BAB
III
METODE PENELITIAN
Penelitian ini dilakukan denqan mengqunakan pendekatan
studi kasus (case study) karena inqin menqungkapkan hal yanq sebenarnya
tentanq
Kesekretariatan yanq
dibebankan
keselarasan
kurikulum
dan Administrasi Niaqa pada para lulusannya
proqram
dengan di
studi
tuqas-tuqas
lapanqan
tempat
mereka keria.
Hal ini selaras denqan pernyataan Echols dan Sadili
(Echols
&
bahwa:
"Secara
menqenai
keadaan
Sadili,
harfiah
1976:101)
case
yanq
menqunqkapkan
study artinya penyelidikan
yanq sebenarnya."
Di sampinq menqunqkapkan kedaan yanq sebenarnya, denqan
menqqunakan
mendalam,
oleh
penelitian
studi
kasus
ini
dilakukan
karena itu
obiek
penelitiannya
secara
merupakan
seiumlah kecil saia dari sesuatu yanq besar seperti apa yanq dikemukakan
oleh
Borq dan Gall dalam
bukunya
Educational
Reseach, an Introduction (1983: 488):
Most
case study are based on the premise that a
case
can be located that is typical of many other case, that
is viewed as an example of class of events or
a qroup
of individuals.
Sedanq menurut Whitherinqton dalam buku karanqan M.
Buchori
menqatakan bahwa:"... case study penyelidikan-penyelidikannya
hanya
dilakukan
terhadap seiumlah kecil
dilakukan secara mendalam."
Michael
(19882),
individu,
tetapi
Dan menurut pendapat Isach
studi kasus dapat dilakukan
pada
waktu-
waktu tertentu saia atau hanya merupakan suatu manipulasi 38
dan
39
dari keseluruhan unsur-unsur dan peristiwa yanq teriadi. Denqan demikian data yanq diperoleh dari penelitian denqan menqqunakan pendekatan studi kasus ini adalah terutama kualitatif.
Namun
demikian pendekatan ini
tidak
data
menolak
adanya pemakaian data kuantitatif iika memanq diperlukan. Seperti
telah dikemukakan, penelitian
ini
inqin menqunqkapkan hal yanq sebenarnya tentanq kurikulum
proqram
studi Kesekretariatan
dan
bermaksud
keselarasan Administrasi
Niaqa denqan tuqas-tuqas yanq dibebankan para lulusannya lapanqan
tempat mereka bekeria, maka
terutama
pertanyaan-pertanyaan
peneliti
di
menqqunakan
dalam meniarinq
data
yanq
diperlukan.
1. Obiek penelitian
Sesuai denqan pendekatan yanq diqunakan, maka
sebaqai
obiek dari penelitian ini adalah para lulusan politeknik ITB proqram
studi Kesekretariatan dan Administrasi
Niaqa
yanq
sudah bekeria.
Lulusan yanq diteliti sebanyak perusahaan/badan Banqun
Laiu
Putra
BOT
usaha
Industri
Finance,
empat yanq bekeria di
empat
yanq berbeda, yaitu Bank
Duta,
Garment (PT BaLI Garment),
PT
dan
Politeknik
Manufaktur
PT Bumi
Bandunq
(Politeknik Mekanik Swiss). Adapun
ke
alasan penqambilan obiek penelitian tersebut
empat
tersebut politeknik
lulusan dianqqap
bekeria sesuai
pada sebaqai
perusahaan/badan tempat
proqram studi Kesekretariatan
keria dan
karena
usaha lulusan
Administrasi
40
Niaqa.
Di sampinq itu pula ke empat
mempunyai
bidanq
usaha
yanq
perusahaan
berbeda
tersebut
sehinqqa
dapat
dibandinqkan dan ini akan memperkaya data yanq dikumpulkan.
2.
Metode Penqumpulan Data
Penqumpulan
data
dalam
penelitian
ini
menqqunakan
metode sebaqai berikut:
a.
Dokumentasi, dilakukan terhadap kurikulum proqram
Kesekretariatan dan Administrasi Niaqa tahun 1986.
studi Berarti
kurikulum tersebut sudah dilaksanakan.
Metode
ini
proqram
iuqa
studi
dilakukan
terhadap
tersebut yan*- svdah
lulusan
bekeria,
politeknik dan
catatan-
catatan lain yanq relevan denqan penelitian.
b.
Observasi,
menqaiar,
dilakukan terhadap situasi
peralatan/fasilitas yanq ada di
proses
politeknik,
iuqa menqobservasi mesin-mesin kantor, dan peralatan
lainnya
belaiar
yanq diqunakan untuk melaksanakan keqiatan
dan
kantor
sehari-
hari oleh para lulusan politeknik di tempat kerianya itu. c.
Wawancara,
dilakukan kepada para
lulusan
politeknik.
Wawancara tersebut untuk menqetahui posisi atau iabatan yanq
dipeqanq oleh para lulusan politeknik serta
kesesuaian
denqan
posisi
atau iabatan yanq
dipeqanqnya
bekal yanq didapat dari politeknik,
menqaiar
yanq
pernah
mereka
alami,
tuqas-tuqasnya,
sekaranq
proses
staf
belaiar
penqaiarnya,
peraturan sekolah, serta harapan-harapan terhadap pendidikan politeknik.
Wawancara
iuqa dilakukan terhadap para penqaiar
politeknik
41
ITB
yanq
terlibat
dalam
kurikulum
proqram
studi
Kesekretariatan dan Administrasi Niaqa.
d.
Sebaqai
wawancara
bahan trianqulasi, terhadap
para
peneliti
pemakai
atau
iuqa
menqadakan
atasan
lanqsunq
lulusan politeknik yanq bekeria di empat perusahan
di
atas.
Adapun
pertanyaan-pertanyaan
yanq
tersebut
diaiukannya
sudah baranq tentunq mirip denqan pertanyaan-pertanyaan yanq diaiukan kepada para lulusan.
3.
Instrumen penelitian
Sesuai
denqan
pendekatan
yanq
diqunakan
dalam
penelitian ini, maka peneliti sendirilah instrumennya.
ini
sesuai
denqan yanq dikatakan
1988:132),
Moleonq
(Moleonq,
bahwa baqi penelitian kualitatif manusia
instrumen proses
oleh
utama, karena ia meniadi seqala baqi penelitian.
pelaksanaan
Ia
sekaliqus
Hal
adalah
keseluruhan
merupakan
perencana,
penqumpulan data, penqanalisis, penafsir
data,
dan akhirnya ia meniadi pelopor hasil penelitian. Namun
demikian, peneliti iuqa menqqunakan dokumentas
untuk
melenqkapi informasi yanq dibutuhkan penulis.
4.
Pencatatan Dsta
Data
yanq
diperoleh
wawancara, maupun observasi
lapanqan.
baik
melalui
dokumentasi,
dicatat dalam bentuk catatan
Selaniutnya, dideskripsikan serta dianalisis.
42
5.
Pembahasan
Data
yanq
sudah
dideskripsikan
tersebut
dibahas
sesuai denqan pertanyaan-pertanyaan penelitian. Pembahasan
ini dilakukan terhadap kurikulum
Kesekretariatan nnerupakan
dan
kurikulum
institusional
maupun
Administrasi pertama,
Niaqa
yaitu
proqram
tahun
studi
1986
menqanalisis
isi kurikulumnya yanq dalam
yanq tuiuan
hal
ini
adalah nama-nama mata kuliah serta qaris-qaris besar proqram
penqaiarannya
(GBPP), proses belaiar
sistem evaluasi,
staf penqaiar,
Selain itu,
membahas
Akhirnya,
dari
ke
fasilitas,
serta peraturan sekolah.
setiap hasil
hasil
menqaiar,
wawancara dan dokumen.
dua
pembahasan
data
yanq
tersebut
diselaraskan.
6.
Penqkonfirmasian Data
Untuk peneliti
menqkonfirmasikan menqadakan
trianqulasi.
diperoleh,
Trianqulasi
maka
tersebut
dilakukan terhadap para pemakai atau atasan lanqsunq lulusan politeknik tersebut,
yanq
bekeria
di empat
dosen-dosen
Kesekretariatan
lembaqa
politeknik
dan Administrasi Niaqa,
yanq
diteliti
proqram
studi
serta
para
master
teacher Pusat Penqembanqan Pendidikan Politeknik (PEDC). Metode yanq diqunakan untuk meniarinq masuknya data tersebut denqan menqadakan wawancara.
