Střední škola, základní škola a mateřská škola pro sluchově postižené, Holečkova 4, Praha 5
Výroční zpráva za školní rok 2012/2013 zpracovaná podle vyhlášky 15/2005 Sb. v platném znění
1. Základní údaje o škole 1.1. Název, sídlo a charakteristika školy, zřizovatel školy, vedení školy, adresa školy, údaje o školské radě 1.1.1. Název školy: Střední škola, základní škola a mateřská škola pro sluchově postižené, Holečkova 104/4, Praha 5 (dále jen škola) 1.1.2. Sídlo školy: Holečkova 104/4, 150 00 Praha 5 1.1.3. Charakteristika školy: Škola vzdělává a vychovává těžce sluchově postižené žáky, žáky s kombinovanými vadami a také žáky s mentální vadou od zjištění sluchové vady do vyučení nebo složení maturitní zkoušky a uvedení do praktického života. V mateřské a základní škole se používá bilingvální nebo orální metoda vzdělávání, na střední škole probíhá výuka orální metodou s podporou znakované češtiny. 1.1.4. Součásti školy: -
Speciálně pedagogické centrum Mateřská škola Základní škola Střední škola Internát Školní jídelna
1.1.5. Zřizovatel školy: Ministerstvo školství mládeže a tělovýchovy České republiky, Karmelitská 7, 118 12 Praha 1 1.1.6. Vedení školy: ředitel školy: Mgr., Mgr. Václav Chmelíř statutární zástupce ředitele: Mgr. Vlastimil Vácha zástupce ředitele: Bc. Jitka Králová zástupce ředitele: Miroslava Černíková vedoucí vychovatelka: Mgr. Ivana Jirků vedoucí mateřské školy: Mgr. Pavel Rozlívka vedoucí provozních zam.: Věra Strašlipková vedoucí školní jídelny: Jana Randáčková 1.1.7. Adresa pro dálkový přístup:
[email protected] 1.1.8. Internetové stránky školy: http://www.skolaholeckova.cz
2
1.1.9. Údaje o školské radě: Školská rada byla zřízena od 1.1.2006 Nyní pracuje školská rada ve složení: předseda: Mgr. Eva Duchaňová místopředseda: Mgr. Josef Brožík členové: PaedDr. Jarmila Klugerová, Mgr. David Kolačný, Jana Předotová, Jakub Šamman
2. Přehled oborů vzdělání: 2.1.
Mateřská škola: - Školní vzdělávací program Mateřské školy pro sluchově postižené zpracovaný podle Rámcového vzdělávacího programu pro předškolní vzdělávání – orální způsob komunikace - Školní vzdělávací program Mateřské školy pro sluchově postižené zpracovaný podle Rámcového vzdělávacího programu pro předškolní vzdělávání – bilingvální způsob komunikace
2.2.
Základní škola: -Školní vzdělávací program Základní školy pro sluchově postižené zpracovaný podle Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání- orální způsob komunikace -Školní vzdělávací program Základní školy pro sluchově postižené zpracovaný podle Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání- bilingvální způsob komunikace - Školní vzdělávací program Základní školy praktické pro sluchově postižené zpracovaný podle Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání a přílohy upravující vzdělávání žáků s lehkým mentálním postižením
2.3.
Střední odborná škola: - Studijní obor SOŠ „Gastronomie“ školní vzdělávací program zpracovaný podle Rámcového vzdělávacího programu pro obor vzdělání 65-41-L/51Gastronomie - Studijní obor SOŠ „Hotelnictví a turismus“ školní vzdělávací program zpracovaný podle Rámcového vzdělávacího programu pro obor vzdělání 65-42-M/01 Hotelnictví - Studijní obor SOŠ „Podnikání“ školní vzdělávací program zpracovaný podle Rámcového vzdělávacího programu pro obor vzdělání 64-41-L/51 Podnikání 3
2.4.
Střední odborné učiliště: učební obory: - Čalouník - školní vzdělávací program zpracovaný podle Rámcového vzdělávacího programu pro obor vzdělání 33-59-H/01 Čalouník, - Malíř a lakýrník - školní vzdělávací program zpracovaný podle Rámcového vzdělávacího programu pro obor vzdělání 39-41-H/01 Malíř a lakýrník, - Kuchař - školní vzdělávací program zpracovaný podle Rámcového vzdělávacího programu pro obor vzdělání 65-51-H/01kuchař – číšník, - Strojní mechanik - školní vzdělávací program zpracovaný podle Rámcového vzdělávacího programu pro obor vzdělání 23-51-H/01Strojní - Pekař - školní vzdělávací program zpracovaný podle Rámcového vzdělávacího programu pro obor vzdělání 29-53-H/01 Pekař - Cukrář - školní vzdělávací program zpracovaný podle Rámcového vzdělávacího programu pro obor vzdělání 29-54-H/01 Cukrář
2.5.
Odborné učiliště: učební obory: - Cukrářské práce - školní vzdělávací program zpracovaný podle Rámcového vzdělávacího programu pro obor vzdělání 29-51-E/01 Potravinářská výroba - truhlářské a čalounické práce - školní vzdělávací program zpracovaný podle Rámcového vzdělávacího programu pro obor vzdělání 33-56-E/01 Truhlářská a čalounická výroba Kuchařské práce - školní vzdělávací program zpracovaný podle Rámcového vzdělávacího programu pro obor vzdělání 65-51-E/01Stravovací a ubytovací služby - Malířské a natěračské práce od 1.9.2010 Školní vzdělávací program zpracovaný podle Rámcového vzdělávacího programu pro obor vzdělání 36-57-E/01 malířské a natěračské práce - Šití oděvů - školní vzdělávací program zpracovaný podle Rámcového vzdělávacího programu pro obor vzdělání 31-59-E/01 šití oděvů
4
Přehled pracovníků školy. 2.6.
počet pracovníků přepočtený na plně zaměstnané
celkem k: Učitelů Vychovatelů Asistentů Pomocných vychovatelů Nepedagogických Z toho: - administrativa - provoz - kuchyň
2.7.
30.6.2013 41 11 7 7
1.9.2013 40 11 8 7
20
18
5 8 7
5 7 6
Kvalifikovanost a aprobovanost učitelů
Všichni zaměstnanci SPC a ZŠ splňují podmínky kvalifikace podle zákona 563/2004 Sb. v platném znění. Problémy jsou s požadovanou kvalifikací některých učitelů MŠ a SŠ, kde se nám stále nedaří zajistit dostatek vysokoškolsky vzdělaných odborníků dané profese s pedagogickou kvalifikací a s kvalifikací ze speciální pedagogiky a znakového jazyka. V současné době si kvalifikaci doplňují vysokoškolským studiem učitelé MŠ, kterým kvalifikace schází a kvalifikaci si doplňují i učitelé střední školy. 2.8.
Aprobovanost výuky v procentech
MŠ - 80% ZŠ - 1. stupeň - 100% ZŠ - 2. stupeň - 100% SOŠ – 85 % SOU – 75 % OU – 70 %
5
2.9. Počet nových absolventů učitelského studia, kteří nastoupili během školního roku 2012/2013 – Žádný nový absolvent nenastoupil.
3. Údaje o přijímacím řízení nebo o zápisu k povinné školní docházce a o následném přijetí do školy: 3.1.
Do mateřské školy byli přijati 3 žáci, a to 2 žáci do skupiny s polodenní činností a 1 žák internátní. Celkem je v mateřské škole 13 dětí.
3.2.
Do základní školy byli přijati 4 žáci.
3.3.
Do střední školy byli přijati:
Přijati žáci ke studiu na SOŠ, SOU a OU - na školní rok 2013/2014 Obor
Kód
Žáků Chlapc Dívky SOŠ NS SOU celkem i
OU
SP
Slyšíc í+ další vady
Hotelnictví
65-42-M/01
2
0
2
2
0
0
0
1
1
NS Gastronomie
65-41-L/51
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Kuchař
65-52-H/01
3
2
1
0
0
3
0
3
0
Cukrář
29-54-H/01
6
4
2
0
0
6
0
5
1
Čalouník
33-59-H/01
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Strojní mechanik
23-51-H/01
2
2
0
0
0
2
0
2
0
Malíř - lakýrník
39-41-H/01
2
2
0
0
0
2
0
2
0
Malířské a 36-57-E/01 lakýrnické práce
0
0
0
0
0
0
0
0
0
11
0
11
0
0
0
11
0
11
3
2
1
0
0
0
3
0
3
29
12
17
2
0
13
14
13
16
Potravinářská výroba 29-51-E/01 Cukrářské práce Stravovací a ubytovací služby 65-51-E/01 Kuchařské práce Celkem přijatých žáků na školní rok 2013/2014
6
4. Údaje o výsledcích vzdělávání žáků 4.1. Zhodnocení kvality výuky, plnění učebních plánů, učebních osnov a školních vzdělávacích programů Kvalitu výuky, plnění učebních plánů a osnov kontroluje průběžně vedení školy. Případné problémy a nedostatky jsou projednávány na metodických sdruženích a na pedagogických radách. Pro žáky jsou dle potřeby vypracovávány individuální vzdělávací plány. Výsledky vzdělávání žáků ve sledovaném období odpovídaly cílům stanoveným vzdělávacími programy vyjmenovanými ve 2. kapitole této výroční zprávy. Od školního roku 2006/7 pracujeme podle Školního vzdělávacího programu v mateřské škole. Školní vzdělávací program se v naší mateřské škole osvědčil. Respektuje specifické potřeby a individualitu žáků. V souladu s potřebami a možnostmi a v souladu se získanými zkušenostmi je tento program průběžně upravován, vždy však tak, že tyto úpravy jsou předepsaným způsobem schváleny a nabudou platnosti vždy od následujícího školního roku. Od školního roku 2013/14 pracujeme v mateřské škole podle dvou školních vzdělávacích programů. Původní bilingvální vzdělávací program je zachován pro děti s těžkým sluchovým postižením a navíc byl zpracován nový školní vzdělávací program zaměřený orálně. Tento program je určen hlavně pro děti, jejichž vada je kompenzována sluchadlem nebo kochleárním implantátem a pro které je z hlediska dalšího uplatnění výhodnější orální komunikace. Od školního roku 2007/8 vyučujeme podle Školního vzdělávacího programu na základní škole a na základní škole praktické. I zde se školní vzdělávací program osvědčil. Na základě výsledků výzkumu NÚV vydalo MŠMT doporučení ohledně výuky cizích jazyků u těžce sluchově postižených dětí. V souladu s tímto doporučením byly upraveny ŠVP pro bilingvální vzdělávání. Protože na ZŠ přibývá žáků kteří preferují komunikaci orální řečí byl vypracován nový školní vzdělávací program, který platí od školního roku 2013/14 a ve kterém je orální komunikace preferována. Od školního roku 2009/2010 vyučujeme na střední škole podle ŠVP obory SOŠ Hotelnictví a turismus, a obory SOU Pekař, Cukrář a Kuchař. Od školního roku 2010/2011 vyučujeme na střední škole podle ŠVP obory SOŠ Podnikání, a obor SOU Strojní mechanik. Od školního roku 2011/12 došlo ve spolupráci s NÚV na postupný přechod všech učebních a studijních oborů našich středních škol na školní vzdělávací programy vytvořené podle Rámcových vzdělávacích programů jednotlivých oborů. Zpracování velkého množství ŠVP a jejich úpravy v souladu s RVP a možnostmi a potřebami našich sluchově postižených žáků bylo velice náročné.
7
4.2.
Zpráva o maturitních zkouškách ve školním roce 2012/2013
V letošním školním roce se konaly maturitní zkoušky v termínu od 7. 3 2013 do 20. 5. 2013. Ke státní maturitní zkoušce bylo přihlášeno 14 studentů SOŠ. 13 studentů ze SOŠ hotelnictví z toho 3 studenti vykonávali státní maturitní zkoušku v opravném termínu z matematiky. 1 studentka z NS obor podnikání. Výsledky státních maturitních zkoušek: Jeden student, který měl vykonávat MZ v opravném termínu z matematiky požádal o odklad na školní rok 2013/2014. 2 studentky v 2. opravném termínu neuspěly z matematiky – jednalo se o poslední možný pokus.Studium ukončily bez úspěšného složení maturitní zkoušky. 10 studentů, kteří ukončili studium ve školním roce 2012/2013, absolvovalo státní MZ. 8 studentů prospělo z toho 3 studenti s vyznamenáním, 2 studentky neprospěly. Tyto studentky budou dělat opravnou maturitní zkoušku na podzim. Z 8 studentů, kteří prospěli byli přijati 3 studenti k VŠ studiu. 4.3.
Zpráva o závěrečných zkouškách ve školním roce 2011/2012
Škola:
Obor:
Počet žáků:
SOU
Cukrář 29-54-H/01
3 žáci
SOU
Pekař
3žáci
SOU
Kuchař 65-51-H/01
29-53-H/01
Celkem
5 žáků 11 žáků
OU
Potravinářská výroba – Cukrářské práce 29-51-E/01
1 žákyně
OU
Stravovací a ubytovací služby Kuchařské práce 65-51-E/01
4 žáci
OU
Šití oděvů 31-59-E/01
3 žákyně
Celkem
8 žáků
Předsedkyně ZZ - paní Blanka Šternerová odborná učitelka z odborného učiliště Praha 2, Vratislavova 6/31
8
Závěrečné zkoušky vykonávalo celkem 19 žáků. 11 žáků SOU a 8 žáků OU. Výsledek závěrečných zkoušek: 15 žáků prospělo a 4 žáci prospěli s vyznamenáním.
4.4. Zabezpečení speciální výchovy a vzdělávání Škola vzdělává a vychovává děti s nejtěžšími sluchovými vadami a s kombinovanými vadami. Výuka na škole probíhá bilingvální metodou vzdělávání. Péče o žáky a pomoc jejich rodičům začíná v SPC. Kromě standardních činností jako je raná péče o sluchově postižené, vedení rehabilitačního procesu, péče o integrované žáky a studenty, se v SPC realizovaly následující akce: * SPC se v průběhu školního roku 2012/13 podílelo na realizaci projektu Integrativní vzdělávání žáků s postižením, který byl financován grantem sociálního fondu EU. V rámci tohoto projektu proběhlo 9 osmihodinových seminářů. Účastníky seminářů byli učitelé a ředitelé pražských základních škol, kteří integrují postižené žáky a chtěli se s touto problematikou seznámit podrobněji. Součástí projektu bylo i vydání metodické příručky Žák se sluchovým postižením v běžné škole, kterou obdrželi všichni účastníci.Termíny seminářů: 15.9., 6.10., 3.11.,1.12., 12.1., 2.2., 6.4., 9.4., 4.5. 2013 * V týdnu od 24.9. -27.9.2012 se škola podílela na realizaci kurzu pro rodiče sluchově postižených dětí, který zaštiťovalo sdružení Efata s.r.o. * 12.10 a 9.10. 2012 zajišťovali zaměstnanci školy přednášky na kurzu pro pedagogické asistenty a sociální pracovníky, který organizovala Asociace rodičů a přátel zdravotně postižených dětí. * 11.12. se zaměstnanci školy zúčastnili semináře pořádaném NÚV, tématem byla problematika nadaných dětí s postižením – dvojí výjimečnost.V rámci projektu NÚV vzniklo pro příští školní rok pokračování projektu, ve kterém byli odborníci rozčleněni do 5 skupin podle postižení klienta. V SPC jsou zaměstnáni odborníci, kteří zajišťují počáteční speciální výchovu a vzdělávání. Jsou to surdoped, logoped, psycholog, sociální pracovnice, pediatr, foniatr a dětská sestra. Ve školním roce 2012/13 mělo SPC ve své péči 78 klientů s nejrůznějším typem a stupněm sluchového, nebo kombinovaného postižení ve věku od 10 měsíců do 27 let. Zaměstnanci SPC se pravidelně účastní akcí organizovaných ostatními organizacemi a zařízeními pro sluchově postižené a spolupracují s nimi (např. pobytové kurzy SNN ČR, CKID, IPPP, kurzy Národního pedagogického institutu atp.). 9
Pro zajištění odpovídající úrovně speciální výchovy a vzdělání našich žáků zpracovává škola projekty pro získání dotací a grantů. Pro kalendářní rok 2013 připravuje škola projekty pro zajištění speciální výchovy a vzdělání. Podmínky personální – většina učitelů SPC, MŠ, ZŠ a SŠ jsou absolventy VŠ, speciálními pedagogy, absolventy vysokoškolského studia znakového jazyka. Určité rezervy máme stále v zajištění kvalifikované výuky odborných a praktických předmětů. Všichni vychovatelé jsou absolventy středoškolského pedagogického studia. Všichni asistenti jsou rodilí mluvčí znakového jazyka a splňují tak požadavky kvalifikace. Podmínky materiální - škola je dobře vybavena speciálně pedagogickými pomůckami, budova školy je velmi vhodně umístěna a má dostatečné prostorové možnosti pro výchovu a vzdělávání žáků. Ve více než 110 let staré budově školy probíhá rozsáhlá rekonstrukce tak, aby prostory školy byly v souladu s vyhláškou 410/2005 Sb. v platném znění. Byly vybudovány nové internáty a učebny, kompletně byla zrekonstruována kuchyně. Byla dokončena rekonstrukce oken, proběhla obnova fasády, připravuje se rekonstrukce elektroinstalace, vody a topení. Škola každoročně organizuje den otevřených dveří, kdy má veřejnost možnost se seznámit se školou a její činností. V rámci „Minimálního preventivního programu“ se každým rokem uskutečňují besedy zaměřené na prevenci sociálně – patologických jevů (např. byly besedy s tématy :“Právní vědomí“, „Šikana“, „Drogy“, a další).
5. Příprava k volbě povolání Příprava k volbě povolání probíhá v průběhu celého školního roku. Na prvním stupni je to zejména v prvouce a v českém jazyce, vlastivědě, výtvarné a dramatické výchově. Na druhém stupni převážně v občanské výchově a v českém jazyce. Na podzim školního roku 2012/13 žáci 2. stupně vycházejících ročníků navštívili Úřad práce v Berouně (IPS), kde se seznámili s profily jednotlivých povolání, o která měli zájem. V rámci přípravy žáků k volbě povolání jsou vedeny individuální pohovory s žáky i rodiči. Kromě výše uvedených 10
exkurzí se uskutečnily pro žáky besedy s následujícími tématy: - volba povolání - svět práce a dospělosti
6. Mimoškolní aktivity Volný čas žáků zajišťují internáty školy (MŠ, ZŠ, OU, SOU a SOŠ). Internáty jsou umístěny v podkroví školy. Po dokončení půdní vestavby vznikl moderní internát. Žáci ZŠ jsou ubytováni ve třílůžkových pokojích. Každá výchovná skupina má svou klubovnu, kuchyňku, WC a sprchy. Klubovna je využívána k odpočinku,přípravě na vyučování,ke hrám a zájmové činnosti dětí. Klubovny jsou vybaveny televizorem s teletextem, počítači,pomůckami pro hry a další činnosti. Žáci SOŠ, SOU i OU jsou ubytováni v dvoulůžkových pokojích s vlastním příslušenstvím. K odpočinku i studiu využívají žáci klubovnu vybavenou počítači, televizory, knihami a učebnicemi. Žáci mohou využívat vybavené kuchyňky. Internáty ZŠ také plní funkci školní družiny pro externí děti. Výchova v internátech je zaměřena na osvojování a dodržování zdravotně hygienických zásad a návyků, uplatnění metod a technik duševní i tělesné práce, hlavně při přípravě na vyučování, při zájmových činnostech. Děti jsou soustavně vedeny k ohleduplnosti ke slabším,k úctě k dospělým a starým lidem. Pravidelně probíhaly preventivní besedy na téma nebezpečí drog a návykových látek, problémy šikany a dalších sociálně- patologických jevů. Činnosti na internátech byly celoročně zaměřeny na zdravotnickou a společenskou osvětu (chování, stolování, odívání,...), zdravou výživu, ochranu přírody a zdraví, přípravě na povolání. Žáci se zúčastnili různých soutěží se slyšícími i sluchově postiženými dětmi, řady tematických vycházek, výstav, divadelních představení. Na internátech pracovaly různé kroužky výtvarný, sportovní, taneční, dramatický. V květnu se žáci ZŠ i SŠ zúčastnili ozdravně poznávacího zájezdu do Itálie.
11
Zájezd se jako vždy vydařil a žáci si odnesli množství nových poznatků a životních zkušeností.
Žáci ZŠ se podíleli na přípravě i reprezentaci školy na CSH SPŽ, které v tomto školním roce pořádala naše škola. Škola organizovala besídky - mikulášská, vánoční. Žáci ve svém volném čase využívají tělocvičnu, FIT centrum, školní hřiště i školní zahradu ke sportovním, relaxačně pohybovým i společenským činnostem. 12
Žáci střední školy školy oboru kuchařské práce se zúčastnili soutěže Gastrománes Kroměříž, v soutěži obsadili 1. místo.
Žákyně Kateřina Rainová při pódiovém vystoupení na soutěži Gastro Mánes.
13
Škola se zúčastnila cukrářské soutěže sladké opojení v Kroměříži, kde se žáci našeho odborného učiliště umístili na pěkném čtvrtém místě
Soutěžní výrobek „Salát paní účetní.“
Slavnostní tabule se soutěžními výrobky
14
Soutěže Gastro Mánes se zúčastnilo celkem 13 škol z České republiky
Žáci hotelové školy se zúčastnily několika exkurzí v pražských hotelích, kde měli možnost se podívat na hotelové prostory, prostory pro kongresový cestovní ruch. Žáci se zúčastnili se kurzů flambování, ukázky prostírání slavnostních tabulí pro různé příležitosti v hotelu Internacionál. Pro žáky hotelové školy a potravinářských oborů proběhl kurz přípravy rautu, výroba minidezertů, výroba výrobků z čokolády a belgických pralinek a kurz přípravy suši které pro naši školu uspořádala asociace kuchařů a MHMP v rámci projektu „Řemeslo žije“.
15
Dne 9. března 2013 proběhla v Top hotelu Praha volba Miss neslyšící a nedoslýchavá ČR 2013 Miss Deaf ČR 2013 se stala Lucie Žigová - 19 let žákyně 3. ročníků oboru cukrář z naší školy.
Stejně jako každý rok organizovali učitelé tělesné výchovy podzimní, vánoční a velikonoční turnaj ve florbalu a turnaj v badmintonu.
16
Školní výlety organizovali pro žáky i učitelé základní školy. Žáci si na výletech rozšiřovali slovní zásobu a seznamovali se s historií Českých zemí. Škola organizovala od 17.5. do 26.5.2013 pro žáky školy ozdravný pobyt v Itálii. Děti měly možnost procvičit si učivo a poznatky v praxi. Stejně jako každý školní rok pořádala naše škola lyžařský výcvikový kurz v Krkonoších. Žáci školy tak mají možnost osvojit si a procvičit lyžařské techniky.
Škola organizovala maturitní a absolventský ples. Součástí plesu byla i soutěž v tanci a bohatá tombola.
17
Na podzim i na jaře navštívili děti, žáci a studenti školy matějskou pouť. Všem se na pouti moc líbilo.
Žáci jsou mimo jiné seznamováni s tradicemi a lidovými zvyky. Na velikonoce s dětmi učitelé pletli pomlázky, barvili vejce a seznamovali je s velikonočními zvyky.
18
Mimo sportovních aktivit organizovala škola pro žáky základní i střední školy kurzy finanční gramotnosti.
Pro děti bylo připraveno i pálení čarodějnic a další aktivity na zahradě školy.
Již od mateřské školy se děti učí základům plavání. Seznamují se s vodou a zbavují se strachu z ní. Ve škole pracujeme ne jen s dětmi, s žáky a se studenty, ale i s jejich rodiči. Pro rodiče pořádáme různá setkání, umožňujeme jim navštěvovat školu, každoročně organizujeme ve škole den otevřených dveří. 19
Pro děti, žáky a studenty škola každoročně organizuje mikulášskou a vánoční besídku. Mikuláš s čertem a andělem navštěvuje i nejmenší. Pokud mají žáci volný čas, mohou využívat školní zahradu, hřiště, FIT centrum i tělocvičnu k relaxačně pohybovým a společenským činnostem.
Pro žáky jsou organizovány nejrůznější soutěže a turnaje a to jak v rámci školy, tak i mezi školami.
Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků - všichni pedagogičtí pracovníci byli průběžně informováni o nabídce dalšího vzdělávání a podle doporučení vedoucího pracovníka (doplnění a rozšíření kvalifikace), podle svého uvážení a podle svých potřeb navštěvují přednášky a semináře - vybraní pedagogičtí pracovníci se účastní tematických zájezdů, výstav a seminářů - zájemci z řad pedagogických pracovníků se v letošním roce účastnili speciálních přednášek a seminářů pořádaných odbornými spolky a organizacemi, účastníkům přednášek a seminářů hradí škola cestovné a poplatky (např. „Drogy a krádeže“, „Poruchy chování“, a mnohé další) - ve škole probíhá kurz znakové řeči pro nově přijaté zaměstnance pod vedením pana Valáška a pro rodiče žáků pod vedením slečny Trávníčkové.
20
Údaje o aktivitách a prezentaci školy na veřejnosti Spolupráce s ostatními školami a organizacemi pro sluchově postižené Škola spolupracuje s ostatními školami pro sluchově postižené jak v ČR, tak i v ostatních Evropských státech a se všemi odbornými organizacemi a spolky, které se zabývají problematikou sluchových vad. Ve škole probíhá bilingvání vzdělávání sluchově postižených a jsou zajišťovány materiální i personální podmínky pro tento způsob vzdělávání. Výsledky jsou ve spolupráci s NÚV, PedF UK a MŠMT ČR průběžně vyhodnocovány. Škola je fakultní školou PedF UK.
Sportovní akce Celý školní rok se žáci připravovali na CSH SPM a CSH SPŽ.
21
Škola byla pořadatelem CSH SPŽ. Naši žáci dosáhli velmi dobrých výsledků. V průběhu školního roku se konaly i další sportovní turnaje proběhl turnaj v badmintonu, podzimní turnaj v malé kopané, Vánoční turnaj v badmintonu, jarní turnaj ve florbalu, turnaj ve stolním tenisu, turnaje ve futsale a další.
Exkurze a školy v přírodě, které se uskutečnily ve školním roce 2012/2013 a) Úřad práce Beroun b) Výstava Gastro – Letňany- přehlídka prací žáků učňovských škol c) Návštěva Senátu ČR a prohlídka Valdštejnského paláce d) Odborná exkurze Úřad práce – živnostenský úřad e) Návštěva Městské knihovny hl. m. Prahy – čítárna f) Dopravní výchova pro ZŠ g) Beseda s policií ČR na téma šikana h) Beseda s policií ČR na téma drogy i) Beseda pro vycházející žáky s APPN na téma „Svět práce a dospělosti“ j) Ozdravný pobyt Itálie k) Petřín – bludiště l) ZOO – Trója m) Vyšehrad n) Hrad – katakomby o) Pedagogické muzeum J.A.Komenského p) Galerie v Mostecké ulici q) Muzeum gastronomie – prezentace výroby palačinek našimi žáky
22
Údaje o výsledcích inspekční činnosti provedené Českou školní inspekcí Ve školním roce 2012/13 byla ve škole v termínu 20. až 23. května 2013 prováděna inspekční činnost podle §174 odst. 2 písm. a)b)c) zákona č. 561/2004 Sb. o předškolním, základním středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon) ve znění pozdějších předpisů. Posuzovaným obdobím byly roky 2010-2013. Byly zjištěny nedostatky v oblasti požadované struktury ŠVP, v oblasti neprojednání některých dokumentů v pedagogické radě, v nerozdělení knihy úrazů na jednotlivé sekce školy, prodloužení délky vzdělávání o 1 školní rok a s tím souvisící překročení stanoveného počtu týdenních vyučovacích hodin za celou dobu vzdělávání a chybějícím odstavci o celkovém hodnocení žáka na vysvědčení ve školním řádu. Všechny chyby a nedostatky byly do současné doby odstraněny.
Základní údaje o hospodaření školy v roce 2012 Jsou zpracovány v příloze této zprávy. Výroční zprávu o činnosti školy předložil školské radě ke schválení dne 2. října 2013
Mgr. Václav Chmelíř ředitel
Výroční zpráva o činnosti školy byla schválena školskou radou dne 3. října 2013.
Mgr.Eva Duchaňová předsedkyně školské rady
Výroční zpráva o činnosti školy byla odeslána Ministerstvu školství mládeže a tělovýchovy dne 17. října 2013. 23
Přílohy: Základní údaje o hospodaření školy v kalendářním roce 2012. ZÁVĚREČNÁ ZPRÁVA o hospodaření školy v r. 2012 V roce 2012 obdržela škola od MŠMT neinvestiční dotaci 39.970.760,-Kč. Tato dotace byla použita takto: Provozní náklady školy a mzdy
-
Rozvojový program – „Zkvalitnění vzdělávání v ZŠ na území hl.m.Prahy
39.937.000,-Kč
-
23.760,-Kč
Všechny přidělené finanční prostředky byly zcela vyčerpány. Dále v r. 2012 škola obdržela ze SR neinvestiční dotaci na fasádu – ISPROFIN – 33.483.866. I tato dotace byla zcela vyčerpána. V roce 2012 škola neobdržela žádné investiční dotace. Na údržbě budovy a jejího zařízení se značnou měrou podíleli učňové naší školy /malíři, zámečníci, čalouníci a švadleny/. Všechny práce prováděli pouze za cenu použitého materiálu a odměnu pro učně. Zaměstnanci i žáci jsou pravidelně poučováni o šetření energie a dodržování úsporných opatření. Mzdové prostředky na rok 2012 byly zcela vyčerpány. Do FKSP byly odvedeny 1 % z celkových mezd, tj. 249.781,63 Kč. Výnosy /mimo dotací z MŠMT/ škola vykázala ve výši 2.465.602,11,- Kč. Z toho tržba za vlastní výrobky a práci žáků činí 78.170,- Kč a tržba za prodej vlastních služeb /stravné, ubytování, nájemné/ činí 1.125.181,- Kč, úroky u ČS – 15.042,47 Kč a čerpání vlastních fondů činí 530.372,64 Kč. Další výnosy z doplňkové činnosti školy činily celkem 716.836,- Kč. Jedná se o výnosy z pronájmů prostor školy. Všechny výše uvedené výnosy byly použity na krytí nákladů na provoz školy, na které nestačila dotace od MŠMT. Konečné zůstatky na fondech k 31.12.2012: Fond odměn 900,- Kč FKSP 55.539,09 Kč Fond rezervní 170.229,68 Kč Fond reprodukce majetku 1.022.134,34 Kč -------------------------------------------------Celkem 1.248.803,11 Kč ´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´ 24
Organizace vykázala za rok 2012 nulový hospodářský výsledek.
V Praze dne 7.10.2013
Mgr., Mgr. Václav Chmelíř ředitel školy
Vypracovala: Strašlipková 257 313 419
25
