SZABADON VÁLASZTHATÓ TANTÁRGYAK
TANTÁRGYI TEMATIKA ÉS KÖVETELMÉNYRENDSZER Tantárgy: Döntéstámogató rendszerek − neve (magyar) Decision Support Systems − neve (angol) AV-IDT-C017 − NEPTUN kódja 2 − kredit értéke Szabadon választható − típusa magyar − oktatási nyelve 30 − óraszáma kollokvium − vizsgakövetelmény A DIT által felkért tantárgyfelelıs oktató: Dr. Herdon Miklós − neve PhD − tudományos fokozata egyetemi docens − beosztása DE AGTC GVK − munkahelye A tantárgy oktatási célkitőzése (készségek és kompetenciák): A döntéstámogatás céljainak, eszközrendszerének és a vállalkozások üzleti folyamatainak szemléltetésén keresztül a döntéstámogató folyamat mőködésének, a vállalati gyakorlatban használt integrált informatikai alkalmazásoknak a megismerése, amelyek a teljes vállalati folyamathierarchiát lefedve biztosítják a megfelelı információkat a döntéstámogató rendszerek számára. A vállalati döntéstámogatás feladatára kifejlesztett eszközöknek, a vezetıi információs rendszereknek, azok mőködésének legfontosabb céljainak, eszközrendszerének és mőködésüknek a megismerése. A tantárgy felvételéhez szükséges alapvetı ismeretek: Felsıfokú informatikai felhasználói ismeretek A tantárgy felvételének konkrét – a DI tantervében szereplı – tantárgyi elıfeltétele: A tantárgy tartalma, illetve tematikája: Rendszer és információ elmélet 1. Döntéselméleti alapok 2. Döntéshozatal és döntéstámogatás 3. Döntési modellek és technikák 4. Integrált vállalati információs rendszerek 5. Vezetıi információs rendszerek 6. Információtechnológiák a vállalati döntéstámogatásban 7. Döntéstámogató rendszerek típusai 8. Döntéstámogató rendszerek 9. Üzleti intelligencia 10. Adatbázis, adattárház, adatbányászat 11. On-line elemzı feldolgozások 12. Szakértıi döntések támogatása, szakértıi rendszerek 13. Programcsomagok 14. A vizsgára bocsátás elıfeltétele (pl. évközi ellenırzés): Esettanulmány (15-20 oldalas) elkészítése
A vizsgáztatás módja: Szóbeli – komplex tételek A vizsgajegy (5 jegyes) megszerzésének feltételei: Vizsgajegy megszerzésének feltétele Esettanulmány megfelelı elkészítése + sikeres szóbeli vizsga. Az esettanulmány és szóbeli vizsga 50-50%-ban számít. Kötelezı irodalom (hazai és nemzetközi): 1. Herdon M, Füzesi I, Rózsa Tünde (2005): Vezetıi információs rendszerek. Egyetemi jegyzet. DE AGTC GVK 2. Sántáné-Tóth Edit, Biró Miklós, Gábor András, Kı Andrea, Lovrics László (2008): Döntéstámogató rendszerek, Panem Kiadó 3. Gábor A. (1997): Információ-menedzsment. Aula Kiadó, Budapest. ISBN 963 9078 42 5 4. Efraim Turban, Dorothy Leidner, James Wetherbe, Ephraim Mclean (2008): Information Technology For Management, 6Th Ed(WITH CD). Wiley India Pvt. Ltd Ajánlott irodalom (hazai és nemzetközi): 1. Jánosa András (2010): Üzleti intelligencia alkalmazások. Computer Books Kiadó. Budapest 2. Efrain Turban, Ramesh Sharda, Efraim Turban, Ting-Peng Liang, Jay E. Aronson (2007): Decision Support And Business Intelligence Systems, Prentice Hall Ajánlott honlapok (hazai és nemzetközi): 1. http://www.sas.com/ , http://www.oracle.com/index.html , 2. http://dssresources.com/history/dsshistory.html A tantárgy tárgyi szükségletei: Szoftverek (ERP szoftverek: MS Navision, SAP SBO; Üzleti folyamatmodellezı eszközök: ARIS; Excel, Olap-eszközök)
Dr. Herdon Miklós tantárgyfelelıs
TANTÁRGYI TEMATIKA ÉS KÖVETELMÉNYRENDSZER Tantárgy: Egyetemes gazdaságtörténet − neve (magyar) Economic History of the World − neve (angol) AV-IDT-C018 − NEPTUN kódja 2 − kredit értéke szabadon választható tárgy − típusa magyar − oktatási nyelve 30 − óraszáma kollokvium − vizsgakövetelmény A DIT által felkért tantárgyfelelıs oktató: Prof. Dr. Fülöp Mihály − neve kandidátus − tudományos fokozata egyetemi tanár − beosztása DE AGTC GVK − munkahelye A tantárgy oktatási célkitőzése (készségek és kompetenciák): Az egyetemes történet tantárgy a német, amerikai, angol, francia és magyar gazdaság- és társadalomtörténeti iskola munkássága alapján mutatja be az ipari forradalomtól napjainkig terjedı gazdasági folyamatokat, a világgazdaság egyes szektorainak – mezıgazdaság, erdészet, ipar, szolgáltató ágazatok és az infrastruktúra történetét, a gazdaság térszerkezetének, regionális struktúrájának alakulását, összehasonlító alapon elemzi az európai gazdaságokat, nemzetközi összefüggéseibe helyezi hazánk gazdaság és mezıgazdaság történetét. A tantárgy felvételéhez szükséges alapvetı ismeretek: Három félév doktori iskola A tantárgy felvételének konkrét – a DI tantervében szereplı – tantárgyi elıfeltétele: Három félév DI kötelezı tantárgyainak, 3 kötelezıen választható, és min. 3 szabadon választható tantárgyában sikeres kredit pontszerzés A tantárgy tartalma, illetve tematikája: Bevezetés a világgazdaság történetébe: gazdaságtörténeti iskolák. 1. A modern kapitalizmus kialakulásának elızményei. 2. Iparosítás, technológia és innováció, intézményi keretek a XIX. században 3. A szabad nagykereskedelem, imperializmus: a gyarmati politika. 4. Az elsı világháború következményei: birodalmak szétesése, protekcionizmus, infláció, 5. újjáépítés. Az 1929-1933-as gazdasági világválság, expanzív totalitárius államik és a második 6. világháború. A világgazdaság újjáépítése és kettéhasadása a második világháború után. 7. Nemzetközi gazdasági szervezetek története 8. Válság jelenségek és új világgazdasági rend születése a XX-XXI. század fordulóján: a 9. világgazdasági kormányzás és a G 20. 10. Regionális gazdasági együttmőködések: Az európai gazdasági integráció története 11. Közép- és Kelet-Európa államainak összehasonlító gazdaság története 12. Az újkor, a kapitalizmus mezıgazdasága 13. A világ mezıgazdasága a XX. században 14. A magyar gazdaság történetének vázlata
A vizsgára bocsátás elıfeltétele (pl. évközi ellenırzés): 10-15 oldalas bibliográfiával, hivatkozásokkal ellátott dolgozat írása a tantárgyfelelıssel egyeztetett témakörben A vizsgáztatás módja: szóbeli kollokvium A vizsgajegy (5 jegyes) megszerzésének feltételei: Évközi vizsgadolgozat, szóbeli kollokvium Kötelezı irodalom (hazai és nemzetközi): 1. Braudel, Fernand: Anyagi kultúra, gazdaság és kapitalizmus XV-XVIII. század. A mindennapi élet struktúrái: a lehetséges és a lehetetlen. Magistra Vitae, Budapest 1985,2004 2. Cameron Rondo: A világgazdaság rövid története. Maecenas Könyvek – Talentum, Budapest, 1998. 203–477. – A 7. fejezettıl („A modern nagyipar hajnala”) a 16. fejezetig („A világgazdaság a XX. század végén”). 3. Estók János, Gunst Péter et al: Agrárvilág Magyarországon 1848-2002szerk. Estók János Budapest: Argumentum etc., cop. 2003. Kövér György: Iparosodás agrár országban. Magyarország gazdaságtörténete, 1848–1913. Gondolat, Budapest, 1982. 4. Gunst Péter et al A mezıgazdaság története. Mezıgazd. K: 1982 5. Weber, Max: Gazdaságtörténet. Budapest, KJK,1979 Ajánlott irodalom (hazai és nemzetközi): 1. Honvári János (Szerk.:). Magyar gazdaságtörténet Aula, Budapest, [több kiadás]. 2. Lıkös László: Egyetemes agrártörténet. III. fejezet (az újkor, a kapitalizmus gazdasága)IV. fejezet(a világgazdaság kialakulása). Mezıgazda Kiadó, Budapest, 1998. 3. Petı Iván – Szakács Sándor: A hazai gazdaság négy évtizedének története, 1945–1985. I. Az újjáépítés és a tervutasításos irányítás idıszaka, 1945–1968. KJK, Budapest, 1985.) 4. Wallerstein, Immanuel: A modern világgazdasági rendszer kialakulása. A tıkés mezıgazdaság és az európai világgazdaság eredete a XVI. században. Budapest: Gondolat, 1983. 782 p. A tantárgy tárgyi szükségletei: vetítı, számítógép
Prof. Dr. Fülöp Mihály tantárgyfelelıs
TANTÁRGYI TEMATIKA ÉS KÖVETELMÉNYRENDSZER Tantárgy: Farm Business Management − neve (magyar) Farm Business Management − neve (angol) AV-IDT-C019 − NEPTUN kódja 2 − kredit értéke Szabadon választható PhD tantárgy − típusa magyar − oktatási nyelve 30 − óraszáma kollokvium − vizsgakövetelmény A DIT által felkért tantárgyfelelıs oktató: Dr. Nemessályi Zsolt − neve − tudományos fokozata a mezıgazdasági tudományok kandidátusa CSc a közgazdaságtudomány doktora PhD Professor Emeritus − beosztása Debreceni Egyetem AGTC − munkahelye A tantárgy oktatási célkitőzése (készségek és kompetenciák): Megismertetni a hallgatókkal a farmgazdálkodás amerikai és nyugat-európai körülményeit, az ágazati kalkulációs és elemzési módszereket, az eljárások angol-amerikai szaknyelvét. Megismertetni a hallgatókat különbözı amerikai és nyugat-európai egyetemek Farm Management iskoláival, tankönyveivel, összehasonlító elemzést végezve a magyar üzemtani és vállalatgazdaságtani tananyagokkal. A tantárgy felvételéhez szükséges alapvetı ismeretek: A Doktori Iskola követelményeinek teljesítése. Agrármérnök, Gazdasági agrármérnök elıképzettség. A tantárgy felvételének konkrét – a DI tantervében szereplı – tantárgyi elıfeltétele: A tantárgy tartalma, illetve tematikája: 1. A „master” szintő képzés tananyagának felfrissítése, az eltérı idıben végzett és különbözı elıképzettségő hallgatók tudásszintjének kiegyenlítése a klasszikus farm management ismeretekben: − A döntéshozatal alapjai (Hatékonyság) 2. − A döntéshozatal eszközei (Tervezés, Elemzés) 3. − A döntéshozatal eszközei (Tervezés, Elemzés) 4. − A farm erıforrásai (Berendezkedéstan) 5. − Ágazati gazdálkodás a farmokon (Az ágazati gazdálkodás feldolgozásának 6. rendszere) 7. Hazai és nemzetközi üzemtani, farm managemet, farm business management tankönyvek, kézikönyvek tartalmi összevetése és elemzése. 8. Hazai és nemzetközi üzemtani, farm managemet, farm business management tankönyvek, kézikönyvek tartalmi összevetése és elemzése. 9. Hazai és nemzetközi üzemtani, farm managemet, farm business management tankönyvek, kézikönyvek tartalmi összevetése és elemzése. 10. Növénytermesztési és állattenyésztési ágazati kalkulációk szakmai és módszertani elemzése hazai, nyugat-európai és amerikai példák alapján. 11. Növénytermesztési és állattenyésztési ágazati kalkulációk szakmai és módszertani elemzése hazai, nyugat-európai és amerikai példák alapján. 12. Magyarországon és a fejlett mezıgazdasággal rendelkezı országokban kialakult üzemi formák megismertetése, családi gazdaságok elemzése a vidékfejlesztés gazdasági,
ökológiai és társadalmi célkitőzéseinek összefüggésében. 13. Magyarországon és a fejlett mezıgazdasággal rendelkezı országokban kialakult üzemi formák megismertetése, családi gazdaságok elemzése a vidékfejlesztés gazdasági, ökológiai és társadalmi célkitőzéseinek összefüggésében. 14. Magyarországon és a fejlett mezıgazdasággal rendelkezı országokban kialakult üzemi formák megismertetése, családi gazdaságok elemzése a vidékfejlesztés gazdasági, ökológiai és társadalmi célkitőzéseinek összefüggésében. A vizsgára bocsátás elıfeltétele (pl. évközi ellenırzés): A foglalkozások látogatása kötelezı. A vizsgáztatás módja: A tantárgy szóbeli kollokviummal fejezıdik be, az 5 jegyes minısítésbe beszámít a követelmények között felsorolt feladatok teljesítése. A vizsgajegy (5 jegyes) megszerzésének feltételei: Követelmények: • Egy-egy szabadon választott témakör feldolgozása és ismertetése a „master” szintő tananyagból. • Egy magyar üzemtani és egy idegen nyelvő farm management tankönyv vagy kézikönyv összehasonlítása 1 órás elıadás keretében. • Egy növénytermesztési vagy állattenyésztési ágazat összehasonlító elemzése magyar és külföldi adatok alapján (szóban és írásban). Kötelezı irodalom (hazai és nemzetközi): 1. E.N. Castle – M.H. Becker – A.G. Nelson: Farmgazdálkodás, Farm Business Management. Szerk.: Nemessályi Zs., Mezıgazda Kiadó, Budapest, 1992. 2. Gasson – Errington: Családi farmgazdaság. Szerk.: Nábrádi A., Mezıgazdasági Szaktudás Kiadó, Budapest, 1999. 3. A foglalkozások kéziratai és a kijelölt szakcikkek. Ajánlott irodalom (hazai és nemzetközi): 1. Mezıgazdasági üzemtan I. Szerk.: Buzás – Nemessályi – Székely, Mezıgazdasági Szaktudás Kiadó, Budapest, 2000. 2. Gönczi I. – Kádár B. – Vadász L.: Mezıgazdasági vállalatok és üzemek gazdaságtana, Budapest, 1967. 3. R.D. Kay – W.M. Edwards: Farm Management, USA, 1994. 4. M.D. Boehlje – V.R. Eidman: Farm Management, USA, 1994. 5. E. Reisch – G. Knecht: Betriebslehre, Germany, 1995. 6. R.D. Kay – W.M. Edwards – P.A. Duffy, USA, 2004 Ajánlott honlapok (hazai és nemzetközi): www.farmdoc.uiuc.edu/enews www.akii.hu A tantárgy tárgyi szükségletei: Oktatástechnikai eszközök, számítógép, PC projektor, fénymásoló.
Dr. Nemessályi Zsolt tantárgyfelelıs
TANTÁRGYI TEMATIKA ÉS KÖVETELMÉNYRENDSZER Tantárgy: Fogyasztói magatartás és kutatása − neve (magyar) Consumer behavior and its research − neve (angol) AV-IDT-C020 − NEPTUN kódja 2 − kredit értéke Szabadon választható − típusa Magyar − oktatási nyelve 30 − óraszáma Kollokvium − vizsgakövetelmény A DIT által felkért tantárgyfelelıs oktató: Dr. Gályász József − neve Ph.D. − tudományos fokozata egyetemi docens − beosztása DE AGTC GVK − munkahelye A tantárgy oktatási célkitőzése (készségek és kompetenciák): - A tantárgy oktatási célkitőzése, hogy a hallgatók ismerkedjenek meg azzal, hogyan jön létre a vásárlási döntés, a fogyasztói magatartás, és azt milyen tényezık befolyásolják. További célkitőzés, a fogyasztói magatartás, attitődök és fogyasztói döntések megismerésének és felmérésének legfontosabb és legalapvetıbb technikáinak bemutatása annak érdekében, hogy a hallgató megismerje a marketing-, fogyasztói magatartáskutatás folyamatát, és az azzal kapcsolatos mérési, mintavételi és adatelemzési módszereket, eljárásokat. - A félév végére a hallgatók olyan készségekkel, kompetenciákkal rendelkeznek, amely birtokában a jövıben képesek lesznek primer fogyasztói magatartás elemzés készítésére matematikai-statisztikai program segítségével. Gyakorlati ismereteket szerezzenek arról, hogyan hasznosíthatják hatékonyan a marketingszakemberek ezeket az információkat. A tantárgy felvételéhez szükséges alapvetı ismeretek: - Kvantitatív és kvalitatív módszertani ismeretek - SPSS program használata A tantárgy felvételének konkrét – a DI tantervében szereplı - tantárgyi elıfeltétele: Nincs elıfeltétel A tantárgy tartalma, illetve tematikája: 1. Fogyasztói magatartás elméletek – percepció, tanulási elméletek 2. Fogyasztói magatartás elméletek – motiváció, attitőd, kultúra 3. Fogyasztói magatartás trendek napjainkban 4. A vásárlói döntés folyamata és típusai 5. A vásárlói magatartást befolyásoló tényezık 6. A marketingkommunikáció különbözı aspektusai 7. Bevezetés a marketing- és piackutatásba 8. Kutatástervezés, kutatási terv készítése 9. Mérési skálák 10. A kérdıív összeállítása, kérdıívszerkesztés 11. Mintavételi eljárások 12. Adatelemzési módszerek I. 13. Adatelemzési módszerek II. 14. Jelentéskészítés és prezentáció A vizsgára bocsátás elıfeltétele (pl. évközi ellenırzés):
A vizsgafeladat elkészítéséhez szükséges részfeladatok teljesítése (Kutatási terv, kérdıív). Egy önálló feladat (részletes, primer kutatáson alapuló fogyasztói magatartás vizsgálat) elkészítése (írásban, 35-50 oldal). A vizsgáztatás módja: Szóbeli kollokvium (az önálló feladat vizsgán történı sikeres prezentációja). A vizsgajegy (5 jegyes) megszerzésének feltételei: Önálló írásbeli feladat (60%), szóbeli prezentáció (40%). Külön - külön és együttesen is minimum 60%-os teljesítmény szükséges a tantárgy elfogadásához. Értékelés: − 0-59% - elégtelen (1) − 60-69% - elégséges (2) − 70-79% - közepes (3) − 80-89% - jó (4) − 90% felett - jeles (5). Kötelezı irodalom (hazai és nemzetközi): 1. TÖRİCSIK M. (2003): „Fogyasztói magatartás trendek”. Complex Kiadó Kft. Budapest, 2003. 342 pp. ISBN: 963-224-721-3. 2. MALHOTRA, NARESH K. – SIMON J. (2009): „Marketingkutatás”. Akadémiai Kiadó, Budapest, 2009. 832 pp. ISBN: 978-963-0586-48-1.
Ajánlott irodalom (hazai és nemzetközi): 1. SZÁNTÓ SZ. (2003): „A fogyasztói magatartás”. Perfekt Kiadó, 2003. 309 pp. ISBN: 963394-532-1. 2. BARNA I. – SZÉKELYI M. (2008): „Túlélıkészlet az SPSS-hez”. Typotex Kiadó, 2008. 454 pp. ISBN: 978-963-9326-42-2. 3. SCHIFFMANN, L. G. – KANUK, L. L. (2007): „Consumer behavior”. Pearson Prentice Hall Publisher, 2007. 559 pp. ISBN: 0-13-186960-4. 4. MARKETING & MENEDZSMENT folyóirat: Kiadó: GfK Hungária Piackutató Intézet és Pécsi Tudományegyetem Közgazdaságtudományi Kar, ISSN 1219-03-49. 5. EUROPEAN JOURNAL OF MARKETING: Published/Hosted by Emerald Group Publishing Limited. ISSN: 0309-0566
Ajánlott honlapok (hazai és nemzetközi): 1. 2. 3. 4.
http://www.trendinspiracio.hu http://www.marketingresearch.org/ http://www.marketresearch.com/ http://www.marketingpower.com
A tantárgy tárgyi szükségletei: Vetítıvászon, projektor, hagyományos tábla
Dr. Gályász József tantárgyfelelıs
TANTÁRGYI TEMATIKA ÉS KÖVETELMÉNYRENDSZER Tantárgy: Gazdasági elemzés − neve (magyar) Management and Business analysis − neve (angol) AV-IDT-C021 − NEPTUN kódja 2 − kredit értéke szabadon választható − típusa magyar − oktatási nyelve 30 − óraszáma kollokvium − vizsgakövetelmény A DIT által felkért tantárgyfelelıs oktató: Dr. Felföldi János − neve Ph.D. − tudományos fokozata egyetemi docens − beosztása DE AGTC GVK − munkahelye A tantárgy oktatási célkitőzése (készségek és kompetenciák): A megfelelı döntésekhez megalapozott, pontos információra van szükség, amelyek elıfeltétele a jól kiépített adatszolgáltatási, adatfeldolgozási és információ-rendszer. Ezen rendszerek kialakításához, kiválasztásához, és fejlesztéséhez nélkülözhetetlen ismereteket adja a gazdasági elemzés, mint módszertan, és mint tevékenység. A szakmai ismeretek kiegészítéseként szükséges a gazdálkodás- és szervezéstudományok mővelıjének az elemzıértékelı készségek megléte, hogy az egyes gazdasági események okait, összefüggéseit felismerje, továbbá képes legyen a célok eléréséhez vezetı változatot kiválasztani a gazdasági-mőszaki (technológiai) kihívások uralta környezetben. A tantárgyi követelmények teljesítésével a fenti készségek és kompetenciák megszerzése, illetve javítása érhetı el, a tárgy oktatási célkitőzése ezek közvetítése. A tantárgy felvételéhez szükséges alapvetı ismeretek: Gazdálkodási ismeretek, statisztikai ismeretek és vállalatgazdaságtani ismeretek A tantárgy felvételének konkrét – a DI tantervében szereplı - tantárgyi elıfeltétele: AV-IDT-AG01 AV-IDT-A009
Vállalati gazdaságtan Kvantitatív módszertani ismeretek
A tantárgy tartalma, illetve tematikája: A gazdasági elemzés fogalma, célja, feladata, tárgya és adatigénye 1. 2.
Gazdasági kalkulációk készítése, módszertani alapok
3.
Gazdasági hatékonyság és elemzése
4.
Piac releváns kérdések – termékösszetétel, termékstruktúra
5.
Piac releváns kérdések – árképzés, értékesítés elemzése
6.
Fejlesztési döntések elıkészítése, metodikája
7.
Tevékenység specifikus elemzés – termelés-szolgáltatás
8.
Tevékenység specifikus elemzés – kereskedelem (áruforgalom)
9.
Tevékenység specifikus elemzés – agrárium
10.
Erıforrás specifikus elemzés – humán erıforrás
11.
Erıforrás specifikus elemzés – tárgyi eszközgazdálkodás
12.
Erıforrás specifikus elemzés – anyagfelhasználás, készletalakulás
13.
Gazdasági eredmény elemzése – eredménymegállapítás módszerei, elemzése
Gazdasági eredmény elemzése – jövedelem elemzés és fenntartható növekedési ütem 14. A vizsgára bocsátás elıfeltétele (pl. évközi ellenırzés): Sikeres írásbeli dolgozat. Egy ilyen dolgozat megírása kötelezı, ami a tárgy jellegébıl adódóan elemzési feladatok számszaki megoldását jelenti. A vizsgáztatás módja: Kollokvium. Szóbeli vizsga során a különbözı tevékenységek és azok elemzési sajátosságait, illetve összefüggéseit, az alkalmazandó módszereket kell ismertetni. A vizsgajegy (5 jegyes) megszerzésének feltételei: Sikeres írásbeli dolgozat évközben és szóbeli vizsga a vizsgaidıszakban. Kötelezı irodalom (hazai és nemzetközi): 1. Birher, I.-Pucsek, J.-Sándor, Lné-Sztanó, I. (2009): A vállalkozások tevékenységének gazdasági elemzése. Kiadó: Perfekt Zrt., ISBN: 9789633946572 2. Bíró,T.-Kresalek, P.-Pucsek, J.-Sztanó, I. (2007): A vállalkozások tevékenységének komplex elemzése. Kiadó. Perfekt Zrt., ISBN: 9789633947043 3. Dr Birher Ilona - Blumné Bán Erika - Kresalek Péter - dr Pucsek József -Sándor Lászlóné dr - Dr Sztanó Imre: Példatár a vállalkozások tevékenységének gazdasági elemzéséhez. Kiadó: PERFEKT Zrt. Ajánlott irodalom (hazai és nemzetközi): 1. Kerékgyártó, GYné-Mundruczó, Gy.-Sugár, A. (2003): Statisztikai módszerek és alkalmazásuk a gazdasági, üzleti elemzésekben. Aula Kiadó. ISBN: 9639478490 2. Drury, C. (2004): Management and cost accounting. Thomson Learning. ISBN: 1844800288
Ajánlott honlapok (hazai és nemzetközi): 5. www.accountingformanagement.com
A tantárgy tárgyi szükségletei: Laptop, projektor, tábla.
Dr. Felföldi János tantárgyfelelıs
TANTÁRGYI TEMATIKA ÉS KÖVETELMÉNYRENDSZER Tantárgy: Információmenedzsment − neve (magyar) Information Management − neve (angol) AV-IDT-C022 − NEPTUN kódja 2 − kredit értéke Szabadon választható − típusa magyar − oktatási nyelve 30 − óraszáma kollokvium − vizsgakövetelmény A DIT által felkért tantárgyfelelıs oktató: Dr. Herdon Miklós − neve PhD − tudományos fokozata egyetemi docens − beosztása DE AGTC GVK − munkahelye A tantárgy oktatási célkitőzése (készségek és kompetenciák): A gazdálkodás és szervezéstudományok témaköreihez kapcsolódó, az információ elıállítás, tárolás és szétosztás szervezési, informatikai eszköz és módszertani elveinek elsajátítása. Különösen az információ kereséséhez, felleléséhez szükséges szervezési elvek, az információkeresés modelljeinek és módszereinek rendszerezı tárgyalása. Cél, hogy a hallgatók átfogó ismereteket szerezzenek az információ-technológia alapvetı fogalmairól, elemeirıl, az üzleti és gazdasági alkalmazásokról, az információrendszerek létrehozásáról és mőködtetésérıl. képesek legyenek megérteni az informatika terén kialakuló fejlıdési irányokat, ezeknek a gazdálkodásra gyakorolt hatásait. A tárgy a technológiai és üzleti ismeretek egyensúlyán alapulva ismerteti meg a hallgatót azokkal az IT-hez kapcsolódó problémakörökkel, amelyekkel mint nem informatikai szakember, hanem mint üzleti vezetı fog találkozni: Informatikai stratégia tervezése, informatikai projektek vezetése, informatikai szervezet, informatikai szolgáltatások menedzselése, outsourcing, minıségbiztosítás, biztonsági kérdések, adatvédelem, szervezeti hatások, szervezet átalakítás. Kulcs-kompetenciák: A legfontosabb IT alkalmazás-típusok ismerete Az IT-val kapcsolatos vezetési-szervezési ismeretek
A tantárgy felvételéhez szükséges alapvetı ismeretek: Felsıfokú informatikai felhasználói ismeretek A tantárgy felvételének konkrét – a DI tantervében szereplı – tantárgyi elıfeltétele: A tantárgy tartalma, illetve tematikája: Információ menedzsment fogalma, a tárgykör behatárolás 1. Az információ menedzsment eszközei 2. Az IT gazdasági alkalmazása: áttekintés a fıbb rendszerekrıl 3. Informatikai infrastruktúra 4. Informatikai stratégia 5. IT beruházások, IT portfólió menedzsment 6. Üzleti folyamatok - modellezés, folyamatmenedzsment 7. Információs rendszerek 8. Integrált vállalatirányítási (ERP) rendszerek 9. Rendszerfejlesztés - rendszerbevezetés 10. Informatikai projektek menedzsmentje 11. Vezetıi információs rendszerek 12. Üzleti intelligencia, adattárházak, adatbányászat 13. IT biztonság. Informatikai audit. IT irányítás 14.
A vizsgára bocsátás elıfeltétele (pl. évközi ellenırzés): Esettanulmány (15-20 oldalas) elkészítése A vizsgáztatás módja: Szóbeli – komplex tételek A vizsgajegy (5 jegyes) megszerzésének feltételei: Vizsgajegy megszerzésének feltétele Esettanulmány megfelelı elkészítése + sikeres szóbeli vizsga. Az esettanulmány és szóbeli vizsga 50-50%-ban számít. Kötelezı irodalom (hazai és nemzetközi): 1. Herdon M, Rózsa T (2011): Információs rendszerek az agrárgazdaságban. Budapest: Szaktudás Kiadó Ház, 2011. 244 p. 2. Dobai P. (1997): Vállalati információ-menedzsment. Nemzeti Tankönyvkiadó Rt, Budapest. ISBN 963 18 8344 2 3. Gábor A. (1997): Információ-menedzsment. Aula Kiadó, Budapest. ISBN 963 9078 42 5 4. Efraim Turban, Dorothy Leidner, James Wetherbe, Ephraim Mclean (2008) Information Technology For Management, 6Th Ed(WITH CD). Wiley India Pvt. Ltd Ajánlott irodalom (hazai és nemzetközi): 1. Herdon M. (szerk) (2012): Üzleti informatika. Egyetemi jegyzet. DE AGTC GVK. 2. Kapronczai I. (2007): Információs rendszerek a közös agrárpolitika szolgálatában. Szaktudás Kiadó 3. Efrain Turban, Ramesh Sharda, Efraim Turban, Ting-Peng Liang, Jay E. Aronson (2007) Decision Support And Business Intelligence Systems, Prentice Hall 4. Faisal Hoque (2000) e-Enterprise: Business Models, Architecture, and Components Cambridge University Press Ajánlott honlapok (hazai és nemzetközi): 1. http://www.sas.com/ , http://www.oracle.com/index.html , 2. http://www.sap.com/hungary/index.epx , http://www.softwareag.com/ A tantárgy tárgyi szükségletei: Szoftverek (ERP szoftverek: MS Navision, SAP SBO; Üzleti folyamatmodellezı eszközök: ARIS; Projekt Menedzsment szoftver; Internet alkalmazások)
Dr. Herdon Miklós tantárgyfelelıs
TANTÁRGYI TEMATIKA ÉS KÖVETELMÉNYRENDSZER Tantárgy: Innováció-menedzsment − neve (magyar) Innovátion-management − neve (angol) AV-IDT-C023 − NEPTUN kódja 2 − kredit értéke szabadon választható − típusa magyar − oktatási nyelve 30 − óraszáma kollokvium − vizsgakövetelmény A DIT által felkért tantárgyfelelıs oktató: Dr. Gályász József − neve Ph.D − tudományos fokozata egyetemi docens − beosztása DE AGTC AVK − munkahelye A tantárgy oktatási célkitőzése (készségek és kompetenciák): -
Az üzleti és társadalmi folyamatok megértése, ezek programokká, tervekké transzformálása egy adott szervezet mőködésében és a sikeres végrehajtáshoz szükséges ismeretek elsajátítása. A tanult ismeretekkel képessé tenni a hallgatókat egy olyan szellemő munkavégzésre, ahol a szervezetek a követelményeiket a mőködési környezetbıl vezetik le, amely azzal jellemezhetı, hogy megnıtt a termék,- technológia,- szervezeti változások gyakorisága, a siker indikátorai pedig a minıségi és innovatív termékekkel és szolgáltatásokkal elért pozíció és a társadalmi elégedettség.
A tantárgy felvételéhez szükséges alapvetı ismeretek: nincs elıfeltétel A tantárgy felvételének konkrét – a DI tantervében szereplı – tantárgyi elıfeltétele: nincs elıfeltétel A tantárgy tartalma, illetve tematikája: 1. Az innováció menedzsment feladata 2. Vállalkozás-változás (változásmenedzsment) 3. Az innováció fogalmi rendszere 4. Innovációs elméletek és modellek 5. Az innováció folyamata 6. Iparjogvédelmi alapok 7. Az innováció szabályozása 8. Az innováció finanszírozása 9. Innovációs rendszerek (nemzeti, regionális, EU-s) 10. Innovációs stratégia 11. Tudásmenedzsment 12. Az innovációs teljesítmény számbavétele, mérése, kutatásmódszertana 13. Innovációs módszertan (benchmarking, audit, esettanulmány) 14. A kreatív ipar szerepe, jelentısége A vizsgára bocsátás elıfeltétele (pl. évközi ellenırzés): sikeres innovációk feldolgozása esettanulmány formában A vizsgáztatás módja: szóban A vizsgajegy (5 jegyes) megszerzésének feltételei: -
Az elméleti tananyag legalább 60%-os szintő ismerete.
-
Az elkészített esettanulmány bemutatása, a megszerzett ismeretek alkalmazását igazoló vitában történı megvédése. Az elméleti és a gyakorlati ismeretek súlyaránya a kollokviumi jegy megállapításánál: 60:40%
Kötelezı irodalom (hazai és nemzetközi): 1. 2. 3.
Pakucs J.- Papanek G.(szerk.): Az innovációs folyamatok szervezése. Magyar Innovációs Szövetség. 2006. Budapest, 273p. ISBN 978-963-06-1724 Buzás Norbert (szerk.): Innováció menedzsment a gyakorlatban. Akadémiai Kiadó, Budapest, 2007. 360p. ISBN 978-963-05-8467-8 Iványi A Sz.–Hoffer I.: Innovációs folyamatok menedzsmentje, Aula Kiadó, Budapest. 2004. 334p. ISBN 963-9585-46-7
Ajánlott irodalom (hazai és nemzetközi): 1. Pakucs-Papanek: Innováció menedzsment kézikönyv. (szabadon letölthetı kézirat) http://www.innovacio.hu/tanulmanyok_pdf/innovacio_menedzsment_kezikonyv.pdf 2. Vágási-Piskóti-Buzás: Innováció-marketing, Akadémiai Kiadó, 2006. ISBN 963-05-8396-8 3. Gunter Pauli: A kék gazdaság. PTE KTK Kiadó, Pécs 2010. 369p. ISBN 978-963-642-346-9
Ajánlott honlapok (hazai és nemzetközi): 1. www.sztnh.gov.hu 2. www.nih.gov.hu 3. www.innovacio.hu
A tantárgy tárgyi szükségletei: projektor, laptop
Dr. Gályász József tantárgyfelelıs
TANTÁRGYI TEMATIKA ÉS KÖVETELMÉNYRENDSZER Tantárgy: Kontrolling − neve (magyar) Controlling − neve (angol) AV-IDT-C024 − NEPTUN kódja 3 − kredit értéke szabadon választható tantárgy − típusa magyar − oktatási nyelve 30 − óraszáma kollokvium − vizsgakövetelmény A DIT által felkért tantárgyfelelıs oktató: Dr. habil. Bács Zoltán − neve Ph.D. − tudományos fokozata tanszékvezetı egyetemi docens − beosztása Debreceni Egyetem AGTC GVK − munkahelye A tantárgy oktatási célkitőzése (készségek és kompetenciák): Az oktatás elsıdleges célja, a doktorandusz hallgatókat megismertetni a kontrolling szerepével, a kontrolling módszereivel a vállalkozások, a mezıgazdasági vállalkozások vonatkozásában. Az alkalmazott számviteli eljárásokból kiinduló és a vezetıi számvitelre épülı controlling rendszer koncepciójának megismertetése. A controlling tervezési, elemzési, információ-szolgáltatási rendszerébe való bevezetés. A hallgatók tananyag elsajátítását követıen megismerik az egyes vállalatoknál alkalmazható eljárásokat, képesek lesznek egy vállalkozás kontrolling rendszerének megismerésére, megértésére és annak átlátására. Az oktatás másodlagos célja a végzett kutatások módszertani hátterének és specialitásainak a megismertetése a doktorandusz hallgatókkal. A tantárgy felvételéhez szükséges alapvetı ismeretek: Számvitel-elemzés,Vállalatgazdaságtan A tantárgy felvételének konkrét – a DI tantervében szereplı – tantárgyi elıfeltétele: Nincs A tantárgy tartalma, illetve tematikája: 1. A controlling fogalma, a controlling koncepció lényege. A controller és feladata. 2. A vállalati controlling szervezet. A vállalati controlling rendszer és mőködése. Vállalati controlling rendszerek kialakítása. 3. A controlling idıbeli dimenziói. A teljesítménymérés. Vállalati teljesítménymérési rendszerek I. 4. Vállalati teljesítménymérési rendszerek II. 5.
Költséggazdálkodási rendszerek I.
6.
Költséggazdálkodási rendszerek II.
7.
Vállalati kontrolling tervezés
8.
A controlling informatikai támogatása.
9.
Eltérés-elemzés jelentısége, feladatai, módszerei.
10.
A döntéshozatal támogatása.
11.
Funkcionális controlling alrendszerek, pénzügyi controlling
12.
Controlling beszámolási rendszerek. Controlling a gyakorlatban. 13. A controlling szervezeti feltételei és helye 14. A vizsgára bocsátás elıfeltétele (pl. évközi ellenırzés): - az önálló feladat elkészítése (írásban) és sikeres prezentációja (min. 60%-60%-os minısítés) - egy írásbeli zárthelyi dolgozat legalább 60%-os teljesítése A vizsgáztatás módja: - szóbeli kollokvium A vizsgajegy (5 jegyes) megszerzésének feltételei: Önálló feladat: 25% Zárthelyi dolgozat: 25% Szóbeli felelet: 50% Külön, külön és együttesen minimum 60%-os teljesítmény szükséges a tantárgy elfogadásához. Kötelezı irodalom (hazai és nemzetközi): 1. Körmendi Lajos – Tóth Antal: A vállalati controlling alapjai. Saldo, Budapest, 2011. 2. Boda György – Szlávik Péter: Kontrolling rendszerek, Budapest, KJK-Kerszöv, 2005
Ajánlott irodalom (hazai és nemzetközi): 1. Horváth&Partners: CONTROLLING. Út egy hatékony controllingrendszerhez. Komplex Kiadó, Budapest, 2008. 2. Hanyecz Lajos: Modern vezetıi controlling. Saldo, Budapest, 2011. 3. Controlling képletgyőjtemény. Management Kiadó Bp. 2001. CD-ROM 4. Körmendi-Tóth: Controlling a hazai vállalkozások gyakorlatában. WEKA Szakkiadó
Kft 1998. 5. N. Anthony, Robert – Govindarajan, Vijay: Menedzsmentkontroll-rendszerek. Panem Kft, Budapest, 2009.
Ajánlott honlapok (hazai és nemzetközi): 1. 2. 3. 4.
http://www.ifua.hu http://www.mce.hu http://www.controllingportal.hu http://igc.controlling.org
A tantárgy tárgyi szükségletei: Vetítıvászon, PC, video projektor, hagyományos tábla
Dr. habil. Bács Zoltán tantárgyfelelıs
TANTÁRGYI TEMATIKA ÉS KÖVETELMÉNYRENDSZER Tantárgy: Mezıgazdasági üzemtan − neve (magyar) Farm Business Management − neve (angol) AV-IDT-C025 − NEPTUN kódja 3 − kredit értéke szabadon választható tantárgy − típusa magyar − oktatási nyelve 30 − óraszáma kollokvium − vizsgakövetelmény A DIT által felkért tantárgyfelelıs oktató: Dr. Szőcs István − neve − tudományos fokozata Ph.D. tanszékvezetı egyetemi docens − beosztása Debreceni Egyetem AGTC GVK − munkahelye A tantárgy oktatási célkitőzése (készségek és kompetenciák): Az oktatás elsıdleges célja, a doktorandusz hallgatókat megismertetni a mezıgazdasági vállalkozások és a fıbb mezıgazdasági ágazatok általános ökonómiai kérdéseivel. A hallgatók tananyag elsajátítását követıen megismerik az egyes mezıgazdasági ágazatok gazdasági és társadalmi helyzetét és képesek lesznek egy mezıgazdasági vállalkozás üzleti tervének modellszerő elkészítésére és annak teljes körő érzékenységvizsgálatára Az oktatás másodlagos célja az üzemtani területen végzett kutatások módszertani hátterének és specialitásainak a megismertetése a doktorandusz hallgatókkal. A tantárgy felvételéhez szükséges alapvetı ismeretek: Alapvetı mezıgazdasági (növénytermesztés / kertészet / állattenyésztés) és vállalatgazdaságtani ismeretek. A tantárgy felvételének konkrét – a DI tantervében szereplı – tantárgyi elıfeltétele: Nincs A tantárgy tartalma, illetve tematikája: 1. Vállalkozások a mezıgazdaságban 2. A mezıgazdasági üzemek erıforrásai és a méretgazdaságosság kérdései 3. Üzemgazdasági költség- és jövedelemszámítás (növénytermesztési és állattenyésztési ágazatok kalkulációja) 4. Mezıgazdasági vállalkozások szervezése és komplex tervezése 5. A hatékonyság és annak mérése a mezıgazdasági vállalkozások esetében 6. Mezıgazdasági vállalkozások komplex elemzése 7. Növénytermesztési ágazatok szervezése és ökonómiája I. 8. Növénytermesztési ágazatok szervezése és ökonómiája II. 9. Kertészeti ágazatok szervezése és ökonómiája I. 10. Kertészeti ágazatok szervezése és ökonómiája II. 11. Állattenyésztési ágazatok szervezése és ökonómiája I. 12. Állattenyésztési ágazatok szervezése és ökonómiája II. 13. Alternatív vidéki vállalkozások szervezése és ökonómiája 14. Üzemtani jellegő kutatások speciális kérdései A vizsgára bocsátás elıfeltétele (pl. évközi ellenırzés): - egy önálló feladat (részletes, üzemi szintő ágazati kalkuláció és elemzés) elkészítése (írásban) és sikeres prezentációja (min. 60%-60%-os minısítés) - egy írásbeli zárthelyi dolgozat legalább 60%-os teljesítése
A vizsgáztatás módja: - szóbeli kollokvium A vizsgajegy (5 jegyes) megszerzésének feltételei: Önálló feladat: 25% Zárthelyi dolgozat: 25% Szóbeli felelet: 50% Külön, külön és együttesen minimum 60%-os teljesítmény szükséges a tantárgy elfogadásához. Kötelezı irodalom (hazai és nemzetközi): 1. NÁBRÁDI A. – PUPOS T. – TAKÁCSNÉ GY. K. (Szerk.)(2008): „Üzemtan I.” Szaktudás Kiadó Ház, Budapest, 2008. ISBN 978 963 9736 90 0-ö és ISBN 978 963 9736 91 7 2. NÁBRÁDI A. – PUPOS T. – TAKÁCSNÉ GY. K. (Szerk.)(2008): „Üzemtan II.” Szaktudás Kiadó Ház, Budapest, 2008. ISBN 978 963 9736 90 0-ö és ISBN 978 963 9736 92 4 3. MAGDA S. (Szerk.) (2003): „Mezıgazdasági vállalkozások szervezése I.: A mezıgazdasági vállalkozások gazdálkodásának alapjai” Szaktudás Kiadó Ház, Budapest, 2003. ISBN 963 9553 01 8 4. MAGDA S. (Szerk.) (2003): „Mezıgazdasági vállalkozások szervezése II.: A növénytermesztés szervezése és ökonómiája” Szaktudás Kiadó Ház, Budapest, 2003. ISBN 963 9422 74 6 5. MAGDA S. (Szerk.) (2003): „Mezıgazdasági vállalkozások szervezése III.: Kertészeti ágazatok szervezése és ökonómiája” Szaktudás Kiadó Ház, Budapest, 2003. ISBN 963 9422 88 6 6. MAGDA S. (Szerk.) (2003): „Mezıgazdasági vállalkozások szervezése IV.: Az állattenyésztés szervezése és ökonómiája” Szaktudás Kiadó Ház, Budapest, 2003. ISBN 963 9422 93 2
Ajánlott irodalom (hazai és nemzetközi): 1.
2. 3. 4. 5. 6.
CSETE L. – GÖNCZI I. – KÁDÁR B. - VADÁSZ L. (1974): „Mezıgazdasági vállalatok és üzemek gazdaságtana”, Közgazdasági és Jogi Könyvkiadó, Budapest, 1974. Kiadványszám: K-3244; KG-2239-k-7476 HAJDU I-NÉ – LAKNER Z. (1999): „Az élelmiszeripar gazdaságtana”, Mezıgazdasági Szaktudás Kiadó, Budapest, 1999. ISBN 963 356 283 X K. OLSON (2010): „Economics of Farm Management in a Global Setting”, John Wiley & Sons, Inc.; (First Edition), 2010. ISBN: 978-0-470-59243-4 R. D. Kay – W. M. Edwards – P. A. Duffy (2007): „Farm Management” McGraw-Hill Inc. (Sixth Edition), 2007. ISBN-10: 0073028290 | ISBN-13: 978-0073028293 SZÉKELYHIDI T. (Szerk.) (2003): „Alternatív vidéki vállalkozások szervezése” Szaktudás Kiadó Ház, Budapest, 2003. ISBN 963 9553 04 2 SZŐCS I. (1998): „A föld ára és bére”, AGROINFORM Kiadó, Budapest, 1998. ISBN 963 502 671 4
Ajánlott honlapok (hazai és nemzetközi): 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.
http://www.vm.gov.hu/ http://portal.ksh.hu/ https://www.aki.gov.hu/ http://enrd.ec.europa.eu/whos-who/dg-agri/en/dg-agri_home_en.cfm http://epp.eurostat.ec.europa.eu/portal/page/portal/agriculture/introduction http://www.fao.org http://www.oecd.org
A tantárgy tárgyi szükségletei: Vetítıvászon, PC, video projektor, hagyományos tábla
Dr. Szőcs István tantárgyfelelıs
TANTÁRGYI TEMATIKA ÉS KÖVETELMÉNYRENDSZER Tantárgy: Modern vállalati pénzügyek − neve (magyar) Advanced Corporate Finance − neve (angol) AV-IDT-C026 − NEPTUN kódja 3 − kredit értéke szabadon választható − típusa magyar − oktatási nyelve 30 − óraszáma kollokvium − vizsgakövetelmény A DIT által felkért tantárgyfelelıs oktató: Dr. Tarnóczi Tibor − neve PhD − tudományos fokozata egyetemi docens − beosztása Debreceni Egyetem Gazdálkodástudományi és − munkahelye Vidékfejlesztési Kar A tantárgy oktatási célkitőzése (készségek és kompetenciák): 1. A vállalati pénzügyek alapvetı összefüggéseinek vállalati alkalmazása 2. A különbözı pénzügyi számítási feladatok számítógépes megoldása 3. A vállalati befektetési és finanszírozási döntések megalapozása 4. Vállalati pénzügyi tervek összeállítása 5. Vállalati kockázatok menedzselése A tantárgy felvételéhez szükséges alapvetı ismeretek: - számviteli alapismeretek - pénzügytan - vállalati pénzügyek alapjai A tantárgy felvételének konkrét – a DI tantervében szereplı – tantárgyi elıfeltétele: A tantárgy tartalma, illetve tematikája: Befektetések diszkontált cash flow alapú értékelésének alapjai 1. Beruházás-gazdaságossági számítások problémái 2. Pénzügyi befektetések DCF alapú értékelése 3. A kockázat és kezelése a pénzügyekben 4. A tıkeköltségvetés készítésének problematikája 5. Finanszírozási döntések és a tıkepiaci hatékonyság 6. A forgótıke menedzsment jelentısége 7. A hitellel történı finanszírozás 8. A saját tıkével történı finanszírozás 9. Az osztalékpolitika és a tıkeszerkezet 10. A pénzügyi tervezés és döntéshozatal alapvetı kérdései 11. A vállalati szabad cash flow meghatározása és szerepe a vállalatértékelésben 12. A határidıs ügyletek szerepe a vállalkozások kockázatának csökkentésében 13. Vállalati egyesülések pénzügyi vonatkozásai 14. A vizsgára bocsátás elıfeltétele (pl. évközi ellenırzés): feladatok megoldása Excelben A vizsgáztatás módja: szóbeli
A vizsgajegy (5 jegyes) megszerzésének feltételei: A feladatok megoldásának legalább 60 %-os szintő teljesítése. Kötelezı irodalom (hazai és nemzetközi): 1. Brealey, R.A.-Myers, S.C.: Modern vállalati pénzügyek. Panem Kft., Budapest, 2005. 2. Bélyácz Iván: Befektetési döntések megalapozása, Aula könyvkiadó, Budapest, 2009. 3. Katits Etelka: Pénzügyi döntések a vállalat életciklusaiban, KJK-KERSZÖV Jogi és Üzleti Kiadó Kft., Budapest, 2002. 4. Keown, A.J.-Martin, J.D.-Petty, J.W.-Scott, D.F.: Financial Management. Principles and Applications. New Jersey: Prentice Hall, Inc. 2005. Ajánlott irodalom (hazai és nemzetközi): 1. Damodaran, A.: A befektetések értékelése. Panem Kft., Budapest, 2006. 2. Tirole, J.: The Theory of Corporate Finance. Princeton University Press. 2006. 3. Bélyácz Iván: Stratégiai beruházások és reálopciók. Aula Kiadó. 2011 Ajánlott honlapok (hazai és nemzetközi): A tantárgy tárgyi szükségletei: számítógépes terem
Dr. Tarnóczi Tibor tantárgyfelelıs
TANTÁRGYI TEMATIKA ÉS KÖVETELMÉNYRENDSZER Tantárgy: Nemzetközi pénzügyek, pénzpiacok − neve (magyar) International Financial Markets − neve (angol) AV-IDT-C027 − NEPTUN kódja 3 − kredit értéke szabadon választható − típusa magyar − oktatási nyelve 30 − óraszáma kollokvium − vizsgakövetelmény A DIT által felkért tantárgyfelelıs oktató: Dr. Tarnóczi Tibor − neve PhD − tudományos fokozata egyetemi docens − beosztása Debreceni Egyetem Gazdálkodástudományi és − munkahelye Vidékfejlesztési Kar A tantárgy oktatási célkitőzése (készségek és kompetenciák): 1. A pénzügyi piacok alapvetı jellemzıinek megismerése 2. A nemzetközi pénzügyi piacok mőködésének megismerése 3. A devizapiacok mőködésének megismerése 4. A határidıs ügyletek használatának megismerése 5. A nemzetközi pénzügyi intézmények szerepének megismerése A tantárgy felvételéhez szükséges alapvetı ismeretek: - nemzetközi gazdasági ismeretek - pénzügytan A tantárgy felvételének konkrét – a DI tantervében szereplı – tantárgyi elıfeltétele: A tantárgy tartalma, illetve tematikája: A pénzügyi piacok alapvetı jellemzıi 1. A tıke- és pénzpiacok mőködése 2. A nemzetközi pénzügyi piacok jellemzıi 3. Árfolyamok, árfolyam-rendszerek 4. A valuta és devizapiacok mőködése 5. 6. A fizetési mérleg (felépítése), külgazdasági egyensúly Nemzetközi pénzügyi intézmények és a szerepük 7. Az Európai Gazdasági Együttmőködés 8. A válságkezelés nemzetközi dimenziói 9. A határidıs ügyletek általános jellemzıi és mőködésük 10. A fedezeti ügyletek alkalmazási lehetıségei 11. Az opciók értékelésének alapjai 12. Az opcióértékelési modellek alkalmazásának sajátosságai 13. Nemzetközi pénzügyi kockázatok menedzselése 14. A vizsgára bocsátás elıfeltétele (pl. évközi ellenırzés): feladatok megoldása Excelben A vizsgáztatás módja: szóbeli A vizsgajegy (5 jegyes) megszerzésének feltételei:
A feladatok megoldásának legalább 60 %-os szintő teljesítése. Kötelezı irodalom (hazai és nemzetközi): 1. Lırincziné Istvánffy Hajna: Nemzetközi pénzügyek. Aula könyvkiadó, Budapest, 2004. 2. Piet Sercu: International Finance. Putting Theory Into Practice. Leuven School of Business and Economics. 2008. 3. Bodie, Z.-Kane A.-Marcus, A.J.: Befektetések. Aula. 2005. 4. Száz János: Pénzügyi termékek áralakulása. Nemzetközi Bankárképzı Központ, Budapest, 2009 Ajánlott irodalom (hazai és nemzetközi): 1. Levi, M.D.: International Finance. Routledge. 2009. 2. Sándorné Új Éva: Nemzetközi pénzforgalom. Penta Unió. 2010. 3. Hull, J.C.: Opciók, határidıs ügyletek és egyéb származtatott termékek. Panem, Budapest 2000 4. Bélyácz Iván: Stratégiai beruházások és reálopciók. Aula Kiadó. 2011 Ajánlott honlapok (hazai és nemzetközi): A tantárgy tárgyi szükségletei: számítógépes terem
Dr. Tarnóczi Tibor tantárgyfelelıs
TANTÁRGYI TEMATIKA ÉS KÖVETELMÉNYRENDSZER Tantárgy: − neve (magyar) − neve (angol)
PROFESSIONAL ENGLISH ACADEMIC PRESENTATION SKILLS I AV-IDT-CO28 − NEPTUN kódja 2 − kredit értéke szabadon választható tantárgy − típusa angol − oktatási nyelve 30 − óraszáma kollokvium − vizsgakövetelmény A DIT által felkért tantárgyfelelıs oktató: Dr. Troy B. Wiwczaroski − neve − tudományos fokozata Ph.D. Egyetemi docens − beosztása DE AGTC − munkahelye A tantárgy oktatási célkitőzése (készségek és kompetenciák): A professzionális akadémiai szaknyelvi készségek órákon szóbeli kommunikáció lényegének és általános összefüggésrendszerének, illetve a kommunikáció elemeinek elsajátíttatása, a mezıgazdaság és az emberi kommunikáció megismertetése. Bevezetés a rhetorikai módszerekre és ezek alapján gyakorlatok elıkészített akadémiai, illetve professzionális szituációkkal. A tantárgy felvételéhez szükséges alapvetı ismeretek: Haladó szintő angol nyelvtudás. A tantárgy munkanyelve elsıdlegesen az angol nyelv. A tantárgy felvételének konkrét – a DI tantervében szereplı - tantárgyi elıfeltétele: nincs A tantárgy tartalma, illetve tematikája: 1. Elıadástechnika I (definíció, rétegei, fajtái) 2. Elıadástechnika I (professzionális bemutatási módszerek) 3. 4. 5. 6.
Az elıadás logikai felépítése, egy célcsoportnak a hatékony megközelítése A SPAM módszer, 1. sz. Hallgatói elıadási gyakorlata 1. sz. Hallgatói elıadási gyakorlata
Értékelés, Bevezetés a 2. sz. Gyakorlatához: konferencia elıadások 7. Workshop-trening 8. 2. sz. Hallgatói elıadási gyakorlata 9. 2. sz. Hallgatói elıadási gyakorlata 10. Értékelés, Bevezetés a 3. sz. Gyakorlatához: plénáris elıadások 11. A logikai matrix és a SWAT-análizis használata az elıadástechnikában 12. Workshop-trening 13. 3. sz. Hallgatói elıadási gyakorlata 14. 3. sz. Hallgatói elıadási gyakorlata A vizsgára bocsátás elıfeltétele (pl. évközi ellenırzés): Három angol nyelvő szakmai elıadás A vizsgáztatás módja: Szóbeli A vizsgajegy (5 jegyes) megszerzésének feltételei: - két önálló feladat (részletes, angol nyelvő szakmai elıadás) elkészítése (írásban) és sikeres prezentációja (min. 60%-60%-os minısítés)
- egy önkritikus értékelést készíteni és sikeres prezentációja, legalább 60%-os teljesítése Kötelezı irodalom (hazai és nemzetközi): 1. VICKERS, B. (1998): In defense of rhetoric. Clarendon Press, Oxford, 1998, ISBN 0-19811791-4. 2. HART, R. P. (1993): “Why Communication? Why Education? Toward a Politics of Teaching.” Communication Education 42 (1993): 97-105. 3. JANDT, F. E. (2007): An Introduction to Intercultural Communication: Identities in a Global Community. 5th edition. Sage Publishers, London, 2007, ISBN 1-4129-1442-6. 4. 4. WIWCZAROSKI, T. B. (2007): Writing and Professional Communication. Debrecen, 2007. Ajánlott irodalom (hazai és nemzetközi): 1. ARONSON, E. (1994): A társas lény. Közgazdasági és Jogi Kiadó, Budapest, 1994. ISBN 978-9630-58-628-3. 2. BUDA B. (1994): A közvetlen emberi kommunikáció szabályszerőségei. Animula Kiadó, Budapest, ISBN 963-3330-43-2. 3. 1994. 4. FORGAS J. P. (1985): A társas érintkezés pszichológiája. Gondolat Kiadó, Budapest, 1985, ISBN 9789639137714. 5. LYON, A. (2005): “Intellectual capital” and struggles over the perceived value of members’ expert knowledge in a knowledge-intensive organization. Western Journal of Communication, 69, 251-271. 6. TRACY, K. – BARATZ, S. (1993). Intellectual discussion in the academy as situated discourse. Communication Monographs, 60, 300-302. 7. WIWCZAROSKI, T. B.: "The PowerPoint Trap: Miscommunicating with Style" Porta Lingua: A szaknyelvtudás esélyteremtı ereje. Debrecen (2004), 295-304. Ajánlott honlapok (hazai és nemzetközi): 1. http://www.cmu.edu/graduate/summer-opps/go-research-lunch-seminar-presentations/givingacademic-presentations.pdf 2. www.itdl.org 3. http://www.liberalarts.wabash.edu/storage/brigance-colloquy/Bibliography-of-Sources.pdf 4. http://www.justinecassell.com/discourse/bibliography.html
A tantárgy tárgyi szükségletei: Projektor + laptop
Dr. Troy Wiwczaroski tantárgyfelelıs
TANTÁRGYI TEMATIKA ÉS KÖVETELMÉNYRENDSZER Tantárgy: − neve (magyar) − neve (angol)
PROFESSIONAL ENGLISH ACADEMIC PRESENTATION SKILLS II AV-IDT-CO29 − NEPTUN kódja 2 − kredit értéke szabadon választható tantárgy − típusa angol − oktatási nyelve 30 − óraszáma kollokvium − vizsgakövetelmény A DIT által felkért tantárgyfelelıs oktató: Dr. Troy B. Wiwczaroski − neve − tudományos fokozata Ph.D. Egyetemi docens − beosztása DE AGTC − munkahelye A tantárgy oktatási célkitőzése (készségek és kompetenciák): A tantárgy oktatásának célja megkérdıjelezhetetlenné tenni, hogy a magas színvonalú és tudatos kommunikáció a legfontosabb "kulcs", technika ahhoz, hogy a munkáját végzı tanári dolgozó szakmai tudását adekvátan alkalmazni tudja. A tréningszerő foglalkozásokon lehetıség van arra, hogy a doktóri iskolai hallgatók önmagukról és saját kommunikációs képességeikrıl minél alaposabb ismeretet szerezzenek. Ezzel párhuzamosan célunk kialakítani vagy megerısíteni bennük azt a motivációt, igényt, amely kommunikációs repertoárjuk, készségeik további fejlesztésére, tudatosítására ösztönzi ıket. A foglalkozások ehhez elsısorban útmutatást és módszereket kínálnak. A tantárgy felvételéhez szükséges alapvetı ismeretek: haladó szintő angol nyelvtudás A tantárgy felvételének konkrét – a DI tantervében szereplı - tantárgyi elıfeltétele: Professional English Academic Presentation Skills I. A tantárgy munkanyelve elsıdlegesen az angol nyelv. A tantárgy tartalma, illetve tematikája: 1. Rosszul és jól megfogalmazott tézisek 2. Három elkülönülı közönséghez kell általában egyidejőleg szólni egy tudományos elıadáson? Kik is ezek? 3. Mire fut ki az elıadásod? Módszertan 4. Egy tudományos elıadás struktúra 5. Mi tudható a memóriakorlátainkról? A hallgatóra való tekintettel hogyan érdemes ezt figyelembe venni elıadási helyzetben? Mit tehetsz, hogy megjegyezhetı legyen az elıadásod? 6. Mi tudható a hallgató figyelmi attitődjérıl? Hogyan kell ezt figyelembe venni az prezentáció tervezésénél és elıadásánál? 7. Hogyan áll össze a hallgató fejében egy elıadás anyaga. Hogyan kell ezt figyelembe venni az prezentáció tervezésénél és elıadásánál? 8. Az elıadások alapfajtái 9. Mik lehetnek a szóbeli elıadás befogadását elısegítı eszközök? 10. Hogyan kezeljed a stresszt és az elıadás végi kérdéseket? 11. Workshop-trening I 12. Workshop-trening II 13. Hallgatói elıadási gyakorlata
14. Hallgatói elıadási gyakorlata, értékelése A vizsgára bocsátás elıfeltétele (pl. évközi ellenırzés): Évközi ellenırzés A vizsgáztatás módja: szóbeli A vizsgajegy (5 jegyes) megszerzésének feltételei: - két önálló feladat (részletes, angol nyelvő szakmai elıadás) elkészítése (írásban) és sikeres prezentációja (min. 60%-60%-os minısítés) - egy önkritikus értékelést készíteni és sikeres prezentációja, legalább 60%-os teljesítése Kötelezı irodalom (hazai és nemzetközi): 1. SÍKLAKI I. (1994): A meggyızés pszichológiája. Scientia Humana, Bp., 1994. 2. TANNEN, D. (2001): Miért értjük félre egymást? Tinta, Budapest, 2001, ISBN 9639372099. 3. WIWCZAROSKI, Troy B. Writing and Professional Communication. Debrecen, 2007. 4. WIWCZAROSKI, Troy B. Lecture notes. Ajánlott irodalom (hazai és nemzetközi): 1. ARONSON, E. (1994): A társas lény. Közgazdasági és Jogi Kiadó, Budapest, 1994. ISBN 978-9630-58-628-3. 2. BUDA B. (1994): A közvetlen emberi kommunikáció szabályszerőségei. Animula Kiadó, Budapest, ISBN 963-3330-43-2. 3. 1994. 4. FORGAS J. P. (1985): A társas érintkezés pszichológiája. Gondolat Kiadó, Budapest, 1985, ISBN 9789639137714. 5. LYON, A. (2005): “Intellectual capital” and struggles over the perceived value of members’ expert knowledge in a knowledge-intensive organization. Western Journal of Communication, 69, 251-271. 6. TRACY, K. – BARATZ, S. (1993). Intellectual discussion in the academy as situated discourse. Communication Monographs, 60, 300-302. 7. WIWCZAROSKI, T. B.: "The PowerPoint Trap: Miscommunicating with Style" Porta Lingua: A szaknyelvtudás esélyteremtı ereje. Debrecen (2004), 295-304. Ajánlott honlapok (hazai és nemzetközi): 1. http://www.cmu.edu/graduate/summer-opps/go-research-lunch-seminar-presentations/givingacademic-presentations.pdf 2. www.itdl.org 3. http://www.liberalarts.wabash.edu/storage/brigance-colloquy/Bibliography-of-Sources.pdf 4. http://www.justinecassell.com/discourse/bibliography.html
A tantárgy tárgyi szükségletei: Projektor + laptop
Dr. Troy Wiwczaroski tantárgyfelelıs
TANTÁRGYI TEMATIKA ÉS KÖVETELMÉNYRENDSZER Tantárgy: Mezıgazdasági vállalkozások számvitele − neve (magyar) − neve (angol) AV-IDT-C030 − NEPTUN kódja 2 − kredit értéke Szabadon választható − típusa magyar − oktatási nyelve 30 − óraszáma kollokvium − vizsgakövetelmény A DIT által felkért tantárgyfelelıs oktató: Dr. Kozma András − neve mg. kandidátusa − tudományos fokozata professor emeritus − beosztása DE AGTC GVK − munkahelye A tantárgy oktatási célkitőzése (készségek és kompetenciák): A külsı és belsı információs igényeket egyaránt kielégítı, megbízható adatokat biztosító számviteli elszámolási rendszer kialakításának és hasznosíthatóságának elsajátítása. A tantárgy felvételéhez szükséges alapvetı ismeretek: A tanszéken oktatott számviteli ismeretek (számvitel alapjai, pénzügyi számvitel, vezetıi számvitel) birtoklása A tantárgy felvételének konkrét – a DI tantervében szereplı - tantárgyi elıfeltétele: Vállalati gazdaságtan A tantárgy tartalma, illetve tematikája: 1. A számviteli információs rendszer célja, feladatai, szükségessége. 2. A kettıs könyvvitel lényege. 3. Beszámolási kötelezettség. 4. A beszámoló része. 5. A mérleg összeállítása, információ tartalma. 6. Az eredménykimutatás összeállítása, információtartalma. 7. A kiegészítı melléklet tartalma. 8. A cash flow-kimutatás jelentısége, összeállításának módszere. 9. A mezıgazdasági tevékenység elszámolásának sajátosságai. 10. A mezıgazdasági tevékenység elszámolásának sajátosságai. 11. A mezıgazdasági tevékenység elszámolásának sajátosságai. 12. A mezıgazdasági tevékenység elszámolásának sajátosságai. 13. A mezıgazdasági tevékenység elszámolásának sajátosságai. 14. A számviteli adatokon és információkon alapuló gazdálkodástudományi kutatási tevékenységek sajátosságai. A vizsgára bocsátás elıfeltétele (pl. évközi ellenırzés): Házi dolgozat (Egy gazdasági esemény rendszerszemlélető elszámolásának, eredménykimutatásra, mérlegre, cash flow-kimutatásra gyakorolt hatásának bemutatása) A vizsgáztatás módja: Szóbeli kollokvium A vizsgajegy (5 jegyes) megszerzésének feltételei: A megadott témák legalább 60 %-os ismerete. Házi dolgozat 25 %, szóbeli vizsga 75 %. Kötelezı irodalom (hazai és nemzetközi):
dr. Kozma András: Vázlatok a számvitel tanulásához 1-3 kötet Debrecen, 2001. ISBN: 96300-74400 Adorján, Cs. – Bary, L. – Dudás, J-né – Fridrich, P. – Lukács, J. – Pál, – Róth, J. – Sztanó, I. – Újvári, G. – Veit, J. (2001): Számvitel-elemzés I. MKVK Oktatási Központ Kft., Budapest, ISBN: 978-963-9878-044 Ajánlott irodalom (hazai és nemzetközi): Godfrey, J.M. – Chalmers, K. et.al. (2007: Globalisation of accoungting standars- Elgar. Cheltenham Ajánlott honlapok (hazai és nemzetközi): 1. https://www.aki.gov.hu 2. http://portal.agr.unideb.hu/tanszekek/szamviteli/intezet/tanszek_vezetoi_tisztsegviseloi/index.html A tantárgy tárgyi szükségletei: Számítógép, projektor
Dr. Kozma András tantárgyfelelıs
TANTÁRGYI TEMATIKA ÉS KÖVETELMÉNYRENDSZER Tantárgy: Tudásmenedzsment és tudomány etika − neve (magyar) Knowledge Management and Ethics of Science − neve (angol) AV-IDT-C031 − NEPTUN kódja 2 − keredit értéke Szabadon választható tantárgy − típusa magyar − oktatási nyelve 30 − óraszáma kollokvium − vizsgakövetelmény A DIT által felkért tantárgyfelelıs oktató: Dr. Lazányi János − neve − tudományos fokozata DSc professzor emeritus − beosztása Debreceni Egyetem AGTC GVK − munkahelye A tantárgy oktatási célkitőzése (készségek és kompetenciák): A tudásmenedzsment az innováción keresztül segíti a gazdálkodást. Napjainkban a tudás a gazdaság egyik legjelentısebb erıforrása, amely alapjaiban határozza meg a piaci versenyt. A gazdasági tevékenységek tudásintenzivitása folyamatosan nı és egyre nagyobb figyelem összpontosul a szervezeten belüli és szervezetek közötti ismeretmegosztásra, a kooperációra, a tudástermelés kialakításának elméleti és gyakorlati vonatkozásaira. A tudásmenedzsment gyorsan fejlıdı interdiszciplináris terület, amelynek hatását és gyakorlati jelentıségét növeli a különféle támogató eszközök alkalmazásának széleskörő elterjedése. Tudásmenedzsment tárgy (Knowledge Management) a tudás hatékony győjtésével, szervezésével, tárolásával, elosztásával és felhasználásával foglalkozik. Feladata, hogy megtanítsa a hallgatókat az elméleti alapokra és a gyakorlati használati módszerekre, hogy bemutassa a tudásalapú menedzsment lehetıségeit és korlátait. A tantárgy felvételéhez szükséges alapvetı ismeretek: A funkcionális gazdaságtan elméletének és módszertanának ismerete. A tantárgy felvételének konkrét – a DI tantervében szereplı – tantárgyi elıfeltétele: Információ menedzsment; AV-IDT-C022 kódszámú vagy hasonló tantárgy ismereteinek elsajátítása. A tantárgy tartalma, illetve tematikája: 1. Tudásmenedzsment elméleti alapjai 2. A tudás gazdasági szempontjai 3. A tudásmenedzsment összetevıi 4. A tudástıke 5. Tudásmenedzsment architektúrája 6. A szervezet tudástérképe 7. A tudásháttér vizualizációja 8. Tudásgalaxis 9. Tudástérkép 10. Tudományos etika elméleti alapjai 11. Nemzetközi Szociológiai Társaság (ISA) Etikai Kódexe 12. MTA Tudományetikai Bizottságának tudományetikai alapelvei 13. A Debreceni Egyetem Etikai Kódexe 14. A személyes adatok védelme és a közérdekő adatok nyilvánossága
A vizsgára bocsátás elıfeltétele (pl. évközi ellenırzés): A tárgy teljesítéséhez alapkövetelmény a féléves munka során folyamatos hallgatói részvétel, az egyéni és csoportos feladatmegoldás, amelynek keretén belül hazai és nemzetközi cégek tudásmenedzsmentje kerül feldolgozásra. A vizsgáztatás módja: Kollokvium A vizsgajegy (5 jegyes) megszerzésének feltételei: A tárgy értékelése félévi és vizsgaidıszakban történı számonkérés alapján. Mivel a gyakorlati feladatok az órákon kerülnek feldolgozásra, ezért az esettanulmányok pótlására csak esetben van mód. Az esettanulmányt a hallgatónak el kell készíteni és meg kell védeni. A vizsgajegy kialakításánál a 60%-os teljesítés az elégséges jegy alapfeltétele. Kötelezı irodalom (hazai és nemzetközi): 1. DAVENPORT T. - PRUSAK L. (2001): Tudásmenedzsment. Kossuth Kiadó, Budapest. ISBN 963 09 4208 9 2. SVEIBY K. E. (2001): Szervezetek új gazdagsága: a menedzselt tudás. Akadémiai Kiadó, Budapest. ISBN: 978 96 3224 5997 3. DAVENPORT T. - PRUSAK L. (2006): Az ötlettıl a sikerig. Alinea Kiadó, Budapest.
ISBN: 963 9659 05 3 4. MLADONICZKI K. (2011): Tudásból várat. Magyar Tudományos Akadémia Vezetés- és Szervezéstudományi Bizottság Tudásmenedzsment Albizottság II. számú győjteményes kötete, Budapest. ISBN: 9789630812658
Ajánlott irodalom (hazai és nemzetközi): 4. DIXON N. M. (2000): Common knowledge,– How companies thrive by sharing what they know. Harvard Business School Press, Boston. ISBN-13: 978-0875849041 5. RECHNITZER J. (2004): A tudás- és technológiatranszfer, lehetıségeinek jobb kihasználása a regionális, különbségek csökkentésére. In: Pritz P. (ed.) Tudomány, innováció, versenyképesség. A Miniszterelnöki Hivatal és a Magyar Tudományos Akadémia együttmőködési megállapodása alapján végzett kutatások fıbb eredményei (2003-2004). MTA Budapest 42-54 p. 6. KOVÁCS I. V. (2011): Az oktatás tudástérképe. (tanulmány) Oktatáskutató és Fejlesztı Intézet, Budapest. ISBN 978-963-682-687-1 7. ALFÖLDY O. (2011) Innováció a tudásalapú gazdaságban. Az innováció hatásai az oktatásra és a tanulásra. Oktatáskutató és Fejlesztı Intézet, Budapest. Eredeti cím: Knowledge management. Innovation in the knowledge economy, OECD. ISBN: 978 963 682 687 1
Ajánlott honlapok (hazai és nemzetközi): 1. 2. 3. 4.
http://feek.pte.hu/tudasmenedzsment/ http://www.tudasmenedzsment.org/
http://www.kmworld.com/ http://www.kmdynamics.com/tutorials/kmtutorialshome.html A tantárgy tárgyi szükségletei: PC, projektor, vetítıvászon, tábla
Prof. Dr. Lazányi János tantárgyfelelıs
TANTÁRGYI TEMATIKA ÉS KÖVETELMÉNYRENDSZER Tantárgy: Turizmus-menedzsment vizsgálati módszerei − neve (magyar) Tourism-management Analysis − neve (angol) AV-IDT-C032 − NEPTUN kódja 2 − kredit értéke szabadon választható − típusa magyar − oktatási nyelve 30 − óraszáma kollokvium − vizsgakövetelmény A DIT által felkért tantárgyfelelıs oktató: Dr. Könyves Erika − neve habil. PhD − tudományos fokozata egyetemi docens − beosztása Debreceni Egyetem GVK − munkahelye A tantárgy oktatási célkitőzése (készségek és kompetenciák): A hallgatók ismerjék meg a turisztikai szolgáltatások és a turisztikai desztinációk menedzselésének speciális elméleti és gyakorlati területeit és alkalmazott módszereit. Célunk, hogy fejlesszük a probléma-megoldó képességet, a hallgatókat felkészítsük a változások menedzselésére, amelynek fókusza a kreatív alkalmazások ismerete. Az oktatás másodlagos célja a turizmus területen végzett kutatások módszertani hátterének és specialitásainak a megismertetése a doktorandusz hallgatókkal. A tantárgy felvételéhez szükséges alapvetı ismeretek: A turizmus hatásrendszere, a turisztikai piac mőködésének összefüggései, marketingfolyamatok, a szolgáltatás marketing sajátosságai A tantárgy felvételének konkrét – a DI tantervében szereplı - tantárgyi elıfeltétele: nincs A tantárgy tartalma, illetve tematikája: 1. Keresleti trendek a turizmusban 2. Fogyasztói szokások vizsgálata 3. A fenntartható turizmus elvei 4. A fenntartható turizmus vizsgálati módszerei 5. Vonzerı típusok és értékelésének módszerei 6. Turisztikai termékek és termékjellemzık 7. Élménymenedzsment – termékfejlesztés a turizmusban 8. Márkadesztinációk – a desztinációk márkázása 9. Értéklánc - a turisztikai versenypiac szereplıi 10. A desztinációk pozícionálási és versenyképességi stratégiája 11. A desztinációk kommunikációja és hatékonyságmérése 12. Minıség-menedzsment a turisztikai szolgáltatók gyakorlatában 13. Innováció-menedzsment a turizmusban, desztináció-monitoring 14. A turizmus-menedzsment kutatások speciális kérdései: turisztikai régiók fejlettségének és versenyképességének vizsgálata
A vizsgára bocsátás elıfeltétele (pl. évközi ellenırzés): egy írásbeli zárthelyi dolgozat legalább 60%-os teljesítése - egy önálló feladat (Egy turisztikai desztináció menedzsment szervezet értékelése vagy egy turisztikai szolgáltatás monitoringja) elkészítése (írásban) min. 60%-os minısítés - egy írásbeli zárthelyi dolgozat legalább 60%-os teljesítése
A vizsgáztatás módja: szóbeli kollokvium A vizsgajegy (5 jegyes) megszerzésének feltételei: Önálló feladat: 25% Zárthelyi dolgozat: 25% Szóbeli felelet: 50% Külön, külön és együttesen minimum 60%-os teljesítmény szükséges a tantárgy elfogadásához Kötelezı irodalom (hazai és nemzetközi): 1. Puckó L-Rátz T (2011): Az attrakciótól az élményig, Akadémia Kiadó Zrt, ISBN 9789630589840 2. Sulyok J.(2004): Desztinációs marketing szervezetek tevékenységének hatékonyságmérése, Turizmus Bulletin, 2004/4. szám, ISSN 1416-9967 (online: ISSN 15870928)
3. Horkay N. (2003): Turisztikai márka és márkapolitika a desztináció-menedzsmentben I. II., Turizmus Bulletin, 2003, ISSN 1416-9967 (online: ISSN 1587-0928) 4. Tóth G. (2010): A turisztikai régiók fejlettségének és versenyképességének vizsgálata, Turizmus Bulletin, 2010/1-2. szám, ISSN 1416-9967 (online: ISSN 1587-0928) 5. Könyves E. (2011): Desztináció-marketing, TAMOP- 4.1.2-08/1/A, egyetemi jegyzet
Ajánlott irodalom (hazai és nemzetközi): 1. The business of Tourism management Szerk: John Beech, Simon Chadwick, 2005, Pearson, ISBN 0273688014, 9780273688013
2. A.J. Veal (2011): Research Methods for Leisure and Tourism: a practical guide, 4 th Edition, Prentice Hall, ISBN 0273682008, 9780273682004
3. P. Kotler-J.T.Browen-J.C.Makens (2009): Marketing for Hospitality & Tourism, 5 th Edition, Pearson, ISBN 0133956253, 9780133956252
4. Laws, E. (1995): Tourist Destination Management, Routledge, ISBN 0273 68 229 6 Ajánlott honlapok (hazai és nemzetközi): 1. www.unwto.org 2. www.itthon.hu A tantárgy tárgyi szükségletei: projektor és laptop
Dr. Könyves Erika tantárgyfelelıs
