Tematický výchovno-vzdelávací plán z anglického jazyka pre 9.ročník ZŠ (spracovaný v súlade s UO ANJ schválenými Ministerstvom školstva Slovenskej republiky dňa 3. apríla 1997 rozhodnutím číslo 1640/97 -151 s platnosťou od 1. septembra 1997)
Spracovaný v rámci projektu:
E-learning vo výchovno-vzdelávacom procese Dopytovo - orientovaný projekt
Prijímateľ: Základná škola Námestovo - Komenského ul., Komenského 495/33, 029 01 Námestovo Kód výzvy: OPV-2008/1.1/03-SORO Kód ITMS: 26110130184 Číslo Zmluvy o poskytnutí NFP: 142/2009/1.1/OPV
2010 Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť / Projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ http://elearnvpp.zskomnam.edu.sk
Tematický výchovno-vzdelávací plán – ANGLICKÝ JAZYK – 9. ročník Časová dotácia predmetu v hodinách: ročne:99,týždenne: 3 Používaná učebnica: Hutchinson, T.: Project Plus
Hodina
Dátu Obsah hodiny/Vzdelávací cieľ m Opäť sa stretávame, voľná úloha rolí
UO
L
Z/F
1
1-12
PROJECT 5
Výchovný cieľ
Guess what
Kladná motivácia žiakov pre prácu s učebnicou Project Plus.
Your life
Žiak vie pracovať s výkladovým slovníkom.
Práca s lexikou, výkladový slovník
L/F
1
Opakovanie časov – email, pieseň
M/S
1
Žiak vie rozlíšiť a pomenovať minulé časy v texte.
Vzťažné vety
S
1
Žiak vie používať vzťažné zámená vo vetách.
Čítanie potichu, diskusia
Z/F
1
Lexika – uvedenie témy (čítanie doma)
L/Z
1
Hovorenie – diskusia v triede
Z/F
Bullying
Žiak diskutuje na tému:Šikanovanie. Žiak rozširuje slovnú zásobu.
1
Getting to know you
Žiak zdokonaľuje rečové zručnosti.
Extensive reading
Žiak rozširuje slovnú zásobu.
Lexika doplnenie (čítanie doma)
Z
1
Čítanie –limit, hlavná myšlienka
Z/F
1
Žiak v časovom limite prečíta text a formuluje základnú myšlienku.
Práca s lexikou, opis osoby
L/Z/F
1
Žiak vie opísať osobu podľa predlohy.
Frázové slovesá, doplnenie
L/F
1
Žiak vie vymenovať frázové slovesá a použiť ich v ústnom aj písomnom prejave.
Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť / Projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ http://elearnvpp.zskomnam.edu.sk
13-24
Práca s pracovným zošitom
rôzne
1
Žiak vie vypracovať písomné cvičenia.
Práca s lexikou, výkladový slovník
L/F
2
Čítanie – zaujatie stanoviska
Z/F
2
Žiak interpretuje prečítaný text a vyjadruje svoje stanovisko
Opakovanie prítomných časov
M/S
2
Žiak rozlišuje tvary prítomných časov.
Diskusia v triede
Z/F
2
Weekends
Love me,love my pet
Žiak vie pracovať s výkladovým slovníkom.
Žiak diskutuje na tému: Môj víkend.
Gerundium po sloves. like, prefer, love
M
2
Žiak správne používa slovesá v ústnom aj písomnom prejave.
Like / dislike - dialógy
Z/F
2 Likes and dislikes
Žiak vie použiť like/dislike a v dialógu dokáže svoje vedomosti.
Extensive reading
Žiak rozvíja slovnú zásobu.
Práca s lexikou (čítanie doma)
L/Z
2
Čítanie potichu, diskusia v triede
Z
2
Žiak interpretuje prečítaný text.
Tvorba projektu
Z/F
2
Žiak vie použiť svoje vedomosti pri samostatnej práci.
Prezentácia projektu
F
2
Žiak vie prezentovať svoju prácu.
Opakovanie učiva
rôzne
2
Hodnotenie naučených vedomostí.
Práca s lexikou, výkladový slovník
L/Z
3
Čítanie – zachytenie myšlienky
Z
3
Žiak formuluje svoje myšlienky v ústnom prejave.
Diskusia v triede
Z/F
3
Žiak diskutuje na tému:Prírodné katastrofy.
Opakovanie - čas minulý a
M/S
3
Žiak vysvetlí rozdiel medzi časmi a správne v nich tvorí
Test 1 25-32
Electric woman
Žiak vie pracovať s výkladovým slovníkom.
Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť / Projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ http://elearnvpp.zskomnam.edu.sk
predprítomný
33-37
38-49
vety.
Počúvanie, čítanie, práca s lexikou
Z/L
3
Mysteries
Žiak reprodukuje zvukový záznam a správne číta text.
Hovorenie – vyjadrenie názoru
Z/F
3
Písanie, nácvik spojok v písomne forme
Z
3
Komunikačné situácie - dialógy
Z/F
3
Problems
Žiak sa zdokonaľuje vo vedení dialógu.
Práca s lexikou (čítanie doma)
Z/L
3
Extensive reading
Žiak rozvíja slovnú zásobu.
Diskusia v triede
Z/F
3
Žiak vie vysloviť svoj názor a rešpektuje názor druhých.
Frázové slovesá
L/F
3
Žiak vie vymenovať frázové slovesá a správne z nich tvorí vety.
Práca s pracovným zošitom
rôzne
3
Žiak vie vypracovať písomné cvičenia.
Opakovanie
rôzne
3
Opakovanie vedomostí.
Práca s lexikou, výkladový slovník
L/F
4
Tvorenie otázok, prístavná otázka, opak
S
4
Samostatná práca s textom, čítanie
L/Z
4
Diskusia v triede
Z/F
4
Žiak vie diskutovať na tému:Prečo ľudia protestujú?
Písanie – o sebe podľa predlohy
Z/F
4
Žiak vie napísať svoju vnútornú a vonkajšiu charakteristiku.
Vyjadrenie názoru, diskusia
Z/F
4
Opakovanie, prístavná otázka vo funkcii
S/F
4
Žiak sa zdokonaľuje v rečových zručnostiach. Žiak správne používa spojky.
Radio survey
Žiak vie pracovať s výkladovým slovníkom. Žiak správne formuluje otázky.
Famous
In my opinion
Žiak vie interpretovať prečítaný text.
Žiak vyjadruje svoj názor na celosvetové problémy. Žiak utvrdzuje učivo o tvorení otázok.
Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť / Projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ http://elearnvpp.zskomnam.edu.sk
Práca s lexikou (Čítanie doma)
L/Z
4
Extensive reading
Žiak si rozširuje slovnú zásobu.
Príprava projektu
Z/F
4
Žiak používa svoje vedomosti na vytvorenie projektu.
Prezentácia projektu
F
4
Žiak vie prezentovať svoju prácu.
Opakovanie učiva, samoštúdium
rôzne
4
Žiak si sám overuje svoje vedomosti,dôraz na nedostatky.
L/F
5
Podmienkové vety- druhá podmienka M/S
5
Žiak vie tvoriť vety s druhou podmienkou.
Precvičovanie podmienkových viet
S
5
Žiak upevňuje tvorenie viet v druhej podm.
Čítanie, práca s lexikou
L/Z
5
Žiak rozširuje slovnú zásobu prastredníctvom prečítaného textu.
Test 2 50-62
Práca s lexikou, výkladový slovník
Would you dare?
Runaways Diskusia v triede
Z/F
5
Komunikačné situácie - frázy
Z/F
5
Zámená – myself, yourself ….
M
5
Žiak vie pracovať s výkladovým slovníkom.
Žiak diskutuje na tému:Nebezpečenstvo. Warning and advice
Žiak vie vysvetliť význam značiek nepriamej komunikácie. Žiak správne používa zámená v kontexte.
Tvorenie slov príponami, predponami M/LX
5
Extensive reading
Žiak vie tvoriť slová pridaním prípon a predpôn.
Frázové slovesá
rôzne
5
Žiak vie vysvetliť pužívanie frázových slovies a vie ich použiť vo vete.
Samoštúdium, samohodnotenie
rôzne
5
Žiak vie sám naštudovať učivo.
Práca s pracovný zošitom
rôzne
5
Žiak vie vypracovať písomné cvičenia.
Opakovanie
rôzne
5
Opakovanie naučených vedomostí.
Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť / Projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ http://elearnvpp.zskomnam.edu.sk
Hodnotenie 63-75
Hodnotenie vedomostí.
Lexika, počítateľné a nepoč. podst.mená
L/M
6
Body clocks
Čítanie, samost práca s lexikou
Z/L
6
Žiak vie interpretovať prečítaný text.
Opakovanie členov
M
6
Žiak pozná rozdiel medzi urč. a neurč.členom.
Diskusia v triede
Z/F
6
Žiaci diskutuje na tému:Dôležitosť priateľstva.
“Used to” funkcia v komunikácii
S/F
6
Čítanie, rôzne formy
Z/F
6
Rolové.dialogizované čítanie.
Písanie listu – vysvetlenie problému
Z/F
6
Žiak vie formulovať problém formou listu.
Komunik. frázy, pozvanie, odmietnutie
Z/F
6
Práca s lexikou (čítanie doma)
L/Z
6
Práca na projekte
Z/F
6
Žiak používa svoje vedomosti na vytvorenie projektu.
Prezentácia projektu
F
6
Žiak vie prezentovať svoju prácu.
Opakovanie učiva
rôzne
6
Opakovanie vedomostí.
Práca s lexikou, výkladový slovník
L/F
7
Vyjadrenie budúcnosti - opakovanie
M/S
7
Čítanie, diskusia v triede
Z/F
7
Samoštúdium, rozvoj lexiky (čít.
L/F/Z
7
Žiak obohacuje slovnú zásobu o podstatné mená.
The teenage years
Žiak tvorí vety s použitím „used to“
Arrangements
Žiak vie pozvať a odmietnuť v rôznych modelových situáciach.
Extensive reading
Žiak rozvíja slovnú zásobu.
Test 3 76-87
The freedom ship
Žiak vie pracovať s výkladovým slovníkom. Žiak komunikuje v budúcom čase.
Improve your life
Žiak diskutuje na tému:Perfektné miesto na bývanie. Žiak sám naštuduje text a interpretuje ho.
Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť / Projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ http://elearnvpp.zskomnam.edu.sk
doma) Vyjadrenie osobného názoru hovorenie
Z/F
7
Komunikačné frázy - požiadanie
Z/F
7
Diskusia v triede
Z/F
7
Čítanie – rôzne formy
Z/F
7
Frázové slovesá
L/F
7
Práca s pracovným zošitom
rôzne
7
Samohodnotenie
rôzne
7
Žiak sám hodnotí svoje vedomosti.
Hodnotenie
rôzne
7
Hodnotenie naučených vedomostí.
Práca s lexikou, výkladový slovník
L/Z
8
Žiak vyjadruje svoj názor a vie si ho obhájiť.
88-98
Getting what you want
Žiak diskutuje o svojich životných hodnotách. Extensive reading
S
8
Počúvanie, čítanie, rôzne formy
Z
8
Hovorenie – striedanie foriem
Z/F
8
Žiak číta text potichu,nahlas interpretujú text. Žiak správne používa fráz.slovesá v komunikácii. Žiak vie vypracovať písomné cvičenia.
The red planet Trpný rod – prítomný, minulý
Žiak vie požiadať o pomoc,službu v rôznych modelových situáciach.
Žiak rozširuje slovnú zásobu pomocou práce so slovníkom. Žiak vie tvoriť trpný rod slovies.
A room with view
Žiak interpretuje prečítaný text a zvukový záznam.
Travel
Žiak vedie rozhovor na tému:Spoznávame cudzie krajiny.
Extensive reading
Žiak rozširuje slovnú zásobu.
Práca s lexikou (čítanie doma)
L/Z
8
Práca na projekte
Z/F
8
Žiak používa svoje vedomosti na vytvorenie projektu.
Prezentácia projektu
F
8
Žiak vie prezentovať svoju prácu.
Samoštúdium, opakovanie
rôzne
8
Žiak opakuje učivo prostredníctvom úloh a cvičení.
Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť / Projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ http://elearnvpp.zskomnam.edu.sk
Celkové opakovanie podľa potreby
rôzne
8
Opakovanie učiva.
Samohodnotenie
rôzne
8
Žiak vie sám ohodnotiť svoje vedomosti.
Hodnotenie
rôzne
8
Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť / Projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ http://elearnvpp.zskomnam.edu.sk
