Střední průmyslová škola, Frýdek-Místek, příspěvková organizace

Střední průmyslová škola, Frýdek-Místek, příspěvková organizace

Výroční zpráva školní rok 2006/2007

Výroční zpráva – školní rok 2006/2007 byla projednána na pedagogické poradě dne 29. 8. 2007, projednána a schválena radou školy dne 9. 10. 2007.

Střední průmyslová škola, Frýdek-Místek, příspěvková organizace ulice 28. října 1598, Frýdek-Místek, PSČ 738 02 telefon 558 406 111, ředitel 558 406 211, fax 558 647 066 internet: www.spsfm.cz e-mail: [email protected] ředitel:

Ing. Dušan Rybák

zástupci ředitele:

Mgr. Marie Konečná, organizační záležitosti Ing. Čestmír Závodný, pedagogické záležitosti Mgr. Martin Tobiáš, pedagogické záležitosti

Domov mládeže:

PaedDr. Drahomír Šebesta

výchovná poradkyně: Mgr. Renáta Uherková sekretariát:

Jarmila Pobudová

hospodářský úsek:

Ing. Jarmila Guňková Monika Golová, Eva Oprštěná, Miroslav Hrůzek

mzdová účtárna:

Sylva Buzková

školní jídelna:

Zdeňka Garbová

Sdružení rodičů a přátel školy: Ing. Jaromír Kohut.

Předsedové předmětových komisí: společenskovědních předmětů

PhDr. Soňa Sehořová

přírodovědných předmětů

Mgr. Renáta Uherková

tělesné výchovy

Mgr. Zdeněk Papřok

ekonomických a administrativních předmětů

Ing. Jarmila Guňková

předmětů práce s počítačem, automatizace, elektrotechniky

Ing. Ladislav Ulrich

strojnických předmětů

Ing. Drahomíra Šrubařová

hutnických předmětů

Ing. Milena Pavlicová

předmětů oboru technická zařízení budov

Ing. Jana Jonasová

dílenské praxe

Ing. Pavel Dudek

Školská rada při Střední průmyslové škole Frýdek-Místek

Na základě usnesení Rady Moravskoslezského kraje č. 18/895 ze dne 13. července 2005, a ve smyslu ustanovení §167 odst. 2. zákona č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání byla při Střední průmyslové škole ve Frýdku-Místku zřízena dnem 1. září 2005 školská rada. Členové školské rady:

Zástupci zřizovatele: Ing. Boguslaw Heczko – ředitel pro personalistiku a administrativu TŽ a.s. – předseda ŠR Ing. Zdeněk Chládek – ekonom Ing. Per Jonas – ředitel a předseda představenstva Distep a.s.

Zástupci rodičů a zákonných zástupců nezletilých žáků a zletilých žáků: Ing. Jaromír Kohut – ředitel TS a.s. p. Radmila Odleváková – jednatelka ŠR p. Irena Maršálková

Zástupci pedagogů Střední průmyslové školy, Frýdek-Místek: Ing. Jarmila Guňková Mgr. Martin Tobiáš – zástupce ředitele SPŠ F-M – místopředseda ŠR Ing. Čestmír Závodný – zástupce ředitele SPŠ F-M

Podle stavu k 1. únoru 2007 studovalo na Střední průmyslové škole ve Frýdku-Místku:

ve 27 třídách denního studia čtyřletého

oborů

celkem

žáků z toho dívek

hutnictví

131

1

strojírenství

232

1

technická zařízení budov

118

3

strojírenská technická administrativa

109

89

technické lyceum

148

29

Celkem

738

123

Charakteristika školy Střední průmyslová škola ve Frýdku-Místku je příspěvkovou organizací zřízenou Moravskoslezským krajem. Jejím hlavním úkolem vymezeným ve zřizovací listině je příprava především pro výkon odborných činností, zejména technickohospodářských a ekonomických, připravuje i pro studium na vysoké škole. Denní studium trvá čtyři roky, dálkové studium je pětileté a je ukončené maturitní zkouškou. Během téměř padesátileté historie škola prošla různými stádii vývoje struktury studijních oborů technického směru od oborů ryze technologických – hutnictví, strojírenství k oborům technickoadministrativním a k nově zavedenému technickému lyceu. V současné době škola realizuje v rámci dlouhodobého záměru transformaci v moderní polytechnickou střední školu nabízející střední vzdělání s maturitou v širším spektru technických oborů vzdělávání. Mezi hlavní oblasti profilující školu patří výuka CNC a CAD/CAM technologií v oblasti strojírenství, výuka hutnictví (jediná průmyslová škola v České republice), zavádění moderních prostředků výpočetní techniky do výuky i jiných než ryze technických oborů. Škola je nositelkou několika certifikátů, zejména v oblasti ICT a má statut Informačního centra SIPVZ. Škola provozuje doplňkovou činnost a její součástí jsou školní jídelna a domov mládeže. V uplynulém školním roce 2006/07 realizovala škola výuku v pěti čtyřletých oborech denního studia. Ve 27 třídách denního studia bylo devět tříd oboru 23-41-M/001 strojírenství s rozšířenou výukou výpočetní techniky, čtyři třídy oboru 64-42-M/003 strojírenská technická administrativa, čtyři třídy oboru 36-45-M/002 technická zařízení budov, pět tříd oboru 2143- M/001 hutnictví a pět tříd oboru 78-42-M/001 technické lyceum. Studium při zaměstnání již několik let stagnuje. Zatím poslední třída dálkového studia oboru strojírenství ukončila studium maturitní zkouškou ve školním roce 2004/05. V oborech hutnictví a strojírenství projevoval zájem při přijímacím řízení jen minimální počet uchazečů, který nedovoluje studium zahájit. Ve školním roce 2006/2007 tak nestudovala po dlouhém údobí od založení školy ani jediná třída dálkového nebo večerního studia. Aktivity podporující celoživotní vzdělávání jsou však na škole i nadále rozvíjeny. Realizace projektů Výuka v tradičních oborech moderní cestou (v rámci ESF) a Výuka CAM aplikací s využitím eLearningu (v rámci SIPVZ) vytváří dostatečné podmínky pro vzdělávání dospělých, které je navíc odrazem aktivní spolupráce školy se sociálními partnery. Dalším významným krokem k naplňování principů dalšího vzdělávání je členství školy ve sdružení Svět vzdělávání. Škola se zde podílí na realizaci projektu Rozvoj dalšího vzdělávání na středních školách a vyšších odborných školách Moravskoslezského kraje. Této aktivitě je ve výroční zprávě věnován samostatný oodíl. Několik vět k jednotlivým oborům: Převahu tříd denního studia tvoří studenti oboru strojírenství s rozšířenou výukou výpočetní techniky. U tohoto oboru dlouhodobě vytváříme podmínky pro budování školského vzdělávacího programu. Střední průmyslová škola je od roku 2000 oprávněna udělovat certifikát Autodesk Academia (v příloze seznam všech nositelů). Od jara 2002 je SPŠ oprávněna užívat certifikát Microsoft (využitelný ve všech oborech studia). Ve školním roce 2003/2004 získala Střední průmyslová škola Frýdek-Místek rozhodnutím MŠMT ČR Statut informačního centra SIPVZ, jehož činnost je zaměřena na oblast CNC a CAD/CAM aplikací. Výše byla zmíněna aktivní role Střední průmyslová škola při realizaci grantové činnosti. Od školního roku 2003/04 dosud jsou stále ve výuce strojírenského oboru uplatňovány závěry projektu Rozšíření vyučování předmětu CNC a CAD/CAM systémy, škola se výrazně prezentovala aktivní účastí při tvorbě a po úspěšném schválení i realizaci projektu Výuka v tradičních oborech moderní cestou. Cílem projektu, financovaného z velké části z prostředků

EU, je vytvoření materiálně technických předpokladů pro celoživotní vzdělávání a rekvalifikace v oboru obsluhy, seřizování a programování CNC obráběcích strojů. Principy celoživotního vzdělávání a zapojení inovativních metod do výuky bylo rovněž motivem projektu Výuka CAM aplikací s využitím eLearningu, který byl podán v rámci SIPVZ a jehož cílem je položení základů výuky využívající moderní komunikační technologie. Všechny tyto aktivity, kterými jsou výrazně modernizovány materiální podmínky výuky, se projevují v dlouhodobé úspěšné účasti v celostátní soutěži průmyslových škol. Důležité je sepětí teoretické a praktické složky výuky žádaných technických oborů. Studenti oboru strojírenství navštěvují v rámci mimořádných i řádných praxí a exkurzí podniky v regionu HK Konstrukce, FERRIT, NOVOGEAR, Vítkovice a.s., Třinecké železárny – strojírenství a další. Potěšitelný je rozvoj tradičního oboru 21-43-M/001 hutnictví, který se studuje na Střední průmyslové škole ve Frýdku-Místku jako na jediné průmyslové škole v republice. Díky vysoce aktivní spolupráci s a.s. Třinecké železárny, která podporuje tento obor finančně (příspěvek na učební pomůcky, exkurze a dopravu do Frýdku-Místku) neustále vzrůstá počet studentů. Třinecké železárny, a.s. jsou přednostním odběratelem absolventů. V průběhu studia TŽ a.s. sleduje jejich výsledky, nejlepší studenti z regionu Třinecka jsou každoročně odměňováni a prezentují se na regionální přehlídce Talent regionu. SPŠ Frýdek-Místek se rovněž aktivně zúčastňuje odborných konferencí o studiu na středních školách, které pořádají Třinecké železárny společně s Moravskoslezským krajem. Obor hutnictví výrazně podporuje i ArcelorMittal Ostrava, a.s. – odměňuje nejlepší studenty jednotlivých ročníků oboru hutnictví, zabezpečuje tvorbu reklamních materiálů o škole, vydává každoročně Ročenku SPŠ Frýdek-Místek (je předávána všem absolventům při slavnostním vyřazení). Nastupujícím studentům 1. ročníku poskytuje dárek v materiální formě (učební pomůcky, tašky apod.). Na rozvoj praktické výuky hutníků v metalografických laboratořích naší školy věnovala letos firma ArcelorMittal Ostrava částku 100 000 Kč. V květnu 2006 byl maturitními zkouškami potřetí ukončen čtyřletý cyklus oboru 36-45-M/002 technická zařízení budov (obor zaveden v roce 2000 v rámci optimalizace sítě). Obor, který se tradičně těší zájmu z řad uchazečů o studium je již na škole plně stabilizován po stránce personální i materiálně-technického vybavení, prokázal plně svou oprávněnost zavedení. Obor 78-42-M/001 technické lyceum se v loňském školním roce posunul již do čtvrtého maturitního ročníku a v přijímacím řízení byli přijati další studenti. U tohoto studijního oboru byla již dříve navýšena kapacita na celkový počet 240 studentů. Obor považujeme za velmi perspektivní zejména, zejména posílením přírodovědné a všeobecné složky vzdělávání s jasným cílem – připravit studenty k úspěšnému vysokoškolskému studiu. Ve školním roce 2006/07 tak proběhly na technickém lyceu poprvé maturitní zkoušky, mezi jejichž specifické znaky patří písemná maturitní zkouška z matematiky a zejména praktická zkouška z odborných předmětů formou dlouhodobé maturitní práce. Všichni maturanti technického lycea zpracovávali během celého čtvrtého ročníku práci na zadané téma, kterou pak formou prezentace obhajovali před maturitní komisí. Tato forma maturitní zkoušky se ukazuje jako velice přínosná. Pevně stanovená pravidla organizace a hodnocení udržovaly studenty v neustálé aktivitě během celého období, kdy řešili zadaný úkol, mnozí z nich uplatnili skutečně tvůrčí přístup. Obor 64-42-M/003 strojírenská technická administrativa má již na škole téměř patnáctiletou tradici. Vzhledem k faktu, že absolventi jsou připravováni v oboru strojírenství i ekonomie není problém s jejich zaměstnaností. Některé podniky si tuto odbornost zvlášť vyžadují (FERRIT …). Protože studenty uvedeného oboru jsou především dívky, má existence strojírenské technické administrativy velký význam na SPŠ Frýdek-Místek i z hlediska výchovného (studenti ostatních oborů jsou v drtivé většině chlapci).

Ukazuje se, že další vzdělávání pedagogických pracovníků v oblasti moderních technologií a účast v projektech je přínosem pro zvýšení úrovně pedagogické činnosti. Prostředky DVPP jsou dále využívány pro zlepšování jazykových dovedností učitelů SPŠ (viz samostatná příloha). Pedagogové SPŠ Frýdek-Místek se v uplynulém školním roce zapojili i do posledních vzdělávacích aktivit v rámci SIPVZ. Podstatná část prostředků DVPP byla věnována vyškolení hodnotitelů strukturovaných písemných prací v rámci Maturity nanečisto. Všichni studenti čtvrtých ročníků se zúčastnili testování Maturita nanečisto jako přípravy na připravovanou novou formu maturitní zkoušky. SPŠ má ve svém záměru být školou, která je schopna zabezpečit takovou úroveň absolventů, kteří jsou přizpůsobiví na trhu práce a schopni se co nejlépe uplatnit v průmyslové praxi, podnikání i při studiu na vysokých školách (viz statistika z Úřadu práce). Dosáhnout takových cílů umožňuje soustavná modernizace školy i vyučování (i když ne vždy je pro tento cíl dostatek prostředků). V loňském roce jsme v dalších učebnách výpočetní techniky inovovali hardware. Ve škole byla vybudována již pátá učebna výpočetní techniky, která je stejně jako další pracoviště připojena do mezinárodní sítě Internet. Připojení optickou linkou je realizováno prostřednictvím firmy MC NET Frýdek-Místek (konektivita 2 Mb/s). Dále bylo posíleno vybavení prostředky ICT v učebně CNC a CAD/CAM techniky, kde probíhají v rámci výše zmíněného evropského projektu ve spolupráci s Úřadem práce Frýdek-Místek rekvalifikační kurzy. Škola má vlastní telefonní ústřednu, písárnu s elektronickými psacími stroji, soustavu obráběcích strojů řízených počítačem od rakouské firmy EMCO (systém CAD/CAM), které však byly nahrazeny poloprofesinálními CNC stroji. Aula s velkoplošným projekčním zařízením, multimediálním počítačem, interaktivním systémem SmartSYMPODIUM a ozvučovací technikou, nabízí žákům i učitelům mnoho možností pro kvalitní prezentaci a projekci výukových materiálů. Součástí školy je školní knihovna se studovnou (9000 svazků beletrie i odborné literatury, noviny a časopisy), sportovní aktivity studentů zcela jistě uspokojí travnaté hřiště, běžecká dráha s umělým povrchem, herna stolního tenisu. Pro výuku tělesné výchovy slouží velká sportovní halu pro míčové sporty a tenis, která přešla rozhodnutím zřizovatele o koupi v průběhu školního roku 2005/06 plně do užívání naší školy. Studenti mohou využívat rovněž Fitcentrum na domově mládeže. V průběhu maturit vykonávali studenti tříd 1. (TZB), 2. (TZB, HUT) a 3. (STR, HUT, TZB, STA) ročníku řízené čtrnáctidenní odborné praxe. Ta se uskutečnila v několika desítkách organizací výrobních i službách, v organizacích státních, akciových společnostech, v podnikatelských subjektech. Velmi úspěšně se rozvíjí spolupráce s dalšími organizacemi, především HK Konstrukce a NOVOGEAR. Škola velmi úzce spolupracuje s dalšími průmyslovými školami v regionu a s SPŠ hutnickou v Košicích. S touto školou spolupracuje i na projektu „Rozvoj školních časopisů“. Pedagogové i studenti obou škol se vzájemně navštěvují a vyměňují si zkušenosti. SPŠ Frýdek-Místek spolupracuje s VŠB -Technickou univerzitou, především fakultou strojní. Z výrobních podniků je nejužší spolupráce s akciovými společnostmi Třinecké železárny a.s., ArcelorMittal Ostrava a.s., Vítkovicemi a.s., Distep a.s., Vítkovice válcovna trub a.s., Hyundai, HK Konstrukce, NOVOGEAR a dalšími. Na škole pracují dva protidrogoví koordinátoři, je koncipován minimální program. Nutno konstatovat, že při počtu studentů (přes 700) je drtivá většina problémů řešena na úrovni školy a rodičů a nedošlo k vážným negativním jevům. V přijímacím řízení přijala SPŠ filozofii, že umožní studium studentům, kteří mají solidní předpoklady pro studium, ale musí se přizpůsobit požadavkům školy, která vyžaduje potřebnou

úroveň znalostí. Do budoucna bude zřejmě nutné, vzhledem k trvalému zájmu o absolventy technických oborů, dále prohloubit spolupráci s firmami při náboru uchazečů o studium na naší škole. Další vzdělávání veřejnosti – rekvalifikační kurzy: Ve druhé polovině roku 2006 vzniklo na škole místní centrum celoživotního vzdělávání, jehož vznik je úzce spjat s investičním projektem ESF realizovaného v rámci SROPu „Vzdělávání v tradičních oborech moderní cestou“. Provozní fáze projektu počítá s komplexní přípravou lidských zdrojů pro oblasti CAD, CAM a CNC systémů. Tato fáze konkrétně představuje jednak pořádání rekvalifikačních kurzů a kurzů celoživotního vzdělávání v uvedených oblastech a také vytvoření nového pracovního místa ve výši 0,5 pracovního úvazku na pracovní smlouvu pro pozici „lektor specialista“( místo vytvořeno od 1.8.2007). Podstata komplexní přípravy spočívá v nasazení počítačových technologií od konstrukce přes přípravu výroby až po výrobu samotnou na CNC strojích. Jedná se o tzv. životní cyklus výrobku, který je v počítačové podobě reprezentován technologiemi CAD → CAM → CNC. Kurzy jsou určeny pro uchazeče a zájemce o zaměstnání a pro zaměstnance , kteří mají SŠ, ukončenou výučním listem nebo maturitní zkouškou, VOŠ, VŠ nejlépe v oboru strojírenství , popř. oboru příbuzném. Cílem vzdělávání je u účastníků oživit a aktualizovat jejich znalosti získané v rámci předchozího vzdělávání a předchozího zaměstnání a získat nové kompetence, které odpovídají současným podmínkám a vývojovým trendům v technické přípravě strojírenské výroby. Ve spolupráci se zaměstnavateli Ferrit s.r.o. Frýdlant n/Ostr., VÚHŽ a.s. Dobrá a Úřadem práce Frýdek – Místek byly vytvořeny čtyři na sebe navazující moduly, které tvoří inovativní jádro odborného vzdělávání v oblasti přípravy strojírenské výroby na pracovní pozice strojírenský technik konstruktér a strojírenský technik technolog podle absolvovaných modulů: Modul č. 1: Kreslení technické dokumentace s využitím programu AutoCAD (60 hod.) Modul č.2: Tvorba technické dokumentace v AutoCADu a Mechanical Desktopu (60 hod.) Modul č.3: Modelování strojních součásti a tvorba 2D dokumentace s využitím programu Inventor (60 hod.) Modul č.4: Programování CNC strojů v ISO kódu, systému HEIDENHAIN a EdgeCAM (120 h.) Počty kurzů a absolventů ve šk. r. 2006/2007: modul č.1 počet z toho kurzů účastníků úřady práce RPIC-ViP 4 18 12 6 modul č.2 počet z toho kurzů účastníků úřady práce RPIC-ViP 2 10 8 2 modul č.3 počet z toho kurzů účastníků úřady práce RPIC-ViP 1 6 6 0 modul č.4 počet z toho kurzů účastníků úřady práce RPIC-ViP 0 0 0 0

Poznámka: ● modul č. 2 absolvovalo celkem 10 účastníků, z toho 7 absolventů modulu č.1 ● modul č. 3 absolvovalo celkem 6 účastníků z toho všichni absolventi modulu č.2 ●

modul č. 4 měli zájem absolvovat všichni absolventi modulu č. 3, ale z administrativních důvodů nemohli, neboť ÚP již podmínil absolvování modulu č.3 přísliby zaměstnání, takže po absolvování modulu č. 3 všichni nastoupili do zaměstnání.

● 7 realizovaných kurzů (moduly č. 1 - 3) ve sledovaném období absolvovalo 21 absolventů (13 mužů + 8 žen) ve věku 22 - 53 let

Vzhledem k dobrým zkušenostem s našimi kurzy a vysoké uplatnitelnosti absolventů na trhu práce Úřad práce ve Frýdku – Místku přislíbil, že absolvování vyšších modulů již nebude podmiňovat přísliby zaměstnání a tím zájemci budou, moci absolvovat i závěrečný 4. modul.

Svět vzdělávání V roce 2006 se Střední průmyslová škola ve Frýdku-Místku stala členem zájmového sdružení právnických osob Svět vzdělávání, jehož cílem je vytvoření organizované sítě Místních center celoživotního vzdělávání. Na škole ustaven tým ve složení: Vedoucí týmu: Mgr. Martin Tobiáš Členové školního týmu: Ing. Čestmír Závodný Ing. Tamara Fajkusová Ing. Jan Durčák Mgr. Petr Volník Škola se prostřednictvím týmu podílí na realizaci projektu Rozvoj dalšího vzdělávání na středních školách a vyšších odborných školách Moravskoslezského kraje. V podzimních měsících školního roku 2006/07 se členové týmu účastnili série seminářů a workshopů, jejichž hlavní náplní byly příprava a tvorba vzdělávacích programů pro oblast dalšího vzdělávání. Od dubna 2007 pak školní tým vypracoval základ vzdělávacích programů: - Strojírenský technik pro oblast CNC a CAD/CAM technologií - Hutnictví - Matematické a fyzikální vzdělávání pro techniky Programy prošly korekturou odborníků z Národního ústavu odborného vzdělávání, dále budou posouzeny sociálními partnery školy a finálně zveřejněny v prostředí Internetového informačního systému sítě škol. Všechny výše uvedené aktivity jsou spolufinancovány z prostředků ESF a podporovány Moravskoslezským krajem. Další aktivity členství školy ve sdružení Svět vzdělávání budou zřejmě směřovány k možnostem uznávání výsledků dalšího vzdělávání.

Aktivity Junior Achievement Ve školním roce 2006/2007 zařadila organizace do výuky bloky výukových modulů mezinárodní vzdělávací organizace Junior Achievement (JA). Junior Achievement je nezisková organizace, která byla založena roku 1919 v USA. V roce 1989 se rozšířila na JA International s ředitelstvím v Atlantě, USA. V České republice založil v roce 1992 pan Tomáš Baťa na podnět českého ministra školství pobočku JA International, Junior Achievement, ČR. Hlavním cílem JA je poskytovat mladým lidem praktické ekonomické vzdělávání. JA poskytuje řadu vzdělávacích kurzů určených žákům a studentům od základních po vyšší odborné školy. Pro střední školy nabízí JA kurzy: • Teoretická výuka mikro a makroekonomie • Studentská společnost • TTBIZ (Travel and tourism business) • Poznej svoje peníze • Počítačová simulace BIA • Počítačová simulace MESE Naše organizace ve školním roce 2006/2007 využila moduly: • Teoretická výuka mikro a makroekonomie • Studentská společnost • Počítačová simulace MESE Teoretická výuka mikro a makroekonomie Pro výuku jsou používány moderní učebnice aplikované ekonomie. Tyto vycházejí z amerického originálu a jsou přizpůsobeny ekonomickým, právním a sociálním podmínkám v ČR.

Cíle modulu: - porozumět principům českého ekonomického systému s důrazem na roli soukromého vlastnictví, tržních cen a konkurence, - pochopit ekonomické zákony ovlivňující firemní rozhodování, - rozvíjet etické cítění studentů. Studentská společnost Studenti v rámci výuky založí vlastní obchodní společnost, která pod vedením učitele a konzultanta provádí veškeré reálné činnosti skutečného podnikatelského subjektu. Umožňuje studentům proniknout do problematiky fungování společnosti od založení po likvidace. Cíle modulu: - naučit studenty pracovat v týmu, - zajistit studentům kontakt s představiteli obchodního světa. Počítačová simulace MESE Výukový modul ukazuje studentům problematiku rozhodování ve firmě, pomáhá pochopit základní tržní principy. Skupiny studentů představují firmy, které fungují na stejném trhu, prodávají stejný výrobek a navzájem si konkurují. Cíle modulu: - naučit studenty využívat získané teoretické vědomosti ke strategickému ekonomickému myšlení, - porozumět finančním zprávám (rozvaze, výsledovce a toku hotovosti) - naučit analyzovat chování konkurenčních firem a tomu přizpůsobit rozhodování své vlastní firmy. Závěrečné hodnocení Na základě reakcí studentů, jejich aktivity a zájmu lze předpokládat, že zařazení výše uvedených modulů do výuky ekonomických předmětů studentů 3. ročníků bylo správným krokem a přineslo rozšíření znalostí a dovedností v této oblasti vzdělávání.

Zpráva o podnikání Studentské společnosti pod záštitou organizace Junior Achievement na SPŠ ve Frýdku-Místku Na naší škole ve školním roce 2006/2007 byla založena ve spolupráci s organizací Junior Achievement studentská společnost, která si vytýčila za cíl pokusit se seznámit studenty s praktickým podnikáním. Za tímto účelem byl proveden nábor mezi studenty třetích ročníků. Organizací a dohledem nad firmou byl pověřen Ing. Čestmír Suchoň, jenž byl náležitě proškolen partnerskou organizací Junior Acievement. V průběhu měsíce září se na základě náboru do studentské společnosti přihlásilo 14 studentů. Ti byli na první neoficiální schůzce vyzvání, aby si připravili a vypracovali strukturované životopisy, na jejichž základě bylo provedeno výběrové řízení na vedoucí pozice budoucí firmy. Zařazení na hlavní pozice firmy na základě těchto podkladů určil pověřený pedagog. Na první oficiální valné hromadě, již pod určeným studentským vedením,, se rozhodlo formou řízené diskuze a brainstormingu, o konečné struktuře firmy, jejím názvu, druhu podnikání a podnikatelských komoditách. Valnou hromadu vedl již předem jmenovaný prezident společnosti student Václav Torčík za asistence pedagoga. Valná hromada se usnesla na názvu firmy: GlassNail-File Studentská společnost, která se má zabývat obchodní činností. Hlavní podnikatelskou komoditou se staly skleněné pilníky na úpravu nehtů. Rovněž byl podepsán všemi členy firmy dokument o založení společnosti, byl stanovena základní vstupní investice každého člena společnosti (100Kč) a smlouva o založení společnosti byla odeslána na ústředí Junior Achievementu. Tímto právním úkonem byla firma oficiálně založena.

Na základě organizační struktury firmy byly vytvořeny tři oddělení, marketingové, obchodní a finanční. Jmenovaní ředitelé jednotlivých oddělení dostali dílčí úkoly na období jedné měsíční dekády. Členové firmy se pak scházeli vždy jednou týdně na jednu vyučovací hodinu formou kroužku v učebně školy. Se základního vstupního kapitálu bylo pořízeno razítko firmy, účetní spotřební materiál. Studenti byli vyzvání, aby vypracovali marketingový záměr na prodej pilníků. Studenti se rozhodli použít dvě základní strategie pro prodej. Využít přímé obchodní činnosti formou stánku u vstupu do jídelny školy a nabízet pilníky ve firmách jako dárkové balíčky pro zaměstnance. Druhou formou bylo nabízení pilníků jako reklamního zboží s vypískováním loga firem na držadle pilníku. Pískování log společnosti zajišťovala firma Jas, která studentům vyšla vstříc a umožnila jim tuto přidanou hodnotu realizovat. Za dobu necelých 9 měsíců trvání firmy bylo prodáno více než 500 kusů pilníku což splnilo cíle jež byly stanoveny jako strategické. Studenti se seznámili s tím jak vzniká obchodní firma, jak je tvořena její struktura, co je to marketing, jak se provádí a jaký vliv má na prodej dané komodity. Pochopili smysl načasování marketingových akcí v praxi. Naučili se objednávat zboží, vést skladové hospodářství a optimalizovat nákupy tak, aby firma byla schopna pokrývat ze zisku své závazky a nedocházelo k zbytečnému přesycování skladových zásob a naopak k nedostatečným zásobám. Prakticky se naučili vést firemní dokumentaci, finanční toky a vystavovat faktury. Nemalou pomoc firmě tomto směru poskytl Ing. Popelář, finanční ředitel společnosti VVT Vítkovice, jenž byl jmenován jako externí konzultant firmy společností Junior Achievement. Připravil pro členy firmy přednášku, nabídnul firmě exkurzi ve svém podniku a vysvětlil smysl a princip tvorby výroční zprávy, jež je konečným výstupem firmy spolu s firemní dokumentací. Největším přínosem pro studenty ovšem byla praktická zkušenost s řízením firmy. Někteří studenti v sobě objevili managerské schopnosti, jiní obchodního ducha, ale také to, že vést lidi ve firmě neznamená je pouze úkolovat a kontrolovat, ale i pořádně přiložit ruku k práci, ať se dílo podaří. Firma ukončila svou činnost v červnu 2007 s vyrovnaným rozpočtem. Ze zisku firmy se vrátil jednotlivým členům vstupní kapitál.

Aktivity vlastního hodnocení školy Zákon č. 561/2004 Sb. a vyhláška č. 15/2005 Sb. ukládá školám provádět aktivity sebeevaluace V říjnu roku 2006 byl na pedagogické radě poprvé prezentován souhrnný materiál Vlastní hodnocení školy, v němž je podrobně popsána struktura vlastního hodnocení se všemi jeho aktivitami, výsledky a rozbory. Mezi velmi přínosné je zřejmě možné zařadit SWOT analýzu školy, sledování kultury školy a zejména studentské hodnocení. Všichni studenti čtvrtého ročníku se formou dotazníkového šetření vyjadřovali k následujícím oblastem života školy: -

podmínky ke vzdělávání výsledky vzdělávání vztahy mezi studenty vztahy mezi studenty a učiteli silné a slabé stránky školy

Prezentované názory studentů jsou pro vedení školy a všechny pedagogické pracovníky velmi přínosným materiálem. V dubnu roku 2007 bylo studentské hodnocení studentů – maturantů opakováno a to v rámci druhého tentokrát dvouletého cyklu vlastního hodnocení, který bude završen v roce 2008.

Učební plány

Denní studium (čtyřleté): číslo oboru

název oboru

21-43-M/001 hutnictví

schváleno 4. 6. 1997 č.j. 22506/97-71 s platností od 1. 9. 1997

23-41-M/001 strojírenství

schváleno 29.12. 1997 č.j. 37747/97-23 s platností od 1. 9. 1998

64-42-M/003 strojírenská technická administrativa schváleno 17. 6. 1994 č.j. 18090/94-23 s platností od 1. 9. 1994 36-45-M/002 technická zařízení budov

schváleno 11. 7. 1994 č.j. 19803/94-23 s platností od 1. 9. 1994

36-45-M/002 technická zařízení budov

schváleno 30. 6. 2004 č.j. 22197/2004-23 s platností od 1. 9. 2004

78-42-M/001 technické lyceum

schváleno 7. 7. 1999 č.j. 24959/99-23 s platností od 1. 9. 1999

Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy České republiky UČEBNÍ PLÁN 21-43-M/001

HUTNICTVÍ

denní studium Na základě učebního plánu vydaného Ministerstvem školství, mládeže a tělovýchovy České republiky dne 4.6.1997, č.j. 22 506/97-71 s platností od 1. září 1997 počínaje 1. ročníkem zpracovala Střední průmyslová škola ve Frýdku-Místku dne 15.6.1998 s platností od 1.9.1998 počínaje 1. ročníkem. Dne 17.3.2000 provedena úprava učebního plánu ve 3. a 4. ročníku v souvislosti s přípravou na zavedení státní části maturitní zkoušky. Od 1.9.2005 se nahrazuje předmět PSP předmětem ICT na základě rozhodnutí MŠMT ze dne 1.7.2004 č.j. 22 305/2004-23. Platnost tohoto učebního plánu v jednotlivých ročnících je od 1.9.1998. Kategorie a názvy vyučovacích zkratk počet týdenních vyučovacích hodin v ročníku Celkem předmětů a 1. 2. 3. 4. A. POVINNÉ VYUČ. PŘEDMĚTY PVP 32 (13) 32 (10) 32 (9) 32 (11) 128 (43) 1. Společenskovědní SČV 8 (3) 6 (3) 7 (3) 7 (3) 28 (12) Český jazyk a literatura CJL 3 2 3 3 11 * Cizí jazyk CIZ 3 (3) 3 (3) 3 (3) 3 (3) 12 (12) Občanská nauka OBN 1 1 1 3 Dějepis DEJ 2 2 2. Matematicko-přírodovědné MPV 10 (2) 5 2 2 19 (2) Matematika MAT 4 3 2 2 11 Fyzika FYZ 2 {1} 2 4 (1) Chemie CHE 3 {1} 3 (1) Základy ekologie ZEK 1 1 3. Tělesná výchova TEV 2 2 2 2 8 4. Odborné předměty ODP 12 (8) 19 (7) 18 (6) 17 (8) 66 (29) Technické kreslení TEK 3 {3} 3 (3) Strojnictví STN 2 2 4 Hutnická chemie HUC 3 [1] 3 (1) Hutnická cvičení HCV 4 (4) 4 (4) Tepelná technika TET 3 3 Nauka o kovech NAK 2 3 3 3 11 Výroba kovů VYK 3 2 5 Tváření kovů TVK 3 2 5 Laboratorní cvičení LAC 3 (3) 2 (2) 5 (5) Informační a komunikační ICT 2 (2) 2 (2) 2 (2) 6 (6) technologie Ekonomika EKO 2 2 4 Automatizace AUT 2 [1] 2 (1) Elektrotechnika ELE 3 [1] 3 (1) Praktické vyučování PRAH 3 (3) 3 (3) 2 (2) 8 (8) 5. Výběrový předmět 1 VP1 3 2 5 Materiály kovové a nekovové MKN 3 3 Řízení jakosti RZJ 2 2 6. Výběrový předmět 2 VP2 2 2 * Matematický a chemický seminář MCS * Konverzace v cizím jazyce KCJ B. NEPOVINNÉ PŘEDMĚTY NVP 2 3 6 11 1. Nepovinný předmět 1 NP1 2 2 4 Psaní na stroji PNS 2 2 Počítačová grafika PGR 2 2 2. Nepovinný předmět 2 NP2 1 2 3 * Konverzace v cizím jazyce KCJ 1 1 Matematický a chemický seminář MCS 2 2 Hodiny v ( ), [ ] vyjadřují dělení: - ( ) předmětu [ ] cvičení Hodiny v { } vyjadřují nedělená cvičení. V třídní knize a v třídním výkazu se aktuální dělení vyjádří ( ) * Do třídní knihy a třídního výkazu uvést název konkrétního jazyka, výběrového předmětu, který se vyučuje (Anglický jazyk – ANJ, Německý jazyk – NEJ,Konverzace v anglickém jazyce - KAJP, Konverzace v německém jazyce - KNJ). Ve šk.r. 2006/2007 platí pro H1., H2.A, H2.B, H3., H4.

Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy České republiky UČEBNÍ PLÁN 23-41-M/001

STROJÍRENSTVÍ

denní studium Na základě učebního plánu vydaného Ministerstvem školství, mládeže a tělovýchovy České republiky dne 29.12.1997, č.j. 37 747/97-23 s platností od 1. září 1998 zpracovala Střední průmyslová škola ve Frýdku-Místku dne 3.2.1998 s platností od 1.9.1998. Dne 17.3.2000 provedena úprava učebního plánu ve 2.,3. a 4. ročníku v souvislosti s přípravou na zavedení státní části maturitní zkoušky. Od 1.9.2005 se nahrazuje předmět PSP předmětem ICT na základě rozhodnutí MŠMT ze dne 1.7.2004 č.j. 22 305/2004-23. V souvislosti se zavedením předmětu ICT bylo provedeno rozdělení učiva předmětu PSP a tím i hodinové dotace mezi předměty ICT a CCC ve 3. a 4. ročníku. Platnost tohoto učebního plánu je časově omezena a platí pouze pro dole uvedené třídy ve školním roce.

A. 1. *

2.

3. 4.

5.

6. * * B. 1.

2. * *

Kategorie a názvy vyučovacích předmětů POVINNÉ VYUČ. PŘEDMĚTY Společenskovědní Český jazyk a literatura Cizí jazyk Občanská nauka Dějepis Matematicko-přírodovědné Matematika Fyzika Chemie Základy ekologie Tělesná výchova Odborné předměty Technické kreslení Mechanika Stavba a provoz strojů Strojírenská technologie Kontrola a měření Informační a komunikační technologie Ekonomika Automatizace Elektrotechnika Praxe Výběrový předmět 1 CNC a CAD/CAM systémy Řízení jakosti Výběrový předmět 2 Matematický a fyzikální seminář Konverzace v cizím jazyce NEPOVINNÉ PŘEDMĚTY Nepovinný předmět 1 Psaní na stroji CNC a CAD/CAM systémy Nepovinný předmět 2 Konverzace v cizím jazyce Matematický a fyzikální seminář

zkratk a PVP SČV CJL CIZ OBN DEJ MPV MAT FYZ CHE ZEK TEV ODP TEK MEC SPS STT KOM ICT EKO AUT ELE PRA VP1 CCC RZJ VP2 MFSP KCJ NVP NP1 PNS CCC NP2 KCJ MFS

33 8 3 3 2 10 5 2 2 1 2 13 4 2

počet týdenních vyučovacích hodin v ročníku 1. 2. 3. 4. (11) 32 (15) 34 (17) 33 (15) (3) 6 (3) 7 (3) 7 (3) 2 3 3 (3) 3 (3) 3 (3) 3 (3) 1 1 1 (1) [1]

(7) [2]

2 2

(2)

5 3 2

2 16 2 3 4 2 2

(9) (2) [2]

(2)

2 2

(1) {1}

2 2

(2) {2}

2 23

(13)

2 17

(10)

2 4 4 3 1

[2] [2] (3) (1)

4 4 3

[2] [2] (3)

2 2

[1]

2

3

2 2 2

(3)

3 3 3

(3) (3) (3)

3 3 1 1

3

1 1

[1] (3) (1) (1)

4 2 2 3

(2) (2)

Celkem 132 28 11 12 3 2 19 12 4 2 1 8 66 6 7 12 12 6 5 4 2 3 9 8 6 2 3

3

3

6 2

11 4 2 2 3

2 2

(58) (12) (12)

(4) (3) (1)

(36) (4) (6) (4) (6) (5)

(1) (1) (9) (6) (6)

Hodiny v ( ), [ ] vyjadřují dělení: - ( ) předmětu - [ ] cvičení Hodiny v { } vyjadřují nedělená cvičení V třídní knize a v třídním výkazu se aktuální dělení vyjádří ( ) * Do třídní knihy a třídního výkazu uvést název konkrétního jazyka, výběrového a nepovinného předmětu, který se vyučuje (Anglický jazyk – ANJ, Německý jazyk – NEJ,Konverzace v anglickém jazyce - KAJP, Konverzace v německém jazyce KNJ). Ve šk.r. 2006/2007 platí pro S3.A, S3.B, S4.A, S4.B, S4.C

Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy České republiky UČEBNÍ PLÁN 23-41-M/001

STROJÍRENSTVÍ

denní studium Na základě učebního plánu vydaného Ministerstvem školství, mládeže a tělovýchovy České republiky dne 29.12.1997, č.j. 37 747/97-23 s platností od 1. září 1998 zpracovala Střední průmyslová škola ve Frýdku-Místku dne 3.2.1998 s platností od 1.9.1998. Dne 17.3.2000 provedena úprava učebního plánu ve 2.,3. a 4. ročníku v souvislosti s přípravou na zavedení státní části maturitní zkoušky. Od 1.9.2005 se nahrazuje předmět PSP předmětem ICT na základě rozhodnutí MŠMT ze dne 1.7.2004 č.j. 22 305/2004-23. V souvislosti se zavedením předmětu ICT bylo provedeno rozdělení učiva předmětu PSP a tím i hodinové dotace mezi předměty ICT a CCC. Platnost tohoto učebního plánu v jednotlivých ročnících je od 1.9.2005 počínaje 1. ročníkem.

A. 1. *

2.

3. 4.

5.

6. * * B. 1.

2. * *

Kategorie a názvy vyučovacích předmětů POVINNÉ VYUČ. PŘEDMĚTY Společenskovědní Český jazyk a literatura Cizí jazyk Občanská nauka Dějepis Matematicko-přírodovědné Matematika Fyzika Chemie Základy ekologie Tělesná výchova Odborné předměty Technické kreslení Mechanika Stavba a provoz strojů Strojírenská technologie Kontrola a měření Informační a komunikační technologie Ekonomika Automatizace Elektrotechnika Praxe Výběrový předmět 1 CNC a CAD/CAM systémy Řízení jakosti Výběrový předmět 2 Matematický a fyzikální seminář Konverzace v cizím jazyce NEPOVINNÉ PŘEDMĚTY Nepovinný předmět 1 Psaní na stroji CNC a CAD/CAM systémy Nepovinný předmět 2 Konverzace v cizím jazyce Matematický a fyzikální seminář

zkratk a PVP SČV CJL CIZ OBN DEJ MPV MAT FYZ CHE ZEK TEV ODP TEK MEC SPS STT KOM ICT EKO AUT ELE PRA VP1 CCC RZJ VP2 MFSP KCJ NVP NP1 PNS CCC NP2 KCJ MFS

33 8 3 3 2 10 5 2 2 1 2 13 4 2

počet týdenních vyučovacích hodin v ročníku 1. 2. 3. 4. (11) 32 (15) 34 (17) 33 (15) (3) 6 (3) 7 (3) 7 (3) 2 3 3 (3) 3 (3) 3 (3) 3 (3) 1 1 1 (1) [1]

(7) [2]

2 1

(1)

5 3 2

2 16 2 3 4 2 2

(9) (2) [2]

(2)

2 2

(1) {1}

2 2

(2) {2}

2 23

(13)

2 17

(10)

2 4 4 3 1

[2] [2] (3) (1)

4 4 3 1

[2] [2] (3) (1)

2 2

[1]

2

3 1 1

2 2 2

(3) (1) (1)

3 3 3

(3) (3) (3)

3 3 1 1

3

1 1

[1] (3) (1) (1)

3 1 2 3

(1) (1)

Celkem 132 28 11 12 3 2 19 12 4 2 1 8 66 6 7 12 12 6 5 4 2 3 9 8 6 2 3

3

3

6 2

11 4 2 2 3

2 2

(58) (12) (12)

(4) (3) (1)

(36) (4) (6) (4) (6) (5)

(1) (1) (9) (6) (6)

Hodiny v ( ), [ ] vyjadřují dělení: - ( ) předmětu - [ ] cvičení Hodiny v { } vyjadřují nedělená cvičení V třídní knize a v třídním výkazu se aktuální dělení vyjádří ( ) * Do třídní knihy a třídního výkazu uvést název konkrétního jazyka, výběrového a nepovinného předmětu, který se vyučuje (Anglický jazyk – ANJ, Německý jazyk – NEJ,Konverzace v anglickém jazyce - KAJP, Konverzace v německém jazyce KNJ). Ve šk.r. 2006/2007 platí pro S1.A, S1.B, S2.A, S2.B

Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy České republiky UČEBNÍ PLÁN 64-42-M/003

STROJÍRENSKÁ TECHNICKÁ ADMINISTRATIVA denní studium

Na základě učebního plánu vydaného Ministerstvem školství, mládeže a tělovýchovy České republiky dne 17.6.1994, č.j. 18 090/94-23 s platností od 1. září 1994 zpracovala Střední průmyslová škola ve Frýdku-Místku dne 16.4.1997 s platností od 1.9.1997. Dne 17.3.2000 provedena úprava učebního plánu ve 2.,3. a 4. ročníku v souvislosti s přípravou na zavedení státní části maturitní zkoušky. Na základě rozhodnutí MŠMT ČR ze dne 28.2.2002 č.j. 33 140/2001-21 o změně zařazení školy do sítě škol s účinnosti od 1.9.2002 byla provedena změna názvu studijního oboru v souladu s Klasifikací kmenových oborů vzdělání. Od 1.9.2005 se nahrazuje předmět PSP předmětem ICT na základě rozhodnutí MŠMT ze dne 1.7.2004 č.j. 22 305/2004-23.Platnost tohoto učebního plánu v jednotlivých ročnících je od 1.9.1999 počínaje 1. ročníkem.

A. 1. * *

2.

3. 4.

5. * 6. B. 1. 2.

Kategorie a názvy vyučovacích předmětů POVINNÉ VYUČ. PŘEDMĚTY Společenskovědní Český jazyk a literatura Cizí jazyk 1 Cizí jazyk 2 Občanská výchova Dějepis Matematicko-přírodovědné Matematika Fyzika Chemie Základy ekologie Hospodářský zeměpis Tělesná výchova Odborné předměty Technická dokumentace Základy výroby Strojírenství Kontrola a měření Ekonomika Účetnictví Informační a komunikační technologie Technika administrativy Obchodní korespondence Zpracování informací Praxe Výběrový předmět 1 Konverzace v cizím jazyce Výběrový předmět 2 Řízení jakosti NEPOVINNÉ PŘEDMĚTY Nepovinný předmět 1 Konverzace v cizím jazyce Nepovinný předmět 2 Matematický a fyzikální seminář

zkratk a PVP SČV CJL CIZ1 CIZ2 OBV DEJ MPV MAT FYZ CHE ZEK HOZ TEV ODP TED ZVY STR KOM EKO UCT ICT TAD OKO ZVI PRA VP1 KCJ VP2 RZJ NVP NP1 KCJ NP2 MFS

33 10 3 3 2 2 13 5 3 2 1 2 2 8 2 2

počet týdenních vyučovacích hodin v ročníku 1. 2. 3. 4. (11) 33 (13) 33 (14) 33 (5) 8 (5) 9 (5) 9 2 3 3 (3) 3 (3) 3 (3) 3 (2) 2 (2) 2 (2) 2 1 1 1 (2) [1] {1}

(4)

7 3 2

2 2 16 2 2 2

4 2 2

(8) (2)

2

2

2

(2)

(2)

2

(2)

2

(2)

2 2

(2)

2 18 2 3 3 2 2 2

(12) (5) (3) (2)

2 2

(9)

(3)

(2)

2

(2)

2

(2)

3 1 1

Celkem

2 15 2 2 3 2 2 2

2 3 3 2 2 4

2 2

(7)

(3)

(2)

(2)

132 36 11 12 8 3 2 26 12 7 2 1 4 8 57 4 8 7 6 6 4 6

(50) (20)

4 2 2 8 3 3 2 2 7 1 1 2 2

(4) (2)

(12) (8)

(2) (1) (1)

(28) (2)

(6)

(6)

(8)

Hodiny v ( ), [ ] vyjadřují dělení: - ( ) předmětu- [ ] cvičení Hodiny v { } vyjadřují nedělená cvičení V třídní knize a v třídním výkazu se aktuální dělení vyjádří ( ) * Do třídní knihy a třídního výkazu uvést název konkrétního jazyka, který se vyučuje (Anglický jazyk – ANJ, Německý jazyk – NEJ, Ruský jazyk – RUJ, Konverzace v anglickém jazyce - KAJP, Konverzace v německém jazyce - KNJ). Ve šk.r. 2006/2007 platí pro A1.S, A2.S, A3.S, A4.S

Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy České republiky UČEBNÍ PLÁN 36-45-M/002

TECHNICKÁ ZAŘÍZENÍ BUDOV denní studium

Vydalo Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy České republiky dne 11.7.1994, č.j. 19 803/94 - 23 s platností od 1. září 1994 počínaje 1. ročníkem. Dne 17.3.2000 provedla Střední průmyslová škola ve Frýdku – Místku úpravu učebního plánu v souvislosti s přípravou na zavedení státní části maturitní zkoušky. Dne 30.8.2004 provedena úprava hodinové dotace v předmětech LAC a KOC/ 4. ročník. Na Střední průmyslové škole ve Frýdku – Místku se vyučuje od 1.9.2000. Od 1.9.2005 se nahrazuje předmět VYT předmětem ICT na základě rozhodnutí MŠMT ze dne 1.7.2004 č.j. 22 305/2004-23. Kategorie a názvy vyučovacích zkratk počet týdenních vyučovacích hodin v ročníku Celkem předmětů a 1. 2. 3. 4. A. POVINNÉ VYUČ. PŘEDMĚTY 33 (10) 33 (10) 33 (11) 34 (9) 133 (40) PVP 1.

6. * * B.

Společenskovědní Český jazyk a literatura Cizí jazyk Občanská nauka Dějepis Matematicko-přírodovědné Matematika Fyzika Chemie Tělesná výchova Odborné předměty Technické kreslení Informační a komunikační technologie Základy stavitelství Technologie Mechanika Strojnictví Vytápění Vzduchotechnika Zdravotní technika Zásobování plynem Ekonomika Laboratorní cvičení Konstrukční cvičení Praxe Výběrový předmět 1 Řízení jakosti Výběrový předmět 2 Matematický a fyzikální seminář Konverzace v cizím jazyce NEPOVINNÉ PŘEDMĚTY

1.

Nepovinný předmět 1

NP1

2

PNS NP2 KCJ MFS

2

2. * *

Psaní na stroji Nepovinný předmět 2 Konverzace v cizím jazyce Matematický a fyzikální seminář

*

2.

3. 4.

5.

SČV CJL CIZ OBN DEJ MPV MAT FYZ CHE TEV ODP TEK ICT

8 3 3

(3) (3)

2 9 5 2 2 2 14 2 2

(7) [1] (2)

ZAS TEC MEC STN VTP VZD ZDT ZAP EKO LAC KOC PRA VP1 RZJ VP2 MFSP KCJ NVP

3

[1]

6 2 3 1

(3) (3)

5 3 2

2 2

2 20 3 2 3 3 2 2 2

7 3 3 1

2

(3)

3

(3)

2 2

(7) [1] (2)

7 3 3 1

(3)

28 11 12 3 2 18 12 4 2 8 74 5 6

(12)

(2)

2 2 3

6 3 7 6 8 6 5 2 2 5 7 6 2 2 3

3

3

4

9

(3)

2 2

2 22

(8)

2

(2)

2 18

(6)

[1] 3 2 3 3 3

3 3 3

(3)

(3) (3)

3 3 2 2 2 2 4

(3)

3

(2) (4)

(12)

(28) (2) (6)

(5) (7) (6)

2 1 1

2

3

Hodiny v ( ), [ ] vyjadřují dělení: - ( ) předmětu [ ] cvičení Hodiny v { } vyjadřují nedělená cvičení V třídní knize a v třídním výkazu se aktuální dělení vyjádří ( ) * Do třídní knihy a třídního výkazu uvést název konkrétního jazyka, výběrového a nepovinného předmětu, který se vyučuje (Anglický jazyk – ANJ, Německý jazyk – NEJ,Konverzace v anglickém jazyce - KAJP, Konverzace v německém jazyce - KNJ). Ve šk.r. 2006/2007 platí pro Z3., Z4.

Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy České republiky UČEBNÍ PLÁN 36-45-M/002

TECHNICKÁ ZAŘÍZENÍ BUDOV denní studium

Na základě učebního plánu vydaného Ministerstvem školství, mládeže a tělovýchovy České republiky dne 30.6.2004, č.j. 22 197/2004 - 23 s platností od 1. září 2004 zpracovala Střední průmyslová škola ve Frýdku -Místku dne 17.5.2005 s platností od 1.9.2005 počínaje 1. ročníkem. Od 1.9.2005 se nahrazuje předmět VYT předmětem ICT na základě rozhodnutí MŠMT ze dne 1.7.2004 č.j. 22 305/2004-23.

A.

Kategorie a předmětů POVINNÉ

1.

ZÁKLADNÍ

ZPP

31

1.1

Společenskovědní Český jazyk a literatura Cizí jazyk Občanská nauka Dějepis Matematicko-přírodovědné Matematika Fyzika Chemie Tělesná výchova Odborné předměty Informační a komunikační technologie Ekonomika Technické kreslení Základy stavitelství Strojnictví Mechanika Technologie Vytápění Zdravotní technika Vzduchotechnika Rozvod a použití plynu Laboratorní cvičení Konstrukční cvičení Praxe VÝBĚROVÉ A VOLITELNÉ Výběrový a volitelný 1 Základy ekologie CAD systémy Řízení jakosti Výběrový a volitelný 2 Matematický a fyzikální seminář Konverzace v cizím jazyce NEPOVINNÉ PŘEDMĚTY

SČV CJL CIZ OBN DEJ MPV MAT FYZ CHE TEV ODP ICT

7 2 3

*

1.2

1.3 1.4

2. 2.1

2.2 * * B.

názvy

vyučovacích zkratk a PP

EKO TEK ZAS STN MEC TEC VTP ZDT VZD RPP LAC KOC PRA VVP VVP1 ZEK CAD RZJ VVP2 MFSP KCJ NP

počet týdenních vyučovacích hodin v ročníku 1. 2. 3. 4. 33 (10) 33 (10) 33 (11) 33 (9)

132 124

2 8 4 2 2 2 14 1

32 (3) (3)

6 2 3 1

33 (3) (3)

5 3 2

(6) (1)

2 19 1

7 3 3 1

28 (3) (3)

3 3

(6) (1)

2 21 2

[1] [1]

3 3 2 3 2 2

(3)

(10) (2)

2 17

(6)

2

2 3 4

(3) (1) (1)

3 1 1

(3) (1) (1)

(1)

1

(1)

(4) (4)

27 10 12 3 2 18 12 4 2 8 71 4

2 3

4 5 6 4 6 2 7 5 6 2 6 8 6 8 5 1 2 2 3

3

3

[1] [1]

4 4 3 2 2 1 1

(3)

2 2

2 2 3 2 3

7 3 3 1

Celkem

3 2 2 2 2 4 5 2

(2) (4)

(40)

(12) (12)

(28) (4)

(2) (2)

(6) (8) (6) (2) (2) (2)

Hodiny v ( ), [ ] vyjadřují dělení: - ( ) předmětu [ ] cvičení Hodiny v { } vyjadřují nedělená cvičení V třídní knize a v třídním výkazu se aktuální dělení vyjádří ( ) * Do třídní knihy a třídního výkazu uvést název konkrétního jazyka, výběrového a volitelného předmětu, který se vyučuje (Anglický jazyk – ANJ, Německý jazyk – NEJ, Konverzace v anglickém jazyce - KAJP, Konverzace v německém jazyce KNJ). Ve šk.r. 2006/2007 platí pouze pro Z1., Z2.

Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy České republiky UČEBNÍ PLÁN 78-42-M/001

TECHNICKÉ LYCEUM

denní studium Na základě učebního plánu vydaného Ministerstvem školství, mládeže a tělovýchovy České republiky dne 7.7.1999, č.j. 24 959/99-23 s platností od 1. září 1999 zpracovala Střední průmyslová škola ve Frýdku-Místku dne 21.3.2003. Od 1.9.2005 se nahrazuje předmět PSP předmětem ICT na základě rozhodnutí MŠMT ze dne 1.7.2004 č.j. 22 305/2004-23. Platnost tohoto učebního plánu v jednotlivých ročnících je od 1.9.2003 počínaje 1. ročníkem.

A. 1. *

2.

3. 4.

5. *

B.

Kategorie a názvy vyučovacích předmětů POVINNÉ VYUČ. PŘEDMĚTY Společenskovědní Český jazyk a literatura Cizí jazyk 1 Dějepis Zeměpis Občanská nauka Matematicko-přírodovědné Matematika Fyzika Chemie Biologie Tělesná výchova Odborné předměty Technické kreslení Průmyslové výtvarnictví Deskriptivní geometrie CAD systémy Informační a komunikační technologie Ekonomika Nauka o materiálech Průmyslové technologie Technická měření Výběrové předměty Cizí jazyk 2 Aplikovaná matematika a fyzika Seminář z grafické komunikace Stavitelství Technická mechanika NEPOVINNÉ PŘEDMĚTY

zkratk a PVP SČV CJL CIZ1 DEJ ZEM OBN MPV MAT FYZ CHE BIO TEV ODP TEK PMV DEG CAD ICT EKO NAM PMT TEM VP CIZ2 AMF SGK STA TEC NP

32 10 3 3 2 2 12 4 3 3 2 2 6 3

3

počet týdenních vyučovacích hodin v ročníku 1. 2. 3. 4. (12) 30 (12) 31 (13) 31 (13) (3) 8 (3) 7 (3) 8 (3) 3 3 3 (3) 3 (3) 3 (3) 3 (3) 2

(3) {1} (1) (1)

(4) (2)

(2)

9 4 3 2

(2) {1} (1)

2 9

(5)

2 3

(2) (1)

2

(2)

(1)

2 5 3 2

2 10

(7)

2 10

(8)

2 2 2

(1) (2) (2)

2 2

(2) (2)

124 33 12 12 4 2 3 34 14 11 7 2 8 37 3 2 5 4 9

(2) (2) (4) (2)

4 2 6 2 14 8

(4) (2) (12) (8)

(2)

4

(4)

1 8 3 3 2

(1)

2

2

2

2 2

(2) (2)

2 2

(2) (2)

Celkem

2

(2)

4 2

(4) (2)

2 2 6 2

2

(2)

2 2

(50) (12) (12)

(6) (2) (3) (1)

(24) (2) (2) (2) (4) (8)

2

Hodiny v ( ) vyjadřují dělení: - ( ) předmětu Hodiny v { } vyjadřují nedělená cvičení V třídní knize a v třídním výkazu se aktuální dělení vyjádří ( ) * Do třídní knihy a třídního výkazu uvést název konkrétního jazyka, který se vyučuje (Anglický jazyk – ANJ, Německý jazyk – NEJ Ve 3. ročníku si žák zvolí výběrový předmět AMF nebo SGK, ve zvoleném předmětu pokračuje ve 4. ročníku. Ve 4. ročníku si žák zvolí další výběrový předmět STA nebo TEC. Ve šk.r. 2006/2007 platí pro L1., L2., L3.A, L3.B, L4.

Pracovníci školy (školní rok 2006-2007) A. Pedagogičtí pracovníci (včetně důchodců) Předměty

Kvalifikace: vzdělání VŠ ÚSO SO Z

1-6

Praxe: roků 7-15 16-27 28-32

Celkem 33

I.všeob.vzděl. 1.spol.věd. 2.mat.přírod. 3.těl.výchova

13 7 4

-

-

-

1 1 -

2 1 -

4 3 3

3 -

3 2 1

13 7 4

II. odborné 1.hutnictví 2.strojírenství + TZB 3.tech.adm.+ekonomika 4.elektr.,automatiz.,VT 5.praxe

6 18 4 7 -

5

-

-

1 -

5 2 -

3 4 3 3 1

1 1

3 7 1 2 3

6 18 4 7 5

Celkem

59

5

-

-

3

10

24

5

22

64

Poznámka: pedagogičtí pracovníci-učitelé bez odborné způsobilosti: předměty a) společenskovědní (cizí jazyky) 0 b) elektrotechnika, automatizace, VT 1 1- 6 postup po jednom roce a po dvou letech 7-15 postup po třech letech 16-27 postup po čtyřech letech 28-32 postup za pět let B. Pedagogičtí pracovníci - Domov mládeže

Celkem

Kvalifikace: vzdělání VŠ ÚSO SO Z 2 2 -

1-6 -

7-15 -

Praxe: roků 16-27 28-32 2 1

Celkem 33 1

C. Ostatní pracovníci

1. technickohospodářští pracovníci 2. kuchyň a) technickohospodářští pracovníci b) dělníci 3. dělníci SPŠ a DM Celkem

VŠ 1 1

Kvalifikace: vzdělání ÚSO SO 8 3 2 13

10 14 24

Z 1 1

4

DVPP 2006/2007 Akce

Termín

Pořadatel + akreditace

Účast

PK

Akreditované akce Nová maturita - CIJ Filosofické otázky matematiky Seminář pro učitele ruského jazyka Celostátní setkání učitelů matematiky

22. 1. 2007

21. -2. 8. 2006 6. 10. 2006 11. -13. 2006

Databázové systémy (SIPVZ)

19. 12. 2006

Databázové systémy (SIPVZ)

19. 12. 2006

Počítačová podpora výuky konstruování – Autodesk INVENTOR Zvýšení profesní úrovně pedagoga v poradenské oblasti Setkání učitelů matematiky

NIDV Ostrava

10.

Velké Meziříčí MŠMT 10804/2006-25-150 OU Ostrava Projekt FRVŠ 2251/2006 Ústí nad Orlicí MSMT 22443/2004-25-218 Střední škola informačních technologií s.r.o. 5-PK-158/2006 Střední škola informačních technologií s.r.o. 5-PK-158/2006

Mgr. Lukovská PaedDr. Vrublová Mgr. Adamcová Mgr. Ondřeková

SPV

Mgr. Janda

PŘV

PhDr. Šnytová

SPV

Mgr. Janda

PŘV

RNDr. Uherková

PŘV

Ing. Beňová

ICT

16. - 18. 10. 2006

VUT Brno FSI, P1 –S, 15787/2005-25-21

Ing. Šrubařová

STR

17. -18. 2006

PPP F-M MŠMT 31729/2004-25-470

Mgr. Uherková

VP

MŠMT DVPP 22443/2004-25-218

Mgr. Zárubová

PŘV

Ing. Chasáková Ing. Murínová Ing. Ulrich Ing. Ulrich Mgr. Janda Mgr. Kmenta Mgr. Volník Mgr. Volník Mgr. Zárubová Mgr. Zárubová Mgr. Adamcová Mgr. Mohylová Mgr. Nevludová Mgr. Polivčáková Mgr. Trbušková PaedDr. Gorecká PhDr. Šnytová Ing. Bužková Ing. Čajka Ing. Čajka Ing. Janálová Ing. Janálová Ing. Suchoň Ing. Šrubařová Mgr. Tobiáš Ing. Závodný

ELE ELE ELE ELE PŘV PŘV PŘV PŘV PŘV PŘV SPV SPV SPV SPV SPV SPV SPV STR STR STR STR STR STR STR ZŘ ZŘ

2. 11. 2006

10.

Modulový systém DVPP učitelů – projekt ESF, Ostravská univerzita, CZ.04.1.03/3.215.1/0104 Tvorba On-line kurzů - MOODLE Základy Visual Basic for application Tvorba On-line kurzů - MOODLE Tvorba animací v Macromedia Flash Kódy a šifrování – jejich základ a historie Tvorba On-line kurzů - MOODLE Základy tvorby dynamických www stránek a webových prezentací Tvorba On-line kurzů - MOODLE Klíčové kompetence žáků a projektová metoda ve výuce chemie Komunikace a asertivita ve škole Totalitární režimy 20. století v Evropě Společnost, kultura a identita v současném světě Tvorba efektivních www stránek pro každého Tvorba efektivních www stránek pro každého Totalitární režimy 20. století v Evropě Člověk a jeho svět – další vzdělávání učitelů ruského jazyka Totalitární režimy 20. století v Evropě Nebojte se tabulek a výpočtů v MS Excel Technické kreslení Tvorba animací v Macromedia Flash Tvorba animací v Macromedia Flash Příprava učitele na výuku s použitím MS Power Point Tvorba animací v Macromedia Flash Tvorba animací v Macromedia Flash Tvorba On-line kurzů - MOODLE Tvorba On-line kurzů - MOODLE

Akce vedení školy Computers in projects

8. 9. 2006

Euromanažer – projektový manažer

20. 11. 2006

Hutnícke dni

22. -23. 2006

Maturita na středních školách - matematika Konference k problematice vzdělávání a odborného školství Autodesk Academia Fórum 2006 Pracovněprávní vztahy jejich specifika ve školství

a

Ing. Závodný

ZŘ

Ing. Závodný

ZŘ

SPŠH Košice

Ing. Rybák Mgr. Tobiáš

ŘŠ ZŘ

28. 11. 2006

NIDV MŠMT 569

33622/2004-25-

Mgr. Tobiáš

ZŘ

1. 12. 2006

Krajská hospodářská komora, Ostrava

Ing. Rybák Mgr. Tobiáš

ŘŠ ZŘ

30. 11. – 1. 12. 2006

VUT Brno

Ing. Závodný

ZŘ

Ing. Rybák

ŘŠ

Mgr. Tobiáš

ZŘ

Ing. Rybák

ŘŠ

Mgr. Tobiáš

ZŘ

Mgr. Tobiáš

ZŘ

Ing. Závodný

ZŘ

11.

Fakta v.o.s. MŠMT 15856/2006-25274 Střední škola informačních technologií s.r.o. 5-PK-158/2006 Fakta v.o.s. MŠMT 15856/2006-25274 KVIC, CERMAT MŠMT 15969/2006-25297 Rentel a.s. AK I./I-23/2002

8. 12. 2006

Databázové systémy (SIPVZ)

19. 12. 2006

Nová úprava odměňování pracovníků ve školství od 1. 1. 2007

18. 1. 2007

Nová maturita – obecné předpoklady

22. 1. 2007

Správní řízení ve škole a školském zařízení Problematika akreditace eLearningových studijních programů

SPŠ Na Třebešíně, Praha KVIC Nový Jičín MŠMT 15969/2006-25297

24. 1. 2007 15. -16. 2007

4.

ČADUV

Mgr. Tobiáš

ZŘ

5. 6. 2007

MSK Partnerstvím k prosperitě MV ČR AK/PV 84/2006 Pramet Tools - Šumperk

Ing. Závodný

ZŘ

6. 6. 2007

Ostrava

Ing. Závodný

ZŘ

Mgr. Konečná

ZŘ

Ing. Rybák

ŘŠ

PhDr. Šnytová Ing. Guňková Ing. Chvajová Ing. Suchoň Mgr. Polivčáková Mgr. Zárubová Šroubek

SPV

Ing. Murínová

ELE

Předkladatel projektů

1. 6. 2007

Pramet Tools – Dny obrábění Moravskoslezský strojírenský klastr - konference Školení BOZ a PO

11. 6. 2007

Ředitelská dílna – VKS, ZP, maturity

23. 6. 2007

Jiří Marel, technik BOZ a PO Centrum dalšího vzdělávání Ostrava MŠMT 27929/2006-25532 Další akce

Seminář Studio D

3. 5. 2006

Školení vzdělávací organizace Junior Achievement

28. -31. 2006

8.

SPŠ hutnická Košice

15. -17. 2006

11.

Uživatelem interaktivní diagramy

tvořené vývojové

ZŠ Ostrčilova

27. 11. 2006

Poděbrady

Košice Gymnázium Ostrava

Slezská

EKO STR SPV

Autodesk Academia Fórum 2006 Rozumět médiím

30. 11. – 1. 12. 2006 7. -8. 12. 2006

English languge teaching in V4 countries

2. -3. 2. 2007

Centrum IONA Český Těšín

2. 3. 2007

VUT Brno

Ing. Suchoň

STR

Ostrava

SPV SPV

Ostrava

Mgr. Oprštěná PhDr. Sehořová PaedDr. Vrublová Mgr. Lukovská Bc. Hanusková Mgr. Polivčáková,

8. -9. 3. 2007

Žďár nad Sázavou

Ing. Suchoň

STR

23. 3. 2007

OU Ostrava

Jak učit ruštinu a vzájemně se nenudit

10. 4. 2007

FF OU Ostrava

Pramet Tools – Dny obrábění

5. 6. 2007

Pramet Tools - Šumperk

Schritte international Seminář IQ Auto, Autopal Nový Jičín

7. 6. 2007

Ostrava, AHOL

PhDr. Sehořová PaedDr. Vrublová Mgr. Lukovská PhDr. Šnytová PaedDr. Gorecká Z. Pešat Z. Žiška PhDr. Šnytová

21. 6. 2007

Nový Jičín

Ing. Šrubařová

Zlatý sólokapr Autodesk Academia Fórum 2007 - soutěž v Autocadu Minikonference cizích jazyků

–

výuka

SPV

SPV SPV PRA SPV STR

Exkurse tříd, soutěže

Úřad práce Frýdek-Místek Úřad práce Frýdek-Místek SH – fotbal, krajské kolo

13. -15. 2006 20. -22. 2006 20. -22. 2006 20. -22. 2006 20. -22. 2006 20. -22. 2006 15. -24. 2006 15. -24. 2006 15. -24. 2006 26. 9. 2006 27. 9. 2006 18. 10. 2006

Elektrárna Dětmarovice

25. 10. 2006

Dětmarovice

Ostroj Opava TZUS Ostrava Těžká mechanika, Ostrava

8. 11. 2006 30. 11. 2006 9. 1. 2007

Opava Ostrava Ostrava - Vítkovice

Infotherma 2007

18. 1. 2007

Ostrava

Třinecké železárny

22. 1. 2007

TŽ Třinec

Den otevřených dveří VŠB, FS

30. 1. 2007

VŠB TU Ostrava

Elektrárna Dětmarovice Napájeni Sluncem

9. 2. 2007 14. 2. 2007

Dětmarovice VŠB TU Ostrava

Jaderná elektrárna Dukovany

7. 3. 2007

Dukovany, Malešice

Laboratorní cvičení SŠ a SOU stavební

19. 3. 2007

Ostrava

Praha – záv. exkurse Praha – záv. exkurse Praha – záv. exkurse Praha – záv. exkurse Praha – záv. exkurse Praha – záv. exkurse Výjezd studentů 3. ročníku Výjezd studentů 3. ročníku Výjezd studentů 3. ročníku

9. 9. 9. 9. 9. 9. 9. 9. 9.

Praha Praha

PaedDr. Vrublová, S4.B Ing. Guňková, A4.S Mgr. Mohylová

TU TU

Praha

Ing. Pavlicová, H4

TU

Praha

Ing. Kalmus, S4.A

TU

Praha, Mladá Boleslav

Ing. Adámek, S4.C

TU

Praha

Mgr. Kmenta, Z4 Mgr. Trbušková

TU

Rodi Garganico - Itálie

Mgr. Vachta

TEV

Blanes - Španělsko

PaedDr. Gorecká

TEV

Sicílie - Itálie

Mgr. Papřok

TEV

Frýdek-Místek Frýdek-Místek Nový Jičín

Ing. Chvajová, S4.A Ing. Chvajová, S4.B Mgr. Procházka Ing. Chasáková, S4.C Ing. Adámek Ing. Machálek, S3.A Ing. Štuknerová, Z3 Ing. Machálek, S3.A Mgr. Kmenta, Z4 Ing. Chvajová Ing. Fajkusová Mgr. Vachta PaedDr. Vrublová, S4.B Ing. Chasáková, H2 Ing. Chasáková Mgr. Tobiáš L 4. a L 3.B

EKO EKO TEV ELE STR STR TZB STR

Ing. Štuknerová, Z4

TZB

TU HUT TU TU ELE ELE PŘV

Krajská soutěž v grafických disciplínách Vítkovice - Kovárna Krajské kolo Matematické olympiády Stavební veletrhy Brno

19. 3. 2007

OA Ostrava

Ing. Beňová, A2.S

ELE

21. 3. 2007

Ostrava - Vítkovice

Ing. Machálek, S3.A

STR

27. 3. 2007

Ostrava

Mgr. Janda

PŘV

18. 4. 2007

Brno

TZB

Vítkovice a.s. - mostárna

17. 5. 2007

Ostrava

ČKD Vagónka, Vítkovice

18. 5. 2007

Ostrava

Vítkovice a.s. - konstrukce Lysá Hora, meteorologická stanice

7. 6. 2007

Ostrava

Ing. Štuknerová, Z4 Ing. Machálek, S3.A Ing. Bužková Ing. Fajkusová, H3 Ing. Vránová Ing. Šrubařova, S3.B

7. 6. 2007

Lysá Hora

Ing. Chvajová, A2.S

TU

Brno

8. 6. 2007

Brno

Velký Javorník

11. 6. 2007

Velký Javorník

Kunín, Fulnek, Raduň

12. 6. 2007

Kunín, …

Žermanice, Lučina

13. 6. 2007 14. -15. 6. 2007

Žermanice

Mgr. Berská, A1.S Mgr. Uherková, S1.B Mgr. Janda, H2.B Mgr. Trbušková, L2 Mgr. Janda, H2.B Ing. Chvajová, A2.S

Morávka

Ing. Fajkusová, H2.A

Morávka, Beskydy

STR HUT STR

TU TU TU TU TU

Distep a. s. Sviadnov

15. 6. 2007

Sviadnov

ČKD Vagónka, Vítkovice Hranická propast, Zbrašovské jeskyně

Ostrava Hranice a okolí

Mgr. Zárubová, L3.A

TU

Znojmo a okolí

Ing. Machálek, S3.A

TU

StrojFerr, Frýdlant n. Ostr.

15. 6. 2007 13. -15. 6. 2007 14. -15. 6. 2007 25. 6. 2007

Ing. Jonasová Z 3. Ing. Šrubařová, S3.B

28. 6. 2007

Krnov a okolí

28. 6. 2007

Ing. Šrubařová, S3. B Ing. Durčák, S1.A Mgr. Ondřeková, Mgr. Mohylová, L3.A, S3.A, A2.S, S3.B

STR

Archeopark Chotěbuz

Frýdlant n. Ostravicí Chotěbuz u Českého Těšína

Oblast Znojemska

Krnov

TU STR

TU SPV

Přijímací řízení Přijímací řízení bylo organizováno podle zákona č. 561/2004 Sb. o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon) a vyhlášky MŠMT ČR č. 671/2004 Sb., kterou se stanoví podrobnosti o organizaci přijímacího řízení ke vzdělávání ve středních školách . V prvém kole rozhodly o přijetí ke studiu přijímací zkoušky konané v rámci projektu KVALITA 2007 (testy z českého jazyka, matematiky a obecných studijních předpokladů), studijní výsledky uchazečů dosažené na základních školách (průměrný prospěch vypočtený z klasifikace II. pololetí 8. třídy a I. pololetí 9. třídy) a hodnocení, které osvědčuje vhodné schopnosti, vědomosti a žáky uchazeče. Ve druhém a třetím kole se přijímací zkoušky nekonaly (§ 60, odst. 3 uvedeného zákona).Uchazeči byli přijati na základě výsledků testů z 1. kola z jiných škol a na základě studijních výsledků a hodnocení na základních školách. Do jednotlivých tříd byli zařazeni dále 2 studenti žádající o opakování ročníku.

Studijní obory

Přihlášení celkem dívky z 9. r. hutnictví 24 1 24 strojírenství 49 48 stroj.tech.admin. 17 17 17 tech.zař.budov 29 1 29 technic. lyceum 30 4 30 Celkem 149 23 148

odjinud 1 1

celkem 24 49 17 29 30 149

Přijatí dívky z 9.r. 1 24 48 16 17 1 29 4 30 22 148

odjinud 1 1

V letošním přijímacím řízení byly otevřeny 2 třídy oboru strojírenství, po jedné třídě oboru hutnictví, technická zařízení budov, strojírenská technická administrativa a technické lyceum. Jak již bylo zmíněno největší tlak na potřebu absolventů je v oboru hutnictví a strojírenství.

MATURITA NANEČISTO 2007 1. Souhrnné výsledky školy

2. Souhrnné výsledky v jednotlivých zkouškách

3. Jiný pohled na pozici školy, týkající se úspěšnosti, poskytují následující grafy.

Česká školní inspekce Ve školním roce 2006/2007 nebyla provedena kontrola Českou školní inspekcí, Moravskoslezským inspektorátem.

Ve Frýdku-Místku 29. srpna 2007 Ing. Dušan Rybák ředitel

Příloha č. 1 UMÍSTĚNÍ ŽÁKŮ NA SOUTĚŽÍCH Regionální soutěže Název Kopaná Házená Šplh Stolní tenis Hutnická laťka Silový čtyřboj Přespolní běh Odbíjená Odbíjená smíšených družstev Šachy Středoškolská odborná činnost Krajské soutěže název Házená Silový čtyřboj Šplh Středoškolská odborná činnost Národní soutěže Název Celostátní matematická soutěž pro SOŠ Silový čtyřboj Mezinárodní soutěže Název Autodesk Academia Design 2007 „ „ - kreslení 2D „ „ - Inventor „ „ - konstruování 3D

1. místo chlapci

2. místo

3. místo

dívky chlapci chlapci dívky,chlapci

chlapci

chlapci

dívky,chlapci chlapci dívky,chlapci chlapci 7 soutěžních prací, 4. vítězné práce postoupily do krajského kola 1. místo

2. místo chlapci chlapci

3. místo

chlapci 4 soutěžní práce, 2. místo získala práce v kategorii„Tvorba učebních pomůcek a didaktická technologie“

5 úsp.řešitelů 6.místo chlapci

G. Theisz 3. místo R. Bělík 9. místo M. Konopka 21. místo

Studenti SPŠ Frýdek-Místek se zúčastnili těchto dalších školních a regionálních soutěží: - soutěž v německé konverzaci (1. místo, Volný J.) - soutěž v anglické konverzaci (1. místo Lyčková T.) - olympiáda v českém jazyce (1. místo Sikorová I.) - Matematický klokan (vítězové Lichna M., Sojka R., Bortlíček J.) - Lamohlav (vítěz Maršálek P.) - chemická olympiáda – (Sikora O., Kolár J., Grochol M.) - fyzikální olympiáda – (Kowol R., Ratkovský T.) - matematická olympiáda – (Kantor V., Smyček O., Sojka R.) - odbíjená – dívky 4. místo - košíková – chlapci 4. místo - florbal – chlapci 5. místo - kopaná – chlapci 6. místo v krajském kole - šachy – chlapci 5. místo v krajském kole - školní kolo ve znalostech AutoCADu a INVENTORU (15 soutěžících, vítězové se účastnili celostátního kola) - soutěž v psaní na PC - recitační soutěž Puškinův památník ( Hanusová D., Bobková A., Fojtíková P.)

Příloha č. 2 PŘÍPRAVA A ORGANIZOVÁNÍ SOUTĚŽÍ Regionální soutěže Název Středoškolské hry v odbíjené – chlapci Středoškolské hry v odbíjené – dívky Krajské soutěže Název Národní soutěže Název neorganizovali jsme Mezinárodní soutěže Název neorganizovali jsme

Pro studenty SPŠ byly organizovány tyto soutěže a aktivity: a) společenskovědní předměty - olympiáda v českém jazyce - olympiáda v ruském jazyce - soutěž v anglické konverzaci - soutěž v německé konverzaci - soutěž v mluveném projevu „Mezigenerační vztahy“ - uskutečnilo se 8 návštěv divadelních představení v ostravských divadlech, dvě divadelní představení v Těšínském divadle, jedna návštěva filmového představení, jedno představení anglického divadla - přehlídka outdorových filmů - 2 výtvarné soutěže - 4 návštěv výstav a galerií - 3 besed se zajímavými osobnostmi regionu - besedy a programy na téma „Mladí lidé a drogy“ - účast deseti studentů na Festivalu zájmové činnosti studentů středních škol b) přírodovědné předměty - matematická olympiáda - fyzikální olympiáda - chemická olympiáda - školní kolo soutěže z matematiky pro SOŠ - matematický Klokan 2007 - Lamohlav – soutěž pro bystré hlavy - Ekologické akce ke dni Země c) oblast tělovýchovy - turnaj v odbíjené a florbalu ke Dni studenstva - 30. ročník turistického pochodu „Okolo Frýdku cestička“ - lyžařský týdenní kurz pro 1. ročníky - sportovní den (turnaj v kopané, florbalu, odbíjené a stolním tenise) - sportovněkulturní pobyt studentů 3. ročníku v Itálii a Španělsku - účast v soutěžích středoškolských her (kolektivní sporty) - vánoční turnaj smíšených družstev v odbíjené d) odborné předměty - školní kolo SOČ, 11 prací - soutěž ve znalostech AutoCADu - soutěž v praktických dovednostech v předmětu praxe - soutěž studentů 4. roč. v oblasti „ Řízení jakosti „ - soutěž studentů z „ Kontroly a měření“ - soutěž „ Evropské fondy a můj podnikatelský záměr“

-

nominační soutěž v psaní na stroji soutěž pro studenty 9. tříd ZŠ „ Umíme to s MS Wordem “ obhajoba certifikátu Autodesk Academia, 7 studentů soutěže v oboru technická zařízení budov účast studentů na výstavách Infotermě a AQUATERMĚ v Ostravě a na výstavě svařovací techniky na ISŠ ve Frýdku-Místku prohlídka areálu vysokých pecí v Ostravě exkurze v závodech a institucích regionu

Příloha č. 3

Projekty a programy Běžící – realizované projekty

Navázání spolupráce

Vzdělávání v tradičních oborech moderní cestou – realizace projektu v rámci ESF, jehož základní myšlenkou je vytvoření materiálně technických předpokladů pro celoživotní vzdělávání a rekvalifikace v oboru obsluhy, seřizování a programování CNC obráběcích strojů. Junior Achievement – škola využívá nabídky aktivit společnosti JA směřovaných do oblasti teoretické i praktické výuky ekonomiky. Provozována je rovněž „studentská firma“. V rámci členství školy ve sdružení Svět vzdělávání dále realizován projekt Rozvoj dalšího vzdělávání na SŠ a VOŠ MSK.

Získané granty

nebyly

Evaluační projekty

Maturita nanečisto – testování studentů 4. ročníku Testy SCIO – s využitím v rámci 1. kola přijímacího řízení

Příloha č. 4 DALŠÍ AKTIVITY ŠKOLY Spolupráce s městem, - Úřad práce – přednášky pro studenty 4. ročníku obcí – konkrétní aktivity - Krajská hygienická stanice, úz.prac.Frýdek-Místek – přednášky pro studenty, dotazníkové akce - KVIC Nový Jičín, odl. prac. Frýdek-Místek – videoprogramy, semináře, jazykové kurzy pro pedagogy pořádané v prostorách SPŠ - spolupráce při organizování Olympiády České pošty v areálu SPŠ - Magistrát města – odměňování nejlepších studentů, účast na akcích pořádaných městem Spolupráce s profesními - Třinecké železárny a.s. – zajištění odborné praxe a exkurzí orgány (Hosp. komora, studentů, tisk propagačních materiálů školy, soutěže, cechy, firmy a další) spolupráce při náboru studentů pro obory podporované TŽ a.s., podpora odborného vzdělávání včetně přípravy projektu EU - Mittal Steel Ostrava a.s. – zajištění odborné praxe a exkurzí studentů, tisk propagačních materiálů školy a odměňování nejlepších studentů - Distep a.s. Frýdek-Místek – podpora oboru vzdělávání technická zařízení budov včetně sponzorských darů, HK konstrukce Sviadnov, NOVOGEAR Frýdek-Místek, V- NASS Ostrava, Vítkovice Těžká mechanika – zajištění odborné praxe a exkurzí studentů - VŠB-Technická univerzita – přednášky pro studenty, účast na dni otevřených dveří, účast na seminářích - SPŠ hutnická Košice – výměna zkušeností pedagogického sboru, spolupráce redakcí školních časopisů, účast na Hutnických dnech v rámci Týdně vědy na Slovensku Aktivity žáků (školní - Středoškolský klub ASŠK ČR – náplň - školní časopis časopis, studentská rada, Šroubek, sportovní kroužky divadelní soubor, školní - zájmové kroužky: sportovní, výpočetní technika, sbor atd.) novinářský, anglického jazyka, psaní na stroji, fyzikální, kroužek EdgeCAMu a průmyslového výtvarnictví - studenti se zapojili do tří humanitárních sbírek - všichni studenti 4. ročníku si vyzkoušeli „Maturitu nanečisto“ - 7 studentů oboru strojírenství a technického lycea obdrželo certifikát Autodesk Academia - 4 soutěžní práce byly v krajském kole SOČ Akce prezentace školy, - www. spsfm.cz, www stránky, dny - Dny otevřených dveří.: 14. 11. 2006 a 9.1.2007 otevřených dveří atd. - návštěvy ZŠ v regionu – nábor absolventů (16 návštěv) - 30. ročník turistického pochodu „Okolo Frýdku cestička“ 21. 10. 2006, organizátorem SPŠ F-M, pochod je určen pro širokou veřejnost, zúčastnilo se 252 turistů - XII. reprezentační ples SPŠ Frýdek-Místek 3. 3. 2007, - Burza škol - 14. 11. 2006 Frýdek-Místek, účast školy na burzách v Třinci, Havířově, Českém Těšíně - vydání Ročenky SPŠ F-M 2006/2007

Rada školy

- soutěž pořádaná SPŠ Frýdek-Místek pro žáky základních škol „Umíme to s MS Wordem“ - pořadatelství okresního kola SH v odbíjené chlapců i dívek 10. 10. 2006 a 27. 2. 2007 zasedání rady školy škola velmi dobře spolupracuje se Sdružením rodičů a přátel školy, které na škole pracuje dlouhodobě (odměňování studentů v soutěžích, příspěvek na kulturní a sportovní akce, reprezentační ples apod.)

Autodesk Academia systém udělování certifikátů interní směrnice 1. ÚVOD Na základě certifikátu firmy Autodesk je naše škola - Střední průmyslová škola, FrýdekMístek, příspěvková organizace oprávněna užívat status Autodesk Academia a na jeho základě udělovat svým studentům certifikáty potvrzující jejich znalosti v oblasti CAD systémů. Tento certifikát byl udělen naší škole 11.5.2000. Udělování certifikátů našim studentům se řídí interními předpisy stanovenými naší školou.

2. GARANTI Garantem správného a objektivního udělování certifikátů jsou proškolení pedagogové certifikováni firmou Autodesk. Jsou to Ing. Drahomíra Šrubařová a Ing. Čestmír Suchoň.

3. KRITÉRIA PRO UDĚLENÍ CERTIFIKÁTU Certifikát může být udělen studentům, kteří splňují tyto základní podmínky: 3.1.

Certifikát může být udělen studentu Střední průmyslové školy Frýdek-Místek nebo výjimečně jeho absolventu, maximálně však do dvou let od úspěšného ukončení studia dovršeného maturitou. 3.2. Student musí vypracovat prezentaci zpracování dokumentace v daném programu v rozsahu minimálně 8 snímků s tím, že náročnost musí odpovídat průřezu celou problematikou použitého software (2D, 3D, Vizualizace, …). Prezentace provázená mluveným projevem popisujícím postupy tvorby nesmí být kratší než 5 minut. 3.3. Svou práci musí obhájit u veřejných obhajob za dohledu 3 členné komise složené z garantů projektu a zástupce vedení školy. 3.4. Student může být připuštěn k obhajobě pouze se souhlasem pedagoga vyučujícího software pro tvorbu výkresové dokumentace jehož zvládnutí student obhajuje, nebo na základě připouštěcího testu. 3.5. Certifikát může být rovněž udělen studentům za 1. místo ve školní nebo vyšší soutěži CADu za kategorii, ve které student soutěží.

4. TÉMA PRÁCE Téma zpracované dokumentace si stanoví sám student. Téma musí být schváleno vyučujícím daného software a musí se týkat oblasti studovaného oboru a designu.

5. TERMÍN PŘEDÁNÍ CERTIFIKÁTU Certifikáty se předávají vždy u příležitosti slavnostního předávání maturitních vysvědčení, včetně certifikátů, které byly uděleny žákovi v nižším ročníku.

6. VEŘEJNÉ OBHAJOBY Veřejných obhajob se vedle studentů obhajujících práce účastní porota, studenti nižších ročníků, zástupci vedení školy, pozvaní zástupci firem, zástupci škol a popřípadě pozvaní zástupci tisku.

7. ČÍSLOVÁNÍ CERTIFIKÁTŮ A ARCHIVACE PRACÍ Číslování se provádí ve formě kódu, který obsahuje: použitý software při zpracování práce: 0 – AutoCAD, M – Mechnical Desktop, I – Inventor. pořadové číslo uděleného certifikátu a rok udělení certifikátu. Příklady označení certifikátů s pořadovými čísly 1, které byly vystavené v roce 2004 za práce zpracované s využitím výše uvedených SW. 0001/2004 M001/2004 I001/2004 Garant je povinen archivovat práce ve formě prezentace a výkresového formátu modelu na CD nosiči uzavřeného každý rok po udělení včetně jmenného seznamu, pořadového čísla, třídy, studijního oboru a tématu prezentace. Práce se archivují po dobu 5 let.

Ve Frýdku – Místku dne 3.9.2007

Ing. Dušan Rybák ředitel

Autodesk Academia přehled o vydaných certifikátech od počátku jejich udělování

certifikát Autodesk Academia 2001 číslo certifikátu

Příjmení

Jméno

Třída - školní rok

studijní obor

téma práce

použitý software

0001/2001 0002/2001 0003/2001 0004/2001 0005/2001 0006/2001 0007/2001 0008/2001 0009/2001 0010/2001 0011/2001

Heczko Kusák Madaj Jordán Kutík Grossmann Vojkovský Šimčík Slanina Novák Pohludka

Radek Petr Martin Pavel Lukáš Lukáš Karel Zdeněk Michal Martin Kamil

S4. - 2000/01 S4. - 2000/01 S4. - 2000/01 S4. - 2000/01 S4. - 2000/01 S4. - 2000/01 S4. - 2000/01 S4. - 2000/01 S4. - 2000/01 S4. - 2000/01 S4. - 2000/01

strojírenství strojírenství strojírenství strojírenství strojírenství strojírenství strojírenství strojírenství strojírenství strojírenství strojírenství

Vizualizace tanku Vizualizace rodinného domu Vizualizace tryskového letadla Vizualizace spojky Vizualizace automobilu Vizualizace skříně Vizualizace závěsného třmenu Vizualizace spojky Vizualizace závěsné kladky Vizualizace a studie baterie Vizualizace plachetnice

AutoCAD AutoCAD AutoCAD AutoCAD AutoCAD AutoCAD AutoCAD AutoCAD AutoCAD AutoCAD AutoCAD

certifikát Autodesk Academia 2002 číslo certifikátu

Příjmení

Jméno

0001/2002 0002/2002 0003/2002 0004/2002 0005/2002 0006/2002 0007/2002 0008/2002

Kupsa Wyka Kloda Svozil Glembek Čempel Leco Štoudek

Vladimír Tomáš Roman Jiří Jan Radovan Tomáš Jan

Třída - školní rok

studijní obor

téma práce

použitý software

S4.A - 2001/02 S4.A - 2001/02 S4.A - 2001/02 S4.A - 2001/02 S4.A - 2001/02 S4.A - 2001/02 S4.A - 2001/02 S4.A - 2001/02

strojírenství strojírenství strojírenství strojírenství strojírenství strojírenství strojírenství strojírenství

Vizualizace tryskového letadla Studie kladnice Studie kotoučové pily Vizualizace kladnice Vizualizační studie CD ROM Vizualizace diferenciálu Interiér a exteriér futuristické lodi Vizualizace převodovky

AutoCAD AutoCAD AutoCAD AutoCAD AutoCAD AutoCAD AutoCAD AutoCAD

M001/2002 Kupsa M002/2002 Vojkovský M003/2002 Madaj

Vladimír Karel Martin

S4.A - 2001/02 S4. - 2000/01 S4. - 2000/01

strojírenství strojírenství strojírenství

Vizualizační studie spojky a pily Přípravek na soustružení kliky Konstrukce a vizual. sponkovače

Mechanical Desktop Mechanical Desktop Mechanical Desktop

certifikát Autodesk Academia 2003 číslo certifikátu 0002/2003 0003/2003 0004/2003 0005/2003 0006/2003 0007/2003 0008/2003 0009/2003 0010/2003 M001/2003

Příjmení NEUDĚLENO Bauman Foldyna Tkáč Kozelský Niemczyk Sikora Walach Lednický Fujera Šrubař

Jméno

Petr Petr Miroslav Martin Lukáš Petr Lukáš Tomáš Jakub Martin

Třída - školní rok S4.A - 2002/03 M4.S - 2000/01 S4.A - 2002/03 S4.A - 2002/03 S4.A - 2002/03 S4.B - 2002/03 S4.B - 2002/03 S4.B - 2002/03 S4.B - 2002/03 S4.B - 2002/03

studijní obor

strojírenství management strojírenství

strojírenství strojírenství strojírenství strojírenství strojírenství strojírenství strojírenství strojírenství

téma práce

použitý software

Vizualizace závěsné kladky Frézovaná součást s více řezy Vizualizace převodovky Vizualizavce automobilu Vizualizace kladnice Vizualizace převodovky Vizualizace okružní pily Vizualiace převodovky Vizualizace zvedáku 1. místo v soutěži MDT

AutoCAD AutoCAD AutoCAD AutoCAD AutoCAD AutoCAD AutoCAD AutoCAD AutoCAD Mechanical Desktop

certifikát Autodesk Academia 2004 číslo certifikátu 0001/2004 I001/2004 I002/2004 I003/2004 I004/2004 M001/2004

Příjmení

Jméno

Třída - školní rok

studijní obor

téma práce

použitý software

Schlessinger Schlessinger Číp Michálek Hoffmann Chmiel

Roman Roman Martin Vít Martin Roman

S3.A - 2002/03 S4.A - 2003/04 S4.A - 2003/04 S4.A - 2003/04 S4.A - 2003/04 S4.A - 2003/04

strojírenství strojírenství strojírenství strojírenství strojírenství strojírenství

1. místo v soutěži 2D - školní kolo

AutoCAD Inventor Inventor Inventor Inventor Mechanical Desktop

Vizualizace sustruhu a koltu Vizualizace terénního kola Vizualizace závěsné kladky Vizualizace kladnice a okružní pily 1. místo v soutěži MDT - školní kolo

certifikát Autodesk Academia 2005 číslo certifikátu

Příjmení

Jméno

0001/2005 0002/2005 0003/2005 0004/2005 0005/2005 0006/2005 0007/2005 0008/2005 I001/2005 I002/2005 I003/2005 I004/2005 I005/2005 I006/2005 I007/2005 I008/2005

Pustka Novák Šrubař Kubala Šprla Chlebík Zahradník Maršálek Juřina Sikora Křemének Chlebík Šprla Vávra Zahradník Maršálek

Martin Michal Petr Petr Martin Lukáš Radek Petr Adam Tomáš Jan Lukáš Martin Miroslav Radek Petr

Třída - školní rok

studijní obor

téma práce

použitý software

S4.A - 2004/05 S4.A - 2004/05 S4.A - 2004/05 S4.A - 2004/05 S4.A - 2004/05 S4.A - 2004/05 S4.B - 2004/05 S4.B - 2004/05 S4.B - 2004/05 S4.B - 2004/05 S4.B - 2004/05 S4.B - 2004/05 S4.B - 2004/05 S4.B - 2004/05 S4.B - 2004/05 S4.B - 2004/05

strojírenství strojírenství strojírenství strojírenství strojírenství strojírenství strojírenství strojírenství strojírenství strojírenství strojírenství strojírenství strojírenství strojírenství strojírenství strojírenství

Díla ve 3D Díla ve 2D a 3D Díla ve 2D a 3D Postup tvorby součástí ve 3D Díla ve 2D a 3D Díla ve 2D a 3D Vítězství v mezin. soutěži ve 2D Vítězství ve školním kole soutěže Plechy Odlítky součástí Designová studie Nakladač Ventilátor Ventil Čerpadlo,ventil, směs

AutoCAD 2002 AutoCAD 2002 AutoCAD 2002 AutoCAD 2002 AutoCAD 2002 AutoCAD 2002 AutoCAD 2002 AutoCAD 2002 Inventor 9 Inventor 9 Inventor 9 Inventor 9 Inventor 9 Inventor 9 Inventor 9 Inventor 9

Kladnice, svěrka

certifikát Autodesk Academia 2006 číslo certifikátu

Příjmení

Jméno

I001/2006 I002/2006 I003/2006 I004/2006 I005/2006 0001/2006 0002/2006

Satek Hruška Velička Slowik Dvořák Návrat Horynová

David Pavel Martin Marek Aleš Jan Miroslava

Třída - školní rok

studijní obor

téma práce

použitý software

S3.B - 2005/06 S4.A - 2005/06 S4.A - 2005/06 S4.B - 2005/06 S4.B - 2005/06 S4.A - 2005/06 S4.B - 2005/06

strojírenství strojírenství strojírenství strojírenství strojírenství strojírenství strojírenství

Modelářský motorek-studie

Konstrukce postupového střihadla Konstrukce postupového střihadla Zpracování převodovky Za 1. místo v soutěži Za 1. místo v soutěži

Inventor Inventor Inventor Inventor Inventor AutoCAD 2002 AutoCAD 2002

Prezentace součástí v AutoCAdu

certifikát Autodesk Academia 2007 číslo certifikátu

Příjmení

Jméno

0001/2005 0002/2005 0003/2005 0004/2005 0005/2005 0006/2005 0007/2005

Wojnar Maršalek Gallo Dryják Hlosta Vojvodič Gipka

Pavel Michal Vladimír Tomáš Jakub David Ondřej

použitý software AutoCAD Mechanical Desktop Inventor

aktualizováno dne: 21.9.2007

počet 41 5 22

Třída - školní rok

studijní obor

téma práce

použitý software

S4B-2006/07 S4A-2006/07 S4B-2006/07 L4-2006/07 L4-2006/07 L4-2006/07 L4-2006/07

strojírenství strojírenství strojírenství lyceum lyceum lyceum lyceum

Díla ve 3D Díla ve 2D a 3D Díla ve 2D a 3D Model kola Stavební dokumentace Model auta Kinematika součásti

Inventor Inventor Inventor Inventor AutoCAD 2006 AutoCAD 2006 Inventor

Základní údaje o hospodaření školy ve školním roce 2006/2007 1. První pololetí školního roku 2006/2007 Zahrnuje z hlediska hospodaření organizace období září až prosinec roku 2006, tj. spadá do účetního období kalendářního roku 2006. V roce 2006 měla organizace svým zřizovatelem stanoven tento rozpis závazných ukazatelů: • příspěvek na provoz 36 308 660 Kč z toho: - přímé náklady na vzdělávání 31 174 660 Kč - provozní náklady 5 134 000 Kč •

účelová investiční dotace do investičního fondu

•

odvod do rozpočtu kraje – odvod z odpisů

•

výsledek hospodaření za rok 2006

•

limit přepočteného počtu zaměstnanců

2 127 900 Kč 161 000 Kč 0 Kč 96,09

Vyhodnocení plnění závazných ukazatelů Příspěvek na provoz Příspěvek přímé náklady na vzdělávání vyčerpala organizace v plné výši, vratka nedočerpaných prostředků byla ve výši 0,-- Kč. Tyto prostředky podléhají finančnímu vypořádání se státním rozpočtem a nedočerpané prostředky musejí být vráceny do státního rozpočtu. Prostředky na provoz organizace rovněž vyčerpala v plné výši. V rámci tohoto ukazatele bylo stanoveno účelové čerpání prostředků ve výši 889 000 Kč na krytí odpisů a 216 000 Kč na energie. Rovněž tyto ukazatele organizace splnila. Účelová investiční dotace do investičního fondu Účelová investiční dotace do investičního fondu rozpočtovaná v celkové částce 2 217 900 Kč byla určena na tyto účely: • Státní informační politika - standard a nadstandard ICT služeb 139 000 Kč • nadstandard služby ICT – výuka CAM aplikací s využitím eLearningu 50 100 Kč • regulace tepla, výměna oken na DM 1 938 800 Kč Veškeré účelově poskytnuté prostředky byly použity na vymezený účel. Nedočerpané prostředky ve výši 21 162 Kč (z celkové částky 1 450 000 Kč poskytnuté na výměnu oken) byly vráceny na účet poskytovatele (Moravskoslezský kraj). Tato situace vznikla uplatněním kráceného odpočtu DPH. Neuplatněním kráceného odpočtu by byla daňová povinnost k dani z přidané hodnoty ve výši 64 481 Kč, uplatněním odpočtu se snížila daňová povinnost na částku – 28 124 Kč. To znamená, že tato částka byla organizaci vrácena finančním úřadem. Předepsaný ukazatel odvod z odpisů do rozpočtu zřizovatele organizace odvedla v určených čtvrtletních splátkách v plné výši 161 000 Kč.

Závazný ukazatel výsledek hospodaření ve výši 0,-- Kč organizace v roce 2006 splnila. Výsledek hospodaření hlavní činnosti byl ve výši 391 993 Kč a v doplňkové činnosti 72 129 Kč. Výsledek hospodaření organizace celkem byl tedy ve výši 464 122 Kč. Zlepšeného výsledku hospodaření bylo dosaženo především převedením sportovní haly do správy organizace. Výsledek hospodaření byl po schválení Radou Moravskoslezského kraje rozdělen do fondů organizace následovně: • fond odměn 1 000 Kč • rezervní fond 63 122 Kč • investiční fond 400 000 Kč Ukazatel limit přepočteného stavu zaměstnanců organizace v roce 2006 splnila. Limit byl stanoven ve výši 96,09. Ve skutečnosti byl v roce 2006 přepočtený počet zaměstnanců 93,836. Přehled výnosů, nákladů a výsledku hospodaření v roce 2006 v hlavní a doplňkové činnosti Stav k 31. 12. 2006 Hlavní činnost

údaje v Kč Doplňková Celkem činnost

Výnosy Příspěvky a dotace na provoz Tržby za vlastní výkony Ostatní výnosy Celkem

36 308 660 4 308 224 1 148 990 41 765 874

5 109 815 614 5 110 429

36 308 660 9 418 039 1 149 604 46 876 303

Náklady Mzdové náklady Soc. a zdrav. pojištění a soc. náklady Spotřeba materiálu Spotřeba energie Služby Odpisy dlouhodobého majetku Opravy a udržování Ostatní náklady Celkem

22 286 000 8 221 433 4 010 500 3 481 255 1 558 717 917 525 451 851 446 600 41 373 881

875 092 334 584 2 800 643 522 442 262 030 56 565 99 897 87 047 5 038 300

23 161 092 8 556 017 6 811 143 4 003 697 1 820 747 974 090 551 748 533 647 46 412 181

391 993

72 129

464 122

Výsledek hospodaření

Dary, které organizace přijala v roce 2006: Dárce Účel použití Částka v Kč Třinecké železárny, a.s. na společenské a sportovní aktivity a na školní pomůcky studentů 1.ročníku oboru 30 000 hutnictví Distep, a.s. k zajištění činnosti školy 20 000 Mittal Steel Ostrava, a.s. na podporu vzdělávacích aktivit studentů v oboru hutnictví 20 000 SRPŠ vzdělávací moduly spol. JA, na aktivity školy 30 515

Ekomor s.r.o. na rozvoj technického vybavení školy Ing. Rašner Jindřich – sportovně turistická akce „Okolo Frýdku VAKAR cestička Česká pojišťovna a.s. na správu a údržbu majetku Fa Pavel Muroň na akci neinvestičního charakteru AMC Gastronom CZ, s.r.o. na akci neinvestičního charakteru Ing. David Hlosta na akci neinvestičního charakteru Miroslav Hrůzek na akci neinvestičního charakteru Ing. Kamila Beňová na akci neinvestičního charakteru Jaroslava Krkošková na akci neinvestičního charakteru Marie Vašutová na aktivity třídy Z 2

9 900 5 000 5 000 5 000 5 000 5 000 5 000 1 000 1 000 1 000

Investiční akce v roce 2006 V roce 2006 realizovala organizace buď z vlastních zdrojů nebo z účelových zdrojů zřizovatele následující investiční akce: - výměna oken na domově mládeže - regulace otopného systému budovy školních dílen a částečně domova mládeže - posílení ICT s využitím prostředků SIPVZ (servery počítačové sítě) Další aktivity školy V roce 2006 zřídila organizace místní centrum celoživotního vzdělávání, které slouží ke vzdělávání dospělých v tradičních oborech moderní cestou. Vzdělávání spočívá v pořádání rekvalifikačních kurzů ve spolupráci s okolními firmami a úřadem práce. Mzdové náklady a zaměstnanci, průměrný plat Mzdové prostředky a normativní počet zaměstnanců byly organizaci stanoveny KÚ MSK ve výši 21 996 000 Kč a 96,09 limit počtu zaměstnanců. Organizace stanovené ukazatele bez výhrady splnila. Vratka v oblasti přímých nákladů na vzdělávání byla ve sledovaném období ve výši 0 Kč. Průměrný plat zaměstnanců organizace činil v roce 2006: • průměrný výdělek celé organizace 19 534 Kč • průměrný výdělek pedagogických zaměstnanců 23 688 Kč • průměrný výdělek nepedagogických zaměstnanců 12 105 Kč

2. Druhé pololetí školního roku 2006/2007 Z hlediska hospodaření organizace zahrnuje období leden 2007 až červen 2007. To znamená uzavřené první pololetí účetního období roku 2007. Pro účetní období roku 2007 má organizace zřizovatelem stanoveny tyto závazné ukazatele (stav k 30. 6. 2007): •

příspěvek na provoz z toho: - na přímé náklady na vzdělávání - na provozní náklady

• •

odvod do rozpočtu kraje – odvod z odpisů výsledek hospodaření za rok 2007

•

limit přepočteného počtu zaměstnanců

38 542 000 Kč 33 288 000 Kč 5 254 000 Kč 174 000 Kč 0 Kč 102,01

Vyhodnocení plnění závazných ukazatelů Vyhodnocení závazných ukazatelů za celou organizaci je prováděno až po uzavření celého účetního období. Jejich průběžné sledování ukazují následující údaje. Přehled výnosů, nákladů s výsledku hospodaření v 1. pololetí roku 2007 v hlavní a doplňkové činnosti Stav k 30. 6. 2007 Hlavní činnost

Doplňková činnost

údaje v Kč Celkem

Výnosy Příspěvky a dotace na provoz Tržby za vlastní výkony Ostatní výnosy Celkem

19 223 000 2 541 178 401 238 22 165 416

3 363 067 33 3 363 100

19 223 000 5 904 245 401 271 25 528 516

Náklady Mzdové náklady Soc. a zdrav. pojištění a soc. náklady Spotřeba materiálu Spotřeba energie Služby Odpisy dlouhodobého majetku Opravy a udržování Ostatní náklady Celkem

11 789 141 4 370 576 2 114 180 1 761 506 770 186 439 469 163 989 356 979 21 766 026

622 886 228 171 1 666 386 234 605 153 137 38 163 23 155 32 949 2 999 452

12 412 027 4 598 747 3 780 566 1 996 111 923 323 477 632 187 144 389 928 24 765 478

399 390

363 648

763 038

Výsledek hospodaření

Dary Dary přijaté organizací v 1. pololetí roku 2007 (k 31. 7. 2007): Dárce Účel použití Částka v Kč SRPŠ při SPŠ Frýdek-Místek bez vymezení účelu použití 28 000 Firma Vyncke věcný dar – 2 ks PC 20 000 Mittal Steel Ostrava a.s. na podporu vzdělávacích aktivit absolventů 100 000 v oboru hutnictví Investiční akce v 1. pololetí roku 2007 - osobní automobil - úprava projektu na rekonstrukci školní jídelny - zateplení sportovní haly (červenec 2007)

Mzdové náklady a zaměstnanci, průměrný plat Mzdové prostředky a normativní počet zaměstnanců byly organizaci stanoveny KÚ MSK ve výši 23 815 000 Kč a 102,01 limit počtu zaměstnanců (stav k 30. 6. 2007). Zřizovatel provádí na základě aktuální situace úpravy závazných ukazatelů (včetně mzdových prostředků).

Průměrný plat zaměstnanců organizace činil v 1. pololetí roku 2007 (údaje ze statistického výkazu P1-04 za období leden-červen 2007): • průměrný výdělek celé organizace 20 629 Kč • průměrný výdělek pedagogických zaměstnanců 25 175 Kč • průměrný výdělek nepedagogických zaměstnanců 12 479 Kč

VYUŽITÍ AULY CIZÍMI ORGANIZACEMI VE ŠK R. 2006/07 6. 10. 2006

8.00

11.15

3,25

Úřad práce F-M

31. 10. 2006

8.30

18.00

9,5

3. 11. 2006

8.

00

11.

00

9. 11. 2006

9.30

15. 12. 2006

Tylečková

seminář „Krok“

ozvučení

Staveb. bytové družstvo F-M Tomek

seminář

ozvučení, MGP

3,0

Úřad práce F-M

Tylečková

seminář „Krok“

ozvučení

13.15

3,75

OROS PŠ F-M

Jányšová

konference

ozvučení

8.30

13.30

5,0

Z.Zemánková,Přerov

Zemánková

seminář - účetní

ozvučení

7. 2. 2007

7.30

12.00

4,5

Dům dětí a mládeže F-M

Urbanová

Dějepisná olympiáda

ozvuč.,PC,dataproj.,třída

15. 2. 2007

10.00

13.00

3,0

KVIC F-M

Šebestová

porada ředitelů ZŠ

ozvučení,PC,dataproj.

4. 4. 2007

7.

00

12.

30

5,5

Dům dětí a mládeže F-M

Urbanová

Fyzikální olympiáda

třída

18. 4. 2007

8.45

13.45

5,0

OROS PŠ F-M

Jányšová

konference

ozvučení

20. 4. 2007

8.30

13.30

5,0

P.Zemánek,Přerov

Zemánková

seminář - účetní

ozvučení

31. 5. 2007

12.30

13.45

1,25

4 a 8 leté gymnázium F-M

Zykmundová

předání mat. vysvědčení

ozvučení

8. 6. 2007

13.15

14.45

1,5

4 a 8 leté gymnázium F-M

Zykmundová

předání mat. vysvědčení

ozvučení