Streekwijzer. Inhoudsopgave

Streekwijzer Inhoudsopgave INHOUDSOPGAVE ........................................................................................................................................... 1 INLEIDING ....................................................................................................................................................... 2 NAMEN EN ADRESSEN ................................................................................................................................... 3 BEZOEKADRES ....................................................................................................................................................... 3 POSTADRES........................................................................................................................................................... 3 CSG HET STREEK ................................................................................................................................................. 3 LOCATIELEIDING VAN DE BOVENBUURTWEG ............................................................................................................. 4 ONDERWIJSONDERSTEUNENDE DIENSTEN................................................................................................................ 11 GEMEENSCHAPPELIJKE MEDEZEGGENSCHAPSRAAD ................................................................................................... 11 MENTORENINDELING ................................................................................................................................... 12 LEERJAAR 1 ........................................................................................................................................................ 12 LEERJAAR 2 ........................................................................................................................................................ 12 LEERJAAR 3 ........................................................................................................................................................ 12 LEERJAAR 4 ........................................................................................................................................................ 13 LEERJAAR 5 ........................................................................................................................................................ 13 LEERJAAR 6 ........................................................................................................................................................ 13 SCHOOLAFSPRAKEN .................................................................................................................................... 15 SCHOOLREGELS ................................................................................................................................................... 15 SCHOOLTIJDEN.................................................................................................................................................... 15 ROOSTERWIJZIGINGEN VIA DE WEBSITE .................................................................................................................. 16 PAUZES .............................................................................................................................................................. 16 OPVANGUREN ..................................................................................................................................................... 17 TERUGKOMUUR LEERJAAR 1 EN 2 ......................................................................................................................... 17 S-UREN (VANAF HAVO EN VWO 4) ......................................................................................................................... 17 TOETSEN INHALEN ............................................................................................................................................... 17 HUISWERK IN MAGISTER....................................................................................................................................... 17 SCHOOLBOEKEN .................................................................................................................................................. 18 KLUISJES ............................................................................................................................................................ 18 FIETSENSTALLING ................................................................................................................................................ 18 VERZUIMBEHEER.................................................................................................................................................. 18 BIJZONDER VERLOF ............................................................................................................................................. 19 PROTOCOL SOCIALE MEDIA .................................................................................................................................. 19 MAATREGELEN .................................................................................................................................................... 22 ADRESWIJZIGING ................................................................................................................................................. 23 DATUMDEEL ................................................................................................................................................. 23 VAKANTIEROOSTER SCHOOLJAAR 2013-2014 ....................................................................................................... 23 BELANGRIJKE DATA ............................................................................................................................................. 23 WEBSITE EN WEBPORTAL ........................................................................................................................... 23

1

Inleiding

Geachte ouder/verzorger, Hierbij ontvangt u de Streekwijzer, het boekje waarin u alle praktische informatie vindt over onze locatie. Hierin staan e-mailadressen, telefoonnummers, de procedure rondom de ziekmelding van uw kind enz. Kortom, een boekje om altijd bij de hand te houden. Als school hechten we aan goede contacten tussen u, de ouder/verzorger, en onze medewerkers. Dit boekje is daarbij een hulpmiddel. Namens alle medewerkers van CSG Het Streek, locatie Bovenbuurtweg, mw. M.E. Willemsen, rector

2

Namen en adressen Bezoekadres CSG Het Streek locatie Bovenbuurtweg Bovenbuurtweg 1 6717 XA Ede telefoon: 0318 – 63 25 05 fax: 0318 – 64 03 67 e-mail: [email protected]

Postadres CSG Het Streek locatie Bovenbuurtweg Postbus 460 6710 BL Ede

CSG Het Streek Onze school gaat uit van de Stichting Christelijke Scholengemeenschap Het Streek, gevestigd in de gemeente Ede. Het Streek heeft een rector die verantwoordelijk is voor de mavo, havo en het vwo op de locatie Bovenbuurtweg en een directeur die verantwoordelijk is voor het vmbo en het praktijkonderwijs op de locatie Zandlaan. Samen met de voorzitter College van Bestuur vormen zij de directie.

Voorzitter College van Bestuur mw. drs. I. Sterenborg- van der Schaaf

Rector locatie Bovenbuurtweg mw. M.E. Willemsen

Directeur vmbo/praktijkonderwijs J. Haasjes

3

Locatieleiding van de Bovenbuurtweg Rector mw. M.E. Willemsen e-mail: [email protected]

Teamleiders mw. A.W. Molenaar – teamleider brugklas e-mail: [email protected] mw. E.C.M. Junge-Mieras M SEN – teamleider mavo 2, 3, 4 e-mail: [email protected] mw. A.C. Cillekens-van Zwieten MEM – teamleider havo 2, vwo 2, vwo 3 e-mail: [email protected] drs. W. Nep – teamleider havo 3, 4, 5 e-mail: [email protected] drs. J. van Ginkel – teamleider vwo 4, 5, 6 e-mail: [email protected] mw. N. van Leersum – teamleider facilitair e-mail: [email protected]

Docenten De afkorting die op het rooster staat, is gelijk aan de drie letters voor @ in het e-mailadres. mw. W.D. Aalbers-Ekhart – Duits e-mail: [email protected] drs. R.T.A. Adriaens – aardrijkskunde e-mail: [email protected] E. Baan – godsdienst e-mail: [email protected] mw. drs. E.W.A. Bär – Frans e-mail: [email protected] drs. H. van de Beek – Duits e-mail: [email protected] T.J. Beijer – wiskunde e-mail: [email protected] M.J.H. Berendsen – muziek, onderzoek en ontwerpen (o&o) e-mail: [email protected] B.J. Biesbroek – bewegingsonderwijs, onderzoek en ontwerpen (o&o) e-mail: [email protected]

4

mw. A.N.M. Bijleveld-van Houwelingen – wiskunde e-mail: [email protected] T.M. Boer – bewegingsonderwijs e-mail: [email protected] mw. T. Bootsma – Engels, CPE e-mail: [email protected] dr. J. van de Bovenkamp – wiskunde e-mail: [email protected] J. Broekhuis – maatschappijleer, informatiekunde, muziek, godsdienst e-mail: [email protected] R.A. Bron – bewegingsonderwijs e-mail: [email protected] mw. S.J. Bruining – biologie, onderzoek en ontwerpen (o&o) e-mail: [email protected] R.J. Burgers – economie e-mail: [email protected] drs. J. van Capelleveen – scheikunde e-mail: [email protected] J. Dekker – beeldende vakken, onderzoek en ontwerpen (o&o) e-mail: [email protected] M. Diepeveen – Engels e-mail: [email protected] mw. M. van Dinteren – Frans e-mail: [email protected] ir. P.J. Donkelaar – wiskunde e-mail: [email protected] H. van Essen - bewegingsonderwijs e-mail: [email protected] mw. A. Faber-Westerhof – ckv e-mail: [email protected] A. Faro – economie e-mail: [email protected] mw. drs. N.M. de Fockert – Nederlands e-mail: [email protected] B.E.F. van der Gaag – wiskunde, techniek e-mail: [email protected] mw. J.J. Gerritsen – Nederlands e-mail: [email protected] mw. E. ten Haaf – handvaardigheid, ckv e-mail: [email protected] D. van Haaften – biologie, onderzoek en ontwerpen (o&o) e-mail: [email protected] drs. J. Heijnis – economie, filosofie e-mail: [email protected] drs. C.A. Heitink – geschiedenis e-mail: [email protected] J. Hettinga – geschiedenis e-mail: [email protected]

5

G.J. E. Heusschen – natuurkunde e-mail: [email protected] mw. L. van Holland – Engels email: [email protected] mw. J. van Huigenbos – m&o, economie, wiskunde e-mail: [email protected] mw. drs. D. IJzendoorn-de Graaff – biologie e-mail: [email protected] mw. T.G. van der Jagt-Langelaar – Engels e-mail: [email protected] mw. drs. G.H.M. Janssen – biologie e-mail: [email protected] mw. T.J. de Jong-Voorham – Duits e-mail: [email protected] drs. A.E.J. van Kampen – scheikunde e-mail: [email protected] mw. A. Kauerz-Bunskoek MEd. – Nederlands e-mail: [email protected] H.J. ter Keurs – godsdienst e-mail: [email protected] mw. A.E.M. Klunder MEd.– Engels e-mail: [email protected] mw. W.G. Komdeur-Jansen – Nederlands e-mail: [email protected] mw. M.M. Kompanje-van Kesteren - aardrijkskunde e-mail: [email protected] mw. W.T.M. Koudijs – Nederlands e-mail: [email protected] N.P.W. Kramer BA– Grieks, Latijn e-mail: nkr@hetstreek,nl mw. M. Kroon-Ras – Engels e-mail: [email protected] F.A. Lemstra – wiskunde, onderzoek en ontwerpen (o&o) e-mail: [email protected] dr. ir. K. van der Lingen – natuurkunde e-mail: [email protected] mw. R.L.M. Lobenstein – natuurkunde e-mail: [email protected] mw. R. Looijenga – wiskunde e-mail: [email protected] drs. F.W. van Lunteren – geschiedenis e-mail: [email protected] M.G.M. van Mensvoort – techniek e-mail: [email protected] mw. M.J. Mosch-Smit MEd.– Nederlands e-mail: [email protected] drs. R.J. Nanninga – aardrijkskunde e-mail: [email protected]

6

ing. E. Nauta – wiskunde, onderzoek en ontwerpen (o&o) e-mail: [email protected] drs. W. Nep – CPE e-mail: [email protected] H.E. Nieuwland – wiskunde e-mail: [email protected] mw. Y.M. Nieuwland-Roberts – Engels e-mail: [email protected] A. Nijland – godsdienst, maatschappijleer e-mail: [email protected] W. Nonner – tekenen, beeldende vorming e-mail: [email protected] mw. drs. R.G. Nonner-Hienkens – geschiedenis e-mail: [email protected] mw. W. Offringa-Matse – Engels e-mail: [email protected] mw. A. te Pas – Frans, Nederlands e-mail: [email protected] mw. drs. P.H. van der Poel-Cassé – Frans e-mail: [email protected] mw. S.J. Poel-van Karssen – aardrijkskunde e-mail: [email protected] O. Pronk – geschiedenis, godsdienst e-mail: [email protected] P.C. Raatgever – bewegingsonderwijs e-mail: [email protected] drs. J. van Ree – Nederlands e-mail: [email protected] mw. E. Roor – tekenen e-mail: [email protected] A. Roseboom – handvaardigheid, tekenen, ckv, beeldende vorming e-mail: [email protected] mw. E.A.P.J. Ruijters – Nederlands e-mail: [email protected] W.J. Saakes – m&o e-mail: [email protected] mw. J.G. Schampers-van Ekeris – Duits e-mail: [email protected] A. de Schiffart – natuurkunde, scheikunde, informatiekunde, wiskunde e-mail: [email protected] ir. T.D. Schotanus – wiskunde, filosofie e-mail: [email protected] mw. drs. G.E. van Schuppen-Bannink – Nederlands e-mail: [email protected] mw. P. Slotboom – handvaardigheid, ckv e-mail: [email protected] mw. E. Smits – biologie e-mail: [email protected]

7

R. Staal – muziek e-mail: [email protected] ir. H.A.M. Thunissen – onderzoek en ontwerpen (o&o) e-mail: [email protected] mw. N.J. Trapman – Nederlands e-mail: [email protected] A. Uenk – Nederlands e-mail: [email protected] P.J.E. Uijtdewilligen – scheikunde e-mail: [email protected] mw. S.L. Velthoen – Frans, drama e-mail: [email protected] mw. drs. M. Verhoeven – biologie e-mail: [email protected] A.T.H. Visser – wiskunde, informatica e-mail: [email protected] drs. G.D. Visser – geschiedenis e-mail: [email protected] mw. M. Walraven - muziek e-mail: [email protected] mw. drs. M.M. de Waal Malefijt – biologie e-mail: [email protected] G. Wachtmeester – bewegingsonderwijs e-mail: [email protected] mw. drs. J.G.E. Wassinkmaat – Frans e-mail: [email protected] mw. I.C. Wensink-van Dijk – bewegingsonderwijs e-mail: [email protected] H. Westendorp – biologie, algemene natuurwetenschappen e-mail: [email protected] mw. drs. I. de Winter – economie e-mail: [email protected] mw. drs. E. de Wit-Haaksman – Frans e-mail: [email protected] mw. R. van der Wolf-Emmens – godsdienst e-mail: [email protected] mw. M.A. Wolters-van Wijk – aardrijkskunde e-mail: [email protected] mw. drs. J.L. Zomer-Visscher – Latijn, Grieks, klassieke culturele vorming e-mail: [email protected] mw. drs. W. Zonneveld-Aantjes – Duits e-mail: [email protected] mw. D. Zuidema – Duits e-mail: [email protected] mw. J. Zwart-Smit – Engels e-mail: [email protected]

8

Docenten met speciale taken Decanen T.J. Beyer – decaan mavo e-mail: [email protected] H.J. ter Keurs – decaan havo e-mail: [email protected] mw. drs. G.E. van Schuppen-Bannink – decaan vwo e-mail: [email protected]

Examensecretariaat mw. T. de Jong-Voorham – examensecretaris mavo e-mail: [email protected] dr.ir. K. van der Lingen – examensecretaris havo e-mail: [email protected] mw. drs. I. de Winter – examensecretaris vwo e-mail: [email protected]

Zorgcoördinator mw. M.M. Zwolsman e-mail: [email protected]

Rugzakcoördinator mw. drs. M.L. Verhoeven e-mail: [email protected]

Vertrouwenspersonen drs. C.A. Heitink e-mail: [email protected] G.R.J. Nijland e-mail: [email protected] mw. drs. W. Zonneveld-Aantjes e-mail: [email protected]

Remedial teacher mw. F.S. van Drongelen-Heinen e-mail: [email protected]

9

Orthopedagoog mw. G.M. Hajji-de Witte e-mail: [email protected]

Coördinator Talent op school mw. I.C. Wensink-van Dijk e-mail: [email protected]

Schoolopleider mw. drs. M.M. de Waal Malefijt e-mail: [email protected]

Technatoren J. Dekker e-mail: [email protected] B.J. Biesbroek e-mail: [email protected] mw. S.J. Bruining e-mail: [email protected]

10

Onderwijsondersteunende diensten Receptie [email protected]

Verzuimbeheer [email protected]

Administratie brugklassen havo 3, 4, 5 en vwo 4, 5, 6 havo 2, agx 3 en mavo

[email protected] [email protected] [email protected]

Conciërge [email protected]

Gemeenschappelijke medezeggenschapsraad De medezeggenschapsraad bestaat uit acht personeelsleden, vijf ouders en drie leerlingen. Binnen de personeelsgeleding wordt het onderwijsondersteunend personeel door twee leden vertegenwoordigd. De samenstelling is als volgt:

Personeelsgeleding A. Faro X. Garnier mw. W.G. Komdeur-Jansen (voorzitter) a.i. J. Koops (secretaris) mw. J. de Leeuw M. Mosselman G. van der Veen G. Visser

Oudergeleding W. Houtman J. Mulder

Leerlinggeleding Zoë Benschop Roos Mulder

11

Mentorenindeling Leerjaar 1 G1A A1C A1D A1X A1Y A1Z H1X M1A M1B M1C

mw. M. van Dinteren ([email protected]) mw. A. te Pas ([email protected]) mw. Y.M. Nieuwland-Roberts ([email protected]) mw. S.L. Velthoen ([email protected]) mw. E. ten Haaf ([email protected]) F.A. Lemstra ([email protected]) B.J. Biesbroek ([email protected]) mw. W. Koudijs ([email protected]) mw. J. Zwart-Smit ([email protected]) J. Dekker ([email protected]) mw. van IJzendoorn-de Graaff ([email protected]) mw. W.G Komdeur-Jansen ([email protected]) mw. M.M. Kompanje-van Kesteren ([email protected]) mw. J.J. Gerritsen ([email protected]) G. Wachtmeester ([email protected]) mw. I.C. Wensink-van Dijk ([email protected]) mw. M.G.M. van Mensvoort ([email protected])

Leerjaar 2 G2A A2C A2X A2Y H2X H2A H2B H2C M2A M2B

N.P.W. Kramer ([email protected]) mw. R.G. Nonner-Hienkens ([email protected]) mw. A. Kauerz-Bunskoek ([email protected]) mw. E.A.P.J. Ruijters ([email protected]) mw. R.L.M. Lobenstein ([email protected]) F.W. van Lunteren ([email protected]) M.J.H. Berendsen ([email protected]) mw. J.G. Wassinkmaat ([email protected]) mw. S.A.E. Poel-van Karssen ([email protected]) mw. R. Looijenga ([email protected]) O. Pronk ([email protected]) A. de Schiffart ([email protected])

Leerjaar 3 G3A A3C A3X A3Y H3A H3B H3C H3X M3A M3B M3C

mw. E.W.A. Bär ([email protected]) J. Hettinga ([email protected]) D. van Haaften ([email protected]) mw. S.J. Bruining ([email protected]) mw. W.D. Aalbers-Ekhart ([email protected]) C.A. Heitink ([email protected]) mw. D. Zuidema ([email protected]) J. van de Bovenkamp ([email protected]) H.E. Nieuwland ([email protected]) mw. L. van Holland ([email protected]) mw. E.C. Smits ([email protected])

12

Leerjaar 4 A4 mw. N.J.Trapman ([email protected]) J.G. Westendorp ([email protected]) mw. P.M. van der Poel-Cassé ([email protected] A.T.H. Visser ([email protected]) mw. I de Winter ([email protected]) P.J.E. Uijtdewilligen ([email protected]

H4 G.R.J. Nijland ([email protected]) P.C. Raatgever ([email protected]) H.J. ter Keurs ([email protected]) J. van Ree ([email protected])

M4 J. Broekhuis ([email protected]) mw. T. de Jong-Voorham ([email protected]) T.J. Beijer ([email protected]) mw. M. Kroon-Ras (mkr@hetstreek)

Leerjaar 5 A5 R. Staal ([email protected]) T.M. Boer ([email protected]) mw. M.J. Mosch-Smit ([email protected]) H. van de Beek ([email protected]) W. Nonner ([email protected]) E.Nauta ([email protected]) A.E.J. van Kampen ([email protected])

H5 mw. A.E.M. Klunder ([email protected]) A.Roseboom ([email protected]) J. Heijnis ([email protected]) J. van Capelleveen ([email protected]) mw. J. Huigenbos ([email protected]) mw. J.G. Schampers-van Ekeris ([email protected]) M. Diepeveen ([email protected])

Leerjaar 6 A6 T.D. Schotanus ([email protected]) mw. A. Faber-Westerhof ([email protected]) R.J. Nanninga ([email protected]) G.J.E. Heusschen ([email protected])

13

mw. W. Zonneveld-Aantjes ([email protected]) mw. E. de Wit-Haaksman ([email protected]) P.J. Donkelaar ([email protected]) mw. N.M. de Fockert ([email protected]) mw. G.E. van Schuppen-Bannink ([email protected])

14

Schoolafspraken Schoolregels Het leerlingenstatuut wordt bekend verondersteld. Leerlingen dienen zich te houden aan de bepalingen die daarin zijn opgenomen. In hoofdstuk 4 staan de regels over de dagelijkse gang van zaken. Hieronder de tien hoofdafspraken. Tussen haakjes vindt u het bijbehorende artikel uit het leerlingenstatuut.  Wees respectvol; ga goed om met mensen en goederen; houd de leefruimtes – ook de toiletten netjes (4.5).  Volg instructies van de schoolmedewerkers op (4.5).  Berg petten en jassen op in je kluisje.  Kom op tijd in de les (4.1).  Doe afval in de prullenbak.  Tijdens de les ben je met je lesbenodigdheden in het leslokaal; tijdens tussenuren ben je in de GR, de mediatheek of op het schoolplein.  Mobiele telefoons, geluiddragende apparatuur gebruik je alleen in de GR en in de gangen. In de lokalen mag je hen alleen gebruiken als de docent dat aangeeft (4.7). Bellen mag alleen in de GR of op het schoolplein.  Eten en drinken mag je niet in de lokalen.  Roken is alleen toegestaan voor leerlingen vanaf 16 jaar op de aangewezen rokersplek. Drugs en alcohol zijn niet toegestaan (4.9).  Iedereen draagt zorg voor de veiligheid in de school (4.8, 4.9, 4.10).  Ga niet op de tafels zitten, ook niet in de GR.

Schooltijden De schooltijden volgens normaal rooster zijn: Normale lessen 1e uur

08.25 - 09.15 uur

2e uur

09.15 - 10.05 uur

Pauze

10.05 - 10.20 uur

3e uur

10.20 - 11.10 uur

4e uur

11.10 - 12.00 uur

Pauze (kl.1,2)

12.00 - 12.30 uur

5e uur (kl.3,4,5,6)

12.00 - 12.50 uur

Pauze (kl.3,4,5,6)

12.50 - 13.20 uur

5e uur (kl.1,2)

12.30 - 13.20 uur

6e uur

13.20 - 14.10 uur

7e uur

14.10 - 15.00 uur

Pauze

15.00 - 15.10 uur

8e uur

15.10 - 16.00 uur

15

Verkort lesrooster: Verkorte lessen 1e uur

08.25 - 09.05 uur

2e uur

09.05 - 09.45 uur

Pauze

09.45 - 10.00 uur

3e uur

10.00 - 10.40 uur

4e uur

10.40 - 11.20 uur

Pauze (kl.1,2)

11.20 - 11.50 uur

5e uur (kl.3,4,5,6)

11.20 - 12.00 uur

Pauze (kl.3,4,5,6)

12.00 - 12.30 uur

5e uur (kl.1,2)

11.50 - 12.30 uur

6e uur

12.30 - 13.10 uur

7e uur

13.10 - 13.50 uur

8e uur

13.50 - 14.30 uur



Om 8.15 uur gaat een waarschuwingsbel: over 5 minuten gaan de deuren dicht.



Om 8.20 uur gaat de bel die aangeeft dat de school begint: je moet dan binnen zijn, anders ben je te laat.



Bij te laat komen krijg je toegang tot de les met een telaatbriefje, dat je bij verzuimbeheer krijgt.



Om 8.25 uur start de eerste les.



Geen les eindigt voor het belsignaal; de klas verlaat het lokaal pas na het belsignaal.



Tijdens de lessen is er geen toegang tot gangen en trappenhuizen.



Tijdens tussenuren verblijf je in de gemeenschapsruimte, de stilteruimte of de mediatheek.



De mediatheek is een ruimte waar je stil aan het werk bent.



Als de docent bij het begin van de les niet aanwezig is, vraag je bij de receptie of de les doorgaat. De klas blijft bij het lokaal wachten totdat anders wordt aangegeven.

Roosterwijzigingen via de website Informatie over de roosterwijzigingen wordt vermeld op de website. Het actuele rooster is steeds het dagrooster.

Pauzes In de pauzes is verblijf in de gangen niet toegestaan. In de grote pauze is het ook niet toegestaan om te verblijven in het centrale trappenhuis (er worden dan lessen gegeven). Je kunt in de pauzes ook naar buiten; de fietsenstalling is geen verblijfsplaats. Verblijfplaatsen tijdens de pauzes: 

10.05-10.20 uur – de kleine pauze voor alle klassen De leerlingen verblijven buiten, in de GR en het theater en in de hal van de eerste verdieping tot aan lokaal 127. Een van de OB-klassen heeft daarna Schone school.



12.00-12.30 uur - pauze voor klas 1 en 2

16

De leerlingen verblijven buiten op het schoolplein en in de GR; niet op de eerste verdieping. Na deze pauze heeft een van de OB-klassen Schone school. 

12.50-13.20 uur - pauze voor klas 3 en hoger



De leerlingen verblijven buiten en in de GR; niet op de eerste verdieping. Een van de klassen heeft daarna Schone school.



15.00-15.10 uur - kleine pauze voor alle klassen In verband met vergaderingen duurt het 8e lesuur soms tot 15.30 uur. Dan vervalt deze kleine pauze.

Leerlingen krijgen via de mentor te horen wanneer zij Schone school hebben. Dat gebeurt in de week die daaraan vooraf gaat. Tijdens Schone school krijgen zij instructies van de conciërges.

Opvanguren Er zijn opvanguren voor leerjaar 1 tot en met 3. Als een les uitvalt en de school een opvanguur inroostert, verwachten we van de leerlingen dat ze:    

op tijd zijn en spullen bij zich hebben aan het begin van het opvanguur; de spullen meenemen van het vak dat uitvalt en een (extra) leesboek bij zich hebben; in principe verder werken aan het vak dat uitgevallen is. De vakdocent zorgt ervoor dat de leerlingen altijd een paar lessen verder kunnen werken; bij uitval van handvaardigheid, tekenen, muziek of bewegingsonderwijs spullen van een ander vak en/of een leesboek meenemen.

Terugkomuur leerjaar 1 en 2 Leerlingen die hun spullen tweemaal vergeten bij dezelfde docent kunnen aangemeld worden voor het terugkomuur (dat is altijd een 8e uur).

S-uren (vanaf havo en vwo 4) Alle leerlingen moeten intekenen op ten minste drie s-uren per week. Absentie wordt beschouwd als het verzuimen van een reguliere les.

Toetsen inhalen Zie hiervoor het toetsreglement in het leerlingenstatuut op de webportal. Indien een leerling door een rechtmatige afwezigheid (zie 4.2) een toets niet heeft gemaakt, heeft de leerling het recht en de plicht de toets alsnog te maken binnen drie weken na de datum van de toets. De docent wijst de leerling erop dat hij een toets gemist heeft, maar de leerling moet zelf het initiatief nemen voor het maken van een afspraak met de docent om het werk in te halen. Bij het inhalen van meerdere toetsen in verband met langdurige ziekte kan van de termijn worden afgeweken, na overleg met de teamleider. In Magister noteert de docent: Inh. Na drie weken wijzigt dit in 1,1 als de leerling geen actie ondernomen heeft.

Huiswerk in Magister Docenten noteren het huiswerk ook in Magister, zodat leerlingen (en ouders) ook thuis de opdrachten kunnen lezen. Leerlingen blijven verantwoordelijk om hun huiswerk (ook zelf) te noteren. Dit is zeker van belang als op langere termijn afspraken gemaakt worden over huiswerk (in Magister kunnen we maximaal twee weken vooruit huiswerk noteren).

17

De docent geeft in de klas mondeling het huiswerk op of via het bord.

Schoolboeken De schoolboeken zijn door school gehuurd en gekocht. In de werkboeken mag niet geschreven/getekend/geknipt e.d. worden. Gebeurt dit wel, dan wordt dat in rekening gebracht.

Kluisjes     

Leerlingen houden de kluisjes netjes (niets op deurtjes schrijven, plakken e.d.) zie kluiscontract. Jassen en petten gaan voor de les in de kluisjes. Leerlingen bergen kostbare spullen op in kluisjes; Tijdens lesuren mogen leerlingen alleen in de pauzes naar de kluisjes. Aan het einde van het schooljaar dient het kluisje leeg te zijn zodat het schoongemaakt kan worden.

Fietsenstalling   

Brugklasleerlingen zetten hun fiets op de aangewezen plek. De overige leerlingen plaatsen hun fietsen in de andere rekken; zij volgen daarbij de aanwijzingen van de (hulp)conciërges. Fietsen moeten in de stalling op slot worden gezet. De school is niet aansprakelijk voor verdwijning of beschadiging van fietsen.

Verzuimbeheer Te laat komen (zie ook het leerlingenstatuut) Leerlingen die te laat komen, moeten zich melden bij Verzuimbeheer. Daar krijgt de leerling een briefje mee voor de docent. De docent laat de leerling niet toe zonder briefje. De volgende dag moet de leerling zich om 7.45 uur melden bij Verzuimbeheer.

Absentie en verzuim Ouders moeten bij ziekte van een leerling voor 9.00 uur 's morgens telefonisch contact opnemen met de school. Bij terugkeer op school moet de betreffende leerling altijd (ook na een telefonische melding) een korte schriftelijke mededeling inleveren bij Verzuimbeheer. Dit moet binnen twee dagen na terugkomst op school gebeuren. Deze mededeling geeft de reden van de afwezigheid. Een ouder/verzorger kan hiervoor gebruikmaken van een absentiebriefje. Dat is verkrijgbaar bij Verzuimbeheer of te downloaden van de webportal. Leerlingen die tijdens een lesdag onwel worden en daarom naar huis gaan, melden zich af bij Verzuimbeheer.

Verwijdering uit les Bij verwijdering uit de les meldt de leerling zich bij Verzuimbeheer en volgt hij of zij de instructies op.

Sancties, inclusief schorsing en verwijdering 

Handelingen in strijd met de schoolregels kunnen worden bestraft.



Als een docent een leerling heeft bestraft, kan de leerling in beroep gaan bij de teamleider. Deze treedt vervolgens in overleg met de betrokken docent.

18



Als een leerling wangedrag vertoont, kan de rector deze leerling voor een periode van ten hoogste vijf dagen schorsen. Als het om een schorsing van langer dan één dag gaat, stelt de rector de inspecteur van de schorsing op de hoogte.



Definitieve verwijdering van school vindt slechts plaats na overleg met de inspectie en het bevoegd gezag (de stichtingsbestuurder). Hangende dit overleg kan de leerling worden geschorst. Een besluit tot definitieve verwijdering deelt de school schriftelijk met opgave van redenen aan de ouders/verzorgers mee. Binnen dertig dagen na dagtekening van de beslissing tot verwijdering kunnen zij bij het bevoegd gezag in beroep gaan tegen de genomen beslissing. Het bevoegd gezag neemt dan, na overleg met de inspectie en desgewenst anderen, een beslissing. Gedurende het onderzoek kan het bevoegd gezag de leerling de toegang tot de school ontzeggen.

In gevallen waarin de schoolregels niet voorzien, beslist de schoolleiding.

Bijzonder verlof Bij een trouwerij, huwelijksjubileum van ouders e.d. moet de betreffende leerling twee weken van tevoren schriftelijk vrij vragen bij de teamleider. In geval van een begrafenis moet dat gebeuren zo snel mogelijk na het bekend worden van de datum. De school verleent hiervoor nooit meer dan één vrije dag. Een ouder/verzorger kan deze vrije dag aanvragen via het formulier Aanvraag bijzonder verlof. Dit is verkrijgbaar bij de receptie of te downloaden van de webportal. Ouders/verzorgers zijn in principe verplicht om voor wat betreft hun kinderen de vakanties af te stemmen op de vrije dagen die de school heeft vastgesteld. Alleen om dringende redenen mag hiervan worden afgeweken, volgens de regels van de Leerplichtwet. Bij kortdurende afwezigheid beslist de teamleider. Gaat het om een wat langere periode en betreft het een leerplichtige leerling, dan brengt de teamleider een advies uit aan de afdeling Leerplicht van de gemeente. Deze laatste instantie neemt vervolgens de beslissing. Ouders hebben altijd het recht om tegen een genomen beslissing in beroep te gaan.

Protocol Sociale Media Inleiding Sociale media zoals Hyves, Twitter, Facebook e.d. bieden de mogelijkheid te laten zien dat men trots is op de school. Tevens kunnen ze een bijdrage leveren aan een positief imago van CSG Het Streek. Het is daarbij van belang te beseffen dat berichten op sociale media (onbewust) de goede naam van de school en betrokkenen ook kunnen schaden. Om deze reden vraagt Het Streek iedereen die aan onze organisatie verbonden is om verantwoord met sociale media om te gaan, de reguliere fatsoensnormen in acht te nemen en de nieuwe mogelijkheden met een positieve instelling te benaderen. Het Streek heeft dit protocol opgezet om aan iedereen die betrokken is, of zich betrokken voelt, richtlijnen te geven. Deze richtlijnen maken een effectieve inzet van sociale media mogelijk. CSG Het Streek is zich bewust van het feit dat de mogelijkheden van sociale media omvangrijk zijn en dat ze bijna dagelijks veranderen. Om enige toekomstvastheid van dit protocol te borgen, zijn de richtlijnen zo algemeen mogelijk omschreven, maar wel getoetst op toepasbaarheid in specifieke situaties.

Uitgangspunten 

CSG Het Streek onderkent het belang van sociale media.



Dit protocol heeft als doel bij te dragen aan een goed en veilig school- en onderwijsklimaat.

19



Dit protocol bevordert dat communiceren via sociale media gebeurt in het verlengde van onze missie en visie en van de reguliere fatsoensnormen. In de regel betekent dit dat we zorgvuldig communiceren, respect voor de school en voor elkaar hebben en iedereen in zijn waarde laten.



Het protocol heeft als doel de onderwijsinstelling, de medewerkers, de leerlingen en de ouders te beschermen tegen de mogelijk negatieve gevolgen van sociale media.

Doelgroep en reikwijdte Deze richtlijnen zijn bedoeld voor alle betrokkenen die deel uitmaken van de scholengemeenschap, dat wil zeggen de medewerkers, leerlingen, ouders/verzorgers en mensen die op een andere manier verbonden zijn aan Het Streek. De richtlijnen in dit protocol hebben betrekking op alle berichten die op enigerlei wijze zijn te relateren aan onze school of de medewerkers. Dat betekent dat dit protocol van toepassing is op school, op het werk en in de privésituatie. We geven hieronder het protocol sociale media.

Voor alle gebruikers (medewerkers, leerlingen en ouders, verzorgers) 

Het is leerlingen niet toegestaan om tijdens de lessen actief te zijn op sociale media, tenzij op voorhand door de schoolleiding, leraren en/of onderwijsondersteunend personeel toestemming is gegeven.



Het is medewerkers toegestaan om tijdens de lessen actief te zijn op sociale media, zolang dit een onderwijskundige doelstelling heeft.



Het is betrokkenen toegestaan om kennis en informatie te delen, mits het geen vertrouwelijke informatie betreft en andere betrokkenen niet schaadt.



De betrokkene is persoonlijk verantwoordelijk voor de inhoud welke hij of zij publiceert op de sociale media.



Elke betrokkene dient zich ervan bewust te zijn, dat de gepubliceerde teksten en uitlatingen voor onbepaalde tijd openbaar zullen zijn en kunnen blijven, ook na verwijdering van het bericht. Dat vraagt om extra zorg en enig voorbehoud bij het plaatsen van berichten.



Het is niet toegestaan om foto-, film- en geluidsopnamen van schoolgerelateerde situaties op de sociale media te zetten, tenzij de betrokkenen hier uitdrukkelijk toestemming voor hebben gegeven. De schoolleiding kan tevens toestemming verlenen tot plaatsing op sociale media.



Indien medewerkers actief zijn op sociale media, dienen pagina’s met privégegevens als profielpagina’s en dergelijke (zo volledig als mogelijk) te zijn afgeschermd voor onbekenden.



Op de sociale media waarop geen volledige controle mogelijk is op de berichten die door anderen worden geplaatst (zoals Facebook en Hyves) is het medewerkers van Het Streek niet toegestaan om privépagina’s en uitingen te delen (het zogenaamde ‘vrienden‘ worden) met leerlingen van Het Streek. De communicatie op deze sociale media vindt plaats via generieke pagina’s en profielen (zie B. Voor medewerkers tijdens werksituaties).



Op de sociale media waarop de controle op de uitingen wel volledig kan worden gevoerd, (zoals Twitter, LinkedIn en weblogs) is het wel toegestaan om uitingen en pagina’s te delen met leerlingen van Het Streek. In die situaties draagt de medewerker de verantwoording voor zorgvuldige redactie zoals in dit protocol staat beschreven.



Alle betrokkenen nemen de fatsoensnormen in acht. Als fatsoensnormen worden overschreden (bijvoorbeeld: mensen pesten, kwetsen, stalken, bedreigen, zwartmaken, grof taalgebruik of anderszins beschadigen), neemt de onderwijsinstelling passende maatregelen (zie ook: Sancties en gevolgen voor medewerkers en leerlingen).

20

Voor medewerkers in werksituaties 

Indien het wenselijk is dat voor een bepaald doel een pagina op sociale media wordt aangemaakt, wordt hiervoor een generiek, duidelijk aan school gebonden profiel gebruikt (bijvoorbeeld: Jan de Wit – CSG Het Streek, Project X – CSG Het Streek, etc.). Het aanmaken van een dergelijke pagina wordt op voorhand met de direct leidinggevende besproken.



Elke betrokkene is zich bewust van het feit dat (op sommige sociale media) ook anderen informatie kunnen plaatsen op (profiel)pagina’s (taggen, linken, posten etc.).



Om die reden zal de eigenaar van de pagina (of topic, discussie, etc.) controlerend optreden en actief redactie voeren op de onder zijn of haar verantwoording aangemaakte pagina’s. Zodra de pagina’s niet meer nodig zijn, worden deze ook door hem of haar weer verwijderd of op non-actief gesteld.



Medewerkers hebben een bijzondere verantwoordelijkheid bij het gebruik van sociale media. Wanneer een medewerker deelneemt aan een discussie of informatie plaatst op een generieke aan school gebonden pagina, dient dit te gebeuren in overeenstemming met de officiële standpunten, missie en visie van de onderwijsinstelling.



Als online communicatie dreigt te ontsporen, dient de medewerker direct contact op te nemen met zijn/haar leidinggevende om de te volgen strategie te bespreken.



Bij twijfel of een publicatie in strijd is met deze richtlijnen neemt de medewerker contact op met zijn/haar leidinggevende.

Voor medewerkers buiten werksituaties 

Het is medewerkers toegestaan om persoonlijke webpagina’s, weblogs etc. te onderhouden. Het is daarbij niet toegestaan om aan school gerelateerde onderwerpen te publiceren voor zover het vertrouwelijke of persoonsgebonden informatie betreft over de school, zijn medewerkers, leerlingen, ouders/verzorgers en andere betrokkenen. Tevens mag de publicatie de naam van de school niet schaden.



Indien de medewerker deelneemt aan een discussie die (op enigerlei wijze) te maken heeft met de onderwijsinstelling dient de medewerker te vermelden dat hij/zij medewerker is van Het Streek.



Indien de medewerker over Het Streek publiceert, dient hij/zij het bericht te voorzien van de toevoeging dat de standpunten en meningen in het bericht de eigen persoonlijke mening zijn en los staan van eventuele officiële standpunten van Het Streek. Verder meldt de medewerker dat hij of zij niet verantwoordelijk is voor de inhoud en uitlatingen van derden.

Sancties en gevolgen voor medewerkers en leerlingen 

Medewerkers die in strijd handelen met dit protocol maken zich mogelijk schuldig aan plichtsverzuim. Alle correspondentie omtrent dit onderwerp wordt opgenomen in het personeelsdossier.



Afhankelijk van de ernst van de uitlatingen, gedragingen en gevolgen worden naar medewerkers toe rechtspositionele maatregelen genomen welke variëren van waarschuwing, schorsing, berisping, ontslag en ontslag op staande voet.



Leerlingen die in strijd met dit protocol handelen, maken zich mogelijk schuldig aan verwijtbaar gedrag. Alle correspondentie omtrent dit onderwerp wordt opgenomen in het leerlingendossier.



Afhankelijk van de ernst van de uitlatingen, gedragingen en gevolgen worden naar leerlingen toe maatregelen genomen die variëren van waarschuwing en schorsing tot verwijdering van school.



Indien de uitlating van leerlingen en/of medewerkers mogelijk een strafrechtelijke overtreding inhoudt, kan door Het Streek aangifte worden gedaan bij de politie.

21

Overige bepalingen 

Alle in dit document beschreven bepalingen zullen niet actief of hooguit steekproefsgewijs door een functionaris van Het Streek worden gecontroleerd. Pas na het op enigerlei wijze vaststellen van een overtreding wordt actie ondernomen.



Daar waar een bepaling in dit protocol resulteert in een onwerkbare situatie kan worden afgeweken van wat hierboven is beschreven. In dergelijke gevallen wordt dit door de directie van de onderwijsinstelling op voorhand geaccordeerd en schriftelijk vastgelegd.



De gevallen waarin dit protocol niet voorzien, dienen te worden voorgelegd aan de directie van de onderwijsinstelling om de te hanteren handelwijze te bepalen.

Leerlingenversie voor de onderbouw: Een positief bericht doet goed! We hebben naast leefregels ook regels voor het gebruik van sociale media. Als je boos of beledigd bent, gooi je er soms dingen uit waar je later spijt van krijgt. Als je boos op MSN, Hyves of Facebook zou gaan, kun je zomaar iemand schade toebrengen. Zo gaan we op Het Streek niet met elkaar om. Zó kan het ook. Een vette lach. Want met sociale media kun je gewoon leuke dingen doen. Die lach moet vooral blijven. Wij vinden het belangrijk dat iedereen op Het Streek zich thuis en veilig voelt. Daarom tolereren we geen verkeerd gebruik van sociale media. Ook niet als de stoom uit je oren komt. Dat is nooit een excuus. Daarom geven wij hieronder een aantal regels waaraan je je te houden hebt. Die regels gaan over het gebruik van sociale media op en over school. Ze zijn dus ook geldig als je thuis met sociale media bezig bent en dingen schrijft over school of over andere leerlingen.

Regels over sociale media          

Ook als we sociale media gebruiken, gaan we met respect met elkaar om. We zetten alleen berichten over anderen en over de school op de sociale media die de anderen en de school niet beschadigen. We schrijven onze berichten dus zorgvuldig. Tijdens de les ben je niet actief bezig met sociale media, tenzij je daarvoor toestemming hebt gekregen van je docent. Heb je iets in vertrouwen gehoord, dan deel je dat niet met anderen en zeker niet via de sociale media. Heb je iets gehoord dat anderen kan beschadigen, dan zet je dat niet op de sociale media. Stel je voor dat het jou zou gebeuren? Dat wil je zelf toch ook niet. Dan doe je dat ook niet over een ander. Wil je via de sociale media foto’s of filmpjes delen waar ook anderen op staan, dan kan dat alleen als die anderen jou daarvoor toestemming hebben gegeven. Wat je op de sociale media hebt gezet aan berichten blijft voor anderen zichtbaar, ook al heb je het zelf verwijderd. Wees dus extra zorgvuldig en voorzichtig bij het plaatsen van berichtjes. Het is niet toegestaan om op sociale media anderen te pesten, te kwetsen, te stalken, te bedreigen, zwart te maken of op een andere manier te beschadigen. Zo gaan we niet met elkaar om. Als je de fatsoensnormen aan je laars lapt, word je op school aangepakt. Afhankelijk van de ernst krijg je een waarschuwing, word je geschorst of verwijderd van school. Als je met je berichten zo ernstig over de schreef gaat dat je je schuldig hebt gemaakt aan een overtreding, kan de school daarvan aangifte doen bij de politie.

Maatregelen Voor strafmaatregelen, sancties, inclusief schorsing en verwijdering: zie het leerlingenstatuut. In gevallen waarin de schoolregels niet voorzien beslist de schoolleiding.

22

Adreswijziging Bij verhuizing moeten ouders/verzorgers het nieuwe adres doorgeven aan de administratie: voor brugklassen [email protected] voor havo 3, 4, 5 en vwo 4, 5, 6 [email protected] voor havo 2, agx3 en mavo [email protected]

Datumdeel Vakantierooster schooljaar 2013-2014 Herfstvakantie Kerstvakantie Voorjaarsvakantie Pasen Meivakantie Hemelvaart Pinkstermaandag Zomervakantie

21 t/m 25 oktober 2013 23 december 2013 t/m 6 januari 2014 14 t/m 21 februari 2014 17 april t/m 21 april 2014 28 april t/m 6 mei 2014 29 en 30 mei 2014 9 juni 2014 21 juli t/m 29 augustus 2014

Belangrijke data Informatieavonden 16 september 2013 17 18 23 24 26 22

september 2013 september 2013 september 2013 september 2013 september 2013 januari 2014

11 maart 2014

informatieavond havo/havo technasium 3 informatieavond havo 4 informatieavond brugklassen informatieavond vwo 4 en vwo 5 informatieavond vwo/technasium/gymnasium/havo/mavo 2 en mavo 3 informatieavond vwo/technasium/gymnasium 3 informatieavond mavo 4, havo 5 en vwo 6 vakkenvoorlichting havo/vwo/technasium/gymnasium 3 informatieavond pakketkeuze mavo 2 informatieavond pakketkeuze mavo 3 informatieavond instroom havo 2/3  mavo 3/4

Spreekavonden 30 oktober 2013 3 december 2013 3 maart 2014 6 maart 2014 11 maart 2014 26 maart 2014 14 april 2014

mentorspreekavond voor de 1e, 2e en 3e klassen docentenspreekavond voor alle klassen decanenspreekavond vwo/technasium/gymnasium 3 decanenspreekavond vwo/technasium/gymnasium 3 mentorspreekavond havo, vwo, technasium en gymnasium 3 decanenspreekavond vwo/technasium/gymnasium 3 docentenspreekavond voor alle klassen mentorspreekavond voor alle klassen

23

Website en webportal Op de website is, onder het kopje algemene info, de schoolgids in te zien. Op de webportal zijn de volgende documenten te bekijken:     

Klachtenregeling; Leerlingenstatuut; Informatie over de ouderbijdrage; Overgangsregeling; PTA’s.

24