Norvégiából ered, és már 1862ben is rendeztek síugró versenyt.

Pontozás:

Minden sánc alján van egy K-pont. Ezt a pontot a K-vonal jelöli. A versenyzők hatvan pontot kapnak, ha erre a vonalra érkeznek. Ahány méterrel távolabb/közelebb érnek földet, az méterenként 1,8 pont hozzáadást/levonást jelent. Emellett öt bíró egy, a sánc mellett lévő toronyból pontozza az ugrás szépségét, stílusát. Maximum 20 pontot adhatnak a stílusra: szilárdan álltak-e a lécek repülés közben, egyensúlyban volt-e a versenyző, a jó testtartásra és a landolásra. De a síugrás mellett vannak sírepülő-versenyek is, ennek a legkiemelkedőbb alakja Björn Einar Romoeren, aki 239 méteres ugrásával 2002 óta tartja világrekordját.

Világklasszisok:

Matti Hautamäki: Még csak 7 éves volt,mikor először próbálkozott a síugrással. Nem csak Juniorvilágbajnok, hanem a téli olimpiákon is sikeres, és a Síugró világkupát már 16-szor megnyerte. Gregor Schlierenzauer: 2004. decemberi debütáló versenye után nem sokra rá ő is Junior bajnok lett, és még egy évig meg is tudta védeni a címét. A nyári Grand- Prix versenyen már 11-szer nyert, csapatban háromszor, egyéniben nyolcszor. Björn Einar Romoeren: A norvég sportoló háromszoros hazai bajnok, kétszeres síugró világbajnok. Emellett három éve Torinóban a téli olimpián egy bronzérmet is szerezett, és magáénak tudhat egy hét éve megdöntetlen világrekordot is. Takács Martin (Dodó) 4. osztály

13


Szemfüles

A diákolimpia körzeti döntőjét Siófokon rendezték az I. és II. korcsoportnak egyaránt. Focistáink folytatták sikeres szereplésüket. A legkisebbek minden ellenfelüket magabiztosan legyőzték, ezzel jogot szereztek a megyei döntőn való részvételre. Ráadásként Németh János a gólkirályi címet is elhódította. A II. korcsoportosok sajnos a Vak Bottyán iskolától 1-0 arányban vereséget szenvedtek, így második helyen végeztek. Itt is sikerült azonban különdíjat elhozni, Takács Martin Dominik a legjobb kapus címet nyerte el. A Magyar Gyermek Labdarúgó Szövetség tornáin még jobban szerepeltek csapataink. Az I. és II. korcsoport a saját tornáját megnyerte, az 5-6. osztályosok pedig 2. helyen végeztek. Több különdíjat is nyertünk. A legkisebbeknél a gólkirály Németh János, a legjobb játékos Farkas Richárd lett. A II. korcsoportosoknál a gólkirályi címet Varga Márton, a legjobb játékosnak felajánlott különdíjat pedig Szekér Zoltán érdemelte ki. Folytatás február 27-én, az I. korcsoportos megyei döntőn, Lengyeltótiban. Csapattagok: I. korcsoport : Fekete Brendon, Szappanos Anna, Inotai Ferenc, Németh János, Nagy Barnabás, Farkas Richárd, Petrovics Mátyás, Modroczky Ferenc, Tardi Adrián, Berke Márk, Sövény Gábor, Kelemen Kevin II. korcsoport: Takács Martin Dominik, Seres Kristóf, Gueth Dániel, Winkler Dávid, Lengyel Máté, Szekér Zoltán, Varga Márton, Iván Balázs, Lovasi Viktor, Salamon Brigitta,Demeter Martin, Valkó Bence, Winkler Dominik III. korcsoport:Hegyi Sámuel, Benedek András, Salamon Máté, Sági Ádám, Lengyel Ádám, Seres Roland, Sinka Levente, Antal András Szentiványi Gábor

Tükörsima jégen, szikrázó napsütésben száguldani a széllel szabadon, félelem és fék nélkül. Kipróbálnád? Az nem lesz könynyű. Kell hozzá pár dolog. A jármű teste nem készülhet más anyagból, mint fából. A test alá három korcsolyát szerelnek. A legjobb megoldásnak az tűnik, hogy hátul van két, elöl pedig egy él, utóbbi a kormányozható. A divatosabb anyagokat, mint például a karbon, az árbocnál használják. Ennek az a sajátossága, hogy rendkívül könnyű, ami nagyon fontos szempont, ugyanakkor roppant rugalmas, így amikor a szél megfújja a szintén meghatározott méretű vitorlát, az árboc szinte meglendíti a könnyű, hatvan-hetven kilós szerkezetet. És ekkor kezdődik az igazi élmény, a száguldás. A három pengén suhanó szerkezet olykor 140-150 kilométeres sebességre is képes. A magyarországi rekord 157 kilométer, ezt egyszer a Fertő tavon, profi körülmények között mérték – más kérdés, hogy gyorsan megállni lehetetlen. Fékre, vagy valamiféle lassító szerkezetre senki nem pazarolja az energiát, így a száguldásnak akkor van vége, ha a súrlódás miatt leáll a vitorlás (felborul netán), vagy szembe jön a part, vagy hirtelen elolvad a jég… A nagy sebesség miatt a versenyeknek sokkal szigorúbb szabályai vannak, mint a vízi vitorlázásnak. Nem lehet például túl közel menni a hajóhoz egy másikkal, nem lehet elévágni, a bójákat csak meghatározott módon lehet kerülni, szóval óriási fegyelemre van szükség, hiszen a nagy sebességnél könnyen előfordulhatna baleset. És érthető okokból nem az sérülne, aki a hajóban ül, hanem akin az átmegy… Nagyon kell tudni irányítani a vitorlást. Ez a magyarázata annak, hogy nincs, aki kölcsön adná a járművét valakinek, aki egy körre kéri, kipróbálni. Magyarországon ugyanakkor az enyhe és kiszámíthatatlan telek miatt nagy kitartásra van szüksége annak, aki erre a sportra adja a fejét. Itt csupán megfelelő vastagságú és hosszúságú jég kell szenvedélyünk űzéséhez. Ha hó esik a jégfelületre, vagy eső, vagy bordásan fagy meg, akkor a vitorlázás elmarad...

14


Szemfüles

Ez az a tárgy, amely minden zeneiskolásnak kötelező. Sajnos érezhető is, hogy kötelező, mert nagyon sokan inkább mellé járnak, nem jelennek meg az órákon. Elhiszem, hogy a hangszeres órákhoz képest nehezebb, nehezebben érthető, de gondoljatok bele: hogyan lehetnél iskolában, ha nem tanulsz meg írni, olvasni? A szolfézs ugyanez, csak a zeneiskolában. Amit itt tanulsz, azt kamatoztatod a hangszeres órán. Ha jól csinálod, ezt is gyakorlod, sokkal közelebb kerülsz a zenéhez!

2009. január 30-án, pénteken 1700 órakor rendeztük meg a félévi hangversenyünket, melyen a diákjaink 90 %-a szerepelt sikerrel. Ez a hangverseny már hagyomány, itt mindenkinek kell játszani, kötelezően be kell mutatni a tudást, melyet az első félévben szereztek növendékeink. A második félévben új tanárunk lesz, Csámer Zoltán személyében. Ő rézfúvós szakos, trombitát, tubát és vadászkürtöt fog nálunk tanítani, fogadjátok szeretettel. A zeneiskola célja az, hogy minél hamarabb álljon fel egy vagy több ütőképes kamara csapat, de főleg egy fúvós zenekar a cél. Ígérem, ígérhetem, hogy sok szereplés vár rátok, hiszem, hogy ez szükséges pluszt ad nektek. Örülök, hogy mindenki szépen játszotta el a darabját, és gratulálok nektek a félévi bizonyítványhoz! További jó gyakorlást! Botlik József

Professzor Lamer Henrik Géza emlékére Kedves Diákok! Mint az iskolai megemlékezésen is hallhattátok, iskolánk pártfogója, Géza bácsi életének 83. évében elhunyt. Életútját most nem ismertetem, hiszen azt a megemlékezéskor is megtettem. Inkább felesége és gyermekei köszönetét tolmácsolom nektek. A család köszöni mindazokat a szép élményeket, amelyekkel Géza bácsi életének utolsó több mint tíz esztendejét gyarapítottátok, a koncerteket, a karácsonyi ünnepi műsorokat, a sporteredményeket és a Szemfüles újságot. Talán nem tudjátok, de minden olyan rendezvényről készítettünk Géza bácsinak felvételt, amire nem tudott eljönni, és az iskolaújság minden számát elküldtük neki, hogy szeretett falujáról és a szívéhez legközelebb álló diákseregről mindent tudjon. Köszönetét fejezte ki a családja azért is, hogy méltó módon emlékeztünk meg róla, és ezúton kívánnak nektek a továbbiakra sok sikert, örömöket, boldogságot! ifj. Boór Miklós

Január 22-én Mátyás királyra emlékezve mese-és mondamondó versenyt rendeztek a földvári iskolások és tanítóik. Újvári Lili 2. és Komáromi Rebeka 3. osztályos tanulók képviselték iskolánkat. Mindketten bronz minősítést kaptak teljesítményükért. Gratulálunk!

Január 13-án volt iskolánkban az Öveges József Országos Fizikaverseny házi fordulója, melyen csak egyetlen diákunk indult, Iván Jonatán, aki jó teljesítményt (96%) nyújtott, és ezzel regisztrálta magát a megyei fordulóba.

Ettől a tanévtől indulni fogunk az Országos Logo Versenyen, mely az informatikának egy szűk területét, az algoritmizálást fedi csak le. Mivel 3. osztálytól lehet nevezni, olyan tanulókat is bevontam, akik még nem tanulnak informatikát, de tanáraik szerint matematikából jók. A házi forduló december 10-én volt. Eredményük alapján két tanuló teljesítménye volt elegendő ahhoz, hogy munkáját beküldhessem a szervezőknek, őket be is hívták a második fordulóra. Kaposváron február 21én 11 órakor tartották a versenyt. Iskolánkat Gál Benjamin és Iván Jonatán 8. osztályos tanulók képviselték. Az eredmény későbbre várható. Kiss Sándor

15


Szemfüles

A Bolyai Anyanyelvi Csapatverseny országos döntőjében, azt a feladatot kapták a hetedik osztályos csapatok tagjai, hogy találjanak ki egy eredetmondát arra vonatkozóan, hogy hogyan alakult ki, vagy honnan eredeztethető Vonyarcvashegy neve. Debi, szabadjára engedve a fantáziáját, az alábbi történetet fogalmazta meg. Olvassátok érdeklődve, nekem nagyon tetszett! Tünde néni

Egyszer régen, mikor még Magyarországon nem voltak sem hegyek, sem völgyek, élt egy híres kovács. Igazi nevét senki sem ismerte, s az emberek csak úgy hívták „Vony”. Ez a kovács attól volt annyira híres, hogy olyan patkókat és vasszerszámokat tudott készíteni, melyek sosem koptak el. Dicsérte is a munkáját mindenki, aki csak ismerte. Vony műhelyében mindig izzott a parázs, zengett az üllő a kalapács erős ütéseitől. Egyszer azonban egy király érkezett a faluba, megállt Vony portája előtt, és így kiáltott: - Ugyan hol van az a híres kovács, kit messzeföldön is emlegetnek? Vony előlépett a tömeg közül, s fejet hajtott az uralkodó előtt. - Hallottam híredet kovács - kezdte mondandóját a király-, no de tudsz-e vajon olyan portékát készíteni, mely vasból van, s izzik, mint a tűz? - Uram, királyom, mesterségem, tudományom csupán porszem. Varázsló ugyan nem vagyok, de megteszek mindent, ami tőlem telik. - Úgy? –kérdezte gúnyosan az uralkodó. –No, hát akkor készíts nekem olyan trónszéket, amely úgy izzik, lángol, hogy megvilágítja dicsőségemet! De vigyázz! Ha a szék nem készül el, száz meg száz halállal fogsz bűnhődni! –kiáltott a felbőszült uralkodó, majd kivágtatott a faluból. Szegény Vony, nekilátott a nagy munkának. Szította, verte a vasat. - Még, még, még vasat! – kiáltotta. - Nincs több mester uram –felelte az inas rémülten. - Hozd a patkókat, szerszámokat, kerekeket, melyeket magam készítettem! A tűz már annyira égett, hogy végül az egész ház lángba borult. Az emberek rémülten menekültek a közelből. A szürke fellegek között hirtelen nagy dördülés rázta meg a földet, s ott, hol az előbb még Vony kovács háza állt, most hatalmas hegy emelkedett. A népek rémülten szaladtak el, s vitték a szörnyű hírt mindenüvé. Azóta is, aki arra jár, hallja a hegy dübörgését, s messziről úgy tűnik, Vony kovács arca tekint le a völgybe.

Nem szeretem hangoztatni a jó tulajdonságaimat, amik nem az enyémek, még kevésbé a rossz döntésemet. Tavaly év végén történt az eset. Év végi dolgozatot írtunk másnap irodalomból. Hétfőre esett a nap. Vasárnap este is csak ímmel-ámmal tanultam. Úgy gondoltam, reggel könnyebb lesz megtanulni, átvenni az anyagot. Fel is húztam az ébresztő órát 5-re. Reggel szabályosan lenyomtam a gombját. Elkezdtem tanulni, és elszenderedtem. És aludtam, és aludtam, és aludtam…Hét órakor anya rám csöngetett, én felkaptam a telefont, és beleszóltam: - Mi van? Akkor néztem meg, hogy mennyi is az idő. Nagyon megijedtem. Rögtön elkezdtem öltözni, és közben Petőfit és Aranyt próbáltam a fejembe verni. A dolgozat meglepett. A kérdések ahhoz a témakörhöz kapcsolódtak, amelyet átvettem. Csak az én dolgozatom lett ötös. Azon a bizonyos reggelen erre gondolni sem mertem volna. Én hiszem, hogy nem a véletlen műve volt az egész. Tudom, hogy valaki „gondoskodott” rólam. De egyet megjegyeztem, lehet, hogy könnyebb reggel friss ésszel tanulni, de még könnyebb visszaaludni. Mégis csak jobb lenne előző nap átismételni a tananyagot…?

16


Szemfüles

17

Kertünkben két hatalmas diófa áll. Nagyon szeretjük őket, mert nyáron lombkoronájuk árnyékot nyújt. Kiskoromban ezek a fák megmászhatatlan óriásként tűntek fel előttem. Ám hamar meghódítottam a „csúcsot”. Ma már ismerősként közlekedem közel három méter magasan is. De nem volt ez mindig így. Néhány évvel ezelőtt egy délután felmásztam a régi boltunk tetejére (ami amúgy is veszélyes terület, mert sok helyen palatető van). Innen már könnyedén elérhettem az alacsonyabb ágakat. De az egyik ág a tető legszélén meredeken haladt felfelé, majd hamarosan szétágazott. Ebbe a villás részbe akartam beleülni. Ha valamivel idősebb lettem volna, bizonyára mérlegelem a helyzetet, belátom milyen nehéz és kockázatos dolog arra a helyre felmászni, s meg sem próbálkozom a dologgal. De sajnos nem ezt tettem. Hosszú próbálkozás után végre sikerült is beleülnöm a „villába”. Büszkén néztem szét, íme elértem célomat. Bárcsak ne lettem volna olyan öntelt és merész. Mert mikor lefelé indultam, lábam nem tudtam az ág villájából kiakasztani, és egy nagy lendülettel oldalra csúsztam. Egyetlen vékony kis ágban kapaszkodtam meg. Dermedten bámultam magam elé. Rettenetes félelem fogott el. Mi lesz, ha az ág letörik? Nagyon óvatosan magam alá pillantottam. Soha még akkora örömöt nem éreztem! Lábam alatt körülbelül tíz centiméterre ott volt a tető! Óvatosan leereszkedtem. Egész testem remegett, le kellett ülnöm, hogy megnyugodjak. Miután kissé megnyugodtam, és lemásztam a fáról, éreztem csak igazán, mekkorát vétettem. Nem kellett volna olyan merészen magasra másznom! Saját megfontolatlanságom akár az életembe kerülhetett volna! Ha az ág másik oldalára csúszom, alattam már kétméteres mélység tátong, és akkor… Még rágondolni is borzasztó! De ennek is megvolt a jó oldala. Azóta sokkal jobban átgondolom, mit teszek és hogyan. A szerencsétlenség végül a javamra fordult. Reichsuliban az a jó, Nagyon sok a sportoló! Kedvelik a zenét is, Sőt az idegen nyelvet is. Tanuljatok nálunk hát sok törekvő kisdiák!

Lovasi Viktor 4. osztály

Ha iskolát szeretnél választani, akkor én a mi iskolánkat ajánlom. Színvonalas a tanítás, jók a tanárok, az iskola szép, tiszta. Én ide járok, neked is bátran ajánlom. Iván Balázs 4. osztály Reich Károly Általános, Sport-és Zeneiskola. Igaz, milyen hosszú név? Már csak ezért is megéri. Sportolhatsz: játékos ügyességit, kézilabdát, focit és atlétikát. Járhatsz zeneiskolába, tanulhatsz: zongorát, ütőt, fafúvót és rézfúvót. Nekem tetszik, neked is tetszeni fog!

Schmal Henrietta 4. osztály

Szemfüles


A megfejtéseket írjátok le egy lapra nevetekkel együtt, és dobjátok be az aulában található „Szemfüles-ládába.” A jó megfejtéseket beküldők között sorsolunk. Jutalmuk egy tábla csokoládé. Jó munkát! -A korabeli írásokból kiderül, hogy Leonardo da Vinci nem tudományos vagy művészi teljesítményére volt a legbüszkébb, hanem arra, hogy puszta kézzel volt képes vasat hajlítani. -A Mount Everestet megmászni próbáló alpinisták közül minden negyedik belehalt a kísérletbe. -Az intelligens emberek hajában több cink és réz található. -A frászkarikát a csecsemők gyógyítására használták, és egy kör alakú perec volt. A hagyomány szerint kilenc napig sütötték, és ezen kellett átbújtatni a gyereket, és akkor meggyógyult. -A pszichiáterek majdnem felét megtámadja valamelyik páciense. -Az 1700-as évek elejétől 1862-ig Angliában a szappan az arisztokrácia luxusának számított, és adót vetettek ki arra, aki használta. -A ma ismert tíz legidősebb ember közül nyolc koraszülöttként jött világra. -A valaha élt legalacsonyabb ember az indiai Gul Mohammed volt (1957-1997), mindössze 57 centiméter testmagassággal. -A só az egyetlen, emberi fogyasztásra alkalmas kőzet. - Egy újszülött ötször gyorsabban lélegzik, mint egy felnőtt.

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 1. A reformáció egyik elindítója. 2. Franciaország első császára, jeles hadvezér. 3. Az első női uralkodó a Habsburg Birodalomban. 4. A reformkor egyik fő személyisége. 5. Északafrikai város, melyet a rómaiak leromboltak, és a monda szerint sóval hintettek be. 6. Perzsa király, aki két háborút is vezetett a görögök ellen. 7. Az egyik legnagyobb rabszolgafelkelés vezetője a Római Birodalomban. 8. Jeles római hadvezér, aki gyilkosság áldozata lett. 9. Az 1848as forradalom költője, vezéralakja.

18


Szemfüles

19

Szervezetünknek ismét föl kell vennie a harcot az újból támadó influenzavírusokkal szemben. Szakemberek szerint azonban ez alkalommal nem lesz elég, ha beveszünk pár szem tablettát vagy C-vitamint. Figyeljünk arra, hogy gyakrabban mossunk kezet szappanos melegvízzel, használjunk zsebkendőt, oltassuk be magunkat, és ha tehetjük, kerüljük a zsúfolt, zárt helyeket. (Ez nem azt jelenti, hogy ne gyertek iskolába!) A Te immunrendszered fel van készülve az influenzajárvány ellen? Megtudhatod, ha elvégzed a tesztet! Kellemes időtöltést! 1.) Amikor osztálytársad közül valaki megbetegszik… a) Én is azonnal „követem a példáját”. b) Maximum egy kicsit náthás leszek, nem lóghatok ki a sorból. c) Velem nem történik semmi. 2.) Megkaptad idén az influenza elleni védőoltást? a) Nem, és ennek meg is van a hatása. b) Idén első alkalommal beadattam magamnak. c) Pár éve mindig kérem az oltást a háziorvostól. 3.) Mit tudsz a mostani influenzajárványról? a) Valójában nem sokat. b) Hallottam, hogy az újabb vírustörzseknek köszönhetően veszélyesebb lesz. c) Mindent elolvastam, ami eddig megjelent a témával kapcsolatban. 4.) Hiszel abban, hogy a sport erősítheti immunrendszeredet? a) Nem hiszem, hogy lenne összefüggés a két dolog között. b) Egyre inkább az a meggyőződésem, hogy van benne némi igazság. c) A rendszeres sportnak köszönhetem, hogy szinte soha nem vagyok beteg. 5.) Tudatosan állítod össze napi étrendedet? a) Ennyi időm azért nincs a menzán. b) Részben, gyümölcsöt mindig eszem. c) Abszolút, hiszen fontos, hogy egészséges maradjak. 6.) Rendszeresen szedsz multivitaminokat? a) Nem mérgezem magam tablettákkal. b) C-vitamint mindig szedek, főleg a megfázásos időszakban. c) Multivitamint, C-vitamint, és a szervezetem bárminek ellenáll . 7.) Hányszor hiányoztál az elmúlt és a mostani tanévben? a) Többször, mint három alkalommal. b) Háromnál kevesebb alkalommal. c) Egyszer sem. 8.) Hogyan reagál szervezeted a megfázásra? a) Az orrom szinte azonnal bedugul, majd gyorsan le is gyengülök, és belázasodom. Pár napig muszáj otthon maradnom. b) Orrfolyás vagy orrdugulás, köhögés, hőemelkedés, de lábon mindez kihordható. c) Istenigazából csak az orrom szokott folyni egy kicsit, de semmi egyéb.

9.) Hajlamos vagy a tüdőgyulladásra? a) Számomra nincs olyan év, hogy az influenzának ne lennének szövődményei . b) Két-három évente előfordul, hogy az influenza jobban levesz a lábamról. c) Utoljára óvodás koromban voltam komolyabban beteg. 10.) Milyen kezelésre van szükséged, miután influenzás lettél? a) Antibiotikumos kezelés. b) Köptetők, orrcsepp, különféle pezsgőtabletták, C -vitamin jelentik a kúrát. c) Napi 1000 mg C-vitamin, és már nem is tüsszögök.

Amennyiben az a) válaszok voltak többségben: – Sajnos te is azok közé tartozol, akik elsőként esnek át az influenzán. Ezzel persze tisztában is vagy, mégsem teszel az ellen semmit, hogy ez ne így legyen. A fogadalmak mit sem érnek, ha nem tartod be. Az egészséges táplálkozásról, a réteges öltözködésről, a rendszeres sportról teljesen feleslegesen olvasol és beszélsz, ha valójában nem vagy képes változtatni az életmódodon. Amennyiben a b) válaszok voltak többségben: – Valljuk be, mindig egy hajszálon múlik, hogy megúszd az influenzát. Ez részben annak is köszönhető, hogy vannak periódusok az életedben, amikor jobban vigyázol az egészségedre, de az is előfordul, hogy te „keresed a bajt”. Tisztában vagy azzal, hogy télvíz idején még csak annyira sem szabad kabát nélkül kiszaladni az udvarra, amíg kivisszük a szemetet, te mégis rendszeresen így járkálsz. Nem csoda, hogy időnként igen rendesen megfázol. Amennyiben a c) válaszok voltak többségben: – Csak hírből ismered az influenzát. Nem csoda, teszel is azért, hogy ez így legyen. Egy héten legalább egyszer elmész kocogni, naponta többször eszel nyers gyümölcsöt, de még a vörös húsokat is szívesen helyettesíted tengeri herkentyűkkel. Sőt, évente egy alkalommal egy teljes orvosi kivizsgálást is beiktatsz az életedbe, így jól tudod, mire van szüksége szervezetednek.


Pistike egy nagy egyessel megy haza az iskolából. Az anyja kérdőre vonja: - Hogy lehet, hogy ilyen rossz jegyet kaptál? - Egy sajnálatos hiányzás miatt. - De hát nem is hiányoztál a suliból! - Én nem, de a padtársam igen. Az anyuka szidja Pistikét: - Szégyellheted magad, fiam! Megbuktál, pedig horgászfelszerelést is ígértem, ha átmész a vizsgán. Csak azt mondd meg, mit csináltál tanulás helyett? - A horgászvizsgára készültem.

Kémia órán a tanár felír egy képletet a táblára, majd felszólítja az első sorban ülő Zsuzsikát: - Nos, ez minek a képlete? - Jaj, tanár úr, itt van a nyelvemen… - Akkor köpje ki gyorsan, mert ez a sósav. Tanár a diákhoz: - Ha jól felelsz egy kérdésemre, akkor megkapod a kettest földrajzból. Hány csillag van az égen? - 2 316 524 - feleli a diák. - Hát ezt meg honnan vetted? - Ez már egy második kérdés, tanár úr.

Szemfüles

Apuka kérdezi a fiától: - Fiam! Mit dugdosod azt az ellenőrzőt? Elveszi a gyermektől, és hangosan olvasni kezdi: - "A gyerek ma vécépapírral rakta tele az osztályt, csótányokat szórt szét a padlón, és békát rakott a tanár zsebébe." Ezért most büntetést kapsz, büdös kölök! - De apa, ezt az ellenőrzőt a padláson találtam. egy dobozban. Erre az apuka felkiált: - Ki engedte meg, hogy a dolgaim közt turkálj?! A tanító néni az osztást magyarázza: - Móricka! Az apukád, az anyukád, a testvéred és te ültök az asztalnál. Anyukád kiveszi a hűtőszekrényből a tortát. Hány szeletre vágja, hogy mindenkinek jusson? - Négyre - feleli Móricka. - Helyes. És mit tesz az anyukád, ha váratlanul beállít a nagynénéd és a nagybácsid? - Visszarakja a tortát a hűtőbe. Pistike áthívja a barátját a szomszédból. Már egy ideje játszanak, amikor megkérdezi a kis vendég Pistikétől: - Te, mi ez a nagy kiabálás a másik szobában? - Ja, nem érdekes, csak az apám próbálja megértetni anyámmal a házi feladatomat.

Szerkesztőbizottság: A Reich Károly Általános, Sport-és Zeneiskola tantestülete Szemfülesek: Törő Katalin, Hári Zsófia, Baranyai Fanni, Hegyi Debóra, Szabó Debóra, Oláh Alexandra, Takács Martin, Bogdán Dániel, Molnár Gergő, Antal András, Schmal Jonatán Segítő kéz: Vinkó Tünde Kiadásért felelős: Boór Miklós, igazgató Készült: A Reich Károly Általános, Sport-és Zeneiskola sokszorosító stúdiójában Címünk: Reich Károly Általános, Sport-és Zeneiskola 8636 Balatonszemes, Gárdonyi G. u. 1. Tel.: 84/560-990 Fax: 84/560-991 Elérhetőségünk: www.reichsuli.sulinet.hu, [email protected]

20

Szalai Borbála. A balatonszemesi Reich Károly Általános, Sport-és Zeneiskola diáklapja. Újévi kívánság

Recommend Documents