STAVBA VĚTY JEDNODUCHÉ 1

STAVBA VĚTY JEDNODUCHÉ 1 “Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje“

září 2010

Mgr. Domalípová Marcela, Mgr. Fořtová Jana

1 z 12

Věta jednoduchá 1

Syntax

Skladba (syntax) = stavba vět, souvětí, textů (komunikátů) OBSAH:  Charakteristika pojmů  Druhy výpovědí  Stavba jednoduché věty  Větné členy  Určování větných členů  Zvláštnosti větné stavby  Polovětné útvary  Nedostatky ve větné stavbě  Věty podle postoje mluvčího  Aktuální členění výpovědi  Pořádek slov  Čárka ve větě jednoduché 2 z 12

Věta jednoduchá 1

Charakteristika pojmů

Skladba (syntax) = stavba vět, souvětí, textů (komunikátů) • komunikát :

výsledek jazykové komunikace

• výpověď :

jednotka jazykové komunikace (souvisí s konkrétní situací)  stránka významová (obsah)  stránka informační, grafická Řeknu to mámě. (!, ?)

• věta :

jednotka jazykového systému (vzorec)  stránka významová, intonační, grafická  stránka mluvnická (stavba věty)

3 z 12

Druhy výpovědí

Věta jednoduchá 1

Druhy výpovědí • věta

 dvojčlenná (PO=PŘ)  jednočlenná (pouze PŘ)

Slunce svítí. Prší. Bolí mě v krku.

• souvětí • větný ekvivalent (bez PŘ)

Nekouřit! Dobrý den. Výborně! Ano. Asi ne. Au! Fuj!

4 z 12

Stavba jednoduché věty

Věta jednoduchá 1

Stavba jednoduché věty skladební dvojice  větné členy   VĚTNÉ VZTAHY (= vztahy mezi vět. členy) • predikace (přisuzování)

PO=PŘ (věta dvojčlenná!)

- shoda • determinace (určování)

Pacient(ka) se uzdravil(a).

člen řídící

- shoda - vazba - nevyjádřen

člen závislý skok vysoký (Pks) určit diagnózu (Pt) zářit štěstím učit se dobře (Pu) 5 z 12

Stavba jednoduché věty

Věta jednoduchá 1 • koordinace (souřadnost)

několikanásobné větné členy

vztah: slučovací stupňovací odporovací vylučovací příčinný důsledkový

a, i, ani ba i, ba dokonce ale, avšak, však nebo, buď – nebo neboť, vždyť, totiž a proto, a tak

chlapci i dívky chlapci, ba i dívky ne chlapci, ale dívky buď chlapci, nebo dívky oblíbené, neboť ochotné ochotné, proto oblíbené

• apozice tatáž skutečnost  přístavek (přistavování) Jan Neruda, básník a novinář, žil v Praze.

6 z 12

Větné členy

Věta jednoduchá 1 VĚTNÉ ČLENY - holé, rozvité, několikanásobné - možno nahradit vedlejší větou a) základní

PODMĚT  vyjádřený  nevyjádřený  všeobecný

PO=PŘ  predikace

(kdo, co?) Chlapci (mladí, někteří) hrají fotbal. Zavři okno! Hlásili to v rozhlase. S poctivostí nejdál dojdeš.

PŘÍSUDEK (děj, stav,vlastnost PO)  slovesný Bratr píše (onemocněl).  jmenný se sponou Bratr je pilný. Stal se hercem. (spona = být, stát se)  jmenný Pes - přítel člověka.  složený přísudek Sestra může, začala … studovat. 7 z 12

Větné členy

Věta jednoduchá 1 b) rozvíjející

PT, PU, PK, D - determinace

PŘEDMĚT rozvíjí sloveso přídavné jm.

(pádové otázky kromě 1.p.) Pomáháme dětem (jim). Rozhodla se studovat. Hráč střílející branky.

PŘÍSLOVEČNÉ URČENÍ (nepádové otázky) rozvíjí sloveso Půjdu domů. přídavné jm. Velmi milý. příslovce Úplně zdravě.  místa kde? Stál před domem.  času kdy? Vrátil se večer.  způsobu jak? Zpívá falešně.  příčiny proč? Zemřela steskem. Jdu ti pomoci. (účel) 8 z 12

Větné členy

Věta jednoduchá 1 PŘÍVLASTEK rozvíjí podstatné jméno  shodný  neshodný  rozvitý  několikanásobný  postupně rozvíjející  těsný (nelze vynechat)  volný (lze odd. čárkami)

(jaký, který, čí?)

DOPLNĚK rozvíjí sloveso i jméno

(jak?, jaký?)

lesní cesta cesta lesem velmi dobrý žák slušný, nadaný, ochotný žák všichni naši nadaní žáci Slova označená hvězdičkou jsou příslovce Jeho taktika, využívající momentu překvapení, byla úspěšná.

Rodiče se vrátili unavení.

Dostali jsme zásilku poškozenou. 9 z 12

Větné členy

Věta jednoduchá 1

Samostatnými větnými členy nejsou: • předložky, spojky, částice, citoslovce • zvratná zájmena se, si • být ve složených tvarech

(smát se, zpívat si) (budu psát, byl jsem pozván)

• sponová slovesa být, bývat, stát se, stávat se • modální slovesa moci, muset, smět, mít, chtít (musí jít, chci spát) • fázová slovesa začít, přestat (začal číst) • vsuvky, oslovení • odkazovací slova (to, tam, …) Vzpomínal na to, jak žil… Šel tam, kde měl přátele… 10 z 12

Věta jednoduchá 1

Určování větných členů

Postup při určování větných členů: 1. 2. 3. 4. 5.

přísudek = určitý slovesný tvar podmět závislost ostatních slov = skladební dvojice slovní druh řídícího členu otázka  druh VČ

Příklad jazykového rozboru: Zajímavá a odvážná plavba lodí jistě zpestří váš program o dovolené. PO

plavba odvážná PKs

zajímavá PKs

=

PŘS

zpestří lodí PKn

jistě PU

váš PKs

program PT

o dovolené PKn 11 z 12

Použité zdroje:  Čechová, M. a kol. : Český jazyk pro 3.ročník středních odborných

škol, SPN, Praha 2002.  Mužíková, O. a kol.: Odmaturuj z českého jazyka, Didaktis 2002  Sochrová, M.: Český jazyk v kostce pro střední školy, Fragment, 1996  Tejnor,A. a Hlavsa,Z.: Český jazyk pro střední odborné školy a studijní

obory středních odborných učilišť všech typů, SPN 1996

12 z 12