Univerzita Hradec Králové - Pedagogická fakulta - Katedra sociální pedagogiky
ZADÁNÍ PÍSEMNÉ ČÁSTI PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY Studijní program / obor: N7507 Specializace v pedagogice / Sociální pedagogika kombinovaná forma studia VARIANTA:
B
Datum konání zkoušky: 18.6.2015
Hodina: 9:00
Anketa je obvykle výzkumná technika: A) s velkým počtem otázek pro velký počet respondentů 1. B) s velkým počtem otázek pro malý počet respondentů C) s malým počtem otázek pro velký počet respondentů D) s malým počtem otázek pro malý počet respondentů Pojem "marginální" označuje: A) výběrový 2. B) častý C) okrajový, mezní D) etnický Otázky pokládané v sociologickém výzkumu, na které lze odpovědět buď „ano“ nebo „ne“, se nazývají: A) uzavřené 3. B) polouzavřené C) polootevřené D) otevřené Pojem „hypotéza“ znamená: A) domněnka, předpoklad 4. B) mozkový podvěsek C) psychická závislost D) uvedení do umělého spánku Verifikace znamená: A) formulaci hypotéz 5. B) porovnávání hypotéz navzájem C) ověřování platnosti hypotéz D) zkoumání hypotéz "To, co vidíte, myslíte si a cítíte, není pravda," je v rámci mezilidské komunikace příkladem: A) mystifikace 6. B) tangencializace C) generalizace D) hédonismu Jako příklad "realizace" proxemiky (přibližování a oddalování ) můžeme označit sdělení nebo rčení: A) "Jaká matka, taká Katka. " 7. B) "Ovšem, aby bylo vítání, musí bejt napřed loučení." C) "Žádný učený z nebe nespadl. " D) "Pane učiteli, už je čas…" Svrchní tóny řeči jsou jiným slovem označovány jako: A) parapsychologie 8. B) chronemika C) paralingvistika D) posturologie Mezi zásady kontaktu s nevidomým a jeho doprovázení NEPATŘÍ: A) oslovit člověka se zrakovou vadou jako první 9. B) zeptat se, zda nabízenou pomoc nevidomý potřebuje a má o ni zájem C) nevidomý se chytne průvodce za předloktí D) průvodce vede nevidomého před sebou Kochleární implantát: A) elektricky stimuluje přímo sluchový nerv tak, aby byl vyvolán sluchový vjem 10. B) je digitální zvětšovací lupa C) je pomůcka pro zlepšení lokomoce D) řeší nevyhraněnou lateralitu Zkratka ADHD označuje: A) syndrom narušené pozornosti 11. B) syndrom týraného, zneužívaného a zanedbávaného dítěte C) syndrom narušené pozornosti spojený s hyperaktivitou D) formu dětského autismu Která dvě jména jsou typická pro vysvětlování problémů ve společnosti pomocí sociální anomie? A) H. Spencer, T. G. Masaryk 12.
BODY
3
3
3
3
4
3
3
3
3
3
3
12. B) A. Comte, E. Durkheim C) E. Durkheim, R. K. Merton D) A. Bertilon, C. Lombroso Čím se zabývá nespecifická prevence? A) léčbou drogových závislostí a postupy, které zabrání jejich recidivě 13. B) pracuje se skupinami osob, které žijí v sociálně vyloučených lokalitách a mírní jejich sociálně deviantní projevy C) vytváří prostředí plné volnočasových aktivit a pozitivního sociálního klimatu D) pracuje s oběťmi násilí Čím se zabývá Zákon o prevenci? A) vymezuje práva a povinnosti aktérů preventivních aktivit 14. B) rozebírá metodiky preventivních aktivit, na jejichž základě jsou vytvářeny preventivní programy C) vymezuje standardy dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků v oblasti prevence D) takový zákon v ČR na rozdíl od Slovenska a Polska neexistuje Vyřešte příklad: Provize zpěváká je 10% z celkových zisků za album. Prodalo se celkem 3 000 CD. Kolik stálo jedno CD, když zpěvák celkem dostal 45 000 Kč? A) 250 Kč 15. B) 150 Kč C) 100 Kč D) 200 Kč Vyberte dvojici slov, která se nejlépe hodí místo teček do následující věty jako celku: Z výsledků …….., které/kterého se účastnilo 500 respondentů, …….. že 80% žáků základní školy má největší strach ze špatných známek. A) průzkumu − se ukázalo 16. B) ankety − vyplynulo C) výzkumu − se zjistilo D) šetření − se vyčetlo Vyberte dvojici slov, která se nejlépe hodí místo teček do následující věty jako celku: Zahrneme−li v úvahu všechny …….., kterých se obžalovaný dopustil, nemá smysl uvažovat o …….. . A) činnosti − poplatku 17. B) podvody − nápravě C) prodělky − osvobození D) přestupky − odvolání Vyberte dvojici slov, mezi nimiž je vztah nejpodobnější vztahu mezi dvojicí slov v zadání: chleba − pekař A) rozhodnutí − soudce 18. B) sněmovna − poslanec C) bedna − skladník D) kráva − mlékař
3
3
3
3
3
3
3
Vyberte slovo, které správně doplňuje větu v zadání: Vědomé přisvojení cizí myšlenky a její vydávání za vlastní se nazývá ……. A) atrapa 19. B) kompilace C) plagiát D) persifláž
4
Ze čtyř daných slov jsou si tři určitým způsobem podobná. Najděte čtvrté slovo, které k nim v této souvislosti nepatří. A) hranice 20. B) most C) společenství D) stezka
3
Ze čtyř daných slov jsou si tři určitým způsobem podobná. Najděte čtvrté slovo, které k nim v této souvislosti nepatří. A) odpověď 21. B) ozvěna C) aktivita D) zrcadlo Mezi prvním a druhým slovem v zadání je určitý vztah. Mezi třetím a jedním ze čtyř volitelných slov existuje podobný vztah. Najděte toto slovo: smutek : nálada = vztek : ……. A) hněv 22. B) lítost C) afekt D) zlost Zájmy dělíme na: A) společenskoprospěšné, pracovně-pomáhající, přírodovědné, estetickovýchovné, sportovní 23. B) pracovně technické, přírodovědné, výzkumné, socializační C) společenskovědní, pracovně-technické, přírodovědné, estetickovýchovné, tělovýchovné
3
3
3
23. D) pracovně technické, společenské, výzkumné, socializační, explorativně badatelské Která složka speciální pedagogiky má nejblíže k sociální pedagogice? A) logopedie 24. B) somatopedie C) etopedie D) surdopedie Sociální výchova plní následující funkce: A) formativní, preventivní, terapeutickou, poradenskou 25. B) aktivní, pasivní, rezistentní C) holistickou, hermeneutickou, inverzibilní D) pesimistickou, optimistickou, realistickou Základními kategoriemi sociální pedagogiky jsou zejména: A) sociální výchova, socializace, sociální prostředí, pedagogizace prostředí, sociálně pedagogická intervence, sociální péče, 26. B) reedukace deviace, sociálně zhoubné chování a jednání, specialita, agresivita, utilitarita, pragmatické chování, pansofie, panorthografie C) anómie, agresivita, hostilita, násilí, antisociální jevy, bulimie, frigidita, pandémie, metabolismus chování D) subkultura, kontrakultura, multikulturní výchova, normalizace, interetnická konfliktnost, legitimita životního stylu Za metody sociálně výchovné činnosti obvykle považujeme: A) rozhovor, organizaci prostředí, metody supinové, situační, inscenační, režimové, animační a mediační 27. B) informační, přesvědčování, navykání, metody skupinové, situační, mediační
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35.
36.
C) vědecké, etnografické, kulturní, praktické, společenské D) kategoriální, strukturální, systémové, účelově praktické a teoretické Referenční skupina je skupina: A) ze které se jedinec nemůže vyčlenit B) na níž má jedinec kladné reference C) s jejímiž hodnotami se jedinec ztotožňuje D) v níž jsou silné neformální vztahy Výchovná funkce masmédií je z pohledu sociální pedagogiky podtypem funkce: A) informativní B) komunikativní C) formativní D) rekreativní YWCA je: A) saleziánské hnutí mladých lidí B) sdružení mladých křesťanských žen C) tělovýchovné sdružení mladých mužů D) mezinárodní organizace sdružující postižené jedince Mezi představitele sociální pedagogiky nepatří: A) G. A. Lindner B) J. Možný C) O. Baláž D) S. T. Šackij Pojem „prokreační“ rodina označuje: A) rodinu plně funkční B) rodinu, ze které jedinec pochází C) rodinu, kterou sám jedinec zakládá D) rodinu tvořenou jedním rodičem a dětmi Jako představu označujeme: A) obraz předmětu, který není přítomen, pokud existuje (nebo existoval) B) korektivní zkušenost s chováním jedince v rámci objektivní reality C) korektivní zkušenost s chováním jedince v rámci subjektivní reality D) propojení behaviorálních a afektivních procesů při konstrukci běžné každodenní reality Produktem paměti procedurální je například: A) vzpomínka na to, co se nám přihodilo v první třídě ZŠ na školním výletě B) schopnost zapamatování jmen, definic C) to, že dovedeme tančit valčík nebo pilotovat letadlo D) dovednost odhadnout délku rovníku, ačkoli jsme nikdy nebyli v Africe Do kognitivního systému nepatří: A) vnímání B) paměť C) fantazie D) emoce V Plutchikově kruhu základních citů se objevuje: A) smutek
3
3
3
3
3
3
3
3
4
3
3
4
36. B) hluboký spánek C) extáze D) ostražitá bdělost Příkladem "uplatnění" triády kognitivní deformace v běžném životě je: A) pozitivní přístup k životu, zdravý pohled na úspěchy a nezdary ve vztahu k přičinění vlastní osoby 37. B) nezkreslený obraz sebe samého, přítomných prožitků a budoucnosti C) zkreslený obraz sebe samého, přítomných prožitků a budoucnosti D) dobrá schopnost přijímat pozitivní zpětnou vazbu, schopnost přijmnout konstruktivní kritiku K sekundárním motivům patří například: A) biologické potřeby 38. B) potřeba peněz, za které si koupíme to, co potřebujeme C) vyhnutí se bolesti D) sexuální uspokojení Typologie osobností, kde temperament souvisí s ústřední, dominantní potřebou člověka, zahrnuje typy: A) hráči, strážci, racionálové, idealisté 39. B) cyklotymní typ, schizotymní typ, viskózní typ C) sangvinik, melancholik, cholerik, flegmatik D) introvert, extrovert Psychoterapie pracuje běžně s představami - vede klienty k tomu, aby své představy spontánně rozvíjeli a vyjadřovali. Stěžejní metodou je v tomto kontextu: A) halucinace 40. B) prokrestinace C) imaginace
41.
42.
43.
44.
D) sublimace K dílčím andragogickým disciplínám nepatří: A) integrální andragogika B) srovnávací andragogika C) obecná andragogika D) andragogická didaktika Předmětem pedagogiky jako vědy je: A) teorie procesu socializace studentů B) teorie o učení (učebních stylech) C) teorie výchovy a vzdělávání D) teorie výchovného procesu v podmínkách školy Za základní pedagogické kategorie jsou považovány: A) cíl, obsah, proces, prostředky, podmínky, evaluace B) student, učitel, individuální a věkové zvláštnosti, vymezování učiva, podmínky, prostředky C) cíle, obsah, vrstevnické vztahy, klima vyučování, vnější podmínky D) řízení výchovně vzdělávacího procesu, výchovní činitelé, sociálně ekonomické podmínky vzdělávání a výchovy, evaluace Funkce výchovy ve vztahu k socializaci spočívá: A) v zajištění pokud možno bezproblémového vrůstání jedince do společnosti B) v přizpůsobení se společnosti C) v rozkrytí identity jedince D) v sociálně ekonomickém profilování jedince
Pojem "digital natives" označuje: A) skupinu domorodců australského kontinentu, kteří jsou spojeni moderními technologiemi 45. B) generaci lidí, kteří se narodili do prostředí moderních elektronických médií a dokáží se v něm přirozeně pohybovat C) digitální odborníky, kteří používají moderní elektronická média ve své profesi každý den D) generaci těch, kteří moderní elektronická média nikdy nevyužívali Pojem "životní styl" A) se výrazně liší od pojmu životní způsob a má i jiné zaměření 46. B) není v odborné komunitě používán déle než poslední desetiletí C) lze chápat jako způsob chování charakteristický pro danou etapu ontogeneze D) je totožný s pojmem kvalita života Mezi významné sociology začátku 21. století lze zařadit: A) Ch. W. Millse 47. B) A. Giddense C) T. Parsonse D) V. Pareta K pojmu subkultura má nejblíže pojem: A) dílčí kultura 48. B) kontrakultura C) akultura D) konkultura
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
4
Za zakladatele organizace Junák je považován: A) G. Bosco 49. B) A. B. Svojsík C) M. Tyrš D) J. Foglar
3
Mezi funkce výchovy mimo vyučování dle Pávkové nepatří: A) zdravotní funkce 50. B) sociální funkce C) relaxační funkce D) výchovná funkce
3
155
