Spesifikasi. Jurusan Sosial Ekonomi Fakultas Pertanian Universitas Brawijaya

Spesifikasi Jurusan

Spesifikasi Jurusan Sosial Ekonomi Fakultas Pertanian Universitas Brawijaya

BORANG : 004040 09001 Revisi

:

4

Tanggal

:

15 Januari 2010

Dikaji ulang oleh

:

Sekretaris Jurusan Sosial Ekonomi

Dikendalikan oleh

:

Ketua Unit Jaminan Mutu

Disetujui oleh

:

Ketua Jurusan Sosial Ekonomi

© Universitas Brawijaya, 2007 – All Rights Reserved

Jurusan Sosial Ekonomi Fakultas Pertanian Revisi ke4

Spesifikasi Jurusan Sosek FP - UB

Tanggal 20 Januari 2010

Disetujui Oleh Ketua Jurusan Sosial Ekonomi

004040 09001 Dr.Ir. Djoko Koestiono, SU

1

Spesifikasi Jurusan

KATA PENGANTAR Dengan mengucap puja dan puji syukur kehadirat Allah SWT. Telah tersusunlah manual prosedur tentang Kompetensi Utama Lulusan mahasiswa Program Studi Sosial Ekonomi / Agribisnis, meski disana sini masih banyak kekuarangannya. Namun demikian manual prosedur ini dapat kiranya sebagai bahan acuan untuk menjadi manajer, pengusaha, sebagai fasilitator pengembangan masyarakat agribisnis dan menjadi konsultan/pengkaji di bidang agribinis. Harapannya mampu merancang alokasi sumberdaya alam, manusia, modal dan sosial untuk meningkatkan efisiensi operasi system agribisnis. Serta mampu merancang pengembangan unit usaha agribisnis yang inovativ, menciptakan nilai tambah dan berwawasan lingkungan. Memiliki kepekaan pada persoalan / masalah sosial budaya masyarakat, mampu menghadapai tantangan pengembangan agribisnis di masa depan. Masih banyak kekurangannya manual prosedur ini, maka guna penyempurnaan manual prosedur yang lebih baik, kritik dan saran sangat kami harapkan dari semua pihak.

Malang, 20 Januari 2010 Jurusan Sosial Ekonomi –FP-UB Ketua,

Dr. Ir. Djoko Koestiono, MS. NIP: 19530715 198103 1 006

i

Evaluasi Proses Belajar Mengajar

DAFTAR ISI Kata Pengantar ........................................................

i

Daftar Isi ................................................................

ii

Spesifikasi Jurusan Sosial Ekonomi ................................

1

1. Visi

.............................................................

1

2. Misi .............................................................

1

3. Tujuan ..........................................................

1

Tim Penyusun .........................................................

4

Lampiran : 1. Sertifikat Akreditasi dari BAN Dikti Jakarta .............. 2. Kurikulum ...................................................... 3. Peta Kurikulum ............................................... 4. Metode dan Strategi Pembelajaran ........................

ii

Spesifikasi Jurusan

SPESIFIKASI JURUSAN 1. Perguruan Tinggi

: Universitas Brawijaya

2. Pelaksana Proses Pembelajaran  Fakultas : Pertanian  Jurusan : Sosial Ekonomi 3. Program diakreditasi oleh BAN Dikti Jakarta

: Tahun 2000 – 2005 Nilai B Tahun 2005 – 2010 Niali A

4. Gelar Lulusan

: Sarjana Pertanian

5. Nama Program Studi

: Agribisnis dan

6. Tanggal Penyusunan

: 18 Agustus 2009

7. Orientasi Strategis Pendidikan Visi Agribisnis : Menjadikan Program Studi Sosial Ekonomi/Agribisnis terkemuka yang berorientasi di bidang Ekonomi dan Manajemen Agribisnis untuk menghasilkan lulusan yang mampu berperan aktif dibidangnya dan berwawasan lintas nasional Misi Agribisnis : 1. Menyelengarakan proses pendidikan untuk membantu peserta didik menjadi lulusan yang berkemampuan di bidang Ekonomi Pertanian/Agribisnis profesional dibidangnya dan berperan aktif di masyarakat. 2. Mengembangkan dan menyebarkan ilmu pengetahuan di bidang Ekonomi Pertanian/Agribisnis dalam upaya meningkatkan kehidupan masyarakat. 3. Mampu menghasilkan lulusan yang berkualitas sesuai dengan kemampuan dan pengetahuan umum yang dibutuhkan pasar tenaga kerja dan mempunyai tanggung jawab secara profesional yang sesuai dengan etika. Tujuan: 1. Menghasilkan lulusan sarjana Agribisnis berkualitas yang dicirikan: bertaqwa kepada Tuhan YME, mampu membelajarkan diri, mempunyai wawasan yang luas, memiliki disiplin dan etos kerja, menjadi tenaga profesional yang tangguh, dan mampu bersaing melewati batas wilayah nasional. 2. Menjadikan program studi Agribisnis sebagai pusat pengembangan IPTEKS di bidang Agribisnis untuk mendorong Pembangunan nasional. 3. Mampu memberdayakan masyarakat melalui pengabdian kepada masyarakat dalam bidang Agribisnis dengan pendekatan ilmiah.

1


8. Profil dan Kompetensi lulusan: Lihat lampiran 1 9. Metode dan strategi pembelajaran: Pembelajaran di kelas - Tutorial - Diskusi - Kontemplasi/refleksi Praktikum di laboratorium Kuliah Praktik Kerja (Magang) Penulisan karya ilmiah 10. Kurikulum: 11. Peta Kurikulum: 12. Dukungan utama untuk mahasiswa dalam proses pembelajaran: Dosen yang mempunyai kualifikasi pendidikan S2 & S3 dan atau praktisi yang berpengalaman Penyediaan bahan kuliah yang up to date Pelaksanaan asistensi matakuliah Pembimbingan kepada mahasiswa baru, bimbingan akademik pengisian KRS, bimbingan praktikum, bimbingan kerja praktek dan bimbingan penyelesaian tugas akhir 13. Dukungan fasilitas untuk proses pembelajaran: Ruang kuliah dan praktikum yang representative dan dilengkapi dengan fasilitas ICT Perpustakaan dan ruang baca yang dilengkapi dengan literatur yang ter-up date Beasiswa dari berbagai sumber Kerjasama magang dengan lembaga-lembaga eksternal (bisnis & pemerintahan) 14. Pendaftaran Kriteria pendaftar: Lulusan SMA, SMK, MA (Atau yang sederajat) yang lulus ujian saringan Jenis ujian saringan: PSB, SNMPTN, SPMK, SPKS, SPKIns, SPKD, dan SAP/ ALJ 15. Metode evaluasi penyelenggaraan akademik Evaluasi diri secara berkala Tim monitoring Umpan balik mahasiswa Studi pelacakan yang melibatkan pemakai & alumni 16. Peningkatan kualitas proses pembelajaran Penyediaan standar proses pembelajaran 2

Spesifikasi Jurusan

Pengembangan kualitas staf melalui pendidikan bergelar dan tidak bergelar Pembuatan modul dan bahan ajar Penyediaan dan pemanfaatan ICT 17. Kriteria Kelulusan Menyelesaikan beban studi minimum 138 sks Indeks prestasi kumulatif 2,00 Tidak ada nilai E Jumlah nilai D tidak lebih dari 15% dari jumlah total sks Telah menyelesaikan kuliah kerja praktek/magang (KKP) dan ujian KKP. Telah menyelesaikan seminar proposal dan seminar hasil skripsi. Telah menyelesaikan ujian skripsi dan yudisium. Telah mempunyai kemampuan Berbahasa Inggris yang setara dengan skor TOEFL ≥ 450 Jurusan Sosek menjadi pelopor pengembangan pendidikan Agribisnis yang memadukan dimensi dimensi hard skill dan soft skill serta pendidikan akuntansi yang berperspektif multiparadigma. 18. Indikator Kualitas, Standar dan Hasil: Program Studi Agribisnis mendapatkan status akreditasi tertinggi (A) dari BAN tahun 2006. Jurusan Sosial Ekonomi mendapatkan Program Hibah Kompetisi SP-4 tahun 2006-2007. Malang, 15 Januari 2010 Jurusan Sosial Ekonomi –FP-UB Ketua,


3


TIM PENYUSUN Penanggung Jawab

: Ketua Jurusan Sosial Ekonomi FP - UB

Ketua Tim Penyusun : Dr. Ir. Syafrial, MS. Anggota

: Ir. Agustina Shinta, MP. Fitria Dina Riana, SP., MP. Dina Novia P, SP. MP. Setiyono Yuli Handono, SP. Djoko Pamilih

4

Evaluasi Program Perkuliahan

Evaluasi Perkuliahan

JURUSAN SOSIAL EKONOMI Fakultas Pertanian Universitas Brawijaya DP.UJM.JSE.FP.UB. 01.01 Revisi

:

4

Tanggal

:

15 Januari 2010

Dikaji ulang oleh

:


Dikendalikan oleh

:

Unit Jaminan Mutu

Disetujui oleh

:


© Universitas Brawijaya, 2007 – All Rights Reserved

Jurusan Sosial Ekonomi Fakultas Pertanian Revisi ke-

4

Evaluasi Perkuliahan

Disetujui Oleh : Ketua Jurusan Sosial Ekonomi

Tanggal

20 Januari 2008

DP.UJM.JSE.FP.UB. 01.01

Dr.Ir. Djoko Koestiono, SU

5


KATA PENGANTAR

Salah satu aktivitas proses belajar mengajar adalah tatap muka di ruang kelas. Dan guna peningkatan proses belajar mengajar (perkuliahan), maka diupayakan adanya evaluasi tersebut. Pelaksanaan evaluasi pada saat berlangsungnya Ujian Tengah Semester (UTS) dan saat Ujian Akhir Semester (UAS). Penyebarkan kuesioner untuk mahasiswa yang mengambil mata kuliah yang bersangkutan secara acak (+ 10 mahasiswa per mata kuliah per dosen pengasuh). Manual prosedur ini diharapkan mampu menjadi acuan semua pihak yang berkaitan tentang proses belajar mengajar (perkuliahan) sehingga mampu meningkatkan kemampuan psikomotorik khususnya pada mahasiswa.

Malang, 15 Januari 2010 Ketua


i


DAFTAR ISI

Kata Pengantar ........................................................

i

Daftar Isi ...............................................................

ii

Pendahuluan ...........................................................

1

Metode .................................................................

1

Hasil Evaluasi Program Perkuliahan Semester Ganjil 2006/2007

2

Evaluasi Program Perkuliahan Semester Genap 2006/2007 ....

5

ii


Hasil Evaluasi Program Perkuliahan Program Studi Sosek Pertanian/Agribisnis Semester Ganjil 2008/2009 Pendahuluan Dalam rangka upaya peningkatan program perkuliahan di PS Sosek Pertanian/Agribisnis Tahun Ajaran 2008/2009, maka dengan ini diadakan Evaluasi Program Perkuliahan pada semester ganjil 2008/2097. Hasilnya diharapkan dapat digunakan sebagai pedoman dan arahan mengambil kebijakan da;am rangka perbaikan dan peningkatan kualitas proses belajar mengajar di PS Sosek Pertanian/Agribinis.

Metode Dalam rangka mendapatkan data telah disusun kuesioner (terlampir) untuk mahasiswa yang mengambil mata kuliah yang bersangkutan. Sampel mahasiswa secara acak ( 10 mahasiswa per mata kuliah per dosen pengasuh) dan dijamin kerahasiaannya. Penyebaran kuesioner dilakukan bersamaan dengan pelaksanaan Ujian Tengah dan Akhir Semester. Adapun aspek yang dinilai oleh mahasiswa adalah sebagai berikut : Tabel 1. Aspek yang dinilai dalam evaluasi program perkuliahan No

Aspek yang dinilai

1. Perhatian dosen terhadap kemampuan belajar mahasiswa 2. Cara dosen mengelola kelas 3. Penguasaan dosen terhadap isi mata kuliah 4. Antusiasme dosen terhadap isi mata kuliah 5. Antusisme dosen terhadap proses belajar mengajar di kelas 6. Kemamuan dan kemampuan dosen dalam membantu mahasiswa dalam proses belajar 7. Kejujuran dan keterbukaan dosen terhadap mahasiswa 8. Objektifitas dosen dalam penilaian hasil belajar mahasiswa 9. Kualitas bahan ajar perkuliahan 10. Kualitas soal-soal ujian yang dibuat dosen 11. Penggunaan media belajar 12. Variasi metode mengajar 13. Pemahaman mahasiswa terhadap materi kuliah yang diterangkan dosen 14. Rasa tertarik mahasiswa terhadap mata kuliah

1


Mahasiswa diminta untuk menilai semua aspek tersebut dengan melingkari pilihan angka sebagai berikut : 1 = kurang

2 = cukup

3 = baik

4 = sangat baik

Selain itu mahasiswa diminta untuk memberikan saran perbaikan untuk perkulihan tersebut. Hasil Hasil secara rinci dapat dilihat dan dicermati pada tabel terlampir. Secara ringkas kinerja perkuliahan di PS Sosek Pertanian/Agribisnis semester ganjil 2008/2009 dapat dilihat pada tabel berikut. Tabel 2. Rerata skor aspek yang dinilai dalam evaluasi program per kuliahan No

Aspek yang dinilai

Rerata skor

1. Perhatian dosen terhadap kemampuan belajar mahasiswa

2.08

2. Cara dosen mengelola kelas

2.24

3. Penguasaan dosen terhadap isi mata kuliah

3.02

4. Antusiasme dosen terhadap isi mata kuliah

2.79

5. Antusisme dosen terhadap proses belajar mengajar di kelas

2.50

6. Kemamuan dan kemampuan dosen dalam membantu mahasiswa dalam proses belajar

2.29

7. Kejujuran dan keterbukaan dosen terhadap mahasiswa

2.44

8. Objektifitas dosen dalam penilaian hasil belajar mahasiswa

2.58

9. Kualitas bahan ajar perkuliahan

2.56

10. Kualitas soal-soal ujian yang dibuat dosen

2.72

11. Penggunaan media belajar

2.00

12. Variasi metode mengajar

1.74

13. Pemahaman mahasiswa terhadap materi kuliah yang diterangkan dosen

2.20

14. Rasa tertarik mahasiswa terhadap mata kuliah

2.51

Rerata keseluruhan

2.41

Dari table 2. terlihat bahwa secara umum kinerja pelaksanaan perkuliahan di PS Sosek Pertanian/Agribisnis dinilai oleh mahasiswa 2


cukup dengan skor 2.41. Tetapi apabila dilihat dari masing-masing aspek yang dinilai nampak ada beberapa aspek yang mendapatkan perhatian lebih (aspek dengan skor tercetak tebal). Kenyataan ini menunjukkan perlu adanya upaya perbaikan-perbaikan yang serius dan mendasar. Aspek-aspek tersebut berdasarkan prioritas dapat dilihat pada tabel 3 berikut. Tabel 3. Aspek yang perlu diperbaiki program perkuliahan No

Aspek yang perlu diperbaiki

1. Variasi metode mengajar 2. Penggunaan media belajar 3. Perhatian dosen terhadap kemampuan belajar mahasiswa 4. Pemahaman mahasiswa terhadap materi kuliah yang diterangkan dosen 5. Cara dosen mengelola kelas 6. Kemamuan dan kemampuan dosen dalam membantu mahasiswa dalam proses belajar 7. Kejujuran dan keterbukaan dosen terhadp mahasiswa 8. Antusisme dosen terhadap proses belajar mengajar di kelas 9. Rasa tertarik mahasiswa terhadap mata kuliah 10. Kualitas bahan ajar perkuliahan 11. Objektifitas dosen dalam penilaian hasil belajar mahasiswa Demikian hasil evaluasi ini disampaikan untuk mendapatkan perhatian bagi semua pihak yang terkait dalam rangka peningkatan kualitas program perkuliahan di program studi Sosek Pertanian/Agribisnis.

Mengetahui : Ketua Jurusan,

Dr. Ir. Djoko Koestiono, MS. NIP. 19530715 198103 1 006

Malang, 15 Januari 2010 Ketua Program Studi

Dr. Ir.A. Wahib Muhaimin, MS. NIP. 19561111 198601 1 002

3


Lampiran 1. Rekapitulasi Hasil Evaluasi Program Perkuliahan PS Sosek Pertanian/ Agribisnis Semester Ganjil 2008/2009

No

Nama Dosen

Mata Kuliah

2 3.00

3 3.60

4 3.20

5 2.60

6 3.00

Skor aspek yang dinilai 7 8 9 10 3.10 3.00 2.80 3.00

11 2.20

12 1.90

13 3.00

14 2.90

Rerata 2.86

4

1.

Dra. Zahro ZA,M.Si.

Akuntansi Biaya

1 2.80

2.

Agustina Shinta, SP,MP.

Akuntansi Biaya

3.00

2.56

3.33

3.33

3.00

2.89

3.11

3.22

3.11

2.89

2.67

2.22

2.89

2.78

2.93

3.

Dr.Ir. Nuhfil Hanani, MS.

Analisis Proyek Pertanian

2.10

2.80

3.30

2.20

2.30

2.40

2.40

2.70

2.50

2.70

2.10

2.10

2.60

2.90

2.51

4.

Ir. Nida Mulyawaty M.,M.Si.

Analisis Proyek Pertanian

2.13

2.00

2.63

2.88

2.75

2.38

2.88

3.00

2.38

2.88

2.25

1.75

2.38

2.88

2.51

5.

Sri Mangesti R.M., M.Si.

Dasar-dasar Akuntansi

1.56

1.78

2.78

2.78

2.44

2.22

2.78

2.67

2.22

2.67

1.67

2.00

2.00

2.00

2.25

6.

Rita Kristiana, SP, MM.

Dasar-dasar Akuntansi

2.11

2.33

3.00

2.56

2.67

2.00

2.11

2.11

2.67

2.78

2.22

1.56

2.22

2.22

2.33

7.

Ir. Purwohadi Widjoyo

Dasar-dasar Manajemen

1.70

2.00

2.60

3.00

2.60

2.30

2.00

2.00

2.60

3.20

1.20

1.30

1.30

1.60

2.10

8.

Rita Kristiana, SP, MM

Dasar-dasar Manajemen

1.70

2.20

3.10

2.60

2.60

2.50

2.00

2.40

2.90

2.80

1.90

1.90

2.40

2.60

2.40

9.

Dr.Ir. Ratya Anindita, MS.

Ekonomi Makro

1.89

1.89

2.78

2.67

2.44

2.11

1.78

2.11

2.78

2.67

2.00

1.44

1.78

2.33

2.19

10.

Hery Toiba, SP, MP.

Ekonomi Makro

2.56

2.78

3.44

3.33

3.00

2.67

2.67

2.78

3.00

3.11

2.11

2.11

2.00

2.33

2.71

11.

Ir. Purwohadi Widjoyo

Ekonomi Manajerial

1.85

1.77

2.92

2.54

1.77

2.00

2.85

2.77

2.31

2.62

1.62

1.62

1.85

2.77

2.23

12.

Rachman Hartono, SP, MP.

Ekonomi Manajerial

2.20

2.27

3.27

3.33

3.13

2.07

2.60

2.87

2.40

2.60

1.67

1.40

2.13

2.67

2.47

13.

Tatiek Koerniawaty, SP, MP.

Ekonomi Pertanian 1

2.33

2.22

3.00

2.78

2.67

2.67

2.56

2.22

2.56

2.67

2.22

2.22

1.89

2.00

2.43

14.

Dr.Ir. Hesti R. Wijaya

Ilmu Usahatani

2.50

2.67

2.83

2.50

2.33

2.33

2.50

2.67

2.00

2.50

1.83

1.67

2.33

2.67

2.38

15.

Ir. Imam Syafi’i,MS.

Koperasi Pertanian

1.80

2.00

2.60

2.40

2.00

2.00

2.00

2.40

2.60

2.80

2.40

2.00

2.60

2.40

2.29

16.

Rosihan Asmara, SE, MP.

Koperasi Pertanian

1.43

1.57

2.43

2.57

1.71

2.14

2.43

2.71

2.14

1.86

1.43

1.29

1.71

1.86

1.95

17.


Manajemen Produksi dlm Agribisnis

1.93

2.33

3.00

3.47

3.20

2.33

2.47

2.53

2.67

3.07

1.73

1.73

2.07

2.93

2.53

18.

Dr.Ir. A. Wahib Muhaimin, MS.

Metode Penelitian Sosial

2.33

2.44

3.11

2.89

2.56

2.44

2.44

2.67

2.78

2.78

2.22

1.33

2.00

2.33

2.45

19.

Dr.Ir. Salyo Sutrisno, MS.

Metode Penelitian Sosial

1.40

1.60

2.40

2.40

1.90

1.80

2.20

2.40

2.10

2.20

2.30

1.70

1.60

2.60

2.04

20.

Ir. Imam Syafi’i,MS.

Perencanaan Pembangunan Wilayah

2.00

2.60

3.20

2.80

2.60

2.60

2.60

2.60

2.80

3.00

2.80

2.20

2.80

2.60

2.66

21.

Ir. Budi Setiawan, MS.

Perencanaan Pembangunan Wilayah

2.00

2.50

3.10

2.50

2.10

1.90

1.80

2.20

2.40

2.70

1.80

1.90

2.40

2.50

2.27

22.

Dr.Ir. Kliwon Hidayat, MS.

Politik Pertanian

2.80

2.40

3.80

2.60

2.60

2.60

3.00

2.80

2.80

2.20

2.20

1.60

2.40

3.00

2.63

23.


Tataniaga Pertanian

1.80

2.00

2.80

2.53

2.20

1.53

1.93

2.60

2.47

2.67

1.93

1.47

2.27

2.53

2.20

24.


Tataniaga Pertanian

2.00

2.14

3.50

3.14

2.86

2.00

2.43

2.50

2.43

2.79

1.64

1.43

2.00

2.71

2.40

2.08

2.24

3.02

2.79

2.50

2.29

2.44

2.58

2.56

2.72

2.00

1.74

2.20

2.51

2.41

Rerata

4


Hasil Evaluasi Program Perkuliahan Program Studi Sosek Pertanian/Agribisnis Semester Genap 2008/2009 Pendahuluan Dalam rangka upaya peningkatan program perkuliahan di PS Sosek Pertanian/Agribisnis Tahun Ajaran 2008/2009, maka dengan ini diadakan Evaluasi Program Perkuliahan pada semester genap 2008/2009. Hasilnya diharapkan dapat digunakan sebagai pedoman dan arahan mengambil kebijakan da;am rangka perbaikan dan peningkatan kualitas proses belajar mengajar di PS Sosek Pertanian/Agribinis.

Metode Dalam rangka mendapatkan data telah disusun kuesioner (terlampir) untuk mahasiswa yang mengambil mata kuliah yang bersangkutan. Sampel mahasiswa secara acak ( 10 mahasiswa per mata kuliah per dosen pengasuh) dan dijamin kerahasiaannya. Penyebaran kuesioner dilakukan bersamaan dengan pelaksanaan Ujian Tengah Semester dan tatap muka terakhir. Adapun aspek yang dinilai oleh mahasiswa adalah sebagai berikut : Tabel 1. Aspek yang dinilai dalam evaluasi program perkuliahan No

Aspek yang dinilai

1.

Perhatian dosen terhadap kemampuan belajar mahasiswa

2.

Cara dosen mengelola kelas

3.

Penguasaan dosen terhadap isi mata kuliah

4.

Antusiasme dosen terhadap isi mata kuliah

5.

Antusisme dosen terhadap proses belajar mengajar di kelas

6.

Kemamuan dan kemampuan dosen dalam membantu mahasiswa dalam proses belajar

7.

Kejujuran dan keterbukaan dosen terhadap mahasiswa

8.

Objektifitas dosen dalam penilaian hasil belajar mahasiswa

9.

Kualitas bahan ajar perkuliahan

10.

Kualitas soal-soal ujian yang dibuat dosen

11.

Penggunaan media belajar

12.

Variasi metode mengajar

13.

Pemahaman mahasiswa terhadap materi kuliah yang diterangkan dosen

14.

Rasa tertarik mahasiswa terhadap mata kuliah

5


Mahasiswa diminta untuk menilai semua aspek tersebut dengan melingkari pilihan angka sebagai berikut : 1 = kurang

2 = cukup

3 = baik

4 = sangat baik

Selain itu mahasiswa diminta untuk memberikan saran perbaikan untuk perkulihan tersebut. Hasil Hasil secara rinci dapat dilihat dan dicermati pada tabel terlampir. Secara ringkas kinerja perkuliahan di PS Sosek Pertanian/Agribisnis semester genap 2008/2009 dapat dilihat pada tabel berikut. Tabel 2. Rerata skor aspek yang dinilai dalam evaluasi program per kuliahan

No

Aspek yang dinilai

Rerata skor

1.


2.18

2.


2.36

3.

Penguasaan dosen terhadap isi mata kuliah

3.08

4.

Antusiasme dosen terhadap isi mata kuliah

2.89

5.

Antusisme dosen terhadap proses belajar mengajar di kelas

2.67

6.


2.39

7.

Kejujuran dan keterbukaan dosen terhadap mahasiswa

2.44

8.


2.57

9.

Kualitas bahan ajar perkuliahan

2.67

10. Kualitas soal-soal ujian yang dibuat dosen

2.74

11. Penggunaan media belajar

2.11

12. Variasi metode mengajar

1.93

13. Pemahaman mahasiswa terhadap materi kuliah yang diterangkan dosen

2.12

14. Rasa tertarik mahasiswa terhadap mata kuliah

2.47

15. Rerata keseluruhan

2.47

6


Dari tabel 2. terlihat bahwa secara umum kinerja pelaksanaan perkuliahan di PS Sosek Pertanian/Agribisnis dinilai oleh mahasiswa cukup dengan skor 2.47. Tetapi apabila dilihat dari masing-masing aspek yang dinilai nampak ada beberapa aspek yang mendapatkan perhatian lebih (aspek dengan skor tercetak tebal). Kenyataan ini menunjukkan perlu adanya upaya perbaikan-perbaikan yang serius dan mendasar. Aspek-aspek tersebut berdasarkan prioritas dapat dilihat pada tabel 3 berikut. Tabel 3. Aspek yang perlu diperbaiki program perkuliahan No

Aspek yang perlu diperbaiki

1.

Variasi metode mengajar

2.

Penggunaan media belajar

3.


4.

Pemahaman mahasiswa terhadap materi kuliah yang diterangkan dosen

5.


6.


7.

Kejujuran dan keterbukaan dosen terhadp mahasiswa

8.

Rasa tertarik mahasiswa terhadap mata kuliah

9.


Demikian hasil evaluasi ini disampaikan untuk mendapatkan perhatian bagi semua pihak yang terkait dalam rangka peningkatan kualitas program perkuliahan di program studi Sosek Pertanian/Agribisnis.

Mengetahui : Ketua Jurusan,

Dr. Ir. Djoko Koestiono, MS. NIP. 19530715 198103 1 006

Malang, 15 Januari 2010 Ketua Program Studi

Dr. Ir.A. Wahib Muhaimin, MS. NIP. 19561111 198601 1 002

7


Lampiran 2. Rekapitulasi Hasil Evaluasi Program Perkuliahan PS Sosek Pertanian/ Agribisnis Semester Genap 2006/2007

No

Nama Dosen

Mata Kuliah

Skor aspek yang dinilai 1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

Rerata

1.


Manajemen Tataniaga

1.40

1.20

2.50

2.10

2.20

1.90

1.90

2.20

2.40

2.40

2.10

1.30

1.40

1.80

1.91

2.

Rachman Hartono, SP,MP.

Ekonomi Agroindustri

2.33

2.33

3.33

3.53

3.27

2.40

2.40

2.67

2.67

2.60

1.87

2.00

1.87

2.60

2.56

3.

Hery Toiba, SP, MP.

Manajemen Agribisnis

1.94

2.06

3.06

3.11

2.56

1.89

2.06

2.33

2.78

2.72

2.11

1.78

1.94

2.50

2.35

4.

Hery Toiba, SP, MP.

Ekonometrika

1.90

2.00

2.70

2.80

2.30

1.80

1.90

2.20

2.20

1.90

2.00

1.50

1.30

1.50

2.00

5.


Ekonomi Mikro

1.33

1.67

2.40

2.20

2.27

1.87

2.27

2.13

2.67

2.60

1.80

1.47

1.33

2.27

2.02

6.

Rachman Hartono, SP,MP.

Ekonomi Mikro

1.79

2.00

3.07

3.00

2.57

2.07

2.21

2.29

2.57

2.71

1.93

2.00

1.79

2.14

2.30

7.

Ir. Djoko Koestiono, MS.

Pengantar Agribisnis

2.25

1.75

2.50

2.63

2.63

2.38

2.50

2.63

2.63

2.50

2.25

2.00

2.13

2.50

2.38

8.

Fitria Dina Riana, SP, MP.

Pengantar Agribisnis

2.56

2.78

2.78

2.78

2.89

2.56

2.33

2.33

2.67

2.44

2.22

2.22

2.56

2.89

2.57

9.

Tatiek Koerniawaty, SP, MP.

Ekonomi Pertanian 2

2.90

2.90

3.60

3.20

3.10

3.30

3.00

3.10

2.90

3.10

2.30

2.90

2.40

3.00

2.98

10. Ir. Purwohadi Widjoyo

Kewirausahaan

2.10

2.80

3.30

2.20

2.30

2.40

2.40

2.70

2.50

2.70

2.10

2.10

2.60

2.90

2.51

11. Rita Kristiana, SP, MM

Kewirausahaan

2.56

2.78

3.44

3.33

3.00

2.67

2.67

2.78

3.00

3.11

2.11

2.11

2.00

2.33

2.71

12. Ir. Purwohadi Widjoyo

Komunikasi Bisnis

1.80

2.00

2.60

2.40

2.00

2.00

2.00

2.40

2.60

2.80

2.40

2.00

2.60

2.40

2.29

13. Reza Safitri, S.Sos.

Komunikasi Bisnis

2.56

2.78

3.44

3.33

3.00

2.67

2.67

2.78

3.00

3.11

2.11

2.11

2.00

2.33

2.71

14. Dra. Zahro Z.A., M.Si.

Akuntansi Manajemen

2.80

3.00

3.60

3.20

2.60

3.00

3.10

3.00

2.80

3.00

2.20

1.90

3.00

2.90

2.86

15. Rosihan Asmara, SE, MP.

Akuntansi Manajemen

2.10

2.80

3.30

2.20

2.30

2.40

2.40

2.70

2.50

2.70

2.10

2.10

2.60

2.90

2.51

16. Ir. Imam Syafi’I,MS.

Pembangunan Pertanian

2.20

2.27

3.27

3.33

3.13

2.07

2.60

2.87

2.40

2.60

1.67

1.40

2.13

2.67

2.47

17. Ir. Budi Setiawan, MS.

Pembangunan Pertanian

1.93

2.33

3.00

3.47

3.20

2.33

2.47

2.53

2.67

3.07

1.73

1.73

2.07

2.93

2.53

18. Dr.Ir. Hesti R. Wijaya

Kebijakan Perdagangan Internasional

2.33

2.22

3.00

2.78

2.67

2.67

2.56

2.22

2.56

2.67

2.22

2.22

1.89

2.00

2.43

19. Dr.Ir. Ratya Anindita, MS.

Kebijakan Perdagangan Internasional

2.33

2.44

3.11

2.89

2.56

2.44

2.44

2.67

2.78

2.78

2.22

1.33

2.00

2.33

2.45

20. Dr.Ir. Salyo Sutrisno

Riset Operasi

2.00

2.60

3.20

2.80

2.60

2.60

2.60

2.60

2.80

3.00

2.80

2.20

2.80

2.60

2.66

Ekonomi Sumberdaya

2.56

2.78

3.44

3.33

3.00

2.67

2.67

2.78

3.00

3.11

2.11

2.11

2.00

2.33

2.71

2.18

2.36

3.08

2.89

2.67

2.39

2.44

2.57

2.67

2.74

2.11

1.93

2.12

2.47

2.47

21. Tatiek Koerniawati, SP, MP. 22.

Rerata

8 8


KURIKULUM PROGRAM STUDI SOSIAL EKONOMI PERTANIAN ( AGRIBISNIS ) Semester I No Kode Matakuliah 1. PTE 4102 Dasar Manajemen 2. PTE 4109 Matematika 3. PTF 4007 Pengantar Ilmu Ekonomi 4. PTP 4101 Dasar Komunikasi Penyuluhan 5. PTF 4002 Dasar Ilmu Tanah 6. PTF 4008 Sosiologi Umum 7. PTF 4012 Bahasa Inggris Jumlah SKS Semester I

Sks 3 3 3 3 4 3 3 21

Ku 2 2 2 2 2 2 2 14

Pr 1 1 1 1 2 1 1 7

Total 3 3 3 3 4 3 3 22

Pra Syarat

Semester II No Kode Matakuliah 1. PTE 4210 Teori Ekonomi Mikro 2. PTF 4001 Dasar Agronomi 3. PTF 4003 Fisiologi Tumbuhan 4. PTF 4005 Dasar Perlindungan Tanaman 5. PTF-4009 Dasar Hortikultura 6. TPF-4002 Tek. Pengol Hasil Pertanian 7. UNG-4001 Pendidikan Agama Jumlah SKS Semester II

Sks 3 3 4 3 3 3 2 21

Ku 2 2 2 2 2 2 2 15

Pr 1 1 2 1 1 1 0 6

Total 3 3 4 3 3 3 2 21

Pra Syarat PTF 4007

Sks 3 3 3 4 4 17

Ku 2 2 2 2 2 10

Pr 1 1 1 2 2 7

Total 3 3 3 4 4 17

Pra Syarat

Sks 3 3 3 4 3 2 18

Ku 2 2 2 2 2 2 12

Pr 1 1 1 2 1 0 6

Total 3 3 3 4 3 2 18

Semester III No Kode Matakuliah 1. PTE-4101 Dasar Akuntansi 2. PTE 4113 Teori Ekonomi Mikro 3. PTF 4006 Kesuburan Tanah 4. PTF 4010 Dasar Pemuliaan Tanaman 5. PTF 4209 Statistika Jumlah SKS Semester III

PTF 4007 PTF 4002

Semester IV No Kode Matakuliah 1. PTE 4202 Ekonomi Manjerial 2. PTE 4205 Manajemen Agribisnis 3. PTF 4204 Ekonomi Pertanian 4. PTF 4004 Dasar Klimatologi Pertanian 5. PTF 4013 Bahasa Inggris II 6. UNG 4007 Pendd. Kewarganegaraan Jumlah SKS Semester IV

Pra Syarat PTF 4007 PTE 4102 PTF 4007 PTF 4012

9


Semester V No 1. 2. 3. 4. 5. 6.

Kode PTE 4112 PTE 4114 PTE 4105 PTE 4103 PTE 4106 PTE 4107

Matakuliah Tataniaga Pertanian Ilmu Usahatani Koperasi Pertanian Ekonomi Produksi Pertanian Manajemen Keuangan Manajemen Produksi dan Operasi 7. PTF 4101 Studi Lapang / STULA 8. UNG 4006 Pendidikan Pancasila Jumlah SKS Semester V

Sks 3 3 2 3 3 3

Ku 2 2 2 2 2 2

Pr 1 1 0 1 1 1

Total 3 3 2 3 3 3

1 2 20

0 2 14

1 0 6

1 2 20

Sks 3

Ku 2

Pr 1

Total 3

3

2

1

3

4

2

2

4

3 3 0 16

2 0 0 8

1 3 0 8

3 3 0 16

Sks 3

Ku 2

Pr 1

Total 3

3 3 0 6 15

2 2 0 0 6

1 1 0 6 9

3 3 0 6 15

Pra Syarat PTF 4007 PTE 4102 PTE 4210 PTE 4102 PTE 4102

Semester VI No 1.

Kode PTE 4203

2.

PTE 4206

Matakuliah Ekonomi Pembangunan Pertanian Manajemen Pemasaran

3.

PTE 4207

Metode Kuantitatif

4. PTE 4208 Metode Penelitian Sosek 5. UBU 4002 KKN / KKP 6. UBU 4003 Aplikasi Komputer Jumlah SKS Semester VI

Pra Syarat PTE 4204 PTE 4112 PTE 4102 PTF 4011 PTE 4109 PTF 4011 > 85 sks

Semester VII & VIII No 1.

Kode PTE 4110

Matakuliah Perdagangan & Bisnis Internasional 2. UBU 4005 Kapita Selekta / Kewirausahaan 3. PTE 4108 Manajemen Strategik 4. UBU 4004 TOEFL 5. UBU 4001 Skripsi Jumlah SKS Semester VII

Pra Syarat PTF 4007

> 130

Keterangan : *) Dapat Diambil Semester Ganjil Atau Genap

10


MATA KULIAH PILIHAN SEMESTER GANJIL No.

Kode

1.

PTA 4102

2.

PTH 4114

3. 4. 5. 6. 7. 8. Total

PTO 4109 PTE 4104 PTH 4113 PTP 4104 PTE 4111 PTP 4103

Mata Kuliah Bud. Tan. Perkebunan dan Industri Pestisida Dan Teknik Aplikasinya Produksi Tanaman Sayur* Ekonomi SDA & Lingkungan Pengel.Hama & Peny.Terpadu Kelembagaan Orgn & Kepem Politik Pertanian Ilmu Kependudukan

Sks

Ku

Pr 1

Tota l 3

3

2

3 4 3 2 3 3 3 24

Pra Syarat PTF 4001

2

1

3

PTF 4005

2 2 2 2 2 2 16

2 1 0 1 1 1 8

4 3 2 3 3 3 24

PTF 4001 PTF 4005 PTE 4203

MATA KULIAH PILIHAN SEMESTER GENAP No.

Kode

Mata Kuliah

Sks

Ku

Pr

1. 2. 3. 4.

PTA 4203 PTO 4203 PTO 4204 PTO 4205

4 4 4 4

2 2 2 2

2 2 2 2

5. 6. 7. 8. 9. 10. Total

PTE 4209 PTT 4208 PTP 4103 PTP 4207 PTE 4201 PTP 4202

Budidaya Tanaman Pangan Produksi Tanaman Buah* Produksi Tanaman Hias* Produksi Tanaman Obat Dan Aroma* Perilaku Konsumen Perencanaan Pengem.Wilayah Ilmu Kependudukan Psikologi Komunikasi Akuntansi Biaya Komunikasi Orgn & Bisnis

Tota l 4 4 4 4

3 3 3 2 3 2 32

2 2 2 2 2 2 20

1 1 1 0 1 0 12

3 3 3 2 3 2 32

Pra Syarat PTF 4001 PTF 4009 PTF 4009 PTF 4009

PTE 4101

Keterangan : *) Wajib Diambil Salah Satu

11


KURIKULUM PROGRAM SARJANA (S1) PROGRAM STUDI AGRIBISNIS JURUSA SOSIAL EKONOMI FAKULTAS PERTANIAN UNIVERSITAS BRAWIJAYA TAHUN AJARAN 2008/2009 Pengujian Kemampuan Konperhensif Melatih Kemampuan Pengembangan Agribisnis

Melatih Ketrampilan Dasar Pelaksanaan Agribisnis

Meletakan DasarDasar Ilmu Pengetahuan & Teknologi

Total SKS

SEM 8

Skripsi

6

6

SEM 7

Magang Kerja

9

3

Pengembangan Bisnis Berbasis Masyarakat 4

SEM 6

Metode Penelitian Agribisnis

MK Pilihan Minat III

19

3

3

Pembangunan Pertanian Berkelanjutan 3

SEM 5

Bhs. Indonesia & Komunikasi Ilmiah

19

3

Perdagangan & Bisnis Internasional 3

Kelembagaan Organisasi & Kepemimpinan 3

SEM 4

Kewirausahaan

Manajemen Pemasaran

Pemberdayaan Masyarakat

Perencanaan Bisnis

22

3

3

3

4

SEM 3

Dasar Budidaya Tanaman

Teknologi Panen & Pasca Panen

Manajemen Proyek Pertanian

24

3

3

SEM 2

PPKN

24

3

Dasar Perlindungan Tanaman 3

SEM 1

Agama

21 144

3 18

Praktek Lapang 2

Komunikasi Bisnis

MK Pilihan Minat IV

MK Pilihan Bebas

4

3

3

Pelaksanaan Bisnis 4

Analisa Kebijakan Pembangunan Pertanian 3

MK Pilihan Minat II 3

Ekonomi Sumberdaya & Lingkungan 3

Statistik

MK Pilihan Minat I

3

3

Manajemen Produksi

Hukum Dalam Pertanian

Ekonomi Makro

Komunikasi Bisnis & Pembangunan

3

3

3

3

3

Tanah & Media Tumbuh Tanaman

Ekonomi Pertanian


Komunikasi Pertanian

Pemasaran Agribisnis

Klimatologi

3

3

3

3

3

3

Bhs. I*nggris

Ekologi Pertanian

Botani Pertanian

Sosiologi Pertanian

Ekonomi Mikro

Matematika Ekonomi

3 18

3 21

3 31

20

3 18

3 12

Teknologi Konservasi & Perlindungan 3

12

KOMPETENSI UTAMA

=

72

50 %

KOMPETENSI LAINNYA

=

15

10 %

KOMPETENSI PENDUKUNG

=

42

29 %

PILIHAN MINAT

=

12

8%

3

Pilihan Bebas

12

=

3

2%

6


KURIKULUM PROGRAM SARJANA (S1) PROGRAMSTUDI AGRIBISNIS FAKULTAS PERTANIAN UNIVERSITAS BRAWIJAYA TAHUN AJARAN 2009/2010

SEM 8

Skripsi

6

6

SEM 7

Magang Kerja

6

6

SEM 6

PILIHAN DARI PS LAIN

Metode Penelitian

Pemberdayaan Masyarakat Dalam agribisnis

Kewarganegaraan

Metode Kuantitatif


21

3

4

6

3

3

2

SEM 5


Survei Tanah & Evaluasi Lahan

Rancangan Kawasan Agribisnis

Pertanian Berlanjut

Kewirausahaan


24

3

4

6

6

2

3

SEM 4

Komunikasi Agribisnis

Ekonomi Pembangunan Pertanian

Rancangan Usaha Agribisnis

Ekonomi Produksi

Agama


24

3

3

6

3

3

3

SEM 3

Organisasi sosial dan kepemimpinan

Pemasaran Hasil Pertanian

Usahatani


Ekonomi Makro

Teknologi Produksi Tanaman

24

3

3

6

3

3

6

SEM 2

Dasar Budidaya Tanaman

Teknologi Penanganan & Pengolahan Hasil Pertanian

Ekonomi Mikro

Teknologi Komunikasi dan Informasi Pertanian

Dasar Perlindungan Tanaman

Dasar Ilmu Tanah

20

4

4

3

3

3

3

SEM 1

Bhs Indonesia & Penulisan Ilmiah

Bhs Inggris

Pengantar Ekonomi Pertanian/agribisnis

Sosiologi Pertanian

Matematika Ekonomi

Ekologi Pertanian

18

3

3

4

3

3

3

13


Lampiran 1 : Kepakaran Utama Dosen Laboratorium Ekonomi Pertanian dan Agribisnis (Lab-EPA) No.

1.

Bidang Keahlian Ekonomi Pembangunan Pertanian

Sub Bidang Keahlian 1.

Ekonomi Perencanaan Pembangunan Pertanian

Kompetensi Dosen Pakar (Utama)

Kepakaran Pendukung/Penunjang

Dr. Ir. Salyo Sutrisno, MS. Dr. Ir. H. Budi Setiawan, MS.

4.2

Dr. Ir.H. Abdul Wahib M, MS. Ir. Nidha M., Msi, 2.

Kebijakan Pembangunan Pertanian

Prof. Dr. Ir. H.M. Iksan Semaoen, MSc. Ir. Hesti Rukmiati, PhD. Dr. Ir. Nuhfil Hanani AR, MS. Dr. Ir. Syafrial, MS.

Analisis Gender

Rosihan Asmara, SE., MP. Sujarwo, SP, MP 2.

Ekonomi Sumberdaya

1.

Ekonomi SDA & Ekonomi SDM

Metode Kuantitatif/ Kualitatif

Prof. Dr. Ir. H. M. Muslich M, M.Sc. Dr. Ir.Rini Dwi Astuti, MS.

4.2

Dr. Ir. Suhartini, MP. Tri Wahyu SP,MP Tatiek K, SP, MP 3.

Pemasaran

Analisis Pemasaran & Perdagangan Internasional

Prof. Dr. Ir. H. Sukartawi, MS. Ir. Ratya Anindita, MS. PhD. Agustina,SP,MP,

1.2

Heritoyba, SP,MP, N.Baladina,SP,MP 4.

Agribisnis

1.

Usahatani (Small Farm and Plantation)

Metode Kuantitatif/ Kualitatif

Dr. Ir. Djoko Koestiono, MS. Ir.HeruSantoso,MS,

4.2

Riyanti Isaskar, SP., M.Si. Dina Novia, SP,MP Ir.Purwohadi W., 2.

Kebijakan Bisnis

Rahman H, SP,MP, Fitria Dina,SP, MP, Wisynu, SP, MMA, Silvana M., SP, MP

14

Keterangan : Nama dosen yang diketik miring (italic) sebagai penanggungjawab Sub Bidang Keahlian

14


KOMPETENSI UTAMA, PENUNJANG DAN KOMPETENSI LAIN-LAIN DOSEN ANGGOTA LAB. KOMUNIKASI DAN PENGEMBANGAN MASYARAKAT 1. KOMPETENSI PAKAR 1) BIDANG KEAHLIAN PENYULUHAN DAN KOMUNIKASI PEMBANGUNAN 1.1. Prof.Dr.Ir.H. Sugiyanto, MS.

: Penyuluhan Pembangunan Pertanian

1.2. Ir.Edy Dwi Cahyono,M.Agr.Sc

: Komunikasi Pengembangan Masyarakat

1.3. 1.3. Reza Safitri, S.Sos. M.Si. : Komunikasi Massa dan Bisnis 1.4. 1.4. Bayu Adi Kusuma, SP. 2)

BIDANG KEAHLIAN MASYARAKAT

: Komunikasi Pertanian

SOSIOLOGI,

EKOLOGI

MANUSIA

DAN

PENGEMBANGAN

2.1. Prof.Dr.Ir.Hj Keppi Sukesi, MS

: Sosiologi Pedesaan

2.2. Ir.Hamid Hidayat, MS.


2.3. Ir.Jajuk Juliati, MS.


2.4. Prof.Dr.Ir.Sanggar Kanto, MS.

: Sosiologi Pembangunan Pertanian

2.5. Setyo Yuli Handono, SP.

: Sosiologi Perubahan Sosial-Pembangunan

2.6. Dr. Kliwon Hidayat, MS

: Ekologi Manusia

2.7. Mangku Purnomo,SP.MS.

: Ekologi Manusia

2.8. Moch.Agus Junaidi, SP.MS.

: Pengembangan-Pemberdayaan Masyarakat

2. UNIT KOMPETENSI DAN PENANGGUNG JAWABNYA 1. Kompetensi Penyuluhan Pembangunan Pertanian 1.1. Cakupan

: 15 Sub Unit Kompetensi

1.2. Pen.Jawab

: Prof.Dr.Ir. Sugiyanto, MS.

2. Kompetensi Komunikasi Pertanian 1.1. Cakupan


1.2. Pen.Jawab

: Bayu Adi Kusuma, SP.

3. Kompetensi Komunikasi dan Pengembangan Masyarakat 1.1. Cakupan


1.2. Pen.Jawab

: Ir.Edy Dwi Cahyono, M.Agr.Sc.

15


4. Kompetensi Komunikasi Bisnis dan Massa 1.1. Cakupan


1.2. Pen.Jawab

: Reza Safitri, SP. MSi.

5. Kompetensi Sosiologi Pedesaan/Pertanian 1.1. Cakupan


1.2. Pen.Jawab

: Prof.Dr.Ir. Keppi Sukesi, MS.

6. Kompetensi Sosiologi Pembangunan Pertanian 1.1. Cakupan


1.2. Pen.Jawab

: Prof.Dr.Ir. Sanggar Kanto, MS.

7. Kompetensi Ekologi Manusia/Sosiologi Lingkungan 1.1. Cakupan


1.2. Pen.Jawab

: Dr. Kliwon Hidayat, MS.

8. Kompetensi Pengembangan Masyarakat 1.1. Cakupan


1.2. Pen.Jawab

: M.Agus Junaidi, SP.MS.

16

KOMPETENSI UTAMA, PENUNJANG DAN KOMPETENSI LAIN-LAIN DOSEN ANGGOTA LAB. KOMUNIKASI DAN PENGEMBANGAN MASYARAKAT

NO

Kompetensi

NAMA DOSEN PENGASUH

Utama

Pendukung

Lain-lain

1

Bayu Adi Kusuma, SP.


Komunikasi Organisasi dan Bisnis

Pendidikan Orang Dewasa

2

Edy Dwi Cahyono, Ir.M.Sc.

Komunikasi dan Pengembangan Masyarakat

Komunikasi Inovasi & Isu2 Lingkungan

Partisipasi/ Pemberdayaan Masyarakat

3

Hamid Hidayat, Ir.MS.

Sosiologi Pedesaan


-

4

Keppi Sukesi, Prof.Dr.Ir.MS.

Sosiologi Pedesaan

Sosiologi Gender

5

Kliwon Hidayat, Dr.Ir.MS.

Ekologi Manusia

Sosiologi Pembangunan

6

Mangku Purnomo, SP.M.Si.

Ekologi Manusia

Asesmen Penghidupan (Livelihood assessment)

7

M.Agus Junaidi, SP.MS

Pengembangan Masyarakat

Sosiologi Pedesaan

Penyuluhan Pertanian

8

Reza Safitri, S.Sos.M.Si.

Komunikasi Bisnis

Komunikasi Massa

-

9

Sanggar Prof.Dr.Ir.MS.

Sosiologi Pembangunan Pertanian

Perubahan Sosial


10

Setiyo Yuli Handono, SP.

Sosiologi Perubahan Sosial dan Pembangunan

Ekologi Manusia


11

Sugiyanto, Prof.Dr.Ir.MS.

Penyuluhan Pembangunan Pertanian

Perencanaan Penyuluhan Pembangunan


12

Yayuk Yuliati, Ir.MS.

Sosiologi Pedesaan

Sosiologi Gender

Kanto,

Metode Berperspektif Gender Pengembangan Komunitas Perubahan Agraria dan Pembangunan

Unit Kompetensi Komunikasi Bisnis (Reza Safitri, S.Sos.MSi) No

Kode Unit Kompetensi

Nama Unit Kompetensi

Bahan Ajar

Penanggung Jawab

1

KPM PL KB 01

Komunikasi non verbal

Modul 01

RZF

2

KPM PL KB 02

Komunikasi antar budaya

Modul 02

RZF

3

KPM PL KB 03

Perencanaan Peran Bisnis

Modul 03

RZF

4

KPM PL KB 04

Komunikasi organisasi

Modul 04

RZF

17


Unit Kompetensi Penyuluhan Pembangunan Pertanian (PPP) (Prof.Dr.Ir.H. Sugiyanto, MS) N o



Bahan Ajar

Penanggung Jawab

1

KPM PL PPP 01

Teori Masyarakat (pedesaan dan perkotaan)

Modul 01

SGT

2

KPM PL PPP 02

Dasar-dasar Penyuluhan Pembangunan

Modul 02

SGT

3

KPM PL PPP 03

Jenis-jenis Inovasi Baru di Bidang Pertanian

Modul 03

SGT

4

KPM PL PPP 04

Perbandingan Penyuluhan Berbagai Negara

Modul 04

SGT

5

KPM PL PPP 05

Teknik dan Metode Penyuluhan Pertanian

Modul 05

SGT

6

KPM PL PPP 06

Pemanfaat Audio Visual Penyuluhan Pertanian

Media

Modul 06

SGT

7

KPM PL PPP 07

Konsep Diseminasi dan Sosialisasi dalam Penyuluhan Pertanian

Modul 07

SGT

8

KPM PL PPP 08

Teori Adopsi dan Difusi dalam Penyuluhan Pertanian

Modul 08

SGT

9

KPM PL PPP 09

Management Penyuluhan Pertanian

Modul 09

SGT

10

KPM PL PPP 10

Riset Aksi dalam Penyuluhan Pertanian

Modul 10

SGT

11

KPM PL PPP 11

Sinkronisasi Peneliti, Penyuluh dan Petani

Modul 11

SGT

12

KPM PL PPP 12

Perencanaan dan Program dalam Pengembangan Penyuluhan Perta-nian

Modul 12

SGT

13

KPM PL PPP 13

Dimensi Sosio kultural dalam Penyuluhan Pertanian

Modul 13

SGT

14

KPM PL PPP 14

Dimensi Agribisnis Pertanian

Penyu-luhan

Modul 14

SGT

15

KPM PL PPP 15

Penyusunan Model Penyuluhan Pertanian dalam Pembangunan

Modul 15

SGT

Pertanian

dan

Pertanian

sebagai

dalam

di

18

Unit Kompetensi Komunikasi dan Pengembangan Masyarakat (Ir.Edi Dwi Cahyono, M.Agr.Sc) No



Bahan Ajar

Penanggung Jawab

1

KPM PL KPM 01

Komunikasi dalam kelompok/ kelembagaan lokal

Modul 01

EDC

2

KPM PL KPM 02

Komunikasi antar ke-lembagaan/ stakeholder/jaringan sosial

Modul 02

EDC

3

KPM PL KPM 03

Proses keputusan/ respon terhadap inovasi pemba-ngunan dan lingkungan

Modul 03

EDC

4

KPM PL KPM 04

Komunikasi untuk pengem-bangan masyarakat dan modal sosial

Modul 04

EDC

5

KPM PL KPM 05

Komunikasi partisipatif

Modul 05

EDC

6

KPM PL KPM 06

Aplikasi teknologi komunikasi (tradisional dan modern)

Modul 06

EDC

7

KPM PL KPM 07

Informasi dan pengetahuan lokal dalam sistem komu-nikasi pembangunan berkelanjutan

Modul 07

EDC

8

KPM PL KPM 08

Komunikasi pada ke-lompok khusus/ marginal (dg gender, masyarakat asli)

Modul 08

EDC

Unit Kompetensi Komunikasi Pertanian (KP) (Bayu Adi Kusuma, SP) No



Bahan Ajar

Penanggung Jawab

1

KPM PL KP 01

Ilmu komunikasi Pertanian

Modul 01

BAK

2

KPM PLKP 02

Komunikasi Massa/ Jurnalisme di bidang Pertanian

Modul 02

BAK

3

KPM PL KP 03

Teknologi Informasi dan digital di bidang pertanian

Modul 03

BAK

4

KPM PL KP 04

Pengembangan Publikasi/ perilkanan di bidang pertanian

Modul 04

BAK

5

KPM PL KP 05

Hubungan Masyarakat (Public relation) di bidang pertanian

Modul 05

BAK

6

KPM PL KP 06

Marketing di Bidang Pertanian

Modul 06

BAK

7

KPM PL KP 07

Manajemen di bidang Pertanian

Modul 07

BAK

8

KPM PL KP 08

Produksi Video di bidang pertanian

Modul 08

BAK

9

KPM PL KP 09

Produksi / siaran radio di bidang Pertanian

Modul 09

BAK

10

KPM PL KP 10

Pendidikan Pertanian/ Penyuluhan Pertanian

Modul 10

BAK

11

KPM PL KP 11

Fotografi di bidang pertanian

Modul 11

BAK

komunikasi

19


Unit Kompetensi Komunikasi Massa (Reza Safitri, S.Sos.MSi) No



Bahan Ajar

Penanggung Jawab

1

KPM PL KMM 01

Komunikasi media massa (TV, radio, media cetak, internet dll)

Modul 01

RZF

2

KPM PL KMM 02

Komunikasi melalui komputer (communication mediated computer)

Modul 02

RZF

3

KPM PL KMM 03

Efek media massa terhadap masyarakat

Modul 03

RZF

4

KPM PL KMM 04

Komunikasi dan gender

Modul 04

RZF

5

KPM PL KMM 05

Riset komunikasi massa

Modul 05

RZF

6

KPM PL EMP 06

Modul 06

RZF

Unit Kompetensi Sosiologi Pedesaan (SP) (Prof.Dr.Ir.Hj. Keppi Sukesi,MS) No



Bahan Ajar

Penanggung Jawab

1

KPM PL SP 01

Konsepdan Fenomena Interaksi dan Proses Sosial di Pedesaan/Pertanian

Modul 01

KSK

2

KPM PL SP 02

Konsep Sistem Sosial Budaya di Pedesaan/Pertanian

Modul 02

KSK

3

KPM PL SP 03

Konsep Pranata Sosial di Pedesaan

Modul 03

KSK

4

KPM PL SP 04

Identifikasi Masalah dan Analisis Interaksi, Sistem Sosial Budaya dan Pranata Sosial di Pedesaan

Modul 04

KSK

5

KPM PL SP 05

Konsep dan Analisis Stratifikasi Sosial di Pedesaan

Modul 05

KSK

6

KPM PL SP 06

Konsep dan Analisis Mobilitas Sosial di Pedesaan

Modul 06

KSK

7

KPM PL SP 07

Konsep dan Analisis Perubahan Sosial di Pedesaan

Modul 07

KSK

8

KPM PL SP 08

Kekuasaan, Wewenang dan Kepemimpinan di Pedesaan

Modul 08

KSK

9

KPM PL SP 09

Analisis Konflik Sosial di Pedesaan

Modul 09

KSK

10

KPM PL SP 10

Prioritas dan Pemecahan Stratifikasi dan Mobilitas Sosial

Masalah

Modul 10

KSK

11

KPM PL SP 11

Prioritas dan Pemecahan Perubahan Sosial di Pedesaan

Masalah

Modul 11

KSK

12

KPM PL SP 12

Prioritas dan Pemecahan Masalah Kekuasaan, wewenang dan Kepemimpinan di Pedesaan

Modul 12

KSK

13

KPM PL SP 13

Model Manajemen Konflik di Pedesaan/ Pertanian

Modul 13

KSK

14

KPM PL SP 14

Monitoring dan Evaluasi Masalah-masalah Sosial di Pedesaan dan Pemecahannya

Modul 14

KSK

20

Unit Kompetensi : Sosiologi Pembangunan Pertanian (Prof.Dr.Ir.H.Sanggar Kanto, MS) No



Bahan Ajar

Penanggung Jawab

1

KPM--SPP

Moral Ekonomi dan Rasionalis-me Petani

Modul 01

SKO

2

KPM—SPP

Difusi dan Adopsi Inovasi Pertanian

Modul 02

SKO

3

KPM—SPP

Kemiskinan dan Kesenjangan di Pedesaan

Modul 03

SKO

4

KPM—SPP

Modal Sosial dan Pembangunan Pertanian

Modul 04

SKO

5

KPM—SPP

Pemberdayaan nelayan

Modul 05

SKO

6

KPM—SPP

Pemberdayaan masyarakat desa hutan

Modul 06

SKO

7

KPM--SPP

Perempuan dan Pembangunan Pertanian

Modul 07

SKO

8

KPM—SPP

Penetrasi kapital dan Pertanian Berkelanjutan

Pembangunan

Modul 08

SKO

9

KPM—SPP

Mobilitas Penduduk Pertanian

Pembangunan

Modul 09

SKO

10

KPM—SPP

Globalisasi dan Pembangunan Pertanian

Modul 10

SKO

11

KPM—SPP

Dampak kebijakan sektor pertanian terhadap petani dan stekeholders

Modul 11

SKO

12

KPM—SPP

Dampak alih fungsi lahan terhadap pembangunan perta-nian dan kondisi sosial ekonomi Petani

Modul 12

SKO

13

KPM—SPP

Dampak Pengembangan Agro-industri terhadap Permbangunan Pertanian Berkelanjutan

Modul 13

SKO

Petani,

Peter-nak

dan

dan

Unit Kompetensi Ekologi Manusia dan Pembangunan Berkelanjutan (EMP) (Dr.Ir. Kliwon Hidayat,MS) No



Bahan Ajar

Penanggung Jawab

1

KPM PL EMP 01

Ekologi Manusia dan ruang lingkupnya

Modul 01

KHY

2

KPM PL EMP 02

Konsep-konsep Dasar Ekologi Manusia

Modul 02

KHY

3

KPM PL EMP 03

Pendekatan-Pendekatan Manusia

Ekologi

Modul 03

KHY

4

KPM PL EMP 04

Aplikasi Pendekatan Ekologi Manusia Dalam : Sistem Penghidupan Berkelanjutan

Modul 04

KHY +

Aplikasi Pendekatan Eko-logi Manusia Dalam : Pengelolaan sumberdaya alam berbasis komunitas Lokal

Modul 05

Aplikasi Pendekatan Ekologi Manusia Dalam : Konflik sumberdaya alam (natural resources conflict)

Modul 06

Aplikasi Pendekatan Ekologi Manusia Dalam : Memahami terjadinya Krisis Ekologi

Modul 07

5

6

7

KPM PL EMP 05

KPM PL EMP 06

KPM PL EMP 07

Dalam

Asisten KHY + Asisten KHY + Asisten KHY + Asisten

21

Evaluasi Proses Belajar Mengajar 8

KPM PL EMP 08

Sistem masyarakat berisiko

Modul 08

KHY

9

KPM PL EMP 09

Politik Ekologi mengenai sumberdaya Alam Umum

Modul 09

KHY

10

KPM PL EMP 10

Aplikasi Ekologi Manusia dalam Pembangunan Pertanian Berkelanjutan

Modul 10

KHY +

Aplikasi Ekologi Manusia dalam Pembangunan Berkelanjutan pada Umumnya

Modul 11

11

KPM PL EMP 11

Asisten KHY + Asisten

Unit Kompetensi Pengembangan-Pemberdayaan Masyarakat (PM) Moch. Agus Junaidi, SP. MSi No.



Bahan Ajar

Penanggung jawab

1.

PM-01

Konsep pemberdayaan masyarakat dalam perkembangan zaman yang berjalan seiring dengan perkembangan kebudayaan umat manusia.

Modul 1

MAJ

2.

PM-02

Konsep pemberdayaan masyarakat dilihat dari perkembangan konsep dan pengertian yang disajikan dalam beberapa catatan kepustakaan dan penerapannya dalam kehidupan masyarakat.

Modul 2

MAJ

3.

PM-03

Prinsip Kebijakan pemerintah dan implementasi pemberdayaan masyarakat di Indonesia pada berbagai bidang kehidupan

Modul 3

MAJ

4.

PM-04

Prinsip penerapan pemberdayaan masyarakat di bidang pendidikan untuk menghadapi tantangan masa depan.

Modul 4

MAJ

5.

PM-05

Prinsip penerapan pemberdayaan masyarakat yang dilakukan oleh Organisasi Nonpemerintah (NGO) di Indonesia

Modul 5

MAJ

6.

PM-06

Prinsip penerapan pemberdayaan masyarakat pada kelompok masyarakat miskin, masyarakat petani, kelompok pekerja serta pemberdayaan wanita sebagai mitra sejajar pria.

Modul 6

MAJ

7.

PM-07

Prinsip penerapan pemberdayaan masyarakat dalam menghadapi dampak globalisasi dan demokratisasi di Indonesia.

Modul 7

MAJ

8.

PM-08

Master plan pelatihan pemberdayaan masyarakat (pengantar pelatihan)

Modul 8

MAJ + Asisten

9.

PM-09

Master plan pelatihan pemberdayaan masyarakat (pengertian pemberdayaan masyarakat)

Modul 9

MAJ + Asisten

10.

PM-10

Master plan pelatihan pemberdayaan masyarakat (fasilitator)

Modul 10

MAJ + Asisten

11.

PM-11

Master plan pelatihan pemberdayaan masyarakat (siklus pemberdayaan masyarakat)

Modul 11

MAJ + Asisten

12.

PM-12

Master plan pelatihan pemberdayaan masyarakat (rangkuman pelatihan)

Modul 12

MAJ + Asisten

22

KOMPETENSI LULUSAN PROGRAM STUDI SOSIAL EKONOMI PERTANIAN (AGRIBISNIS) 1. PROFIL LULUSAN 1. Manajer agribisnis 2. Pengusaha agribisnis 3. Fasilitator pengembangan masyarakat agribisnis 4. Konsultan/pengkaji agribisnis 2. RUMUSAN KOMPETENSI UTAMA BERDASAR PROFIL LULUSAN 1.1. Manajer Agribisnis 1. Mampu merancang alokasi sumber daya alam, manusia, modal dan sosial untuk meningkatkan efisiensi operasi sistem agribisnis 2. Mampu bekerjasama dalam tim yang multidisiplin. 3. Memiliki etika bisnis pertanian yang berwawasan lingkungan 1.2. Pengusaha Agribisnis 1. Mampu merancang pengoperasian dan pengembangan unit usaha agribisnis yang inovatif, menciptakan nilai tambah dan berwawasan lingkungan 2. Mampu

mengidentifikasi

dan

mengelola

risiko

serta

mengantisipasi

ketidakpastian pada sistem operasi agribisnis 1.3. Fasilitator Pengembangan Masyarakat Agribisnis 1. Memiliki kepekaan pada persoalan/masalah sosial budaya masyarakat terkait dengan pengembangan agribisnis. 2. Mampu merumuskan strategi serta penggunaan metode dan sumber daya untuk meningkatkan kapasitas masyarakat dalam menghadapi tantangan pengembangan agribisnis masa depan 3. Mampu

memfasilitasi

dialog

dalam

dan

antar

kelompok

pemangku

kepentingan agribisnis untuk mendukung proses perumusan dan keberlanjutan kebijakan yang melibatkan peran serta masyarakat

23


1.4. Konsultan/Pengkaji Agribisnis 1. Mampu berpikir analitis dan sintetis untuk mengevaluasi dan memberikan solusi pengembangan pada sistem operasi agribisnis 2. Mampu bernegosiasi dan berkomunikasi secara efektif dengan pemangku kepentingan

dalam

pengembangan

sistem

operasi

agribisnis

dengan

memanfaatkan teknologi informasi. 3. KOMPETENSI UTAMA LULUSAN 1. Mampu merancang alokasi sumber daya alam, manusia, modal

dan sosial

untuk meningkatkan efisiensi operasi sistem agribisnis 2. Mampu bekerjasama dalam tim yang multidisiplin. 3. Memiliki etika bisnis pertanian yang berwawasan lingkungan 4. Mampu merancang pengoperasian dan pengembangan unit usaha agribisnis yang inovatif, menciptakan nilai tambah dan berwawasan lingkungan 5. Mampu

mengidentifikasi

dan

mengelola

risiko

serta

mengantisipasi

ketidakpastian pada sistem operasi agribisnis 6. Memiliki kepekaan pada persoalan/masalah sosial budaya masyarakat terkait dengan pengembangan agribisnis. 7. Mampu merumuskan strategi serta penggunaan metode dan sumber daya untuk meningkatkan

kapasitas

masyarakat

dalam

menghadapi

tantangan

pengembangan agribisnis masa depan 8. Mampu memfasilitasi dialog dalam dan antar kelompok pemangku kepentingan agribisnis untuk mendukung proses perumusan dan keberlanjutan kebijakan yang melibatkan peran serta masyarakat 9. Mampu berpikir analitis dan sintetis untuk mengevaluasi dan memberikan solusi pengembangan pada sistem operasi agribisnis 10. Mampu bernegosiasi dan berkomunikasi secara efektif dengan pemangku kepentingan

dalam

pengembangan

sistem

operasi

agribisnis

dengan

memanfaatkan teknologi informasi.

24


4. KAITAN KOMPETENSI UTAMA LULUSAN DENGAN ELEMEN KOMPETENSI

NO

RUMUSAN KOMPETENSI

ELEMEN KOMPETENSI LK

PIK

KB

SPB

PKBB

√

√

√

√

√

√

√

1.

Mampu merancang pengoperasian dan pengembangan unit usaha agribisnis yang inovatif , menciptakan nilai tambah dan berwawasan lingkungan

2.

Mampu merancang alokasi sumber daya alam, manusia, modal dan sosial untuk meningkatkan efisiensi operasi sistem agribisnis

√

3.

Mampu bekerjasama dalam tim yang multidisiplin.

√

√

√

√

4.

Memiliki pemahaman etika bisnis pertanian yang berwawasan lingkungan

√

√

√

√

5.

Mampu mengidentifikasi risiko dan mengantisipasi ketidakpastian pada sistem operasi agribisnis

√

√

√

6.

Memiliki kepekaan pada persoalan/masalah sosial budaya masyarakat terkait dengan pengembangan agribisnis

√

7.

Mampu merumuskan strategi serta penggunaan metode dan sumber daya untuk meningkatkan kapasitas masyarakat dalam menghadapi tantangan pengembangan agribisnis masa depan

√

8.

Mampu memfasilitasi dialog dalam dan antar kelompok pemangku kepentingan agribisnis untuk mendukung proses perumusan dan keberlanjutan kebijakan yang melibatkan peran serta masyarakat

9.

Mampu berpikir analitis dan sintetis untuk mengevaluasi dan memberikan solusi pengembangan pada sistem operasi agribisnis

10.

Mampu bernegosiasi dan berkomunikasi secara efektif dengan pemangku kepentingan dalam pengembangan sistem operasi agribisnis

LK PIK KB SPB PKBB

= = = = =

√

√

√

√

√

√

√

√

√

√

√

√

√

√

√

√

√

Landasan kepribadian Penguasaan ilmu dan ketrampilan Kemampuan berkarya Sikap dan perilaku dalam berkarya Pemahaman kaidah berkehidupan bermasyarakat

25


5. MODEL-MODEL PEMBELAJARAN YANG DIGUNAKAN No 1.

2.

Model Belajar Small- Group Discussion

Simulasi

3.

Discovery Learning

4.

Self-Directed Learning

5.

6.

7.

8.

9.

Yang dilakukan oleh Mahasiswa membentuk kelompok (5-10) memilih bahan diskusi mepresentasikan paper dan mendiskusikan di kelas mempelajari dan menjalankan suatu peran yang ditugaskan kepadanya. mempraktekan/mencoba berbagai model (komputer) yang telah disiapkan.

mencari, mengumpulkan, dan menyusun informasi yang ada untuk mendeskripsikan suatu pengetahuan

merencanakan kegiatan belajar, melaksanakan, dan menilai pengalaman belajarnya sendiri

Yang dilakukan oleh dosen membuat rancangan bahan dan aturan dikusi menjadi moderator dan pengulas pada setiap akhir sesion diskusi mahasiswa. Merancang situasi/ kegiatan yang mirip dengan yang sesungguhnya, bisa berupa bermain peran, model komputer, atau berbagai latihan simulasi. Membahas kinerja mahasiswa Menyediakan data, atau petunjuk (metode) untuk menelusuri suatu pengetahuan yang harus dipelajari oleh mahasiswa. Memeriksa dan memberi ulasan terhadap hasil belajar mandiri mahasiswa. sebagai fasilitator.

Cooperative Learning

Membahas dan menyimpulkan masalah/ tugas yang diberikan dosen secara berkelompok.

merancang dan dimonitor proses belajar dan hasil belajar kelompok mahasiswa. Menyiapkan suatu masalah/ kasus atau bentuk tugas untuk diselesaikan oleh mahasiswa secara berkelompok.

Collaborative Learning

Bekerja sama dengan anggota kelompoknya dalam mengerjakan tugas Membuat rancangan proses dan bentuk penilaian berdasarkan konsensus kelompoknya sendiri.

Merancang tugas yang bersifat open ended. Sebagai fasilitator dan motivator.

Contextual Instruction

Membahas konsep (teori) kaitannya dengan situasi nyata Melakukan studi lapang/ terjun di dunia nyata untuk mempelajari kesesuaian teori.

Project Based Learning

Mengerjakan tugas (berupa proyek) yang telah dirancang secara sistematis. Menunjukan kinerja dan mempertanggung jawabkan hasil kerjanya di forum.

Problem Based Learning

Belajar dengan menggali/ mencari informasi (inquiry) serta memanfaatkan informasi tersebut untuk memecahkan masalah faktual/ yang dirancang oleh dosen .

Menjelaskan bahan kajian yang bersifat teori dan mengkaitkannya dengan situasi nyata dalam kehidupan sehari-hari, atau kerja profesional, atau manajerial, atau entrepreneurial. Menyusun tugas untuk studi mahasiswa terjun ke lapangan Merancang suatu tugas (proyek) yang sistematik agar mahasiswa belajar pengetahuan dan ketrampilan melalui proses pencarian/ penggalian (inquiry), yang terstruktur dan kompleks. Merumuskan dan melakukan proses pembimbingan dan asesmen. Merancang tugas untuk mencapai kompetensi tertentu Membuat petunjuk(metode) untuk mahasiswa dalam mencari pemecahan masalah yang dipilih oleh mahasiswa sendiri atau yang ditetapkan.

26


STUDI PELACAKAN ALUMNI TAHUN AKADEMIK 2004/2005– 2008/2009

PENDAHULUAN Dalam rangka upaya peningkatan kualitas proses belajar mengajar secara berkesinambungan, diperlukan adanya informasi terkini mengenai keadaan alumni. Informasi ini akan menunjukkan kualitas output yang dihasilkan dari program studi yang ada di Jurusan Sosial Ekonomi Pertanian. Adapun informasi yang ingin diperoleh meliputi : 1) profil alumni berdasarkan status, gaji pekerjaan pertama, waktu tunggu untuk memperoleh pekerjaan pertama, kesesuaian pekerjaan, perasaan terhadap pekerjaan ; 2) persepsi alumni terhadap kesesuaian proses belajar mengajar dengan tuntutan dunia kerja ; 3) persepsi pengguna terhadap alumni berdasarkan tingkat pengenalan, kinerja alumni dan masalah yang biasanya dihadapi oleh alumni yang baru bekerja.

METODE Studi ini dilakukan dari bulan April – Juni 2008. Adapun alumni yang menjadi target dalam studi ini alumni yang lulus pada tahun akademik 2004/2005 (terhitung mulai bulan September 2004) hingga tahun akademik 2008/2009 (sampai bulan Juni 2009). Penentuan sampel ditentukan secara acak, dimana dari total alumni sebanyak 342 orang (129 dari PS PKP dan 213 dari PS Agribisnis) diambil sampel sebanyak 60 orang. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan kuesioner yang bisa dilihat pada lampiran. Teknik wawancara dilakukan dengan beberapa cara yaitu secara langsung, dengan menggunakan telepon dan faks serta menggunakan e-mail. Respon balik yang deberikan alumni sebanyak 16 orang, sedangkan dari pengguna hanya 8 orang.

27


HASIL Hasil dari studi ini bisa dilihat dan diamati pada tampilan berikut ini.

Profil Alumni PS Agribisnis TA 00-01 berdasarkan status (N=32)

41%

50%

6% 3%

0%

Kerja

Studi lanjut

Ibu Rumah tangga

Tidak ada data

Belum kerja

28


29


30

Spesifikasi. Jurusan Sosial Ekonomi Fakultas Pertanian Universitas Brawijaya

Recommend Documents