STERRENSTOF NIEUWSBRIEF RKBS DRIE KONINGEN JAARGANG 23 NR. 5 FEBRUARI 2016

STERRENSTOF NIEUWSBRIEF RKBS DRIE KONINGEN JAARGANG 23 NR. 5 FEBRUARI 2016

logo gemaakt met strijkkralen, door Iris (6b) en zusje Dagmar Beste lezers, Met de herinnering aan het knotsgekke carnaval op school (het Narrenrijk) nog in het hoofd, zijn we ql weer terug in de werkelijkheid: cito-uitslagen, oudercontact op verzoek, problemen om invallers te vinden, voorbereiding voor de eindadviezen voor de groepen 8…..kortom alles wat een school zo boeiend maakt. Jos Becking directeur

HEELYS EN SKEELERS VERBODEN De schoenen met wieltjes in de hak zijn zeer populair. Echter niet bij ons als school. We zien veel ongelukken, zien zeer gevaarlijke situaties én zien kinderen door de gang gaan met veel te grote snelheden. Met name op de trappen leidt dit tot gevaarlijke situaties waarvoor wij geen verantwoordelijkheid kunnen en willen nemen. Mocht u niet overtuigd zijn, op internet staan wat voorbeeldfilmpjes van hoe fout dit kan gaan! (Nog afgezien van de versnelde slijtage van de waslaag op de vloeren). We vragen u vriendelijk doch dringend de kinderen niet met deze heelys op school te laten komen! Dit geldt ook voor de skeelers waarmee kinderen op school komen. Dank voor uw medewerking!

GEBOUWEN BEWAAKT IN OUDEJAARSNACHT Er is geen enkel incident bij de gebouwen van de school geweest in de oudejaarsnacht OVERBLIJFKRACHTEN GEVRAAGD!! NOG STEEDS….. We zijn op zoek naar enthousiaste overblijfkrachten voor de maandag, dinsdag en donderdag! Er maken veel kinderen gebruik van de overblijf, maar we hebben dit jaar een

tekort aan overblijfkrachten. Lijkt het u leuk om één van deze dagen te eten met de kinderen in een gezellige en ontspannen sfeer? Geef u dan gauw op! Wie zoeken wij? Onze voorkeur gaat uit naar mensen die elke week op dezelfde dag/dagen kunnen overblijven, of die tenminste met regelmaat ingepland kunnen worden. Wat wordt er van je verwacht? -Dat je van 11.45 uur tot ongeveer 13.15 uur meehelpt met klaarzetten/opruimen van materialen en begeleiden van kinderen, volgens de overblijfregeling en het huishoudelijk reglement. -Dat je een paar keer per jaar aanwezig bent bij onze vergaderingen. Vergoeding Je krijgt een vrijwilligersvergoeding, van € 4,50 per uur met een maximum van € 6,75 per overblijfbeurt (= anderhalf uur) Af en toe worden er gezellige activiteiten georganiseerd. Wil je je aanmelden of iets meer weten? Neem dan contact op met onze overblijfcoördinator Petra van Rijswijk. [email protected]

KINDEREN….. EN HUN SOCIALE TALENTEN

Op de Drie Koningenschool wordt gebruik gemaakt van de methode Kinderen en …hun sociale talenten. Met praktisch en toegankelijk lesmateriaal kunnen wij de kinderen stimuleren in de ontwikkeling van hun sociale competentie en daarmee hun ontwikkeling op andere terreinen bevorderen. Meedoen en meebepalen Sociale competentie is het vermogen om adequaat te kunnen handelen in sociale situaties. Belangrijk is hoe je met jezelf en met elkaar omgaat; het gaat om meedoen en meebepalen. Niet alleen over je voegen naar de anderen: de groep, de maatschappij. Sociale competentie is ook invloed uitoefenen op je omgeving. Het gaat daarbij om het evenwicht. De verwachtingen die je aan sociaal competent gedrag mag stellen, zijn voor elke leeftijd anders. Een kleuter lost een ruzie bijvoorbeeld anders op dan een leerling uit de bovenbouw. Kennis, vaardigheden en houding Iemand is sociaal competent als deze persoon zowel rekening houdt mijn zijn eigen belangen als met die van een ander. En als hij dit doet volgens de waarden en normen die in zijn samenleving gelden. Hiervoor zijn kennis, vaardigheden en een juiste houding nodig.   

Kennis heeft te maken met weten en kennen Vaardigheden hebben te maken met doen en kunnen Houding heeft te maken met willen en durven

Er zijn natuurlijk ook andere aspecten van invloed op de houding van een kind. Bijvoorbeeld de gevoelens van een kind en het beeld dat hij of zijn van zichzelf en de ander heeft.

De lessen van Kinderen en... hun sociale talenten zijn zo opgebouwd dat je er in de klas steeds twee weken mee aan de slag kunt. 1. De leraar schetst eerst een herkenbare situatie met een probleem of vraagstelling. 2. De leerlingen analyseren het probleem of de vraag en verzinnen zelf oplossingen of antwoorden. De leraar stimuleert ze hierin. 3. De leraar kijkt met de leerlingen terug op de les. Samen bekijken ze wat ze hebben gedaan en geleerd. Het is leerzaam leerlingen te vragen vergelijkbare situaties te bedenken waarin het behandelde probleem of de vraag zich kan voordoen en de bedachte oplossingen ook kunnen werken. Daarbij wordt veel gebruik gemaakt van rollenspellen. Dit schooljaar wordt de volgende planning gebruikt: Jaar 2 Les 1 : Uit ” Jezelf presenteren” Les 2: idem Les 3 : eigen invulling of uitloop Les 4 : Speelplaatsles Les 5: Uit “Keuze maken” Les 6: idem Les 7: eigen invulling of uitloop Les 8 : speelplaatsles Les 9 : uit “Opkomen voor jezelf” Les 10: idem

Les 11: eigen invulling of uitloop Les 12 : speelplaatsles Les 13 : uit “Omgaan met ruzie” Les 14: idem Les 15: idem Les 16 : eigen invulling of uitloop Les 17: speelplaatsles Les 18 & 19 & 20 : eigen invulling Spelen er andere dingen in de klas dan is er binnen de planning volop gelegenheid om dit aan de orde te laten komen.

SPORTLOKET ZOEK JIJ OOK EEN PASSENDE SPORT?!

In Utrecht is veel te doen op sportief gebied, maar hoe vind je nu de sport die bij jou past? Om u te ondersteunen bij het maken van een keuze voor de juiste sport en het zoeken naar een passend aanbod is er elke maandag een sportloket geopend. Bij het sportloket zijn wij, de beweegmakelaars, aanwezig om alle vragen op sport gebied te beantwoorden. Ook kan je hier terecht voor het aanvragen van het jeugdsportfonds, dit is een fonds voor sportkleding/materiaal. Wil je meer informatie over het sport- en beweegaanbod of wil je persoonlijk advies?

Neem dan contact op met: Beweegmakelaar volwassenen Rosalie Lansing, [email protected] 0630352596 Beweegmakelaar jeugd Fadime Hodes, [email protected], 0653266788. Wij helpen je graag verder! Op maandag zijn wij aanwezig op: Cultuurcampus Vleuterweide, burchtpoort 2 elke maandag van 10:00 tot 12:00 uur. Buurtcentrum het Zand, pauwoogvlinder 20 elke maandag van 13:00 tot 16:00 uur.

OVER INVALLERS BIJ ZIEKTE OF AFWEZIGHEID VAN LEERKRACHTEN Al sinds jaar en dag maken we gebruik van een invalpool PIO genaamd (Personeel in Onderwijs) Wanneer een leerkracht zich ziek meldt wordt er een vraag uitgezet door één van de adjunct-directeuren. Beleid is dat het teamlid zich zo mogelijk’s avonds voor tienen ziek meldt. Dit is niet altijd mogelijk. De invalpool ‘bedient’een groot aantal scholen. In sommige perioden, bijvoorbeeld zoals nu met de griepepidemie, is die invalpool leeg. We moeten dan met veel kunst- en vliegwerk intern zaken proberen te regelen. Lukt het niet die dag dan wordt de groep opgedeeld met een programma dat klaar ligt. Dat opdelen is natuurlijk maar voor een korte periode gewenst. In zeer uitzonderlijke gevallen wordt een groep voor een dag naar huis gestuurd. Het wordt moeilijker om inval te vinden voor langere perioden. Ook merken we dat het aanbod aan invallers voor bovenbouwgroepen in feite heel klein is. In een aantal gevallen plaatsen we een vacature op een speciale site. Over de invallers is soms veel te doen. Iedere school wil natuurlijk zoveel mogelijk goede invallers. Soms worden we geconfronteerd met een invaller die weliswaar een dag een klas draait, maar daar is dan ook alles mee gezegd. Die invallers worden door ons ook beoordeeld richting de invalpool. Fijn om te weten is dat we vaak reacties krijgen van invallers , over hoe het hier geregeld is: Invallers krijgen vooraf een mail van de adjunct met wat afspraken. Spullen liggen klaar als hij of zij komt en wordt vaak even wegwijs gemaakt door een collega. Wij hebben ook afspraken die wij graag zien uitgevoerd o.a. over correctiewerk. Op dit moment weten we dat er niet of nauwelijks invallers in de pool zitten, ze zijn overal ingezet.( de uitvraag blijft permanent open) en bij andere scholen niemand beschikbaar is,

zelfs bij scholen in de regio niet. We boren netwerken aan, maar overal horen we hetzelfde verhaal. We zijn dan ook druk bezig met het zoeken naar oplossingen, intern. Neemt u gerust van ons aan dat het één van de minst leuke kanten van het vak is.

UITSPRAAK KLEUTER In de kleutergroepen is onlangs het project Kunst afgesloten… kinderen maakten kennis met echte kunst. Op de vraag van de juf wat dit was (zij liet een gemaakte tekening zien) antwoordde één van de kinderen: ‘dat is een Van Gogh.’ HERHAALDE MEDEDELING Op de jaarkalender staat vermeld dat de sportdag op dinsdag 24 mei wordt gehouden. Deze is verplaatst naar woensdag 25 mei. Rijnwaarde

vis in het water’

NIEUWS V AN DE SCHOOL BIBLIOTHEEK De kinderen zijn enthousiast over de nieuwe boeken waarmee we de collectie van de schoolbibliotheek eind vorig jaar hebben uitgebreid. Hieronder staan weer recensies van een aantal van die boeken. Ook hebben we van enkele ouders boeken gekregen die hun kinderen al hadden uitgelezen. Deze worden nu uitgeleend in de bibliotheek. Dank namens de kinderen. Het Dagboek van een Muts 1 Avonturen uit een niet-zo-perfect leven - Rachel Renée Russell door Beau 5b

Het Dagboek van een Muts is een boek over een meisje Nikki. Zij wordt gepest door MacKenzie een populair meisje. Nikki is heel erg verliefd. Nikki wil ook een telefoon en haar moeder zei: “Als je uit school komt, heb ik iets voor je.” De rest mag je zelf lezen.

foto © Jos Becking

Scrooge, een kerstverhaal – Geronimo Stilton (Charles Dickens) – door Indra 5b

Het boek gaat over Scrooge. Scrooge is een gierige, oude man. Hij is altijd onvriendelijk en kil. Scrooge houdt niet van Kerstmis vieren. Geld verdienen daar gaat het om! Maar dan, midden in de kerstnacht krijgt hij bezoek van drie geesten: de geest van het verleden, de geest van het heden en van de toekomst. Hij ziet dingen wat hij eigenlijk niet moest doen. Ik vond het leuk dat hij op het eind zijn familie weer terug zag. Van sommige woorden in het verhaal zijn tekeningen gemaakt en er staan leuke plaatjes in het boek. Je moet het boek echt lezen. Tante Troela – David Walliams door Cayetana 5a

Het boek gaat over een meisje, Stella, dat in een heel groot huis woont met haar vader en moeder. Op een dag werd ze wakker en toen was ze als een mummie ingerold. Daarna zag ze dat haar tante Troela er was en die had dat gedaan. Tante Troela is heel onaardig en die verzint over haar vader en moeder verhaaltjes die niet waar zijn. Tante Troela wil het mooie huis afpakken. Stella zag ook een geest van een jongen in de kelder, heel spannend. Grappig was een soort berguil, die pakte Stella beet als een soort baby. Nurdius Maximus in de Lage Landen – Tim Collins door Jort Stoové 7b

Nurdius Maximus is een Romeinse jongen die met zijn vader en een leger naar Nederland gaat om de Romeinse beschaving naar de Barbaren te brengen. Hij schrijft alles in een dagboek, zodat de mensen over 1000 jaar weten wat hij heeft gedaan en hij beroemd wordt.

Het valt hem in de Lage Landen tegen, er is heel veel blubber en Rome had tenminste mooie grote gebouwen. Het was een superleuk en grappig boek. Ik moest lachen, omdat zijn vriend alle kleren ging schoonmaken met plas. Het Dagboek van een Muts 8 Er was eens …. – Rachel Renée Russell door Elisa 7a

Het gaat over een meisje dat Nikki heet. Tijdens de gym kreeg Nikki een bal tegen haar hoofd en toen kwam Nikki opeens in een sprookjeswereld terecht. Alle mensen die ze kende, waren allemaal ook in die sprookjeswereld, maar ze deden anders. En de heks MacKenzie, die maakte haar mooie droom in een nachtmerrie! De Waanzinnige Boomhut van 26 Verdiepingen – Andy Griffiths door Amber 7a

Erg duidelijk, leuk boek voor jongens en meisjes. Interessant en heel grappig vooral de top 5 van domste dingen die Terry ooit heeft gedaan. Hij had zijn onderbroek in het haaienaquarium gewassen en toen werden de haaien ziek. Jill vind ik een leuk persoon. Zij is een dierenvriendin en zij helpt Andy en Terry altijd. Floor denkt door – Marjon Hoffman door Milenka 6b

Het gaat over Floor die regels bedenkt voor wat dan ook. Bijv. regel 2: Als het regent en je moeder is er niet, dan moet je je vader nooit online eten laten bestellen. Hij vergat de hoeveelheid in te vullen en toen werden er 33 pizza’s bezorgd! Dat is een heel komisch stuk. Ik las een keer door en ik vergat zelfs dat we moesten opruimen. Toen proestte ik het uit in de les. Dus een kleine waarschuwing: lees nooit tijdens de les door!

Dagboek van een Muts 6 Hopeloos Verliefd – Rachel Renée Russell door Roos 6b

Het gaat over Nikki en Nikki is hopeloos verliefd op Brandon. Brandon heeft haar gevraagd om te eten bij CRAZY BURGER. Ze ging de hele dag door dansen. Na 6 uur werd ze moe, toen was ze uitgeput en wilde slapen, maar helaas moest ze eten dus dat was jammer. “Over 4 uur moet ik naar CRAZY BURGER, maar eerst zou Brandon mij bellen. Ik wachtte 2 uur, toen belde ik na 4 uur zelf maar. Hij negeerde me en ik moest zelfs huilen. De volgende dag kreeg ik gelukkig zwemles. Ik viel in het water en MacKenzie lachte, dus ik haat haar. Altijd als ik op school ben, lacht ze me uit daarom haat ik haar.” Ik vond het een heel leuk boek.

FOTO’S CARNAVAL EN VOORLEZEN

DE VOORLEESWEEK…GESCHREVEN DOOR SIEM EN THIJS Het was deze week de voorleesweek . Groep 7c van de Drie Koningenschool ging deze week aan de kleuters van de dolfijnen voorlezen . We hadden al heel lang geoefend en op vrijdag was het zover! We gingen voorlezen bij de kleuters . Ieder tweetal had twee kinderen om voor te lezen uit een boek . Helaas waren er vijf kinderen ziek dus had 1 tweetal niemand om voor te lezen . Maar gelukkig had de meester een oplossing gevonden, want de 2 kinderen konden voor de kleuterklas de apen voorlezen .Het was heel gezellig heel veel kleuters moesten lachen. En op het einde gingen we dansen op ‘’hoofd-schouders- knie en teen’’. En één kindje vond het zo leuk dat hij zelfs moest huilen toen we weg gingen . Siem en Thijs, groep 7C

VERKEERSSITUATIE MEREVELDLAAN Het begint op te vallen dat er herhaaldelijk auto’s bij de Mereveldlaan langs de trottoirs met een gele band parkeren. Ter plaatse geldt een parkeerverbod. Dit is ingesteld om de veiligheid daar te verhogen, vooral voor de kinderen. De weg is daar zo smal dat het parkeren langs die gele trottoirband betekent dat fietsende kinderen en ouders én auto’s moeten uitwijken. Dat levert gevaarlijke situaties op, vooral voor uw kinderen! Ook zien wij steeds vaker dat ouders in de auto blijven zitten met draaiende motor en hun kinderen dan laten uitstappen….en meer dan eens aan de straatkant!! Wij zijn al jaren druk met de verkeersopvoeding van de kinderen, maar dat kunnen we alleen doen als ouders het goede voorbeeld geven. We hebben de gemeente gevraagd de gele trottoirbanden van een nieuw verfje te voorzien, zodat er geen misverstand over kan zijn dat er een parkeerverbod geldt.

DEUREN TOEGANG MEREVELDLAAN Op de Mereveldlaan zijn problemen ontstaan met de voordeuren. Door de hoogte en het gebruik van bepaalde materialen zijn er regelmatig problemen met de sloten en hebben de deuren de neiging iets krom te trekken. Hoewel we al maatregelen hebben getroffen (ketting tegen openwaaien en deurstop blijft het een probleem. We hebben dit op een hoger niveau aangekaart, omdat we ook het veiligheidsaspect (zware deuren en kinderhandjes) niet uit het oog willen verliezen. Als laatste hebben we onze vraagtekens over de uitstraling: de open glazen pui en het licht en de ruimte binnen staan een beetje in contrast met de deuren. Een wat ‘vriendelijker entree’ zou wat ons betreft best mogen. Nu praten we niet over een project van 100 euro. We zijn dus in gesprek over de mogelijkheden. We houden u op de hoogte!

VERZOEK OM DEUREN VAN HEKKEN TE SLUITEN!! Verleden week dinsdagavond deed er zich een vervelend incident voor met een groep jongens en de schoonmaker op de nieuwbouw. Hij werkte op dat moment alleen in het gebouw. Doordat iemand eerst het hek voor de voetgangers had opengelaten en vervolgens ook de hekpoorten voor de fietsenstalling waren opengelaten, kwam een groep jongeren (6) de speelplaats op en begon de schoonmaker uit te dagen door te dreigen dat ze wel wisten hoe ze binnen moesten komen, trappend tegen ramen en deuren. Erg intimiderend. Daarop heeft de schoonmaker zijn baas gebeld die vervolgens mij (Jos B. ) belde. Ik heb meteen de politie gebeld. We hebben vervolgens het signalement doorgegeven en de beelden van de bewakingscamera bekeken. De groep is staande gehouden bij het winkelcentrum en bekeurd (op verboden terrein) al met al een uurtje of twee werk. Later bleek dat ze elders ook bezig zijn geweest. Dit alles had voorkomen kunnen worden door het simpelweg sluiten van de hekken. Dit geldt ook voor overdag. Mocht u het hek open treffen, sluit het dan. We voorkomen daarmee onnodige overlast en is het overdag ook uit oogpunt van veiligheid belangrijk. We hebben degene die het hek heeft opengelaten er op aangesproken. Hartelijk dank voor uw medewerking! ENQUETE.. STAND V AN ZAKEN OP 1 2-2 OM 12.00 U: 17 % V AN DE OUDERS HEEFT DE OUDERTEVREDENHEIDSPE ILING INGEVULD. (123 V AN 717 OUDERS)