Gymnázium, Mimoň, Letná 263, příspěvková organizace
Ročníková práce
Stezka hastrmanů
Autor: Kamila Tahadlová Třída: Kvarta Vedoucí práce: Mgr. Iveta Pospíšilová Oponent práce: Mgr. Marie Grigerová Datum odevzdání práce:
Prohlášení Prohlašuji, že jsem předloženou práci zpracovala samostatně a použila jen uvedené prameny a literaturu. Datum: 28. 2. 2014 Podpis:
Poděkování Mé poděkování patří Mgr. Ivetě Pospíšilové za odborné vedení, trpělivost a ochotu, kterou mi v průběhu zpracování ročníkové práce věnovala.
Resumé Cílem této ročníkové práce je rozšířit Uličník Brniště o Stezku hastrmanů. Jde o 6 km dlouhou naučnou stezku, která má seznámit děti s přírodou v jejich okolí. Zaměřím se na předání informací o přírodě zajímavým, zábavným způsobem dětem od šesti do deseti let, tj. prvního stupně základní školy. Stezka hastrmanů má 11 zastavení, vypracuji na každé z těchto zastavení jeden pracovní list o třech až čtyřech úkolech. Děti mají možnost informace zpracovávat aktivní formou prostřednictvím vyplňování pracovních listů. Každé zastavení charakterizuji a přidám k němu i své vlastní fotografie.
Klíčová slova příroda | fauna | flóra | Brniště | stezka | les
Obsah Úvod .............................................................................................. 6 Stezka hastrmanů ............................................................................. 7 Zastavení č. 1 – Kostel sv. Mikuláše .................................................... 9 Zastavení č. 2 – Rybník Vratislav ...................................................... 11 Zastavení č. 3 – U mlýna ................................................................. 12 Zastavení č. 4 – Lužní les ................................................................. 14 Zastavení č. 5 – Brnišťský rybník ...................................................... 15 Zastavení č. 6 - Mokřad ................................................................... 16 Zastavení č. 7 – U kapličky ............................................................... 17 Zastavení č. 8 - Nádraží ................................................................... 18 Zastavení č. 9 - Vyhlídka.................................................................. 19 Zastavení č. 10 – Panenský potok ..................................................... 20 Zastavení č. 11 – Obecní parčík ........................................................ 21 Zajímavosti na trase ........................................................................ 22 Závěr ............................................................................................ 25 Seznam použité literatury ................................................................ 26 Další zdroje .................................................................................... 27 Seznam příloh ................................................................................ 29
Úvod Stezka hastrmanů vedoucí obcí Brniště a jejím okolím je situována do krásné přírody Podralského regionu Lužických hor, její předností je rovinatý, dobře přístupný terén a snadná dostupnost. Její začátek je na návsi dostupné autobusem a končí na vlakovém nádraží. Návštěvníci získají mnoho informací o okolní flóře, fauně a přírodě jako celku prostřednictvím informačních tabulí. Stezka poskytuje zábavu pro děti prostřednictvím dřevěných houpaček, pískovišť a dalších herních prvků, odpočinek pro tělo na dřevěných lavičkách, ale i pro duši prostřednictvím krásných okolních přírodních scenérií. Stezka je poměrně dobře udržovaná.
Stezka hastrmanů Stezka hastrmanů v Brništi je především naučnou a také zábavnou stezkou pro děti a jejich rodiny, kde prožijete příjemné okamžiky v okolí vod uprostřed krásné přírody. Stezkou vás budou provádět pohádkové bytosti – víly a vodník Vráťa - i skuteční obyvatelé vodní říše, o jejichž životě se také více dozvíte.
Obrázek 1: Mapka trasy
Stezka vznikla ve spolupráci Podralského nadačního fondu ZOD, Zemědělského obchodního družstva Brniště a obce Brniště na podzim roku 2011. Projekt financovaly zdroje EU v rámci Programu rozvoje venkova, Podralského nadačního fondu ZOD a ZOD Brniště. Jde o zábavnou a naučnou stezku s 11 tematickými zastávkami, která vám přiblíží život kolem vody, připomene některé druhy rostlin a živočichů svázaných s tímto prostředím. Vysvětlí význam mokřadů, lužních lesů, i nutnost ochrany vody a vodních ploch. Dětem jsou na u některých zastavení k dispozici zábavné hrací prvky, slouží jim 4 dětská mini hřiště a hrací plocha, na které můžou malí i velcí poměřit svou šikovnost v hraní kuliček. Starší děti si mohou na trase prověřit své vědomosti, mladší děti zvou pohádkové bytosti ke splnění nejrůznějších úkolů.
K odpočinku lákají různá posezení, několik laviček či vyhlídková lávka nad mokřadem, kde můžete nerušeně relaxovat, nechat se unášet krásnými přírodními scenériemi, naslouchat dění v rákosí, či si užívat rozhledů do krajiny. Tematickou podobu stezky dotvářejí krásné sochy a řezbářská díla významných umělců jako jsou pan Jiří Genzer, Jan Švadlenka a řada dalších. Přímo v obci Brniště shlédnete nejen kostel sv. Mikuláše, který byl zapsán již v r. 1958 do seznamu kulturních památek, stavby lidové architektury, dva staré mlýny, sbírku drážních cedulí na nádraží, ale i hornické mini muzeum v blízkosti obce. Každé zastavení je označeno informační cedulí, na které je napsáno, kde se nacházíte, několik zajímavých informací o daném zastavení, otázka pro starší děti (odpověď je vždy v okruhu 5 m) a úkol pro menší děti.
Zastavení č. 1 – Kostel sv. Mikuláše Brniště mělo svůj kostel již v roce 1359, patřil pražské diecézi, podléhal děkanství v Jablonném a byl pobočním kostelem Stráže až do roku 1700. Od roku 1413 je kostel zasvěcen svatému Mikuláši. Sv. Mikuláš byl patronem kostela ve Stráži, odtud byly jeho ostatky převezeny do Brniště. V roce 1700 se Brniště stalo nezávislou farností. Původní kostel byl pravděpodobně dřevěný. V roce 1699 ho nechal hrabě Liechtenstein přestavět, nad bránou umístil svůj znak, tím vznikl dnešní kostel. V roce 1711 byla na vstupní bráně umístěna socha sv. Mikuláše. Dne 21. dubna 1808 uhodil při bouřce blesk do věže kostela. Věž vyhořela a vnitřní zařízení bylo velmi poškozeno. Po čase byla věž opravena a při obnově do ní byly uloženy důležité listiny. Před zničením měl kostel věž s kupolí a ta byla o jedno patro vyšší. Obrázek 2: Kostel sv. Mikuláše
Ve věži byly tyto zvony: Umíráček Byl věnován Michelem Tölzerem z Hlemýždí a nesl nápis: „Ulil mne Johann Christian Schunke v Praze 1774“. Velký zvon Na něm bylo napsáno: „Verbum Domini manet in aeternum“ (Slovo Boží platí věčně). Střední zvon Nesl nápis: „1808 21. dubna večer v ¾ na osm jsem byl poraněn bleskem. 1823 v srpnu mne přetavil a ulil W. Paul v Lípě, Albert Breier, děkan Anton Breier kaplan, Anton Schille čp. 33, rychtář v Brništi.“ Malý zvon Na něm bylo napsáno: „1823 v měsíci srpnu mne znovu ulil W. Paul v Lípě. Svatý Antoníne, sv. Jene z Nepomuku, pros za nás.“
Obrázek 3: Oltář v kostele sv. Mikuláše
Tyto zvony kromě umíráčku byly za první světové války roztaveny pro potřeby armády. Po ukončení války opět zvony zakoupili a v roce 1922 byly vysvěceny. Za starých časů bývalo zvykem, že hřbitov ležel kolem kostela. V roce 1888 byl za starým hřbitovem založen nový hřbitov. Vedle kostela stojí márnice, rok výstavby není znám.
Zastavení č. 2 – Rybník Vratislav Na tomto zastavení čeká na děti i dospělé hřiště na hraní kuliček a dřevěná socha vodníka Vráti I. Jediného. K obdivování je zde například ostrov uprostřed rybníku nebo pohled na věž kostela sv. Mikuláše. Na své si přijdou i místní rybáři. Okolo rybníku jsou rozmístěné lavičky určené k posezení, rozjímání nebo k již zmíněnému rybolovu. Muži a někdy též ženy tu chytají kapry, štiky, cejny, amury, líny a mnoho dalších ryb. Pro rybáře je zde v případě potřeby i kadibudka. Na tomto místě byla původně bažina. Na té stála voda a okolní domy měly zatopené sklepy. V průběhu čtyř let se bahno vybagrovalo, voda se stáhla a postavila se nová výpusť. Rybník byl dokončen v roce 1994 a dostal jméno po autorovi tohoto projektu. Tato zastávka je zaměřena na nezbytnost stromů pro lidi. Stromy potřebujeme nejen my lidé, ale i ostatní živočichové. Děti zde mohou na vlastní oči vidět stromy, o kterých se píše na informační tabuli (lípa, olše, dub, vrba). O každém z těchto stromů se návštěvníci stezky dozvědí zajímavé informace. Děti jsou prostřednictvím informační tabule vedeny k tomu, že odpadky se nevyhazují do přírody, ale ukládají na určená místa.
Obrázek 5: Výhled na kostel sv. Mikuláše
Obrázek 4: Bývalé občerstvení
Zastavení č. 3 – U mlýna Původ tohoto mlýna není doposud jasný, prokazatelně však stál již v 18. století. Jednalo se hlavně o dřevěné budovy. Jejich rozložení z větší části dodržují dodnes stojící pozdně klasicistní zděné stavby. Na rozdíl od mlýna č. p. 24 zdejší stavebník, Karl Semsch, postavil mlýnici jako samostatnou část. Zařízení mlýna, který až do 2. světové války vlastnila rodina Semschů, sestávalo zprvu z typické sestavy dvou kamenných mlecích složení a jednoho špicovacícho složení (to bylo určeno k odstranění špiček zrn). Začátkem dvacátých let 20. století podnik přebudoval Karl Semsch na velký válcový mlýn. Mlýnice byla zvýšena o další patro, zcela byla přebudována pohonná jednotka a pořízeno nové moderní zařízení. Z vybavení zde postupně začaly pracovat moderní stroje na čištění a mletí obilí nebo míchačka na semletou mouku. Tento mlýn, jako jeden z mála mlýnů v širokém okolí, funguje dodnes. Vedle mlýna je pro menší děti postavené hřiště s prolézačkami. Starší si tu mohou prohlížet koně v ohradě vedle hřiště nebo řezbářské dílo v sousedství s košatou lípou.
Obrázek 6: Kadibudka a socha vodníka Vráti I. Jediného u rybníku
Obrázek 9: Ohrada s koňmi
Obrázek 8: Dětské hřiště u mlýna
Obrázek 7: Starý a nový mlýn
Zastavení č. 4 – Lužní les Lužní les (luh) je podmáčený les s vysokou hladinou podzemní vody a záplavovým cyklem. Objevuje se kolem vodních toků, hlavní podmínkou vzniku lužního lesa je dostatečně podmáčená půda. V okolí obce Brniště není o lužní lesy nouze, vždyť i samotný název obce má základ ve slově, které je vykládáno jako bláto, luh, zelená mokřina. Na této zastávce čekají na návštěvníky Stezky hastrmanů dvě sochy víl a malá prolézačka pro děti. Cesta lužním lesem je příjemná jak pro oči, tak i pro tělo. Jde se po rovině, cesta sice není asfaltová, ale za to je vysypaná štěrkem, z jedné strany obklopuje cestičku luh, z druhé pole s obilím. Při dobrém počasí je vidět i Tlustec nebo zřícenina hradu Ralsko. Po cestě k dalšímu zastavení se někdy ozve pěnkava obecná, v trávě se na jaře ukazují žluté kosatce a v křoví voní bez černý. Mezi stromy lužního lesa patří například dub, lípa nebo olše. Obrázek 10: Lužní les v zimě
Do lužní fauny, jak je i na informační tabuli zmíněno, se řadí především mnoho druhů hmyzu, měkkýšů a obojživelníků. Ten, kdo se na putování po Stezce hastrmanů předem dobře připraví, může dětem povyprávět spoustu zajímavostí o životě těchto tvorečků. Velmi dobré podmínky pro hnízdění a dostatek potravy sem přivádí i velké množství ptáků. Mezi typické ptáky patří například červenka, pěnice, rákosník, pěnkava atd.
Obrázek 11: Dřevěné sochy u lužního lesa
Zastavení č. 5 – Brnišťský rybník Jde o uměle vytvořené vodní dílo uprostřed mokřadů v katastrálním území Hlemýždí, což je jedna z částí obce. V dochovaných dokumentech o obci Brniště není uvedeno datum jeho vzniku. Je ve vlastnictví obce, v jejímž záměru je rybník pronajmout vhodnému nájemci. V rybníku i v jeho okolí se vyskytuje bohatá vodní flóra i fauna.
Obrázek 13: Brnišťský rybník s výhledem na vrch Tlustec
Obrázek 12: Rybářská chatka a posezení u rybníku
Zastavení č. 6 - Mokřad Mokřad je místo na pomezí vody a souše, kde je stálá povrchová voda nebo alespoň velmi vysoká hladina pozemní vody. Jde o mokré, nevysychající nebo jen dočasně vysychající místo. Představuje přirozenou zásobárnu vody v krajině. Při prudkých deštích slouží i k zachycení velkého množství vody. Mokřady jsou jedny z nejbohatších území co do výskytu jak vodních, tak suchozemských organismů. V minulosti byly často mokřady uměle odvodňovány, což vedlo k záhubě mokřadní fauny i flóry a nešetrnému porušení rovnováhy v přírodě.
Obrázek 14: Mokřad
Obrázek 15: Dřevěné sochy
Zastavení č. 7 – U kapličky Z historických pramenů víme, že v letech 1803-1897 bylo v Brništi místními obyvateli vystavěno mnoho křížů a kapliček. Kříže a kaple stavěli lidé z úcty k Bohu, někdy chtěli určité místo vysvětit anebo odvrátit přírodní pohromu či nemoci, postavili zde tedy kříž a odvolávali se k Boží pomoci. Kříže u kostelů měli za úkol místo posvětit, v případě uzavření kostela sloužil kříž jako místo modliteb. Často byl kříž postaven ze žalu či úcty k osobě, která na místě zemřela. Kříž byl ale i poděkováním např. při nehodě, která se na místě udála a dopadla šťastně. Obrázek 16: Kaplička
Obrázek 17: Kamenný můstek
Obrázek 18: Lavička
Zastavení č. 8 - Nádraží Od r. 1900 je obec Brniště spojena s okolím železnicí, prochází zde železniční trať z Liberce do České Lípy. Od r. 1873 existoval v Brništi poštovní úřad a přeprava pošty. Od 1. 6. 1902 se již poštovní zásilky vyzvedávaly na nádraží. Zachovala se zde nádražní budova z r. 1901, v blízkosti této budovy se nachází soukromá expozice předmětů souvisejících s železnicí, jako např. cedule, štíty, lampy apod.
Obrázek 19: Nádražní budova
Vedle nádraží je ZOO koutek, kde si děti i dospělí mohou pohladit nebo dokonce nakrmit kozu Mácu, kozla Tajgu, ovci Bavlnku a beránka Šóna. Mohou jim donést ovoce nebo suchý chléb, ale i natrhat trávu z okolí. Zvířátka jsou přítulná, milá a hodná. Občas se u nádraží objeví hejno slepic s kohoutem, kteří jsou také součástí ZOO koutku.
Obrázek 21: Muzeum železničních tabulí
Obrázek 20: Ovce a kozy u nádraží
Zastavení č. 9 - Vyhlídka Na vyhlídce je umístěná zvonička a informační tabule se jmény kopců, které můžeme vidět (např: Klíč, Jezevčí vrch nebo i německý Brandhöhe atd.). Stejná informační tabule je i v Brništi na návsi.
Obrázek 22: Pohledy na Brniště
Obrázek 23: Informační tabule s názvy okolních vchů
Zastavení č. 10 – Panenský potok Obcí Brniště protéká Panenský potok. Pramení v Libereckém kraji nedaleko od obce Jítrava, ve výšce 505 m n. m., délka toku je asi 28 km, teče západním směrem. Pravobřežní přítoky Panenského potoka jsou Valcha, Růžový potok, Brnišťský potok, levobřežními přítoky jsou Fibichův a Luhovský potok. Na horním toku leží nad údolím potoka zámek Lemberk, pod zámkem u potoka vyvěrá pramen údajně léčivé vody Zdislavina studánka s empírovým glorietem z roku 1862. Potok protéká městem Jablonné v Podještědí, jež se řadí k nejstarším městům na severu Čech. Pod městem Jablonné v Podještědí tvoří potok četné meandry, protéká Jáchymovem (část Brniště) a Pertolticemi, obcemi s ukázkami lidové architektury. Ústí zprava do Ploučnice v Mimoni, ve výšce 275 m. n. m.
Obrázek 25: Panenský potok v Hlemýždí
Obrázek 24: Panenský potok ve Velkém Grunově
Zastavení č. 11 – Obecní parčík Tato zastávka je zaměřena na získávání dřeva a jeho významu jako suroviny. Děti se zde poučí, jaké jsou dva základní druhy dřeva a jaký je rozdíl mezi nimi. Učí se zde, jak se dřevo dá opracovávat a co se z něj vyrábí. Toto místo slouží k odpočinku nejen návštěvníkům, ale i místním obyvatelům, protože se nachází téměř ve středu obce. Parčík je vybaven dřevěnými houpačkami s rybí tématikou pro malé děti a dřevěnou zvonkohrou. V blízkosti se nachází restaurace, kde se hosté mohou občerstvit.
Obrázek 27: Posezení v parčíku
Obrázek 28: Dětské hřiště
Obrázek 26: Restaurace Bonanza
Zajímavosti na trase
Obrázek 29: Vrch Tlustec
Obrázek 30: Kamenný můstek
Obrázek 31: Jízda na koni
Obrázek 32: Zdislavina zahrádka
Obrázek 33: Lidová architektura
Závěr Stezka hastrmanů by měla sloužit především dětem prvního stupně základních škol. Jde o aktivní vzdělávání a získání kladného vztahu k přírodě v raném věku dětí. Informace, které její návštěvníci touto cestou získají, mají nejen vzdělávací, ale i výchovný charakter. Stezku je možné využít pro exkurze a školní výlety i pro mimoškolní činnost. Neposlední předností této formy vzdělávání je pobyt dětí na čerstvém vzduchu. V této práci jsem se chtěla zaměřit na seznámení dětí s přírodou v jejich okolí a myslím, že se mi to povedlo. Pracovní listy zpestří jejich procházku Stezkou hastrmanů. Dále bych chtěla, aby byly pracovní listy k vyzvednutí v nově zřízeném infocentru na návsi v Brništi, nebo ke stažení na stránkách Stezky hastrmanů.
Seznam použité literatury Pozvání do Brniště, střípky z historie obce – Iva Tomková Stará obec Brniště, povídání o Brništi, 1352-2010 – Jaroslav Kuzio Velká dětská encyklopedie, z obrázků a vět poznáváme svět - Dorling Kindersley Obojživelníci a plazi - Günter Diesener, Josef Reichholf ve spolupráci s Ruth Diesenerovou
Další zdroje http://www.stezkahastrmanu.cz/index.html http://www.brniste.cz/ http://cs.wikipedia.org/wiki/Mok%C5%99ad http://www.raft.cz/cechy/panensky.aspx https://zakazky.proobec.cz/p/obecbrniste/z-121214760078/ http://kamineknaceste.blog.cz/0912/svaty-mikulas http://www.zsmorkov.cz/ http://www.bosladna.eu/d19-pet-lahve-pro-potraviny.html http://bydleni.tiscali.cz/zajimavosti/jake-ceske-sklo-a-porcelan-hybesvetem.html http://www.mujilove.cz/odpadove-hospodarstvi/trideni-odpadu/sklo/ http://www.iocp.cz/product/plastovy-kontejner-na-koleckach-na-odpadky-cle1100-elko-7616/ http://www.prezletice.cz/trideny-odpad/ http://www.uspza.cz/tiskni.php?id=10371 http://zsujezd.blog.cz/0702/o http://www.radenin.cz/novinky.2011.htm http://www.ssss.cz/files/kpucebnice/p/pv/1/druhyobilovi.htm http://rosafernandezsalamancainfantil.blogspot.cz/2012/10/hojas-de-otonopara-colorear.html http://www.omalovanky-zdarma.cz/rocne-obdobia/rocne-obdobia-jesen-11/ http://www.prazskestezky.cz/botic/b02.html http://www.voderek.cz/prirodopis/prirodopis6/ptisk6-6.htm http://www.ptaci-pardubic.ic.cz/uvod/kniha/prehled-druhu/penkava-obecna http://web2.mendelu.cz/af_211_multitext/systematika/ucebni_text/system/kr ytosemenne/dvoudelozne/netykavkovite/Impatiens_noli-tangere.html http://www.google.cz/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=images&cd=&docid =ndq63ExMfH4WNM&tbnid=SOfEiQccXRzXbM:&ved=0CAEQjxw&url=http%3A %2F%2Fvyuka.zsjarose.cz%2Fgetfile.php%3FFileID%3D2979&ei=mDkQU9y9 MMjVtAbOwIHACw&bvm=bv.62286460,d.bGE&psig=AFQjCNH9UYAkJMRgXF1w A7UK_cBXBE8NPw&ust=1393658647777240 http://obifon.sk/web/dekorta-art/dekorta-art-katalog/kvety
http://ryby.jinyweb.cz/kapr-obecny http://www.ptaci-pardubic.ic.cz/uvod/kniha/prehled-druhu/kachna-divoka http://www.grammage.cz/samolepky_na_zed.html http://botanickekarty.xf.cz/karty/lipnice/main.htm http://www.voderek.cz/prirodopis/prirodopis7/obojziv.htm http://www.seps.sk/zp/daphne/casopis/972/011.htm http://wiki.rvp.cz/Kabinet/0.0.0.Kliparty/Zv%C3%AD%C5%99ata/Zv%C3%AD %C5%99ata http://iran-banner.com/en-us/cat93/ads147533 http://www.allesanmalen.de/natur/ausmalbilder_blumen/ausmalbilder/66.html http://rysava.websnadno.cz/prvouka_1.roc/jaro_sad1.htm
Seznam příloh Pracovní listy: Příloha č. 1: Zastavení č. 1 - Kostel sv. Mikuláše Příloha č. 2: Zastavení č. 2 - Rybník Vratislav Příloha č. 3: Zastavení č. 3 - U mlýna Příloha č. 4: Zastavení č. 4 - Lužní les Příloha č. 5: Zastavení č. 5 - Brnišťský rybník Příloha č. 6: Zastavení č. 6 - Mokřad Příloha č. 7: Zastavení č. 7 - U kaplička Příloha č. 8: Zastavení č. 8 - Nádraží Příloha č. 9: Zastavení č. 9 - Vyhlídka Příloha č. 10: Zastavení č. 10 - Panenský potok Příloha č. 11: Zastavení č. 11 - Obecní parčík
Zastávka č. 1: Kostel sv. Mikuláše 1. Jaké stromy rostou v okolí kostela? ______________________________________________________
2. Víš, proč lidé staví kostely? ______________________________________________________ ______________________________________________________
3. Tady je obrázek sv. Mikuláše. Je to patron námořníků a rybářů. Víš, kdy slavíme jeho svátek? ______________________________________________________
4. Víš, na kterou světovou stranu je postavena většina oltářů v kostelech? ______________________________________________________
Zastávka č. 2: Rybník Vratislav 1. Umíš třídit odpad? Do kterého kontejneru se vyhazuje papír, do kterého plast a do kterého sklo?
2. Víš, čím dýchají rostliny? Co vdechují a co vydechují? ______________________________________________________ ______________________________________________________
3. Přiřaď k plodům správný strom.
_____________________________
______________________________
_______________________________
Zastávka č. 3: Mlýn Poznáš, co je ječmen, co pšenice a co je oves?
_____________
__________________
______________
2. Co se vyrábí ve mlýně? Pozor! Je toho víc! ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________
3. Aby mlýn mohl fungovat, musí mlýnské kolo být v pohybu. Víš, co ho většinou pohání? ______________________________________________________ ______________________________________________________
4. Jaká pohádková bytost nejčastěji bydlí u mlýna? _________________________________________________
Dokážeš ji nakreslit?
Zastávka č. 4: Lužní les 1. Poznáš, ze kterých stromů jsou tyto listy?
_______________
_______________
______________
2. Tyto stromy patří do lužních lesů. V jednom takovém se právě nacházíš. Víš, podle čeho se pozná luh? ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________
3. Na tomto místě žije spousta malých živočichů a roste mnoho rostlin. Přiřaď správné názvy k živočichům a rostlinám lužního lesa: pomněnka bahenní, žížala obecná, netýkavka nedůtklivá, pěnkava obecná.
___________________
___________________
4. Pokud správně vyluštíš následující křížovku, zjistíš jméno dalšího lužního lesa v ČR. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 1. Plody tohoto stromu jsou jehnědy 2. Když sáhneš na listy této rostliny, spálíš se. 3. Tento keř má bílé kvítky, když uzraje, má černé bobule 4. Tento keř má dlouhé šlahouny s trny a černé plody 5. Tohle zvíře má za očima jedové žlázy, kterými se brání, když je napadeno 6. Tento pták má dlouhý štíhlý krk a dlouhé nohy, které mu umožňují pohybovat se i v hlubší vodě 7. Tohle zvířátko si nosí svůj dům na zádech
_________________ lužní les je národní přírodní rezervace poblíž Kolína a Nymburku. Rozkládá se na soutoku řek Cidliny a Labe.
Zastávka č. 5: Brnišťský rybník 1. Víš, jaký je rozdíl mezi rybníkem a jezerem? ______________________________________________________ ______________________________________________________
2. V rybníku a jeho okolí se vyskytuje spousta živočichů a rostlin. Přiřaď k obrázkům názvy: kapr obecný, kachna divoká, orobinec širokolistý a vážka čtyřskvrnná.
______________________
_______________________
______________________
_______________________
3. Osmisměrka
Š
K
R
Y
B
D
U
B
T
O
N
Í
K
K
Ž
E
I
P
Á
R
A
K
O
Z
K
Ř
L
Í
P
A
V
B
A
I
Č
Ř
R
R
K
Ř
S
V
Á
Ž
K
A
A
Í
T
A
P
Ř
A
S
Y
Z
O
K
O
U
N
V
Í
A
Bez
Okoun
Bříza
Rak
Čáp
Řasy
Dub
Štika
Kapr
Užovka
Karas
Vážka
Kopřiva
Lípa
Tradice _________________ začala v Česku již ve 12. století. Největším rybníkem u nás je Rožmberk, který leží severně od Třeboně. V celé České republice se nachází okolo 21 000 rybníků.
4. Rybníky jsou pro přírodu velice důležité. Víš proč?
Zastávka č. 6: Mokřad 1. V okolí mokřadu se vyskytuje spousta různých ptáků, malých i velkých. Napiš alespoň dva, které tu můžeš potkat. ______________________________________________________ _____________________________________________________
2. Víš, proč jsou na Brnišťském rybníku postaveny budky pro ptáky? ______________________________________________________ ______________________________________________________
3. Přiřaď k obrázkům správná jména: kosatec, ropucha, komár, vrba, hraboš, rákos.
____________
______________..............._______________
________________
________________.........._______________
Zastávka č. 7: Kaplička 1. Víš, jaký je rozdíl mezi kostelem a kapličkou? ______________________________________________________ ______________________________________________________
2. Vymysli dva verše se slovem „kaplička“. ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________
3. Proč lidé kapličky stavěli? ______________________________________________________ ______________________________________________________
4. Na této kapličce je malba. Víš, kdo je na ní vyobrazen? ______________________________________________________ ______________________________________________________
Zastávka č. 8: Nádraží 1. Víš, k čemu slouží nákladní vlaky a k čemu osobní? ______________________________________________________ ______________________________________________________
2. Jakými směry odsud mohou vlaky jet? ______________________________________________________ ______________________________________________________
3. Vedle nádraží stojí muzeum cedulí. Co je napsáno na největší ceduli? ______________________________________________________ ______________________________________________________
4. Za budovou muzea cedulí je ohrada s ovcemi a kozami. Víš, proč tato zvířátka lidé chovají? ______________________________________________________ ______________________________________________________
Zastávka č. 9: Vyhlídka 1. Jaké tři kopce v okolí Brniště znáš? ______________________________________________________ ______________________________________________________
2. Podívej se na informační tabuli a napiš jména dvou nejvyšších kopců. ______________________________________________________ ______________________________________________________
3. Tady na vyhlídce je malá zvonička. Víš, k čemu dříve zvoničky sloužily? ______________________________________________________ ______________________________________________________
Zastávka č. 10: Panenský potok 1. Proč je pro nás voda důležitá? ______________________________________________________ ______________________________________________________
2. Vyškrtni, co do řady nepatří, a napiš proč. Kapr, štika, bambus, okoun ______________________________________________________
Labuť, kachna, lyska, blatouch ______________________________________________________
Velryba, karas, lín, amur ______________________________________________________
3. Víš, jaký je rozdíl mezi vodou tekoucí a vodou stojatou? ______________________________________________________ ______________________________________________________
4. Patří potok mezi tekoucí nebo stojaté vody? _____________________________________________________
Zastávka č. 11: Obecní parčík 1. Napiš alespoň tři možnosti, jak se dá využít dřevo. ______________________________________________________ ______________________________________________________
2. Jaké jsou dva základní druhy dřeva? ______________________________________________________
3. Křížovka
1. 2. 3. 4. 5. Í 6.
_____________ krovový je nejčastější škůdce dřeva.
